欢度国庆教学反思(模板14篇)

总结是对过去努力的肯定，也是对未来的期许和规划。寻求他人的意见和建议，以便在写作过程中及时调整和改进内容。培养自律能力是实现个人目标的关键。

欢度国庆教学反思篇一

国庆到,真热闹;祖国上下齐欢笑.挂红灯,放礼炮;欢歌笑语喜气高.庆国庆,度良宵;喜庆日子忘不了.庆国庆,祝祖国;一年更比一年好.

装一袋阳光两把海风，自制了几斤祝福，托人到美国买了些快乐，法国买了两瓶浪漫，从心灵的深处切下几许关怀，作为礼物送给你，祝国庆快乐!

好久不见，十分想念。在这漫漫的国庆长假里，常常忆起共处的岁月。找点时间，约个地点，带上祝福，来个非常体验!

刚刚送走了美丽的嫦娥，又迎来了祖国的华诞。借此机会我呈上对你衷心的祝福：祝愿国庆节七天，天天快快乐乐168小时，时时开开心心10800分。

淡照霜飞的是一丝银菊，书写秋空的是一片月华，温润心田的是一抹恩爱，缘系今生的是一世情缘。国庆佳节，盼望与你相聚!

忙忙之余想想身体,摆摆肩臂弯弯腰膝,打###立转转颈脊,起起仰卧减减肚皮,多多步旅松松心气.祝你国庆节玩的快乐!

偶尔的繁忙,不代表遗忘;一声真诚的问候,愿您心情荡漾;曾落下的问候,这次一起补偿;所有的祝福,凝聚于这条短信,国庆节快乐!

国庆早上当你开机时,能见到我对你的祝福,希望一朵心中的玫瑰,能够为你带来一辈子的好运和幸福!国庆快乐!永远快乐!

在国庆节之际我祝你财源滚滚,发得像肥猪;身体棒棒,壮得像狗熊;爱情甜甜,美得像蜜蜂;好运连连,多得像牛毛;事业蒸蒸,越飞越高像大鹏.

欢度国庆教学反思篇二

设计思路：

国庆长假刚刚结束，孩子们或多或少都经历了一次愉快的假期，有许多想和同伴分享的愉快经历。以孩子们过节的经验为契机，我们设计开展这节语言活动《国庆真热闹》，让孩子们在和同伴交流分享的同时，能够了解更多欢度国庆的方式。

本节活动分为三个环节，第一环节，谈话导入，引发幼儿对于国庆的经验和兴趣；第二环节，观察图片，讲述不同的欢度国庆的方式；第三环节，和同伴分享交流自己的'有趣经历。

活动目标：

1、回忆交流各自国庆假期的所见所闻。

2、仔细观察图片，讲述人们欢度国庆的不同方式，体验人民庆祝国庆的热闹场面。

重点：回忆交流长假见闻，讲述欢度国庆的不同方式，体验国庆的热闹场面。

难点：回忆交流长假见闻，讲述欢度国庆的不同方式，体验国庆的热闹场面。

活动准备：欢庆图片的照片、共同搜集各种报纸上有关国庆的画面、ppt。

活动过程：

一、活动导入。

1、讨论各自怎样度过国庆长假，什么事最难忘？

2、国庆节有哪些庆祝活动？哪些地方最热闹？

教师小结：国庆是全国人民的生日，是我国最重要的日子。

二、观察图片，讲述场景。

图1：国庆升旗仪式场景提问：这是什么场景？

除了这些你还在仪式上看到了什么？

看了升旗仪式，你的心里是怎么想的？

小结：我们中国强大起来了！

图2：华侨庆祝国庆的场景。

提问：他们是谁？在干什么？

他们用哪些方式来表达对祖国妈妈的爱？

小结：我们中国强大起来了！为了庆祝我们祖国妈妈越来越强盛，只要有中国人的地方就会有国庆节。

图3：各种庆祝活动。

提问：我们在国庆节开展了哪些庆祝活动？

小结：丰富多彩的庆祝活动让我们的国庆节热闹而有意义。

三、交流体验。

1、幼儿分组交流。

2、说说自己在国庆节里最开心的事情？

3、欣赏各种热闹的庆祝场面。

欢度国庆教学反思篇三

我很喜欢过年，因为过年可以干很多事。

“噼噼”！不知道是谁已经放起了鞭*。鞭*的形状是圆柱形的，体型较小，一串又一串，每一串里都有很多鞭*。它们也像我们一样，聚在一根粗绳子上过大年。当有人开始放的时候，他们立刻给大地的某个角落铺上一层鲜红的地毯，迎接“龙”的到来。

只听“咻”的一声，烟花妹妹出场了。她总是在晚上开开心心地来凑热闹。因为在晚上，她的火光会变得更亮、更美。它像流星一样升上夜空，只听“咻”的一声，她又化作美丽的花朵随风飘落。“花朵”越来越小，最后它又变成一束微弱的光，装点着点点繁星，大家都看得入迷了。

“砰砰砰”！是谁使劲地敲着沉重的大鼓？哈，原来是调皮的爆竹弟弟独自一人出来玩儿了。它比鞭*大一些、粗一些，也是圆柱形的。爆竹弟弟既没有为大地铺上鲜红的地毯，迎接“龙”的到来；又没有在夜空中装点着点点繁星，但是，它可以让小区变得更热闹。不过，还有些小朋友害怕爆竹呢。因为爆竹点燃时发出的声音太响了，胆小的小朋友会觉得恐怖。

大家一定都特别爱吃年夜饭，那我就来介绍一下。年夜饭必须得在晚上吃，因为有个“夜”字。大家一定要让全家人一起享受过年的滋味哦，不然的话，就要欠着亲人的一份了。大家团聚在一起，开开心心地吃着年夜饭，别提多喜庆啦！

说到过年，就不得不提到“倒福”和“春联”。“福”是要倒过来贴的。因为贴“正福”的话，今年幸福算是降临不到家里了。相反，如果贴了“倒福”，一家人就十分幸福。贴春联分上联和下联，所以千万别把上联和下联给弄混了哟！因为这也是不吉利的一件事。

我喜欢过年，更喜欢过年时热闹的气氛。

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欢度国庆教学反思篇四

今天就是除夕了，一家人都忙得不亦乐乎，因为今年的除夕我姐姐也要来和我们一块过除夕。

因为大姨在外地，一时间无法回来，就让我姐来我家和我们一起过除夕夜，吃“团圆”饭。

每年的除夕夜，最高兴的就是我了，因为不但可以收到许多的“钞票”，还能吃到我们家的特级厨师——我的爸爸做的一桌子的“美味佳肴”。

夜幕降临，一盘盘菜都端上了桌，可是我姐却还没回来，我们只能等她回来。这些“美味佳肴”馋得我直流口水，可是被妈妈“盯‘得紧紧的，也无法可施。突然，我心生一计对全家人说：“你看看，菜都凉了，多可惜呀!一来我们必须要吃凉菜;二来吃凉菜又不好;三来……”我正要继续说，爸爸却戳穿了我的谎话：“你想吃就吃吧。”我不好意思地吐吐舌头。全家人却被我说得话给逗得捧腹大笑。正笑着，姐姐回来了。姐姐就问我们在笑什么，妈妈还没等我说话就把刚刚的事情一五一十地告诉了姐姐。姐姐听完后，也笑得不亦乐乎。

笑过之后，大家就开始吃“团圆饭”，一边吃，一边讲着以前发生的事情，一家人其乐融融，兴高采烈地。

晚饭过后，奶奶就给我了应有的“压岁钱”。我兴高采烈地向奶奶道了谢，拜了年，就回我的屋里把钱藏好了。

我们在一起看电视上的《春节联欢晚会》，边看边吃着好吃的零食，磕着美味的瓜子，喝着好喝的果汁。“吃饱喝足”之后，我们就开始“斗地主”。爸爸每次都抢到“地主”，不过爸爸的“牌技”还是很好的，“硬撑”了好几轮。不过还是老话说得好：“长江后浪推前浪，一代更比一代强。”最终，我“不负众望”和妈妈一起把爸爸这个“大地主”给推翻了。

这个除夕夜我真高兴，让人好想期待下一个除夕的到来。

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欢度国庆教学反思篇五

1、让幼儿知道十月一日是国庆节。

2、引导幼儿感受国庆节的气氛，萌发热爱祖国的情感。

3、初步熟悉儿歌，能跟着老师一起念儿歌。

教学重点、难点。

感受国庆节的气氛。

活动准备。

1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。

2、国旗一面。

3、准备幼儿的绘画工具。

活动过程。

一、认识国徽。

2、出示带有国微的帽子，启发幼儿说说哪里见过国徽。

二、认识国旗。

1、出示国旗，组织幼儿讨论：我国国旗是什么颜色?有几颗大五角星?几颗小五角星?

2、让幼儿谈谈在哪些地方见过国旗?在什么场合看到过升国旗活动?

三、告诉幼儿国微，国旗是我们国家的标志，尊重国旗，国徽是热爱祖国的表现。

四、介绍国庆节。

1、你们知道哪一天是我们国家的国庆节?

2、组织幼铁讨论，激发幼儿对祖国的热爱之情。

大家怎么庆贺我们国家的生日呢?大家为什么这样热情地开展庆祝活动?

五、国庆节是祖国妈妈的生日，今天老师还带一首《庆国庆》的儿歌。

老师有感情的朗诵儿歌。

1、儿歌里的小朋友是怎样庆祝节日的?

2、你们又是怎样庆祝的?

六、老师带领幼儿学说儿歌。

七、配上乐器一起说儿歌。

2.大班《猫和老鼠》活动优秀教案。

3.大班公开课天气优秀教案。

5.大班《我喜欢我》优秀教案。

6.大班《我长大了》优秀教案设计。

欢度国庆教学反思篇六

身体下面，挂着两条钩子似的须，它的身体真像一艘，偶尔，它们会“以大欺小”;“身手”最敏捷的要数红剑鱼了，你只要用手拍水箱的玻璃，最先游跑的肯定是它，它的尾巴十分整齐，身体游动时尾巴摆动的频率非常高，像一把半透明的刷子，正在粉刷着什么最小的鱼要数小鲤鱼和小鲫鱼了，它们只有指甲大小;小鲤鱼排列得整整齐齐，像一支整装待发的舰队，它们“行动”时总是在一起，非常

最有特点的就数斗鱼了，它有着红蓝相间的身子作文人网你也可以投稿，感觉像穿着一件花衣裳一样。全身乌黑的魔鬼鱼行动诡异，它游动时，下身的鱼鳞就不停地抖动着，经常躲在假山或水草中，像一个神出鬼没的幽灵。

它们在水族馆里自由自在地游来游去，让人眼花缭乱，鱼儿们互相追逐嬉戏，人口众多的金鱼们悠闲自在，还时不时地翩翩起舞，表演着水上芭蕾。鱼儿偶尔腾出水面，溅出的水撒到水面上，发出“滴滴”的声音。

欢度国庆教学反思篇七

春节的.早上大家就在一起剪窗花、聊天。中午的时候，我和家人们一起到大商场买年货，商场里人流如潮，个个急着买年货，啊！春节的商场真热闹。

巨龙刚要咬到龙珠，龙珠就往左一摆，巨龙就没咬到，巨龙又往左一咬，龙珠又往右一晃，巨龙又没咬到。

到了晚上，家里就热闹了起来。大家就聚在一起吃年夜饭，大家又说又笑，过了一会，我就干杯，大家也一起举起杯子干杯，吃完年夜饭，我就跳起了拉丁舞，大家拍起了热烈的掌声。

啊!春节真热闹,我希望天天是春节。

古幢小学四三班。

欢度国庆教学反思篇八

对于小学生来讲，国家还是一个非常抽显得概念。为了让孩子对自己的国家有一个初步的认识，教材以国庆为切入点，通过我组织学生对人们庆祝国庆活动的了解来感受快乐的气氛，从而激发孩子对祖国的热爱之情。由于孩子还比较小，经历的事情不多，感受也不多，为了帮助学生增加体验，教师在教学过程中多次利用多媒体播放不同年代国庆大典的视频，使学生有一种身临其境的感觉，让学生感受到了举国同庆的热烈的'节日气氛。从孩子观看视频时的那张张兴奋的笑脸上，我仿佛看到了孩子们胸腔里的那颗激动的心。我知道孩子已经被深深地感染了。多媒体与学科教学的有效结合使这节课的效果更加突出。

欢度国庆教学反思篇九

胡珂瑜五月五，是端阳，门插艾，吃粽子，洒白糖，龙舟下水喜洋洋。我们的习俗是吃粽子，我家里妈妈包粽子是能手。首先把粽叶卷成圆锥形，再往里面放入糯米，接着放进一些肉，再把另一半糯米放进去，把另一张粽叶裹起来，再用线把粽子缠好，最后一只又大又肥的粽子就包好了。蒸好粽子，香味扑鼻！听！那儿鼓声喊声，吆喝声，交织成一片，原来，在进行热烈激动的赛龙舟。端阳节好热闹，我好喜欢。评语：小作者用了有关端午的儿歌作为开头，很有吸引力。且小作者全文对语句的把握非常好，表扬！

欢度国庆教学反思篇十

每当国庆节的时候，一个熟悉的旋律总在耳边回响：“没有共产党就没有新中国……”遥想当年，党带领人民在广袤的中华大地上进行了艰苦卓越的斗争，想到无数共产党员抛头颅、撒热血，把满腔热情献给了人民的解放事业，为了今天的共和国，为了今天的幸福生活，前赴后继的忘我牺牲，我不禁感慨万千！

在我们的心里，可能只深深记着父母对我们的辛勤哺育与呵护备至的爱，却没有想过“没有国哪来的家”？在我的人生旅途中，父母就是我头上的那片天，是那永远照亮我前进方向的明灯！我爱养育我的父母，但如果没有强盛的国家和负责任的党作坚实的后盾，我的父母们也不可能会过着和平安康的幸福生活，我也不可能还在这充满书香气息的美丽校园里接受更高等的人性教育！所以，我时刻提醒自己要珍惜现在的'幸福生活，把握好每一天中的分分秒秒，努力打造自己，为祖国的未来添砖加瓦；为自己树立的理想而奋斗；为关爱我的父母而努力；更为撑起我心中那片蓝天的祖国和党而拼搏！

结合当前的国际形势，我更加明白，国家的强大是多么的重要。作为中国人，一定要有“国家”的观念，在自己的本职岗位上认真的做好本职工作是最重要的。那也是为国家付出-----爱国的一种具体的表现。

欢度国庆教学反思篇十一

一、开场语：

老师：新的钟声，新的一年；新的祝福，新的期待。今天我们这个大家庭欢聚在一起共同迎接20xx年的春天。在这辞旧迎新之际，我们给大家拜年了！祝大家新年快乐合家幸福！

幼儿开场语：

宁：亲爱的各位家长，各位老师。

悦：可爱的小朋友们。

合：大家上午好！我们是大一班的小朋友。

宁：我爱我的幼儿园。

悦：我爱我的老师。

宁：我爱我的同学。

悦：我爱这里所有的一切。

合：今天，在这辞旧迎新的日子里，我们大一班的老师和小朋友们欢聚一堂，共同庆祝新年的到来，下面让我们共同高歌，共唱《新年好》！

二、才艺展示：

（幼儿节目）。

1、“我们爱学习，我们有礼貌，我们是大班小朋友了”，它是小朋友在幼儿园生活、学习的真实写照。下面请欣赏表演唱《我们的祖国是花园》。掌声欢迎！

2、（幼儿游戏）俗话说：知子莫若父，知女莫若母，那作为家中的掌上明珠们，是否也同样了解、熟悉自己的父母呢？下面这个游戏就要来考考他们了，让我们一起进入《蒙眼摸亲人》。

3、（女生节目）小女孩请起立，家长朋友们，看，这些女孩子们长的漂亮吗？她们可不仅仅是脸蛋漂亮，她们的内心、她们的声音同样是漂亮的。让我们一起感受她们与众不同的漂亮吧！

请欣赏歌曲《给爷爷奶奶敲敲背锤锤腿》。

4、（男生节目）以上就是小女孩为我们带来的好听歌曲，下面，到了我们男孩子表现的时间了，加油吧！小男孩请起立。请欣赏歌曲《迷路的小花鸭》。

5、（家长节目）。

6、游戏。

游戏规则：击鼓传球，接到球的家长上前来戳破一个气球，从气球里面拿出提前装好的词语。家长看后用肢体动作表演给幼儿看，只能表演不能说，请幼儿猜一猜。

7、亲子小律动。

冬天到了，天可真冷啊，现在就让我们一起跟着音乐动起来吧，请我们的小朋友邀请爸爸妈妈一起来表演律动《身体恰恰恰》、《老虎老虎》。

三、茶话会。

分享是心与心的交换，分享是情与情的传递，分享让我们从此多了一个世界，让“我”变成“我们”。在分享中长大的孩子，心不会离父母太远，家庭的分享构成温暖的回忆，串起成长的快乐。现在拿出我们喜欢的食品与大家一起来分享吧。

四、结束，背景音乐《感恩的心》。

欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待，爱永恒，信任地久天长，让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆！让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航！感谢各位家长对本次活动的大力支持，大班“宝宝一家亲—迎新年亲子同乐”活动到此结束，祝大家在新的一年里快乐平安！

欢度国庆教学反思篇十二

学生十月一放假回来后，普通状态低迷，作业完成情况明显不如放假前完成的质量高。以及上课状态没有之前认真，分析原因主要有以下几点。

第一点是学生休息时间比较长，在家国庆假期期间娱乐玩耍时间过长导致在家的学习效率低下，致使许多不应该出错的地方，仍然做错；第二点是，由于九月底进行了远足活动，学生都比较疲劳正好十月一放假学生回家休息休息，结果来学校后迟迟恢复不了状态；第三点是第一次月考后有些学生没有考好，心里一直闷闷不乐，学生状态、积极性处于低点，对自己的能力产生怀疑，而有些学生在月考中进步非常大，超乎自己的想象，很怕下一次期中考试又回到原来名次，对自己的能力产生了质疑。

根据他们的种种表现，我认为应该对学生进行各别谈话，根据他们所遇到的具体问题具体分析，争取做到因材施教，以学生发展为中心，从而促进学生无论在心理上还是在学习上都全面发展。

对于自己在教学方面，对于学生的了解都比九月份更为透彻一些，以及备课更为顺手一些；在课堂气氛调节上比之前更为熟练。但是我还有许多需要我改进的地方。比如，上课时不够严肃，有时课堂气氛活跃后，导致后面学生听不清我在说什么，所以我上课时表情控制，如果有学生起哄，严厉的批评他们。还有就是在上课提问的.时候，没有顾及到后面的以及边上的学生，提问次数相比于中间的学生次数要少。

反思十月份的教学，我既有进步之处，又有需要改进的地方。我相信在自己的不断努力下，教学水平有所提高。

第二十三期栾元赵分队。

石家庄第二实验中学。

生物。

王紫璇。

欢度国庆教学反思篇十三

班会目的：在20xx年中秋节，国庆节双节来临之际，让学生感悟传统文化，会背诵一首中秋的诗歌。并了解国庆节的日期及来历，了解中国是一个幅员辽阔的国家啊，增加民族自豪感和自信心。

通过展示祖国地域资料，如台湾，香港，澳门，钓鱼山等，培养学生热爱祖国、热爱家乡的深厚感情，激发学生的民族自豪感和历史责任感，自觉地把自己的成长同祖国的命运结合起来，更加清楚地认识到自己肩负的历史使命。

班会时间：20xx年9月26日。

班会形式：讲故事，多媒体课件，讨论交流，诗朗诵等。

班会流程：

一、1.齐读班会的主题，交流对主题的理解：

(中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的)2.中秋知识竞猜：

(拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等)。

3.故事引趣：

师：相传，远古时候天上出现了十个太阳,这件事让后羿知道了，一气射下九个多余的太阳。后羿因此深受人民的爱戴。

可恶的蓬蒙也混了进来。后来，后羿娶了嫦娥。

一天，后羿向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。后羿把不死药交给嫦娥珍藏，不料被蓬蒙知道了。一天，后羿外出，蓬蒙就借此机会逼嫦娥交出不死药，嫦娥无奈，只好将药吞下，她立刻飘出门外，飞上了月宫。后羿知道后，痛苦不已，只好遥祭月宫中的妻子。

百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。

从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。

海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思!

灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。

5.讨论：大家想过没有，中秋节怎么过?(同学之间交流)。

二、国庆节。

1.国庆节小知识。

师：大家知道10月1日是什么节日吗?(国庆节)。

师：大家想不想知道为什么把这一天定为国庆节呢?讲述国庆节的来历(资料)。

二、地图、国旗、国徽知识。

师：(出示中国地图)同学们，这是什么中国版图的形状像什么?

生：这是中国的版图，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。

师：同学们，你们爱我们的祖国吗?

请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。

我第一眼看到了彩色的中国,。

轻轻打开地图，

碧绿的是草原，

金色的是沙漠，

蓝蓝的是大海，

弯弯的是江河。

在我们祖国的版图上，

一片五颜六色，

就像盛开的鲜艳花朵，

面对这美丽的图画，

我们放声歌唱：

我爱您——中国!

师：我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗?

生：五星红旗。

师：它代表的意义是什么?

生：中间一颗大星星，代表中国共产党;四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。

师：国旗上的红色和黄色有什么象征意义。

生：红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的;黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中华民族。

师：我还有个问题要考考大家，我国的国歌是什么。

生：《义勇军进行曲》。

师：祖国是我们的母亲，我们在党的怀抱里成长，我们的生活是多么幸福啊!升国旗时，会奏响国歌，请全体同学起立，跟唱《国歌》。

三、动手实践。

带领学生学画一面国旗，比一比谁做的`精致，谁画的最有创意。

欢度国庆教学反思篇十四

1、激发幼儿积极参加活动的兴趣。

2、鼓励他们完整的讲一件自己经历过的关于国庆节的高兴的事。3.加强幼儿对国庆节的印象，培养爱国主义的情操。

教学重点、难点。

能够完整的讲述一件关于国庆节的高兴的事。

活动准备。

1、节前要求幼儿和父母一起参加一些有趣的活动。

2、节后第一天早上接待幼儿时，和他们说说怎么过国庆节的。

活动过程。

过程1：创设情景，引出讲述话题。

要说出什么地方什么人做了什么事，等等。最后还要说出你的感受哦。

过程2：让孩子围绕话题自由交谈，老师呢注意听他们的发言，了解哪些孩子讲得生动有趣，内容新颖，讲话连贯自然。

过程3：老师讲述示范。

过程4：老师叫孩子讲述。讲述时比一比，谁讲得最好。或者你喜欢谁讲的。

过程5：活动结束。

老师可以简单的总结或者表扬幼儿的讲述，最后唱一首庆祝国庆的歌来结束本次活动。