最新招生宣传报告(优秀8篇)

报告是向有关方面或领导汇报某一情况或问题的一种书面材料，它可以系统地总结分析数据和信息，展示研究成果或工作进展。报告的撰写是一个重要的工作环节，它可以帮助我们更好地传达和表达自己的观点和发现。在某些情况下，我们需要撰写一份报告来汇报工作情况或研究成果，这是一项需要认真对待和细致思考的任务。在撰写报告时，我们需要注意遵循逻辑思维的原则，使整个报告有条不紊地推进。报告范文的优势在于提供实例，有助于读者理解并应用到实际情境中。

招生宣传报告篇一

暑假让孩子上补习班的用心显而易见，无疑是希望自己孩子能更上一层楼。其中家长绝大多数不了解孩子们的真实想法，其中有二点是家长们普遍存在的想法：一是，上补习班总比没有好，多少都能学到点;二是看到其他的孩子在学习心里不平衡。就家长们存在的这种心理可以看出，所有的家长都希望自己孩子成绩可以取得进步，这是他们对孩子最真实的爱。

在假期补习的过程中，我深刻理解了实习对理论的重要性，也深刻理解了在学习中我的不足。下面我将从以下几个方面谈一下我的经历。

我们在大三师哥的带领下几次到济南市里去作招生宣传，但都因为时间上的误差而错失良机，一次次的失利让我的自信心一次次下降，好像有点失望的感觉，又一次我意识到自己的实力是如此的薄弱。最后无奈之下师哥在他的家乡组织了这次办学，家教团变身为英语补习班。

1、前期准备。根据最开始的安排，由我来讲解小学的数学课，由于没有同时给多人上课的经历，我是相当紧张的。加之本身数学又不是我的强项，极度的紧张让我差点放弃。但最后在师哥的鼓励之下我决定奋力一搏，试试又何妨!最后，由于种种原因，又做出变动由我讲授英语，开始的紧张逐步转化为开心，毕竟英语是我喜欢的科目。可事实却出乎我的意料太多。

2、试讲。20xx年7月15日第一次试讲，结果是我大失所望。简直糟糕透了!校长评价我讲课为：没有逻辑性，跳跃性太大，有点照本宣科。而我的自我评价则是：语无伦次、乱七八糟。自信心极度走下坡路，现在想来当时真怪自己太不了解自己，有太不了解学生了。试讲过后，我充分意识到自己的不足，当天晚上，我进行了恶补，从头开始重新选择课题，重新备课，重新组织讲课方式。

3、正式开课。20xx年7月16号，补习班正式开课。当天，我记忆最深刻的一天。从一开始的稍有紧张逐渐进入状态，慢慢的一上午就这样过去了。自我感觉也还可以，但总效果还是没达到预期，即刻我就自己的教学方法做了总结与思考。校长告诉我，上课过于死板，气氛不太活跃。他建议我多想一些比较娱乐的方式放在教学过程中，尽量让上课方式轻松而有效，多元而活泼。

4、教学方式。

(1)授课原则：轻松快乐有效地学习。争取让每个孩子都有表现的机会。

(2)授课方法：游戏与教学并行，寓教于乐。在玩中学。刚开始讲课只是干巴巴的老师在讲，学生在听。上课期间总有一两个学生想睡觉，这让我不得不绞尽脑汁想一些可以调动学生学习兴趣的方法来吸引他们的注意力和赶走总是来侵扰他们的瞌睡虫。开始我想通过比较好玩的方法来开展学习，当我试过一次后发现学生的心太难收回来。还是比较轻松又不太凌乱的方法比较好。于是，在以后的教学中，我逐渐摸索出一些可以控制课堂秩序的方法。

(3)授课步骤:。

1、复习上次课的内容。

2、导入新课，新句子，新单词，新对话。

3、引入新句子。每天讲授几个经典的语句。

4、布置并检查家庭作业。

(3)授课方式：

1、分组练习，小组长领读。

2、学得快、记得准的学生领读。争取让每一个孩子都有表现的机会。

3、通过画画、游戏(诸如捉迷藏、藏东西等)来导入新课，并练习阅读。

4、通过比赛读、轮流读、角色扮演、情景模拟、击鼓传花挑人读、娱乐游戏输者读等方式来强化练习。

5、通过学习唱歌来学习新知识。

6、定时放映励志、娱乐电影，并从中选出经典的句子，加入每日经典语句中。

7、结合孩子们的天性学习李阳英语夸张的发音、口型、手势，充分调动课堂气氛。

8、课上活跃课堂气氛，充分激发学生学习兴趣。课下，及时与同学们交流，纠正他们的错误和不足。给每一个孩子发现自己长处和优势的机会。

9、两次小测试。

经过暑期补习班的实习，我学到了许多在校园里学不到的理论之外的实习知识。

1、通过这次的实习，我从另一个侧面也检验了自己的各方面的情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力。特别是自己主动解决问题和与人沟通方面获得了不菲的进步。

2、通过这次实习，我的暑假生活变得快乐而多姿。我也认识了许多的朋友。这个暑假，我们一起起走过。

3、最重要的，不仅得到了学生的关怀与爱。

4、更得到了学生家长的信任与帮助。

5、还有，通过小班教学锻炼了我的应变能力。对于课堂上的突发状况，可以由一开始的惊慌失措逐渐变的应付比较自如。课堂上可以随时注意到学生的动态。从控制学生情绪到帮助学生提高学习兴趣方面都有了一定的'方法和措施。

6、通过与小朋友们的相处，我学到了许多我们所欠缺的东西。例如纯洁，例如童真，例如勇敢，例如坚强，例如乐观。通过与们一个月的相处，我逐渐学会了怎样控制自己的情绪，在课堂上尽量不要让自己的情绪影响到孩子们，尽自己最大的努力让失常的情绪远离课堂。

同时我也发现一些了自己的不足，特别是自己在专业知识上的欠缺与不足，以及自己在专业上需要不足的地方，这也使我在以后的学习中仍需不断的弥补和提高。这也引发了我的一系列思考。

1、大学生共有的特点，或者说是缺点：眼高手低。刚开始总觉得自己好像什么都懂，什么都会，但当真正走上讲台，走上岗位才发现原来自己是那么的脆弱和不堪一击。一个多月的实习，让我深刻意识到，亲手做一做真的很重要。

2、理论与实习的脱离。作为师范专业的学生，我学习了很多激发学生学习兴趣，营造良好学习环境、课堂气氛的理论方法。但当真正用在教学上的却不多，理论的提出总结了大多数的实习经验。而面对不同的群体，单纯的依靠理论是不可行也是不现实的。通过这次实习，我逐渐掌握了一些方法，在教学上把学过的理论与实习结合起来，共同为课堂服务，为孩子们撑起一片蔚蓝的天空!

3、如何引发并保持孩子们学习的兴趣和积极性、主动性?我尝试了一些方法来引发他们的兴趣。鉴于孩子们的天性我采用了诸如画画、唱歌等娱乐的方式来导入新课，在开始阶段激发起孩子们的学习兴趣。考虑到孩子们在学校很少有表现的机会和他们渴望表现自己的心理，我采用了onebyone的领读方式，争取让每一个孩子都拥有机会来展示自己。课上，师生关系让我随时关注着孩子们的动态;课下，朋友关系让我和孩子们打成一片。记得有一个孩子总是亲切的喊我“老师姐姐”，感觉真的很棒。

4、充分把握学生情况，全面掌握学生动态。初始，由于不了解学生的学习情况，课上的气氛总是不够活跃、太呆板。慢慢的了解过后，课堂再也不是单调的讲课，有讲课有娱乐，有老师的讲有学生的问，有师生的互动有同学的交流，课堂逐渐变得多姿多彩起来。做教育工作者，就应该从孩子们的需要出发，充分理解孩子们的天性，做到一切真的是为了孩子。

招生宣传报告篇二

1、学一技之长，创一番事业。

2、学技能，拿文凭，好就业。

3、学职业技术，走致富之路。

4、学高级技能，到技师学校。

5、家有万金，不如一技在身。

6、就业靠竞争，上岗凭技能。

7、技校学生俏，企业争着要。

8、盲目去打工，不如读职中。

9、读职校，好就业，奔小康。

10、办好职业教育，服务地方经济。

11、发展技工教育，促进技能就业。

12、发展职业教育，培养实用人才。

13、发展职业高中，培养实用人才。

14、技能成就人生，知识改变命运。

15、报读职业高中，就业创业轻松。

16、盲目外出打工，不如就读技校。

17、职业资格证书，技能就业凭证。

18、若想发家致富，职教为你铺路。

19、若想财运亨通，职教助你成功。

20、虽然家有万金，不如一技在身。

21、千苦万苦，打工没有技术最吃苦。

22、技能成才，技能就业，技能强国。

23、报读职业学校，就业创业更轻松。

24、报读职中，升学有门，就业有路。

25、上技校，学技能；当技师，做贡献。

26、不挤高考独木桥，选择技校阳光道。

27、今天选择职业校，明天踏上致富道。

28、今天选择进技校，明天走上致富道。

29、今读技校打基础，来日就业显身手。

30、今读职校打基础，来日就业显身手。

31、到技校，学技能，就业踏入致富门。

32、围绕市场办技校，办好技校为人民。

33、围绕市场办职教，办好职教为人民。

34、国家出资学技艺，技校就业有优势。

35、国家资助学技术，轻松就业有门路。

36、在职业学校学习，到五湖四海创业。

37、填报职中不用怕，学好技能闯天下。

38、外出打工要技术，就读技校是门路。

39、就业是民生之本，培训是就业之门。

40、就业是民生之本，技能是就业之源。

41、就业是民生之本，职校是就业之门。

42、就读技校不要怕，学到技能闯天下。

43、就读技校好选择，学到技能好就业。

44、就读技校硬是好，升学就业路不少。

45、想要家庭快致富，走进技校学技术。

46、我学技术我成长，我有技能我骄傲。

47、技师学校学技能，进入社会样样行。

48、技师学校拿双证，脱贫致富有保证。

49、报考职中学技术，升学就业两不误。

50、报职中，学技术，早日踏上致富路。

招生宣传报告篇三

1.知识最宝贵，夏令营来接送。

2.哈佛夏令营，哈佛梦速成。

3.假期出国，游学哈佛。

4.参加夏令营独立协作提高！

5.生活为名，夏令营作主。

6.哈佛夏令营，未来梦速成。

7.孩子梦，我的梦，尽在哈佛夏令营。

8.夏令营因你而不同。

9.清凉e夏，快乐e夏，夏令营让你疯狂e夏。

10.高素质成长，从夏令营这里开始。

11.放飞理想，激扬夏令营。

12.未来，不再遥不可及。

13.点燃夏日激情，舞动青春之歌。

14.夏令哈佛行，让爱伴你行。

15.快乐，独立，协作提高。

16.做领头羊，从夏令营这里开始。

17.参加夏令营，让孩子飞得更高。

18.伴童一起游，关爱在身边。

19.孩子开心，家长满意——夏令营。

20.夏令营精彩万千，去哈佛游学领先。

21.只要用心，就能飞翔。

22.一路关爱，呵护游学。

23.参加夏令营提升观察能力与洞察力！

24.挖掘潜能意识、爱心、信任感。

25.游学海外，致胜未来。

26.你们瞧，夏令营就是这个样子！鸭妈妈说。

27.到海外游学，助孩子成长。

28.海外学习梦，报名夏令营。

29.人文圣地，假期经典。

30.文化之星，智慧之火——夏令营。

31.描绘夏令营殿堂，点缀世界花园。

32.克服心里恐惧，锻炼沟通能力锻炼意志，亲近自然挖掘潜能。

33.父母的关爱，假期的精彩。

34.只求静下心来，不问他事。

35.决心，是迈向夏令营的第一步。

36.让夏令营帮您燃尽学习路上的障碍。

37.夏令营筑基缤纷人生。

38.万卷书，万里路，都在哈佛夏令营。

39.夏令营的每一天我们都是快乐的，无论是清晨还是傍晚我们都亲近自然倾听万物的身影。

40.我健康我快乐携手健康！携手快乐！携手自信与成功！

41.在夏令营走得越远，梦想越高。

42.让家长和老师发现孩子真正的改变。

43.参加夏令营，含泪播种的'人一定能含笑收获。

44.成功=艰难的劳动+准确的方式+少说废话！

45.每一次参加夏令营的背后，必有加倍的赏赐。

46.只有一条路不能拒绝――那就是夏令营的路。

47.参加夏令营，人之所以能，是相信能。

48.父母的关爱，夏令营的精彩。

49.假期去哈佛，见识更广博。

50.夏令营在佐，成功你我。

51.克服心里恐惧，锻炼沟通能力！

52.素质提升，文化先行。

53.游学海外，开启未来。

54.高素质成长，从这里开始。

55.给你一个夏令营的舞台，让你展现自我风采。

56.一次旅行，孩子重新点燃起希望。

57.永远没有人力可以击退一个坚决强毅的夏令营。

招生宣传报告篇四

1、就业有门，创业有路，升学有望。

2、就业单位上门请，填报职中最对路。

3、读职校，好就业，奔小康。

4、健全之人格，自由之思想；既贵专精，尤贵宏通。

5、高质量的职业培训促进实现高质量的就业。

6、听自由之风，筑独立之梦，行博学之事，求笃行之道，绘七彩人生。

7、高水平的技能人才队伍助推经济发展方式转变。

8、不挤高考独木桥，选择职校阳光道。

9、学校是一艘装载知识的航船，陪伴学生渡过成功的'彼岸。

10、立足永康办职教，办好职教兴永康。

11、中大不缺独立之精神与自由之思想，缺的是你。

12、就业是民生之本，培训是就业之门。

13、立足相城办职教，办好职教兴相城。

14、技能提升，职教先行。

15、创造与孩子和谐相处的氛围，打造与名师携手的未来。

16、加强职业技术培训，提高就业竞争能力。

17、在职业学校学习，到五湖四海创业。

18、三百六十行，行行出状元。

19、实施阳光招生，促进教育公平。

20、职业资格证书，技能就业凭证。

21、要学技艺读职中，读了职中好寻工。

22、大力促进技工教育发展，健全面向全体劳动者的职业培训制度。

23、技工院校是培养技能人才的摇篮。

24、贫困孩子不要愁，技校受助有盼头。

25、倾心学困生，夯实教育的基点。

26、一本资格证书，一项职业能力，一个就业机会。

27、读职中，找工作轻松。

28、家有万金，不如一技在身。

29、学高级技能，到技师学校。

30、发展职业教育，培养实用人才。

31、我学技术我成长，我有技能我骄傲。

32、今天选择进技校，明天走上致富道。

33、虽然家有万金，不如一技在身。

34、就读技校不要怕，学到技能闯天下。

35、国家出资学技艺，职教就业有优势。

36、技校学生俏，企业争着要。

37、腰缠万贯，不如薄技在身。

38、国家资助学技术，轻松就业有门路。

39、着力培养大批高技能人才，着力提高全体劳动者素质。

40、掌握一技之长是劳动者竞争择业、安身立命之本。

41、技能成就人生，知识改变命运。

42、学技能，拿文凭，好就业。

43、处永芳之中，品博雅之大。

44、学一技之长，创一番事业。

45、职业学校就是好，升学就业任你挑。

46、职业教育就是就业教育。

47、不用交学费，学到真技术，轻松找工作，致富有门路。

48、学一技之长，创一片蓝天。学一技之长，创一番事业。

49、南粤地杰，中大人灵。

50、报考职中学技术，升学就业两不误。

51、不挤高考独木桥，选择中职阳光道。

52、农村青年要致富，就读职校有出路。

53、国立中山，华南之魂，博学慎思，由你传承。

54、着力中等生，提高教育的效率。

55、致富一家，带动一片，中职学校如你愿。

56、发展技工教育，培养技能人才，服务经济发展。

57、格物致知，修身立志，放飞青春梦；博学审问，慎思明辨，笃行中大人。

58、国家出资学技艺，技校就业有优势。

59、办好职业教育，服务地方经济。

60、没有一流的技工，就没有一流的产品。

61、报职中，学技术，早日踏上致富路。

62、就读技校好选择，学到技能好就业。

63、实行阳光招生，接受社会监督。

64、提高素质能强国，学会技术好就业。

65、要想工作有门路，报读技校学技术。

66、技能型人才在推进自主创新方面具有不可替代的作用。

67、若想发家致富，职教为你铺路。

68、职校是鱼，企业如水。与企业紧密接轨，建立校企双赢的联合办学模式。

69、每年国家有资助，还能学到真技术。

70、就业是民生之本，职校是就业之门。

71、尊重劳动，崇尚技能。

72、以梦为马，不负年华于中大。

73、打破常规，迅速崛起，办出特色，争创一流。

74、就业是民生之本，技能是就业之源。

75、今天选择中职校，明天走上致富道。

76、大力培养技能型人才，全面提升劳动者素质，为当地经济建设做贡献。

77、关爱优等生，擢升教育的品味。

78、纳优秀学子，铸时代英才。

79、走职教之路，育技术英才，创美好未来。

80、今天选择职业校，明天踏上致富道。

81、报读职中，升学有门，就业有路。

82、外出打工要技术，就读技校是门路。

83、一技在手，一世无忧。

84、培养企业急需人才，促进当地经济发展。

85、严禁跨片招生，严禁招收寄读生。

86、报读职业学校，就业创业更轻松。

87、到技校，学技能，就业踏入致富门。

88、要想就业有门路，报考职中学技术。

89、世界之大，唯有中大。

90、全面加强技能人才队伍建设，努力提高劳动者就业和创业能力。

91、博学审问铸独立精神，慎思明辨促自由思想，笃行致远做民族栋梁。

92、技能就业，技能成才。

93、风雨九十载，育博学笃行中大人；展望期颐年，建世界一流新名校。

94、今读技校打基础，来日就业显身手。

95、公开方案，公正招生，公平入学。

96、学习到技师学院，成就你的人生梦想。

97、上技校，学技能；当技师，做贡献。

98、做人要真，学艺要精。

99、技师学校拿双证，脱贫致富有保证。

100、划片招生，免试入学。

招生宣传报告篇五

摘要：随着我国高等教育事业的发展和社会形势的变化，高校间生源竞争日趋激烈，如何在新形势下做好高校招生宣传工作，本文从招生需求层次理论出发，对生源市场细分，关系营销的建立，品牌营销保持长效机制等几个方面对该问题进行探讨。

关键词：招生宣传；市场细分；关系营销；整体规划。

一、招生需求层次理论。

招生需求层次理论，是根据学院实际情况将招生需求分为五种，象阶梯一样从低到高，按层次逐级递升，分别为：学校生存上的招生需求，学院发展上的招生需求，学院提高办学质量上的招生需要，学院品牌发展的需要，学院建成一流大学的需要。我们高校为什么要研究招生需求层次理论呢，因为只有清楚了学院发展的需要和所处的层次，才能制定出最符合学院需求的招生宣传计划，招生需求贯穿于招生活动的整体过程中，通过有效执行，从而实现学院发展总体目标。

（一）认清形势，确立目标：一所学校招生宣传工作，必须立足于本校，在对本校的专业特色、办学方向、总体规划、招生计划等有充分的理解和把握后，参照需要层次理论先是制定出招生宣传应达到的目的；招生的目标，有的是要多招生源，有的是要多招优质生源，有的学校又是追求报到率，不同层次的学校，或者同一层次的学校在不同的阶段，往往招生目标是不一样的，这一点尤为重要。比如：根据招生需求层次理论处在顶端的一流大学，招生宣传的目的就不能仅仅是为了招几个生源，多收点学费，而因把宣传的重点突出在招生的质量上；而处在底端的新设立的高校（职业院校），制定招生目标，首先要考虑学院招生生源数量上，即能不能招满计划，完成任务。

（二）市场细分，选定主要市场：学校现有发展的差异必然造成学校间不同的考生定位。为使学校资源利用最优化，提高招生宣传效率，这就需要细分生源市场，进行充分、细致的调查研究。

1、生源质量细分八二原则。

在现有的招生考试模式下，一个学校所处的层次，基本上决定了他的录取分数段学生，各个学校的招生录取分数线有延续性，尤其是对招生计划安排较大的地区。这是考生、学校、社会等多方面因素共同博弈的结果，如果没有发生很大的变化，学校的录取分数情况不会发生变化。招生宣传应根据往年录取情况，确定适合报考本学校考生的分数段，对该分数段的考生进行重点宣传，有的放矢。简单的说，若一个新设立的专科（高职）学校针对一群分数能上重本的学生，无论你花80%甚至是100%的努力，相信你也不会成功；但如果你把精力花在刚刚上专科控制线的学生身上，相信用20%的精力能取得80%的效果。

2、生源市场细分。

中学是高校的生源库，同一地区有大的生源库，有小的生源库，不同生源库中的生源质量也有高低之分。高校应根据自己学校的目标分数段考生分布情况，有选择的进入不同中学进行招生宣传。大而全的招生宣传反而会分散精力，事倍功半，并有可能产生负面影响。

（三）市场培育，关系营销。

招生工作的关系营销，不是指狭隘的走关系，走后门；所谓招生关系营销，是把营销活动看成是一个学院与学生、家长、高中学校、其他竞争学校、政府机构及其他公众发生互动作用的过程，其核心是建立和发展与这些公众的良好关系。

各地区招生主管部门主办的招生计划专刊是每一位考生填报志愿必须使用的工具，因此它具体其他所有媒介所不能有的广泛行、权威性；选择这样的'媒体针对性十分强烈，当然除了选择媒体外，在版面大小和版面位置方面也有很重要的影响；封面封底和中间彩页对考生吸引力更多，当然价格也不菲，在同等价格版面中，处在一类学校的第一页也能得到更多的关注。

2、建好站，合理使用网络宣传平台。

随着网络信息技术的发展，网络已成为人们日常生活的一部分。网络宣传可以突破时间、地区的限制，可以有视频、语音、图片、文字等多种形式相辅相成的宣传方式，并可以一对多的进行即时咨询。所以，站是高校实施招生宣传的战略要地，学院一定要建好站，配合其他网络宣传平台，达到高效结合。

（五）做好队伍建设，是实现招生目标的重要保障。

随着生源竞争的日趋激烈，各个高校都加大招生宣传力度，在考生填报志愿期间，尽最大可能的宣传学校，争取优质生源。常规的招生宣传时间一结束，即考生志愿填报完成，招生宣传工作也随之完成结束，之后等待来年再进行同样的招生宣传。如此进行招生宣传，集中在高考志愿填报前后很短的一段时间内向考生传递大量的招生信息，此时高校基本全在进行招生宣传，考生收到招生信息时间短、信息量大，未必效果最佳；来年周而复始，没有与中学建立长期合作关系，为下年招生宣传打下基础。

考生对高校的选择具有一定潜移默化性，高校可以通过平时的走访、学校开放日、科普知识讲座等多种形式与中学建立一种长效合作关系，在非填报志愿期间宣传学校，吸引考生。这样可以在考生中建立较深的印象，更好的散播学校影响，更有利于学校的招生宣传效果，并可以不断减少宣传投入，形成长效机制。

招生宣传报告篇六

这次的实习工作，与我之前的实习工作的性质完全不同，没有之前的日晒雨淋、没有之前的劳苦奔波、更没有之前的低人一等，而更多的是责任、是认真仔细。这次，自己的实习工作的条件非常好，但是这次实习工作机会的获得却是非常困难的，可谓是一波三折。

机会总是给有准备的人，这次实习机会的获得充分证明了这一点。想要在自己学校的招生办公室实习，并非一件易事。在做好了各项准备工作之后，我通过了让人紧张的面试，但这只是代表我有了进入笔试的资格。锦城招生办公室招实习生的笔试试卷非常类似于考公务员的试卷，虽然不及它难，但是一份试卷足以让老师发现我是否适合这个工作。让我没有想到的是，通过了笔试，居然还有一次面试。一波三折之后，我终于获得了这次实习机会，因此我倍加珍惜，也正是因为这难得的工作机会，我学到了更多，对生活的领悟有高了一层。

实习的工作内容并非一成不变的，并非如大家所想的那么简单、那番单调乏味，除了日常的办公室常规工作之外，我们会外出参加招生咨询会、做好前来学校咨询的家长的接待工作、负责所有的咨询电话的接听及负责各项材料的接收与寄发等，可谓是及各类工作于一身了，责任重大。通过暑期这近一个月的实习工作，我获益匪浅。

一、责任心大于一切。

在单位工作，无论一个人多么优秀、多么有头脑、多么会处事，都不及有责任心来得重要。招办的工作，繁多、琐碎，但却容不得自己有一丝一毫的不耐烦、不认真，因为此刻我们的每一句话、每一步工作也许都关系着一个学生的命运，稍有差池，便会给学生造成不可弥补的遗憾，这是谁也补偿不了的。因此，在招办工作以及在任何的关键部门工作的人，有责任心是他们首先必备的品质，有了责任心才有之后的工作，也才有之后工作上的成就。

二、团队合作非常重要。

任何事情，都不是仅凭自己的单打独斗就可以解决的，招办的工作量繁重，但是每项工作又特别的重要，一个人再有责任心、再仔细、做事情再有效率，在任务量繁重的工作面前，也会显得无能为力。有了团队工作，有了效率，更有了欢愉。

三、效率优先。

单位的工作都有时间限制，容不得我们一丝一毫的疏忽、更容不得自己拖沓，一个人的工作拖沓会影响整个办公室工作的进度。因此，怎么样才能保质保量的完成自己的工作任务，这也是需要我们在实践工作中不断去琢磨去改进的。

四、要勇于承认错误。

工作难免会有出错的时候，在面对自己的错误的时候，你能否有勇气站出来主动承认错误，这是非常重要的。人非圣贤，孰能无过，当工作出现了错误，你勇敢的站出来，被责备是必然，但是有了这次的教训，你才能在以后的工作中做到尽善尽美。

虽然仅仅工作了短短的一个月，但是这一个月自己的感触并非三言两语能说得清楚，相信自己学到的许多经验在日后的工作中定会成为我的优势。此刻，我愿意做一个渺小的人，慢慢的历练自己，相信不久之后，我会成为人群中那颗闪亮的明星的。

招生宣传报告篇七

1、走进中职校，跨进致富门。

2、着力培养大批高技能人才，着力提高全体劳动者素质。

3、致富一家，带动一片，中职学校如你愿。

4、职校是鱼，企业如水。与企业紧密接轨，建立校企双赢的联合办学模式。

5、知识决定命运，技能决定人生。

6、在职业学校学习，到五湖四海创业。

7、一技在手，一世无忧。

8、腰缠万贯，不如薄技在身。

9、学职业技术，走致富之路。

11、三百六十行，行行出状元。

12、若想发家致富，职教为你铺路。

13、若想财运亨通，职教助你成功。

14、千苦万苦，没有技能打工最苦，七算八算，读职业学校最划算。

15、呕心沥血育英才桃李芬芳，与时俱进谋发展春华秋实。

16、农村青年要致富，就读职校有出路。

17、盲目去找工，不如读职中。

18、立足永康办职教，办好职教兴永康。

19、就业有门，创业有路，升学有望。

21、就业靠竞争，上岗凭技能。

22、就读中职好选择，学到技能好就业。

23、今天选择中职校，明天走上致富道。

24、今读职校打基础，来日就业显身手。

25、家有万金，不如一技在身。

26、加强职业技术培训，提高就业竞争能力。

27、国家资助学技术，轻松就业有门路。

28、国家出资学技艺，职教就业有优势。

29、国家出费用，学到真技术，轻松来就业，事业有出路。

31、到中职，学技能，就业踏入致富门。

32、大力培养技能型人才，全面提升劳动者素质，为当地经济建设做贡献。

33、大力发展职业教育，努力造就高素质技能人才。

34、不挤高考独木桥，选择职校阳光道。

35、报读职业高中，就业创业更轻松。

36、不做高山，她是海洋——热爱千万个不同的你和你千万个不同的思想。

37、处永芳之中，品博雅之大。

38、听自由之风，筑独立之梦，行博学之事，求笃行之道，绘七彩人生。

39、博学之始，笃行至终;臻于治学，精于实践。

41、南粤地杰，中大人灵。

42、格物致知，修身立志，放飞青春梦;博学审问，慎思明辨，笃行中大人。

43、健全之人格，自由之思想;既贵专精，尤贵宏通。

44、中山手创山高水长大师所往学子之光。

45、世界之大，唯有中大。

46、中大不缺独立之精神与自由之思想，缺的是你!

47、博学审问铸独立精神，慎思明辨促自由思想，笃行致远做民族栋梁。

48、国立中山，华南之魂，博学慎思，由你传承。

49、风雨九十载，育博学笃行中大人;展望期颐年，建世界一流新名校。

50、中流砥柱，大象无形。

招生宣传报告篇八

1.若想财运亨通，职教助你成功。若想发家致富，职教为你铺路。

2.想要家庭快致富，走进职校学技术。

3.少年脱口秀英语，家长不花冤枉钱！

4.做人要真，学艺要精。

5.不学不行，学了就是行！

6.醴陵蕴古今，陶瓷赢未来。

7.今天选择进技校，明天走上致富道。

8.中国未来造就未来中国学好英语，连接世界。

9.英语快乐园，让您的孩子成为希望之星。

10.醴陵陶职，职校“黄埔”。

11.加强职业技术培训，提高就业竞争能力。

12.培养孩子的现在就是确保孩子的`将来。

13.陶瓷烟花职校，成就精彩人生。

14.学技能，拿文凭，好就业。

15.今日选我陶职，明日铸你辉煌。

16.就业是民生之本，技能是就业之源。