银行抗震救灾(三篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

银行抗震救灾篇一

一是通过国旗下讲话，对学生进行防地震、防溺水、防火、卫生防疫等宣传教育，强化防灾减灾意识，提高防灾减灾技能。

二是举行“防灾减灾从我做起”主题班会，利用区经科局下发的“防震减灾视频”向学生介绍家庭、学校等场所的地震逃生技巧、火灾预防措施、火场应急逃生技能和火灾报警常识等知识。

三是结合学校实际，强调突发事件、自救互救等内容，5月11日下午组织师生开展地震疏散演练活动，增强师生正确处理突发事件能力，掌握逃生、自救、互救方法，提高师生自我保护意识。

四是针对厄尔尼诺现象现象严重，利用午间谈话课，对学生进行台风、泥石流、浓雾、雷电、大风天气等安全专题教育，使学生根据不同情况，采取科学的方法，增强自我保护能力。

五是开展全面的安全隐患大排查，重点查找学校灾害风险隐患和安全薄弱环节，尤其对消防、用水、用电安全隐患排查，对存在问题做好记录进行整改，使学校的安全教育工作有形式有实效。

银行抗震救灾篇二

成立了以校长为组长的防灾减灾活动领导小组，制定了活动方案，进一步健全了应急预案。组织全体教师认真学习上级文件精神，并要求渗透到各自的工作中。

5月7日升旗仪式期间，邱副书记开启了“防灾减灾日”宣传周活动的钥匙，对本次活动提出了明确的要求。

德育处邓老师向师生宣传普及防灾减灾知识，提高师生防灾减灾、自救互救的意识与能力，引导大家热爱生命。

为了进一步深化学生对自然灾害的认识，提高学生自救意识和能力，各班组织学生观看防灾科普影片。

我校各班开展了以“防灾减灾教育”为主题的班会，使同学们进一步认识到了地震的危害，提高了自救自护能力。

“5月15日课间操时间，我校开展了防震应急疏散演练活动，做到了准备充分、过程秩序井然，达到了预期效果，进一步提高了广大师生的防震减灾综合能力。

本次宣传教育活动，让全体师生掌握了基本的防灾减灾常识，提高了安全防范意识和自我保护能力，为创建“平安校园”“和美校园”奠定了扎实的基础。

银行抗震救灾篇三

一、工作目标

1、普及新冠的防控知识，提高全体员工的防控意识。

2、坚持预防为主，不折不扣地落实各项预防措施。

3、建立快速反应报告机制，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效防控交叉感染与蔓延。

二、组织领导

1.成立新冠防控工作小组，由行长担任工作组总指挥，对经营场所防控及复工工作实施统一指挥。各岗位负责人任组员，协助组长做好各项统筹协调工作，贯彻落实各项防控措施的执行情况。

3.整个分行以部门为单位，形成部门防控负责人形式，按部门分管；部门防控负责人配合防控工作小组完成部门内的防控工作；同时负责本部门员工健康、卫生、行为的日常监督；当部门内出现突发情况时，部门防控负责人第一时间通知防控工作小组，做好应急处理。

三、具体措施

（一）营业前准备工作：