遵守校园规矩演讲稿(精选20篇)

演讲稿的结尾应该简洁明了，重点强调演讲的核心观点和主题。为了提高演讲质量，演讲者可以进行反复的修改和润色。通过阅读这些演讲稿范文，我们可以更好地理解如何运用演讲技巧来吸引听众和传达信息。

遵守校园规矩演讲稿篇一

播放遵守校园规定，是提升学校管理水平，培养学生自律意识的关键环节。而在此过程中，我深切感受到了“遵守校园规定”的真正意义。在参与这一活动的过程中，我体会到了规则的重要性、自律的力量以及遵守规定所能带来的积极影响，并深受启发。本文将通过几个方面来阐述我在“播放遵守校园规定”活动中的心得体会。

【正文一：规则的重要性】。

遵守校园规定，首先体现了规则的重要性。校园规定是学校通过长期经验总结出的一套行为准则，旨在确保校园秩序、学生安全以及教育教学的顺利进行。原本，我对一些细小的规定并不在意，常常以为这些规定只是形式上的要求，对学生并无实质性的约束作用。然而，在活动中，我意识到这些规定的重要性，因为只有每个学生都遵守规定，才能保证学校安全有序地运转。例如，每个学生按时到校、离校，遵守操场禁止玩球的规定等，都是为了保证学校日常正常运行，为学生提供安全的学习环境。

【正文二：自律的力量】。

随着参与活动时间的延长，我逐渐发现在遵守校园规定的过程中所涵盖的一种自律能力。自律是指在没有外界强制的情况下，自觉约束自己的行为，以符合规则和要求。只有培养自律，才能真正做到对自己负责。在活动前期，我有时候因为早上起晚而迟到，忘记了把手机调到静音模式，结果在课堂上响起手机铃声，给自己带来了很多尴尬。但是，通过一次又一次的教训，我开始有意识地遵守规定，从而让自己形成了一种自我约束的习惯。我开始准时到校、保持课堂安静，并且养成了自觉关机的好习惯，以避免在上课时干扰他人。自律的力量让我感受到了一种积极主动的力量，也让我个人的品格得到了进一步的塑造。

【正文三：遵守规定的积极影响】。

遵守校园规定不仅有利于我个人的成长，还能够带来积极的影响。在活动中，我注意到，当一个人遵守规定的时候，会对身边的人产生一种示范作用。我的一个朋友曾经对我说：“看到你始终保持秩序，我也开始主动遵守规定了。”这句话让我明白，自己的表率作用不仅仅局限于自己，还能够影响身边的人。通过自己的行动，我向他人传递了一种积极向上的信念，激励他人也向我一样遵守规定。因此，我深信只有每个人都能够自觉遵守规定，校园的文明秩序才能够更好地建立和发展。

【正文四：注重与规定的结合】。

在活动中，我还发现了只有与规定的结合才能够真正发挥规定的作用。许多规定都是针对学生的行为而设立的，但是只有真正理解规定的内涵，将其与自己的行为相结合，才能够更好地体现规定的价值。例如，校规要求下课时间不得在教室内嬉闹，那么我们就应该明确自己在下课时，是爱护教室的卫生还是制造噪音的人，从而选择一个适合的行为。只有在行动中用心感受和体会规定，才能真正理解其意义，并从中受益。因此，我们应该将规定与自己的行动密切结合，以实现自律的同时，也能够真正理解和践行规定。

【结尾段】。

通过这次“播放遵守校园规定”活动，我深刻认识到了遵守校园规定的重要性，并在实践中逐渐体会到了规则的力量、自律的能力以及遵守规定所能带来的积极影响。我相信，只有每个学生都能真正遵守校园规定，我们的学校才能更加美好、更加安全、更加有序。我愿意将这次活动的心得体会传递给更多的人，让大家一起争做校园规则的守护者。

遵守校园规矩演讲稿篇二

作为一名初中生，在校学习期间，遵守校园规则是我们应履行的义务。在我看来，遵守校园规则不仅仅是一种约束，更是一种行为准则和道德信仰。下面，我将就自己遵守校园规则的心得体会展开谈论。

第二段：严格遵守校规。

遵守校园规则是一名公民的义务。每一条规则都是围绕着学校社区的和谐生活和行为的管理。我们不能随意违背规则，应该严格遵守。比如，在学校的食堂和教室中，我们应该按时顺序排队，尊重师长和他人，不打扰别人的安静休息和饮食，尤其在午休时间，不允许发出大声喧哗。此外，我们还应该遵守文明礼仪，不在课堂上玩手机、耳机和游戏，不随手丢弃垃圾和纸屑等。

第三段：守护自己与他人的安全。

校园管理规则中，很多都是为了保障校园利益和全体社区成员的健康安全。例如安全警示标识如火警和疏散标志牌等，需要我们遵守和熟记。此外，我们在校园中不能随意抽烟、酗酒、吃零食等，特别是禁止任何损坏学校设施和安全隐患的行为。作为校园的学生，我们应该意识到保护自己和他人身体健康的重要性。

第四段：珍爱校园环境。

学校的环境整洁和良好的心态对学业的成就至关重要。作为学校的学生，我们应该维护校园的美好环境，并尽力减少外来污染。此外，对学校内部的设施、教室的维护也应是我们的责任，如果有破损损坏的地方，应当及时向学校工作人员反映，以便于及时维修，保证学生的正常教学生活。

第五段：感想与总结。

养成遵守校园规则的习惯可以让我们在未来的生活中更快的适应回到社会，更好的参与到社会中去。学生们应该认识到遵守校园规则对个人成长和学习生活之重要，我们应该尽自己所能遵守每一条规定，运用良好的行为表现，做到言行整齐，行为典范。只有以善地行动，我们才能成为有用之人，终成大器。

遵守校园规矩演讲稿篇三

1、提高学生校园安全意识。

2、知道在校园里哪些行为是不安全的。

3、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理。

二、教学要求。

1.知识方面：了解有关知识；明确校园不安全的行为。

2.能力方面：都是通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。

3.觉悟方面：认识校园安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识；增强自我保护能力。

三、教学重点。

通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念。

四、教学难点。

遇到安全问题学会用如何处理。

五、教学方法。

导、读、议、评相结合。

遵守校园规矩演讲稿篇四

一、教学活动目：

1、宣传学习并且贯彻我国“预防为主，防消结合”消防工作基本方针，基本法规。

2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生方法，化险为夷，转危为安。

二、教学活动重点：

消防安全常识，扑救常识，灭火方法。

三、教学活动难点：

掌握灭火方法。

四、活动准备：

1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。

2、四瓶液化气（小瓶），四个煤气灶（小）。

3、4台小灭火器。

五、教学方法：

自主参与实践、合作探究式。

遵守校园规矩演讲稿篇五

我是湖南一个偏远山区的农家孩子，从小纯朴而又善良的父母给了我很好的教养。从小就有着出人头地的抱负。我学习成绩一直名列前茅，获得的奖状把客厅的一面墙都贴满了。我的父母和邻居亲戚都对我寄予了很大期望。我是一个很有主见和独立性很强的男孩，而且有一种不服输的傲气。我的路完全掌握在自己手里，是选择中专还是高中，是选择文科还是理科，是选择民办还是公办，是选择湖南还是北京，完全由我自己决定，父母连建议都没有。高中我是在重点中学上的，那三年非常苦，为了理想，为了父母的期望，为了自己出人头地，我非常努力，常常复习到深夜。但在高考时，由于数学考得太差，我没有考上理想的大学，录取通知书是湖南的一所一般的师范大学。

我那时的想法是师范毕业后将来当老师，而以我的理想和我的性格，是不会朝这条路发展的。我的性格是外向好动的，我的理想是拥有自己的公司，驰骋在商海。

于是经过三天的思想斗争，我做出了决定。我迅速给北京的一所民办大学打了电话，让学校给我寄一份录取通知书。十天后，送信的非常激动地跑到我家，老远就大声喊，说我考上北京的一所大学了。我家那块儿一下子沸腾了，都跑到了我家，我可是我们那儿第一个考上大学的，而且是考上北京的大学，这可成了大新闻了。善良的乡亲哪知道，我骗了他们。

当时我也征求了同学和老师的意见，但就一个老师没有反对。他说，现在能力比文凭更重要，只要你按你的兴趣去做，也会有结果的。我报的是国际贸易专业，因为我认为中国即将加入wto，以后出国的机会多些。我选择北京是因为我想在北京接受大学教育，我认为在北京发展的机会很多，发展的空间很大。我知道，首都对我个人成长的熏陶和内地是绝对不一样的。我更清楚，眼前的两条路将影响和决定我以后完全不一样的人生。我最终选择了北京，投向了首都的怀抱，开始我寻梦的征途。

立志从校园创业开始进入那所大学后，并没有我想得那么好，我甚至有点动摇，但我知道我不会走回头路。既来之则安之，于是我静下心来，给自己制定了严格的要求，除了学好专业知识外，还要不断地提高自己的综合素质和能力。就是在这个总思想的指导下，我努力地学习，不断寻找锻炼的机会。双休日、长假期我都很少出去玩，要不在自习室复习，要不就是外出参加社会实践活动，锻炼自己的各种能力。在学校，我是财经系学习部副部长，在班级我是班主任的秘书（特任的），因为我的文笔好，口才也不错，更重要的是我的自信和胆量，所以我经常作为代表参加学校的各种活动，我在学校期间的社会实践活动是不少的，而且都还算成功，所以我被同学和老师公认是一个有能力的人，在学校就有了“何老板”“何董”的雅号了。

大一的时候，我刚到学校的第二个月，就开始去北京的一些公司闯荡，专门找公司去面试，各种公司各种行业都有，我并不是为了去找工作，而是去了解公司的面试程序和用人要求。我面试的经验越来越丰富，而且能通过看一个公司的招聘广告就可以了解公司的基本情况了。到现在我感觉有时候去和人事经理谈的时候，我比他还懂得多。记得前不久，我去一家网络公司面试项目策划和网站业务经理，接见我的是一个副总经理，我们从开始一般招人的问答到谈到网络，谈到招聘广告的语言表达，谈到公司总体优化岗位设计，谈到公司人事管理和激励制度，谈了将近两个小时，这哪是面试呀，就像一个交流会。我现在面对任何招聘场合都能从容面对。

我比较注重个人的能力，文凭固然需要，但能力更重要。所以我没有因为自己是民办大学的学生而有丝毫的自卑。而且就在那段时间，我的理想和目标也越来越明确，就是做一个成功的商人企业家，拥有自己的公司，自己的事业。在这种目标的激励下，我开始了自己的校园创业。我的第一个行动是在学校开书店。开始我利用双休日去北京的一些旧物资回收站把那些过期的杂志和书籍一本本从那堆积如山的废纸堆里挑出来，然后按斤买回去，到宿舍后我就把那些杂志和书用布擦干净，就拿到校园操场和宿舍去卖，一本按1元到10元不等。一个月后知道的人多了，买的人也就多了，于是我在学校租了一间小屋，开始批发一些学生感兴趣的报纸和杂志。我的举动惊动了学校生活部，他们负责人找到我，说要我帮助解决几个贫困生的生活问题，让他们在我这儿勤工俭学，我一听很高兴，一是学校支持我的工作，二来我也正需要人手，于是我就招了六个人，他们利用中午和晚自习后的时间到宿舍去卖。当时我给他们的待遇也是从社会上学来的底薪加提成，底薪是100元，他们一般都能拿到200元一个月，足够解决生活问题了。这样我也一个月可以拿到800多的纯利润。

遵守校园规矩演讲稿篇六

校园规则是学校管理的重要组成部分。它不仅是学生们遵守的守则，也是教师们管理和监督学生行为的手段。遵守校园规则是每位学生应该遵循的基本原则，也是一种基本素养。在校园中，我们不仅要学习知识，还要养成好的行为习惯。遵守校园规则可以给人们带来安全感，保障校园秩序，创造一个良好的学习环境，我们应该努力遵守校园规则，维护校园秩序。

首先，学生应该了解校园规则的内容，以确保自己不会违反规定。遵守校规的同时，也要遵守社会的法律法规。其次，学生要树立公民责任感，遵循诚实、守信、尊重他人等基本价值观，不做出伤害他人或违反道德的事情。最后，学生应该勇于承担责任，如果违反校规，不管是意外还是故意，都应该勇于承担相应的责任并认真改正自己的行为。

第三段：近期在学生遵守校园规则方面发生的事件。

然而，在我们日常的学习和生活中，仍然会发生各种违反校园规则的行为。比如说，上课时间迟到、打闹、在教师讲解时开小差、乱扔垃圾等等。这些行为不仅会影响自己的学习效率和品德修养，还会影响他人和整个班级的学习和生活秩序。因此，我们应该积极投身到新的育人工作当中，让更多的学生了解校规，认真遵守校园规则。

第四段：如何加强学校校园管理。

针对以上违反校园规则的行为，学校管理需要加强对学生的管理和督促。学校管理人员要加强监管力度，及时发现和处理重要的学校问题。在学生违反校规的情况下，学校应该采取合理的措施，如签订承诺书，罚款，学术警告等。同时，在加强对学生的管理和督促的同时，也要加强对学校规则的解释和宣传力度，使学生们更加深刻地认识到遵守校规的重要性。

遵守校规是每个学生的义务，也是应尽的社会责任，它可以让我们养成良好的学习习惯和生活作风。遵守校园规则可以创造一个宽松、和谐、而且安全便利的校园环境，对于我们的学习和成长有着重要的积极意义。在这种环境中，学生们可以自由地发表自己的学习意见和表达自己的观点，学习好习惯等。我们学习的成果也可以充分展现。在校园中，我们都应该彼此关心，尊重他人，遵守规则，共同创造一个良好的学习环境。

第六段：结论。

校园规则是学校管理的重要组成部分，对于学生来说，遵守校园规则是一种基本素养。在校园中，我们不仅要学习知识，还要养成好的行为习惯。遵守校园规则可以给人们带来安全感，保障校园秩序，和创造一个良好的学习环境。我们应该努力遵守校园规则，维护校园秩序。希望我们每个人都能认真遵守校园规则，共同创造优秀的校园环境。

遵守校园规矩演讲稿篇七

（一）班会主题：预防校园暴力，做文明学生。

（二）背景分析：近年来，恶性校园暴力事件在我国时有发生。这个学期，我县的个别中小学也发生了校园暴力事件。加强预防校园暴力教育，营造安全、文明、有序的校园环境显得非常重要。

（三）教育对象：高中三年级学生。

（四）学情分析：高中学生普遍仍然存在易冲动、易偏激的性格特征，不懂得如何处理人际关系中的摩擦；部分同学法律、纪律意识不强，自我保护意识不强，对校园暴力事件认识不够。

（五）教育目标：

1．探索与认知：通过自由讨论，引导学生认清校园暴力带来的负面影响，寻找校园暴力产生的原因。

2．情感态度价值观：通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。

3．行为与表现：当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园暴力的正确方法，从而提高防暴能力，进而学会保护自己。

（六）教育重点：认识校园暴力的实质和危害，掌握正确应对校园暴力的方法和策略。

（七）班会过程：

遵守校园规矩演讲稿篇八

一，教育要求：

1，让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：

（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全。

3、及时沟通，消除彼此矛盾。

4、不要随便发怒。

5、不要叫人外号。

二、交谈礼仪。

1、介绍交谈惯用语：（两个人表演）电话礼仪（两个人表演）。

三、文明礼仪连奥运分组展示分组展示一我们是快乐的中学生,我们共欢笑，我们同歌唱；我们如春天的嫩叶~~我们在学习,我们在成长；我们做美丽的主人翁，我们讲文明，我们懂礼仪。

第二小组：师生之间的文明礼仪改编诗朗诵：赞美老师自编小品：师生之间（同学发言：他到底错在哪里呢？）自编三句半：校园礼仪三句半分组展示三我们爱大地，爱蓝天；我们爱江河，爱山峦。我们最爱最爱的----是我们可爱的班集体，我们温暖的家。你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。你那么平凡，那么灿烂，你朴素而又庄严。

第三小组：校园活动中的文明礼仪诗朗诵：校园四季情自编校园短剧：这样会更好，卫生大扫除自由发言：你认为在集体活动中还应该注意哪些文明？改编歌曲：吉祥三宝之校园礼仪版六、交流感受和想法。

四、班主任讲话同学们，你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚，就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的尊重。同学们，我希望每一个同学都能具备良好文明礼仪，争当文明礼仪标兵。

遵守校园规矩演讲稿篇九

动员全体同学行动起来“爱我校园，净化心灵”，向一切不文明行为告别。从我做起，从小事做起，爱我校园，美化环境，做好五中小主人，阻止一切不文明行为。为把五中建设得更加美好，让文明之风飘荡校园的每一个角落而努力。

二、班会准备。

1．内容准备。

召开全班同学大会，调查研究，讨论班会的主题、目的、形式等，号召同学积极参与收集、筛选文字材料，节目类型，确定表演人员，并利用课余时间拍摄，排练，为主题班会成功做好充分准备。

2．器材准备。

摄像机、vcd、电视机、电脑、光盘、大屏幕、投影仪及展台，图片、照相机、校徽、班徽等。

3．会场布置。

黑板中间写本次班会主题《爱我校园，规范行为》八个大字，下方是八年五班的班徽。班徽两侧为彩色图案。

三、班会形式。

演讲、小品、独唱、漫画、书法、征集广告语、辩论、讨论、故事、诗朗诵、合唱等。

四、班会纪实。

主持甲：在这金秋的十月，在这满载收获的季节，让我们再次走近我们美丽的五中校园，聆听五班同学发自心底的呐喊。

主持乙：每一种徽章旗帜，都有着自身的象征和含义，我手里拿的是五中的校徽，谁能准确地说出它的含义。

二、三人发言（略）。

在哪儿照好？

王：我是五中毕业生，离开母校七年整。出差到锦已三天，明日就要返省城。抽空回校看一看，拍张照片做纪念。拉回同事当摄影，顺便帮我造造型。

五中，亲爱的五中，我又回到了你的怀抱。

炎：想当年，还有一份真挚的感情……忽悠，接着忽悠，今天我要当众——。

王：炎哥，快来看，这就是我学习生活了三年的锦州市第五中学，怎么样？比你们那“大城市”的强多了吧！

王：学校大门真气派，铁艺黑漆亮闪闪，教学大楼一排排，新旧对比不一般。这里最有代表性，整个校园看得见。这第一张就在这儿照吧。

炎：好，一，二，三（闪光灯一闪），我说小王，只剩下一张了，你可得慎重点。

王：进了校门四下望，操场平坦又宽敞。当年我是运动员，没少为校争荣光。我要站这儿照张相，仿佛就要上赛场。

王：老炎，看见那面体育墙了吗？我也摆个姿势，你看啥样？

遵守校园规矩演讲稿篇十

1.科学知识。

了解一些属于大自然的事物，知道一些自然现象。

2.科学探究。

初步经历明确问题，在教师指导下制定考察计划，经历考察的过程，培养观察能力。

3.科学态度、stse。

乐于参与考察活动观察仔细认真。感受大自然的美丽在考察中知道要爱护大自然。

二、教学准备。

分组材料：学生活动手册中考察大自然的选项表，笔,小收纳盒子。

教师准备：考察提示ppt。

三、教学时间。

1课时。

四、教学过程。

（一）教学导入。

这节课，我们将模仿达尔文考察大自然的方法，在校园中考察身边的大自然。

（二）新课学习。

1.明确考察对象。

提问：1.我们的校园里有哪些属于大自然的事物？

2.我们在校园里考察身边的`大自然，选取哪个区域进行呢？

2.交待考察提示。

（1）选择植物多的地方。

（2）考察时，要记录观察到了什么和有什么发现。

（3）带回2-3样大自然的物品。

（4）爱护校园环境。

（5）注意安全。

3.排队，教师带领下，在校园中的已选取区域进行考察。

4.完成考察任务之后，教师带领下排队返回教室。

（三）整理，下课。

（1）各自整理自己带回的物品，并要求妥善保管好。

（2）小组内交流自己的发现，为下节课作好准备。

遵守校园规矩演讲稿篇十一

教育目标：

1、认知目标：让学生养成良好的行为规范的重要性，反省自己开学到现在的表现，努力去改正自己身上尚存的坏习惯。

2、能力目标：让学生能反省自己的行为习惯，提高自我批评、自我更正的能力。

3、情感目标：师生之间交流更坦诚、流畅。

教学重点：

1、认识到养成良好的行为规范的重要性。

2、反省自身，并改正坏行为习惯。

课前准备：

要求学生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例，并在班会课上讨论。

活动过程：

一、创设情景，引入主题：

1、他们的仪容仪表基本上不符合规范，有的同学的内衣比外衣长，拉链没有拉好。

2、个别同学的头发偏长，服装不整齐。

二、文明，就差这一点。

主持人：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！

学生活动：参与讨论，联系实际列举我们校园中一些缺乏文明规范的例子。如（1）在文化艺术节的汇演，有的同学随意扔果皮，会议还没有结束就开始退场。

（2）有的同学在上课时爱讲话，不尊重教师的劳动。等等。

三、我们该怎么办？

主持人：文明始终是我们校园发展的主流。相信大家在平时也见过不少体现了我们文明行为习惯的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的文明事例和不文明事例，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。

学生活动：参与讨论，踊跃发言。

请同学代表发言。可能有的同学会说：

1、在我校大部分同学见到老师都能问候致意，上课认真听讲，尊重老师的劳动。

2、多数同学妨碍别人会主动道歉，会做自我批评。

四、针对学生回答，班主任寄语：

同学们，大家都列举了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在文明行为规范方面，我们班做得比较好，比如：我们班的自习课纪律很好，每位同学都在认真学习；教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了文明建设的真谛，就是从文明行为规范养成入手，文明行为本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。要做一个合格的小学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。

养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好学生，让我们的社会更加和谐、更加美丽。俗话说：一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在外人面前折射出我们的文明程度，可能让人一眼就看透了新时代学生的本质。

主持人：刚才我们已经听过了许多同学的精彩发言和班主任老师的肺腑之言，相信同学们也从中得到不少启发。相信同学们已经立志要做一个讲文明、守纪律的好公民、好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言！相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求！做一个有理想、有道德的人。

遵守校园规矩演讲稿篇十二

一、对本部召开的会议无故缺席者，第一次警告，第二次严重警告，第三次除名。

二、对本部召开的会议非正当理由迟到者，第一次批评，第二次警告，第三次严重警告，第四次除名。

四、对本部的日常工作活动中，工作踏实认真，努力负责，表现优秀者，年终量化酌情加分。

五、在工作中徇私舞弊，以权谋私者，第一次严重警告，并责令其立即改正，第二次除名。

六、本制度随形势可作相应的调整，本制度自颁布之日起开始实施。

第二部分工作制度。

一、本部成员的职责：

本部设部长一名，副部长一名，干事一十六人。

1、部长：是本部的对外最高代表，是部内的核心，全面主持部内的日常工作。

2、副部长：对部长负责，协助部长开展工作，负责部内的，并对部内的小组直接监督和协调。

4、干事：充分的发挥自己的能力，出色的完成自己的工作，对工作有热情，对部门的工作活动积极提出建议。

二本部工作小组职责：

本部现设的秘书组，宣传组，外联组，考勤组五个组：

秘书组：设组长一名，由副部长分管，职责如下：

(1)记录本部例会的会议内容;。

(2)对部内所需存档的资料进行整理和备案;。

(3)负责协助起草各种计划，总结，活动策划书等;。

(4)统计例会出勤情况，及分配任务的完成情况;。

(5)举行活动是，负责各种物品的登记保管。

考勤组：设负责人两名，由副部长分管，分两个小组，

每组设组长一名，职责如下：

(1)每周对大一晚自习考勤;。

(2)负责缺勤人员名单的核实，统计;。

(3)将缺勤人员名单上报学工处(罗老师)和院团委(傅老师)。

宣传组：设组长一名，由部长分管，职责如下：

(1)负责对本部的形象的宣传;。

(2)策划本部活动的宣传方案，并实施;。

(3)负责书写本部的各种通知。

网络组：设组长一名，由部长分管，职责如下：

(1)充分利用网络资源，定期上传本部资料;。

(2)上传资料包括：

a、本部的基本制度，人员的信息;。

b、本部通知，活动资料，基本工作信息，计划总结等;。

c、学习方法，好书推荐;。

d、英语四六级，计算机二级等每月考证考试信息;。

e、学术讲座的视频;。

f、时事政治等。

外联组：设组长一名，由副部长分管，职责如下：

(1)为本部准备活动拉赞助，筹集经费;。

(2)联系学术，考试讲座等;。

(3)联系外校举办活动，交流工作经验等。

本部可以根据形势的变化，设一些临时的工作机构，或对常设机构做一些相应调整。

文档为doc格式。

遵守校园规矩演讲稿篇十三

近日，学校校园广播系统开始每天播放一段内容为“遵守校园规定”的心得体会，这让我深感启迪和思考。遵守校园规定是每位学生应尽的义务，也是培养学生良好品质的基石。通过听取这些心得体会，我更加深刻地意识到遵守校园规定的重要性，以及我们应如何做到。下面，我将就这个主题展开叙述和思考。

首先，遵守校园规定是维护良好校园秩序的前提。校园规定的制定是为了保证学生能够在安全、和谐的环境中学习和成长。学校的性质决定了我们必须尊重规则，遵守规定。假如每个学生都可以随意违反规定，那校园将成为一个一片混乱的地方，学习效果也将大打折扣。所以，只有遵守校园规定，才能保障我们的学习环境和效果。

其次，遵守校园规定是培养学生自律能力的重要途径。在校园里，我们有各种各样的规定，包括课堂纪律、生活作息、校园卫生等各个方面。这些规定的制定都是为了培养学生的自觉性和自律能力。只有遵守规定，我们才能够正确认识到自己的行为对他人和自己的影响。例如，按时上课、注意听讲，可以培养学生的自律和专注能力；保持校园卫生、不乱扔垃圾，能够培养学生的环保意识和集体荣誉感。通过不断遵守规定，我们能够将这种自律能力内化为一种习惯，帮助我们更好地适应社会生活。

再次，遵守校园规定是树立良好公民形象的关键。一个人的行为会影响到他人对他的评价。校园规定不仅是为学生的个人成长服务，也是为了培养高尚的品德和公民意识。只有遵守规定，我们才能够表现出自己的自律和责任感，为他人树立榜样。例如，上课专心听讲、守时上学，会让老师和同学们对我们的学习态度和素质有一个积极的评价；做到文明用餐、保护校园环境，会让人们对我们的态度更加友好。通过遵守规定，我们能够树立起良好的公民形象，对个人和他人都有正面的影响。

最后，遵守校园规定是培养正确价值观的基础。校园规定不仅仅是为了规范行为，更是为了培养学生健康向上的价值观。只有遵守规定，我们才能够正确理解和接受规则背后的价值观。如遵守纪律是为了尊重师长和他人的劳动，遵守卫生规定是为了爱护环境和他人的健康。通过接受规定，我们能够建立起正确的人生观、价值观，从而在成长过程中更好地把握自己的人生方向。

总之，学校校园广播系统播放“遵守校园规定”的心得体会是对每位学生的一次警示和提醒。通过听取这些体会，我更加深刻地认识到遵守校园规定的重要性，以及它对我们成长的积极影响。遵守校园规定是每个学生的责任和义务，也是我们培养自律、树立公民形象、培养正确价值观的基础。我相信，只有每个学生都能够牢记校园规定，并在日常行为中不断践行，我们的校园将更加和谐、美好。

遵守校园规矩演讲稿篇十四

老师们、同学们：

早上好！

大家早上好!今天，我演讲的题目是“遵守校规校纪”。

俗话说得好，没有规矩不成方圆。无论哪行哪业，纪律和规章制度都要排在首位。大教育家夸美纽斯说：“学校没有遵守校规校纪便如磨房里没有水。”人们都说军队是最有力量的集体，为什么军队有力量?因为他们有铁一般的纪律和对纪律不折不扣的执行力。

我们学校也是这样。xx中学是一所校规严明的学校，作为其中的一员，我们应该为自己感到骄傲。同时，我们应该约束自己，遵守校规。遵守校规校纪不需要太多的花言巧语，也不需要刻意去做。遵守校规校纪要求我们首先改变我们的习惯。从“学校要我这样做”转变到“我要这样做”。没有纪律的学校，就像没有堤坝保护的河流。一所学校只有纪律而没有坚定的执行力，只能是一盘散沙。

在日常生活中，我们必须自律，不依靠别人的严厉管教。例如学校规定学生在校期间不能带手机，一些学生可能会私自带手机进校。这不仅是违反校规的表现，还是让自己学习散漫的原因，最终导致成绩一落千丈。

有些学生无视校规，上课时睡觉，不认真听讲。这不仅是不珍惜自己的未来，还是对老师的不尊重。我们已经是高中生了，我们应该清楚地知道应该做什么和不应该做什么。我们要自觉树立良好的意识，养成良好的习惯。

另外，遵守校规校纪的意识应该贯穿于我们学习和生活的每一个细节中。遵守校规校纪是自觉排队就餐，不插队;遵守校规校纪是在课堂上认真听讲，不开小差;遵守校规校纪是行为举止文明，礼貌待人;遵守校规校纪是牢记《中学生日常行为规范》与《学生穿着打扮七不准》，不做违纪的事情。

同学们，没有航标，船到不了河的尽头。如果我们生活在一所没有校规的学校里，我们终不能成才。只有纪律约束才能给我们一个良好的学习环境，只有严格要求，我们才能变得更好。

让我们共同行动起来，把我们的学校办成一所高质量、高水平的市级示范学校。

遵守校园规矩演讲稿篇十五

随着社会的不断发展，校园规定日益被重视。这些规定为了保持学校的正常运行和学生的良好秩序起到了关键作用。作为学生，我们有义务自觉遵守校园规定。最近，学校组织了一次“播放遵守校园规定心得体会”的活动，我从中获得了很多收获和体会。

首先，遵守校园规定可以加强校园文化建设。校园规定既是学校的管理制度，也是学校的文化载体。遵守校园规定不仅可以帮助学校维持良好的秩序，还可以促进学校文化的发展。例如，学校规定了每天早上升旗礼的时间，这是培养学生爱国主义精神和集体荣誉感的重要环节。遵守这个规定能让学校变得更加有序，有力地传递了爱国主义教育的理念。通过参与这样的活动，我感受到了校园学问的力量。

其次，遵守校园规定有利于个人品德养成。校园规定对每个学生都是公平的，它教育着学生要守纪律、遵守规则。只有遵守规定，我们才能养成良好的习惯和品德。例如，学校规定在教室内不许吃零食。这是为了保持教室的整洁和安静。在校园里，我时常看到一些同学擅自吃零食，在这个问题上我深有体会。当我们违反规定的时候，不仅是对自己的不尊重，也是对他人和学校的不尊重。因此，我开始自觉地遵守校园规定，时刻保持警惕。

另外，遵守校园规定有助于培养学生的责任感和自制力。学校的规定不仅是对行为的限制，更是对学生的要求。它要求我们要有自制力，才能保持秩序和安全。例如，学校规定在上课期间不许使用手机。这是为了保证教学的质量和学生的安全。我自己曾经因为玩手机而错过重要的知识点，从而受到了教师的批评。自此之后，我意识到了学校规定的重要性和严肃性。我开始严格要求自己不使用手机，专心听课。通过这样的努力，我逐渐培养了自己的责任感和自制力，提高了学习效果。

最后，遵守校园规定培养了我良好的团队合作能力。在校园里，遵守规定不仅是个人责任，更是对集体负责。只有大家共同遵守规定，才能保持秩序和和谐的校园氛围。例如，学校规定在操场上做体育活动的时候不许随地乱扔垃圾。这是为了保护环境和维护卫生。我经常参加操场上的活动，看到过很多同学不顾规定乱扔垃圾。于是，我主动和同学们一起清扫操场，让他们意识到保持干净整洁的重要性。通过这样的合作，我们建立了紧密的团队合作关系，共同管理和维护操场的干净整洁。

总而言之，遵守校园规定是每个学生的责任和义务。在这次活动中，我深刻地体会到了遵守规定的重要性和好处。遵守校园规定可以加强校园文化建设，帮助个人品德养成，培养责任感和自制力，以及促进团队合作。我相信，只有通过遵守校园规定，我们才能够快乐地学习和成长，为自己的未来打下坚实的基础。

遵守校园规矩演讲稿篇十六

活动背景：

在美丽的校园里，孩子们基本能做到爱护校园，但还是有些孩子出于好奇等，经意或不经意间会有破坏校园环境的不良行为。

活动目的：

结合学校的各种活动，抓住班里孩子平时的点点滴滴，让孩子明白爱护校园在于点点滴滴，在于从我们身边的小事做起。同时，通过活动让孩子们了解必要的环保知识，提高认识到环保也须从我做起。

活动准备：

课件。

活动班级：203班。

活动时间：5月。

活动过程：

中队长：全体起立，各小队检查人数，稍息（四个小队长跑到本小队前，同时整队）。

四个小队长：立正，向前看齐，（向前看）报数，稍息。

中队长：各小队汇报人数。

第一小队：第一小队全体立正。（跑到中队长面前）（互敬队礼）报告中队长本小队原有队员7人，实到7人，报告完毕。

中队长：接受你的报告（互敬队礼）。

第一小队长：（回到小队前）稍息。

（其他小队依此）。

中队长：全体立正。（跑到中队辅导员面前）（互敬队礼），报告中队辅导员，本中队原有队员34人，实到34人，203中队主题会一切准备就绪，请允许我们开会，报告完毕。

中队辅导员：接受你的报告，允许你们开会，并预祝中队主题会圆满成功。（互敬队礼）。

中队长：（回到原位）203中队主题会现在开始，出旗，敬礼（礼毕）唱队歌，请坐下。

中队长：《爱护校园从我做起》主题班队活动现在开始。

主持人甲：每天清晨，我们聆听着古诗童谣，呼吸着新鲜的空气，在这个美丽的校园，开始了新一天的快乐学习生活。

主持人乙：美丽的校园我们的家，这里有循循善诱的老师，有活泼可爱的同学，我们爱我们美丽的家园。

合：跟着我们走进美丽家园吧！

（播放校园美景课件）。

甲：啊！真美啊！依稀还记得我第一次走进这美丽校园时的情景：当时我拉着爸爸妈妈的手。

很激动，对他们说，我一定要来这里上学。你们还记得当时的情况吗？

（指名3个同学回答）。

甲：幸福也是一种感觉，关键就在于你怎样把握。在幸福的校园里，当我们在一些细微之处把握不准时，就出现了不和谐的现象。

（课件出示垃圾乱扔，乱涂画的墙壁和踩出的路）。

乙：由于我们的乱丢垃圾，校园不整洁了；由于我们的乱涂乱画墙壁、桌面不美观了；更由于我们的随意践踏，草坪上有伤痕了。请听一棵小草的自述。

（课件播放小草，学生自述）。

甲：真是可怜的小草啊！

我们班级的地面先生也有话急于对我们说。（地面自述）。

甲：地面默默无闻地为我们做贡献，我们应该要好好保护它，让我们行动起来吧，一起来保护这可怜的小草和地面吧！

乙：看，同学们在行动！

（课件出示同学保护的场景：捡垃圾、擦墙壁、关水龙头等等）。

乙：其实我的想法很简单，我只是看到了垃圾，就随手捡起来了。

甲：黄子娟你又是怎么想的呢！

甲：在我们的身边有着许许多多爱卫生，爱护公物，爱护校园的同学。今天，我们就来写一句环保宣言，让我们每一个学正学子都爱护我们的校园。请先在小组里讨论下。（小组讨论）。

乙：发作业纸，写一句环保宣言。展出。

乙：我们班的班干部在课前还积极讨论，写了一份倡议书。请卫生委员来读倡议书。

甲：让我们用自己的实际行动来响应倡议吧，快乐地唱起拍手歌吧！

（全班同学同桌拍手唱）。

合：幸福是一种感觉，关键在于你怎样把握。幸福在你手中，幸福在你眼中，幸福在你的心中。只要我们携起手来，爱护校园，我们就永远生活在幸福家园。

欣赏《幸福家园》。

甲：请中队辅导员为我们讲话。

中队辅导员：同学们，在幸福家园里的我们，爱护校园是我们的责任也是义务。让我们时刻记住——爱护校园，从我做起；班级卫生，从我做起。就用我们的实际行动来守护我们的幸福吧！

中队长：今天的《爱护校园，从我做起》主题班队活动到此结束。宣誓、退旗。

遵守校园规矩演讲稿篇十七

（一）为更好地规范学校收费行为，完善物价管理检查制度，成立学校物价管理小组：由校长xxx任组长，分管收费的副校长xxx副组长，下设兼职物价管理员。物价管理小组有定期的“例会”制度。

（二）物价管理小组工作职责：

1、负责本年内部收费项目的调整、审查、拟定标准，报主管部门审批。

2、定期组织对全校收费情况进行随机抽查，做好统计分析，对存在问题及时研究解决办法。

3、负责接待群众在学校收费方面的'咨询，对群众提出的意见或投诉进行调查处理，并及时做好解释和答复工作，对存在问题指出整改措施，督促整改。

4、严格把好收费关，制止和更改不合理收费项目，严禁超标准收费。

5、定期向主管领导汇报本校物价工作情况，为学校领导决策提供依据。

（一）严格执行威海市物价局规定的项目和标准收费，不符擅自增加项目，分解项目，巧立名目和提高标准收费。

（二）明确分工，强化管理。

1、学校的一切收费由学校财务按物价部门规定的项目和标准收费，不得乱收费。

2、增加新的收费项目时，要写报告报批，待物价管理小组论证审核后，报市物价局审批。

4、在学校宣传栏设立收费项目价格公示栏，方便群众查询收费。

（一）严格执行国家的物价政策规定（价格法）。

（二）在学校宣传栏设立收费项目价格公示栏，方便群众查询收费。

（三）公布学校咨询、投诉电话号码，随时接受群众对于价格方面的咨询和来校查阅。

四、学校收费投诉管理制度。

（一）学校办公室负责接待群众的来电、来信和来访投诉，在校内显著位置设立收费投诉箱，并对外公布投诉电话号码。

（二）学校办公室接到群众关于学校收费的投诉后，详细记录有关资料，填写好投诉表格，尽快联系分管校长协同处理。

（三）财务科收到投诉案例后，指定有关人员进行调查处理，准确收集相关资料，核对收费项目和标准及发生次数等。提供全面准确的资料。

遵守校园规矩演讲稿篇十八

在校园生活中，我们必须要遵守一些规则。校园规则既是规范校园生活的准则，更是展示学生自我管理能力的一个重要方面。我在初中生活中，切身体会到遵守校园规则的重要性，也意识到了自我管理能力的重要性。

第二段：认真对待校园规则。

校园规则影响着校园生活，学生必须认真对待，切实遵守。在初中生活中，我时刻铭记这一点，严格遵守校园规定，如守时、不迟到旷课；按时完成作业任务、不抄袭；注意个人形象、不穿违禁服饰等等。这些严格的规定固然给我们带来了很多限制，但却是保障我们学习和生活安全的基石。

第三段：校园规则教育意义。

学校制定校园规则的目的，是为了保证校园秩序、让学生建立良好的行为准则，更是让学生能够自我管理的一个过程。尤其在初中这个阶段，我们正处于成长期，意识形态也在相应的改变中。遵守校园规则，很好的培养了学生的自我意识和自我纪律，帮助我们以更好的身份融入社会。

第四段：学习之余也要守规矩。

校园规则不仅仅是制定在课堂上的规定，平时的生活中我们也要努力维护校园的环境和安全，尤其是提醒同学不乱扔垃圾，不在走廊和操场吵闹，不做危险游戏等等。这些平凡的举动，不仅仅是遵守校园规则，更是一种尊重自己和他人的表现。

从遵守校园规则中，我深刻认识到“自律才能自由”的道理，严格遵守规则，培养了自我管理、自我控制和自我约束的能力，进一步提升了自我意识和自信心，更加有利于我未来的发展和成长。因此，我要继续严格遵守校园规则，不断加强自我管理，让自己成为一个更好的人。

总之，遵守校园规则并不是一件简单的事，它需要的是一种认真和责任心。我们应当从校园规则学习中认识到自我管理的重要性，培养更健康、更有素质、更自律、更有担当的自我。我们要用行动来证明自己，以优秀的表现回报老师、父母和社会。

遵守校园规矩演讲稿篇十九

1、爱清洁讲卫生是中华民族的传统美德，是精神文明的具体表现。全体师生员工必须养成良好的卫生习惯，做到：不随地吐痰、不乱丢纸屑果皮、不乱倒垃圾，不随地大小便、不乱涂乱画。

2、校园内公共场所的卫生工作，实行包干负责，落实到班到人。包干区坚持一天两扫制度，保持经常性的干净、整洁。

3、教室、办公室卫生工作坚持值日生制度，保持五洁二齐，即：地面洁、墙壁四周洁、门窗洁、黑板洁、课桌椅洁;书本教具放整齐，清洁工具放整齐。定期进行大扫除。

4、食堂卫生做到灶具、碗筷、桌面、地面、墙壁清洁干净无污迹。食堂工作人员必须持卫生健康证土岗，生熟食品分开，把好食物进口关。在校用餐学生不准乱倒剩菜和残渣。

5、校内厕所每天打扫冲洗，做到地面、门窗、墙壁、灯具、洗手盆池清洁，无臭、无蝇、便池无尿碱。

6、全体师生员工要讲究个人卫生，必须做到七勤：勤洗脸、勤洗手、勤的指甲、勤刷牙、勤洗涤、勤换衣、勤理发。不喝尘水，不吃不洁食物。

7、学校卫生工作有专人负责，对个人卫生和公共卫生定期进行检查，督促，交值周中队每天定时检查，每周进行评比，对好人好事要及时表扬，对差的现象要及时批评并立即纠正。

8、学校应将卫生健康教育列入教学计划内，专课专用，定期对教学情况进行检查。

二、学校绿化环境保护制度。

1、全校师生应树立保护校园内一花一草一木的思想。

2、学校应将对学生进行“爱护花草树木”的教育作为门常行为教育的一部分，每学期不少于一次进行集中教育。

3、学生对绿化的态度作为行为达标的一个内容。

4、对于爱护花草树木的行为，学校应给予表扬：对损坏花木的行为，应视情节给予严肃处理。

5、寒暑假期间应有专人负责浇灌，护绿管理。

6、外来人员不得随意攀折花木。违者根据有关规定严肃处理。

7、留校教工不能利用树木挂晒衣物。

1、校园文化是学校教育的一部分，要求主管部门应十分重视此项工作。

2、开学前，学校领导全面检查、更新适应形势的宣传图，造成良好的环境气氛。

3、开学时，各宣传栏、黑板报，应向学生宣传本学期教育要求。

4、各班宣传栏应坚持根据每月的教育中心出好宣传刊。

四、安全保卫制度。

1、学校成立以校长为组长的安全消防保卫小组。

2、外来人员要经门卫同意才能进校。

3、门卫人员不随便离开岗位，必要离开时要关好校门。

4、一切物资出门必须持有物资出门证，经查对才能放行。

5、学校大门定时开关，早晨七时开，夏天晚上十时半，冬天晚上九时半关门。

6、学校用房统一使用，学校装配的门锁，部门与个人不得擅自更换，不得私配钥匙，更换工作时要及时移交钥匙和室内物品，遗失要报告和赔偿。

7、学校电器、电源及一切公共设施，未经同意不得随便拆装，在校教职工不能使用电炉及耗电大的电器，违者按有关规定处罚。

8、下班后要关掉电源、水笼头、关好门窗，门卫每天傍晚要作全而检查。

9、学校的通道、门口必须保持畅通，校外车辆不得随意开进校园内，自行车一律停到车棚，防止出现意外事故。

10、学校消防、电源、电器等设备一年检查一次，确保安全。

11、学校贵重物品应放在较安全的地方，并有专人保管。

五、升降旗制度。

国旗是国家的象征，它代表着我们国家的主权和尊严。为增强师生的爱国观念，通过升降国旗仪式让全校师生受到深刻的爱国主义教育。现根据《国旗法》有关规定，特制定我校国旗升降制度：

1、升旗。

每周一第一节课后举行升旗仪式(寒暑假除外，雨天顺延)。周二至周五由值周班级旗手在早上【7：50】升好旗，不举行仪式。

升旗仪式的程序：(一)出旗;(二)升旗(奏国歌)(全体师生行注目礼);(三)唱国歌;(四)国旗下讲话。

举行升旗仪式时，全体师生必须参加，整齐列队，立正站立，升旗奏国歌时要行注目礼，少先队员要行队礼。全体师生要唱国歌。升旗仪式未结束前，不得提前退场。

2、降旗。

每日傍晚静校前【4：20】降旗，由当班旗手和护旗手按《国旗法》第16条规定降旗。降旗时奏降旗乐曲，师生听到降旗乐后应在原地肃立，能见到国旗的面向国旗行注目礼，少先队行队礼。待降旗完毕后，方可自由活动。

六、学校网站信息管理规定。

为了确保网站信息的安全、有效和美观，学校网站信息来源实行审核管理。有关具体规定如下：

(一)教师投稿审核要求：

1.来源：文章标题、姓名、ip地址和投稿时间，不是真名不给审核。

2.审核：投稿文章无错别字，文笔流畅，表达意思明确，不含有害信息，不涉及国家(国际)政治敏感问题给予审核通过。不能通过审核的短信通知投稿人。

3.排版：审核人员做好页面排版，确保网页的美观。

(二)学生投稿审核要求：

1.来源：记文章标题、姓名和班级、ip地址和投稿时间。没写真名和班级不给审核。

2.审核：投稿内容能表达比较明确意思，语句通顺，无错别字。还要根据学生的年龄特点和现有知识水平酌情考虑文章内容。尽量做到对学生的投稿文章给予审核通过，以提高学生的写作兴趣与网上交流的意识。

3.排版：审核人员做好页面排版，确保网页的美观。

(三)网上留言审核要求：

1.内容：与学校教育教学有关的建议与意见，无恶意攻击学校的教育教学的信息。

2.回复：由学校信息中心给予回复。

3.审核：由学校信息中心给予回复的留言可在校园网上公开，以便加强联系。

(四)不良信息处理：

1.对投稿内容词不达意，错别多，广告垃圾文稿给予立即删除。

2.发布不良信息(属于道德范畴)，是在校师生进行批评教育;是校外人员记录ip地址，交到学校信息中心备案。

3.对传播有害信息情节严重的和国家明令禁止的信息，记录投稿人、投稿时间和ip地址，交由公安机关进行处理。

4.对2、3信息内容不能删除，先要通过审核，再放到“回收站”中以备日后检查。

七、学校网站使用说明。

(一)网站说明。

1.瑞博教学平台：用于开展网络教学和网上教研等活动，教师个人博客和学生成长日志的制作，及学校教育教学常规检查。

2.学校资源网：主要有素材图片，教学视频，音乐舞蹈等内容，方便教师的教学和学生的学习。

3.瓯海实验小学资讯网(简称校园网)：集合学校所有信息资讯，是学校对外宣传的信息窗口。

(二)瑞博教学平台使用说明。

1.公共栏目：公共栏目分类为中心的主要工作内容而设置的，各中心负责人尽量做到栏目分类的合理性和科学性，以方便教师使用。

2.教研组栏目：以学校的教研组进行分类，各教研组长自行负责本教研组的活动栏目的设置，以便开展有效的网上教研活动。教研组下的子栏目不得与公共栏目下的子栏目一致或相似。

3.新增(修改)栏目：由于教育教学的改革与发展，原先的栏目已不符合教育教学的需要，可向学校信息中心提出进行新增(修改)。

4.有关瑞博教学平台使用其他说明，查看教学平台里的“信息技术”栏下的“平台应用”。

(三)校园网投稿方法。

1.打开校园网，点击右上角的“网上投稿”，弹出下图，在编辑区写好内容，按下“提交”即可。

2.投稿内容形式。

(1)直接编写：在“编辑区”中直接打入文字，上传图片或文件按下“提交”即可。

(2)转入链接：如果想把其他网页链接到校园网上，只要复制链接地址，粘贴到编辑区即可。如：全部复制，粘贴到编辑区。

(四)问题帮助：(请学校瑞博平台的教师博客中发表)。

1.在信息技术应用当中遇到的问题，到“信息技术”栏下相应的子栏目中发表。

2.网上发表问题，是你优先解决问题的依据。

八、网络设备安全使用管理办法。

根据文件的规定和我校使用电脑网络的现状，现将有关规定如下：

(一)ip管理。

地址都由学校信息中心统一分配，任何个人不得擅自使用学校段的ip地址。

2.学校所有办公电脑(笔记本)都有固定ip地址，任何个人不得自行更改ip地址。

3.需要增加使用学校ip地址电脑，使用者可向信息中心提出申请，由信息中心统一分配。

4.未经信息中心同意，擅自使用ip地址，对学校网络造成影响者，由学校对其行政处罚。

(二)网络设备管理。

1.学校网络设备(服务器、交换机、路由器)由信息中心统一管理，任何其他个人不得以任何事由对网络设备操作或修改。

2.信息中心做到定时查看网络设备的运行情况，做好相关数据备份工作。

3.未经信息中心同意，擅自操作网络设备，对学校网络造成影响者，由学校对其行政处罚。

(三)办公电脑管理。

1.每个办公室都配有一台台式办公电脑，由年级段长或室长管理。

2.使用办公电脑的教师，认真履行《办公室电脑使用须知》。

3.认真做好电脑使用登记工作，以便学校多媒体使用的统计。

4.信息中心定期对办公电脑安全使用情况进行检查，并登记备案。

(四)笔记本电脑管理。

1.持有笔记本电脑的办公教师，自行负责电脑使用安全和信息安全，自行维护电脑。

2.信息中心定期对学校统一发配笔记本电脑安全使用情况进行检查，并登记备案。

3.信息中心即时对私人笔记本电脑在校安全使用情况进行监督检查，并登记备案。

(五)班级多媒体使用管理。

1.要仔细阅读使用说明。做到先登记后使用，以便学校多媒体使用的统计。

2.爱护班级电脑，做好电脑及周围的卫生工作，特别是保护好银幕的卫生。

3.信息中心定期对班级多媒体安全使用情况进行检查，并登记备案。

(六)多媒体教室使用管理。

1.要仔细阅读使用说明。做到先登记后使用，以便学校多媒体使用的统计。

2.使用前要了解多媒体教室有关设备的操作方法。使用后整理好相关移动设备，要关好柜门，切断电源，做好电脑及周围的卫生工作，以便下次使用。

3.信息中心定期对多媒体室安全使用情况进行检查，并登记备案。

九、班子成员联系年级段(组)工作制度。

为了完善学校管理网络，健全上通下达的工作机制，体现学校领导成员服务一线的管理理念，建立学校班子成员联系年级段(组)工作制度，具体安排如下：

一、校委会联系年级段分工。

一年级段二年级段三年级段四年级段五年级段。

六年级段。

二、班子成员下段联系工作职责。

1、负责所在年级段教师的思想政治工作，努力引领年级段创建和谐上进团队。

2、按照学校教育、教学工作计划，指导年级段长制订工作计划并认真实施。

3、指导本年级段教师开展安全管理和教育工作。

4、协助年级段长开展家校联系工作。协助组织召开年级家长会和家长委员会会议。

5、经常收集同年段教师、学生建议和意见，及时向校委会反映，以便更好促进学校各项工作。

6、负责指导年级段开展健康有益的教师文体活动，丰富教职工的课余生活。

7、负责指导本年级段学生大型活动正常、安全、有序开展。

8、如遇启动学校应急预案等紧急情况，分段联系人员即为本年级段的应急小组长，负责领导本年级段开展应急工作。

以及其他各年级组有关事宜的处理、汇报、总结。

一、机动车出入校门按门卫管理制度执行。本校公务用车和教职工、长期业务合作单位等持有校园通行证的车辆，进入校门时应减速慢行，门卫验证后通行;校外机动车辆一般不得进入校园，确需进入校园的，必须得到联系人或关联单位确认并办理登记手续后方可进入，出门时应自觉接受门卫检查;车辆进入校园后应按规定路线行驶，在指定位置停放。出租车原则上不可进入校园，经门卫核实有以下情况之一者可以进入：师生急事预约的;老、弱、病、残等行动不便的;其他特殊情况的。

二、非机动车出入校门，骑车人须下车推行。

三、机动车进入学校后须服从执勤人员的指挥、检查和管理，按照校园交通标志、标线行驶和停放，严禁在行车道上乱停乱放，阻碍交通。

四、机动车在校园内行驶时，须减速慢行，时速不得超过15公里/小时，主动避让行人，禁止鸣笛，严禁在体育活动场所等禁止通行的区域内行驶。

五、所有车辆在校园内须按规定地点停放，禁止在主干道、消防通道和其它禁止停车的区域内停放。

六、任何单位和个人不得在校园内道路上无证驾车、教练和试刹车。

七、学校内大型活动或其它特殊情况，需改变行驶和停车区域的，由保卫部门批准和调度。

八、对无锁、无牌照、有撬痕及行迹可疑的所有车辆，保卫处有权审查和扣留。

九、校园内设立的交通设施，未经保卫部门批准，任何单位或个人不得移动或损坏。

十、学校内交通道路，任何单位不得占用。因工程建设需要，占用、挖掘道路，设置管线时，须事先报告保卫科同意。施工部门要设置警示标志牌。竣工后，及时修复路面、交通设施和清除施工垃圾。

十一、学院保卫处负责对持有机动车通行证的车辆安排停车位置，保安人员发现他人损害车辆时，应及时制止。

十二、车辆停放后，车主需锁好并看管自己的车辆，对车辆被刮、蹭、碰等事故，学院概不负赔偿责任，可协助车主向机动车保险部门提供相关证明。

十三、对未按规定停放和未锁的车辆，保卫科将集中停放，并给予批评教育。

十四、本制度自公布之日起执行，由保卫处负责解释。

遵守校园规矩演讲稿篇二十

纪律如同一个河床一样，若是没有河床，必定泛滥成灾。我们生活在这个社会，一切都遵循着纪律的原则。纪律是在一定条件下形成的、一种集体成员必须遵守的规章、条例的总和，是要求人们在集体生活中遵守秩序、执行命令和履行职责的一种行为规则。纪律具有社会性、历史性，阶级性和强制性的特点。

自古以来，不论哪一代贤帝明君，要想治国安民，立法严纪定是他们的首要之选。如果没有纪律，国家何以繁荣昌盛?如果没有纪律，社会何以安定有序?如果没有纪律，我们引以为荣的炎黄子孙又何以踏向成功的大门?所以说，人类的成功发展离不开严明的纪律。

邱少云的故事，小时候我们就听爸爸妈妈讲过。1952年10月，为打击盘踞在上甘岭的美国和南朝鲜军队，邱少云所在的排奉命于晚上潜伏在距离敌人只有60米的山脚下，准备配合进攻。12日上午，敌机向其所在的潜伏区进行低空扫射，并投掷燃烧弹，飞迸的火花，翻滚的热浪，烧遍邱少云的全身。为了不暴露潜伏目标，邱少云任凭烈火烧焦身却纹丝不动。他双手深深地插进泥里，身体紧紧地贴着地面，直至大火吞噬，壮烈牺牲。邱少云为什么能烈火烧身而不动摇呢?就在于他领悟了高度的组织纪律观念性。这是何等崇高的精神!他的英雄事迹也告诉我们：严明的纪律，是成功的保证，是胜利的保证!现在，学校乃至社会在遵纪方面上都存在着许多问题，就学校而言，纪律是一个班成功与否的关键。如果说纪律好的话，那么这个班的班风也一定会随着纪律的提高而提高的。相反，如果说纪律不好的话，那么就意味，这个班完了。

所以，我们要严格遵守胡提出的“八荣八耻”中的“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”。严格遵守学校的纪律。当然，我们不需要像邱少云那样都去参加打仗，然后被火烧却纹丝不动;课堂纪律是教师进行课堂教学的重要保证。每一个老师都希望自己的学生在课堂上能够遵守纪律、善于思考、积极发言、努力学习、不讲闲话、不做小动作。然而，好说好动是我们的天性，加上小孩子嘛，自控能力比较差，常常会身不由己地违反课堂纪律，诸如交头接耳、左顾右盼。你说，他们会是脸皮本来就那么厚，故意要破坏课堂纪律的吗?所以嘛。如果没有了课堂纪律，这后果可就严重了。总之，纪律是生活中不可缺少的一部分，纪律也是班风的保证。有了良好的纪律，同学们才会保证投入的学习，才会规范自己的言行;才会缔造好的班风，才会缔造优秀的班集体。有了好纪律，那大家的班级定会蒸蒸日上。

让我们以严明的校纪作保障，共同创建我们的文明班级和文明校园!