申请国际高中简历申请国际高中学校个人陈述(21篇)

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2023-03-17 21:26:44 小编：zdfb

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

申请国际高中简历申请国际高中学校个人陈述篇一

姓名：

国籍：

无照片

目前所在地：

民族：

户口所在地：

身材：

175

cm?75

婚姻状况：

年龄：

培训认证：

诚信徽章：

求职意向及工作经历

人才类型：

普通求职?

应聘职位：

交通运输（海陆空）类:司机

工作年限：

职称：

求职类型：

可到职-

月薪要求：

希望工作地区：

个人工作经历：

九佛电器厂

2003-

香港达为集团

教育背景

毕业院校：

市八十三中学

最高学历：

毕业-

-07-01

所学专业一：

所学专业二：

受教育培训经历：

1993-

九佛中学

1996-1999

市八十三中学

语言能力

外语：

国语水平：

粤语水平：

工作能力及其他专长

本人对工作极有上进心，更重要对驾驶有一定的经验，同时本人对工作能力专长都是司机。

详细个人自传

职称：司机

月薪要求：1800-2500元

个人联系方式

申请国际高中简历申请国际高中学校个人陈述篇二

姓名：-国籍：中国

目前所在地：广州民族：汉族

户口所在地：江西身材：170 cm kg

婚姻状况：已婚年龄：36 岁

培训认证：诚信徽章：

求职意向及工作经历

人才类型：普通求职

应聘职位：服装/纺织/皮革/制鞋类:手工制版(服装)

工作年限：14职称：无职称

求职类型：全职可到职-随时

月薪要求：--3500希望工作地区：广州

个人工作经历：公司名称：北京市大兴区垄上工业区经加利公司起止年月：-01 ～

公司性质：所属行业：

担任职务：男装休闲开发部打版

工作描述：

离职原因：

公司名称：石狮市永亿德设计中心起止年月：20xx-01 ～ 20xx-12

公司性质：所属行业：

担任职务：技术科手工打版

工作描述：

离职原因：

公司名称：福建石狮市永亿德设计中心起止年月：20xx-01 ～ 20xx-12

公司性质：所属行业：

担任职务：板房打版师助理

工作描述：

离职原因：

公司名称：斯得雅男装起止年月：20xx-01 ～ 20xx-12

公司性质：所属行业：

担任职务：板房做样衣

工作描述：

离职原因：

公司名称：斯得雅男装起止年月：20xx-01 ～ 20xx-12

公司性质：所属行业：

担任职务：生产车间车工

工作描述：

离职原因：

教育背景

毕业院校：某某中学

最高学历：高中毕业-20xx-07-01

所学专业一：高中所学专业二：

受教育培训经历：起始年月终止年月学校(机构)专业获得证书证书编号

20xx-02 20xx-xx-福建省泉州市省重点服装学校进修`

语言能力

外语：英语一般

国语水平：一般粤语水平：一般

工作能力及其他专长

工作经验丰富，认真负责。

详细个人自传

希望工作地区：广州市、广州周边城市

申请国际高中简历申请国际高中学校个人陈述篇三

我是来自xx小学的xx。今天见到各位老师很高兴，希望各位老师能够喜欢我！

六年里，我在那里快乐的学习、成长，也结识了许多朋友。我学习认真，上课认真听讲，课后认真完成作业，我的学习成绩也在班上很优异，老师们也特别喜欢我。

我是一个团结同学、积极向上、热爱运动的学生。

我的性格有点腼腆，有点缺乏自信，我要在新的学习环境里严格要求自己，努力在各方面做得更好，大胆的展现自己。

我在小学里学习成绩优异，团结同学，曾三年获得校优秀少先队员，三年获得校三好学生的称号。在课外活动中，曾获得过“全国青少年航海模型竞赛”江苏赛区一等奖。六年级，我还获得过综合知识竞赛一等奖。在初中里，我会继续努力。

我的兴趣爱好广泛，喜欢足球、篮球、看书、跆拳道等，因为我的体育很好，所以我一直在班级里担任体育委，每一次上体育课，我都认真的整队，带领同学们跑步，然后做准备活动，做好老师的小助手。这也让我两度被评为“体育之星”。

期望的初中生活就要开始了，我希望在新的年纪，新的学校和新的各位老师同学们相处融洽，学习愉快，一起度过快乐的3年初中生活。

我的理想是当一名军事家，如果想成功，从现在开始一定要更加努力，越过重重困难，只要我努力，我相信梦想会离我越来越近。

谢谢大家！

敬礼！

自荐人：xxx

20xx年xx月xx

申请国际高中简历申请国际高中学校个人陈述篇四

基本信息

姓名：

性别：女

出生日期：

民族：汉

户口所在：山东

目前所在：北京朝阳四惠车站附近

毕业院校：中央美术学院结（业）政治面貌：群众

最高学历：高中所修专业：美术

人才类型：

求职意向

求职类型：全职

应聘职位：销售代表

希望地点：朝阳区或邻近区域

希望工资：面议

自我评价

乐观开朗，有耐心，责任心，能吃苦耐劳，有团队精神，也能独立处理事情，为公司尽心尽力，做事情只求问心无愧！

教育背景

—山东临沂一水第一中学.美术专业

.9—.12中央美术学院美术基础

.11—参加西城区奥运窗口行业培训，或合格证书

实践经历

—.11于北京京隆堂医药有限公司工作，学习取得医药从业资格证书

—参加西城区奥运窗口行业知识培训，取得合格证书

于深圳思维市场调研咨询公司北京分公司市场部，参加大型时常调研项目，如车展等

所获奖励

于京隆堂工作期间，获得演讲比赛优秀奖

语言能力

普通话精通

英语良好

计算机能力

熟悉等办公软件

申请国际高中简历申请国际高中学校个人陈述篇五

敬爱的南开中学的领导：

感谢您在百忙之中审阅我的自荐书，这对我来说，将是一份莫大的鼓励。记得我第一次听说南开中学，是爸爸和妈妈在饭余之间讨论高考升学率时，知道她是我们市里最优秀的中学，是清华、北大之摇篮，从那时起，我就向往自己中学时代能在这么优秀地学校度过。今天，我怀中激动地心情真诚地向您推荐我自己。我是一个性格内敛，积极上进，踏实稳重，尊敬长辈的孩子。六年级，我被评为南岸区“四好少年”，在班里，我的成绩一直名列前茅，在参加全国现场作文大赛获得两个二等奖，“今日教育杯”小学生小论文征评活动中获得两个一等奖、一个三等奖，五年级参加全国奥数比赛获得三个二等奖、一个三等奖，重庆名校杯全能争霸赛获得二等奖，参加重庆市少年儿童“争当小实验家”五、六年级获得三等及二等奖，六年级参加全国机器人大赛获得三等奖，五年级重庆市“外研社”英语大赛获得二等奖；在体育领域里，我也有小小的成绩，四、五年级春秋季校运动会，每次我都会拿下两个冠军（每人只能报两个单项），溜旱冰、打乒乓球、篮球、骑自行车等等都是我喜爱的体育项目，我尤其酷爱打篮球，别看我个子小，可我还是我们班里的篮球队的主力队员，我最喜欢的篮球明星是库里，他个子虽小，却是nba赫赫有名的篮球巨星。

我的学习生活快乐而又忙碌，同时担任着班长、体育委员和大队委组长的职务，老师交给我的任务我都会尽职尽责地完成。在学校，我尊敬老师，团结同学，是老师的得力助手，同学们的好伙伴。我知道，我还有很多不足，新时代的少年有新的的理想，新的目标，在以后的学习生涯里，我会更加努力，做到“胜不骄，败不馁”，脚踏实地地朝着自己的目标奋斗！

祈盼自己能真正成为南开的学子！

敬礼！

自荐人：xxx

20xx年xx月xx

申请国际高中简历申请国际高中学校个人陈述篇六

recommendation letter june 20,

math teacher : jing liu

student name: chiyu ma date of birth:

to whom it may concern:

chiyu ma is my great student since last september, in his math learning, he has a particular talent and do a great work.

what has impressed me most is his exceptional earnest and active in our class. during his spare time, he is keen to talk with his classmates in math learning. he is good at find and address the question, he always can find one more methods to one question.

after communication with him, i believe he is eager to go abroad to take the chance to study in your shcool. and it is my great honor to recommend chiyu ma to your school for further study. i believe chiyu have the confidence and ability to continue to develop this talent and if he maintains his ambition. therefore, i sincerely recommend chiyu ma to your university.

please feel free to contact me if you have any question.

my email address: tel:8613002211010

申请国际高中简历申请国际高中学校个人陈述篇七

尊敬的xx学校老师：

您好，我是xx小学的xx，我非常有意愿地就读你们学校，希望您能使我梦想成真，非常感谢，下面说说我的自荐情况：

我出生于20xx年，于xx年进入xx学校进行小学阶段的学习。我是一个阳光，开朗，自信，外向的女孩，人际交往能力较强，有许多朋友，受到同学们的欢迎，同时也被老师寄予了很大的期望。我在校成绩优异，六年级上学期期中期末语、数、外三科总成绩排名年级第一；我担任校副大队长将近一年，六年级上学期期末获得了“优秀学生干部”称号；同时我是我班班长、体育委员。我擅长英语，在各类英语竞赛中取得了理想的成绩，英语口语曾被许多老师称赞；我有很多爱好，比如绘画、看书、演讲等。

我是个努力的孩子。遇到任何困难、挫折，我都不会被打败，我会用自己的行动去战胜它们，坎坷只会让我更加勇往直前！

衷心感谢老师对我自荐信的阅读。

敬礼！

自荐人：xxx

20xx年xx月xx

申请国际高中简历申请国际高中学校个人陈述篇八

james

houghton street

london

wc2a 2ae

tel: +44 (0)20

fax: +44 (0)20

email:

london, 29-07- recommendation letter for lee

dear sir or madam,

it is my pleasure to recommend miss lee who is one of my favorite students for her application to postgraduate studies in your university. i am james spencer abbey, the statistics lecturer in the london school of economics and political science.

i got to know miss lee personally when she was taking the course—elementary statistical theory, having served as her class teacher and lecturer. as i observe, she showed great attitude in her english. she scored points in her ielts examination which shows that she has superb written and verbal skills and i feel proud of her. as we know even tutors incoming high school freshmen who are struggling with their english courses. she deserved the scores. in -, miss lee has been achieved a-level certificate at bellerbys college; she learnt professional courses, such as: accounting, core math, economics, and business. furthermore, she got 3 as and a b in four subjects. after graduation, she was not satisfied with her present achievement and she started to study bsc accounting& finance at our lse university. she performed activity in class and assisted me to do

research, and all the work handed to her completed satisfactorily. through five years business study, she already found a solid academic foundation, which helps her further postgraduate study well.

apart from course work, lee also possesses outstanding leaderleep and extensive practical work experience. she performed charity team leader of chinese scholars and students association at les in 2008-. she worked conscientiously and responsibly, and involved in taking lead in specific events, for instance, annual volunteering teaching programme in sichuan and tibet, photo exhibitions, charity run in london, charity concert, and weekly fundraising events. one thing should be pointed out is that she successfully raised ￡1388 fund for the overseas chinese students children. in the event, she leading her peers to contact with many enterprises outside the university, gets support for school’s activities and chinese embassy, so that she established well corporation relationship with chinese embassy, sponsors and charity teams in universities across the uk. how brilliant she is. it is not everyone can do.

she also worked as operator and analyst at shanghai launch during summer holiday in 2008; furthermore, she became a guider at grant thornton international – hong kong member firm in 2009. all these work experience shows that she owes analytical skills, interpersonal skills and ability to work under stress.

meanwhile, she is very cheerful, optimistic and independent. i really

consider myself very fortunate to have such a capable student. i am certain her diligence, coupling with a good competence and pleasant personality, will assure her of academic achievements in her future academic pursuits. i strongly recommend her admission without any hesitation. if you need any further information, please feel free to contact me.

king regards,

james

the lecturer of lse

申请国际高中简历申请国际高中学校个人陈述篇九

profile：

information architecture professional with over 9 years of experience working with internet technologies.

strong background and skills in usability, needs assessment, prototyping, user interface design, and development. master’s candidate in information management with a concentration in human-computer interaction. seeking positions in information architecture, user experience and/or interaction design.

education：

university of california at berkeley, berkeley, ca may 20xx (expected)

master of information management & systems

selected coursework： needs & usability assessment, user interface design & development,information organization & retrieval, xml & related technologies barnard college, columbia university, new york, ny may 1995

bachelor of arts in anthropology (minor in biology)

thesis： “how canadian multicultural policy has affected ethnic identity” (research included conducting ethnographic interviews)

professional experience：

database usability consultant, institute of international studies, uc berkeley jan 20xx-present

design and conduct user interviews and testing to pinpoint user problems with database interface.

analyze findings, make design recommendations, and implement redesign.

find and fix bugs in the php and mysql code for final deployment of application.

mobile shopper mobile prototype workshop january 20xx

worked with a small team of developers to design and implement a shopping application for the mobile phone using python for symbian os and php for a week-long workshop.

presented prototype to peers and yahoo! research team.

graduate student instructor, school of information management, uc berkeley sept-dec 20xx

prepared and led discussion sessions on various technical, social and economic topics dealing with search engine technologies. [course info]

gave advice and graded assignments and projects for a class of around 100 students.

hci researcher, sap research, palo alto, ca jun-aug 20xx

conducted and produced a literature survey that investigated methods of mapping content to user and device-specific interfaces for the proactive user interface project.

built a prototype to illustrate content mapping based on user profiles, pipelines and xslt.

identified a model-based mapping framework and presented findings to peers and other departments.

webmaster, center for social services research, uc berkeley jul 20xx-may 20xx

restructured the cssr website [homepage] to improve consistency, logic, and usability based on information architecture principles.

completely rebuilt a small static html website into a large, complex, dynamic website with asp server-side programming.

originated a file-naming convention to organize and access data logically and consistently.

established an extensive qa tracking system working with qa team to catch errors.

added a searchable publications database with computer/pda-accessible pdf downloads.

using sas-generated xml, generated printer-friendly/web-friendly pages using xsl.

optimized search engine rankings with registration, meta-tags, and link-trades with related websites. analyzed server logs.

hired, trained, managed assistants to help the website. created training documentation.

web developer, terra lycos, inc., san francisco, ca apr 20xx-may 20xx

successfully delivered multiple “artist special feature” pages for lycos musics largest client,(1m+ page views per feature). these top priority projects were highly time-sensitive and promoted throughout the network. [lycos music] [hotbot]

hand-coded web pages using dhtml and asp (in vbscript) according to design specifications.

worked with product managers, designers, and qa to ensure timeliness and quality of projects.

webmaster/ communications associate, international center in ny, new york, ny jan 1997-feb 20xx

supervised development, redesigned layout, edited, formatted, promoted new website [homepage]

and newsletter to recruit potential volunteers and international students.

conducted monthly internet and e-mail workshops for members and volunteers.

devised complex sql queries, reports using dbase iv, access databases for targeted mailings.

marketing assistant / tracking coordinator, , new york, ny sept-dec 1996

tracked cost-per-1000-impressions (cpm) for online ads to ensure contractual compliance.

developed documentation & trained co-workers on ad-serving netgravity software.

school projects：

participated in needs assessment, requirements gathering, user interviews, design, development, prototyping, implementation and/or documentation in a number of class projects.

social responsibility barcode project [final project documentation] fall 20xx-present

consumer application that scans product id to return social and environmental manufacturing data. proof-ofconcept prototype developed for flash lite plug-in and symbian os on the mobile phone.

ufovis [project website] fall 20xx visualization of ufo sighting data incorporating the yahoo! maps api.

collaborative bargains database application fall 20xx

shopping deals aggregator and search application developed using php and mysql database.

simster peer-to-peer network application spring 20xx

distributed computing application that searches for, connects, and exchanges data with peer nodes on the network.

filterfeeder prototype application spring 20xx

rss feeds application that filters out/for subject keywords developed with smallx pipeline technology and xsl.

mobile phone art tour application [project website] fall 20xx

faceted metadata classification framework for a mobile public art tour application using protégé ontology editor.

skills：

software： dreamweaver, frontpage, editplus; visual interdev, eclipse, perforce, netbeans, smallx pipeline

technology, ant; imageready, photoshop, media cleaner pro, real video plug-in technology, macromedia flash 8, flash lite, aldus pagemaker (mac and pc), visio; spss, access, dbase iv, act, mysql and oracle databases; ws-ftp, cross-browser compatibilities.

programming languages： asp (in vbscript), php, python (symbian os), java (working knowledge), javascript,css, dhtml, ajax, html (hand-coder), xml, xsl, and sql.

other： korean, french. excellent written and verbal communication skills. demonstrated team player. thrives in collaborative environments.

[申请国外留学简历模板]

申请国际高中简历申请国际高中学校个人陈述篇十

尊敬的xx中学招生领导：

您好！

我叫xxx，是来自于南开区宜宾里小学的学生。

时间如清风，转眼间，身旁的杨树又增添了六个年轮，而刚入小学时的懵懂，也被六年的学习时光拭去。今天，我怀着一颗赤诚的心、对贵校的憧憬以及对学习的执着追求，真诚地向您推荐自己。

母校良好的学习氛围，优秀的老师培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。课堂内外拓展的实践、扎实的基础知识和开阔的视野，使我不断充实自己，全面发展，赢得老师、同学的信任和赞誉。

我品德良好，担任三年大队长职务，曾获得市级三好学生、市级文明学生，区校级三好学生等。

我酷爱写作，在第xx届小超人作文“全国总决赛”中获小学组作文一等奖，天津市大田杯“党在我心中”征文比赛三等奖，南开区“心中的太阳”诗歌创作比赛中荣获一等奖，“好书伴我成长”中获征文一等奖等。

我喜爱钢琴，xx年顺利通过天津考级委员会六级考核，成绩优秀。今年四月通过艺术特长生钢琴考核。我喜爱朗诵，在南开第xx届艺术比赛中获朗诵一等奖，南开区“祖国，我为您喝彩”比赛中获小学二等奖。

良禽择木而栖，士为知已者而搏。南开中学治学有序，管理有方，是我梦寐以求的学习胜地，我非常渴望在此度过我的中学时光。谢谢！

敬礼！

自荐人：xxx

20xx年xx月xx

申请国际高中简历申请国际高中学校个人陈述篇十一

to whom it may concern:

i am very pleased to recommend xxx for admission to your university program.

as her guidance counselor for three years i have watched this young woman develop both academically and personally into a mature inpidual ready in every way for her college years.

x is bright, energetic, compassionate and genuinely well rounded.

her grades have been consistently above average in all of her courses, and she has actively participated in a perse assortment of extracurricular activities ranging from track and field and chorus to the school yearbook and our drama club.

x has also spent considerable time outside the school involved in the community.

this has included work with meals on wheels and volunteering 10 hours a week at one of our areas shelters for battered and abused women.

they think so much of her at the shelter they have offered her a paid internship for next summer.

previously, this internship had never been awarded to anyone before the end of their college sophomore year.

despite all the preparations that will be required for going off to college next fall, x told me she is absolutely thrilled about this opportunity and feels it will enhance her university studies.

unlike many students who are not sure which field to pursue, x has made clear to us all that her goal is to do social work.

to this end she has worked tirelessly in our pilot program for mentoring special education students mainstreamed into our school.

in closing, let me take a moment to recount an incident which i believe speaks volumes about the superior nature of this candidate.

two years ago i was returning from lunch to my office when i saw ahead of me in the hallway 90 pound x, arms stretched out between two 180+ pound students, one a special ed student and the other a school bully.

other students were standing by motionless or laughing while x showed the leadership and courage to immediately put an end to the embarrassing fight that had erupted.

申请国际高中简历申请国际高中学校个人陈述篇十二

尊敬的各位老师：

您们好！

我是一名即将毕业的小学生。早在从入学时就对贵校倡导的“求实、奋进、博学、谦逊”的校风和“严、新、细、活”的教风以及优异的办学成绩仰慕不已。从那时起我便暗暗下决心：一定要努力学习，六年后能成为贵校的一名学子。现在我马上就要小学毕业了，故特向贵校提出申请，能获得进入贵校学习的机会。希望各位老师予以考虑为感！

下面我向各位老师介绍一下我在校的情况：

我是xx小学六（3）班的xx。是一个活泼开朗、聪明好学、品学兼优、全面发展的优秀生。在近六年的学习生活中，我养成了良好的学习习惯：课堂上，思想集中，发言踊跃，听课效率高；课后，能独立完成老师布置的作业，自觉做好预习，复习的功课；业余时间，还不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读有益的书、报刊、杂志，以开阔自己的视野、增长知识。功夫不负有心人，付出的辛勤劳动，终于获得了硕果累累。在各方面的学习成绩都非常突出，在班上各科一直保持名列前茅，甚至在校年级也是一名领头“羊”。自一年级以来，多次荣获校“三好生”，两次光荣当上校“升旗手”，还荣获#称号。此外，还多次在校内的语文、数学和英语竞赛中获得“一等奖”。在课外的学习中也是非常出色，从三年级起一直在江苏省书人教育培训中心的数学语文特强班学习，业余时间还参加了一些比赛，计算机、奥数的竞赛多次获得省、市、区“一等奖”，两次获得#称号。

可贵的是我对学习的兴趣非常浓厚，对事物也表现出来很强的求知欲，什么事情都喜欢问个究竟。另外我比一般同学要有更强的学习能力，很多东西都是一学即会。如三年级开始在江苏省书人教育培训中心学习奥数，第一学期就升入书人的提高班学习，接着进入书人的数学语文特强班学习。在我们班我是第一个进入书人的数学语文特强班和英语精品班学习的学员。

更难得的是在生活中，我是个做事认真踏实、尊敬师长、敬老爱幼、拥有爱心的好孩子。逢年过节，奶奶、婆婆能听到我的声音；看到我的身影；收到我的礼物。贫困落后地区的学生书包里有我心爱的书和文具……此外，良好的人际关系使我在学校里和同学的关系非常融洽。几年来，身为班干部，能协助各科老师开展班上的各项有益活动；在自己努力学习的同时，身为中队委（学习委）的我，没有忘记帮助班上其他同学与自己一起进步；对老师交给的任务，能做得有条不紊，成为各科老师的得力小助手。我处处以身作则，为同学们树立了良好的学习榜样。

除了掌握丰富的学科知识以外，我还兴趣爱好广泛。我喜欢：弹钢琴、唱歌、画画、下棋、打乒乓球、轮滑、踢毽子等。在弹钢琴、画画方面，也小有成绩。我从幼儿园开始就学习弹钢琴，小学一年级就能弹一手好琴，那时的我把世界钢琴王子理查得克莱德曼演奏的精典名曲《献给爱丽丝》模仿得惟妙惟肖，让行人驻足聆听，不相信这琴声是来自才六岁的孩子弹出的。在那年我通过了xx“五级”；绘画也获得xx大赛“优秀奖”。

面对这些骄人的成绩，我并没有骄傲，没有沉浸在自我陶醉中，而是更加努力、刻苦地学习，时刻告诫自己：在人生的学习生涯中，自己才迈出一小步。要坚持不懈地努力朝自己的人生目标──成为一名一专多能的二十一世纪的新少年而奋进。

敬礼！

自荐人：xxx

20xx年xx月xx

申请国际高中简历申请国际高中学校个人陈述篇十三

jiefang rode

huzhou313100

zhejiang

december 2, 2009

maggie, xia

professor

zhejiang ocean university

wenhua road

zhoushan 316000

zhejiang

dear ms. xia:

would you please take a moment to write a letter of

recommendation for me? i have applied for the graduate

program of beijing normal university and i would be grateful

for your recommendation.

you know that i dream to be an english teacher in the future, and it is

necessary to be a postgraduate student/further my study to make this dream come true. as you were my head teacher during the past four years, you knew more information about me. what’s more, you have a lot of

experience in english teaching. therefore, your recommendation means a lot to me. i would appreciate it if you could make comments about my skills and experience in my college life.

please call me at 123456 if you need further information about my request or the graduate program. i would appreciate it if you could send it to me.

i feel confident and will do well if i was admitted. thanks for your confidence about/in my skills and experience.

yours sincerely,

lily

jiefang rode

huzhou313100

zhejiang

december 2, 2009 maggie, xia

professor

zhejiang ocean university

wenhua rode

zhoushan 316000

zhejiang

re: request for letter of recommendation

dear ms xia:

would you please take a moment to write a letter of

recommendation for me? i have applied to (for) the graduate program of beijing normal university and i would be grateful for your recommendation.

you know that i want to be an english teacher in the future and it is necessary to be a postgraduate student to make this dream come true. as you were my headteacher during the past four years, you knew more information about me. what’s more, you have a lot(of) experience in

english teaching field. therefore, your recommendation means a lot to me. i would appreciate it if you could make comments about my skills and experience in my college life.

please call me 123456 if you need further information about my request or the graduate program. i would appreciate it if you could send it to my home.

i fell (feel) confident and will do well if i was admitted. thanks for your consideration about my skills and experience.

yours sincerely,

lily

group’s comments and suggestions: all in all ,you did a good job. but you should pay more attention about spelling.

申请国际高中简历申请国际高中学校个人陈述篇十四

简历需要在自己以往的工作中，自己的成绩和贡献应该写出来，空洞的语言是乏力的，具体的实例才能说明自己能力的逐步提升。这样雇主就能了解到你的成长过程和价值。

醒目的突出自己的技能能让人快速的了解到你与众不同的长处，技能使你在雇主脑海中迅速画出一幅“印象图”。列出所有与求职有关的技能，还要注意说明这个技能是“一般”还是“熟练”或“精通”。特别是外语和计算机技能，千万不要太谦虚，这可是是加分的项目。另外，对于学历不高的求职者更要突出自己的专业技能，要知道，不少专科生胜过本科生的原因就是因为有过硬的“一技之长”。

个人信息

姓名：yjbys

年龄：27岁

民族：汉族

国籍：中国

目前所在地：广州

户口所在地：江西

身材：160cm45kg

婚姻状况：已婚

求职意向

人才类型：普通求职

申请国际高中简历申请国际高中学校个人陈述篇十五

dear professor:

i understand that xxx is applying for admission to your postgraduate master’s program, and has requested that i write this letter of recommendation for her.

i have known xxx as a resourceful and goal-oriented inpidual ever since she attended my instrumental analysis course(score:84) in her fourth academic semester.

she often raised thought-provoking questions during the course lectures.

thus,it is natural that i like discussing with this young girl and enjoy becoming more familiar with her and her aspirations.

in her sixth academic semester, she took my course of electrochemical analysis(score:89).

the more i get to know her, the more i find she is talented at chemistry.

申请国际高中简历申请国际高中学校个人陈述篇十六

高考成绩直接申请国外大学?

从去年年底开始，包括伯明翰大学、卡迪夫大学、莱斯特大学等在内的16所英国大学陆续宣布接受中国高考成绩，剑桥大学甚至几年前就有接受高考成绩的项目。这无疑对中国考生是个利好，一个成绩就能同时申请两国高校，大大节约了原本需要考a-level的时间和精力。

这些大学给出了自己的录取要求：剑桥大学要求高考成绩在省排名前，同时参考高中学业考试和会考成绩，并鼓励提供奥赛和sat。如果申请专业对科目比如数学有要求，则数学成绩需达到前80%。其他大学比如卡迪夫也要求高考总分80%以上，对高二、高三成绩也另有规定。还有些大学不接受用高考成绩申请医学、牙医等专业，有的仅接受北京、上海、广东考生。

除了对高考成绩要求较高，大学及专业对学生英语水平也有要求，基本都要在雅思以上，甚至分。剑桥大学更需要对学生进行面试，综合评估学生的逻辑和思维方式是否符合该专业要求。

虽然英国大学可以接受高考成绩，但总体看来要求还是很高，限制也很多。

美国也有一些大学接受高考成绩，个别学校甚至无需提供托福和sat成绩。伊利诺伊理工大学、旧金山大学、杨百翰大学等多所排名全美50~100名的大学基本上会要求分数在一本线以上，同时申请人需参加面试或英语测试，并提供高中成绩单。虽然看起来要求不高，但这些对高考成绩认可度高的学校在排名上其实略显不足。

虽然高三毕业生利用高考成绩可以直申的英美高校越来越多，但这种方式毕竟不是主流，而且越好的大学对成绩要求越高。如果高考成绩不理想，学生仍然很难申请到国外顶尖大学。

高考已落下帷幕，6月20号之后各省高考成绩也将陆续公布。在经历了断臂维纳斯身高、三朵云坐标等题目的考验之后，你对自己的高考成绩敢报多大信心?如果高考失利，在用高考成绩申请毫无优势的情况下，如何避开不利条件申请到排名靠前的英美大学?

假设a同学平时成绩优秀，基础扎实，但因高考发挥失常，成绩连一本线都没有过，a同学应该怎样规划自己的留学方案?

如果a同学想去英国读本科可以通过预科，这是高中毕业生申请英国大学的常用途径。预科是大学本科课程开始前为了弥补教育体制差异而开设的衔接课程，一般为期一年。高中毕业生可以凭借高中三年成绩单和雅思等语言成绩申请预科，再利用预科成绩来申请本科。但需要注意的是，英国排名前五的大学不接受并预科成绩。因此如果a同学想上牛津剑桥，就不能通过上预科的方式进行申请。

英国预科课程主要有三类。第一类是教育集团开办的预科，申请门槛相对较低。教育集团与大学合作，在学校里租借场地为学生提供课程。这类预科主要针对本校录取。第二类是大学为本校本科学生开办的直属预科，大学直接提供师资及教学设施。预科学习完成后，学生可以直升相应大学的本科。第三类大学通用型预科由大学开办，师资力量强大，学生可以通过此类预科申请到排名前10的大学。但这类预科通常录取门槛较高。因为a同学平时成绩较好，可以先通过此类预科入学，进行语言和课程过渡，然后申请更好的大学。

如果a同学想去美国留学则有更多方法，主要包含预科(桥梁课程)、双录取、转录几种。

双录取其实是“有条件录取(conditional admission)”，对于学业成绩符合但语言没有满足学校条件的学生，学校会给学生发放两份录取通知书：一份是学校录取通知书，标明需要满足的语言成绩，另一份是语言机构的录取通知书。学生在完成6-12个月的语言课程达到语言要求后，就可以升入大学学习专业课程。双录取的优点是有专业录取保障，申请周期短，适合希望尽快出国但又没有托福雅思等语言成绩的高三毕业生。

区别于双录取的语言课程，预科或桥梁课程基本包含语言和专业课两部分，在此阶段学生可以一边提升语言一边学习专业课获取学分，为本科学习做好充分过渡。一般开设本科预科的学校排名会优于双录取的学校，如果是排名前50的大学，预科结束后需要递交托福和sat重新申请本校或者外校的本科课程，对学生的课程基础和学习能力要求更高。

如果学生本身未能达到梦校录取要求又不想花一年时间刷标化成绩，那转录就是个很好的选择。因为可行性高风险小，近两年选择这种方式的学生越来越多。

转录其实就是转学，a同学可以选择先申请入学门槛低的社区大学，学习一两年后再申请转学至更好的综合性大学。特别是有transfer admission guarantee机制的社区大学，如果成绩达到要求，可以申请转入大学相关专业继续就读，毕业后可获得该大学学士学位。通过转录申请综合性大学，既无需提供sat成绩，又能节省在美国学习的时间和费用，非常适合高考成绩普通但又希望能尽快出国留学的学生。鉴于a同学平时成绩较好，可以在进入社区大学后尝试申请加州大学系统内排名靠前的公立名校。

每年高考后都是留学旺季，特别是成绩公布之后，发现进不了理想大学或专业的学生，纷纷开始咨询出国读本科的可能性。然而不论通过何种方式入读海外高校，学生其实都需要在很多方面做好准备。因为不像低龄留学生那样有充分时间提升语言实际运用水平、融入文化环境，所以对高中毕业生的语言能力要求更高。另外，心理上的准备也很重要。从高中到大学，国内到海外，家长把一切安排妥当到事事都要靠自己，其间的角色转换和心理落差均需要自己克服。虽然高考之后再出国对学生各方面要求很高，但确实为高考生，特别是高考失利考生提供了一条新的出路。

在职考研同学的雅思7分经验

先说一下自己的情况，我准备去澳洲读硕，医学方面的，雅思分数要求单科不低于。非英语工作环境在职4年，英语几乎荒废，所以为了出国，我准备了整整2年，但有付出就有回报，最终的成绩足以说明!写这篇文章，主要是总结一下经验，希望给大家一些帮助。

总分：7 听：读：8 写：说：7

考前准备：

当我知道报考的学校单科分数不低于分的时候，我就着手开始对雅思的分做了解!因为是第一次考雅思，对于分数的概念不是很清晰，当我知道分并不是我现在的水平能达到的时候，我用了很长时间做了思想斗争!到底要不要考，要怎么准备!

-收集各类资料，了解雅思考试以及各类经验方案等等，为接下来制定自己的计划做准备!

-了解自己目前的状况，以后可针对各个弱项进行加工，最后在通过练习提高熟悉程度!

-寻找辅导机构，对各个辅导机构进行分析，选择好的，适合自己的!

听力方面我最担心，长时间的接触英语，使得我在每次做听力题的时候走神很严重，注意力也不行，而且雅思这东西全都是细节性的东西，总是会露掉，所以可谓是大敌当前啊!我选用的听力材料是剑桥、黑眼睛!黑眼睛还是比较基础的，听起来不是那么费劲!听力特训，那真不是人做的，比真题难度大太多了!不过效果还是明显的!

然后是阅读方面，很多人和我说相对于gre的超长句子，雅思的广告文章根本不用费劲，我的阅读基础比较好，但是长时间的不使用退化的也不是很明显，可还是注意力方面不太行，经常会看着句子脑袋就不知道想什么了!无奈只能开始用笔在句子上一行一行的扫，让注意力停留在笔尖上，结果很累人，但是注意力上去啦!阅读题目的题型特别多特别复杂，只好通过题目练习来熟悉;单词在那个时候也是一个问题，买了一个看起来比较薄得单词书(好像叫雅思单词真经吧)花了 5，6天熟悉了一下。我对单词书本身单词量的要求也并不是很高，因为考虑到以前已经背过像红宝书这种变态单词书，理论上讲所有文章上的单词都应该认识得，只是有些生词的词义比较模糊需要整理一下吧!如果基础差的同学个人建议是拿本托福的单词书来背，单词量就比较多了，背完了话心里实在!

对于写作，大量的阅读对写作有直接的帮助。语感的问题。而且我有一个读书读出声的坏毛病。但是我发现这点对我的写作有很大的好处，小声读读自己的作文，可能马上就发现问题在哪里了。

训练写作，我只能说顺其自然，写写自己的观点，在有一定逻辑结构的情况下，不要去follow那些所谓的introduction, firstly, secondly, to conlude的模式，写出自己的风格。我平时是很喜欢写作的，所以我写过英文的短片的中篇的小说，还有很多议论文咯。虽然 ielts作文我掉链子，我觉得大量写绝对是好处的，不管你写什么，你对写有热情就是好的。而且尤其是中文作文写得不错的人们要对自己有信心，语言还是有相通之处的，所以中文作文写得好，英文作文也有很大机会能写的好!

口语是我话时间最多的地方，在医院里基本上是说不上英语的!所以为了能让口语有所提高，我除了报线下的辅导班之外还报了线上的英语辅导班。最开始对于线上的课程不是很信任，更何况要得到分以上的分数，所以只想着找个外教带带我学习就好，锻炼下口语!我争取保证每个星期和外教连线3到4次。课后会把反馈录音下载下来平时听，听见自己的和外教的对话，看到外教的反馈，确实收获很多，而且消除了我和老外对话的恐惧和紧张，我记得开始的时候总是不知道该怎么说，所以会有很多停顿和错误，但eq给了我很多种native的思路和表达，让我豁然开朗，不禁让我慢慢对eq有了期待。我想口语这次能获得这个分数，外教给了我很大的帮助!!!口语还是要多说多练的，还要懂得答题技巧!这样才能得到高分!

心态也是相当重要的，一定要想办法克服考前综合症!对自己要有信心，要相信自己一段时间的复习能力!只有良好的心态才能考出平稳的成绩!!

以上就是在职考研同学的雅思7分经验的全部内容，我们在备考雅思时，一定要首先了解自己的英语能力和需要达到的目标分数，只有这2点明确了，才能制定更有目的性，更有针对性的雅思备考计划。正所谓知己知彼百战不殆的道理说的就是这个。

雅思高分分获得者的听说读写经验

首先，雅思我考了两次，多烧了rmb1680(其实这只是报名费，前后算下来一场大概)，说实话，这是我目前为止参加的考试中最贵的了，bec高级报名费接近rmb600，相比之下，国内的考试真是太便宜了(一次雅思都可以考n次四六级了~)，所以，真心希望大家能够一次考到理想的分数，这样不仅钱少花点，精神上也少受点摧残。

第一次08月24日，第二次13年10月19日。

惯例报分：

第一次：听8，读，写，说7，总7。

第二次：听8，读，写，说7，总。

申请国际高中简历申请国际高中学校个人陈述篇十七

directions: suppose you are wei qiang and you will graduate from university. write a letter of inquiry to the department of physics, university of wisconsin, asking for admission as a graduate student.

july, 20xx

dear sirs,

i am very interested in undertaking graduate work in your university. i have read research papers by two of your professors dr. thomas bay and mr. sherry haily. i’d like to study under their guidance.

in september of 20xx i was enrolled in the computer school of the xyz university as a computer major. throughout the four years of study, i take this field as one of great potentials for my country. i feel the need to study further in order to develop well in this area.

i would appreciate receiving your materials such as departmental brochure or pamphlet, and a university catalog or bulletin.

thank you for your consideration. i am looking forward to your reply.

申请国际高中简历申请国际高中学校个人陈述篇十八

姓名： x小姐

国籍：中国

目前住地：广州

民族：汉族

户籍地：广西

身高体重： 158 cm 48 kg

婚姻状况：已婚

年龄： 39 岁

求职意向及工作经历

人才类型：普通求职

应聘职位：仓库管理员：仓管主管、餐饮/娱乐管理：pa主管、质量检验员/测试员：质检

工作年限： 10

职称：无职称

求职类型：全职

可到职日期：随时

月薪要求： 1500--

希望工作地区：广州深圳广东省

工作经历： 1986-1992年柳州市纺织印染总厂成品检验员

1994- 柳州中山大厦 pa主管

- 168热线节目主持人

- 柳州士熙货运公司仓库主管

7-12月深圳市卓派电子有限公司仓库主管

广州圣丽娜化妆品有限公司仓库主管

- 广州志晟服装配件有限公司仓库主管

教育背景

毕业院校：柳州市第九中学

最高学历：高中

毕业日期： 1986-07-01

所学专业：检验

第二专业：

培训经历： 1983-1986年柳州市第九中学

语言能力

外语：其他较差

国语水平：良好

粤语水平：一般

工作能力及其他专长

本人在仓库管理方面有一定的工作经验,对于仓库管理的基本作业/仓库管理程序,物料收发流程;进销存电脑账务处理:有整理分析和统计数据的能力,有较强统筹安排领导能力:能够独立处理仓库事务,对于物流方面的采购流程仓储流程配送流程货运流程有一定的工作经验

详细个人自传

本人工作经验非富,认真负责,熟悉仓库管理方法,有5年大型连锁仓库管理经验，熟悉仓库进销存软件(金碟k3/企业家/速达/管家錃等)、熟悉各种办公软件等，有良好的沟通协调能力及刻苦耐劳精神，有强烈的工作责任心。

申请国际高中简历申请国际高中学校个人陈述篇十九

申请国外大学简历模板

curriculum vitae

profile：

information architecture professional with over xxyears of experience working with internet technologies.

education：

university of california at berkeley, berkeley, ca may xxxxxxxx(expected)

master of information management & systems

bachelor of arts in anthropology (minor in biology)

thesis： “how canadian multicultural policy has affected ethnic identity” (research included conducting ethnographic interviews)

professional experience：

database usability consultant, institute of international studies, uc berkeley jan xxxxxxxx-present

design and conduct user interviews and testing to pinpoint user problems with database interface.

analyze findings, make design recommendations, and implement redesign.

find and fix bugs in the php and mysql code for final deployment of application.

mobile shopper mobile prototype workshop january xxxxxxxx

worked with a small team of developers to design and implement a shopping application for the mobile phone using python for symbian os and php for a week-long workshop.

presented prototype to peers and yahoo! research team.

graduate student instructor, school of information management, uc berkeley sept-dec xxxxxxxx

prepared and led discussion sessions on various technical, social and economic topics dealing with search engine technologies. [course info]

gave advice and graded assignments and projects for a class of around xxxxxxstudents.

hci researcher, sap research, palo alto, ca jun-aug xxxxxxxx

conducted and produced a literature survey that investigated methods of mapping content to user and device-specific interfaces for the proactive user interface project.

built a prototype to illustrate content mapping based on user profiles, pipelines and xslt.

identified a model-based mapping framework and presented findings to peers and other departments.

webmaster, center for social services research, uc berkeley jul xxxxxxxx-may xxxxxxxx