总结是我们提升自己能力的必然要求，只有不断反思，才能不断进步。写总结时，要确保语言简练、易于理解，并适当运用一些修辞手法进行修饰。这里整理了一些工作中可能遇到的挑战与总结，希望能够帮到大家。

我们班的同学们作文开头篇一

我们这一班是非常有趣的一班，班上有非常多的人才，有很会跑步的；有很会画画的；有很多各路的英雄好汉。

我们班人气最好的就是王意婷，因为她很会跑步，大大小小的比赛永远是一马当先，无人可及！她也很会画画、同时功课也很好，待人既亲切又和善，所以班上的每一个人都很喜欢她。

我们班的好奇宝宝是董家彤，因为她随时都会问新问题，上课非常的专注，所以考试常考一百分。

我们班搞笑大王的是谢凯宇，因为他上课老是爱讲奇奇怪怪的笑话，让大家笑得东倒西歪。

我们这一班有一个很棒的优点就是-动作特别快！例如：排路队、做海报比赛。。。等都是第一名的。因为我们班有太多的人才，而且能分工合作，相互支持，所以不论做任何事情都能很有效率的完成。

我们这班虽然有些人也很害羞，但各有各的优点，我觉得我们班真的是很棒！很开心可以与大家同在这一班，更高兴天天都和大家相处得很快乐、融洽。

我们班的白老师把我们教得很有秩序，做什么事大家都能尽力而为、全力以赴。虽然老师有时表面上很凶，但是她的心地还是很善良的，目的都是希望我们好，期望每一个小朋友都很懂事、能用功读书，做一个活泼健康勤奋的好学生。我们也要好好的努力，在往后的每一天，还是都要快快乐乐的、用心努力的来学习，以求有更进步的空间，让所有的人对我们这一班刮目相看！

我们班的同学们作文开头篇二

说起我们班的文学之星，那就非小杰莫属了。他能获得如此殊荣，这跟他的勤奋是分不开的。因为每天早上当我们还在蒙头大睡，正在挣扎着要不要起床时，听到手机发出的嘟嘟的信息提示音，就知道那准是小杰又在早读了，这个提示音也成了催促其他同学起床读书的闹钟。他真不愧是我们班的文学先锋，所以这也是他能被老师评为班级文学之星的原因之二。除此之外，每当下午大家都在玩时，它仍然还在阅读。所以他爱阅读，爱到了痴迷的境界。

记得有一次我去他家里找他，当我来到他身边时他却浑然不知。见他如此专心致志，我也被他的这种精神所鼓舞，于是紧跟上他读书的步伐。当我们都读了一个小时后，我感觉我的喉咙都快冒烟了，可令我震惊的是小杰纹丝不动，保持之前的姿势依然在埋头苦读。这种精神深深地打动了我，我觉得我们应该向他学习。毕竟学习是自己的事情。于是在他的精神感染下，我又只得开始认真读书，因为他认真得连我跟他说话他都不理不睬。

还记得有一次老师带大家去操场上做游戏。大家到了操场后才发现小杰不在，把老师急得像热锅上的蚂蚁一样四处寻找。不用质疑，小杰又去书海里畅游了。最后还是在图书馆找到了小杰。因为到操场的途中会经过图书馆，他看到有同学在里面看书，腿像不听使唤似的径直走了进去。由于他是走在最后一个，所以老师和同学都没发现。后来找到了他，老师走到他身旁叫了他一声，他都没听见。最后我去他身边拍了他一下，他才恍然大悟，然后吓得大叫起来，连忙说：“对不起，我把正事忘记了。”老师说：“是啊！我叫你去做游戏，可是你不在，所以我就来找你了，我们是一个集体，做任何事情都必须得全员参与。读书重要，可是体育锻炼也不可少”。听完老师的话后，小杰害羞地低下了头说：“对不起老师，我以后会注意的，我这就去。”

因为小杰读过的书很多，所以他的作文写得很好，因此他每次写的作文都会被老师当作范文来念给我们听。因为畅游书海，所以他对阅读题的理解也比较深入，所以他的阅读题得分几乎每次都能大满贯。我们都挺佩服他的`。看着他的作业，我们不禁赞叹，真像古人说说的那句话，“读书百遍其义自见”，也就是说书读多了，有些内容自然而然就明白了，也能够运用自如。以后我们也要多读书啊！

我们班的同学们作文开头篇三

在我们班上有一名“著名"的“书法家”，写的字很好看。

她有一双水灵灵的大眼睛，秀气的小鼻子，长长的辫子。不光人长得好看，写起字来也很好看。

记得有一次书法课，她拿起手中的毛笔沾上墨，在纸上顿笔，慢慢地写出一横，然后收笔，沾上墨，又写出一竖。只见她的手臂悠然摆来悠然摆去，如同伴着鼓点和着琴音，每一摆笔，那只毛笔便在洁白的纸上留下一道漂亮的痕迹。写完后，那字真叫做刚劲有力，力透纸背。令人赞叹不已！

她不光毛笔写得好看，硬笔也是非常赏心悦目的。

有一次写字帖时，内容比较多，好多同学都写得不耐烦了，而她却和平时一样写字格外认真，格外专注，起笔到收笔都非常到位。如果遇到难写的字，她会目不转睛的盯着这个字，分析这个字的框架结构，再一笔一画慢慢的写出来，她心中只想着把字写好。

她正是凭着这种专注写出一手好字，赢得了同学们的倾慕和老师的好评，每当老师看到她那整洁高效率的作业时，都会满意的点点头，让我们向她学习。

我们班上就有这样一名专注认真的“书法家”。

我们班的同学们作文开头篇四

说起我们班的同学们，每个人都有属于自己的绰号，令人忍俊不禁，哈哈大笑，快走进我们班吧。

猴子——侯捷。这个侯捷可是名副其实的猴子，你看，他又在捣乱了。侯捷踮着脚，缓缓地靠近一位正在全神贯注写作业的同学，不一会儿，他已经来到那位同学的身后了。只听他大喊一声：“看我的‘排山倒海’。”说着便学着电视里的人双手打向别人后，就以每秒1000千米的惊人速度飞奔逃离了现场。那位“受害者”也真可怜，无缘无故被人打了一下，还不知道“凶手”是谁。再看看侯捷，他正躲在桌子下面，望着“受害者”那狼狈样偷笑呢。真调皮。

大牙妹——杨蔓。杨蔓是个大龅牙，又因为其身材矮小，咋一看还以为是一、二年级的小学生呢，所以，“大牙”后面又加了一个“妹”字。有了这个绰号以后，她几乎不敢张嘴了，生怕别人看到了笑话她。不过，只要你给她讲个笑话，杨蔓一笑，两颗洁白的大龅牙便会清清楚楚印入你的眼帘。

鸭子――实不相瞒，其实鸭子便是在下。说来惭愧，只因偶的小名叫丫丫，于是，鸭子这个“动听”的绰号就诞生了。说实话，我在游泳方面挺像鸭子的，我游得的确不错。在水里，我就像一只快乐的水鸟，自由自在，无忧无虑的。有很多人不喜欢自己的绰号，但我却很喜欢我的绰号――鸭子。

我们班的绰号五花八门，各种各样，为枯燥的生活增添了乐趣。

我们班的同学们作文开头篇五

我们班有一个很牛的同学。他姓施，名锦辉，身高152厘米。谁也不知道他为什么要叫施锦辉，好像连老师也不知道，你问他这个问题时，他就会一双眼睛眯起来盯着你，好像见到了仇人一样，过了几秒，他会丢下一句话：“不能告诉你。”如果激怒了他，他的牛脾气就上来了，十头牛都拉不回来。

他有一双大眼睛，既不水灵也不温和，仔细看，还带点儿恐怖和威胁呢！使那股牛脾气更强烈，眯着的眼睛似乎会“杀死”你。在一个星期前，有位爱冒险的女同学不知道哪里得罪了他，就马上使他发出了他的力量――牛的疯狂，一直追着她直到上课，不，准确的说，是老师进教室为止，不过在上课的时候也不放过她，一直用眼神“杀”她，真牛，而且还没被老师发现呢！真是牛上加牛！

第二次是在三年级发生的，那时在班级里不知道怎么了，来了一股令人毛骨悚然的气息。果然不出我所料，那位女同学又惹怒了他，他狂追女同学，原来是她把他的笔芯压成笔芯粉末了，正好他用完了笔芯，见女同学把他的笔芯“碎死万段”了，气得双耳通红，本来就红的脸变得更红了，两眼似乎马上就要喷出火来，那个女同学马上发现了情况不妙，三十六计――走为上计。

他其中有一个外号是“施施”，几乎全班的同学都爱叫他“施施”，除了老师，女同学有时没事找事地拿他开玩笑，当然，被施锦辉的牛脾气……你是知道的。他还有另一个外号――暴力男。

其实，他有一句座右铭是这样的：“哥不是童话，是传说！”

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我们班的同学们作文开头篇六

我们班有一个小吃货，他的脸像一个又大又圆的西瓜，下巴有三层，像一座大楼，眼睛原本比较大的，由于肥，眼睛就像一条线一样，身子圆乎乎的，像一辆汽车。

大家对食堂的饭菜都很是吃腻了，只有他，也就只有他，每次都吃得津津有味，每次第四节课时，他只要一听到下课铃声就会三步并做两步出教室，看起来像一头饿极的狼。

到他打饭时，吃完一碗，总要添第二碗，他的盘子中的饭，都堆积成了高楼大厦，我发现他吃饭时，一手拿着勺子，狠狠地往饭碗里刮一大勺，然后把汤碗端起来，往嘴里灌，他又以迅雷不及掩耳之势地拿起筷子，又夹了一块最肥的肉塞进嘴里，嘴里上下活动，活像一只马。这不，一会儿他就把自己的饭吃光了，然后他又走到我的位置，拿出盘子，又向我要了一半的饭，没过多久，他就把盘子给吃干净了，连落在桌上的饭也像秋风扫落叶般扫了个干净。

有一次上体育课，他偷偷地跑进教室，撕开两包面包，快速地塞入口中，很不幸被体育老师发现了，罚他跑操场五圈。当时他非常沮丧，我安慰他说：“以后一定要注意饮食，别太胖。”

这就是我们班的吃货，虽然贪吃但人乐于助人、心地好，我很高兴和他做朋友。

我们班的同学们作文开头篇七

我们班里有一个“蜗牛王”，她的名字叫蒋依楠，她有一个圆圆的脑袋，长长的头发，高高的鼻梁，鼻梁上还有一对水灵灵的大眼睛，一张樱桃小嘴。每天都穿着一件白色的衣服。

她有一个爱好就是抓蜗牛，我抓蜗牛比较厉害，所以每当下课的时候，她都拉着我和胡露佳去抓蜗牛。到了蜗牛最多的地方，我们就开始抓蜗牛，可是每当我去到每一个地方找蜗牛的时候，她就跟在我后面一直问：“找到了吗？找到了吗？”我的耳朵似乎都被她震到不行了。

当今天下午第2节课下课了，我们下去抓蜗牛的时候，她还是跟在我后面，我找着找着，她一下叫了起来：“啊！”我问她：“怎么了”。她大声的说：“叶子上有一条毛毛虫，难道你没看见吗？”说完她就拉着我走了，我又说：“你还要不要蜗牛？我刚才又找到一只。”她又把我推回去，而且手伸得直直的向我要蜗牛，我又说：“哈哈，你被我骗了吧？”她立马反应过来追赶着我，我们一起嬉戏着，走廊里回荡着我们的欢笑声。

她就是我们班的“蜗牛王”——蒋依楠。

我们班的同学们作文开头篇八

我们班有一位同学，他脾气不好爱生气，还十分易怒。就犹如班里的“定时炸弹”。

要说“定时炸弹”令我们记忆犹新的一件事，当然还要算四年级下午的一节体育课。谁也不知道为什么，他与体育老师吵架了，噢，不，准确的说是他与体育老师打架了。那天有许多同学围成一个圈，但都离他比较远。

“那边发生了什么？”我自言自语地说道。说完，我好奇地参加到围观的人群中，此时，我看到的一幕是“定时炸弹”提着苹果大小的拳头向体育老师挥去，接着又是狠狠的一踢。幸好，体育老师躲开了。他不停地又急促地呼吸，眼睛怒瞪着体育老师，说道：“你不是黑带的吗？有本事你接招啊！”局面僵持许久后，何老师来了，将这颗快要爆炸的“定时炸弹”重新计时。真不知道这颗“定时炸弹”何时又要爆炸。

“今天，又有人与老师吵架，那位同学输了。”这时同学们议论纷纷，“还好，那位同学不是定时炸弹，如果是的话，天下大乱，许多周围的同学又要遭殃了。”

你们猜猜“定时炸弹”去哪儿了？他因为午托班而转学了，从而天下太平了！