2023年小学生参加羽毛球兴趣班的作文三年级(大全9篇)

总结是学好一门学科或领域的必经之路。分析和评估自己的表现和成果，找到不足之处。3.这些总结范文包含了不同领域的经验和教训，具有一定的借鉴意义

小学生参加羽毛球兴趣班的作文三年级篇一

我看见别打羽毛球，打那么高兴，于是下定决心说：“我要学会打羽毛球。”

我是这样学会。教练叫我，第一步把球抛起来，第二步看准羽毛球掉下来时候把羽毛球拍用力一打，打时候，要大力得打，羽毛球就像闪电一样飞了过去对面。

“如果羽毛球打得高，那就飞得更远了！”

于是，我按教练说话去做。我又把羽毛球扔得高高，等羽毛球掉下来时候，我用羽毛球拍把羽毛球往高处打，果然，羽毛打更远了。

我记得教练说过这样一句话“你一定有看准羽毛球才打，不然羽毛球就打不过去。”

以后我每天拿着羽毛球对着墙壁打，羽毛球有时飞过左边；有时飞过右边，害得我东跑跑，西跑跑不久我就学会了打羽毛球。我从不会到会过程中，有以下趣事。

趣事一：有时我和教练打羽毛球，教练打得很高，害得我要跳起来，大力地打，有时用力过度很容易打到脚，害我脚肿了起来，弄得我双脚全黑，“呜呜！”我便哭了起来，现在回忆起来觉得很好笑。

趣事二：我和教练打羽毛球，教练打得很远，我又立刻跑到后面，才可以把羽毛球打回去，突然！我脚往后一滑，我便摔跤了。

趣事三：我和教练打羽毛球，这次教练打得很低我要立刻跑到前面才接到球。我有一不小心摔了一跤，还滑了2分米了！这次我哭得更大声了！

我体会到：打羽毛球很轻松！

小学生参加羽毛球兴趣班的作文三年级篇二

今天我非常地高兴但也非常紧张。高兴的是我第一次参加我们班级组织的羽毛球比赛；紧张的是听说这次比赛的同学基本上都有教练教过。下午一时三十分，我们到了华工的学生活动中心，我们先练了练，感觉每人的水平都不错。

开始分组了，总共参赛是十二人，分成四个小组。我和林志鹏、杨洁凌一组。第一场比赛是我对杨洁凌。一开始我有一点儿紧张，因为她是学过的，而我只是对打羽毛球有兴趣。我觉得她的姿势和接球的方法都很标准，但是我是男的，力量比她大，结果我险胜。接下来是八进四的淘汰赛，我轻松地打赢了吴思越，进入了四强。

我看了看同学们打得都很激烈，陈麒临和杨洁凌在比赛，虽然杨洁凌已经拿了14分，但是陈麒临没有放弃，从9分一直追到16分，赢了第一局。但是后两局陈麒临都是以很小的差距输给了杨洁凌。另外一个场，王致人和徐熙灿在打，虽然王也是跟过教练的，但是徐的实战经验多一些，徐熙灿赢了。

接下来我开始打半决赛了，我的对手是彭睿。打了几个回合，我发现我只要调球，他就接不住。到了最紧张的时候，我和朱俊林争夺冠亚军。虽然我已经打了四场，但是我一点儿都感觉不到累，我奋力地接住每一个球，最后我赢得了冠军。同学们和家长们都祝贺我。

通过这次比赛让我明白了：只要努力，凡事都能成功。刚开始我以为自己只能进八强，没想到得了一个冠军。还让我明白了打球不仅要有好的身体，更重要的是要有技术。还有就是友谊第一，比赛第二。

希望以后多组织这样的活动。

小学生参加羽毛球兴趣班的作文三年级篇三

今天下午，在练完球后，我和史祚政在球馆里进行了一场激烈的羽毛球比赛。

史发球。我狠狠地把球扣了回去，没想到正好打到他的拍子上，他一回，球轻轻地飞了过来。我立刻飞也似地跑上去接，没想到拍子没够到球。我白白失了一分，后来还是因为轻球没接住的缘故，比分打成了三比一，他是三，我是一。羽球教练王老师见了，嘲笑了我一句。我顿时心中的怒火平地而起：好，你今天嘲笑我，我一会儿就让你后悔，我要为自己争口气!

就这样，怒火烧得球拍变成了锋利无比的金钢，闪烁着必胜的光芒。史祚政又发来了一个球，我连扣带杀猛地朝他的反方向打去。他当然没来得及接。尝到“甜头”的我，像一员猛将，带着关羽斩华熊的劲头，杀得不厌其烦。我时而拉高远，时而挑轻球；时而打斜角，又时而来一个凶猛的扣杀。但史祚政追得很紧，我一大意，他就赶上来一分。不一会儿，我的分数是二十，他是十六，我到了局点。我依然不敢马虎一点，小心地给他发了一个高远。没想到他没接到，白送给了我一分。

我赢了！

通过这局比赛，我们还是各有缺点的。好好练球，我们下次再比！

我用胜利的眼光看了一眼王老师，虽然他没看见我。

小学生参加羽毛球兴趣班的作文三年级篇四

你们一定很喜欢羽毛球吧！我也不例外。

学校开了一节课：活动课。我参加的活动课可好玩了。我们开始进体育馆了，啊！好大啊！这里好像一个飞机场一样。我们都坐在自己的位置上。开始穿鞋了，干净的地板发亮，多么干净的地方啊！在这打羽毛球，心情一定能放松很多，因为这课就是让你放松的。

开始了，同学们像一只只可爱的小猴子，跳到了场地上。比赛开始了，刚才还满面笑容的同学认真起来了，我也严肃起来了。羽毛球一会儿这，一会儿那，球就像只小精灵一样飞来飞去。

这时，豆大的汗珠在我的头上来来去去。呀！他这球有一个弱点，被我捉住了，这下我们两个打平了。一会儿一球，一会儿一球，我累趴下了，可是我赢了。这下，我好像站在了高处似的。

这羽毛球比赛太好玩了，我也8：7赢了比赛，要不是他发球失误，我也不能赢了。

以后，我还要来这地方，下次还要赢。

小学生参加羽毛球兴趣班的作文三年级篇五

我和爸爸打过许多场比赛，有乒乓球比赛；有跳绳比赛；还有跑步比赛……今天，我和爸爸要较量一番，谁是打羽毛球的赢者。

吃过晚饭，大家都干好自己的事情后，集中在客厅，准备开始今晚的比赛，妈妈来当裁判，我和爸爸都拿好了羽毛拍，开始要比赛。

“三、二、一，开始”，我先发球，我先来了个猛击，使爸爸差点就摔倒了，可他还是接住了，我的心里怦怦直跳，想：这么难的球，也能接住，太厉害了！就这样你打我接，来来回回，不分上下。有时候，球在中间，我们都不知道是谁的球，便争论起来，谁也不让谁，最后还是裁判想出了一个主意：用石头剪子布来分，可每次都是爸爸输了。

中场休息时，我坐在自己的休息区，一边喝着水，一边琢磨着如何战胜爸爸。

又开始继续比赛了，这是关键的最后一轮。我们都凝视着对方，爸爸皱着眉头，用牙齿咬着嘴唇，眼睛瞪得和小灯泡差不多大了，空气中处处充满了杀气。我用力发球，爸爸在空中挥舞一下，接住了球，我又趁爸爸走神时，来个“排山倒海”，哈哈，没接住，我终于战胜了爸爸。

最隆重的一个环节到来了——颁奖典礼。我站在沙发上，而爸爸站在地板上，领取了自己的奖品，用照相机拍下了这一瞬间美好的一刻。

小学生参加羽毛球兴趣班的作文三年级篇六

妈妈告诉我：“打羽毛球和踢毽子一样，首先，要学会发球，也就是把球扔出去用球拍打给对方；其次，是学会接球，也就是当对方把球打过来时要平稳地接住再打过去，这样反复地练习，慢慢地就学会了。”

我照妈妈说的去做，左打一下，右打一下，球总是落空，我有点不耐烦了，之后用力一打“啪”的一声球不见了，我找来找去终于在我后面找到了，原来是用力过猛，球被我打的背道而驰了。

“好讨厌，不学了。”我又气又累地蹲在地上说道。

妈妈说“别泄气，多练习慢慢地才会熟能生巧。凡事都有个过程，没有人天生就什么都会的。俗语说得好：只要功夫深铁杵磨成针。知道这句话的含义吗？”

听了妈妈的鼓励，我又站起来接着练，练着练着我就能接到好多球了。看到洁白的羽毛球在两人之间快乐地飞来飞去的，我的心情也随着多云转晴了。

渐渐地，我学会了发球和扣球，只是扣球有点不太熟练，接球的技术也轻松自如了。

我开始向爸爸、妈妈挑战，还准备向同学挑战。

打羽毛球是一项极好的体育运动，它不但能强健身体增加体质，还可以为国争光。说不定将来我还能成为羽毛球冠军呢！

小学生参加羽毛球兴趣班的作文三年级篇七

星期五放学后，我和几个同学相约到羽毛球馆去打羽毛球，我又兴奋又紧张，这可是我第一次去羽毛球场打羽毛球呢！

来到馆内，里头灯火通明，我想就算近视的人也能得心应手地打吧！羽毛球馆非常宽广，十头大象在这儿的话还绰绰有余，地板光滑，人们可以飞快地跑着去接球，不像乒乓球馆里的地面上铺着粗糙的塑胶。球馆地上明显地用蓝色线条划分了一条条笔直的界线：边界线、后界线、发球线······把球场整理得井然有序，一目了然。球场两侧是一排舒适的座位，供球员休息时用。

不久，我们就开始比赛了！我和陆遥对仇俊哲和杨佳磊，我先发球，球“咻”地一声射了出去，划出一道优美的弧线，宛如一颗白色流星一闪而过。杨佳磊赶忙一个箭步冲上前去，拍子猛地一转，来了个给力扣杀。陆遥见势不妙，一马当先，奋力一击，只可惜用力太大，打出界了，那这局算我们输了。

第二局，我使出二连拍战术，故意将球打到拍子边框，球弹到一边儿，陆遥用力一挥拍，球便扭转方向射了出去。我快步来接，跟对手纠缠了好几个回合。仇俊哲可不是无能小卒，打起来也配得上“强者”这个称号，那熟练的技巧快速、正确，很快扭转了局势。

时间一分一秒过去了，球场异常安静，很少有说话声，到处都是羽毛球碰击拍面的声音，或是没打到，拍子在空中挥过的呼啸声。

七点钟到，我们也结束了羽毛球抗争，我们虽然输了，但是也很开心。每个人头上都是汗。打羽毛球强健了我们的体魄，使我们在快乐中得到很好的锻炼！今天打羽毛球打得真痛快！

小学生参加羽毛球兴趣班的作文三年级篇八

我虽然是以一名观众的身份去看这场球赛，当时我观看得十分认真，本想提高球技，没想到却提高了品质。

这是一名男教练与一名学生的比赛，虽然谈不上“公平”二字，但占弱势的学生依旧兴致勃勃。

开始，那名男教练自信满满，对学生说：“你不必过于紧张，玩一玩而已。”学生礼貌性地点了点头。

“兵！”

一颗拉开比赛的羽毛球腾空而彩的瞬间起，教练轻而易举地接打了球，学生马上来了三个“后并步”，接住了球并顺利地打了过去，“还不错，但还是杀球比较合适，像这样……”教练“啪”的一声扣了一个球，学生手忙脚乱地弯腰接快球，但是没有打到，便不得不把球弹了过去。

“注意力集中！”教练严肃地说。

学生十分尽力，但仍旧没有打赢教练，但他的水平作为一名业余的羽毛学生已经令我啧啧称赞了。

学生输了之后，不料却微微笑了一下，这一笑，似乎既包含了比赛结果的意料之中，又包括了些许失落。但总之，他还是蛮满意的。

或许，你会觉得这个学生过于自负，输掉了比赛却还沾沾自喜；但是我个人认为，他没过于埋怨，是对对手（教练）的尊重，他略微一笑，是对自己的安慰。

小学生参加羽毛球兴趣班的作文三年级篇九

今天早上，我和爸爸比赛打羽毛球，妈妈给我们当裁判。

妈妈说：“比赛规则就是，对面的人发了球，你没有接住，就要扣一分；不能打轻球也不能打太低的球；每人的总分是15分，比赛时间是15分钟，到了时间，谁的扣分最少，谁就赢了。”

比赛开始了，我和爸爸你一球我一球，暂时都还没有扣分。啊！我没有集中注意力，妈妈发过来的这一球有点高而且很快，我不会扣球，所以就没有接住它。唉！现在我被妈妈扣了一分，只有14分啦。我输了一局，爸爸就有点骄傲了，放松了一些。没有集中注意力，我就趁这个时候猛地一发球，爸爸没有反应过来，心里有点慌张，急忙想扣球，结果，球拍没有扣住球，球落了地，妈妈也被爸爸给扣了一分，和我一样都是14分。就这样，时间已经过了8分钟了。这时，爸爸又发了一个高球，我用扣球的方法把球挡了过去，爸爸看到了，却没有去接球。因为爸爸从来都没有看见过我会打扣球，今天看到了，因为吃惊，所以就没有接球。哈哈，分数变成了13比14。爸爸比我多扣了一分。

这时裁判妈妈说：“暂停！中途休息3分钟。”我和爸爸就到树荫下面乘凉去了。休息时间很快就到了，我们又开始比赛了，这时比赛时间还有4分钟，我也突然发了高球而且还打得很远呢，爸爸跑步太慢了，所以又没有接着球，比分变成了12比14。正好比赛时间到了。妈妈说：“今天的比赛是笑笑赢啦！”

我今天可真开心啊！