返校学生管理工作方案(汇总20篇)

制定方案需要具备一定的专业知识和经验，同时也需要借鉴先进的理念和方法。最后，我们要对方案进行仔细检查和校对，避免出现错误和遗漏。5.在写方案之前，可以通过参考各种经典的方案作品，丰富自己的设计思路。

返校学生管理工作方案篇一

为坚决贯彻落实国家、省、市关于突发公共卫生事件工作要求，切实做好xxxx年春季教学工作，按照《xxx省教育厅关于调整全省大中小学幼儿园xxxx年春季学期开学时间的通知》《xx市教育系统突发公共卫生事件工作方案》指示和要求，特制定本方案。

针对发展不确定性导致的延期开学，按照“停课不停学，学习不延期”原则，做好xxxx年春季学期教学进程调整、线上教学工作，维护学校正常教学秩序和校园稳定。

在学校突发公共卫生事件工作领导小组领导下，成立教学运行工作小组，全面指导xxxx年春季学期学校教学工作有序开展。

组长：xxx副组长：xxx成员：各教学单位负责人。

领导小组下设办公室，挂靠教务处，负责统筹协调具体教学运行工作。教务处负责人兼任办公室主任。

根据以下所定开课时间及教学进程调整原则，由教务处统筹安排，各教学单位具体落实，做好教学进程调整方案。

1.学期开课时间安排。

新学期学生返校时间以学校正式通知为准，所有学生不得提前返校。开课时间不因学生延期返校而推后，现暂定为2月xx日，后续若有变动另行通知。开课以后，学生返校前的教学采用线上教学辅导，任课教师以课表所定授课时间组织网上教学，学生返校后恢复常态教学方式。

2.教学进程调整原则。若因需要延期开学，教学计划中既定课程、任课教师、学时学分、课程内容、考核评价方式等原则上不变，教学进程根据需要做调整。

(二)做好线上互动教学准备。

为确保延期开学后相关课程能如期上线运行，各教学单位要制订线上教学实施方案，并积极组织任课老师特别是第1~4周有教学任务的老师，做好线上教学准备工作。

1.认真做好备课工作。所有课程应按学校教学管理制度要求，做好授课计划制订、教案编制、课件开发等常规备课工作。

2.积极建设线上课程。在线上课程建设不选用上，应遵循以下基本原则：

(1)优先选用上级主管部门推荐课程。

(2)鼓励课程团队及任课老师利用假期新建课程，在开学之前上线部分的全部资源用于教学。考虑课程后续建设不发展需要，新建课程应尽量参照省级精品在线开放课程标准进行规划设计及课件开发，幵鼓励加强视频、微课、动画、虚拟仿真等资源的建设。

(3)在前两种不满足教学要求的情况下，可选用在线课程平台的相关课程用于教学。

3.规范选用教学平台。为方便学生学习及学校教学运行监控，在综合考虑师生线上教学平台使用现状、学校现有网络教学平台承载能力、学校内部质量保证体系及精品在线开放课程建设需要基础上，原则上选用上级主管部门推荐的教学平台(工具)。由亍发展的不确定性，在没有得到正式延期开学通知前，建议先做好课程资源建设，后续根据学校通知再将课程资源运行。

4.严格遵守教学纪律。延期开学线上教学期间，任课教师应以课表所定授课时间，借助线上教学平台的直播、讨论等功能组织网上教学，幵做好学生考勤、在线作业布置与批阅、测验成绩评定、辅导答疑等工作，要保证教学质量、留好教学记录。

5.做好学生关怀引导。线上教学期间，各教学单位要对网络教学期间学生的学习状况进行跟踪，及时了解、发现和解决师生在教学和学习中的问题，引导学生制定合理的学习计划，提升自主学习能力，养成科学的学习方法，幵切实做好防控工作。

6.加强教学管理督查。为维护正常教学秩序，严守教学质量，各教学单位要建立分管教学负责人、教学科研科科长、教研室主任、任课教师、班主任、辅导员等教学管理工作团队，认真落实线上教学课程，做好教学督查工作。

(1)落实线上教学课程。各教学单位要组织任课教师确定线上教学课程来源(学校已建、在建、在线课程)，并指导和督促老师做好线上教学准备，要确保在延期开学后，第1~4周所开课程都有线上课程。

(2)加强教学督查工作。各教学单位要有序组织教学工作，加强线上教学的宣传及管理。教务处要不定期对线上教学工作进行抽查，幵适时予以通报。

(三)积极推进教学改革建设。

各教学单位及任课老师要从突发情况保证教学正常运行、做好课程建设高度，深刻认识本次带给学校教学工作的挑战，积极推进教学改革建设工作。

1.积极推动教学模式改革。在“互联网+”与人工智能时代背景下，线上线下混合式教学已成为优化教学设计、推进教学模式改革的主流趋势，各教学单位及任课老师要主动探索线上线下混合式教学的实施路径及管理模式，为推动教学模式改革及课程层面的内部质量保证机制建设奠定基础。

2.积极推动精品在线开放课程建设。精品在线开放课程是重要的建设任务，也是学校提升人才培养质量、彰显办学实力的重要抓手，各教学单位及任课老师要高度重视、科学谋划、精心准备，为省级及以上精品在线开放课程建设积蓄力量。

1.各教学单位要高度重视期间的教学运行准备工作，及时将本方案传达到任课教师及学生。

2.教学工作方案涉及教学进程调整方案及线上教学实施方案，请各教学单位根据学校安排，及时抓好制订及落实工作。

xxx学校。

xxxx年xx月xx日。

返校学生管理工作方案篇二

学校指导德育处工作，联合心理综合学科，共同制定了《东莞市茶山中学新冠肺炎疫情期间“因疫情不能返校人员”心理疏导和服务预案》，为特殊情况的学生提供了心灵上的有力保障。

根据不同年级和不同课程特点，充分挖掘各门课程蕴含的疏导资源，并根据本校学生实际发展水平，研发校本课程，丰富学校精神生活。

根据义务制教育初中课程安排要求，我校重视学生们的心理健康成长，对每个年级开设心理健康教育课程，聘请专业全职心理课老师授课。

根据学校的办学理念“惜时、立志、明理、共进”，结合文明校园创建活动，为了使校园秩序良好、环境优美，使校园文化积极向上、格调高雅，为学生提供典雅的心理舒适环境，我校在清风楼一楼专门配套了心理辅导室“茶菁心苑”。室内基础设施齐全、内部环境舒适、温馨、安静。学生可以通过现场预约、老师转介、书信交流等方式与心理辅导教师联系、预约个体辅导。目前茶菁心苑心理辅导室全天开放，为有心理健康需求的师生提供及时的疏导与咨询。每周心理辅导值班时间不少于10小时。

我们一直保持更新“茶菁心语”，发布正面、积极、鼓舞的语句，传递心中力量。目前计划将实体留言板拓展为电子班牌，将“茶菁心语”制作成精美图片，在全校电子班牌滚动播放，扩大积极影响。

学校落实教育局组织编制的每周一歌，每日固定每周一歌学习时间，艺术也是学生们的精神粮食。通过艺术传播文化，陶冶身心。我校在第十三周开展了每周一歌比赛，各班表演形式多样，展现积极上进的茶山学子风貌和团结友爱的大集体。此外，欢声雷动的年级篮球赛、独具特色的社团活动也让学生乐在其中。

除学校活动外，各班级精心设计、组织开展形式多样的活动来缓解学生心理和学习上的压力。如心理疏导主题班会、户外亲子活动、师生一起过生日、厨艺大赛等。

每学期组织学生社会实践活动，增强学生的团队合作意识和独立自主能力，磨炼意志，丰富情感，树立理想信念，帮助学生健康的成长和发育。

学校策划校园心育活动《我的20xx年度回忆时刻》，融合积极心理学理念，计划开展采访活动，了解在校师生20xx年幸福时刻、感恩时刻、20xx新期许等问题，并制作成采访视频，在班会课时播放，营造温馨有爱的校园心育氛围；同时正在组织初一年级学生开展《请回答，20xx》年度盘点活动，引导学生挖掘经历中的积极力量，产生积极心理体验。

学校开展小组学习合作，并设立多模态的激励制度帮助学生适应集体生活，培养浓厚的集体意识。小组内互帮互助，弥补班级中部分学生关注缺失的现象。

每个班级设置2个心育委员，关注关心班级心理健康状态，完成晴雨表，抓住心理问题解决的时效性，及时识别心理高危群体，预防极端心理安全事件、群体心理危机事件的发生。

家校共同育人，充分利用智慧校园平台、钉钉、微信和班级优化大师等信息化平台开展家校沟通，线上线下家长会结合，集体教育和个别家长教育结合，家长群励志文档分享，尤其重视在疫情下的亲子沟通和双减政策下的家庭关系，营造良好的家校关系，温馨的家庭生活环境。

返校学生管理工作方案篇三

根据省、市教育部门《关于切实做好突发公共卫生事件工作的通知》文件精神，按照《xx学校突发公共卫生事件方案》要求，特制定本方案。

全面做好开学前后校园的工作，及时有效地采取各项预防措施，保障学生平安返校，教学平稳运行，防止不必要的恐慌情绪，维护学校正常教育教学工作秩序和校园稳定。

成立开学返校后勤保障工作领导小组，全面负责学校环境卫生条件改善、校园环境卫生整治、防控物资准备、隔离房间准备、应急处置方案制订、寒假期间学校后勤保障、开学后学校食品卫生安全等工作。

组长：xxx副组长：xxx成员：后勤部全体人员。

(一)检查和改善学校环境卫生条件检查和改善教室、宿舍、食埻、运动场馆、图书馆、厕所等重点区域和场所环境卫生条件，做到日常通风换气，保持室内空气流通，遏制病毒传播。

(责任人：xxx，成员：xxx、xxx、xxx)。

(二)整治校园环境卫生加大对校园环境卫生整治力度，按要求做好校园公共区域消毒卫生工作，设置废弃口罩与容器，设与人定时回收处理。

(责任人：xxx，成员：xxx、xxx、xxx)。

根据发展情况，分类分阶段实施;开学前确保测温设备、口罩、洗手液、消杀器械、药品等物资储备到位，做到物资充裕，防控落地，建立防控物资发放领用台账。

(责任人：xxx，成员：xxx、xxx、xxx)。

(四)严格按要求报送信息严格落实日报告和零报告制度;按要求每日收集各部门相关防控工作动态信息，汇总后报学校党政办公室;严禁迟报、漏报。

(责任人：xxx，成员：xxx、xxx)。

(五)制订防疫应急处置方案制订防疫应急处置详案，将应急处置流程广而告之;定时定期开展筛查、检查，发现患突发公共卫生事件疑似病例的学生及时报告，做到早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离;设置学校留观室，安排与人负责，做好防护工作。

(责任人：xxx，成员：xxx、xxx、xxx)。

(六)强化联防，有效处置，严格落实防扩散措施;配合安全保卫处在校门口设立检查点、消杀点，进行体温检测;配合学生工作处做好学生晨、午检测等工作，通过多种形式开展防控宣传教育。

(责任人：xxx，成员：xxx、xxx、xxx)。

(七)做好寒假期间学校后勤保障工作每天对办公楼等区域实施消杀灭菌工作;对值班人员提供必要的防控保护措施;保障所有值班人员的餐食供应;提供应急车辆保障。

(八)加强学校食品卫生安全工作开学后，对食埻从业人员进行全覆盖的排查，排查合格才能上岗，按照食品卫生安全要求，做好食品安全工作。

(责任人：xxx，成员：xxx、xxx、xxx)。

(一)统一人识，提高站位。充分认识突发公共卫生事件的特殊性、复杂性和严峻性，高度重视防控工作，切实增强紧迫感和责任感。

(二)明确责任，履职到位。充分认识开学返校后勤保障工作，特别是防控物资储备和防疫应急处置工作的重要性，强化责任意识，坚决防止扩散蔓延，确保师生平安返校，确保教育教学工作正常开展。

返校学生管理工作方案篇四

受疫情影响，转眼间半年时间就快过去了，九年级已经成功开学，九年级的心理健康则是关系到人口素质优化和人口健康促进的重要课题。我校充分运用了专业知识，让同学们在心理健康教育课堂上得到全面的放松。做好个别辅导的同时，针对初三学生学习压力大，心理负担重的实际，我校举办了以“信念”为内容的团体心理辅导，给初三学生把好学习考试心理关，使学生能以积极，健康、向上的心态面对初三，面对考试。

通过黑板报、橱窗、校园广播等途径，努力普及心理健康知识。本学期，心语广播站宣传内容主要包括学生的身体健康、饮食健康，还有心理健康方面的知识，内容贴近学生的生活实际，起到了一定的教育作用。

我校每天坚持大课间活动，学校提供充足的活动器材，并根据实际情况，让各年级定期交换器材进行活动，这样不但丰富学生的活动内容，还充分调动了学生的积极性，让学生在活动中陶冶情操，放飞心情，同时也缓解了学习压力。

开展心理健康教育专题讲座主题:：知己知彼，成足在胸。四、通过手抄报评比等活动，让每个学生更好地了解自己。

x月份举办了心理健康小报评比活动，组织九年纪学生收看电影《我与世界不一样》并要求写观后感，校园网上挂出“心理调适”系列内容，发放心理健康小知识资料等，均对学生有所帮助。

学生的心理健康教育仅仅依靠学校是远远不够的，更需要家庭教育。因此，教师应和家长合力共同做好学生的心理健康教育。学校利用家长会、家长开放日活动、家长学校，提高家长对心理健康的认识，并利用家校路路通等方式及时与家长联系，共同做好学生的心理健康工作。

总之，九年级心理健康教育工作正在逐步落实，但还有许多不足:如心理健康教育课还需要加强、改进，我们对心理健康教育的观念还要进一步转变，我们仍然有部分班主任、集体备课组长、教师对心理健康教育的认识与重视还很不够。今后我们要继续提高认识，转变观念，特别是广大教师要转变观念，把心理健康教育工作做得更好，真正让每个学生都能在健康、温馨的环境初中习和成长。

返校学生管理工作方案篇五

为保障学生顺利返校开学，有效防止新冠肺炎疫情向校园扩散，根据上级《疫情防控工作指导意见》的精神，特制定本方案。

全面落实党中央、国务院及上级党委、政府和教育主管部门应对疫情工作的决策部署，以“坚决阻断疫情进校园、确保师生不被感染”为目标，科学制定学校分期分批错峰返校疫情防控措施，确保学校顺利开学。

（一）严格摸底排查，严防带病进校。

一是摸清有外出师生情况，实行信息化远端管理。利用信息化手段，全覆盖、无遗漏精准摸排当前滞留市外的师生，摸清疫情重点地区及疫情非重点地区旅行经历人数，按教职工和学生分类登记，建立电子台帐。采取“人盯人”的方式，精准掌握每一名师生滞留地点、活动轨迹、健康状况等。

二是摸清全体师生健康状况；建立健康档案。对全校师生及其家庭成员健康状况进行一次大排查、大起底。重点做到四个摸清：

摸清是否来自或滞留疫情较重地区；

2、摸清是否与确诊病例和疑似病例有密切接触；

3、摸清是否有不适症状；

4、摸清假期活动行踪。

（二）全面消杀消毒，保障教育教学场所清洁卫生。

严格按照《情防控工作指导意见》的要求，开学前对校园进行一次全面彻底的环境卫生大整治、大扫除，确保不留盲区、不留死角，做好校舍室内空气、地面和物体表面等的消毒工作。

（三）周密安排师生返程作息，实行“两错时两错峰”。

1、实行滞留外地师生错峰返程。滞留外地教师由学校统一掌握其行程，通知提前14天返回太原。

2、实行错时开学。

初一年级、高一年级：上午7:05到校，下午14:05到校；

初二年级、高二年级：上午7:10到校，下午14:10到校；

高三年级：上午7:15到校，下午14:15到校。

（四）科学设置晨午检地点，保障学生安全进校。

开学时立即启动入校体温检测制度，对全体师生每日进行体温检测(进校门时必须测体温)。晨午检地点设在学校门口。

（五）周密守护师生健康，落实“三项制度”。一是落实校园封闭管理制度。严格落实出入管理制度，在封闭管理期间，师生不得随意出入校门，上学、放学一律穿校服进出校门。如有学生患病等突发情况的，履行相关手续后，方可出校门。二是落实疫情报告及应急处置制度。各年级、各班级随时掌握师生健康状况，一旦发现有疑似新冠肺炎早期症状(如发热、咳嗽等)的，要立即启动应急预案，让其戴上医用口罩，并第一时间向学校报告，学校按照《应急预案》的相关流程处置。

三是落实因病缺勤(课)登记和追踪报告制度。各年级每日要统计师生的出勤(到校)情况，并做好记录。对因病缺勤(课)师生要及时登记报告，指定专人负责，实行病因追踪。病愈后由学校领导根据医院返校证明认可后方可返校。不允许师生带病上班(课)。

返校学生管理工作方案篇六

为切实做好我校20xx年春季学期开学学生返校工作，根据安徽省教育系统新冠肺炎疫情防控工作领导小组《关于带着温暖做好学校春季开学疫情防控工作的通知》（皖教防控办〔20xx〕99号）、《铜陵学院20xx年春季正常开学疫情防控工作方案》等文件精神，经研究，特制定本工作方案。

学校按照错峰原则，批准符合疫情防控返校条件的学生，按以下批次返校：

1.2月19日（星期六）：20xx级学生及其它年级需要补考的学生返校；

2.2月20日（星期日）：20xx级学生返校；

3.2月21日（星期一）：2019级学生和建筑学专业2018级学生返校；

4.2月22日（星期二）：毕业班学生返校。

5.在韩国又松大学就读的“中韩2+2”班学生返校安排按照韩国又松大学相关规定执行。

如遇到疫情发生变化，延迟开学，学校将另行通知。延期开学后，实行线上教学的，将由教务处做出具体安排。

二、

详见《20xx年春季学期开学学生返校报到条件》（附件1）。

1.学生申请。

学生应坚持健康监测，符合返校条件的，在规定的时间内通过“今日校园”app平台提交“返校申请”（选择“是”）。具体操作请详见《20xx年春季开学学生“返校申请”操作流程》（附件2）。

特别提示：少数学生不能通过线上提交申请的，请及时与辅导员联系，通过线下或其它方式提交申请、审核、审批。

2.辅导员初审。

辅导员应根据学生返校条件和健康监测情况，在“今日校园”平台上审核学生提交的“返校申请”。具体操作请详见《20xx年春季开学“返校申请”审批操作流程》（附件3）。

3.学院审核。

学院分管领导根据学生返校条件和健康监测情况，在“今日校园”平台上对辅导员审核通过的“返校申请”进行审核，确定返校学生名单。

各学院通过“今日校园”平台确定、名单提交给学生处的返校学生，学校原则同意其返校。遇特殊情况的，学生处提交学校防控办研究后确定。

经批准返校的学生，要服从学校门卫管理。返校日，家长及外来无关人员、车辆一律不得入校。乘坐公共交通工具来铜的学生，建议抵站后，在高铁站广场乘坐“校园公交直通车”来校。返校学生须在校门入口处经过测量体温、身份验证、健康检测（“二码”联查）、核酸查验（仅针对需要提供的学生）等流程。总务处在适当位置设立隔离区，校医驻点值班值守，处理出现发热等特殊情况人员。

1.加强健康监测管理。返校前14天，辅导员要全面了解学生所在地疫情信息、学生及其共同生活居住的家庭成员的健康状况、假期旅住史、人员接触、学生动态等情况，建立健康台账，坚持“日报告”“零报告”制度，强化学生健康管理。各学院要实行返校学生申请审批包保责任制，在全面摸排基础上，及时核实信息，审批学生返校申请。学生返校途中，要全程佩戴好口罩，尽量减少与他人交流，尽量保持社交距离，做好个人卫生防护，尽量避免经停中高风险地区。如出现发热、口因痛等症状应及时就近就医，并及时报告学校。

2.加强安全教育管理。开学前，学校组织开展校园安全教育和安全隐患排查，及时化解矛盾纠纷。要通过“今日校园”、微信、qq等新媒体，将教育前置，上好“开学第一课”，引导学生防范交通、火灾、食品中毒、网络诈骗及网贷陷阱等安全事故，大力开展爱国主义教育、春季传染病防控教育、健康教育及生命教育。各学院要密切关注学生思想动态和情绪状态，对返校有困难的学生，实施精准帮扶。要完善预警机制，适时实施心理疏导和心理干预，切实做好舆情管控。

3.加强学生日常管理。各学院要及时组织返校学生参加全员核酸检测。要坚持晨午检、晚检（宿舍查寝）制度，体温异常的，要及时报告辅导员，并视病情及时到卫生所就诊、转诊。要坚持因病缺课缺勤登记与追踪制度，及时掌握学生因病缺勤信息；坚持复课证明查验制度，对学生因病请假的，经校卫生所审核通过方可复课。开学一周内，原则上不举办大型聚集性活动，尽量减少人员聚集。

4.充分体现人文关怀。要提高政治站位，充分认识校园疫情防控工作的重要性、复杂性和敏感性，带着情感、带着责任扎实做好学生返校工作。要严格做到“三个不得”，即不得随意限制外地学生返校；不得扩大暂缓返校学生范围；不得擅自对低风险地区返校学生采取集中隔离管控、劝返等措施。要积极协调解决返校有困难的学生实际困难，做好线上教学和心理疏导，帮助学生解决实际问题保证校园安全和谐稳定。

返校学生管理工作方案篇七

《xx大学新型冠状病毒感染肺炎防控应急预案》等要求，结合学校实际，特制定本工作方案。本方案根据国家和地方的统一部署，结合疫情的变化情况适时调整。

一、组织领导。

学校成立x大学新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组，负责全校疫情的防控、科普、宣传、协调及信息报送等应急处置工作。

组长：xx。

副组长：xx。

成员：xx主要负责人组成。

领导小组下设办公室，办公室由党委/校长办公室、校医院共同。

组成，合署办公。x兼任办公室主任，x任常务副主任，x任副主任。

领导小组办公室下设7个专项工作组，负责全校疫情防控日常工作的组织实施，督促各部门、各院系按照要求抓好疫情防控工作落实。

(一)综合协调组。

组长：xx。

副组长：xx。

职责：

1、负责统筹推进学校防控工作，协调各工作组工作，负责组织召开相关会议；

2、负责传达、落实领导小组的指示意见；

3、草拟各种工作文件，向领导小组汇报防控有关情况和通报相关信息；

4、负责疫情防控过程中的车辆保障；

5、统筹疫情信息口径，及对省教育厅、市委、市政府的信息报送；

7、做好社会捐赠的接受工作与捐赠物资的调度工作；

8、完成学校领导小组办公室临时交办的其它工作。

(二)疫情防控组。

组长：xx。

副组长：xx。

职责：

1、做好校园疫情防控，及时发现、报告并配合属地疾控部门有效处置疫情；

3、通过各种形式加强对教师、学生的传染病预防教育；

4、在省、市疾控部门指导和学生工作组配合下，组织对师生的规范体检；

5、完成学校领导小组办公室临时交办的其它工作。

(三)后勤保障组。

组长：xx。

副组长：xx。

职责：

1、筹措和保证预防、治疗所需经费，及时核销相关费用；

2、按要求做好应急物资储备，做好隔离场所、测温仪器、口罩和应急药品的必要准备；

3、按要求定期对校园各公共区域进行消毒，做好过程记录；

4、做好校园卫生清洁工作，食品饮水的安全监控工作；

5、配合地方政府做好家属区的消毒，环境卫生等工作；

6、完成学校领导小组办公室临时交办的其它工作。

(四)宣传工作组。

组长：xx。

副组长：xx。

职责：

2、协调应对可能引起的媒体关注与采访报道；

3、参加相关会议，全面掌握疫情处置动态，发布新闻及相关信息；

4、完成学校领导小组办公室临时交办的其它工作。

组长：xx。

副组长：xx。

职责：

1、负责学生的专项服务工作，随时掌握学生去向，重点关注学生。

发热、疑似或感染疫情情况；

2、做好学生晨午检、因病缺课、病因追查与登记等工作；

3、执行零报告和日报告制度；

4、关注学生的心理动态，对学生进行适当安抚、心理咨询和辅导；

5、完成学校领导小组办公室临时交办的其它工作。

(六)教职工工作组。

组长：xx。

副组长：xx。

职责：

1、负责对教师进行专项服务，随时了解教师发热、疑似或感染疫。

情情况；

2、负责指导在假期及延迟开学期间开展网络授课工作；

3、负责防控期间日常教学和各类考试工作的统筹；

4、执行所有人员(除学生外)零报告和日报告制度；

5、完成学校领导小组办公室临时交办的其它工作。

(七)安全保卫组。

组长：xx。

副组长：xx。

职责：

1、负责对学校进出口进行严格管控，对进校人员进行详细检查与。

登记，严禁不明人员进入校园和教学办公场所；

2、加强校园巡查力度，禁止各类型的校园聚集活动；

3、完成学校领导小组办公室临时交办的其它工作。各二级单位要对标学校疫情防控工作要求，成立由各单位党政主要负责人任组长的疫情防控工作领导小组，在学校疫情防控工作领导小组领导下开展工作，要结合实际制定本单位相应工作方案。

二、疫情防控领导小组工作职责。

(一)领导小组职责。

1、制定科学可行的应急处置预案，明确责任分工、工作环节及处置步骤等；

2、组织指挥有关单位立即到达指定岗位，并采取有力措施；

3、调动校医院并协调属地医疗机构及时开展预防和救治工作；

4、调集相关人员、物资、药品、交通工具等，保障预防处置工作需要；

5、判断决定对人员进行疏散或隔离，并报上级部门；

6、判定对校园环境以及水、食物资源等采取控制措施。

7、对全校各单位疫情防控和应急处理进行检查指导；

8、协调属地医疗机构对校园疫情进行综合评估，并在第一时间决定是否启动应急预案；

9、指挥涉校疫情防控工作的网络舆情监控和有效处置。

(二)各二级单位领导小组工作职责。

各二级单位疫情防控工作领导小组负责本单位疫情日常防控及突发应急管理工作，各学院疫情防控工作领导小组重点负责学生与教职工的疫情日常防控和突发应急管理、网络舆情、学生思想政治等工作。

三、工作目标。

(一)建立宣传教育机制。普及新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控的知识，提高全校师生员工自我防护意识。

(二)建立疫情信息报告机制。落实日报告、零报告制度，各二级单位要指定一名中层干部作为本单位联络人，每天定时无事报平安，异常报详情，不得瞒报、漏报、迟报、错报、谎报。

(三)建立值班值守机制。严防脱班、误班现象发生。

(四)建立突发疫情处置机制。做到“早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗”，坚决控制新型冠状病毒感染的肺炎在学校发生和蔓延。

(五)建立防控工作责任追究机制。校纪委要对各二级单位防控工作和应急值守、处置情况进行不定期抽查，确保各项工作落到实处，确保校园安全稳定。对在防控工作中失职渎职造成严重影响和重大损失的，严肃追究相关单位和责任人责任。

四、疫情防控措施。

(一)尚未发生疫情阶段主要措施。

1、提高思想认识。根据上级要求和实际情况，及时召集专题会议，传达上级指示批示和相关会议精神，贯彻上级工作部署要求，结合校园疫情变化实际统一思想认识，从讲政治、讲大局的高度，切实做到压紧压实工作责任，分类分层落实防控措施。(责任部门：党委/校长办公室、校医院、党委宣传部、党委武装部/安全工作处、党委学生工作部/学生处)。

2、加强组织领导。成立领导小组与领导小组办公室、工作专班，制定工作预案，明确工作职责，协调组织发动各方力量。(责任部门：党委/校长办公室、校医院)。

3、加强教育引导。加强师生健康知识教育和医疗科普讲座，普及公共卫生知识和突发医疗疾病救护技术，特别是预防发热、咳嗽现象的基本要领；加大教育宣讲力度，将上级的会议精神、法律法规、文件规定、公告要求、工作提醒、防控措施等系列内容逐一细化，通过学校官方网络平台、qq群或微信群等媒体平台宣讲传导到每一位教职工、学生及家长，要求全体师生自觉增强自我防范和危机意识；开展全校健康运动，倡导积极向上的生活方式。(责任部门：党委宣传部、党委学生工作部/学生处、研究生学院、校医院、各二级单位)。

4、加强全校教职工疫情信息摸排。人事处要牵头及时掌握教职工总体情况和重点疫情，加大对教职工流动情况的掌控力度，并于每天上报教职工疫情信息统计情况。(责任部门：人事处、各二级单位)。

5、加强全校学生疫情信息摸排。学生处、研究生学院要牵头及时掌握学生总体情况和重点疫情，加强与学生的联络，做好心理疏导应急预案，并于每天上报学生疫情信息统计情况。(责任部门：党委学生工作部/学生处、研究生学院、各二级学院)。

6、确保基础物资供应。加强基础物资准备、加大经费投入，由国资处牵头抓紧购置必要器械(体温检测仪等)、必备药品、消毒用品、口罩等防护用具，确保各值班室防护装备齐全，提升师生防护能力。(责任部门：国有资产与实验室管理处、财务处)。

7、加强环境卫生整治。每天对学校生活区公共区域、值班室、厕所、楼道、其它公共场所等重点部位进行全面消毒，不留死角，组织师生员工开展经常性爱国卫生运动和校园定期清扫劳动，保障师生公共活动场所及校区生活场所及时消毒、通风换气，确保校园环境整洁卫生。(责任部门：后勤集团总公司、党委学生工作部/学生处、党委武装部/安全工作处、党委离退休工作处、各二级单位)。

8、加强舆情监测。强化网络舆情监管，严防舆情炒作。(责任部门：党委宣传部、现代技术教育中心、各二级单位)。

9、组织疫情排查。要组织排查发热病人，若发现出现发烧、干咳、乏力等症状，要第一时间送至市定点发热门诊筛查和治疗，根据病情及时处置。(责任部门：校医院、各二级单位)。

10、加强校区管理。加强校园门岗管理，严格操作规程，一般情况下严禁校外人员进入校园和生活区，确需进入的，实行严格的实名登记；对学校大门口进出师生实行严格的实名登记，并测量体温，一旦发现疫情，实行倒查制，及时将接触人员全部隔离检查及观察。(责任部门：党委武装部/安全工作处、校医院及各二级单位)。

11、加强学生管理。学生假期结束返校后，各学院每天上午9点前要组织对学生进行体温测量，并于当日上午11点前将测量情况报校医院；对体温超过37.5摄氏度的人员，及时拨打120送至医院发热门诊进行筛查和治疗等。其中，国际教育中心负责留学生的体温监测和统计上报工作。(责任部门：党委学生工作部/学生处、研究生学院、校医院、各二级学院)。

12、加强值班巡查。加强学校值班和巡查值守，严格值班纪律，严格各类定时信息报告制度，确保24小时信息畅通。(责任部门：党委武装部/安全工作处)。

13、做好推迟开学预案。加强教学计划的制定落实，根据疫情形势变化与上级部门要求，及时做好教学计划变更准备。(责任部门：教务处、党委学生工作部/学生处及各二级单位)。

14、做好接受社会捐赠工作。发布接受社会捐赠通告，组织校友做好疫情防控紧急物品等财物的捐赠与配发工作。(责任部门：校友办、党委宣传部及各二级单位)。

文档为doc格式。

返校学生管理工作方案篇八

为切实贯彻习近平总书记关于疫情防控重要指示精神，坚决落实市委市政府及上级主管部门的工作要求，全力做好我校疫情防控及春季开学各项工作，维护广大师生的'身体健康和生命安全，根据当前疫情防控形势需要，特制定本方案。

生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。我校继续高度重视新冠肺炎疫情防控工作，提高政治站位，切实把思想和行动统一到习近平总书记重要指示精神和党中央、国务院以及省、市部署上来，坚持把全校师生员工身体健康放在第一位，按照属地管理的原则，在各级新冠肺炎疫情防控应急指挥部的领导指挥下，切实把疫情防控作为当前最重要的工作来抓，成立六安一中新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控应急工作领导组。

组长：李永江。

副组长：蒋平余蕊陈思玺经怀德。

成员：许自文方绪应黄爱林鲍远春许丙成。

解正宝贾磊赵陈德张健。

校长李永江为防控工作的第一责任人，分管校长蒋平、余蕊、陈思玺、经怀德为各自分管工作的直接责任人，各处室负责人为本处室防控工作的责任人。领导组下设办公室，办公室设在政教处，分管校长经怀德兼任主任，具体工作人员具体抓好疫情工作的执行及督导检查工作。

已成立的疫情防控应急领导组下设若干工作小组：

（一）后勤保障组：组长贾磊。

返校前。

1.合理测算储备物资需求，准备好学生返校后使用的防控物资，并保障持续配备。发放学生、教职工等所需防控物资（口罩等）。

2.做好对教学楼（教室、办公室、楼梯道、电梯等）、寝室、食堂、自习室等场所的清洁和消毒工作，办公室配备手消和用手卫生提醒。

3.制定防控物资管理制度，完善工作制度和流程，做到科学使用、专物专用。

4.对学校洗手设施进行检修，确保运行正常，同时备有洗手液，在显眼处张贴“七步洗手法”。

5.成立食堂疫情防控专项工作组，科学制定食堂疫情防控工作方案和应急预案。

6.加强对食堂的全面检查、全面清洁消毒，加强对全体人员的健康卫生安全培训，确保采购食材渠道来源可追溯，索证规范、齐全。

7.专人负责物业、食堂等职工返校返岗前的准备工作，返校人员需严格落实健康状况查验，持有效健康证明上岗，经学校审核批准后方可返校工作。

8．根据就餐人数和食堂规模，制定分时、分区、分批错峰就餐方案，实行人数限流、分散就餐。

9.对校园设施进行全面检修，确保正常安全使用。每日定时对校园进行消毒，特别是对人员高频接触的物体表面进行消毒，并做好记录。

10.实行领导陪餐制度。

返校后。

11．每日定时对校园进行消毒，特别是对人员高频接触的物体表面进行消毒，并做好记录。

12.保持教室、宿舍、食堂、自习室等各类生活、学习、工作场所通风换气。

13.保障洗手设施运行正常、物资齐全。

14.加强垃圾分类管理，及时收集清运和清洁垃圾盛装容器。

15.妥善保管消毒剂，避免误食或灼伤。

16.严格执行食堂用餐卫生安全管理制度，餐前要对餐（饮）具清洁消毒，餐（饮）具必须一人一具、一用一消毒。

17.根据实际情况，科学确定取（送）餐方式，错峰分散就餐，就餐保持安全距离，不面对面就餐。

（二）教育教学组：组长解正宝。

返校前。

1.出现因教职员工不能正常按时到岗有缺口或上课冲突时，及时进行调配。

2.细化三个年级错峰入校离校、课间分区域分散活动等细则避免人员聚集。

3．对暂时仍不能返校上课的学生落实“一人一案”，专人负责，制定辅导帮扶方案。

4.对学生进行合理分班，高三前两周按照不超过40人原则，将原班级一分为二，组建临时班级授课，一人一桌，保持合理间距。确定高一高二返校后教学方案。

5.制定《教材发放方案》并完成教材发放。

6.编排疫情期间临时课程表、作息时间表，为教师发放备课笔记、听课笔记等开学用品。

7.完善教学管理，制定《联合值班方案》并进行组织协调。

8．制订高一年级文理分班方案和公开信，并及时分班。

返校后。

9.做好线上线下教学衔接，帮助学生尽快适应课堂教学。

10.合理安排作息时间，引导学生加强体育锻炼。

11.分班级错时安排学生到校，避开上班交通高峰，分班、分批离校，切实防止校门口交通拥挤及学生和家长大量聚集。

12.扎实抓好控辍保学，对无故不到校上课的，要及时跟踪了解情况，经排查确定辍学的要启动劝返复学工作。

13.要求学生一律不参加任何形式的线下培训、评比、竞赛和表演等活动。

（三）宣传舆论组：组长许丙成。

返校前。

1.发放并收集《健康状况登记表》《一人一档表》和《教职员工承诺书》，对所有教职员工14天以来的身体状况、活动轨迹等信息进行摸排，精准掌握每个人的详细情况，逐人建立健康档案，准确确定正常返校人员。

2.通知在外地的教职员工安全有序返回六安。所有返回的人员，必须严格遵守六安市疫情防控相关管理规定。

3.组织教职员工开展疫情防控专题培训，进行应急处置演练。

4.加大信息公开力度，及时向家长、学生和教育主管部门通报返校准备情况，消除疑虑，回应社会关切。

5.制定《新冠肺炎防控工作行政值班表》并进行组织协调。

6.及时上报返校方案，报请教育主管部门同意。

7.收集归档各类防控文件。

返校后。

8.逐人建立教职员工健康档案，落实教职员工晨、午、晚体温检测制度。

9.逐人摸排教职员工往返家校的交通方式，精准掌握各类交通方式出行的人员底数。

10.宣传引导我校教职员工及家庭成员不聚会，凡接触境外来皖（回皖）人员、重点疫区人员的教职员工，须第一时间如实报告学校，同时居家隔离14天，无异常后方可返校。

11.引导教职员工理性看待疫情，不信谣不传谣。

12．及时向家长、学生和社会各界通报返校后的情况，消除疑虑，回应社会关切。

13.收集归档各类防控文件。

（四）安全保卫组：组长许自文。

返校前。

1.严格实行校园封闭式管理，所有人员进入校园时，一律核验身份、检测体温，家长及一切与学生学习、生活保障无关人员一律不得进入校园。

2.根据学生人数合理设置好入校通道，采用合理的体温检测方式，保证学生能有序、分散、快速进入校园。

3.安排保卫科协同安保公司进行复学安保工作演练；协同医务室进行疫情应急演练。

4.继续完善“三案九制”，各项制度要明确操作流程，分管人员明确岗位职责。

5.发放并收集《健康状况登记表》和《学生承诺书》，对所有学生近14天以来的身体状况、活动轨迹等信息进行摸排，精准掌握每个学生的详细情况，逐人建立健康档案，确定健康状况等级，根据健康状况确定返校学生名单，杜绝任何学生带病返校。

6.通知在外地的学生安全有序返回六安，所有返回的学生，必须严格遵守六安市疫情防控相关管理规定。

7.设置一间隔离观察室和两间健康观察室，用于临时健康观察。

8.召开主题班会，对学生开展返校前新冠肺炎防控知识的普及教育。

9.通过校园网、微信等渠道向学生和家长发布返校通知、返校途中防护及入校防护措施，确保每一位学生和家长知晓学校相关工作安排及防控要求。

10.与金安区卫健委对接，开展联防联控，及时向教育主管部门报送信息。

11.落实校园安全专项整治措施，持续开展校园及周边环境综合治理，杜绝校园安全责任事故。

12.做好学生卫生健康教育和心理健康教育。、

13.制定《学生寝室联合值班安排表》并进行组织协调落实。

14.制定班主任工作指南和教职工工作手册。

15.召开班主任会，部署各项工作安排。

返校后。

16.继续实行封闭式管理，所有人员进入校园时，一律核验身份、检测体温，家长及一切与学生学习、生活保障无关人员一律不得进入校园，寄宿生未经批准不得离开校园。校园内所有人员必须佩戴口罩，人与人之间接触保持安全距离，互相之间不追逐打闹、不握手、不拥抱。

17.安排学生课间分区域分散活动，加强校园内部各功能区域及楼间管理，减少不同区域间无关人员流动，减少交叉接触。

18.加强对家长接送行为的宣传教育和管理，引导家长在校门外合适地点接送学生，家长之间保持一定距离，不聚集不交谈，做到即接(送)即走，一律不进入校园。提醒家长做好个人防护。

19.密切监测学生健康状况。严格执行学生晨午(晚)检制度、因病缺课缺勤登记与追踪制度、复课证明查验制度等，确保防控工作无疏漏。

20.强化疫情防控应急处置。如发现有疑似新冠肺炎早期症状(如发热、乏力、干咳、腹泻等)和异常情况的，立即按照《安徽省学校突发新冠肺炎疫情应急管理指引》启动应急预案，并及时联系金安区疫情防控指挥部请求指导处理，协助开展相关调查处置工作。

21.逐人摸排学生往返家校交通方式，精准掌握各种出行方式的学生底数。教育引导学生不乘坐“黑校车”和违法违规运营车辆，提倡有条件的家长单独接送，确保学生上下学乘车安全。

22.宣传引导学生及家长不聚会，凡接触境外来皖（回皖）人员、重点疫区人员的学生，须第一时间分别如实报告班主任，同时居家隔离14天，无异常后方可返校。

23.落实“日报告”“零报告”制度。每日向六安市教体局报告本校应到校人数、实际到校人数、未到校人数及原因、是否有新冠肺炎可疑症状人员、是否缺乏防控物资等。

24.认真上好“返校第一课”，认真组织开展春季传染病防控教育、战“疫”专题教育、生命教育、心理健康教育、爱国主义教育，增强学生家国情怀、民族自豪感和社会责任感。

25.有针对性地做好教育引导和心理疏导工作，引导学生以健康向上的心态、以积极昂扬的姿态投入到正常学习生活。

26.严格落实住校生管理制度，按照便于管理、相对分散的原则安排学生住宿，寄宿学生必须一人一床，避免头部相对就寝。学生进入宿舍需实名认证、体温检测，不得相互串宿舍，洗漱、洗澡应分散进行。

27.配齐配足宿舍在岗值守人员。寝室联合值班人员不定时巡查宿舍内学生活动、就寝等情况，及时发现并纠正问题。

（五）年级部工作组：组长许自文解正宝鲍远春。

严格落实学校下发的各项制度及工作安排。

（六）专项工作组。

1.六安一中疫情防控教学区工作小组。

管理责任人：许自文解正宝鲍远春。

消毒责任人：陈江。

2.六安一中学生宿舍（含宿舍内浴室）防控工作小组。

管理责任人：田兴智。

消毒责任人：田兴智。

3.六安一中疫情防控门岗区工作小组。

管理责任人：赵怀珩。

消毒责任人：陈江。

4.六安一中食堂防控工作小组。

管理责任人：陈明。

消毒责任人：陈明。

5.六安一中运动场所防控工作小组。

管理责任人：胡斌。

消毒责任人：陈江。

6.六安一中实验室防控工作小组。

管理责任人：贾永峰张英。

消毒责任人：陈江。

7.六安一中图书馆防控工作小组。

管理责任人：余海燕。

消毒责任人：陈江。

8.六安一中校园快递服务站防控工作小组。

管理责任人：赵怀珩。

消毒责任人：陈江。

9.六安一中公共卫生间防控工作小组。

管理责任人：陈江。

消毒责任人：陈江。

10.六安一中生活垃圾站防控工作小组。

管理责任人：陈江。

消毒责任人：陈江。

11.六安一中疫情防控信息摸排工作小组。

各项具体工作任务及责任人：

略

由于我校职工住宅区在校园外，因此未设住宅区专项工作小组。

（一）严格落实包保责任制，全体成员联防联控，忠于职守，如因工作疏忽造成严重后果，将追究相关人员责任。

（二）规范信息报送。各处室、各年级部每天向校领导组办公室报告疫情摸排情况，无疫情零报告；校领导组安排专人（信息报送人：房全军）报送防控情况、个体病例、信息日报和工作方案等。

（三）全体成员均要保持手机24小时畅通，随时待命，坚决贯彻执行上级主管部门防控工作要求，确保我校开学工作安全、平稳、有序进行。

返校学生管理工作方案篇九

根据《市委教育工委市教委关于印发20xx年春季学期开学工作方案的通知》（津教新冠防指〔20xx〕6号）、《市委教育工委市教委关于做好20xx年春季学期我市高校错峰开学返校工作的通知》（津教新冠防指〔20xx〕7号）等文件精神要求，结合学院疫情防控工作的相关部署安排，为确保学院20xx年春季开学期间，学生返津返校各项工作安全稳妥、规范有序，特制定本方案。

根据学院20xx年春季开学工作方案，学院自3月18日-20日起将分批、分期、错峰、有序返校，若全国、全市疫情发生重大变化，返校安排将根据疫情形势和市育两委要求及时进行调整。暂行时间安排如下。

20xx年3月18日：各二级学院负责开学接站工作的学生干部和志愿者返校。返校人员以各学院通知具体通知为准。

20xx年3月19日：环境与化工学院、机电工程学院、工商管理学院和工程管理学院学生返校。

20xx年3月20日：信息工程学院、经济管理学院和人工智能学院学生返校。

（一）可返校情形。

1.天津本地学生返校前14日内无离津情况（以行程码显示地点为准），20xx年3月4日以来没有天津市封控区、管控区及防范区旅居史的学生：持14天健康监测承诺书（打印签字版）+行程码绿码（彩印）+健康码绿码（彩印），均需要本人签字，将“3件套”装订成册入校上交。

2.凡返校前14日内有离津情况的学生（以行程码显示地点为准），20xx年3月4日以来，具有我市封控区、管控区及防范区旅居史的学生：需持14天健康监测承诺书（打印签字版）+入校前48h核酸报告（纸质版或截图打印版）+行程码绿码（彩印）+健康码绿码（彩印），均需要本人签字，将“4件套”装订成册入校上交。

（二）“暂不返校”情形。

1.学生本人：具有市防控指挥部确定的重点排查管控地区（以津云最新更新发布信息为准，含陆路口岸城市等）旅居史且未完成相应健康管理的；抵津前14日内，具有高中风险地区和高中风险地区所在县（市、区、旗、直辖市为所在区）旅居史的；抵津前14日内，具有1例溯源不清或来源不明的本土新冠病毒感染者的县（市、区、旗、直辖市为所在区）旅居史的。14天内具有发热、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等症状且未经鉴别诊断排除新冠病毒感染的或已排除新冠病毒感染但症状未消失的。

2.学生本人或共同生活的家庭成员：是尚处于疾控部门隔离管理或居家医学观察期内的确诊病例、无症状感染者、疑似病例的；被疾控部门判定为密切接触者、次密切接触者的。

（三）其他情形：同住家人在开学前21天有从境外或高中风险区返津情况的，应向学院单独进行报备，经批准后返校。

根据市教委两委通知要求，外地学生自“三站一场”抵津返校，由学院安排车辆实行“点对点”管道式接运至学院内。外地以自驾车方式返津返校学生及在津学生自行返校。为确保此次返校工作组织有序，最大限度保障学生安全，所有学生均需按学院指定时间返津返校。

1.各学院指定返校时间。

（1）3月18日：各二级学院负责开学接站工作的学生干部和志愿者返校。

（2）3月19日：环境与化工学院、机电工程学院、工商管理学院和工程管理学院学生返校。

（2）3月20日：信息工程学院、经济管理学院和人工智能学院学生返校。

非当日返校学院的学生，因特殊情况需在当日返校的，可由学生所在学院委托当天的接站工作组协助接站返校。如人数较多，需安排专人参与当天接站工作。

2.返校接站地点。

天津火车站、天津火车西站、天津火车南站、天津滨海国际机场。

3.接站工作领导小组。

接站工作领导小组成员如下：

组长：李守义。

副组长：李响、方旭东。

组员：王佳山、褚文玮、庄伟、王菲、刘永杰、杨旭、简华。

1.分组安排。

“三站一场”返校接站工作采取划分小组形式，7个学院共划分为4个小组，负责当天“三站一场”接站组织工作。现将分组安排如下：

总负责人：李守义。

成员：李响、方旭东、王佳山、褚文玮。

（1）天津滨海国际机场：机电工程学院。

负责人：方旭东。

联络员：李刚、李斌。

（2）天津火车站：环境与化工学院、经济管理学院。

负责人：褚文玮。

联络员：张茜、吴鹏。

联络员：吴雪、赵丽昀。

（3）天津火车西站：信息工程学院、工程管理学院。

负责人：王佳山。

联络员：武安达、焦晓龙。

联络员：闫会征、刘晓健。

（4）天津火车南站：工商管理学院、人工智能学院。

负责人：李响。

联络员：边俊杰、魏兰兰。

联络员：刘菊、云泽拥。

外地自驾车返校及在津返校学生入校及审核组织工作由学生处牵头，各学院安排志愿者协助现场入校组织及审核工作。

负责人：王潇。

联络员：杨旭、刘永杰、庄伟、王菲、简华。

2.“三站一场”集中接驳时间。

按照抵津“点对点”接驳返校的工作要求，在“三站一场”抵津返校的学生应于学院接驳交通车运行时间内（每天8:30-18:00）到达接驳点（“三站一场”接驳点设置另行通知）。在学院接驳交通车运行时间外抵津的，通过其他形式落实“点对点”接驳要求，不得安排学生乘坐公共交通工具返校。

自“三站一场”抵津返校学生乘车前进行入校核验，经过核验符合返校条件，乘车即视为入校。在津返校学生和外地自驾车返校学生到学院西门口后进行入校核验。

1.通道设置。

学院东门为“三站一场”抵津学生“点对点”接驳返校车辆的入校通道。接驳车辆在宿舍区指定位置停靠，学生下车后应立即到二级学院所在帐篷处进行登记，同时上交入校材料，均需要本人签字。

学院西门为在津返校学生和自驾车返校学生的入校通道。学生乘坐的车辆不得入校，须在学院安保人员指引下，在校门口次序停放，下车后自行搬运行李进入学院（在津返校学生同上），校门限学生本人进入，学生家属及陪同人员一律不得入内。

2.核验流程。

在“三站一场”抵津返校学生乘车前的核验工作，由各返校工作小组按照抵津返校接驳方案的相关安排执行。

在津返校学生和自驾车返校学生入校前的核验工作，由学生工作部牵头负责、各学院安排学生志愿者作为工作人员参与。到校学生经检测体温、接受症状询问后，核实本人身份，扫描天津“健康码”和通信大数据行程卡后入校，津外学生须同时出示48小时内有效的核酸检测阴性证明。

3.特殊情况处置。

对未能出示本人证件和相关凭证的学生，暂缓安排乘车或入校。学生本人要主动联系辅导员或班主任，现场对学生身份进行确认经确认符合返校条件者进行体温检测，检测合格并进行登记后安排乘车或入校。夜间到校学生，由学生本人联系本学院值班辅导员进行确认。

返校学生管理工作方案篇十

疫情就是命令，防控就是责任，面对新冠肺炎疫情的突袭，在学校党委的领导下，安全处干部职工及全体安保队伍，发扬勇于战斗、攻坚克难精神，始终坚守在防疫一线，夜以继日、连续奋战，奋力阻止疫情蔓延，最大限度阻止了校园疫情风险，成为守卫校园安全的坚强卫士。

当前疫情形势仍然十分严峻，随着春季开学、师生返校，“战疫”将进入更为关键的阶段。习近平总书记强调：要以更坚定的信心、更顽强的意志、更果断的`措施坚决打赢疫情防控阻击战总体战。陈宝生部长指出：战时状态要有非常举措。安全工作处按照学校党委统一安排，以“逢车必查，逢人必测”的原则要求，制定开学疫情防控工作预案，严格加强人员和车辆出入管理。疫情未完全解除之前，学校实行门禁制度，所有校门实行控制型开放。安全处及时发布关于返校和开学后校园人员及车辆管控通知，明确开学返校高峰期和开学后日常各类人员和车辆出入管控办法，并做好宣传提醒工作。

所有人员、车辆必须服从查验检疫和登记管理。

1、教职员工。

疫情期间，本校教职员工凭校内有效工作证件及单位盖章的疫情防控通行卡，经测量体温登记后正常出入。

2、学生。

（1）开学返校时，返校学生应主动出示校园卡或学生证及健康证明，安全处按照学校有关部门提供的返校通知单，经核查检测通过后方可准予入校。

（2）正常开学后，疫情未解除前学生原则上不允许外出，有事确需外出的凭学生处和各学院盖章的许可证明，经测量登记后出入。

（3）由于开学时学生多任务重，需要核查、检测等手续，安保人员及数量有限，为了保证师生及务工人员进校有序、迅速、高效，需得到后勤服务中心、学生处及各学院在人力、人员资料等方面的大力支持和配合。

3、校内务工人员。

临时务工人员需凭校内有关部门签字盖章的证明材料，按照有关部门提供的人员名册经查验检疫通过后进入。

4、无论师生还是务工人员，体温检测异常的均不允许进入校园，将及时通知所在部门做进一步检测。

1、校园邮政、卫生防疫、教育管理等政府部门或其他公务来访，经部门确认、查验检疫登记确认后予以通行。

2、其他外来人员一律不得擅自进入学校。

3、谢绝一切参观游览活动。

1、校内注册车辆（车牌录入系统内车辆）经查验检疫通过后正常通行。

2、非校内注册车辆及无证车辆一律禁止进入学校。

3、公务来访车辆校内联系部门经报备后查验通过后，认真检疫登记方可进入校园。

1、加大巡逻力度及时清除未被批准进入校园的外来人员。

2、加强防控期间校园活动的管理，严禁开展各种集会等人员聚集的活动。

本预案将根据学校具体安排和实际情况适时调整和补充，确保做好疫情期间人员和车辆管理，守住防控第一线。

返校学生管理工作方案篇十一

为扎实做好新冠病毒肺炎疫情防控工作，有序有力组织教职工20xx年春季开学前后返xx返校，根据教育部印发的《关于20xx年春季学期延期开学的通知》、xx省政府办公厅印发的《关于延迟企业复工和学校开学的通知》、xx省教育厅发布的《关于xx省各级各类学校延迟开学的重要通知》《关于做好新冠肺炎疫情防控期间高校及时组织线上开学的通知》等要求，结合xx市和学校疫情防控工作实际，特制定本工作方案。

坚持把维护和保障教职工身体健康和生命安全放在第一位，按照“守好‘责任田’、护好‘一校人’”的总体要求，严格执行疫情防控期间延期开学、校园管理等有关规定，压实防控责任，筑牢校园疫情工作防线，确保学校各项工作良性运行。

1、不得返xx。

目前仍居住在疫情重点地区的教职工不得返xx并向学校报备，具体可返xx时间待学校通知。

2、暂缓返xx。

目前居住在xx市区外，在返xx之前14天内有流行病学史，或与其他地区确诊病例、疑似病例密切接触的`教职工，暂缓返xx并向学校报备，具体可返回时间待学校通知。

3、有序返xx。

对于无上述第1、第2所列情况，且目前身处非疫情重点地区因教学等工作需要须返xx的教职工，在确定返xx日期后，由个人提出申请，提前3天向所在二级单位提交《xx学院教职工疫情防控期间返xx返校审批（备案）表》（附件），经本单位负责人审批后上传电子政务平台，报学校疫情防控办、人事处和保卫处备案同意后即可返xx。

其中处级干部在本周内须返回xx。

4、开学返校。

学校正式确定线下开学时间后，教职工须按照开学通知要求和进出校园规定有序返校。线上开学期间，原则上只允许《xx学院新冠病毒肺炎疫情防控期间线上开学工作方案》规定的到校上岗的教职工以及带班领导值班人员进出校园，且须事先按有关规定办理相关手续。

1.返xx教职工在返程途中必须严格按照疫情防控要求做好个人防护，尽可能不乘坐公共交通工具，避免与他人近距离接触。

2.经批准返xx的教职工返xx后，须及时向居住地社区和所在二级单位报告相应情况，并进行为期14天的自我隔离，自我隔离期间自行进行体温等身体状况监测，一旦出现发热、乏力、干咳等临床表现，须及时就医并同时报所在二级单位和学校疫情防控办。各部门、各院部要做好为自我隔离人员提供必要生活照料的包保工作。

3.疫情防控期间，返xx及在xx教职工因工进校时必须佩戴口罩,必须严格遵守校园管理各项规定。同时提倡移动办公、居家办公。

4.学校各二级单位要建立本单位疫情防控台账，全面摸清教职工行动轨迹和身体状况，实时掌握重点人员情况，有力有序组织教职工返xx返校，并持续做好后期跟踪和信息报告工作。各二级单位要与不能正常返xx的教职工保持联系，做好思想引导工作，确保教职工队伍稳定。因疫情不能正常返岗工作的教职工，不影响其年度考核、工资福利等。

返校学生管理工作方案篇十二

为进一步加强学校周边交通管理，有效解决上放学重点时段校园周边交通拥堵问题，按照市教育局相关工作要求，维护城市交通秩序，“因地制宜”缓解交通压力，特制定方案如下。

1.学校不临主街，上放学时段交通压力不大，上放学时段均有交警在校门前街路疏导交通。

2.学校按照要求在校门前设置硬隔离设施，同时上放学时段由学校值班人员、保安组成“护学岗”，疏导校门前交通秩序。

坚持问题导向，落实双重机制和安全主体责任，本着“生命至上，安全第一”的原则,根据学校所在区域实际，认真分析校园周边道路交通情况，科学论证，优化方案，先治标后治本，确保校园周边道路安全畅通。

1.紧邻居民小区，东侧是单行线，南侧和西侧是双向通行，这些路段多为师生上放学必经道路，校门前禁停网格线和两侧经常有社会车辆随意停放，影响家长接送学生，存在交通安全隐患。

2.学校附近单位、商铺、居民区、胡同较多，车辆、人员密集，为交通事故多发区域，车辆随意掉头、加塞等违法行为，加剧了上下学期间区域交通拥堵。

1.严格实施就近入学政策。严格、科学、规范执行国家就近入学全覆盖招生政策，减少学生跨区域上学人次，通过促进义务教育均衡发展减轻城市交通局部压力。

2.实行错时错峰上下学措施。根据本校实际，中小学科学安排学生错峰上下学，分散化解学生集中入校、离校的压力，减轻上下学高峰期间家长接送学生造成的交通拥堵状况；建议步行15分钟以内的学生上放学采取步行方式，超过该距离的提倡乘坐公共交通工具上下学。

3.开展文明交通出行宣传教育。积极开展交通安全教育，通过以“致家长一封信”“大手拉小手”网上网下、群内群外宣传和有效提示等宣教模式，引导家长与学生自觉遵守交通法律法规，注意出行安全，鼓励高年级学生自行上下学，呼吁绿色出行，通过与交警部门联合建立“护学岗”倡导家长文明交通，提高学生文明绿色出行意识，宣传实行“潮汐车位”的意义，让广大家长共同遵守道路交通秩序，为中小学生创造一个安全、有序、畅通的道路交通环境。

4.警民联动加强“护学岗”建设。学校积极与交警部门联系，充分发挥“护学岗”作用，上放学时段安排值班人员、保安、志愿者协助交警在校门前疏导交通，引导学生安全、有序进入学校。

6:30-8:00,每辆车限停3分钟，下午17:00-18:30,每辆车限停3分钟。在以上时段，泊位内超时停车进行违停抓拍。其余时间段，私家车可正常停放，寒暑假期间，不遵循以上规则。（限时停放车位限时时段可与学校上下学同步调整）。100米以上停车收费，学校合围区域，路内泊位收费高于路上静态泊位，并高于停车场收费，运用网上+网下执法等手段，破解校园周边交通秩序管理的难点、乱点问题。

6.加强校园周边交通隐患的排查治理。针对校园周边交通标志、标线不齐全、不清晰和交通安全设施缺失等情况进行排查，对存在的问题登记造册，建立台账，移交交警部门。与住建部门联系完善学校附近区域慢行系统，规范各种交通标志标示，保证静态设施设备齐全，教育引导学生步行上下学。

7.提高综合治理能力。学校联系街道、市场监督管理局、城建等相关部门取消或移走学校南侧通道与胡同交汇处环卫处设置的长期垃圾点，对小贩摆摊、占道经营等扰序行为开展联合打击，最大限度改善校园周边道路交通秩序，筑牢中小学生上下学交通安全防线。

1.加强组织保障。按照职责狠抓工作落实，细化工作方案，完善工作架构，保障学校周边交通治理各项工作顺利开展。

2.强化责任落实。制定方案，做好安全教育，强化责任落实，按分管领域各负其责，确保工作落实。对工作不力，造成交通事故，导致学生生命财产损失的，依法依规依纪严肃追责问责。

3.加强部门联动。强化大局意识，密切分工协作，形成工作合力。

建立联动协作机制，开展联合执法，针对涉及多个部门的突出问题开展联合行动，协同解决，各司其职、各尽其能、实现齐抓共管的有效衔接。

4.建立长效机制。建立学生上、放学交通出行、乘车安全、交警护学岗等工作制度，适时进行规范和调整；把好的经验和方法上升到制度层面，予以长期落实。

返校学生管理工作方案篇十三

新冠肺炎疫情来势汹汹，席卷全国，各省中小学都延迟了开学。在党和国家的坚强领导和科学部署下，全国上下万众一心，全力抗疫。随着全国各地新冠肺炎疫情得到有效控制，我省中小学等积极筹备错峰开学。

今年的寒假学生历经长达3个多月的居家煎熬，历经疫情的严峻考验，经历长达10周左右网课在线学习的挑战，学生、家长以及老师都望眼欲穿，期盼早日开学。随着开学时间的日益临近，老师和家长都有这样的顾虑，担心学校开学后孩子是否能够快速调整心态，尽快适应学校的学习生活。

1、很多学生一时不能适应紧张快节奏的学校生活。

突如其来的新冠军肺炎疫情使学生们的假期一下子延长了两个多月，由于天天宅在家中，不少学生养成了晚睡懒起的生活习惯，线上学习9：00开始，每节课才20－30分钟，学习时间短，学习强度并不太大，相反休闲娱乐时间多。返校复学后，紧张的学习生活势必会打破学生假期养成的作息生活习惯，学生重新恢复适应紧张忙碌的学校学习生活节奏需要有一个自我调节适应的“心理缓冲期”，因此，不少学生开学初会对学校生活不太适应，出现诸多心理问题。

2、不同学生对学校防疫工作产生截然不同的应对心态和行为。

为了新冠肺炎防疫，学生久居家中，如今因为疫情好转复学，不少学生会对防疫工作产生麻痹思想，认为上学意味着疫情危机就不存在了，不必再大惊小怪，故而会对学校提出的严格的防疫措施产生抵触情绪，比如课后避着老师摘下口罩，课间又成群嬉戏，上学和放学路上近距离相伴而行，对老师的批评教育不上心，甚至会对抗；相反，有的学生在疫情期间因为亲眼目睹至亲或好友因得新冠肺炎重症去逝，由于经历生离死别的痛苦，看到学校同学老师个个佩戴口罩，看到校园浓郁的防疫宣传氛围，看到隔离室、晨检午检，会产生莫名的恐慌，严重者会食之无味，甚至失眠。

3、面对越来越紧张的学习任务会产生学习焦虑心理。

由于防疫期间学生只能线上学习，自觉的学生掌握新知比较扎实，而那些向来贪玩，平时学习成绩差、学习不够自觉的学生，加上家长忙于工作，无更多精力和时间辅导孩子学习，这些缺少自律性的孩子，一开学发现与班级学习成绩好的同学差距越来越大，会产生自卑心理。面对老师的.提问、检查，面对日益频繁的测验和考试，内心会特别害怕，尤其是毕业班学生，面对升学竞争压力，更容易产生焦虑心理，从而出现头痛、紧张、出汗等现象，如果不加以心理辅导，还可能引发其它的身心疾病。

如何帮助孩子建立“心理缓冲期”，有效避免复学后的“假期综合征”呢？

1、家校协作，实现长假与复学的无缝对接。

复工复学，成年人尚且会出现一定程度的紧张、焦虑等情绪反应，更何况是未成年学生。由于受作息时间、学习强度、监管力度等多种因素的影响，学生复学后出现一定程度的心理问题也是在所难免的。作为师长，要学会正确识别孩子的心理状态。对开学后具有明显超过现实情境意义的抗拒、焦虑、惊恐等反应，或者因开学而产生睡眠严重失调、食欲明显下降、注意力无法集中等反常行为的学生，老师和家长要相互协作，耐心与孩子沟通，不要过多责备，可通过适宜的专业心理干预改善孩子不良心理和情绪。

积极的学校氛围、集体归属感、良好的同伴关系，以及集体学习中自我效能感的实现，都是居家学习中所不具备的。作为家长，可以鼓励孩子主动与老师、同学加强联系，与孩子一起回忆学校美好生活，增进孩子与学校之间的心理联结，帮助孩子树立返校后尽快融入集体生活的理性信念。

开学前一两周，在老师的指导下，家长可及早帮孩子调整作息时间，让目前居家的孩子作息时间与返校复学后学校的作息时间相吻合，适度延长孩子学习时间，帮助孩子复习已学的功课，以便实现“超长假期”与“返校复学”的无缝对接。

2、抓住疫情契机，开展生命意义专题教育。

这次新冠肺炎疫情，留给人们很多值得反思的东西。这次疫情，正是青少年学生人生意义辅导的大课堂，学校应抓住这次疫情教育契机，开学后，引导学生开展对疫情对人生意义的大讨论，让学生感悟思考生命的意义。

亲历是最好的人生教材，这次全民抗疫之战，所有的中小学生都亲历其中，长久宅居家中，亲历了漫长的煎熬和等待，孩子们通过电视、手机等目睹了无数白衣天使、民警、防控人员和志愿者，冒着生命危险，奋战抗击新冠肺炎一线，成为最美“逆行者”，这一切深深感动着包括所有学生在内的国人。

亲历这样史无前例的全民战疫，目睹一个个鲜活的生命由于肆虐的病毒侵蚀像暴风雨摧残的花儿一样瞬间凋零，相信学生对生与死的体验定会刻骨铭心，开学后正是引导学生思考、讨论人生意义的最佳教育时机。在人生意义辅导时，要与加强爱国主义教育，培养社会责任感紧密相连，要引导中小学生探索生命的本质，理解生命的价值，珍爱生命，更要引导他们弘扬大爱精神，发挥潜能，勤奋学习，热爱科学，为实现伟大的中国梦发挥自己独特的美丽光芒。

3、营造积极心态，提升防疫抗疫的正能量。

新冠肺炎疫情蔓延的迅速和疫情发展的不确定性，给广大中小学生带来了恐慌情绪。开学后，不少学生可能会掉以轻心，学校要引导中小学生以积极的心态继续做好疫情防控工作。

积极平和的心态对于提高自身的免疫力、增强对新型冠状病毒的抵抗力有着很重要的意义。心理学家研究表明，情绪状态可以直接影响人体的免疫系统，积极乐观的心状，会提升免疫系统的能力；反之悲观消极的情绪，会导致免疫功能的下降。积极乐观的心态可以增强人的警惕性，做到主动自觉防护，阻断病毒的传播。

开学后，我校要积极营生健康向上的校园文化氛围，以班级为单位大力开展重大疫情危机下心理调节活动主题班会，培养学生积极的心态，提升心理健康素养，增强防疫抗疫的正能量。

比如结合抗疫人物故事，激发孩子内部学习动机。在抗击新冠肺炎疫情这场没有硝烟的战争中，涌现出了许许多多英雄人物，白衣战士运用自己的专业知识奋战一线，以“大爱大德大情怀”救死扶伤。学校要善于抓住这次疫情教育契机，给孩子讲一些抗疫工作中高精尖科技成果的运用，讲一些各行各业工作者夜以继日的奋斗故事，讲一些抗疫英雄的成长历程，激发孩子的爱国情、强国志，帮助他们正确树立远大理想，并以此激发持久的内部学习动机增强学习动力和自信心。

4、因材施教，精准实施个体或团体辅导。

亲历了这次严峻的疫情，宅家二个多月，网络自学近两个月，有的学生可能会产生诸如紧张、焦虑、忧郁、恐惧、自卑、失眠、厌学等这样或那样的心理问题，因此，迫切需要精准分析，实施个性化的心理辅导。俗话说，一把钥匙开一把锁，心理辅导要针对不同年龄段存在不同心理问题的学生，开展针对性的精准辅导，共性问题可团体辅导，比如由于长达近两个月的网课小学生每节课才20分钟，学生已习惯了短课学习，一开学45分钟的长课学生学习可能不太习惯，后半节课或许会少了一份静心和恒心，此时不妨开展团体辅导——“防疫一线的最美坚守”，让学生多渠道搜集讲述诸如河北省正定县人民医院援鄂护理人员张敬、张丹丹、韦然然、史国媛，连续作战一个多月，圆满完成武昌方舱医院工作任务等，深入探究她们使命在肩，不惧艰险，勇挑重担的精神，学习她们长久的坚守。用榜样的力量激励学生克服困难，不断前行。

对个别上课有“多动症”或心理问题严重的学生，还应家访，探寻“病因”，开展有针对性的个别心理辅导，为其排忧解难，有时可在医生的指导下进行药物辅助治疗，促其健康成长。

5、重点排摸，开展危机干预。

开学后通过班会活动、课堂观察、谈话、问卷等全面了解学生的身心状况。特别对有亲人病故、亲朋好友感染新冠肺炎、曾密切接触确诊或疑似患者的学生（特别是湖北籍学生），如果发现有过度的恐惧和焦虑反应，或出现神经症、短暂精神病性障碍和创伤后应激障碍等症状的学生，需要及时对其开展危机干预。做到早发现，早干预，耐心与孩子沟通，帮助其尽快摆脱困扰，克服心理障碍，恢复心理健康。

复学后学生产生疲倦、食欲不振、记忆力减退、理解力下降、厌学、上课走神、头疼、情绪低落等现象不足为怪，这是孩子们普遍存在的对新学期的一种“畏难”情绪，在大多数学生身上会或多或少地表现出来。学校老师要正视学生开学存在的不良情绪，多与孩子加强心灵沟通交流，通过课堂的趣味性、活动的多样性等尽快帮助孩子树立信心，消除假期后的失落感，从而进入最佳的学习状态。

返校学生管理工作方案篇十四

1.以县为主,做好学科教学衔接方案。加强监督，及时了解学校线上教学动态和进度，指导学校做好线下与线上教学工作衔接。

2.建立线上学习资源库，方便教师查找已学内容，学生能随时回看，自主学习，查漏补缺。

3.掌握学校开学教学衔接状况，发现典型，为其他学校提供借鉴。组织线下与线上混合教学模式研讨，将线上教学作为线下教学的有益补充。

4.根据学校问卷星调查、学生作业状况、参与率、学生座谈等，全面了解本校学生线上学习情况，了解学情，制定学校线下与线上教学衔接方案。

5.制订并优化学校教学计划和学科教学计划及课程安排表，合理安排教学进度，防止因赶教学进度加重学生课业负担。

6.全员掌握，针对学情做好集体补学和个体补学计划。摸清未参与线上学习的学生对象与人数，制订切实可行的补学方案。“线上教学”期间已经完成的作业(如课堂作业本)，不能要求学生重新做一次。

7.开学前，把“线下与线上教学衔接”作为校本教研的重心，认真制订学校开学后的教学衔接计划。指导教师要结合线上作业反馈和在线答疑情况，做好统计分析，做到线上与线下教学衔接“一学科一方案”。

8.利用平台数据、调查问卷、访谈交流、各学科任课教师反馈的作业等数据表扬“居家学习”优秀学生。对全体学生进行一次视力检查，提出针对性的'视力保护措施。

9.加强班级管理，各学科任课教师形成合力，充分结合疫情的课程资源，上好开学第一课，做好始业教育。

10.把握教学节奏，开学后不可因学习周期短、学习任务重就急于进行新课教学。要加强学生日常行为规范养成，让学生尽快从居家学习转换到正常的校园学习状态，以最佳状态进入线下学习。

11.各学科要梳理线上教学内容，结合班级实际精准分析学情，对学生在线学习质量进行诊断性评估(不能简单窄化为纸笔测试的手段)。结合作业情况发现问题，调整教学内容，重新制订学科学期教学计划。不主张开学后，各学科任教教师对线上教学内容进行重讲。

12.制订针对性的学科补学计划，对学生学习上的共性问题，要专题备课，实行集体补学。对学生个别问题，鼓励学生通过回看线上教学视频，自主复习、针对性练习等办法进行解决。个别学生要实行一对一的个别化辅导工作。

13.开学前，孩子要在家长的指导下，按照正常复学后的作息时间管理自己的居家生活，整理线上学习情况。

14.开学后，家长要严格控制学生使用电子产品的时间，防止孩子对电子产品形成依赖，保护孩子的视力。

15.家长要积极与班主任、任课教师取得联系，反馈孩子居家学生生活状况，合力做好孩子开学后学习与生活的适应。

返校学生管理工作方案篇十五

为保障学生顺利返校开学，有效防止新冠肺炎疫情向校园扩散，根据《山东省2020年春季学期疫情防控工作指导意见》和《山东省中小学2020年春季学期疫情防控指导手册》的精神，特制定本方案。

全面落实党中央、国务院及上级党委、政府和教育主管部门应对疫情工作的决策部署，以“坚决阻断疫情进校园、确保师生不被感染”为目标，科学制定学校分期分批错峰返校疫情防控措施，确保学校顺利开学，确保广大师生生命安全和身体健康。

1.严格摸底排查，严防带病进校。

一是摸清有外出师生情况，实行信息化远端管理。利用信息化手段，全覆盖、无遗漏精准摸排当前滞留区外的师生，摸清疫情重点地区及疫情非重点地区旅行经历人数，按教职工和学生分类登记，建立电子台帐。采取“人盯人”的方式，精准掌握每一名师生滞留地点、活动轨迹、健康状况等。实行动态监测，建立“日报告”制度，每日逐级上报人员流动信息。

二是摸清全体师生健康状况，建立健康档案。对全校师生及其家庭成员健康状况进行一次大排查、大起底。重点做到“四个摸清”：摸清是否来自或滞留疫情较重地区;摸清是否与确诊病例和疑似病例有密切接触;摸清是否有不适症状;摸清假期活动行踪。建立师生健康卡管理制度，在此基础上，逐级汇总形成全市师生健康档案，实行动态监测。

全面消杀消毒，保障教育教学场所清洁卫生。

严格按照《山东省2020年春季学期疫情防控工作指导意见》和《山东省中小学2020年春季学期疫情防控指导手册》要求，开学前对校园进行一次全面彻底的环境卫生大整治、大扫除，确保做好防护工作，保障学生人身安全。

1、成立奚阁小学分期分批错峰返校工作领导小组。

组长：徐xx。

副组长：贾xx。

成员：全体教职工保安人员。

2、具体安排如下：

高年级：五、六年级7：10——7：20。

中年级：三、四年级7：20——7：30。

低年级：一、二年级7：30——7：40。

五、六年级11：20——11：25。

学生离校时，人与人之间保持1米以上距离，自觉排队，有序离校。

三、四年级11：25——11：30。

一、二年级11：30——11：35。

五、六年级2：00——2：10。

三、四年级2：10——2：20。

一、二年级2：20——2：30。

五、六年级6：10。

学生离校时，人与人之间保持1米以上距离，自觉排队，有序离校。

三、四年级6：15。

一、二年级6：20。

1、全体教职工及保安人员，要明确此次制定奚阁小学分期分批错峰返校的重要意义，提高政治站位和联防联控工作职责，认真学习方案内容。

2、各年级班主任，要在认真学习实施方案的基础上，通过多种途径告知家长，严格按照学校通知的时间和方式有序返校，家长接送时也要做好个人防护，做到即接(送)即走，避免聚集。

返校学生管理工作方案篇十六

为坚决贯彻落实国家、省、市关于突发公共卫生事件防控工作要求，有效应对突发公共卫生事件，做好xxxx年春季教职工开学返校工作，切实保障教职工平安返校，维护校园稳定和教学秩序，按照上级文件要求要求，特制定本方案。

全面做好开学前后校园的工作，及时有效地采取各项预防措施，保障教职工平安返校，教育教学平稳运行，防止不必要的恐慌情绪，维护学校正常秩序和校园稳定。

(一)成立教职工返校工作小组，全面指导xxxx年春季学期学校教职工返校工作有序开展。

组长：xxx。

副组长：xxx。

成员：各部门负责人。

领导小组下设办公室，组织人事处处长兼任办公室主任，xxx、xxx、xxx为成员，负责统筹协调教职工开学返校工作，保障教职工平安返校。具体事宜由xxx负责。

1.寒假期间，按照省、市有关要求，各部门应与本部门教职工保持密切联系，摸清掌握教职工行程情况和身体健康情况，进行人员排查，收集教职工有无从外地返回、与外地人员接触和有无发烧、干咳、乏力等症状的相关信息，第一时间报学校工作领导小组办公室，不得漏报、瞒报、误报，准确掌握人员动态信息。

2.全体教职工需于xxxx年2月x日前返xx，返xx途中乘坐公共交通工具时，全程佩戴外科口罩或n95口罩;返xx后妥善保存旅行票据信息，以配合可能的相关密切接触者调查。各部门要开展以突发公共卫生事件的预防与应急知识为重点的健康宣传教育，引导教职工减少外出，不参加聚会活动，增强公共卫生意识和自我保护能力。从外地返xx者需按照要求进行自我隔离、登记并上报。从外地返回、与外地人员接触、有发烧、干咳、乏力等症状的教职工，需在家自主隔离14日无症状后方可到校上班。

3.各教学部门应及时掌握教师的健康状况，若因身体状或在外地、隔离等不能按时到岗，部门按应急方案妥善安排好教学工作。

1.教职工开学返校时间为xxxx年2月xx日(如有变动另行通知)。在正式开学前，部门做好留校和返校教职工的健康筛查和监测工作，全面了解返校教职工假期与相关人员接触情况。

2.教职工不要私自提前返校上班，确因特殊情况需提前返校的，须通过所在部门报学校同意，并服从学校统一安排，方可返校。

3.返校当天，组织人事处负责组织做好教职工开学到岗情况统计。对体温超过37.3摄氏度或有干咳、乏力等症状的教职工，部门需安排其到校医务室进一步观察，或安排送医进一步检查，同时将患者情况及时报教职工返校工作小组办公室。

1.做好每日日常体温监测工作，若发现疑似症状人员要及时报告突发公共卫生事件领导小组办公室。

2.各部门应加强考勤，关注本部门教职工健康情况，了解身体异常教职工密切接触人员、行踪等信息。教职工一旦出现疑似症状，应及时就医并请假，不得带病上班;经医院诊断排除后方可回校上班。

3.教职工上下班需佩戴口罩(教师上课期间除外)。

4.教职工在校内突发感染症状，应立即向当日学校总值班汇报，并逐级上报，总值班立即通知其家属护送去医院。学校启动应急处置，对密切接触人员进行隔离观察。为避免传播，可临时性关闭校门，在校门关闭期间，教职工不得擅自离开学校。

5.对被隔离治疗或在外地等不能按时到岗的教职工，组织人事处和教务处应根据工作需要做好人力资源配置工作，对教职工进行合理调配。

(一)各部门要对本部门教职工做好宣传和引导工作，及时将中央、省、市和学校的宣传信息传递给教职工，确保教职工知识应知应会，引导教职工树立信心，克服恐惧心理。

(二)期间，各部门不得组织教师参加各类大型集体活动，不安排教职工外出参加教研、培训和学术活动。

(三)全体教职工要提高政治站位，严格执行统一安排部署，确保通讯畅通，加强日常防范，做好科学自我防护，积极配合做好工作，全力打好攻战。

返校学生管理工作方案篇十七

为切实做好新冠疫情防控工作，坚决阻断疫情传播扩散途径，切实保障师生身体健康和生命安全，确保20xx年春季学期顺利开学，根据中省市县应对疫情防控总体部署和要求，结合工作实际，制定本方案。

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻中省市县疫情防控有关精神，认真落实教育部“五个一律”、《中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案》和《托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案》（第四版）要求，进一步加强组织领导、完善制度建设、明确工作责任，切实做好20xx年春季学期师生返校各项工作，确保师生健康、校园安全。

本方案所指返校师生为全县各级各类学校和幼儿园教职工、学生、幼儿。

各学校要根据《关于做好2021至2022学年度全县中小学寒假有关工作的通知》（略教体发〔2021〕131号）精神，按要求做好春季开学报名等相关工作。

（一）认真落实好师生健康管理。

1.各校（园）要建立由校（园）长总负责、年级组长按块负责、班主任具体负责、家长具体落实的“五长”责任制，全面掌握、摸排学生假期居住、出行信息，对有中高风险旅居史、与确诊病例、疑似病例、无症状感染者、密接人员等有接触的师生及家属信息，建立工作台账，做好开学前是否返校的研判依据。

2.各校（园）要监督教职工、学生每天如实向学校报告体温、身体健康状况和所在地区等情况，落实好每日健康状况打卡制度。师生及家属一旦出现发热、咳嗽、胸闷、肌肉酸疼、腹泻、呼吸困难等异常情况，应立督促其立即到指定医院就诊，落实好信息报告制度。

1.开学前，各校（园）要召开返校研判专题会议，逐一听取年级组长、班主任对师生健康状况监测情况的汇报，对全体师生健康状况和返校工作认真进行研判，逐一确定返校教职工和学生。

2.对开学前14天有过市外、省外旅居史的师生，须向学校报告详细行动轨迹，无中高风险地区旅居史和确诊病例、密接、次密接等人员接触史的，持48小时核酸检测阴性报告和假期健康打卡相关证明申请返校。对滞留在中高风险地区的教职工和学生，一律按当地疫情防控要求按规定落实防控措施；隔离期满，由本人向校（园）提交解除隔离等相关证明后，方可申请返校，对未履行报备程序的师生一律按请假对待，违反相关规定的由局纪检组追究相关人员责任。

3.对假期期间一直居家未外出或从外市（低风险地区）返回汉中市14天以上的师生，由本人或家长向学校提交返校审批表（学生向班主任提交，教职工按学校管理条块向分管领导提交），经审查签注意见后，报校（园）长审批。

入校前，各校要对师生身体状况健康进行再监测，不符合要求的，应当推迟返校时间。师生入校时要全程规范佩戴口罩，实行错峰入校制度，保持1米间距，入校时应逐一测量学生体温，凭返校审核表返校。校（园）要制定返校工作方案，完善返校工作流程，加强工作人员培训，做到学生入校体温检测规范、健康监测有效、防控处置得当。监测过程中，一旦发现学生有发热、咳嗽、胸闷、肌肉酸疼、腹泻、呼吸困难等异常情况，要立即将学生带至留观室，并及时到指定医院就诊。

（四）严格落实日常防控措施。

返校后，各校要严格落实“五长”责任制，严格师生健康状况监测，建立完善师生晨午晚检管理制度，做到每天师生健康情况全面掌握。一旦出现发热、胸闷、呼吸困难等异常情况时，学校要按照规定启动应急措施，并第一时间到指定医院就诊，必要时做好居家隔离或医学留观。同时，积极做好信息跟踪、配合有关部门单位做好医学处置和医学调查等工作。

（五）做好开学前后校园环境消杀。

开学前，对学校进行彻底清洁，加强校园内教室、食堂、宿舍等学生重要聚集场所和洗手间、洗漱间的保洁和消毒，彻底清理卫生死角。认真做好学校室内外的环境卫生。要加强食品安全管理，对食堂库存食材进行清理，已过期和临近过期的`食材要全部进行清库，严格落实采购程序，严把采购质量，确保食材安全可靠。

开学后，要持续做好环境卫生整治和爱国卫生教育，各类学习、工作、生活场所要加强通风换气，每次通风时间不少于30分钟，每日不少于3次。加强物体表面清洁消毒。应当保持教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅等场所环境卫生整洁，每日定期消毒并记录。对门把手、课桌椅、讲台、电脑键盘、鼠标、水龙头、楼梯扶手、宿舍床围栏、室内健身器材、电梯间按钮等高频接触表面，可用有效氯250-500mg/l的含氯消毒剂进行喷洒或擦拭，也可采用消毒湿巾进行擦拭。应当加强学校食堂、浴室及宿舍等重点场所地面的清洁，定期消毒并记录。可使用有效氯500mg/l的含氯消毒液擦拭消毒。校园垃圾做到日产日清，分类收集并及时清运各类垃圾。日常使用废弃口罩按生活垃圾处理。做好垃圾盛装容器的清洁和消毒工作，可用有效氯500mg/l的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。

（六）不断健全完善应急预案。

各学校要严格执行县疫情防控指挥部和校园防控组有关工作要求，不断完善校（园）疫情防控应急处置预案，不断健全完善“两案九制”，加强组织领导，建立健全联防联控工作机制，配足配齐疫情防控所需物资，做好疫情防控处置应急模拟演练，将应急处置措施落得更实、工作做得更细，切实为学生身体健康和生命安全保驾护航。

1.切实提高思想认识。当前疫情防控形势依然复杂严峻，春节期间，全系统近200人有省外旅居史，防控措施不能有半点放松。各校要高度重视师生返校工作，领导班子要提前到岗，认真分析研判教职工和学生情况，按照“一校一策，一生一案”的思路，切实制定周密的师生返校方案、预案，确保师生返校平安顺利，开学疫情防控措施到位。

2.切实强化防控举措。结合近几年疫情防控经验，对照《中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案》和《托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案》（第四版）具体要求，细化校园各重点部位、重点环节防控措施，明确工作人员职责，切实将各项防控措施落到实处，全力保障开学顺利平稳。

3.切实提高防范能力。各学校要通过线上、线下培训等形式，加强教职工和重点管理人员的业务能力培训，提高防范能力和水平，要细化工作标准，层层压实“五长”责任制，强化学生返校后传染病防控流程管理，加强日常管理和师生卫生习惯教育，不断提高校园防控能力和水平，确保校园安全和师生身体健康。

返校学生管理工作方案篇十八

为坚决贯彻落实国家、省、市关于突发公共卫生事件工作要求，切实做好xxxx年春季教学工作，按照《xxx省教育厅关于调整全省大中小学幼儿园xxxx年春季学期开学时间的通知》《xx市教育系统突发公共卫生事件工作方案》指示和要求，特制定本方案。

针对发展不确定性导致的延期开学，按照“停课不停学，学习不延期”原则，做好xxxx年春季学期教学进程调整、线上教学工作，维护学校正常教学秩序和校园稳定。

在学校突发公共卫生事件工作领导小组领导下，成立教学运行工作小组，全面指导xxxx年春季学期学校教学工作有序开展。

组长：xxx副组长：xxx成员：各教学单位负责人。

领导小组下设办公室，挂靠教务处，负责统筹协调具体教学运行工作。教务处负责人兼任办公室主任。

根据以下所定开课时间及教学进程调整原则，由教务处统筹安排，各教学单位具体落实，做好教学进程调整方案。

1.学期开课时间安排。

新学期学生返校时间以学校正式通知为准，所有学生不得提前返校。开课时间不因学生延期返校而推后，现暂定为2月xx日，后续若有变动另行通知。开课以后，学生返校前的教学采用线上教学辅导，任课教师以课表所定授课时间组织网上教学，学生返校后恢复常态教学方式。

2.教学进程调整原则。若因需要延期开学，教学计划中既定课程、任课教师、学时学分、课程内容、考核评价方式等原则上不变，教学进程根据需要做调整。

为确保延期开学后相关课程能如期上线运行，各教学单位要制订线上教学实施方案，并积极组织任课老师特别是第1~4周有教学任务的老师，做好线上教学准备工作。

1.认真做好备课工作。所有课程应按学校教学管理制度要求，做好授课计划制订、教案编制、课件开发等常规备课工作。

2.积极建设线上课程。在线上课程建设不选用上，应遵循以下基本原则：

(1)优先选用上级主管部门推荐课程。

(2)鼓励课程团队及任课老师利用假期新建课程，在开学之前上线部分的全部资源用于教学。考虑课程后续建设不发展需要，新建课程应尽量参照省级精品在线开放课程标准进行规划设计及课件开发，幵鼓励加强视频、微课、动画、虚拟仿真等资源的建设。

(3)在前两种不满足教学要求的情况下，可选用在线课程平台的相关课程用于教学。

3.规范选用教学平台。为方便学生学习及学校教学运行监控，在综合考虑师生线上教学平台使用现状、学校现有网络教学平台承载能力、学校内部质量保证体系及精品在线开放课程建设需要基础上，原则上选用上级主管部门推荐的教学平台(工具)。由亍发展的不确定性，在没有得到正式延期开学通知前，建议先做好课程资源建设，后续根据学校通知再将课程资源运行。

4.严格遵守教学纪律。延期开学线上教学期间，任课教师应以课表所定授课时间，借助线上教学平台的直播、讨论等功能组织网上教学，幵做好学生考勤、在线作业布置与批阅、测验成绩评定、辅导答疑等工作，要保证教学质量、留好教学记录。

5.做好学生关怀引导。线上教学期间，各教学单位要对网络教学期间学生的学习状况进行跟踪，及时了解、发现和解决师生在教学和学习中的问题，引导学生制定合理的学习计划，提升自主学习能力，养成科学的学习方法，幵切实做好防控工作。

6.加强教学管理督查。为维护正常教学秩序，严守教学质量，各教学单位要建立分管教学负责人、教学科研科科长、教研室主任、任课教师、班主任、辅导员等教学管理工作团队，认真落实线上教学课程，做好教学督查工作。

(1)落实线上教学课程。各教学单位要组织任课教师确定线上教学课程来源(学校已建、在建、在线课程)，并指导和督促老师做好线上教学准备，要确保在延期开学后，第1~4周所开课程都有线上课程。

(2)加强教学督查工作。各教学单位要有序组织教学工作，加强线上教学的宣传及管理。教务处要不定期对线上教学工作进行抽查，幵适时予以通报。

各教学单位及任课老师要从突发情况保证教学正常运行、做好课程建设高度，深刻认识本次带给学校教学工作的挑战，积极推进教学改革建设工作。

1.积极推动教学模式改革。在“互联网+”与人工智能时代背景下，线上线下混合式教学已成为优化教学设计、推进教学模式改革的主流趋势，各教学单位及任课老师要主动探索线上线下混合式教学的实施路径及管理模式，为推动教学模式改革及课程层面的内部质量保证机制建设奠定基础。

2.积极推动精品在线开放课程建设。精品在线开放课程是重要的建设任务，也是学校提升人才培养质量、彰显办学实力的重要抓手，各教学单位及任课老师要高度重视、科学谋划、精心准备，为省级及以上精品在线开放课程建设积蓄力量。

1.各教学单位要高度重视期间的教学运行准备工作，及时将本方案传达到任课教师及学生。

2.教学工作方案涉及教学进程调整方案及线上教学实施方案，请各教学单位根据学校安排，及时抓好制订及落实工作。

返校学生管理工作方案篇十九

1.通过课堂检测、问卷调查及访谈等及时了解本县区线上教学的效果和存在的问题，结合线上教学进度，指导本学科教师做好线下线上教学的衔接工作，包括教学计划、教学内容及教学方式的衔接等。

2.建立线上学习资源库，并对其进行精选，形成线上教学精品资料库，并提供给本学科教师使用，以便学生结合实际选择性回看，以及时巩固所学知识，查漏补缺，温故知新。

3.提炼线上教学、线上教研的工作经验，并将这些经验与本县区教师分享。在线下教学的起始阶段，引导本县区教师有选择地使用这些工作经验，以便教师、学生能从线上教学顺利地过渡到线下教学。

1.对本校的线上教学情况开展多种形式的调查，以准确把握线上教学的目标达成情况，及时了解线上教学存在的问题，并采取相应的问题解决策略，帮助师生解决问题，巩固和提升线上教学效果。

2.结合各学科线上教学的进度和各单元的教学效果，调整线下教学计划，做好线下教学计划与线上教学计划的有效衔接，线下教学内容、方法与线上教学的衔接。

3.做好九年级学生的心理辅导工作，消除对中考复习的焦虑。加强对九年级学生学习方法的指导，在不过度增加学生学习负担的前提下，提升教学效果。

4.针对学情做好集体补学和个体补学计划。准确了解未参与线上学习的学生情况，并制订切实可行的补学方案。准确了解线上学习效果不佳的'学生情况，采取适当的补助措施。

返校学生管理工作方案篇二十

为科学精准做好全市中小学（含中职学校、特教学校，下同）、幼儿园开学疫情防控工作，切实保障师生生命安全和身体健康，确保全市中小学和幼儿园安全顺利开学，根据党中央国务院疫情防控的决策部署和省委省政府、市委市政府疫情防控工作总体要求，按照教育部秋季开学工作指导意见和省疫情防控工作领导小组学校防控组《关于做好20xx年秋季学期中小学幼儿园开学工作的通知》（苏校防组〔20xx〕28号）要求，结合我市实际，制定本方案。

(一)最严标准抓好学校疫情防控。

各地各校要切实提高政治站位，始终坚持把师生的生命安全和身体健康放在第一位，以最坚决、最果断、最严格的措施，科学精准、扎实有效抓好中小学、幼儿园疫情防控工作。各地各校要成立由主要负责同志牵头的疫情防控工作指挥（领导）机构和工作专班，科学谋划开学和疫情防控工作，明确职责分工，压实防控责任，确保开学工作和防疫措施落实到位。各校要按照教育部颁发的中小学、幼儿园疫情防控工作指南，参照《省教育厅办公室关于进一步细化中小学20xx年春季学期开学工作方案的通知》（苏教办基函〔20xx〕6号）中有关20xx年春季学期普通高中、初中、小学和幼儿园开学工作方案示例，制定并细化完善每一所学校的开学返校工作方案、应急预案和疫情防控各项制度，把学校联防联控的工作要求细化到教育教学每一个环节、落实到每一位师生员工，全力保障开学安全。开学前，各地各校要协调卫生健康等部门，组织相关人员就师生体温测量、返校入学安排、发热咳嗽症状处置、食堂就餐等方面至少开展1次校园疫情防控模拟演练，确保每个重点环节的各项工作落实到位。

(二)严格把好开学疫情防控条件。

各地各校要根据当地疫情防控情况，严格落实教育部提出的“学校疫情防控条件达不到当地疫情防控要求不返校、学校防控措施落实不到位不返校、有效应急预案和演练落实不到位不返校”要求和国家颁发的疫情防控相关技术标准。要加强开学工作的评估验收，各地要在当地疫情防控指挥机构的统一领导下，按照市教育局会同卫生健康部门制定的学校开学疫情防控具体条件和标准，由市（县）、区教育行政部门会同卫生健康部门对辖区内所有中小学、幼儿园进行拉网式督查评估，对标对表，逐校逐项验收，对发现的隐患逐一记录，列出清单，整改销号，坚决杜绝防控漏洞，确保区域内每一所学校达到开学条件和标准，切实做到达不到条件的不开学。

(三)精准掌握师生健康状况。

严格落实返校师生员工的健康管理要求，严格实行健康状况“日报告”“零报告”制度，严格执行当地疫情防控的有关规定要求，确保师生员工返校安全健康。所有不在学校所在地的师生员工（含后勤服务人员）返回后须连续居家健康观察14天，在锡无固定住所的师生员工应结合实际采取适当形式落实疫情防控和健康管理要求，健康者方可返校。师生员工的居家体温测量记录须在开学后交由学校统一存档。在抗疫一线参加志愿服务或从事相关防疫工作的师生员工必须提前14天返回进行居家健康观察，期满后确认健康方可返校。学校应动态掌握每一位师生员工及其共同生活居住的家庭成员开学前的健康状况和中高风险地区旅居史等情况，对出现发热、干咳、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等疑似症状的师生员工，要督促其及时就医。所有学校教职工在确保本人达到防疫工作要求的前提下，可在开学前一周返校到岗，提前做好开学的各项准备工作。开学前，各校要严格实行校园封闭管理。

(四)积极开展全员防疫培训。

开学前，各地各校要利用信息化手段，按照教育部、国家卫生健康委员会颁布的中小学校和托幼机构秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案、国家卫健委颁布的《重点场所重点单位重点人群新冠疫情常态化防控相关防护指南（20xx年8月版）》和《公众和重点职业人群戴口罩指引（20xx年8月版）》相关规定要求，对全体师生员工开展疫情防控知识的普及教育，以及适当的心理疏导。各地各校要把疫苗接种作为加强疫情防控工作的重要措施，按照属地管理原则，主动对接当地卫生健康部门，引导符合疫苗接种要求的教职员工和12-17岁中学生依法依规、知情同意、应接尽接、应接早接。开学后，持续开展秋冬季传染病、食品安全知识等宣传教育活动，深入开展生命教育，引导师生员工养成文明行为和良好卫生习惯。市（县）、区教育行政部门要组织研制幼儿园小班新生自主入园方案，在做好防疫工作的同时，充分做好适应性教育。

(五)做好物资储备和环境整治。

各地要指导和帮助辖区内所有学校按规范要求设置相对独立的隔离观察区，按照在校生规模提前储备一定数量的医用口罩、一次性手套、防护隔离服、洗手液、体温检测设备，配备足够的消毒药品和器具，尤其要高度重视洗手设施的修缮和完备，达到每40～45人配设一个洗手盆或0.6m长洗手槽的要求。开学前要完成校园环境的整治和美化，对教室、课桌椅、公共教学用具、门把手、食堂、住宿区域、厕所、垃圾厢房、电梯、隔离区域等重点场所（区域）的环境卫生开展全覆盖消毒，确保校园安全、卫生、整洁、美化。

(六)提前谋划课后服务工作。

各地各校要坚决贯彻国家和省、市关于“双减”工作的文件精神，认真执行《省教育厅等四部门关于全面推进中小学课后服务进一步提升课后服务水平的实施意见》（苏教基〔20xx〕5号）和市有关规定，提高思想认识，提前谋划部署，确保中小学秋季学期开学后全面开展课后服务。

(一)统筹确定学校开学时间。

今年以来，我市一直处于低风险地区，全市中小学、幼儿园9月1日正常开学，按照“安全第一、大体相当、区别对待”的原则分批次、错时、错峰返校。市区中小学、幼儿园开学返校方案由无锡市统筹制定，报省疫情防控工作领导小组学校防控组备案，江阴市、宜兴市中小学、幼儿园开学返校方案参照执行。

(二)分类加强返校师生健康管控。

各校要通过告家长书、短信、微信等多种途径告知每位师生员工和家长，严格按照学校通知的时间返校，精准落实好返校途中防护措施。返校时，所有师生员工须完成无锡市教育系统疫情防控信息化平台登记或提供书面填报的14天连续体温测量记录、健康状况、假期行程等信息，进行体温测量并佩戴口罩，确保师生员工安全返校。学校发出正式开学返校时间通知后，对需要重点关注的人群按照以下要求分类处置：

1．本人或共同生活人员健康码为黄码或红码（有中、高风险地区旅居史，与确诊病例、疑似病例、无症状感染者有密切接触或次密切接触）的师生员工暂不返校，按要求落实疫情防控和健康管控措施，符合返校条件，持48小时内核酸检测阴性证明，经学校报当地疫情防控指挥机构学校防控组批准同意后方可返校。

2．有中、高风险地区所在设区市低风险地区旅居史的师生员工暂不返校，按要求落实疫情防控和健康管控措施，符合返校条件，持48小时内核酸检测阴性证明，经学校报当地疫情防控指挥机构学校防控组批准同意后方可返校。

3．本人或共同生活人员按健康管理要求进行核酸检测结果未出的师生员工暂缓返校，持本人或共同生活人员48小时内核酸检测阴性证明方可返校。

4．有发热、干咳、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等疑似症状且为非新冠病毒感染的师生员工暂缓返校，治疗无症状后，经学校报当地疫情防控指挥机构学校防控组批准同意后方可返校。有感冒、流涕等呼吸道疾病症状的幼儿暂缓返校，治疗无症状后，经幼儿园专业保健人员认定后再返校。

(三)精心组织线上教学。

对于不能正常返校的学生，各地各校要充分利用国家中小学云平台、省“空中课堂”、市“锡慧在线”和优质学校网络平台等开展在线教学，通过网络、电话等方式给予必要的心理辅导和学业指导，开学后要开展个性化的学业辅导，确保“停课不停学”。各地各校要积极主动加强和本地新华书店的沟通协调，确保今年秋季学期中小学教材“课前到书，人手一册”。对于已列入教学计划且在低风险地区开展的顶岗实习活动，中职学校可在切实做好疫情防控工作的基础上有序安排。

(四)积极开展心理健康教育。

各地各校要坚持一把手负总责，统一部署新学期学生心理健康工作。利用微信、网络、电话访谈等形式精准掌握学生返校前的心理状况。要精心组织“开学第一课”，加强对师生的爱国主义教育、抗疫精神、卫生健康、心理健康等教育工作，共同营造轻松、和谐的开学氛围。学校开学一周内不得组织任何形式的学科测试。对因工作不力、执行不到位、出现学生极端心理事件的学校，教育行政部门要予以通报并追责。

(一)做好每日常规防护。

学校要严格落实常通风、勤洗手、不扎堆、保持“一米线”“两点一线”往返校、“一日三检”“两报告（出勤情况、健康状况）”、重点场所限制人流、校园相对封闭管理等要求。校门口设测温卡点，所有人员入校后应立即洗手或使用免洗手消毒剂消毒。严格落实因病缺课登记和追踪制度，及时将相关信息上报“江苏省学生健康监测系统”。校医室负责对师生体温测量、健康监测等工作的指导。师生应随身备用符合防护标准的口罩，校门值守人员、清洁人员及食堂工作人员等在工作期间要全程佩戴医用外科口罩或更高防护级别口罩。要重点关注门卫、食堂、宿舍等岗位后勤人员特别是服务外包人员，按照《保洁保安等后勤工作人员管理规范》严格落实疫情防控措施要求。

(二)加强校门进出管理。

师生员工及外来人员入校一律核验身份、测量体温并佩戴口罩，发热人员一律不得进入学校；坚持“非必要、不外出”，因公务、疾病等特殊情况确需外出时，必须佩戴口罩，做好防护。校外无关人员一律不准进校，校内一律不会客，外来人员确需入校的，在查验健康码、行程码并落实防护措施的前提下，由接待人员陪同到指定场所。有条件的学校可在门前划定家长等待区域，实行错时上下学（一般可按半小时/批），家长接送时要做好个人防护，做到即接（送）即走，避免聚集。

(三)定期开展校园环境消杀。

教室、办公室、宿舍、食堂、卫生间、车辆、教育辅助设备、电梯、桌椅、地面等应由专人每日2次进行消毒。食堂、卫生间应设置洗手设施和消毒用品。教室、办公室等人员密集区域要加强通风清洁，每日早、中、晚非上课时间打开门窗通风3次，每次至少30分钟。口罩等废弃物应放置在专用垃圾箱，定时有效消毒处理。

(四)加强住宿和就餐管理。

幼儿园要加强幼儿床位的消毒，严格落实膳食管理，一餐两点采用分时段、分区域等方式进行。学校对学生公寓要实行封闭管理，实行24小时校领导带班值守，确保每夜有1位校医、每个宿舍楼有1位值班人员在岗在班，对学校食堂、社会配餐企业有关人员要按照有关规定加强健康监测，发现发热或呼吸道症状者应立即停止工作。鼓励条件允许的学生中午回家吃饭，在校用餐的学生应采取食堂送餐、统一配餐、预约用餐、错峰用餐等方式，尽量避免集中就餐。督促学生餐前餐后洗手，提倡自带餐具，用餐结束后食堂场所应第一时间进行消毒。

(五)强化学校主体责任和校园安全。

全面落实校长校园防控第一责任人责任和班主任班级防控第一责任人责任，一手抓疫情防控、一手抓教育教学，切实做到守土有责、守土尽责。对中小学校园内的小卖部、超市等要及时予以清理，持续开展校园及周边环境综合治理，坚决杜绝校园安全责任事故。

(六)强化组织领导和督查问责。

各地教育行政部门要高度重视，落实属地责任，整合资源、做好保障、加强协调、形成合力，确保防控措施落到实处。各地要采用“四不两直”方式对辖区内所有中小学、幼儿园的防控工作进行飞行督查，严明纪律要求，持续强化执纪监督问责，筑牢严密防线。