最新国考申论写作素材及应用(实用14篇)

跆拳道是一门强调礼仪和技术的武术运动。写作技巧有哪些？来和我一起学习吧。以下是专家给出的提高学习效果的十个建议，请大家参考。

国考申论写作素材及应用篇一

千古文章一大抄。这是很多同学对于文章写作的认识误区，对于正在备考或者已经有过参考经验的各位来说，申论好像就是抄材料，无论是前面的小题，亦或是后面的作文，抄起来得心应手，分出来满目憔悴。

非作文题虽然是以要材料为主，但是仍有些要点需要学生对材料本身要有一定的理解和知识积累，而作文抄材料就会造成文章重复率很高，对于大部分没有时间学习和重在参与的小伙伴，没有自己的积累，只能是抄材料，那么如何才能在适度引用材料基础上，打开自己的知识面，积累相关素材呢，今天小编就和大家分享下一些心得。

近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发通知，要求把整治“景观亮化工程”过度化等“政绩工程”“面子工程”问题纳入主题教育专项整治内容，从严从实抓好整治工作(背景材料：积累专用词汇-景观亮化工程、政绩工程、面子工程、开展专项整治，适用于文章写作和小题总结)。近年来，随着我国城市化进程的加快,一些城市为了加强形象建设，提高城市美誉度，开启了城市亮化工程，“让城市亮起来”一时成为非常时尚的口号(现状描述-适用于文章论证，文章开头)。一些城市打造的“不夜城”亮化工程，给城市带来了更美的夜景，丰富了市民和游客的夜生活，使城市充满了活力(积极意义-适用于文章论证)。随着乡村旅游的兴盛，乡村的夜色也开始像城市那样被点亮，相比城市亮化，乡村“被点亮”得似乎更快一些。

政府实施景观亮化工程的初衷也许是好的，但在实践中逐渐与指导思想发生了偏移，存在“越来越亮”“你亮，我比你更亮”的误区。即使一些欠发达地区、贫困地区也不惜投入巨资大搞亮化(现状描述)。从卫星图像资料看，一些城市的夜空亮度已不逊于纽约、巴黎、东京等发达国家的顶尖城市(举例论证)。如此过度亮化，不仅造成国家财力和社会资源的浪费，而且助长了弄虚作假、奢侈浪费的不良风气(消极危害)。

申论作文主题中涉及城市建设、平衡、适度等相关内容时，可以适度引用，作为论据支撑。

使用呈现：做好度的平衡，让城市建设走向新高度。近年来，随着我国城市化进程的加快,一些城市为了加强形象建设，提高城市美誉度，开启了城市亮化工程，“让城市亮起来”一时成为非常时尚的口号。一些城市打造的“不夜城”亮化工程，给城市带来了更美的夜景，丰富了市民和游客的夜生活，使城市充满了活力，但与此同时，一些城市的夜空亮度已不逊于纽约、巴黎、东京等发达国家的顶尖城市。如此过度亮化，不仅造成国家财力和社会资源的浪费，而且助长了弄虚作假、奢侈浪费的不良风气。由此可见，城市建设中要平衡好尺度，制定好标准，因地制宜，才是提升城市魅力的关键。

不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。每天一个热点，真看真写真感觉，让自己的素材库更充实，对材料理解更深刻;文字功底更强，做到文思泉涌，言有尽而意无穷，小编相信各位考生一定能够攻克申论难关。

国考申论写作素材及应用篇二

申论在写作文的时候没有素材怎么行呢?要写好申论作文，素材不能少，看看下面的申论写作素材吧!

2017申论写作素材大全：建设学习型社会。

【名言】。

百年大计，教育为本;十年树木，百年树人。

教育是立国的根本，教育是共和国的保障。

一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。

中国最根本的问题，便是中国乡村教育之根本改造。

中国将坚定实施科教兴国战略，始终把教育摆在优先发展的战略位置，不断扩大投入，努力发展全民教育、终身教育，建设学习型社会，努力让每个孩子享有受教育的机会，努力让13亿人民享有更好更公平的教育，获得发展自身、奉献社会、造福人民的能力。

国考申论写作素材及应用篇三

据《燕赵都市报》7月7日报道，河北省内部分高校为谋求高就业率，竟然说服学生与就业单位签订假就业合同。日前，石家庄某高校两名应届大学毕业生到该报披露了所在学校让毕业生签订假就业合同的内幕。据说，他们班有10多人因为没有找到工作无法签订就业合同，系里老师积极为他们奔走，最后都成功地与一些单位签订了就业合同。虽然就业合同是签了，但同学们却不能到这些单位就业，而且这些单位也不对同学们承担任何责任。没有找到工作，却签订了就业合同，这当然是假合同。而据该报记者调查，签订假就业合同的学生为数不少，普遍存在于该校的大部分院系。

尽管从报道中我们无法判断这类行为在该省的高校中占有多大比例，但可以预料，这样的'现象绝对不是个别现象。老师帮助学生联系工作单位本是好事，但如果让学生签订没有任何保障的假就业合同，就实在说不过去了。因为，这不仅有违师德，而且还是名副其实的造假行为。因此，这一现象必须引起我们的足够重视，必须想办法坚决刹住这股歪风。

就业率是一所高校毕业生就业状况的直接反映，真实性是它的生命。只有真实可靠的数据，才有利于教育主管部门宏观调控高校教育资源，并据此出台相关政策。如果用造假的方式提高就业率，则不仅提高不了学校声誉，而且将影响到教育资源的合理配置。尽管短期内可能带来一定的效果，但这绝不是长期吸引生源的办法。同时，不准确的就业率将可能误导学生填写报考志愿，虚假信息甚至还可能影响教育主管部门。更重要的是，大学教育本来应该是一方净土，如此造假却是对社会诚信的釜底抽薪。

危害是显而易见的，但是，一些人为什么还乐此不疲呢？据悉，原因就出在就业率这个指标上。报道说，今年，河北省教育部门出台了一份对高校评估的文件，应届毕业生就业率是其中一个重要的评估项目，与明年招生计划直接挂钩。为了吸引更多的生源，校方把提升就业率的意图向各院系布置，院系又通过老师向毕业生做工作。同时，假就业合同提高了学校的就业率，却对学生找工作没有什么直接影响，加上签订假就业合同可以使学生档案在学校保留半年，不被打回原籍，对于已就业和未就业的学生都是一个比较好的缓冲，很多未就业的学生和未取得单位证明的就业学生，都在老师的帮助下违心地签订了假就业合同。

由于就业压力加大，近来各高校毕业生一次就业没有到位的人数有所增加，这给学校和学生造成了一定的压力。应当说，这是客观事实，同时也是高校毕业生就业制度改革后的必然结果。学生的就业难主要是一个市场问题，市场发生的问题就应该通过市场来解决。提高学校学生的就业率，应该通过密切与人才市场的关系，提高专业的市场吸引度来逐步加以解决。只要学生转变就业观念，政府加大服务力度，学校根据市场需求设置专业和提高教学质量，这样的问题会逐步得到缓解。而那种安排学生签订假就业合同，造成学生一次就业率高假象的行为，不仅背离教育规律、违反教育法，而且严重损害社会诚信，可以说是害莫大焉！对此，我们不可不察。

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国考申论写作素材及应用篇四

首先我们要明确，什么是立意?其实立意的意思很简答，从名词角度解释立意，就是整篇文章的中心思想、核心观点，从动词角度来讲就是确定文章中心思想、核心观点的过程。

那么我们确定立意的时候应当遵循哪些原则呢?主要有三个原则。一是正确。文章的立意要符合题干的核心思想，要符合材料的核心思想，不能跑题;二是明确。立意应当可以清晰地表达出核心思想，一般来讲用表示论断的陈述句、观点句居多。三是新颖。立意应该角度新颖、语音表达方式新颖以及符合时代特色。

明确了立意的确定原则，下面老师告诉大家两种确定立意的方法。

何为题干点睛法，简单来讲就是通过分析题干，来确定文章立意。而分析题干的核心就是分析题干中的核心关键词，此时通常会有几种可能。

1.题干中没有核心关键词。例如：根据给定资料，自选角度，自拟题目。如果遇见这样的题干，考生还需要回归材料通篇阅读把握材料的核心思想，但这种情况出现几率很低。

2.一个核心关键词。例如：围绕归零写一篇文章。那我们我们就要围绕归零这个词来行文，如果不懂也问题，全篇都写上归零，肯定不跑题。

3.两个词甚至一句话要提炼出关键词，例如：生态：保护与开发。这时候就需要分析题干中关键词的逻辑关系，需要围绕题干，整体理解一下题干是什么意思。我们的立意要与保护和开发都有关系，还要弄清楚保护和开发之间存在什么样的逻辑关系。

第二种就是材料制胜法，需要通篇阅读掌握材料的核心思想来确定文章立意。材料制胜法也细分了四种方法，供同学们参考。

1.材料核心词，需要关注材料中与题干主题词有关的高频词、高端词、政策理论性文件。

2.材料核心句，需要关于证词理论的相关表述句子，一般在第一则材料和最后一组材料。

3.材料核心段，需要关注材料句子的出处段落，如果题干没有说根据给定资料几，只说了根据给定资料，则建议大家优先看最后一则材料其次是首则。

4.篇章整合法，如果一则材料中都没有相关的表述，都是案例则对整则材料进行概括，文章主题是正面的积极的，但是材料是问题性的，所以讲材料中主题背景问题反推成为对策角度、或者关注材料中相关的对策和意义的表述。

国考申论写作素材及应用篇五

以人民日报的时评文章《鼓励干部在岗位上真抓实干》为例：

社会主义是干出来的。共产党人从胜利走向新的胜利，靠的是“实干”二字。焦裕禄只在兰考县工作475个日夜，却把几乎所有时间都用在带领干部群众锁风沙、战旱涝、兴水利上;谷文昌任东山县委书记10年，始终坚持要显绩更要潜绩，带领干部群众治理风沙、修建水库;廖俊波担任政和县委书记期间，以“背石头上山”的劲头带领干部群众苦干实干，累计减贫3万多人……这些党的好干部把责任扛在肩上，把群众的冷暖装在心头，他们不搞形式主义，而是真抓实干，解决群众的一个个难题，攻克发展中一道道障碍，在人们心里树起了一座座永不褪色的丰碑。

好干部是申论经常考察的主体，大家可以有意识的去积累廖俊波等优秀干部的事例，能大大增强文章说服力。这一段开宗明义，提出分论点。通过“分论点+例证+理证+总结”的论证形式展开，达到逻辑清晰、论据充分的效果，值得借鉴运用。“实干兴邦”、“撸起袖子加油干”、“幸福是奋斗出来的”等都是“实干”的经典论述，对于完成各项社会主义事业都有重要指导意义。

妙用文学以致用、用以促学、学用相长。积累的海量内容最终我们要灵活运用到我们的作文中去。频繁的去使用我们所抄录的妙词金句能够更加深我们的记忆。除了改写句子之外，我们还可以积累一些好的表达方式，运用到自己的作文中。

我们可充分利用上文的论述通过关键词替换套用主题“新农村建设”、“扶贫攻坚”、“工业转型升级”等话题。

本段可借鉴的句式：共产党人从胜利走向新的胜利，靠的是“实干”二字。这些党的好干部把......抗在肩上，把......冷暖装在心头，他们不......，而是......,解决......难题，攻克......障碍，在人们心里树起了一座座永不褪色的丰碑。

因此我们可以通过关键词替换进行主题的迁移拓展：

例：扶贫攻坚是干出来的。中华民族从胜利走向新的胜利，靠的是“实干”二字。从“当代愚公”毛相林带头奋斗铺就绝壁天路的坚持不懈到“燃灯校长”张桂梅，奉献十几载让大山女子走出山上大学的不辞辛劳，再到许多像黄文秀一样的干部，为了脱贫攻坚奋斗一线，付出生命的无私拼搏......无数脱贫攻坚的成果都离不开好干部的实干与付出。他们把责任抗在肩上，把人民群众的根本利益装在心头，不搞形式主义，而是真抓实干，能解决一个个难题，攻克一道道障碍，铺就中国新农村建设的“幸福大道”。

国考申论写作素材及应用篇六

在考试中，讲话稿的标题，要重点关注题干部分，看清楚是“给定标题”还是“自拟标题”。

如题干出现“以___为题题目”，即为给定标题，其余的即为自拟标题。自拟标题，可以直接以“讲话稿”三个字作为标题;也可以以“关于___的讲话稿”为标题。

(二)发文对象。

发文对象一般为某个群体或某个组织，依据题干信息讲话的对象而确定。

(三)正文部分。

首先，开头。开头即发文事由。发文事由一般可由材料中的“背景”、“目的”、“影响”、“问题”等要素组成。最重要的是，讲话稿的开头部分，需要依据题干提供的场合信息，增加“开场白”，这样更贴近实际工作。

其次，主体。主体即讲话稿的核心内容;可按照题干提供的信息，确定讲话“主题”，依主题，围绕材料分条罗列即可。

最后，结尾部分。讲话稿结尾部分一般是总结性或呼吁号召性的语句。依据讲话的场景而定。

例题：

“给定资料3”介绍了s大学举办心理健康节活动的情况。假如你是该省教育厅的一名工作人员，全程观摩了这次活动，校方请你在这次活动的总结会上发言，请草拟一个简短的发言稿。(20分)。

要求：

(1)内容具体，符合实际;。

(2)目的明确，切合主题;。

(3)语言生动，有感染力;。

(4)不超过500字。

【写作思路】。

一、标题。

发言稿或者关于s大学举办心理健康节活动的发言稿。

二、发文对象。

各位同学、老师(讲话场景：心理健康节活动现场)。

三、正文。

1.开头部分：开场白+材料中“问题、背景、目的、影响”等要素。

2.主题部分：围绕“心理健康节活动”相关内容。

3.结尾部分：总结性、呼吁性语句。

国考申论写作素材及应用篇七

公文写作是公考路上不能不学的知识点，在国考、省考中属于必考题型，许多事业单位考试中也有对应的考情出现。鉴于很多同学有公考经历，有考生这样的疑问：“申论考试中写一篇公文，要点全部来自材料，格式也有通用格式。那是否还需要去了解不同文种的写作格式呢”。我们的回答是，有必要。要巧记格式书写，不同的文种书写格式会稍有区别，比如结构、侧重点、书写习惯。

在介绍一种公文行文形式前，小编先给大家举三个例子，大家看看能不能判断格式：

示例1——假如你是被派到y县的调研组的一员，请根据“给定资料2”中的调研记录，就山岔村值得肯定的做法写一份调研报告提纲。要求：紧扣资料，要点完整;内容具体，条理清晰;不超过500字。

示例2——假如你是被派往y市考察的x市“市长热线受理平台”的工作人员，请结合“给定资料5和给定资料6”，给领导写一份改进工作的建议。要求：条理清晰;有针对性;不考虑格式;不超过300字。

示例3——请结合对“给定资料7”中画线句子“清朗网络空间的建设，青年不做置身事外的旁观者，而要做勇于担当的生力军”的理解，以共青团s省委的名义起草一份倡议书。要求：内容全面，逻辑清楚;结构完整，符合倡议书的特点;文字通顺，有感染力;不超过500字。

同学们，格式好判断吗?(1)对于示例1而言，由于题干已经设定写一份调研报告提纲，则不需要完整书写格式，采用“标题+正文”即可，节约空间去写内容。当然，更聪明的同学可以采用“纲目式”书写，这是最符合文种的。(2)对于示例2而言，由于具体要求已经明确说明不考虑格式，则也不需要完整书写格式。(3)对于示例3而言，要求已经里面已经说明结构完整，所以需要书写完整格式，即标题、发文对象、开头、主体、结尾、发文单位、发文日期。

如果同学们能熟练掌握以上的行文格式判断方法，那你可以着手了解不同文种的行文结构、侧重点、书写习惯。今天小编给大家讲话类文种怎么行文：

各位领导、同事：

大家好!我是来自h省c县扶贫工作组的工作人员，今天有幸来参加这个经验交流会，将桃林、边溪、上水三个村子扶贫工作的经验向大家介绍一下：

第一，启动“智力扶贫”工程，提高村民的文化水平与科学技术水平。采取送出去考察和请进来培训两种方式，组织村组干部和村民代表到外省经济发达地区学习经验;邀请农业专家及技术人员现场培训村民掌握技术，举办农业实用技术培训班。转变村民观念，培养村级带头人。

第二，发展“旅游经济圈”，开启“扶着走”帮助模式。连片打造休闲度假旅游观光胜地，打造具有特色的旅游景观，增加旅游观光景点，提升旅游竞争力;授人以渔，帮老百姓找到了脱贫致富的门道。

第三，调整产业结构，吸引资金。因地制宜、科学规划发展纲要，调整单一的农业产业结构，发展相关项目，吸引外商投资，促进本地就业与经济的发展。

第四，“从群众中来，到群众中去”。熟悉农户的基本情况和思想，密切联系群众，到扶贫点调研指导，慰问扶贫点特困群众。

以上是c县扶贫工作组工作的一些经验，欢迎大家交流指正，谢谢!

以上分享了一篇文章，大家会注意到：

第一，格式最终呈现时没有写“发文主体”。

实际上，工作与生活中为了避免自己在公共场合发表言论时念出名字而出现的尴尬情形，这种写给自己看的讲话类文种我们习惯不写发文主体，考场上可以把剩余篇幅留给正文的书写。

第二，有语言分。讲话稿涉及发文对象、发文主体、讲话场合，因此，讲话要符合情境和语言要求。领导讲话与大学生讲话肯定不同，面向老百姓讲话与面向领导讲话肯定不同。

第三，主体内容由讲话主题定。这个应该是公文写作的基本原则，如果是经验分享的讲话稿，就侧重写经验做法;如果是景区讲解稿，就侧重介绍景区景点的基本情况。

国考申论写作素材及应用篇八

公务员考试大纲是广大考生复习备考的基本依据，必须高度重视。国考大纲明确：注重考察考生运用习近平新时代中国特色社会主义思想解决问题能力。大家都知道，贯彻执行题在申论中具有举足轻重的作用。在考生复习备考过程中，大家普遍反映贯彻执行题中发言稿、讲解稿、讲话稿等这一类应用文写作难度比一些行文逻辑比较固定的公文类文种要大的多。那么，通过对此类题目的审题，透析题干要素，确定作答思路，给各位考生作详细辅导。

现场发言类贯彻执行题的审题需要认真审清题干和要求。一是要审清题干五要素，即文种、身份、情景、目的、主题(作答内容)等。审清文种，就是要注意拟写的是“发言稿、讲话稿、讲解稿”等文种标志词，从而帮助确定发言稿的写作思路为“开场白+发言内容+结尾”，格式为“标题+称谓+正文”。审清身份，就是要确定发言人身份和受众身份，通常可以从题干中直接确定发言人身份和受众身份或通过题干设定的情景也可判断出受众的身份;身份的确定其目的在于语言得体，权利和责任一致等;写作时用于“称谓”部分。审清情景，就是要审清发言的场合，通常题干进行了情景设定，主要在发言稿的开场白部分体现;通过审清目的，就是回答为什么要写这篇发言稿，通常在开头部分体现。审清主题，就是发言稿的主要内容是什么，主要体现在其主体内容写作上。二是审清特殊要求。发言稿的特殊要求通常包括语言、格式、内容等。语言特殊要求通常有“语言得体”“语言生动有感染力”“语言通俗易懂”等。格式特殊要求通常有“格式正确”“不要求格式”“不拘泥于格式”等。内容特殊要求通常明确的限定内容。通过上述详细审题，审清身份情景，代入身份，入情入景，围绕题干作答对象回归材料归纳概括，最后按照上述写作思路和格式进行答案呈现即可。

【考题】。

某区一所中学举办“文明素养教育主题宣传周”活动，假如你是该区文明办的负责人，校方请你在这次活动的开幕式上讲话。请结合“给定资料5”，写一篇题为“素质养成，从学会道谢和应对致谢开始”的讲话稿。(20分)。

要求：内容全面、表达准确、条理清晰，不超过450字。

文种：发言稿，确定其正文写作思路“开场白+发言内容+结语”

格式：“标题+称谓+正文”

情景：中学举办“文明素养教育主题宣传周”活动。

身份：区文明办的负责人、老师和同学。

目的：文明办负责人，学校文明主题宣传周活动。

主题：素质养成，从学会道谢和应对致谢开始。

范围：给定资料5。

【参考答案】。

素质养成，从学会道谢和应对致谢开始。

各位领导、老师、同学们：

大家好!提高文明素养善待自己、善待家人、善待亲友和陌生人，让自己心态平和，有问题好好思考和解决，不成为垃圾人。同时让自己、孩子、家人，做社会公共空间的表率，积极传播正能量，优化社会生态环境。然而，素质养成，需从学会道谢和应对致谢开始。

要学会道谢。你温柔的对待这个世界，也会得到这个世界的温柔相待。只要你时刻记得使用文明用语，感恩生活中的每一个帮助过自己的人，可以轻易化解一些小麻烦。因此，家长、老师必须自身做起，以身作则，践行传统文化精髓，努力修身养性，学会道谢，时间长了便会影响到其他人参与其中。

要学会应对致谢。言行举止有教养可以让别人感到愉快，可以让自己感到愉快。但是孩子的礼貌言行经常遇冷，这就会让孩子委屈和郁闷，会给心灵带来伤害。因此，老师和家长应及时和孩子沟通、互动，对孩子的问候给与温暖的回应。同时家长和老师，以身作则，学会致谢，不断提升自身修养。

国民素养提升非一日之功，需要言传身教，需要从我做起。衷心祝愿本次活动取得成功，把文明素养教育做实、做细，让我们共同迎接春光明媚的和谐世界。

国考申论写作素材及应用篇九

粉笔笔记，粉笔100题及视频，张小龙讲解最好(也可以看看半月谈出的申论解析)。

(二)方式。

1.听课看书，掌握方法(各种题型如何解题及格式)。

4.100题可反复练习，一道题目可以重复做，每一次都有新的收获。

5.练习过程中，一方面要学习素材、答案的大局观和系统思维，即政府在遇到问题时处理的方式、思考的逻辑;另一方面也要学习各种专有名词，格式等具体要求。

6.练习一方面是强化做题技巧和方法，即对应解题框架、思考逻辑和精简名词;另一方面也是积累素材，对应到每个主题。

积累。

半月谈(小册子)、申论真题、最新热点、半月谈评论和各种评论。

(二)方法。

1.理论性优先于实践性。时间充足的情况下读半月谈或者学习领导人讲话，先构建起思考的大局观，深化理论基础。比如说大局观、服务观、生态观、基层减负、科技创新等等。粉笔都有。因此推荐以机构总结的理论文章和半月谈册子优先，辅之以热点评论。

2.个性优于普遍性。所有的内容要形成自己的风格，理解优先于背诵。

3.非实用性高于实用性。可能在相当一段时间内，所积累的东西都无法直接用到，但积累的东西在于梳理思维，厘清逻辑，整合观念，这对于输出或者解决对策而言是根本的，也是拉开差距的关键。

4.主题积累，注意发散。以各主题进行分类整理，形成相应的庞大的思维导图。结合热点事件进行主动思考，举一反三，强化巩固思维体系。内容众多需要制定复习计划，时常复习巩固。

5.及时巩固，每天练习和积累的时间应当对半分。

国考申论写作素材及应用篇十

申论中阅读理解能力、提出和解决问题的能力、综合分析能力、贯彻执行能力、文字表达能力五大能力是综合进行考察的。申论试卷中的作文突出考察的能力是文字表达能力。很多同学觉得申论难就难在写作文，不知如何下笔。为此，接下来小编就给同学们分享一些申论写作小技巧，从这几方面下手，申论不再愁。

想要写好一篇文章，首先要对文章有一定的审美能力，知道什么样的文章是好的，才能确定努力的方向。那读什么呢?首先可以去读一些优秀的申论范文，去分析这篇文章好在哪里，是语言优美，还是素材丰富，是结构整齐匀称，还是开头结尾能有亮点等。其次可以关注一些新闻官方网站，比如央广网，新华网，人民网，以及中央和地方政府官方网站等。读的时候要进行积累，一些人或社会事件，可以按照要素法去积累：主体+处境+做法+结果+意义影响。这样既方便又有效。还可以积累一些和考试常考相关的名言警句，比如民生、社会治理、法治、创新等。这些既可以用在开头结尾，也可以用在论证部分。

申论写作和日常的写作还是有一定的区别的。首先就是有时间的限制。在考场上时间是非常紧张的，留给作文的时间大概就是一小时左右，在有限的时间内写出一篇好文章是有一定挑战的。第二申论作文的评判标准也有特定要求，不能跑题，要符合题干和材料的要求，文体要是议论文，总分论点要明确，字数要在规定范围内。不是一两天就可以写到非常好的程度的，需要提前多加练习，在考试之前一定要在规定时间内完整的写出几篇文章。政治、经济、文化、社会、生态这几个常考的领域最好都能写上至少两篇。

在写作初期，我们写出来的文章在语言流畅度、内容充实度方面会存在一些欠缺，这是正常现象，大家不要气馁，存在问题也就意味着有可以提升的空间。在作文写完之后不可忽视的一个环节就是改作文。我们学过贾岛的故事，为选择“僧推月下门”还是“僧敲月下门”他反复琢磨推敲。我们修改作文虽然不至于像他一样逐字去修改，但要保证立意准确，句子是通顺的，段落前后的句子衔接逻辑顺畅。找到一些可以优化的地方，比如开头结尾巧用名言增加亮点，论证中注意多种论证方法的融合使用，举例子的时候换两种表述方法，或者找一些更加合适的例子进行替换等。

在准备考试的过程中，作文一定要重视，找到自己的不足，对症下药，不断积累、不断练习、不断修改，作文才能有更好的提升。心动不如行动，现在就开始读起来，写起来吧。

国考申论写作素材及应用篇十一

申论文章是要求考生在给定字数范围内，针对特定的社会现象或社会问题，在分析的基础上提出对策建议，并全面阐述和论证自己观点的一类题型。简单地说，文章写作题就是要求考生写一篇文章。

下面小编就从文体、内容、语言和结构四个方面为大家详细分析，希望可以帮助大家写好申论文章。

申论文章必须写成议论文。申论文章写作题虽然没有文体限制，但一般都会要求“观点鲜明”、“内容充实”，而议论文最能使文章的观点突出，详细的议论还能够使文章内容更加丰富深刻。此外，申论考试阅卷时间较短，要使阅卷老师在极短的时间内快速抓住文章观点、明确文章结构，议论文无疑是最好的选择。

采用议论文意味着申论文章必须具有论点、论据、论证三要素。

即文章所要议论、阐释的观点，是作者所要表达的核心看法或主张，无论是阐释分析问题还是提出具体措施，都要紧紧围绕论点进行论述。

即立论的根据，是作者用来证明论点的理由和事实。论据可分为事实论据和道理论据。

事实论据是对客观事物的真实描述和概括，是证明论点的最有说服力的论据。所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。文章写作题常用的事实论据包括具体事例、概括事实和统计数据等。

理论论据是指来源于实践，并且已被长期实践证明为正确的观点。文章写作题常用的理论论据包括经典著作中的理论、权威性的言论(如名人名言)等。

即用论据证明论点的.方法和过程议论文的论点要解决“证明什么”的问题，论据要解决“用什么来证明”的问题，而论证则是解决“如何证明”的问题申论文章写作常用的论证方法有举例论证、对比论证、引用论证和比喻论证。

这一条要求包含两个方面：

(1)观点鲜明。鲜明，就是考生要明确地表示肯定什么、否定什么，赞成什么、反对什么。对某件事情、某种现象发表议论，必须态度明朗，观点明确，要让阅卷者清晰地认识到文章的基本观点是什么，是围绕什么问题而展开论述的，而不能让阅卷者雾里看花。议论文不需要朦胧美。

(2)观点正确。观点正确包含三个方面的含义：

一是观点符合命题者的命题要求，没有离题。

二是观点符合客观实际，符合认识规律，经得起实践检验。如“坚定的信念是一切事业成就的前提”，这种观点虽然有一定的激励作用，但并不科学，也不严谨。

三是观点符合官方看法，符合社会主流价值观。申论考试是录用政府工作人员、模拟政府具体工作的考试，必然要求应试者从政府立场出发思考问题，因此考生提出的观点必须符合政府意志，并同中央政策精神保持一致。“主流价值观”是维护社会正常秩序的一个基础，观点符合社会主流价值观也是对公务员的必然要求。

这是对申论文章的较高层次的要求，即作者思考问题时要尽力向更深层次挖掘，看到问题的本质。文章要避免大而无当、思想空泛，或面面俱到、认识肤浅，要对实际工作的开展有一定的价值。

杜绝思想空泛的毛病，考生可以把论题范围变窄，并注意选择论述角度，适当缩小题目，论在实处。要杜绝认识肤浅的毛病，一要把研究的问题“吃透”，抓住要害和本质;二要强化政治理论素养，让自己具有扎实的理论基础;三要克服蜻蜓点水式的浮躁心态，从理论或实践上做深入认真的分析。这样的文章才会具有深刻的见解。

逻辑严谨，是指运用论证方法组织材料论证论点的过程合乎逻辑、合乎事理、严密周全,不存在以偏概全、论据证明不了论点、自相矛盾等逻辑错误。

联系实际就是观点要与实际情况相结合，要通过例举实际情况来论证和支持观点。文章的论据要贴近现实。申论文章最忌假、大、空，空有观点而无事实佐证的文章会显得空洞无物、苍白无力，在考试中绝不可能得到高分。

联系实际具体要做到：首先，文章立意要以实际情况为依据，从具体问题出发。其次，要有具体事例作为观点的佐证。

即文章要论点全面、分析充分。具体要求：

首先，文章论点要全面。考生在提出中心论点(即总论点)的基础上，还要对其进行分解，提出分论点，用以丰富中心论点的内涵。

其次，分析充分，要有理有据。这要求文章不能仅仅停留在提出观点阶段，还要对观点进行分析阐释。比如分析观点提出的依据、现实意义、面临的问题以及具体的措施等，分析要做到深刻、有条理，论点明确，论证充分。

即语言的使用在保证简洁、流畅、规范的基础上要生动、丰富。这是近年来申论考试对文章写作提出的新要求。考生可以少量引用俗语、诗文，恰当使用比喻、反问、设问等修辞手法，适当使用排比整齐、富有气势的句式，以增强文章的表现力和感染力。

结构完整，首先要求文章要有题目、开头、主体内容和结尾。开头、结尾各自独立成段而不可与主体内容合并在一起。其次要求文章应在开头提出论点，主体部分重在分析和解决问题，结尾得出结论，三者缺一不可。

结构是文章的“筋骨”，缺少任何一部分都不算完成整个文章的写作意图。

申论文章有清晰的文章脉络，文章层次要鲜明。第一，要按照正确的逻辑顺序组织安排文章的段落，例如“提出问题——分析问题——解决问题”的逻辑顺序。第二，文章要尽量简化层次。申论文章较短，1000字左右的文章如果分为十几个段落明显是不合适的，文章会显得杂乱无章，每段内容必然也稍显单薄，无法将内容论述深刻。

但从另一方面讲，文章也不可不分段落，或仅开头、结尾分段而主体部分不分段。“开头——主体——结尾”的“老三段”在申论文章中不能体现清晰的结构脉络。一般情况下，申论文章的主体部分应在三到六个自然段为宜。

国考申论写作素材及应用篇十二

无论是在国考还是省考中，贯彻执行题目的实用性与技巧性都会让考生产生“畏难情绪”。一方面是由于该题型的出题形式不再是固定模式的公文或是常见的应用文，而是越来越灵活的文种，有时会出现一些我们在日常生活中接触过但很少会写的文种，这些无疑在客观上加大了该题型的考查难度。另一方面，考生对于掌握的写作方法不能做到随机应变、灵活使用，而且考生以应届毕业生居多，对于公文和应用文的写作知之甚少，实际生活中也很少有参与到这类文种的写作实践当中。对此，新私学教育教大家一种灵活应对贯彻执行题的方法，此方法总体上秉承总分总的作答结构，包括开头、主体以及结尾三部分，希望考生能够有所体会和感悟。

开头书写发文事由，多从原因、目的、根据来展开，说明发文的重要性，主要是两大方面的论述：

或是对发生的事件的不良状况进行说明，阐释问题的严峻性;或是对即将开展的事件的效用进行说明，阐释开展接下来的事件的好处与意义。

在操作上，只需要回到材料当中寻找问题或意义的作答要点并结合题干中特殊的语言要求呈现出来即可。如在讲话稿中，开头部分要有讲话的开场白，进行问好、简要介绍自己并引出主题，而对于备询要点或者是编者按类的文章在开头要对主题进行总体的概括说明。

回顾以往的真题我们发现，考查的题目可以以时间为轴线进行类别上的划分：

一类是让我们对已经发生事件进行书写，而另一类是对即将开展的事件进行书写。

在对这两类文章分析后，我们发现二者的最大不同是已经发生的事件的文章以总结、记录为主，重在向主送机关(读者)对事件进行介绍，而即将发生的事件的文章以对策为主，重在对开展事件的对策进行书写。因此，可以在掌握原有的一些文种实际写法的基础上，以时间轴线为辅助线区分写作的主要内容。

通过对常见的文种进行一定的归类总结，得到两大类文种的书写方法：

通过时间轴判断出为已经发生的事件写文章的时候，我们明确该文章的书写主要是以总结为主，大体上是对已经发生的事件的陈述与总结，只要去材料当中归纳概括出题干中所要求的作答对象的要点就可以(下图中对已经发生的文种进行一定总结)，除此之外，还要将现状进行一定的概括与必要性的分析，最后以对策来解决问题或者积极推广。

值得注意的是，在已经发生的事件中，对于事件的总结以及概括分析是书写的主要部分，而对于对策的比重可以适当减少。例如在20xx年副省级真题中，对于总结会上的发言稿是对已经发生的事件进行书写，因此可以先就举办过的心理健康节活动为主线对活动进行总结，这是文章的主体部分，包括对会议的大体上的概括，还包括具体对活动的介绍。除此之外还要对该次活动的必要性进行适当的分析，这部分从活动的作用与意义为切入点展开。最后对于文章的对策部分，略写，从材料中可以判断出来活动举办的较为成功，因此在对策中影射到将此类好的活动延续推广下去即可。

在判断出文章主要是对即将发生的事件进行书写时，对于即将要做什么是书写的重点。我们行文的过程中，要想让事情得到落实，必须将事件开展的必要性进行说明，可以是事件的`严峻性，也可以是事件开展后能够带来的积极意义，因此要先交代发文事由，接下来是文章的主体部分即怎样开展的对策，接下来是根据不同的即将开展的事件进行不同的结尾。例如20xx年市地级的真题，以专家团的名义给参与救灾的各界人士写一份倡议书，从题干当中可以得出是为救灾指挥部提供行动建议，是即将开展的行动，因此行文中以对策为主。除此之外还有对于发文事由的说明，以及作为倡议书的结尾部分的呼吁号召。

在灵活的试题中，考生往往出现对于文种的事件发生时间段定位不准的情况，这个时候我们可以用一种还原材料的方式来书写，将材料中的要点进行有条理的梳理与加工。整体作答思路为：

(政策背景)+现状(成绩/问题)+分析(原因、影响)+对策。

在这样的思路下具体的书写侧重点要根据题干中的信息灵活判断。例如在国考20xx年副省级的试题中，以“告别跟风，走向成熟”为题为专栏写一篇短评。对于“短评”而言，很难判断出是已经发生的还是即将发生的事情，我们以时间作为轴线来进行写作有一定难度，这个时候就可以使用这种灵活的作答思路来处理。在分析材料之后，从材料中提取跟风问题、原因、影响、对策类别的要点，以跟风现象的问题、产生的原因、带来的消极影响以及对策为主。专栏作为媒体代表，一定要有起到正向价值观的引领作用，因此对策在文章正文中的书写也要有一定的比重。

在贯彻执行题中，并不是所有的文章都要有固定的结语，在书写的过程中结语略写，比重较少，在文章主体中有一定渗透。大体上我们按照提出要求式、希望号召式、习惯用语式三种方式来应对。对整改通知类旨在提出下一步的整改时限与要求;对宣传类诸如倡议书、宣传稿、致……的信等文章旨在宣传好处，在结尾发出呼吁、号召;对正式的公文，在结尾使用该文种的特定习惯用语。

国考申论写作素材及应用篇十三

近期，s省开展乡村治理先进典型评选工作，m市打算推荐莱康村参加评选，如果你是该市有关部门的工作人员，写一份莱康村参评的推荐材料。(30分)。

【作答思路】。

第一步：审题。

文种——推荐材料——标题+正文。

推荐材料——推荐对象——莱康村。

——推荐理由——在乡村治理做的好。——乡村治理的成功经验。

逻辑——参考材料行文逻辑。

第二步：找点。

材料5。

莱康村所在的m市位于沿海地区的s省，各项改革都走在前面。“伴随着率先发展，新问题、新矛盾更加突出、更加集中。如果老是跟在后面像消防队一样到处救火，难免疲于应对，效果不佳。”m市市委书记孙书记说：“面对这些难题，亟待探索既能解决短期现实问题，又能兼顾长效公平的乡村治理新模式。要想建设更加富有活力的乡村，就得聚焦如何减少矛盾、化解矛盾，治理乡村也不能再‘单兵作战’而应‘联合出击’，从以行政管理为主要手段，向行政、法律、道德等手段的综合运用转变。”

=====》莱康村走在改革的前列，面对新问题，新矛盾，亟待探索解决短期现实问题，又能兼顾长效公平的乡村治理新模式。在乡村治理中联合出击，向行政、法律、道德等手段综合运用转变。

走进莱康村，绿树成荫，鸟语花香，街道平坦干净，绿地，草地，绿林中矗立着一栋栋红瓦白墙的乡间别墅，到处呈现出欣欣向荣的景象。//“要知道莱康村过去可是个有名的问题村，基层组织软弱涣散，人心也是出了名的不齐，打架斗殴事件特别多。特别是早些年，由于征地补偿问题，小吵小闹，天天有，大吵大闹，三六九。几乎每天都有村民挤在村委会吵闹，村里吵不出结果，不少村民还去省里讨说法。”乡村支部陈书记感叹，“更让我记忆犹新的是，7年前我刚当书记时，由于以前村集体资产严重流失，村里的账上只有2.4元。”

=====》现在和过去对比，莱康村解决了以往的问题。

1基层党组织涣散;——夯实党组织建设;。

2人心不齐;——村民理事会，凝聚人心。

3矛盾激化;——法治、德治——软硬兼施，化解基层矛盾。

4村集体经济流失严重——壮大村集体经济。

前两段围绕发发文背景——发文事由——整合作为开头：

开头第一种——直接按照材料逻辑：

改革走在前列+总的做法+结果(欣欣向荣)+解决了以往……的问题。

开头第二种——整合材料内容：

以前问题+现在的整体性做法+取得的效果。

给钱给物不如建个好支部，在镇里的支持下，莱康村狠抓村党支部班子自身建设和党员队伍建设，配备了一批有能力、有威望的村民担任村两委委员，//新班子把中心工作放在了村民最关注的问题上，重新核查低保、危房改造、临时救助等惠民项目，全力解决影响和谐的问题：积极争取补助资金，整治村容村貌，完善水、电、路等基础设施，开展绿化、亮化、厕所革命、清理违章建筑等项目。这一系列举措，使来康村逐渐建立起崭新的形象。

加强党支部建设，解决群众急需热盼望的问题，树立崭新形象。

=====》党建引领，解决民生问题，树立崭新形象。

“我们通过各种办法努力做到让村民满意，让组织放心。”陈书记说，“但要建设美丽乡村，光靠我们干不行，村里的事还得靠村民说了算。”在村党组织的引导下，莱康村成立了村民理事会，让村民主动参与到村庄事务的管理与决策中来。//今年年初为落实村企攻坚项目的规划建设，村民理事会一直积极跟进到每家每户，积极宣传农村集体产权改革政策，就如何成立合作社、如何分红、土地流转定价的细节广泛征求意见，得到了全体村民的支持。

=====》成立村民理事会，广泛征求意见，获得群众支持。

村民自治，充分倾听民意，获得群众支持。

如今村民理事会又充实了部分企业代表、下乡市民代表到理事会中来，共同参与、协调村级事务，重大事项均通过村民理事会与村民沟通，取得良好效果。

======》村民自治。(社会共治。)(共商共议、民主协商。)。

莱康村今年还从村组干部、老党员致富能手、退伍军人、法律工作者、法律志愿者中选取一批政治素质好、宣讲水平高的村民进行重点培训，引导他们主动担任“法律明白人”的带头人，充分发挥他们在宣传政策法规、化解矛盾纠纷中的示范引领作用，推动莱康村形成了遇到问题找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好氛围。

======》加强法治，发挥示范引领，形成法治氛围。

由村里老党员、老干部和村民小组长等组成的文明评判团，深入发掘“老莱康风骨”的村民道德规范，通过修订村规民约，规范村民行事规则。//文明评判团挖掘词堂、故居、牌坊、族谱中的家风家训资源，搜集整理了全村20多个姓氏的家规家训，并把这些做成门牌，用于打造“家风家训示范街”。用陈书记的话说，“在村里随便走走都能受到熏陶。”//在文明评判团的主持下，莱康村mei年选评“最美家庭”“孝德人家”为模范树榜样，助家风传扬。//村里还陆续组建了篮球队、腰鼓队，每年举办农民文化体育节。通过这些活动村民的生活充实了、心拉近了，许多积怨矛盾在无形中得到了化解。

组建文明评审团，修订村规民约，规范行为;。

挖掘家风家训，打造示范街;。

组织道德模范评选活动，发挥榜样的作用;。

组建文体队伍，组织文体活动。

=========》加强德治，奖励先进，化解矛盾积怨。

这些年，在村两委的带动下，莱康村盘活土地资源，引进优势企业，成立养殖合作社、种植合作社、林业合作社等，逐步滚动壮大村集体经济的“雪球”。2018年，莱康村集体经济收入达到1000多万元。收入多了，村民的生活过得越来越好。“经过大家这么多年的努力，我们有信心奔向更加美好的生活。”村书记对莱康村的未来充满自信。

========》多业并举，壮大村集体积极，奔向美好生活。

从曾经的问题村到如今的和谐村，莱康村这些年的发展实践，为新时代的新农村建设写下了生动注脚。

========》整体性的总结——结尾。

第三步：加工。

1.格式：标题+正文。

优化、自拟标题——党建引领多元共治问题村变和谐村。

基本写法——关于推荐来康村参加乡村治理先进定性评选的推荐材料。

2.内容加工：

开头：情况介绍+问题+总目标+核心做法。

主体：

1.党建引领，聚焦民生，树立崭新形象;。

2.村民自治，主动参与，取得良好效果;。

3.加强法治，示范引领，形成法治氛围;。

4.加强德治，树立榜样，实现社会和谐;。

5.多业并举，发展经济，奔向美好生活。

结尾：总结全文。

倾向于作文。开头结尾总结。分析亮明分论点，多角度分析。

第四步：书写。

国考申论写作素材及应用篇十四

公民道德建设实施纲要(节选)。

加强公民道德建设是一项长期而紧迫的任务。一方面社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容。另一方面爱国主义、集体主义、社会主义思想日益深入人心，为人民服务精神不断发扬光大，崇尚先进、学习先进蔚然成风，追求科学、文明、健康生活方式已成为人民群众的自觉行动，社会道德风尚发生了可喜变化，中华民族的传统美德与体现时代要求的新的道德观念相融合，成为我国公民道德建设发展的主流。但是，我国公民道德建设方面仍然存在着不少问题。这些问题如果得不到及时有效解决，必然损害正常的经济和社会秩序，损害改革发展稳定的大局，应当引起全党全社会高度重视。

我国在公民道德建设中，要以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，全面贯彻江泽民同志“三个代表”重要思想，坚持党的基本路线、基本纲领，重在建设、以人为本，在全民族牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，在全社会大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强奉献”的基本道德规范，努力提高公民道德素质，促进人的全面发展，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

我国的公民道德建设要从我国历史和现实的国情出发，社会主义道德建设要坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。而为人民服务作为公民道德建设的核心，是社会主义道德区别和优越于其它社会形态道德的显着标志。为此，大力加强基层公民道德教育，提高公民道德素质，教育是基础;家庭是人们接受道德教育最早的地方;学校是进行系统道德教育的重要阵地;道德教育的重要场所;社会是进行公民道德教育的大课堂;家庭、学校、机关、企事业单位和社会在公民道德教育方面各有侧重、各有特点，是相互衔接、密不可分的统一整体。

当然，深入开展群众性的公民道德实践活动，以“讲文明树新风”为主题的创建文明城市、文明村镇、文明行业活动，各级党政机关开展的创先争优、依法行政、公正执法、做人民满意公务员活动，以及社会各界组织的“希望工程”、“送温暖”、“志愿者”、“手拉手”、“幸福工程”、“春蕾计划”、“扶残助残”等公益活动，覆盖面广、参与人数多，对公民道德建设有着深刻的影响。