我的眼神作文(大全10篇)

总结是一种自我反思的方式，可以帮助我们不断提高自己的能力和水平。在写总结时，我们可以借鉴优秀的范文，学习他人的经验和技巧。以下是一些工作总结范文，供大家参考和提高工作效率。

我的眼神作文篇一

他的眸，是我见过最美的眼神。不是孩子，却有着一双像朝露般清澈的眼睛，黑白分明的眸子里干净而又纯净，露出明媚好似阳光的微笑。开学第一天，我就被这双眼睛深深吸引!

他，高大帅气，有军人气概。上课时，声音响亮而又高亢。也因为有他，才让课堂变得富有活力。而我，也有幸成为了他的科代表。

那时的我并不知道，当一个科代表，需要付出如此多的努力和汗水。

初一班主任是一个“势利眼”，成绩在他眼里比什么都重要。像我这样“偏科生”在班里根本没有立足之地。生怕做错什么，就会受到“酷刑”。终于有一天，我被叫到办公室。班主任把成绩单摔在我的面前：“就你这成绩还能当课代表?赶快跟语文老师说，换科代表吧!”我不敢抬头，拖着一颗跳得胜过兔子的心，两条哆里哆嗦的弯腿几乎站不稳，像弱不禁风的干树枝。

班主任的话时时回荡在我的耳边，每一个字都深深刺激我的心灵!我决定放弃了，这种煎熬是我所不能忍受的!每天担惊受怕，不敢去办公室抱作业，连那双深深吸引我的眼睛都没勇气去直视，我怕哪天那双眼睛也会对我说：“你不能干了，换人吧”。

那一天，我被他叫去办公室，大概也猜到是什么事了，就等着听“宣判结果”。我低着头，静静站着。“你是个好科代表，最近表现不错，我也相信你的能力。鼓足勇气，振奋精神，好好干下去，你会做得更好!”我猛地抬起头，还是那双漂亮的眼睛，炯炯有神，仿佛一口明汪汪的水井，蕴含着波澜不惊，从容淡定。那眼神中流动着鼓励和肯定，像一股股暖流，温暖我自卑和沮丧的心。我郑重的点了点头，从他的眼神中，我得到了前进的信心和力量。

开始的时候，我总不能做好，后来我渐渐发现，能够传递这样美的眼神的人，需要的并不多，那就是你必须有一个满浸人间大爱的灵魂，这样的一个人，才会生长出最人性的枝蔓，才会漫溢出爱的芳香。

也许多年以后，我会老去，记忆力会下降，但我一定还会记得，那个自卑的语文科代表，及给她鼓励和自信的语文老师，还有那双如朝露般，最美的眼神。

我的眼神作文篇二

雨，不停的下着。我打着伞，在雨中悠闲的走着，我很喜欢这种感觉，是宁静的。走到小区里，一切都是那么平常。突然我听到了“哦呜，哦呜”的叫声，那声音，说像猫，也像狗，声音很是凄惨，一股寒意顿时蔓延开来。我止住脚步，循声音望去，在垃圾桶旁，是一只躲雨的小猫，它在雨水无情的拍打中瑟瑟发抖。

它是我们小区的流浪猫，平时似乎都没有人用正眼看它一会儿，仿佛渺小的不存在。雨，还在下着，豆大的雨点叩击在伞面上，发出“嗒嗒，嗒嗒”的声音。“哦呜，哦呜”的声音越发的'强烈，让我不由自主的向它靠近。它还在发抖，雨水已经浸湿了它的毛，原本光滑的毛现在也变得凌乱不堪。它并没有跑开，而是用它那可怜楚楚的眼神望着我。那眼神，好像在哀求我，求我把它安置在一个温暖的地方去，它希望有人疼爱，有伙伴陪伴着它，不希望再次被遗弃，哪怕是每天能温饱，它都能够很满足。它那眼神真的很融化人心。是的，它确实很可怜，是的，我确实很喜欢猫，是的，我很想抚育它，但——阻止我的种种理由把我困住了，怎么办？我该怎么办？是把它遗留在这儿？当作没看见一样？还是想办法把它安置？我困惑了。

雨，依旧下着，愈下愈烈。顾不了那么多了！我抱起小猫就冲，才发现它真的好瘦弱，好渺小，我将它放在楼道里，找了个纸盒子，把它放了进去。似乎，它还在抖，我想了想还是回家找了块不要的布，给它当被子，我能感觉到，它觉得温暖。不久后，它不抖了，它又用那感激的眼神望着我，让我感觉很满足，我的选择是正确的。虽然现在这只小猫已不知了去向，但我依旧难忘它无助的眼神，感激的眼神。

我的眼神作文篇三

卓肖辉小时候，妈妈曾说我是一个神童。但我什么也不记得了。

听妈妈说，我4岁会背唐诗300首，8岁时提了一个问题让6年段所有的老师都回答不来。这个消息马上传到了校长那里。校长不愧是校长，他花了29分56秒便解了出来。校长马上就在全校表扬了我，说我思考方向独特，是个不可多得的人才，于是我便出了名。这次期末考我又考了全校第一，全镇第二，全市第四。

才第二和第四名，这怎么行！我一定要考到第一名。我便和老师说了。老师很高兴，说：“你能这样想，老师很支持，我还会说服校长帮助你。”“谢谢老师！”我满心欢喜。老师说：“你是我们学校最好的学生，连校长都在全校表扬你了，还谢什么呀！”校长欣然同意了。

于是，我便学了起来。奋斗了3个月后，我成绩上升到了第一和第三，但由于用眼过度，我看黑板有点模糊。我马上向妈妈反映。妈妈马上带我去镇上的李神医那看看。

李神医一看就说：“这孩子，要带眼镜啦！”我一听，忙问：“神医，还有什么不用戴眼镜的办法吗？”李神医说：“有啊，就是多看一些绿色，绿色有助于眼睛放松。”李神医是我们镇上医术最高的医生，他的话我马上就信了。

此后每次下课后，我都趴在窗户前看绿树，这办法真有效，只要我看上5分钟的绿色，一节课下来我看黑板都不会模糊。就这样，我的名次就升到了全市第二。

可好景不长，我再一次去神医那儿检查眼睛时，李神医叹了一口气，说：“唉，你由于过度依赖绿色，现在眼球已经无法离开绿色了。”我一听，马上感到眼睛模糊起来。我，呆住了。当初不就是因为不想戴眼镜才搞成这样的吗。

我，陷入了沉思……。

我的眼神作文篇四

岁月交替着岁月，时间更叠着时间。回首远望，过去的路，时光长河的尽头，你的眼神如光，如焰，穿透重重迷雾，拨开丛丛荆棘，引领着我大步向前。

驻足你住过的老宅门前，推开雕花木门，穿过葡萄架，卧在你最爱歇息的藤椅上，慢慢晃着，儿时的记忆便如潮水般涌入脑海。八岁前，我一直在你身边。你教我说话，教我吃饭，教我写字，最忘不了的是你教我学走路。你用你粗糙的大手轻轻地拎着我举过头顶的两只小胖手，嘴里念叨着：“丫头乖，学走路，学会了走路好上学。”眼神中满满的都是慈爱。当我心急摔倒时，他不会扶起我，只是站在我面前，双手轻轻拍着，坚定的眼神满满给我鼓励，这眼神中的相信让我慢慢地从地上爬起站稳，我一步一步走稳，还会冲他嘿嘿一笑，他就会一把抱起我，眼神中有多少欣喜！

八岁那年。父母接我去城里上学，我走的那一次，你在廊檐下坐了一天，没有一句挽留。只是在我出门时为我整理好衣襟。摸摸我的头说：“到城里去，要好好学习，要听爸爸妈妈的话，知道么？”我的眼泪不听话地流淌下来，打湿了他的袖口。他最后把我抱起来，送到村口。看着我们上车离开。我在后座探出小脑袋，大声喊“外公再见！”我看见他的身影在夕阳下拉得很长很长。眼中满是不舍与期盼。

小学毕业的那个暑假，我一直住在他家。每天和他一起去山上打核桃，去地里摘葡萄。他的脊背已经没有当年那般挺拔了，白发也越来越多，夜里的咳嗽声也越来越响。爸妈多次要接他去城里住，他却固执的守着他的这一片地，他的老房子。临走时，他给我把书包背好。没有多么深刻的人生哲理，只有八个字“好好学习，好好做人。”我点点头，在他慈爱的眼神中读出了期待与鼓励。

可是我们仅过了一年，他就永远的离开了我们了。那天我刚考完试，爸妈就将我带到了医院。我还沉浸在巨大的不可思议当中，怎么会这样呢？我的眼泪像开了闸的洪水。我紧紧的抓住他的手哭着“你不是答应我，还要看看我考上大学的吗？你不是还要等我载你去北京玩吗？你怎么能言而无信呀？”来之前爸妈已经告诉我这就是最后一面了。他努力很努力地弯起眼角，微笑慈祥的眼神像是在对我说“丫头，别哭，要坚强。”我掌心中的他的手无力地垂落下去。

外公走了。可他的眼神依旧伴随着我。陪伴我走过低潮，走过巅峰。回首远望，回忆依旧清晰可见，你坚定的眼神，在时光长河的尽头中，永驻我心里。

我的眼神作文篇五

自从初三下，我就感受到一个似有似无的眼神，有静静地看着我的，有的，它出现在融融的阳光里；有时，它出现在暖暖的和风中；有时，它出现在荫荫的绿叶间；我不知道它来自于何人，正如我不知它将看向哪里。直到我脱去冬装，换上春装，又穿上短袖，我终于发现，这安静的眼神来自夏天，来自夏天所代表的暑假。

那静静的眼神，常常在我焦虑时，静静地靠近，静静地化作一缕阳光，静静地缠绕在我的笔尖；然它却又常常在我放松时，静静地远离，静静地化作几丝阴云，静静地遮住企图穿过云层的艳阳。

我抬起头，天空阴云密布，没有阳光，那静静的眼神，离开了，变得遥远了。

一天后的化学考试，给了我答案，一败涂地。我看着这样简单的试卷上那不可思议的低分，又陷入了沉思。

春天未央，夏日的狂欢怎会近呢？

二轮复习，更繁重的作业，更频繁的考试。由于一时间得意，我肩负了更多的压力，心中似盘上了一圈一圈的藤蔓，急躁又繁乱。抬头，窗前的绿叶又印上了阳光，得意时的阴霾在此时消散。

我想，它又回来了。

那静静的眼神，那遥远的眼神。

我的眼神作文篇六

人生之爱，始于亲人；亲人之爱，始于生活中的点滴付出。都说母爱温柔绵长，那父爱便重于泰山了。

记得还是上小学的那年，那天，天气有些清冷，还夹着细细的雨丝。放学铃响了，我却没有出教室，而是在班里给同组的几个同学听写词语，可听写了几遍，只有一个女同学通过了，她走了。过了一会儿，她又急急忙忙地跑回来了，气喘吁吁地对我说：“宁露，你爸在校门口等你呢，整条大街就他一个人了，衣服都淋湿了，你快去看看吧。”我二话没说就飞奔出教室，向校门口跑去。

迎面而来的寒流，使我不禁打了一个寒战，左右看看，我的视线里只有骑在摩托车上的爸爸了，再没有其他任何人。天空呈现暗黄色，没有夕阳，没有霞光，路旁的小树耷拉着脑袋，又宽又平坦又长的路在爸爸身后无限延长，衬得爸爸格外渺小。雨一点儿也不大，但爸爸的褂子却湿了，头上像戴了顶湿漉漉的帽子。爸爸像一座守望者的雕塑。爸爸的眼睛微眯着，皱纹布满眼角，纹路清晰可见。爸爸就这么看着我，没带任何埋怨的表情，只说了一句：“咋出来这么晚呢？咋了？又给人听写字词了？”顿了顿，爸爸又充满怜爱地说：“闺女，你忘了，今天是你的生日，咱赶快回家，你妈保准等急了。”

“嗯，爸，这就回。爸，你咋不打把伞、穿个雨衣呢？都淋湿了。你上班里叫我一声也行啊，等了这么久，头发都湿透了。”我伸手摸了摸爸爸的衣服和头发，鼻子一酸……爸爸依旧用先前沉稳的眼神看着我，笑着说：“行了，闺女。爸知道了，以后一定听闺女的话，咱们走吧。”

我的爸爸不是富豪，不能给我最贵的，但能给我最需要的；我的爸爸不能天天陪着我，但我知道他在外面是为我奋斗；我的爸爸没有多少文化，但他教给我的都是引我向善、领我进取的道理；我的爸爸没有对我说多少励志的话语，但他每一个鼓励的眼神都刻在了我的心里。他没有像妈妈一样事无巨细的关心我、照顾我，但他习惯用眼神表达对我的爱，爸爸的爱绝不逊于妈妈！

我真想告诉全世界的人，我有一个好爸爸！在别人眼里他是普通人，在我眼里，他却是个巨人，因为他撑起了我们这个家！爸爸爱我，我爱爸爸！爸爸用眼神传递给我的爱，将使我带着感恩之心扬起奋进的双桨。都说“滴水之恩，当涌泉相报”，那亲人之爱，以大海相报又何妨呢！

我的眼神作文篇七

抬起头，望见天空，天空像张苦大仇深的脸，如此痛苦，尽情地流着宝贵如丝的泪。

走到了办公室里，我便听到了王老师在布置作业，在表扬与批评同学，这声音多么悦耳，多么动听！啊，这声音多么熟悉，但似乎还神秘地隐藏了陌生，使我有点莫名其妙的悲伤。

站在教室外的我，见教室里静的一枚针掉在地上都可以听见。这出奇的静，让我没有勇气走进教室。最终还是王老师将我领进教室。余艳文见了我，大声叫了起来：哇！黄亚芳来了！大家都不约而同地抬起头来看我，原本安静的教室，一下子变成了喧闹的菜市场，个个叽叽喳喳地议论不停。这使我更紧张了，方燕钟看透了我的心思，马上搬起珍藏已久的`桌子。我蹲下来装书，甚至忘了说声谢谢。

这时，王老师走过来，温柔地告诉我：“先别着急来学习，把……”

我迅速扫描了一眼全班人，最终停在李慧身上，我和她可是做了五年冤家，冤家路窄。每次说上一两句，不是发生争执，就是头也不回地走自个儿的路去了。可是今天，那眼神并没有敌意，那眼神充满了同情，还流露出一丝关心。

我觉得自己的脸上热乎乎的，原来我哭了。我装作擦眼睛的动作，然后冲出了教室。

迈出教室以后，我回头时，和余艳文的眼神撞在了一块。“黄亚芳你别……”没等她喊完，王老师打断了，“别吵继续写作业。”她只得闭上嘴巴，我向她挥挥手，拼命挤出一个笑容，但未成功。我急忙把头扭向一边，以免被发现。

我就在她的眼神中，默默离开了学校。我现在才发现原来一个班是那么温暖，在一个班中读书是一件多么温暖，多么幸福的事！

走出学校，我再一次哭了，我相信自己很快就会康复，与我的老师、同学在一起学习，我期待着。

我的眼神作文篇八

去年冬天，爸爸踏上了北去的列车，望着爸爸渐渐模糊的背影母亲泣不成声，而我，只是撑着一把黑色的雨伞站在雪中，爸爸的眼神。

几个月后，我收到了爸爸寄来的第一封信，那上面无非是一些“好好学习”、“多穿些衣服”、“多帮助母亲”之类的话，却可以让母亲忘记洗脏了的衣服，让我坐在窗前傻笑上半天。

晚上坐在桌边，吃着母亲亲手做的饭菜，不禁想起了远在异地的爸爸，想起了爸爸临行前那满是不舍和忧郁的眼神。抬起头，突然发现爸爸走后，母亲眼里的`色彩竟也和爸爸是一样的。

“不知道你爸现在吃了没有！”母亲淡淡地开口。

是啊，爸爸现在吃了没有呢？！他总是像一个长不大的孩子，总是需要母亲的关爱与服务，中学生作文《爸爸的眼神》。而现在没有了母亲在身边的爸爸，是否会习惯呢？！

又是一个宁静的晚上，我坐在床边看着爸爸刚寄来不久的信，而母亲则坐在一旁织着毛衣。看着爸爸刚劲有力的字，心里突然酸酸的。远在没有亲人、没有朋友的地方，爸爸是怎么忍受的？也只有那一封封单薄的回信才能给他带来些许的温暖。

写信的日子持续了几个月，却在某一天突然中断了。这让我和母亲感到不安与恐惧。

几天后一个明朗的早晨，大门被人慌乱的敲响。母亲快速穿了外套去开门，却在开门后整个人呆在了那里。我凑上去看了看，是爸爸。

那张原先红润的脸，现在已变得苍白，乌黑的眼珠也已变得暗淡无光。

“爸……”

我激动地扑到了爸爸的怀里，用力吸着属于爸爸的味道。抬起头迎上了爸爸满是关爱与慈祥的眼神，那是与他临行前两种截然不同的眼神。

阳光下，母亲久久地伫立着，眼睛开始变得湿润……。

我的眼神作文篇九

最近，我正在读一本叫《感恩老师》的书，其中最让我感动的是第一章——最美的眼神。

这一章主要介绍的是“我”在一所重点中学校庆时，恰逢德高望重的教师雒老80寿辰。他所教过的学生，许多已经成为蜚声海内外的教授、以及活跃在时代前沿的it精英。是什么原因使雒老师桃李满天下呢？他们问了100位学生的成功，问题很简单：雒老师的哪一方面对你的人生影响最大。答案居然一致：他的眼神。

我觉得本文中的雒老师，他的眼神里包含的并不多，和其他老师一样，也希望自己的学生能够成才，只不过是关心的更多一些。

我身边的顾老师也是这样，她是三年级开始教我们这个班的。经过一个多月的相处，我们也逐渐读懂了她的眼神。我们马虎时，她就那么朝你一望，我们就会惭愧地抬不起头来，眼神里流露的不是责备，而仿佛是在关切地问：“孩子，今天怎么粗心了呢？”我们进步时，她的眼神里流露出来的是喜悦，仿佛在说：“加油，你会更棒！”我们获奖了，她就比什么都高兴，笑弯了眉梢，仿佛在说：“好样的！你真棒！”

顾老师用眼神来说话，传递的是爱的信息，温暖了我们的心。在她爱的眼神下，我班各方面都取得了明显的进步，上学年还被评为优秀班集体呢！

拥有这样的老师我们感到真幸福啊!

我的眼神作文篇十

眼睛是心灵的窗口，而眼神是一位信使，向你传达着万千的思绪。

杨老师的眼睛又大又明亮，那一双大眼睛里流露出对我们的关爱。

记得又一次，我和同学们在操场上玩耍，突然，一个篮球砸过来，我呆呆的站在那里，“砰”的一声，球砸到了我的`头上。我的头上立刻起了一个大包。我吓得大哭起来。杨老师知道了，急忙跑过来，眼神里满是慈爱的神情，好像在说：“没关系吧，疼不疼？”那神情就像孩子碰破了皮时，母亲那慈祥的表情。老师和同学带我去办公室休息，到了办公室，老师在我的头上放了一块湿毛巾给我止痛。我觉得这使得老师像妈妈。

在一次公开课上，老师给我们出了一道改写句子的题，我举起了手，在手的丛林中，老师叫道了我，我缓缓地站起了身，望着那么多的陌生老师，我倒吸了一口气，心都要提到了嗓子眼儿了。一时的紧张，我不敢再说下去了。一抬头看见了杨老师鼓励的目光，那目光就像一个孩子在危难之时母亲所给予的鼓励的神情。她好像在说：“加油，不要紧张，以一定可以的！”望着老师鼓励的目光，我大声流利的说出了答案。“非常好”老师微笑着说，那微笑就像一位同学考了高分所回报给老师的那种微笑，望着老师赞扬的眼睛，我也笑了。以后每次上课是，我总会老师的大眼睛对我“说”些什么。

杨老师，您像一位妈妈一样鼓励我。您的眼神使我难忘，它将都化作一盏盏智慧明灯，照亮我们前进的道路。