校园环境现状调查报告论文(汇总8篇)

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校园环境现状调查报告论文篇一

真正实现教育公平，均衡发展。从真正意义上实现素质教育。充分挖掘乡镇中心校资源优势，加强村小内涵建设，实施理念带动，科研联动，教研互动，蹲点促动，督导推动战略。健全学校和教师工作业绩的评估和奖惩制度，增强其公平性和科学性。

2.2创造美好的教学环境。

有良好风气的教学环境是提高教学质量的重要关键。有着教师在工作的环境、在教学方面提供的设备、还有也是在班级学习的学习气氛，是创造美好教学环境的重要保障。若是在上述中的都有着好的状态，依据些有保障的做法，就我国一些小城镇的实际条件而言，在学校中的管理人员，应该精力集中的努力的为学校多争取能够为教学人员创建出一个不受外界条件扰乱的环境，要添加学习设备和项目充分的利用在教学的辅助作用，设备是必不可缺的。设备的精心配制，让教学设备彰显办学；精心使用，让教学设备促进学生成长；精心管理，让教学设备服务长足发展。教学特色在班级学习当中的`学习环境和气氛对学生有着很大的推动作用。教师套具有崇高的爱岗敬业精神和真挚的教学情感；要有坚实的专业知识基础；要博采众长，要有特新意识。形成的班风有利于学生健康成长也是尤为重要，能给学生创造出一个优秀的学习气氛和环境。要创建和谐校园氛围，改变只用学生分数评价教师工作业绩的观念，提高学校领导干部管理水平，提高教师专业素质。作为教师，要实现自我超越，改善心智模式，建立共同愿景，整合团队智慧，学会系统思考。要搞好“课内比教学，课外访万家”活动，加强学校与家庭之问的联系，有利于学生的成长。教育是人类智慧的伟大传承，而小学教育是未来一切教育的根基，我们只有在错误中成长，持续研究，纠正不当的问题，才能走出现状、打牢根基，使小学教育更加合乎儿童教育的发展方向，我想这将是教育工作者一项重大而艰巨的课题。

参考文献。

[1]孟庆韬.浅析加强小学教育教学管理的对策[j].中国校外教育,2016(15).

[2]哈斯巴特尔.新课程下对小学教育管理的教学研究[j].科学中国人,2016(15).

[3]司徒秀文.浅谈中日小学教育[j].留学生,2016(06).

[4]孙孔懿.教育失误论[m].南京：江苏教育出版社,2003.

[5]鲁洁.值得每个中国人担忧的教育危机[j].教育实验与研究,1988.

[6]朱小蔓.认识小学儿童,认识小学教育[j].中国教育学刊,2003.

[7]朱慕菊.走进新课程——与课程实施者对话[m].北京:北京师范大学出版社,2002.

[8]张向中.人在学校日常教育时间中的共同成长—一种教育学意义上的幸福观[j].教育科学研究,2008.

校园环境现状调查报告论文篇二

施工技术是促使建筑企业发展的核心条件，因此对施工技术进行科学合理的管理，是当代施工建筑过程中的重中之重。在国内建筑市场竞争日渐激烈的环境中，施工企业只有在不断加强自身施工技术管理能力和水平的基础上，才能实现施工技术的进一步发展和创新。建筑施工技术优化管理，对控制项目成本，优化人员配置，起着至关重要的作用。

1、现代建筑工程技术的特点。

目前，随着经济的发展和社会的进步，人们对建筑物的质量和要求不断提高，为了满足现代的需求，建筑行业开始在建筑工程技术方面投入了更多精力，对建筑进行了重新定位，建造出的建筑除了满足人们的生活需要外，还要让它满足人们的审美及其它需要。例如，现在很多建筑都具有娱乐功能并且呈现舒适度高、节能、环保等特点，这是传统建筑技术所无法相比的。现代建筑工程技术呈现出了多元化的发展特点，一些新技术的融入也使现代建筑工程技术极大地丰富了人们的生活，为社会发展提供了更加强大的技术支持。具体说来，现代建筑工程技术的特点主要表现在以下几个方面：在建筑工程中充分利用自然环境资源，减少建筑对于环境的破坏，保持生态的平衡性，促进建筑物与自然的和谐发展；引入其它理论知识，使建造的建筑具有更大的科技性，能够提升建筑的社会和生态效益；融入现代的智能技术，实现建筑的自动化管理，为人们创造一个更舒适、高效、便捷的建筑环境。

2、建筑工程技术的现状。

建筑行业的发展可谓历史悠久，然而在其发展的初期，由于技术和思想的匮乏，在建筑的形式上表现得很单调，人们更多的只是将建筑当作一个可以规避的住所，因而此时的建筑工程技术的水平较为低下。同时此时的建筑在功能特性以及创造性方面也显得不足，建筑材料的单一也造成了建筑工程技术的发展止步不前。

2.1覆盖面广。

建筑工程技术包含了土建、采暖卫生、煤气工程、电梯和消防等多个方面。这对建筑工程技术人员的专业知识提出高要求，由于学科知识交叉性很强，专业技术人员需要熟练掌握一系列的专业知识外，对边缘知识也要有一定的掌握。在学好高校开设的相干主课程之外还要掌握例如建筑材料学，建筑经济学等等。技术人员除了需要熟练掌握这一系列的专业知识外，还需要对与建筑工程相关的一些边缘学科有所了解，例如建筑材料学、经济管理学等。

2.2更新速度快。

得益于我国改革开放政策的不断深化，我国与世界其他国家的交流联系日益紧密，建筑行业的合作和拓展不断加深。通过不断学习先进的建筑工程技术，引进先进的技术装备，吸收大批优秀的工程技术人才，使我国的建筑工程技术水平有了迅猛发展，技术更新换代的速度大大提高。随着我国相关专业人才的不断优化，在建筑工程技术领域所取得的成就会更加显著。

2.3专业性强。

建筑工程行业的技术人员，除了要具备扎实的理论知识，还需要经过多年的经验积累，才能对相关技术问题做出准确判断。随着我国建筑行业整体技术水平的提高，对从业人员的技术要求也越来越高，这就需要科技人员在掌握已有建筑工程技术的基础上，不断学习和创新，最终成为能够应对和解决各种技术问题的复合型专业人才。

2.4知识型技术。

建筑工程技术这一行业的职业标准应该归纳为知识型技术行业。从业人员需要接受高等专业教育，并获得相关专业的从业技能证书，才能有资格在这一行业工作。对这一行业所需技术的掌握，需要工作人员具备一定的知识水平，才能深刻理解各种技术的基本原理和核心内涵，特别是涉及到一些国际领先的技术手段，工作人员更应该能够准确理解各种外语文献或说明书中所提到的各种操作技巧，以实现参考借鉴的目的。

3、关于建筑工程技术未来的发展。

技术管理是企业进行一系列技术组织管理工作的总称。建筑施工企业的技术管理，是指以系统论的观点，对构成施工技术的各项要素和施工企业的各项技术活动，运用科学方法，进行计划与决策、组织与指挥、控制与调节。

3.1智能化。

在国家标准《智能建筑设计标准》（gb/t50314-）中对建筑智能化有如下定义：“以建筑物为平台，兼备信息设施系统、信息化应用系统、建筑设备管理系统、公共安全系统等，集结构、系统、服务、管理及其优化组合为一体，向人们提供安全、高效、便捷、节能、环保、健康的建筑环境。”随着信息技术不断发展，在建筑安装工程中，广泛运用了计算机技术，利用计算机技术，对建筑安装实施监控、模拟，通过计算机操作系统，提高建筑安装过程，起着实时控制、监督、校对的作用，确保建筑安装质量满足要求。建工程技术的智能化强调建筑技术信息化、智能化，并在建筑过程中予以体现，根据实际需求统筹规划、总体平衡，避免脱离实际追求不适用的系统先进性，强调选择技术和系统设备的适宜性。通过开发“信息设施运行管理系统”、“物联网系统”，将建筑内各类信息设施的资源配置、技术性能、运行状态等相关信息进行监测、分析、处理和维护。

3.2精细化。

城市化进程的加快，对建筑安装施工技术的精细化要求也越来越高。比如对钢结构安装工程的吊装技术、焊接技术要求增高。其中焊接技术逐渐形成了集材料控制、焊接水平控制、射线检测焊缝等多功能为一体的wms焊接管理技术，从而加强对钢结构安装工程质量的监控吊装技术也进行了革新，在鸟巢施工中我国独立创造了计算机控制多吊点分散载荷吊装技术，从而使得液压提升器集群作业时的控制精度有了很大的提高。很好的完成了鸟巢安装工程的要求。现代建筑工程技术的发展可谓是百花争艳，各种技术层出不穷，以上都是比较热门的建筑技术。可以得出现代建筑技术几个特点，技术种类繁多，可满足各种需求，建筑的本质不再是单纯的居住要求，节能意识高，多为绿色建筑，和自然协调发展，尽量减少对大自然的生态环境破坏，技术服务的对象可以是多样化，可进行建筑家居，也可办公、观光、避险等，建筑物的保存周期长，坚固性更强，建筑工程的管理更系统化，技术的发展空间更大。

3.3生态化。

生态化建筑成为建筑工程行业中的一种新兴技术，开发新质量产品，降低浪费的现象，坚持走废弃物循环利用路线，在建筑工程中生态化充分利用了高新科技，运用物理知识、建筑设计方案、科学材料气候学等知识为建筑工程技术服务，根据建筑设计的要求，对生态环境进行充分考虑，以选取低成本，高质量，环保材料为宗旨，实现建筑物与生态环境相统一的路线，使建设工程项目的经济效益、生态效益得以提升，在避免对环境造成污染的同时，生态化建筑可以有效的降低成本浪费，降低资源的消耗。生态化建筑不仅仅为认为带来舒适、节能的环境，又最大程度的保护生态环境，是目前值得推广的建筑工程技术。节能技术在建筑工程中的应用，不但降低了施工的成本，而且太阳能、自然光线、天然材料等可循环资源在节能技术中的应用，对建筑工程整体技术的提高产生至关重要的作用。

3.4多元化。

单一的建筑工程技术已经不能满足人们的建筑需求。目前的建筑工程技术正向更加多元化的方向发展。在建筑工程的技术中涉及到两个或者多个学科的知识，这样可以使得建筑更加的美观、实用。建筑工程技术多元化发展的同时也需要多元化的人才去实施，这就对于建筑工程的人才提出了比较高的需求。并且众所周知，建筑工程的技术与其他很多学科的知识不一样，建筑工程的技术没有实践做基础的话，是不可能熟练地应用的，这就需要建筑工程的技术人才，在掌握了复杂的.多学科知识以后，进行相关的实践，充实自己的知识量。总而言之，目前的建筑工程技术已经不再是传统的那种简单的、单一的技术了，他需要涉及到更多的知识，向着更加多元化的方向发展，以满足人们日益增长的生活需求。

3.5国际化。

随着经济的发展，社会的进步，人们的生活水平不断提升，人们对建筑物的要求也在不断提升。传统的建筑工程结构单一，对环境影响较大，已经无法满足人们的需求。世界各地的建筑都具有不同的特色，在全球化的热潮之下，建筑行业的国际交流和合作也逐渐增加。现阶段，好多国家重点项目都是合作项目，这样可以充分利用资源，融合不同国家的建筑特色，进而构建出别具一格的建筑。建筑项目的国际合作可以促进建筑市场的竞争，还可以促进新技术的出现，从而使得整个建筑行业获得长远发展。

结语：

建筑工程技术的管理水平是建筑行业中不容忽视的环节，它决定了建筑工程的质量、企业的效益，影响着人们的生产生活，对整个建筑行业的发展也有着重要的作用。但技术管理并不是一件简单的工作。企业要从工程质量着手，通过提高工程技术管理的水平，加强管理力度，依靠先进的技术知识保证工程质量，向社会交出满意的作品，从而提高自己的经济效益和知名度，在竞争中立于不败之地。

参考文献：

[1]江胜发.探索建筑工程技术的特点及发展趋势[j].城市建设理论研究：电子版，.

[2]王晓东.严格加强施工技术管理的必要性[c].河南省土木建筑学会年学术大会论文集，2008.

[3]王会虎，付鹏.建筑工程技术的特点及发展趋势研究[j].城市建设理论研究（电子版），2013（12）：254.

[4]任万玉.建筑工程技术特点与发展趋势分析[j].劳动保障世界（理论版），2013，08：111.

[5]王会虎，付鹏.建筑工程技术的特点及发展趋势研究[j].城市建设理论研究（电子版），2013（12）：254.

校园环境现状调查报告论文篇三

校园是学校环境的灵魂，也是代表了一个学校的整体面貌。优美安静的校园能让同学们更好地感受到大学的氛围、学习的氛围。

中校校区：整体满意度较高(90%)，但仍存在一些问题，问题如下：

(1)壁报栏的管理不够规范，常常被贴得面目全非。

(2)休闲木椅、石凳太少，也没有专门的休闲草皮，无法满足同学们读书学习或娱乐的需求。

(3)自习室不能满足同学们的需求，平时自习室还能够满足同学们的需求，但是在期末考试期间，往往由于教室太少很多同学不能上自习，图书馆门前甚至在开门之前一个小时就有人排队，这样会对同学们的学习造成不良影响。

教室的使用、管理能够进一步规范化，能够按年级分，也能够按专业分，对于考研的同学能够设立考研专用教室，合理使用教室，充分利用资源，有利于同学更好地学习。

教室是同学们学习的最主要场所，同样，安静、卫生的教室环境能够让同学安心学习，情绪舒畅，提高学习效率，反之，乱糟糟的教室只能让同学远离而不想学习。可见教室的卫生是极其重要的，也是同学们比较关心的问题，但在这次调查中，我们仍发现了教室卫生存在着很多问题：

(1)随地乱仍纸屑、瓜子皮等现象严重，不能及时打扫卫生。

(2)桌洞内有较多的杂物，很多同学吃完东西之后便随手往桌洞内一塞，而不丢进垃圾筒，因此桌洞内随处可见口香糖、卫生纸、零食袋等废弃物一大堆，俨然成了“废弃日用百货”。

(3)“课桌文化”盛行。文化分好的和坏的，看来“课桌文化”只能属于第二种了，有85%的同学表示反感厌恶，10%的无关紧要，5%的随波逐流。“文化”的资料无非是打油诗、无聊之语及一些学科答案。试问：为何身为一个高等学府的大学生竟仍创下“课桌文化”一则无心学习亦或上课无聊，便随手涂鸦;而则本身缺乏环保意识，认为无关紧要，只是画上几笔而已。可见，身为大学生环保意识竟如此缺乏，看来呼唤每一个人保护环境，保护美丽的校园迫在眉睫。

(4)窗台、窗帘太脏，很多同学往往是什么东西都往窗帘上碰，包括湿手、粉笔灰、皮鞋……而黑板亦是乱涂乱画严重。

(5)课堂的气氛较差，同学们普遍都比较随意，有的甚至在课堂上吃东西，旷课的较多，而认真听讲的很少，发信息、打游戏、看小说、听音乐、睡觉等现象随处可见，而且这些现象普遍存在于每个课堂，看来，如何保证上课效率，活跃课堂气氛的教育问题不由得人深思。

教室存在太多问题，而如何解决呢最关键的还在于人的本身：

首先，提高每个人的环保意识，宣传教室环境卫生的重要性，倡议大家一齐来关注教室卫生，关注学习之地，依靠每个人的自觉性来维护教室安静、整洁。

其次，将“保护环境，人人有责”的职责落实到个人，落实到班级，能够透过专门的检查、监督机制，督促大家保护好环境，表现好的能够给予必须的奖励，透过宣传表扬，授予“环保卫士”的称号，激励同学保护环境。

校园、教室是同学们生活重要的一部分，而“吃”则是不可缺少的一部分。“吃”的卫生直接关系到个人的身体健康，因此餐厅成了同学们最为关注的话题。

餐厅基本上能满足同学们的需要，餐厅的就餐环境很好，桌凳干净，且有电视机供同学们了解新闻，餐具也经过了高温消毒，但也存在一些不足之处：

(1)打饭时插队现象十分严重，往往是一进来看见熟人便让人代打或直接插到前面，出现了一个队伍老是不见减或一人打三四份的状况。

(2)浪费粮食现象严重，垃圾桶内很多剩菜剩饭，往往有的同学吃一两口便倒了，全然不知“粒粒皆辛苦”的含义。

(3)很多同学不按餐厅的规定摆放餐具，增加了餐厅工作人员的负担，倾倒吃剩食物时往往会撒到桶外，地上很脏。

(4)学校餐厅的菜色和面食有些单调，每年都没有任何改变，新生还好，但是对于高年级的学生来说，就有些单调了。

讲完了学习的地方、吃的地方，接下来便是住的地方——宿舍的卫生环境了。

(1)低年级同学的卫生持续较好，也经常拖地，但高年级就显得很乱，地不拖，被子不叠，甚至地也不扫。

(2)宿舍内东西摆放杂乱，书架书桌往往是杂物一大堆，床上更是如此，没叠的被子、书、衣服等。

(3)有的宿舍噪声严重，个性是男生，放的音乐往往能穿透整个楼层，楼道内大声喧哗，周日通宵打扑克，严重影响了其他同学的休息。

针对宿舍存在的问题，我们觉得应定期检查不定时抽查，连续不和格的应制定相应的惩罚措施，最重要也是最关键的便是靠同学的自觉，“宿舍是我家，卫生靠大家”。透过大家的努力改善宿舍环境。

学校环境与同学们的学习、生活息息相关，期望透过大家的努力营造美丽家园。最后，我们的队员在这次调查过程中都十分地卖力认真，在那里，向他们表示衷心的感谢，也期望我们的推荐能得到领导的认同，大家一齐来把我们的校园建设得更完美!祝愿师大的明天更完美!

校园环境现状调查报告论文篇四

概而言之，企业经济管理是企业生产经营的一种综合性管理，通过对我国大多数企业的现状分析发现它们在经济管理上仍是传统的管理模式。而传统的管理模式已经不能满足现在这样新时代下的市场经济现状，从而阻碍了企业的可持续性发展。

(一)企业经济管理意识薄弱。当下我国大多数的企业依然没有意识到经济管理的作用，对于企业经济管理的意识还比较薄弱。这是因为大多企业只注重当前利益，没有认识到经济管理的潜在效益和长远发展。企业的销售活动忽视了经济管理的指导，造成企业的长期发展存在问题。即使有的企业管理者认识到了经济管理的重要性，但是在部门人员的配备上依然存在问题，使得各部门的设立对企业的发展没有充分发挥作用。

(二)缺乏适合的经济管理制度。企业没有科学的经济管理制度，亦或者经济管理制度的执行缺乏等普遍的问题依然存在。这些不仅是企业未来发展的阻碍，也是当下企业经济管理发展需要解决的根本问题。虽然已经有一部企业认识到了让企业经济管理随着市场经济不断的改善和创新，但是在完成这项任务的时候缺乏正确方法，使得企业发展持续缓慢，造成了一部分资源浪费的问题。

(三)经济管理方式落后。企业在经济管理上依旧是采取传统的经济管理方式，传统经济管理方式是以扩大投资和提高生产效率帮助企业的发展。但随着我国市场经济的不断发展，这样传统的经济管理方式就存在很多的问题，阻碍企业的发展。所以，企业需要根据时代的进步不断创新适合自己企业可持续发展的经济管理模式，才能避免被淘汰。

(四)内部控制管理不够完善。企业经济管理对多数企业内部管理能够控制。但是，在企业的内部管理上企业缺乏有效的内部控制体系，内部管理部门不能发挥正常的作用。企业的发展需要符合实际的计划，这些计划需要内部管理的控制进行。所以，企业的内部控制不够完善的情况下就造成了企业资金浪费等经济损失的问题，为企业的发展带来困难。

二、企业经济管理的创新发展。

(一)更新观念营造创新氛围。有效的企业经济管理是促进企业发展的关键，有一个良好的经济管理创新氛围是提高和创建有效经济管理的方法。这就需要企业不断创新企业经济管理，同时，企业管理者创新经济管理的理念，让全体员工共同努力将改善好的经济管理方法落到实处。最为重要的是，企业必须重视管理的重要性，控制好企业的各方面发展和管理，不断根据市场更新自己的管理理念，进而营造出一个好的经济管理创新发展的氛围，使得企业在创新企业经济管理的过程中形成自己企业特有的企业文化，确保经济管理的创新深入到各个部门，培养员工的创新思维和创新理念，促进和提高经济管理的创新水平。

(二)创新企业经济管理制度。企业的发展需要企业不断创新企业经济管理制度。经济管理制度创新是企业自主经营和自我发展等的重要元素，经济管理制度的创新需要考虑到市场经济和现在市场的环境，建立完善的内部组织结构，形成有力的竞争机制。通过经济管理的'角度对经营管理中出现的问题进行管理，才能使得企业的发展可呈现可持续性。所以，企业需要适应当下市场经济不断创新企业经济管理制度，提高企业的可持续发展。

(三)企业经济管理组织不断创新。经济管理是企业发展的重要组成，有效的适应现在市场经济的经济管理是不断提高企业经济效益和促进社会效益增长的办法。而落后的经济管理会直接阻碍企业的发展和企业经济效益。不断创新经济管理，企业首先需要创新组织形式。企业的管理组织形式主要分为垂直型和扁平型，实现集中化和完全化，对资金的掌控、来源、去向和使用有清楚的明细，实现统一运作，促进经济管理的有序进行。

(四)人力资源管理创新。企业发展需要有实力的人才为其服务。故而，企业只有只有人力资源管理优化的情况下才能招纳有能力的优秀人才，从而提高企业综合的竞争力。同时，企业需要在员工的培养教育中要坚持以人为本，不断提高员工的综合素质，调动员工的主动性和积极性，为企业创造新的价值效益。综上所述，根据现在的市场形势，各个企业之间存在日益激烈的国际竞争威胁，企业要想有很大的发展就必须要创新自己的经济管理，不断的发展和创新经济管理策略和不断提高经济管理效率，才能促进企业的发展和提高企业效益。

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校园环境现状调查报告论文篇五

科学课程是探究式的课程，对学生的理解、思考和动手操作有很高的要求，这就要求教师能够考虑到每一位学生的实际情况和学习状况。大班制的教学会使教师心有余而力不足，不但无法保证课堂纪律，将课本知识和延伸知识讲解给学生，更别说是开展科学探究活动。在这样的教学现状下，对培养学生的科学探究能力和创新能力是没有任何好处的。

2.教师对科学的理解与教学不相适应。

小学生普遍具有玩的天性，而科学课程的重要性并没有得到很好的体现，因此，教师在上课期间，难免会为学生留下玩耍的空间，忽视了学生学习习惯的培养，只是一味地追求快乐教学的理念。小学生对科学实验的探究是陌生的，需要在教师的带领下完成探究，而不是放任学生的“实验”。教师在教学方式方面的错误理解导致了学生学习知识的能力降低。

1.加大科学教育经费的投入力度，提高科学教育教学质量。

科学教育经费的短缺，使得很多小学的实验室都有名无实，实验器材更加短缺。只有加大经费的投入，为小学生的科学实验创造良好的环境，才能够使学生在科学探究中得到更多的收获。科学教师在教学过程中，不能仅仅局限于课本知识的讲解，还要更加注重学生的动手操作能力，在教师的指导下，学生积极地参与到实验探究中，提高科学课程的学习效率。

2.加大科学教师培训力度。

教师的教育直接影响到学生的学习，小学生对教师的依赖性比较高，教师的水平对学生的探究能力有很大的作用。科学知识是不断地进步、发展和更新的，教师在教学过程中也要不断地进行知识的巩固以及接受学校的培训，有针对性地进行科学知识的学习。只有这样，才能够适应科学的发展，让学生学习到最新的科学知识，以及进行正确的科学探究。

3.小学科学教师提高自身科学素养。

科学课程是一门综合性较强的学科，对教师的要求也很高，科学教师应不断学习，准确把握科学课程的新理念，提升自身的科学素养。通过学习科学的相关理论和方法，了解科学成果的最新变化，跟上时代的步伐。学习不是一件固步自封的过程，要不断地接受知识的更新，才能够在教学过程中获得更好的发展，才能够为学生带来更多的知识，让学生在学习的过程中跟随科学的进步。

4.创造良好的社会环境，提高小学科学教育教学质量。

教学环境对教师教学和学生学习有很大的影响力，同样，良好的社会环境对教师和学生的作用也很大。良好的社会环境能够保证教师获得最正确的科学知识和科学成果，进而让学生在接受知识和探究科学时得到最正确的指导。很大一部分家长对科学课程的开设是不赞同的'，认为科学课程耽误到学生学习的进度，影响到学生的发展，殊不知只有更全面的发展才能够保证学生健康地进步。良好的社会环境让家长更容易接受科学课程，对于教师开展教学工作也有很大的帮助。小学科学课程正是学生接触科学的第一步，这一步骤是至关重要的，因此，学校和教师对学生学习的知识和探究的能力有很高的要求，只有解决教学过程中出现的问题，就能更好地推动学生学习科学的步伐。

校园环境现状调查报告论文篇六

摘要：在现代社会，农村学校应该吸取现代文化先进要素、建设优良的学校文化，发扬乡村文化优良传统，达到传承与改造乡村文化的基本目的。

关键词：农村学校;布局调整;乡村文化;乡村教育。

农村中小学撤点并校在优化教育资源、提高教育效率的同时，也在一定程度上造成了消极影响。这里我以我县乡镇小学为观察对象，谈谈存在的问题，供同行们一起商讨。

一、亲子教育的严重缺失。

亲子教育，它是家长对孩子教育和影响的结果，它的操作者是家长，是孩子的父母，不是其他人。在农村，原来只是留守儿童亲子缺失，有相当一部分孩子还是得到父母的关爱。自实行“撤点并校”政策，就更加剧了亲子教育的恶化。每次到乡镇小学，每当看到较小的孩子排队打饭，端着饭菜混在一起的饭碗散落在食堂四周就餐时，我的心情总是难于平静。学前班开始就到离家几里甚至几十里之外的中心校寄宿就读，6、7岁的孩子，平心而论，这个年龄段的她们，饭烫了都会哭鼻子啊，他们正是该在父母怀里撒娇，享受天伦之乐的时光。处于幼年的孩子，最需要的.是家长的关心和爱护，不管周围的人对他们的照顾和关心多么好，都不是自己的父母，他们不能够从中体会到亲情的温暖，这是他们成长过程中最大的遗憾。孩子一周回来一两天，时间上和空间上，都与农村的家庭疏远，让本就薄弱的家庭教育雪上加霜。对这些孩子而言，爱和亲情成了日常生活中时常牵挂担忧远离的东西，导致家庭情感疏离。

二、村小的衰落。

最直观的表现，首先是学校数量急剧减少。那些利用扶贫资金新修或扩建的农村小学，有的才使用，现如今杂草重生，有的成了仓库间、养鸡场，更多的是空置、废弃，就是原来学校大门上写的“百年大计，教育为本”几个大字也模糊不清，变成灰白的空墙。尤其对于偏远山区的村落，乡村学校往往是村落中唯一带有文化韵味的标志性建筑，哪怕是一个小小的教学点，也是现代文明的重要代表，是当地村落文化的重要组成部分。对于村民来说，家中的读书郎，村中的小学堂，不仅能增加乡村生活的人文韵味，更寄托着他们对乡村美好未来的一种希望和向往。在乡村学校被撤并前，一个村子里有孩子与孩子之间的交往，有家长与家长之间的交流，还有学校教师与当地村民之间的互动，正是基于学校之上的这些活动，加深了人们之间的情感联系，进而构建了彼此熟悉的社会关系网络。傍晚的乡村，孩子们一起游戏玩耍，村民们互相串门，教师在茶余饭后与家长交流孩子的学习表现，村子里一派融洽和谐的气氛。而农村学校布局调整后，学校被撤并了，许多孩子不得不选择住校上学，从此远离自己熟悉的生活环境，乡间的自然野趣、民间的故事传说、丰富的节日活动和热闹的气氛、村民间的熟识与亲切感都逐渐成为历史的记忆，乡村社会文化对他们来说逐渐变得疏远与陌生，原本贫乏单调的农村生活越发没有生气、寂寞，更显得冷清。

三、辍学率大幅度提升。

虽然国家对学生实行“两免一补”政策，但家长们为孩子置办的住宿设备，加上伙食费、来回的路费等仍是一笔不小的数目。河北省教育厅巡视员、中国教育学会农村教育分会理事长韩清林透露，小学辍学率退至十年前，辍学主体迁移至低年级。近四年来，全国小学辍学率大幅度回升，“从辍学生63．3万人，辍学率5．99‰，到辍学生已经达到88．3万人，辍学率8．8‰，这与、、的辍学水平大体相当。”尽管9月，国务院办公厅出台《关于规范农村义务教育学校布局调整的意见》，实施了十余年的“撤点并校”政策被叫停，但木已成舟，校点基本上没有回复。安全问题、心理烦躁日显突出伴随而来的是孩子容易出现精神危机。处于义务教育阶段的学生，尤其是低年级儿童，其心智尚不完善，人格不够健全，缺乏基本的生活能力，过早的寄宿，会引起学生身体和心理的诸多不适，在很大程度上造成了亲情关系的疏远，常常引发感情脆弱、焦虑自闭、自信心缺失、攻击性强等心理问题，过早地寄宿，违反了儿童教育的基本规律。

四、给教师增添了沉重的负担。

农村中小学撤点并校的原意是通过整合教育资源，提高中心校的教学质量。但一些调整后的中心校教学质量没有明显提升，反而因班额增加，人数增多，教师工作量加重，住宿及后勤配套设施一时难以跟上，食堂炊事员、寝室宿管员、校医等后勤人员也没有及时调配，教师教学和安全监管压力过大等因素，影响了教育教学质量的显著提高。以上这些情况是我们到乡镇中学培训、听课、调研的所见所闻。农村的基础教育现状如此，其结果必然导致农村与城市的差距越来越大，农村孩子与城市孩子的距离越来越远，两极分化越来越严重，实在是令人担忧。那么，在乡村被改变时，乡村小学要如何改变，才能重新获得与乡村的联系，才能重与乡村建立新的“内在联系”中汲取营养，是一个值得思考的问题。“撤校并点”一方面改变了人口的分布，另一方面，也成为推动改变了乡村变化的新的力量。但新的集中小学是不是能与其生存的环境重新发展出“内在联系”还不清楚，这也是值得探讨的。

当上学路不再是村里的那条小路，当上学路不再连接日夜生活的乡村、家庭和同样为亲人邻居的老师同学时，新的上学路将把孩子们引向何方?教育部基础教育一司政策法规处处长高学贵曾提出:中国未来的农村到底会怎样?一方面大量的农民进城，后又有农民返乡，农民到底怎么样走，未来农村还有没有人，还要不要农村教育，农村教育未来是什么内容?论坛上，21世纪教育研究院重申教育的基本价值，强调坚持就近入学、公平优先、探索适合农村需要的教育、保障农村教育的各种投入。让我们一起来关注他们，共同探讨办学的模式，使农村小学教育做到办好每一所学校，真正不让一个孩子失学，身心健康快乐地成长。

参考文献:。

校园环境现状调查报告论文篇七

(3)设置特定课程，创新教学模式。学校要针对农村“留守儿童”的特点，开设安全、道德、心理等几个方面课程，更有利于使留守儿童解决困难、处理问题，提高学生自我保护、自我管理和自我生存的能力。丰富学生的课余文化生活，开设丰富多彩的第二课堂，增强学习的趣味性和生动性。顺应社会的发展形式，开展利于学生就业创业的课程，利于其以后改善家里的生活条件，减少产生新一代留守儿童的机率。

3.强化家庭教育力度，制定有效监管策略。

建立健全学校、家庭、社会教育互动网络，对所有留守儿童(外来学生)逐个建立学习、生活档案，摸清留守儿童的家庭地址，保持和留守儿童父母定时(不定时)联系，定期召开留守学生及其监护人座谈会，加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通，及时通报学生在校学习表现情况，让监护人及时了解留守儿童在校情况，并及时向学校反映回家后的思想状况和行为习惯，使学校和监护人能有效地加强对留守儿童的教育。

(1)加强亲子教育，营造良好家庭环境。积极与孩子进行沟通交流，增加彼此间的了解。通过电话、通信等方式与子女进行交流，让留守儿童感觉到父母的关心和爱护。良好的家庭环境对于儿童的成长具有重要的意义，积极营造一种乐观民主型的家庭环境，以促进留守儿童的健康成长。需要提出的是，不仅仅注重在一定程度上满足孩子的物质需求，还要重视留守儿童道德品质状况和心理健康状况。

(2)克服困难，改善条件。尽量留下一方在家里照顾孩子，身为人父母应努力协调好外出务工和照顾孩子两者之间的关系。如果条件允许，父母最好能把孩子接到自己打工的地方和自己一起生活，有利于与孩子增进感情、扩展孩子的眼界、激励他们努力学习。

(3)选好监护人，确保有效监管。留守儿童的家长必须了解监护人的基本情况：一是了解他们的教育观念，教育方法和他们的家庭经济情况。这样有利于为留守儿童创造一个较好的学习生活环境，以确保父母外出后孩子能被有效照管。与孩子的班主任、监护人保持经常性的联系，共同商讨教育的策略与办法，使孩子能够健康快乐的成长。

总之，开展留守儿童关爱行动，促进未成年人健康成长，是我们义不容辞的职责。面对留守儿童心理缺乏关爱，感情缺乏寄托，学习缺乏帮助，生活缺乏支持，管理缺乏家教的现实问题，社会必须给予更多的关注。积极开展留守儿童关爱行动，为构建和谐社会，为下一代健康成长作出我们应有的贡献。

参考文献。

[1]林崇德.发展心理学1995年第一版[m].北京：人民教育出版社，2005.

[2]金鑫.农民工子女义务教育问题浅谈[j].财经界，2007.

[3]邹先云.农村留守子女教育问题研究[j].中国农村教育,2006.

[4]焦荣华.农村留守儿童成长问题及教育策略[j].现代企业教育，2007.

[5]郭燕聂，王永华.农村留守儿童家庭教育及对策分析.中国电力教育，2009.

[6]周宗奎，孙晓军等.农村留守儿童心理发展与教育问题[j].北京师范大学学报，2005.

校园环境现状调查报告论文篇八

高校学生社团是指由具有某方面共同兴趣爱好的学生自发成立的、为实现成员共同愿望而开展活动的学生组织，是学生自我教育、自我管理、自我服务的有效形式，是构建“一体两翼”团建工作格局的重要组成部分。大学生社团活动是实施素质教育的有效途径，是校园文化的重要载体，是第二课堂的重要组成部分。发展学生社团不仅仅是高校教育体制改革的需要，也是大学生不断发展、完善自我的内在要求。大学生社团的良好发展能有效提升学生思想道德水平、促进学生知识结构的完善、丰富学生的课余文化生活、促进大学生的身心健康、提高学生的交际沟通能力、加速大学生自身的社会化进程及为就业创业奠定良好的基础。团中央、教育部在《关于加强和改进大学生社团工作的意见》中也明确提出，学生社团在提高学生综合素质、校园文化建设、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用，是新形势下有效凝聚学生集体意识、培养学生团队合作精神、锻炼大学生综合能力的重要组织动员方式。

（一）学生社团基本类型和学院分布状况。

近三年来，我院学生社团迅猛发展，社团活动丰富多彩，学生社团工作呈现可喜的局面，特别是社团巡礼活动的成功举办，充分证明了学生社团已经成为我院校园文化建设的一支生力军，也成为学生综合能力训练的有效平台。到目前为止，我校共有学社社团122个，其中一级社团9个，二级社团113个。

根据我校社团组建的现状，可划分为以下四种类型：

（1）人文类社团，主要指以繁荣校园的人文气息，沉淀校园的文化精髓，陶冶学生的文学情操，提高大学生的文学修养为目的组建的社团。如：艺友集藏协会、黄瓜园文学社等，共计31个。

（2）学术类社团，主要指以满足成员对知识的需求为基础，以提高学术水平和实践能力为共同目的而建立起来的，与专业学习、学术研究结合较紧密的，带有专业实践性质和多学科交流的社团。一般分为专业型和研究型两种。如：学习“三个代表”重要思想社团、大学生管理实践社、英语协会等，共计42个。

（3）公益类社团，主要指以宣传先进公益服务理念，服务同学，服务社会为目的而组建的社团。如：大学生就业与职业发展协会、“健康青春”红十字协会、环保协会等，共计24个。

（4）体育类社团，主要指为创造最大的体育运动空间，提高大学生身体素质，丰富大学生课余生活为目的而组建的社团。如：体育协会、乒乓球协会、棋艺社等，共计25个。

（二）学生社团的活动状况。

现在南艺社团活动如火如荼，社团巡礼是其中最具有代表性的体现；而且，这样集中体现社团发展状况的大型活动，不仅是一个竞争的舞台，也是一个相互学习的平台。每一次社团巡礼的活动中，总能出现新的亮点，总有新的进步，总有新生力量。社团巡礼已经成为我校社团发展成果集中展现。

而且，我校现在每周都会有不同的社团活动，形式各样，异彩纷呈，体育类社团基本周末都是定期活动；公益类社团根据社会和学校情况的变化，不间断的开展；学术类社团是最为活跃的，活动形式多样，活动场次也较多；人文类社团相对比较固定，但社团内部活动却有声有色，这些都有力的丰富了学生的课余生活。

（三）学生社团的管理状况。

目前，学生社团的成立要通过学院团委和二级学院团委联合审核审批，有力的保证了社团的良性发展。学生社团的招募方式主要有“学生个人自由报名”和“社团内部成员推荐”两种主要方式。日常组织结构最主要的形式是“负责人—部门——成员”的三级制。从制度化、规范化建设来看，学生社团成立的基本条件之一是具有自己的章程，内部规章制度很完善。从指导老师的配备来看，每个社团都有一或两名老师作为指导老师，引导社团发展，保证社团朝着正确的方向发展。

学生社团具有鲜明的自主性，对其成员进行自我教育、自我管理、自我服务是其显著特征。作为一种学生的群众性组织，学生社团因其成员文化结构、活动范围、方式、组织机构的影响，决定了它不同于其他的社团，体现出了自身的特色。我校学生社团除了具备组织形式的自发性、群体目标的整合性、社团成员的广泛性、体制结构的松散性、活动的灵活多样性等特点外，还具有艺术院校自己的特点：

1、社团发展迅速，种类繁多。

2、社团创新能力强，活动丰富。

3、社团走出校园，融入社会。

4、专业特长在社团得到充分发挥。

（一）完善社团组织机构。

1、成立社团指导与管理委员会，由负责学生工作的校领导直接领导。

2、设立社团发展规划与理论研究委员会，加强理论指导和研究。

3、设立二级学院社团联合中心，提高基层工作效率。

（二）优化社团管理思想与理念。

所谓思想和理念的优化，是指社团作为学校大学生正式的群众团体，其作用、地位在得到学校各级各类部门的承认和认同的基础上，以鼓励、支持、引导、服务的理念为主，着力建立稳定的社团文化传承机制。

1、强化服务理念。

2、确立以政策指导为核心的管理方式。

3、培育社团文化为主，强化文化立社。

4、强调学分激励为主。

（三）健全社团发展运行机制。

1、建立健全激励机制，调动各方面积极性。

2、建立健全竞争机制，强化合作意识。

3、健全考核机制，注重社团质的提高。

4、完善社团干部培训机制，提高学生干部素质。

5、建议建立健全信息机制，促进有效沟通。

6、健全合理有效的保障机制，维护社团负责人利益。

7、建立健全应急处理机制，保证社团活动正常开展。

8、完善社团内部管理机制，实现传统组织管理与项目管理的互补与结合。

（四）改善硬件设施条件。

1、社团办公场所。

社团应设立专属独立的办公场地，方便社团领导骨干办公和定期举行工作会议。办公场所的相对固定无疑会使社团更具规范性，使社团各项活动的运作更加流畅高效。

2、社团活动场地。

相对来说，社团活动场地是固定，也是不固定的。固定的.是必须有一个承接活动的场所；不固定的是依活动的性质和需要而即时安排的：一、活动场地的申请渠道一定要明晰流畅，场地的申请安排一定要高效快速。二、所申请活动场地一定要符合相应活动的要求，如：场地面积、音箱配置、灯光条件等等。我校可以根据校园建设总体规划，建设专门的大学生活动中心，规范管理，有效使用。

（五）完善社团资金管理，拓展资金筹集渠道。

社团的发展，活动档次、规模都受社团可支配资金的限制。一个社团的兴衰也常常受资金所限，资金是社团发展的土壤。

1、资金的筹措是应该多元化的，渠道也应该是多方面的。

2、完善监督方式。

三、结语。

通过对我校社团的部分调研走访，发现了我校社团发展的积极措施，这些是每个社团人应该传承和发扬的；对于社团内外部存的某些问题，也是期待致力于社团发展的教师和学生一起努力、共同解决的，学校领导也已经召开多次会议进行研究讨论，社团发展得到了足够的重视。现在学生社团正朝着健康正确的方向发展，相应的文件、政策也在制定中；在硬件设施和资金上在竭尽全力的改善和扶持。而社团也开始注重内部组织形式、活动方案、会议总结等各个细节完善，不断的寻找适应自身发展的新模式。同时，我们也应该看到，这是一个全方位、立体化的建设工程，需要经历长时间的磨练，在实践中历经风雨，稳步前进，慢慢成长、成熟、壮大起来，真正建设成为学生实践平台，促进学生素质和能力的全面提高。