养成一个良好的学习习惯是提高成绩的关键。一个好的总结应该具备全面性和准确性,不能忽略重要细节。这些范文可能涵盖了一些你之前从未接触过或思考过的内容。
议论文作文600字篇一
花开半夏,岁月静好。
轻斟一茗淡茶,在这又一季的盛夏,安然,浅眠。
梦中的她,一如初见,隔着连连绵绵数不尽的时空相望,笑得纯粹,呓语弥漫着如昔的眷念。在那生生的两端,我们彼此站成了岸。
长路漫漫,望花开花落花不断,最是惆怅。
我于黑暗中摸索,徘徊,暗夜的露珠折射不出晨曦的光,几乎惶惶。记忆中闪过你的容颜,却时隐时现,似开似落,我心迷惘。醉也萧条,醒也萧条。执一念自囚,画地成牢,而那个她,却越发渺茫。
梦醒,雾散,物是人非,世事变迁。独尊一蛊月色,空饮一杯轻愁,也道虚妄。
我在书桌翻找,狼狈、无助、恐慌,梦魇相随,一路彷徨,却终也是放不下那个她,那个执念。
记忆定格在那个刹那,你笑的温暖,状似无奈地拭去我脸上那似永远都擦不完的泪痕,轻声细语地安慰着说,六年之后定要再次握手,而你永远是我最好的朋友!可如今两年已过,你是否还会记得,当初说好的誓言,又有几人回头。
终于找到了样想要的东西——那是一张纸,也有了些年代,微微的破旧、模糊,可每一笔的勾勒,每一抹的痕迹,似乎都记载着跨越千年万载的思念。
蓦然,泪落。回首,便成了永恒的念。开始,亦或是结局。
梦中的姑娘近了,又远了,笑靥依旧,也依旧渺茫,如云烟渺散。落幕,无寻。于是,只是徒劳。
捻素笔,寄芳音,念难休。
忽地又生出几分恐慌,害怕芙蓉依旧故人难留,害怕沧海桑田不复过往,害怕再回首时也终是空梦一场。落寞,无助。不由遐想,当初那般纯粹的笑颜,如今是否也染上了几分轻愁。
独坐窗前,心事难收,万千霓虹,恒静无言。重温旧梦,秋树婆娑,月影在望,记忆中的你如月下的仙子,依旧璀璨,却恍若隔梦。世事无常,景依旧,人不复,水空流,也再寻不到当初的影子。
看盏若对月,静摇曳,相思无话。
曾经的我,以为的真实,是千帆过尽的沉寂,是一塘死水,无鱼相伴。可如今望着微微泛红的天,又生出了几许希冀,就像相信黑暗过后终是黎明,也终有希望。
素手执笔,我又似是看到了那朦胧的光影,那心向的曙光,那唯一能够寻找希冀的黎明……终于鼓起了所有的勇气,将一切的思绪与眷念缠绕上笔尖,凝结了最后一抹光华,念着琉璃岁月所生出的禅意与欢喜,在纸上跳动着,闪烁着,留下一纸墨痕,一笔柔情。
我明白,时光已走远,韶华再也不复从前。但我仍是相信,你会在未来的某一天静待我的到来,一如两年前的誓言,坚定而执着。所以我会带着“你”,带着如烟的希望,看前方墨色夜晚,无怨前进,只待黎明的光亮彻殿堂!
议论文作文600字篇二
在一脉脉崇山峻岭中,一帮人背着各种盛具,在一株株茶树间奔走忙碌……对的没错,就是采茶。在以前,是先现有一户人开始种茶,开了个家庭作坊,集采茶,炒茶,销售于一体,后来,有人看到这个还不错,就带动一些人一起做茶行业,于是,现在有了分工,有人卖茶,有人专采茶等,并有人开始组织起来一起帮别人采茶。而今年我有幸与采茶人见了一次面,却在心中翻起了不小的波浪。
“哇——好吵呀!”门外的.喧闹声硬生生的把我从梦中震了出来。“哎,现在就采茶轻松好干些。”“是啊,我侄子一心在番薯干上做事,听说这几年搞大了,但吃了不少苦”哎?她们在聊这些吗?‘’你别说,我有亲戚就在搞其他的,最近都发达了。”‘’我侄子说啊,现在乌牛经济起来了,要趁这个势头……‘’经济?等等,采茶会不会也提升经济?他们每天起这么早采茶,殊不知,这其实也在为乌牛经济做贡献,不是吗?这时,听到门外传来一句话:“走了走了,乌牛人们,采乌牛早茶去了……”对啊,我们,她们,大家可都是乌牛人呢!我赶忙爬起,看着窗外她们的背影,喊道:“奶奶,我也要去采茶……”
“呀——加油干哦”看着面前一片绿油油的茶树,我加快了手中的速度。同时偷听着采茶人的对话:“哎,我和你说,我儿子就干乌牛早茶的,他泡出来的茶,那味道,实在是没法说,太好喝了。”“真的吗?你儿子太厉害了,我儿子在乌牛镇上打工,别说打工,这几天说要买车!”“你们儿子都有出息,我说就在镇上干了,我儿子不听!偏要去城里打工。哎——就在吴牛做不好的很!”
太阳把最后一丝光辉洒向大地,才了一天的茶,结束了,乌牛人,乌牛早茶,采茶……·。
议论文作文600字篇三
巴尔扎克说:"唯有细节才组成作品的价值。"今天,老师围绕"怎样写好作文细节"为主题,为我们上了一节课。也不知道怎么了,今天这节课上的特别快,特别有精神,当然,也上我有很多收获。让我了解了四个重要的写作方法。
一,选好典型细节。
细节是主要人物的细节,是展示主旨思想。灵魂的关键处,所以一定要选好细节。如《孔乙已》中的肖像描写:
他身体很高大,青白脸色,皱纹间时常夹杂伤痕,一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破似乎十多年没有补,也没有洗。
这一段抓住"长衫"这一典型细节,穿长衫是科举时代读书人的象征,而孔乙已的.长衫"又脏又破",一个穷困潦倒的知识分子出现在我们眼前,突出了孔乙已的迂腐。麻木的特点。
二,调动各种器官,细致观察事物。
要使得描写生动形象,在观察事物时,就需要自己的各种器官,对事物作细致的观察。
三,精心锤炼词语。
细节描写中,要选择恰当的词语,精心锤炼,做到以少胜多,乃至一字传神。
四,巧妙运用修辞手法。
巧妙运用比喻。拟人。排比。夸张等修辞手法。可增强语言的生动性,变抽象为具体,使无形变有形。
作文即生活,需要观察与思考。只有以敏锐的感受力去观察生活,才能成功的写出可以达到自己满意也让读者满意的一篇文章。
议论文作文600字篇四
但是,老师却在洗完牌后行云流水般地找出了牌,同学们惊讶不已。没想到老师还真有那么一手。老师看着我们自信地说:“怎么样,那就来让我们把心里想的写下来,那就是一篇美文了!”
同学们纷纷“唰唰唰”地写了起来,就连平时写作文“困难户”殷瑞杰也下笔如有神。我的作文还被沈老师表扬了呢!
多么生动有趣的作文课!
议论文作文600字篇五
“哈哈哈……”这是哪些人在笑啊?原来是同学们的笑声。此刻,同学们正在被我的搞笑行为逗得哈哈大笑呢!
刚才,老师在巡视的过程中,突然瞥见我字写得很差,就提着我领口,一把把我拎了起来。同学们顿时爆发出一阵大笑,这时候有一个人说:“看,多像拎小鸡啊!”同学们笑得更欢了,而我只能一边被老师盯着,一边苦笑。老师拎着我,让我把所有同学的作文看了一遍,接着又生气地对我说:“你看看,你的字有没有一个站稳的?你再看看其他人有没有一个写的字,和你一样的?”我被老师问得哑口无言。然后,老师又俯下身来握住我的笔,一笔一画教我写字。被老师握在手心的手仿佛就是我的心,又热又臊得慌。写了一半,老师又把笔给我,让我自己写。这时,我冷静下来,不写好,可没好果子吃。我端端正正开始写,写完后交给老师。老师看了看我写的字表情逐渐缓和,表扬我说:“你现在就写的很好啊!你看,你认真,字就会写好。”有一个同学插嘴说:“认真了,字就不会变成毛线了。”“哈哈哈……”同学们又爆发出了响亮的笑声。
老师的教导使我明白,任何事情只有认真才能做好。老师说,她最后只能帮助我一年了。我马上就不是小学生了。六年级这一年是关键的冲刺期,我一定要努力,为将来的学习做准备,成为一名优秀的初中生。
议论文作文600字篇六
如花美眷似水流年,来来往往的人会在哪一站停歇?其中过往中邂逅了谁又失去了谁,世间便是有太多过往。其中埋下了怎样的情愫,又沉淀下了多少思念?本是人生苦短,又怎禁得起那个害刻骨的相思?怎撑得住那一个个心头一念?一念间,或许白了华发。一念间,或许那沧海以化作了桑田。
当那风住了尘香,花已然散尽。不该走的人终究还是走了,从前本是烛底凤钗明,钗头人胜轻,此时却是日晚倦了梳头。等到那神思清醒,随面对的却也只是那曾经的庭院楼阁,瑞脑香消魂梦断,醒时空对烛花红。物件还是当时的物件,可是那人,却以身在远方不得相见了。事事休矣,又能如何?却也只得独上了轻舟,可是那轻舟,又怎能载的动这满腹的忧愁?又能怎样?又能如何?只得写下了那武陵春,那一句物是人非事事休,欲语泪先流。这一念,念的是故人已去,念的是昔日种种。
又是那九九重阳,瑞兽端坐,香烟缭绕。薄雾混着烟气笼着一切之时。玉枕纱橱,半夜凉了初透。那玉枕又是为何人凄凉?这深夜又在为何人感伤?枕畔空无人,窗前念旧好。当此情成了追忆,余情不了梦前朝,只得撒酒东篱,闻那暗香盈袖,举首镜前脂粉卸,俯案泪干字帖潮。也不知是那帘卷了西风还是西风卷起珠帘,却人已憔悴。那一念,念得衣带渐宽,念得肝肠寸断。
等到那时光流逝,思念好似散去,又是旧景又是出游。一切的一切忽然浮现在眼前,本以为忘了的,又怎能忘得掉呢?当回忆如潮水涌来,陷入进一片漆黑不能自拔之时,对着那楼前流水,终日凝眸。黄花已凋,碎想烟袅。夜色袭人寂寞不逃,叶落飘散仍着恋树梢,看满地黄花堆积,风袭大地,烧一纸荒凉留奠记忆,捻一线香灰坐待凉宵。人去镂空,凤凰台还是那个凤凰台,可念吹箫人已去,泪已千行。这一念,两鬓生华。
李易安,你是怎样的受得这一念念的煎熬?怎么在这一念念中,看夕阳晚照?
议论文作文600字篇七
上课前,老师向同学借毽子,我不知老师葫芦里卖的什么药,就耐心地等待上课铃声响起。一上课,老师就为我们解开了这个谜。
“今天,我们来玩一个游戏,叫敲双响筒传毽子,好吗?”
我们异口同声地回答:“好!”
话音刚落大家又七嘴八舌地议论开了,有的说:“规则呢?规则是什么?”有的说:“不知道好玩吗?”还有的说:“第一个谁先敲呢?”
老师拍拍手示意大家安静下来,说:“你们先听好规则:竹筒敲响,毽子就开始传;竹筒停下,毽子就停下。停下后,毽子在谁手上,谁就上来表演。谁表演完,谁就接着敲。第一个,先请路成来敲。”
游戏终于开始了,路成停下后,毽子在亨武手上。亨武虽然是男孩子,但还是很羞涩。他红着脸上台了,节目显然还没想好,手托下巴,冥思苦想。终于,他想到了吟诵《乞巧》。吟诵完毕,教室里响起了鼓励的掌声。
轮到亨武敲竹筒了,嗵嗵嗵……啪,他把棒槌按在竹筒上不动了,此时毽子在黄健手上了。黄健大步走上去,他也有点紧张,手紧攥着衣服边,左思右想,想到了一个谜语:什么东西胖的快,瘦的更快?我们毫不犹豫又异口同声地回答:“气球。”
双相筒敲敲停停,表演的同学陆陆续续上台,我们都沉浸在欢声笑语中。就在我们玩得正起劲时,老师却说:“游戏到此结束,接下去要写作文,先在组里交流一下怎么写。”大家都叹了口气,意犹未尽地说:“哎,还想玩呢。”不过,游戏总都有个度,更何况这还是作文课上呢。大家调整好心情,就开始交流了。
课后,同学们都悄悄地说,希望以后老师多上这样的作文课,先游戏,再作文,因为我们爱这样的作文课。
议论文作文600字篇八
我们经过了许许多多的课间十分钟,虽然短暂吧。但是它给我增添了欢乐与色彩。当然有时会添一些伤心与无奈,但这些都值得我们回忆。他令我们的校园生活更加五彩缤纷。
“叮铃铃”下课铃声响了。像刚出笼的小鸟一样,急急忙忙“飞”到外面去了!看!操场上有人玩丢沙包,有人玩乒乓球,有人玩“老鹰捉小鸡”还有人玩跳绳。真是热闹非凡啊!
让我觉得最有趣的是老鹰捉小鸡。瞧!当老鹰的是我们班的吴晓静,当鸡妈妈的是梁科雨,有几只小鸡分别是李萌萌,李梦丹,王小然。只见“老鹰”围着我们转了好几圈。“老鹰”没晕我们这些“小鸡”和“鸡妈妈”晕了。他趁着我们脆弱的时候,突然,一下子向“小鸡”扑来!“鸡妈妈”见状,张开双臂,尽力保护自己的“孩子”。跟在鸡妈妈身后的“小鸡”,左躲右闪。
几次进攻后,“老鹰”见“小鸡”和“鸡妈妈”疲惫不堪了,趁这次机会,“老鹰”把所有“小鸡”捉到,“鸡妈妈”很累,所以,只好看着自己的孩子被逮住。“老鹰”现在心满意足了。
“叮铃铃……”上课铃不缓不慢的打响了,同学们大步迈进教室,又开始了新的一课……。
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