编花篮(实用13篇)

总结是思考的过程，通过总结可以提炼出一定的规律和经验。要写一篇好的总结，首先要对所总结的内容有全面而准确的了解。总结范文中的写作技巧和语言表达值得我们借鉴和学习。

编花篮篇一

多媒体课件、钢琴

1、情感态度与价值观：通过歌曲的学习，感受河南民歌的（怎样的）特色，有进一步了解河南地区独特音乐风格的欲望。

2、过程与方法：通过聆听、模仿、合作、对比、表演、感受河南民歌的风格，并能积极地学唱。

3、知识与技能：在充分的聆听过程中分析乐谱，并能唱出河南民歌的韵味；在学唱过程中掌握甩腔、装饰音和滑音的唱法。（怎样的音色——比较准确地，怎样的情绪）

引领学生充分地挖掘旋律特点、歌词特点，把握好歌曲的风格特点。

在活动过程中，培养学生们对民族音乐的喜爱。（错误。难点应该具体些）

一、组织教学

1、听《编花篮》伴奏进教室

2、师生问好

师：上课！同学们好！

生：老师好！

师：请坐！

二、导入新课

1、引出河南

师：相见是缘，很高兴能给我们501班的同学上课。希望我们一起轻松快乐的度过这宝贵的四十分钟好吗？那就拿出你们最好的状态吧！干老师觉得你们很中！唉？有些同学皱着眉头，知道我在用哪里的方言在向你们问好吗？我用的是河南方言（用河南话），意思是说你们很棒！

师：今天啊！老师就要带你们走进河南。

2、介绍河南的三大特色

师：同学都知道河南位于黄河的中下游地区，那里可是咱中国的文明发源地之一，所以河南的方言就特别讲究“字正腔圆”。而且哪里人们的性格也十分的豪爽、热情！那么想了解河南就必须了解河南的三大特产。

（为下面学习歌曲做铺垫）

【ppt:三大特产】

1）了解河南豫剧

师：第一大特产河南豫剧，你们听过河南豫剧吗？

生：或有或无

师：如果你没听过可是太可惜了，它可是我国的名戏之一啊！那么既然今天来了就给大家唱上一段！

【师演唱河南豫剧《花木兰》经典唱段《谁说女子不如男》】

设问：知道老师唱得是谁吗？哪位女英雄？

生：花木兰

师：老师带了的就是河南豫剧《花木兰》的经典唱段《谁说女子不如男》

2）了解河南牡丹

生：国花

师：牡丹号称国色天香，是花中之王。而河南洛阳的牡丹更是雍容华贵、艳而不俗、娇而不媚，相当的漂亮。这光说啊太虚了，正所谓眼见为实。下面就让我们一起去领略一番。

【ppt：边听《编花篮》伴奏，边欣赏牡丹花】

师：牡丹花美不美？漂不漂亮？

生：

师：唉？正是因为牡丹花如此的美丽、漂亮。所以河南人们也多了一项娱乐活动，编个花篮去摘牡丹。为了表达他们喜悦、开心的心情，他们嘴里还哼着小曲。这小曲也就是河南的第三大特产——河南民歌！

三、新课教学

1、初听歌曲《编花篮》

生：

师：那么干老师唱完，请你们来评价一下，觉得我唱的中还是不中，好吗？

【师表演唱《编花篮》的第一段】

师：俺唱得还中不？

生：

师：那给俺点掌声吧？

师：听了你们的鼓励干老师今后一定会更加努力的。

2、了解河南民歌的分类，并了解《编花篮》属于河南小调。

师：其实，这河南民歌还可以分为三类：号子、山歌和小调。那么刚才干老师所唱的这个《编花篮》是属于哪一类呢？请同学们静静思考一下！知道了吗？或下面同学们仔细得看看这三类的定义，想一想这首《编花篮》是属于哪一类呢？如果你有答案了请举手！

生：如果说山歌的话

师：唉？他们是在辛勤的劳动吗?编花篮是为了什么吖？

生：摘牡丹

师：所以应该属于哪一类呢?

生：小调

生：民间

师：那么河南民歌会不会受当地的方言的影响呢？

师： 同学们的思路相当正确！！河南民歌的确与当地人们的方言密切相关。那么如果你想学好河南民歌就必定要对那里的方言有一定的了解。没关系，接下来干老师就带 大家一起来说上几句河南方言（河南话）。别担心一点都不难，干老师这里有两个窍门：第一，刚才干老师提到过河南方言有什么特点？“字正腔圆”很简单，这里 有个牙关，只要你在说河南话时尽量把牙关打开，在嘴巴里咬字就可以了！比如我们都讲：你说，而河南方言应该是“你说”（河南话）；第二个窍门就是河南的声 调与我们平时的声调不同，你说是三声和一声，而河南方言中你说（河南话）是四声和二声。

3、学说河南方言——歌曲的前三乐句

师：了解了这两个窍门接下来我们一起来学说几句，先听老师来说一遍，同学们也练练自己的牙关、咬字。

【师用河南方言说前三乐句】

师：下面同学们来小声试试看

生说河南话

师：看来没什么问题，来！拿出你们的自信，背挺直！准备：牙关打开，嘴巴里咬字起

生说河南话

4、学唱前三个乐句

1）听范唱前三乐句，发现河南方言与河南曲调的联系

师：刚才我们提到河南方言与河南的曲调关系十分密切，那么他们的密切程度到底有多少呢？听完干老师的范唱，请你给他们的密切程度打个分！

【师唱前三乐句】

师：如果十分满分你准备打几分呢？

生：

师：看来他们的关系切实是非常的密切。那么既然我们方言会说了，学唱也就不成问题了。

2）听伴奏默唱

【师伴奏、学生默唱】

师：有些同学咬字练得很到位，希望唱时也能保持

3）小声唱旋律

师：那么下面小声地唱唱看

【师伴奏、学生小声唱】

师：还不错

4）学唱倚音

师：同学们知道这几个音乐记号叫什么吗？

生：如果小声回答

师：你的答案很准确啊，不大声说出来多亏啊！它就叫做前倚音

师：那么前倚音应该怎么唱呢？唱得时候应该注意什么呢？

生:迅速，快一些（如果回答不出用声音和手势提示）

师：很好，应该迅速一些、快一些！编编（师唱）跟老师来试试看生唱：编编（如果还不够快再引导一次：再快一点试试）

师：很棒

5）学唱下滑音和了解押韵的特点

师：同学们看这里有几个乐句？

生：三个

师：那么每个乐句的最后一个音有什么特点呢?仔细听听看你能发现吗？

【师范唱】

生：往下唱等等

师:那么你们知道什么音乐记号要求我们往下滑着唱得呢？

编花篮篇二

1、通过手工制作激发学生对身边美好事物的关注，同时获得审美经验，提高审美情趣。

2、大胆尝试制作花篮，体验制作过程的快乐。

3、体会美丽的花篮给人舒适、温馨之感，懂得用花篮表达自己美好的心愿和祝福。

大胆尝试制作花篮，体验制作过程的快乐。

教学课件、剪刀、卡纸、胶棒等工具。

一、谈话引出课题

1、看！老师今天为你们带来了什么？（出示自制花篮）。

这么漂亮的花篮你们喜欢吗？为什么？

今天，我们就来自己一起动手实现美好的心愿好吗？

2、板书课题：花篮

二、讲授新课

1、出示花篮课件，学生认真观察欣赏

2、小组讨论制作方法

3、学生尝试制作花篮、教师巡回指导

要求：

1、制作新颖、独特。

2、保持地面干净、卫生。

三、学生展示作品并点评

同学们上台展示自己的作品，互相点评并评价出最美的花篮来。

四、总结：

同学们今天制作的花篮都很美，希望以后制作出更好的作品来。

编花篮篇三

1、学习4人合作用脚编花篮的方法，巩固单脚跳的能力。

2、和同伴一起尝试不同的编花篮的玩法。

3、在游戏中能克服困难，体验合作游戏的快乐。

《编花篮》音乐、放松音乐

：学习4人合作用脚编花篮的方法，巩固单脚跳的能力。

：和同伴一起尝试不同的编花篮的玩法。

一、播放《编花篮》音乐，做热身运动。

师幼跟随音乐边说儿歌，边做热身运动。

师：小朋友们还记得《编花篮》这首儿歌吗？我们一起边说边跳一跳吧！

二、学习用脚“编花篮”

1、幼儿自主探索用脚编花篮

（1）师幼复习儿歌

师：小朋友们，你见过花篮吗？用什么编的？花篮是怎么编的？（紧紧的、绕着）

师：我们的小脚很能干会走会跳，还能和小伙伴合作编成一个“花篮”。

（2）幼儿自由探索用脚“编花篮”

师：今天，我们要和小脚玩一个新游戏，名字叫《编花篮》。

师：我们请4个小朋友来试一试编花篮，其他小朋友一起念儿歌帮助他们好不好。他们先怎么做？接着呢？（用脚背勾得紧紧的）

2、学习“编花篮”的玩法

第一种玩法：原地“编花篮”

师：请4个小朋友为一组一起来编一编花篮。幼儿边念儿歌边编。（放音乐编花篮）

师：你们在编花编的时候遇到了什么困难，谁来帮助他们？站不稳该怎么办？

小结：编花篮的时候一只小脚要勾得紧，另一只小脚还要站得稳。一个摔倒了就不会成功，要齐心协力，摔倒可以寻找东西扶一扶）

第二种玩法：转花篮

师：我们的花篮还会转呢？看看它是怎么转的？（一边拍手，一边转圈跳）

教师采用拍手、唱歌等方式让幼儿听着节奏再次转花篮。

小结：只要节拍一样，花篮就能转起来。

三、练习“编花篮”

幼儿自由分组讨论“编花篮”的玩法，并尝试分组玩游戏。教师对发现的问题及时进行指导。

四、创编“编花篮”

1、师：除了4个人可以编花篮，5个人可不可以编花篮，请你们试一试。

小结：只要齐心协力，人数的增多或减少都可以编花篮。

小结：“编花篮”的玩法这么多。除了可以增加人数，还可以变幻身体部位。我相信，只要大家齐心协力，困难一定会解决。

五、放松活动

师：小朋友你们喜欢玩编花篮的游戏吗？编花篮的游戏要一起合作齐心协力才能完成，我们玩了这么久也累了，现在我们坐下来放松下一下吧。

活动延伸：

请幼儿回家和爸爸妈妈玩“编花篮”的游戏。

活动反思：

1、活动前，我没有考虑到幼儿平衡能力的水平和幼儿的身高问题，所以当幼儿一起合作“编花篮”时，遇到了很多问题。例如：幼儿不能一个一个有秩序地把脚搭上去。有一个幼儿平衡能力不好，刚才搭好的“花篮”容易散开。我应充分考虑幼儿的身高，提前进行分组。

2、活动中，当幼儿自主探索“编花篮”之后，教师应该示范动作要领，加深幼儿的印象。

3、练习“编花篮”环节，教师应该总结幼儿练习过程中遇到的

问题，并且组织幼儿集体讨论，解决问题。

编花篮篇四

引导语：幽香拂面，紫气兆祥，庆开业典礼，小编在此祝生意如春浓，财源似水来!

1、宾客如云， 福开新运。

2、饭店： 有名店店有名名扬天下; 迎宾楼楼迎宾楼满一堂。 厨下烹鲜，门庭成市开华宴; 天宫摆酒，仙女饮樽醉广寒。

3、新店开业祝你：生意兴隆通四海，海阔天空任你飞，飞向云霄，一展凌云壮志。财源茂盛达三江，江深水远凭你游，游到龙宫，再现王者风采!

4、兴旺发达， 开张大吉。

5、根深叶茂无疆业，源远流长有道财。

6、财源滚滚， 如日中天。

7、一马百符，商人爱福;七厅六耦，君手维新。

8、永隆大业，昌裕后人。

9、金日开业，送上祝福，鹏程似锦，1马当先创佳绩，好事成双合心意，3头六臂来做事，4平八稳生意路，5湖四海交朋友，66大顺福祉来，7步之才扬天下，8仙过海显神通，9负盛名得赞誉，10全十美真得意!千端称意，新业兴旺，万事顺心，四面八方，客来客往，门庭若市，店门呈盈，生意昌盛，财源滚滚!

10、一束鲜花，一份真情，一份信念，祝开业吉祥，大富启源!

11、在开业的今天，祝贺的话语都斟满酒杯，溢出来了，醉了前程什锦。开好店，诚待天下客;勤动脑，和赚四海财!

12、财源滚滚达三江 ，生意兴隆通四海。

13、贵店今日开张，送上一副对联表达我的祝贺，上联：展望老板事业火火富贵长;下联：预祝贵店财源滚滚生意旺;横批：势不可挡!

14、知道你今日开业，我特地准备了一个大大的蛋糕送你，底层面包里装着“面”面俱到;上面奶油里装着“油”水十足;四周花色堆满富“花”开富贵!祝愿开业大吉，生意兴隆。

15、用大吉和兴隆编一个花篮，用顺利和红火制一箱鞭炮，用祝福和祝愿写一段贺词;“开”四海之财，“张”万民之福，“大”八方之业，“吉”万代之业!愿事事顺意，生意兴隆!

16、大展宏图， 鸿运高照。

17、有一种喜庆叫开张，有一种事业叫开店，有一种希望叫发财，有一种鞭炮叫热烈祝贺，有一种祝福叫开张贺词，祝新店开张，开出财富。

18、广纳四海财富!吉祥如意恭贺!

19、东风利市春来有象，生意兴隆日进无疆。

20、开业之喜，生意兴旺 。

21、友以义交情可久，财从道取利方长。

22、蒸蒸日上， 红红火火。

23、财源广进，生意兴隆。

24、祝愿贵公司，财源滚滚达三江 ，生意兴隆通四海。

25、生意如同春意满，财源更比流水长。

26、一声祝福，代表的是真心，一声问候，代表的是诚心，一份信念，愿的是你开心，真情实意都融进我们一起的的日子里，伸到远处，跟着财源滚滚。开业大吉，生意兴隆。

27、恒心有恒业，隆德享隆名。

28、祝贺你开业兴隆，财兴旺。财源茂盛，达八方。事业顺利，福高照。日进斗金，门庭闹。

29、吉祥开业，大富启源。

30、华堂焕彩， 日久弥新。

31、昌期开景运，泰象启阳春。

32、祝贺你开业兴隆，财兴旺。财源茂盛，达八方。事业顺利，福高照。日进斗金，门庭闹。值此开业庆典之际，祝开业大吉，祝开业庆典圆满成功。

33、给老板道声好，祝你乘祥云，日进斗金;给老板贺声喜，“诚信”、“和气”，字字千金，诚信赢得回头客，和气生财，祝你招财神，喜事不离!祝福你生意越做越大，财富甲天下!

34、用尽我的所有努力，绞尽我的'所有脑力，经过我的千思万想，献你我的一片心意：祝你赚钱乐哈哈;祝你捡钱财富堆;祝你挣钱乐悠悠;祝你盈利王中王。

35、经之，营之，财恒足矣;悠也，久也，利莫大焉。

36、蓬勃发展， 兴业长新。

37、地上鲜花灿烂，天空彩旗沸腾。火红的事业财源广进，温馨的祝愿繁荣昌隆，真诚的祝福带动着跳跃的音符，为您带去春的生机，在这美好的日子里，祝您生意兴隆!万事如意!

38、宏图大展，裕业有孚。

39、祝福贵店牛年开业大吉。 生意红红火火!

40、门迎晓日财源广，户纳春风喜庆多。

41、公平有德，和气致祥。

42、鸿基始创，骏业日新。

43、生意似春笋，财源如春潮。

44、隆声援布，兴业长新。

45、恭喜发财，开业大吉。

46、秉管鲍精神，因商作战;富陶朱学术，到处皆春。

47、愿你的生意，高朋满座，生意兴隆，广聚天下客，一揽八方财。

48、物质文明称巨子，商情豁达属先生。

49、吉星高照， 财运享通。

50、朋友，知道你今日开业，我特邀请了几位好友前去光临：早上去了“开业大吉”，上午到了“万事如意”，中午来了“开心每天”，下午陪了“鸿运当头”，晚上有了“和和睦睦”!祝你生意兴隆发大财，财源滚滚随你来!嘿嘿!

编花篮篇五

1、送你一个吉祥水果篮，低层装一帆风顺；中间呈放财源滚滚；四周堆满富贵吉祥；上面铺着成功加永远快乐！祝开业大吉！

2、在贵公司乔迁开业喜庆之际，我们向贵公司表示最热烈的祝贺！我们衷心地希望贵公司生意兴隆，生意长久！

3、这年头流行喝个晚茶，看个晚会，结个晚婚，道个晚安，但对你的祝贺不能晚，晚了就抓不住机会了，祝你开业大吉！！

4、幽香拂面，紫气兆祥，庆开业典礼，祝生意如春浓，财源似水来！

5、一束鲜花，一份真情，一份信念，祝开业吉祥，大富启源！

6、地上鲜花灿烂，天空彩旗沸腾。火红的事业财源广进，温馨的祝愿繁荣昌隆，真诚的祝福带动着跳跃的音符，为您带去春的生机，在这美好的日子里，祝您生意兴隆！万事如意！

7、祝贺你开业兴隆，财兴旺。财源茂盛，达八方。事业顺利，福高照。日进斗金，门庭闹。

8、饭店：有名店店有名名扬天下；迎宾楼楼迎宾楼满一堂。厨下烹鲜，门庭成市开华宴；天宫摆酒，仙女饮樽醉广寒。

9、贺开张，并祝吉祥。

10、鸿基始创，骏业日新。

11、物质文明称巨子，商情豁达属先生。

12、财源滚滚达三江，生意兴隆通四海。

13、一马百符，商人爱福；七厅六耦，君手维新。

14、经之，营之，财恒足矣；悠也，久也，利莫大焉。

15、秉管鲍精神，因商作战；富陶朱学术，到处皆春。

16、相宅而居，骏业开张安乐土；多财善贾，鸿名共仰大商家。

17、宏图大展，裕业有孚。

18、公平有德，和气致祥。

19、隆声援布，兴业长新。

20、永隆大业，昌裕后人。

21、吉祥开业，大富启源。

22、生意似春笋，财源如春潮。

23、生意如同春意满，财源更比流水长。

24、门迎晓日财源广，户纳春风喜庆多。

25、友以义交情可久，财从道取利方长。

26、根深叶茂无疆业，源远流长有道财。

27、东风利市春来有象，生意兴隆日进无疆。

28、恒心有恒业，隆德享隆名。

29、昌期开景运，泰象启阳春。

30、春意春前草，财源雨后泉。

31、一点公心平似水，十分生意稳如山。

32、开业之喜，生意兴旺。

33、吉祥开业，生意兴隆。

34、大展宏图，鸿运高照，

35、财源滚滚，如日中天，

36、兴旺发达，开张大吉，

37、蒸蒸日上，红红火火，

38、蓬勃发展，兴业长新。

39、华堂焕彩，日久弥新，

40、宾客如云，福开新运，

41、吉星高照，财运享通。

编花篮篇六

1. 学跳双圈舞《编花篮》。

2. 创编交换舞伴的动作和两两合作动作。

3. 在活动中积极动脑，大胆发表自己的意见，大胆创编动作。

1. 人手两根同色彩带（红色和绿色），红绿人数相等。

2. 幼儿跳过或看过两两合作的舞蹈，玩过交换舞伴的小游戏。

一.幼儿双圈面对面站好，教师引导幼儿进入舞蹈。

今天，我们用红色带子和绿色带子来编花篮，红色带子往圈上方向编，绿色的往相反方向编。

二.引导幼儿创编两两面对面的动作。

现在你的对面是你的好朋友，怎么和他一块来编花蓝呢？

（幼儿创编两两面对面的动作）

三.引导幼儿探索交换舞伴的动作。

下面我们要换个好朋友编一编，怎么换呢？

幼儿选定一个两两合作的动作，表示和新朋友一起编花篮。

四.完整地听音乐，集体进行编花蓝的练习。

五.幼儿完整地表演舞蹈。

编花篮篇七

人生一条路，开店走大路，自我来掌舵，方向多把握，明天有辉煌，今天要开朗，生意靠打拼，日子靠经营，成功靠积攒。愿生意如意。

一滴水虽小，千千万万滴水就会汇聚成江河，一粒沙虽轻，千千万万颗沙就会变成沙漠，生意就是聚少成多，愿你从小做起，日日蒸腾。

相宅而居，骏业开张安乐土；多财善贾，鸿名共仰大商家。

鲜花怒放，朵朵盛开装满吉祥。笑容绽放，笑眼盈盈写满如意。激情释放，字字短信带着祝福。恭喜发财，祝你开张大吉大利。

地上鲜花灿烂，天空彩旗沸腾。火红的事业财源广进，温馨的祝愿繁荣昌隆，真诚的祝福带动着跳跃的音符，为您带去春的生机，在这美好的日子里，祝您生意兴隆！万事如意！

东风利市春来有象，生意兴隆日进无疆。

开业了，是新的开始，特送你几字开张贺词：诚信经营，顾客为本，团结员工，共创未来！认认真真的落实这些，你的店肯定能越做越大，祝你财源滚滚来，幸福美满人人爱！

今日，玉皇大帝送财源，王母娘娘送富贵，各路神仙送智慧，都是您的亲朋好友的美好化身。您就开门迎接吧，祝福您开业大吉。

饭可以晚点吃，觉可以晚点睡，工作可以晚点做，但对你的祝贺不能晚，晚了就抓不住机会了，祝你开业大吉！

盼望着，盼望着，开业的鞭炮响了，亲朋的笑声更亮了，心豁亮了，梦靠近了，无论走到何时何地，我都支持你，加油！祝愿开业大吉，生意兴隆。

阳光明媚，东风送情，天气放晴，连老天都在祝贺你，一条短信表心意，永远不变支持你，加油，祝开张大吉，今年大丰收。

开张之际，盛情恭贺：一贺你财源广进，二贺你生意兴隆，三贺你财富满门，一祝你金玉满堂，二祝你兴旺发达，三祝你开张大喜，一愿你福寿满堂，二愿你天赐吉祥，三愿你请我大餐！恭祝：开业盛典齐欢腾！

昨天，事业在奋斗中奠基；今天，事业在开张中崛起；明天，世界因为你的奋斗而更加精彩。祝你事业顺利，财源滚滚。

宏图大展，裕业有孚。

今日你开业大吉，送你一副龙腾虎啸图，愿你事业大展宏图，鸿运高照财气到。送你一幅青山不老松，愿你事业长青，生意兴旺发达。送你一尊吉祥招财猫，愿财运跟你跑，钞票对你笑，生意兴隆门庭闹。

财源滚滚达三江，生意兴隆通四海。

爆竹声声送祝福，花篮个个显喜庆，一条短信送吉祥，热烈祝贺开业行大运，好运财运滚滚来！

开张了，钱来了，数钱数到手累了；手动了，短信发了，幸福好运都来了。在开张之日，祝你财源滚滚宏图大吉。

一马百符，商人爱福；七厅六耦，君手维新。

喜*似火，吉祥来开张，好运来送礼，如意开祝贺。在这开张大吉之日，祝您生意红火，财气富足，天天数金钱，夜夜抱*！

编花篮篇八

编花篮是我们小时候经常玩的游戏，趣味性强，操作简单，不需要什么器械，它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，还能促进幼儿之间的相互团结，培养他们之间的感情，是孩子们非常喜爱的游戏。

【活动目标】。

1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。

2、通过游戏提高孩子们的合作能力，培养他们互相协调、团结友爱的精神。

【活动准备】。

《健康歌》光盘、一块平坦的场地。

【活动过程】。

一、准备活动。

播放《健康歌》，幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动。

二、游戏指导。

1、孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立。

2、孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上。

3、开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮”。

三、游戏规则：

1、参加游戏的人数在三人以上。

2、若有一个小孩的腿掉下来了，游戏必须重新开始。

四、放松活动。

幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。

【活动延伸】。

回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。

【活动反思】。

孩子们很喜欢编花篮的游戏，能积极、踊跃的参与到活动中来，活动锻炼了幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，培养了他们之间的感情，合作能力也得到了提高。

游戏目的：

1、能完整的边念儿歌，边做游戏，能遵守一定的游戏规则。

2、培养参与集体游戏的兴趣。在集体游戏中养成活泼、开朗的性格。

3、体验民间游戏的乐趣，喜欢健康、益智的民间游戏。

游戏准备：

编花篮。

编、编、编花篮，

花篮里面有小孩，

小孩的名字叫什么?

你姓啥?

我姓钻。

钻、钻、里面钻，

钻、钻、里面钻···。

一把钥匙打开门，

据、据，我们都是木头人，不会说话不会动，动了就打120下，因为时间来不及，只打12下。

2、视游戏幼儿的多少(三个以上牵手转圆圈的空间)，找到适合幼儿游戏的平整的场地。

游戏玩法：

幼儿三个以上，边做游戏边念儿歌。动作细则：

编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫什么?

(幼儿自由结伴拉手转圈)。

你姓啥?

(幼儿一处断开，断开处左边幼儿问右边幼儿。)。

我姓钻。

(被问幼儿回答。)。

钻、钻、里面钻，钻、钻、里面钻···。

(第一轮姓钻幼儿为头逐一从排头幼儿与第二幼儿举手之间钻过，第二幼儿不钻，拉好手站在排头幼儿前面。第二轮姓钻幼儿为头逐一从第二幼儿与第三幼儿举手之间钻过，第三幼儿不钻。拉好手站在第二幼儿前面依此类推，直到钻到剩下最后一名幼儿。)。

一把钥匙打开门。

(先断开处的两名幼儿手再次拉起，从所有幼儿头上绕过，全体幼儿即形成了交叉着拉手的局面。)。

据、据，我们都是木头人，不会说话不会动，动了就打120下。

(所有幼儿拉锯。双手全体有节奏规律的交叉着拉手)。

因为时间来不及，只打12下。

(儿歌停，所有幼儿迅速放手，并按约定好的姿势站好，例如：金鸡独立式。谁先动了，大家就用食指打他的手背12下)。

编花篮篇九

1、新公司将开，财富将到，朋友的祝福抢先来到，祝你生意似春笋，一节更比一节高；祝你财源如海潮，后浪推着前浪跑，一浪更比一浪强。

2、新公司开业，吉祥相伴，好运相随，财运相拥，喜气相抱，特送短信，真心祝愿，生意兴隆，日进斗金，大吉大利，财源滚滚。

3、财神回眸笑一笑，鸿运当头福运照；喜庆烟花放一放，生意兴隆永欢畅；恭贺短信发一发，新公司开张笑哈哈：祝新公司开张大吉，事业东成西就万事顺心！

4、今日财神下凡尘，来到你家留财源。财神一笑富贵到，财神贺喜万事吉。新公司开业财源广，日进斗金财自来。祝君生意红如火，日生一日永攀升。

5、锣鼓咚咚敲，鞭炮啪啪响，祝福跟随到，祝贺店开张，祝：开业好运吉祥，人气突飞猛涨，生意兴隆火旺，财源滚滚进账，新公司名气飞扬，事业胜利在望！

6、新公司开张祝贺你，送上对联表心意；上联：‘开’四方财气‘张’八方乐事；下联：‘迎’四海朋友‘喜’八方来财；横批：生意兴隆；祝你开张迎喜，生意兴隆罩你，财运处处围你！

7、新公司开张来贺喜，生意声名又鹊起；朋友开业来送礼，送出祝福做贺礼。生意犹如朝阳起，红火如霞日攀升。钱财犹如河归海，源源不断入门来。

8、新公司开张送祝福，发副对联表心意，上联：生意兴隆，财似海；下联：宾客如流，钱如潮。横批：开业大吉。

9、朋友开业送金桔，金光灿灿业绩好；新公司开张送花篮，事业顺利没有难；朋友开店我祝愿，短信一条送福来。生意兴隆财源广，事业顺利发大财！

10、新公司开业，特送生意经：和气多一点，财源大一点，服务好一点，生意兴隆点，待客和善点，财路更宽点。另送祝福：开业大吉。

11、新公司开业好彩头，生意兴隆客源广，小小短信送祝福，紫气东升迎吉祥，一帆风顺富贵长，开业大吉业兴旺，八面财源滚滚来。祝开业大吉！

12、面对挑战，自信很重要。创造幸福，勤劳很重要。朋友交往，知心很重要。新公司开业，祝福很重要。恭祝朋友，生意兴隆，财源广进，大吉大利。

13、新公司开业，今天是个好日头。挑战自我，事业有了好盼头。起航开拔，幸福追求向前头。事业成功，祝你发展无尽头。

14、根深叶茂事业旺，财源流长有财道；门迎晓日财源广，户纳春风吉庆多；凤律新调三阳开泰，鸿犹丕振四季享通；祝新公司开张大吉，事业东成西就万事顺心！

15、新公司开业，恭喜恭喜。祝你发财，生意一本万利。能力超群，炼就三头六臂。广交朋友，遍及五湖四海。久经考验，不变百折不挠。事业成功，延续千秋万代。

1、春意春前草，财源雨后泉。

2、隆声援布，兴业长新。

3、门迎晓日财源广，户纳春风喜庆多。

4、生意如同春意满，财源更比流水长。

5、秉管鲍精神，因商作战；富陶朱学术，到处皆春。

6、友以义交情可久，财从道取利方长。

7、祝愿贵公司，财源滚滚达三江，生意兴隆通四海。

8、鸿基始创，骏业日新。

9、一点公心平似水，十分生意稳如山。

10、物质文明称巨子，商情豁达属先生。

11、敬贺开张，并祝吉祥。

12、宏图大展，裕业有孚。

13、祝福贵店开业大吉。生意红红火火！

14、恒心有恒业，隆德享隆名。

15、愿你的生意，高朋满座，生意兴隆，广聚天下客，一揽八方财。

16、东风利市春来有象，生意兴隆日进无疆。

17、祝新年开业大吉大利，财源滚滚，事业蒸蒸日上！

18、生意如同春意满，财蚤滁比流水长。

19、昌期开景运，泰象启阳春。

20、值此开业庆典之际，祝开业大吉，祝开业庆典圆满成功。

编花篮篇十

36.开始一个店面，生活多了一份希望，愿你活出精神，开始一个事业，心中多了一份牵挂，愿你活出责任，多了一份财路，梦想多了一个方向，愿你活出坦荡，祝你开业大吉，生意兴隆。

37.开业的好日子，送你一条短信，上面倾注的都是我最真的祝福，凡是收到此短信的人，做生意能够财源滚滚，谈恋爱能够甜甜蜜蜜，出远门能够平平安安!

38.用大吉和兴隆编一个花篮，用顺利和红火制一箱鞭炮，用祝福和祝愿写一段贺词;祝您新店开张大吉，生意兴隆，顺顺利利，一红到底!

39.遍地鲜花灿烂，天空彩旗鲜艳，火红的事业今日起，财源广进无终日;温馨祝愿来到，繁荣昌隆相随，真诚的祝福今日起，带动着商机永无限!祝君生意兴隆，财源滚滚!

41.朋友开业大吉，送上贺词沾沾喜气，团结员工上下一气，微笑面对顾客看了讨喜，面对挫折也不放弃，财富女神会对你不离不弃，祝你店面越来越红火，生意越来越兴旺!

42.金日开业：门前栽下梧桐树，引得凤凰纷纷来。旺店开业，质量至上，信誉把关。愿你站柜台，笑颜开，顺利好买卖，绝对发大财!

43.开业了，是新的开始，特送你几字开张贺词：诚信经营，顾客为本，团结员工，共创未来!祝你财源滚滚来，幸福美满人人爱!

44.幽香拂面，紫气兆祥，花篮簇拥，开业典礼，祝事业有大成，生意更长久，生意如春浓，财源似水来。

45.开业是财富人生的起点，给你两条路，一马平川事业路，两心欢悦财富路，最后都能到达你人生的顶端，祝你生意兴旺，数钱数到手抽筋。

46.鞭炮的歌声，是助你开启成功的大门;宾朋的欢聚，是为你齐聚四方的财星;祝贺的贺词，是祝你生意红火的象征;朋友，祝你开业一帆风顺，生意从此辉煌不停!

47.开业迎贵人，真心来指点;开业载福根，四季结善缘;开业装好运，日日进斗金!欣闻贵店开业，前来道喜，祝财源广进!

48.透过一束束鲜花，看到红彤彤的未来，透过一个个果篮，看到财源的滚滚到来，透过亲朋好友聚伴，畅想美好的明天。祝愿你生意兴隆通四海，广聚四方财，有一个红彤彤的未来。

49.新店开张，愿你：张开笑脸聚人气，张开头脑有良计，张开心胸做生意，张开怀抱拥财聚;祝你开张大吉顺心意，财源滚滚围绕你!

50.开张之日，吉祥来到，鞭炮鸣响，烟气腾空，事业腾飞，蒸蒸日上;红毯铺地，引来人气，高朋豪客，富贵盈门，财源滚滚;花篮迎宾，迎来财气，迎来福运，祝你开张添吉庆，祥云瑞气绕前程。

编花篮篇十一

1、感受散文的优美意境，了解文章的大概内容，并学习有感情地朗诵。

2、鼓励幼儿大胆创编不同的简短诗歌，培养发散性和求异性思维。

3、学习词语：“梦”、“五颜六色”、“金黄”、“碧绿”、“火红”，会应用适当的词语修饰语句。

(一)知识经验准备 知道每个人都有过各种梦，梦是在睡眠时才会产生。欣赏过田野、河塘、秋色等美丽风景。

(二)物质准备 梦姐姐图片、小黄鸡、小青蛙、红颏鸟做梦时的彩图片、花篮、各种颜色的花、实物投影机、字卡、钢琴曲磁带。

激发法、直观表达法、观察发现法。

(一)出示梦姐姐的图片，知道梦姐姐的形象和作用。

1、提示性问话：你们做过梦吗？什么时候会做梦？想知道是谁让你们做梦的吗？

2、看实物投影，观察梦姐姐的形象(出示字卡：五颜六色)。

(二)欣赏散文

1、激发幼儿欣赏的兴趣：到了夜晚，梦姐姐就会提着花篮，从林中轻轻地飞出来，知道她去做什么吗？让我们一起来听一听。

2、有感情地配乐朗诵散文。

3、回忆式启发提问：梦姐姐都让谁做梦了？她是怎样让它们做梦的？

小黄鸡做了一个什么梦(出示字卡：金黄色)？利用实物投影观看小黄鸡做梦彩图。

用同样方法提问小青蛙和红颏(ke，下巴的意思)鸟。

4、看图片再次欣赏散文，鼓励幼儿跟着朗诵。

(三)幼儿创编散文

1、引导：梦姐姐最喜欢爱幻想的孩子，今天她带来了五颜六色的花，请你们也来做个美丽的梦。(可适当提示花的颜色和梦的内容的关系)

2、放优美的乐曲，请出“梦姐姐”为幼儿放一朵花，并请幼儿闭上眼睛想像，(有各种颜色的花)

3、音乐停止后鼓励幼儿创编相应的梦，激发幼儿想像与他人不同的内容。

科学：人为什么会做梦？

艺术：绘画《我的梦》。

健康：怎样才能睡个好觉？(培养幼儿良好的睡眠习惯)

环境布置 《梦姐姐的花篮》，在相应颜色的花旁边贴上相关的彩图，便于幼儿复习朗诵。让幼儿画出不同内容的梦，贴在相应花的后面，自由创编。

可以在午睡后讲一讲做了什么梦，提高口语表达能力。

鼓励孩子讲述自己做的梦。

编花篮篇十二

1.感受散文诗的优美意境。

2.理解散文诗的内容，能有感情的朗诵。

3.鼓励幼儿大胆创编与花色相应的梦，激发幼儿的想象力与创编能力。

活动准备

物质准备：课件一份、花篮一个、花、钢琴曲《卡农》、图谱。

活动过程

(一)回忆经验，直接导入

1.你们做过梦吗?都梦到了什么?

评析：引导幼儿回忆生活经验，直接切入主题。

2.是谁让你们做梦的呢?

3.教师小结：原来是梦姐姐让我们做梦的呀。(出示课件，并介绍梦姐姐：在一片深绿色的树林里，住着美丽的梦姐姐。她的胳膊上总是跨着一只轻巧的花篮，花篮里装满五颜六色的花。一到晚上，梦姐姐就会提着花篮，从林中轻轻地飞出来。)

(二)欣赏散文

1.今天，老师要请小朋友欣赏一首散文诗，听一听，梦姐姐让谁做梦了?(第一遍)

评析：为让幼儿直观地认识种种颜色，体验多彩的世界，我采用多媒体进行教学，用课件展现逼真的色彩，让幼儿通过视、听，多通道感受散文诗的梦幻色彩、优美意境。

2.梦姐姐是怎样让她们做梦的呢?它们都梦到了什么?让我们再来听一听。(第二遍：教师在幼儿讲述的基础上，出示小图片帮助幼儿进一步理解散文)

评析：本环节采取了开放式的提问，老师再次提供给幼儿充分表述的机会，并将小动物图片，以及梦到的景物图片一一按散文内容的顺序展示在黑板上，帮助幼儿记忆散文内容。此时，我并不是在等待幼儿正确答案的出来，而是鼓励幼儿尽可能的讲述梦的内容，不强求答案的正确度、完整性。当有些答案幼儿无法讲出时，我给予了丰富知识的机会。

3.小动物的梦真美啊，让我们再来欣赏一遍吧。

4.这么美的散文诗，让我们一起来念一念吧。(第四遍)

评析：在开放式提问的基础上，老师和幼儿一起对散文进行了适时的概括、提炼和总结，使幼儿对散文的内容得到了进一步的认识、理解和掌握，也使幼儿对颜色的认识得到了提高和升华。

(三)幼儿创编散文

2.播放音乐。“梦姐姐“为每个幼儿放一朵花(各种颜色的花)，幼儿自由讨论，大胆构思自己彩色的梦。

3.那请小朋友看看梦姐姐送给你了一朵什么颜色的花，想一想你会做什么颜色的梦，会梦到些什么呢?请你和旁边的小朋友说一说，看看谁说的梦最美，待会儿请你来跟梦姐姐说一说。

5.小朋友做的梦可真美啊，我们再去把你的梦说给别的班的小朋友听一听。

评析：本环节充分给予幼儿大胆想象、大胆表述的机会，让幼儿告诉大家自己认识的颜色，以及还有什么东西是这种颜色的。在老师的帮助下，幼儿能以散文中的形式来表述。在这里，开放式的提问能培养幼儿创造性的思维，同时也丰富了幼儿对各种色彩的认识。

课后反思：

《梦姐姐的花篮》是一首优美的散文诗，散文中提到的梦境给人一种宁静又美好的感觉。课件是我从网上下载的。让幼儿边听边欣赏画面，给予幼儿直观的视觉经验。而梦境可以是现实生活的再现，也可以是荒诞的，甚至是不着边际的想象。于是，这一话题更能触发幼儿的想象力。通过此次活动，让幼儿在画面的基础上进行再造想象，大胆地表达自己的所思、所想。

开始部分我让幼儿回忆生活经验，直接切入主题。你们做过梦吗?都梦到了什么?幼儿都能大胆的讲述自己的梦。第二部分采用多媒体来进行教学，用课件展现逼真的色彩，让幼儿通过视、听感受散文诗的梦幻色彩、优美意境。本环节采取了开放式的提问，老师提供给幼儿充分表述的机会，引导幼儿发现花的颜色和梦内容的关系，一改一听、二问、三总结的传统模式。

而是进行分段欣赏—提问—设疑—释疑—再欣赏的方式层层递进，通过我的提问“梦姐姐给了小黄鸡一朵黄色的花，小黄鸡会做一个什么颜色的梦?它会梦见什么?来引导幼儿大胆想象，我并不是在等待幼儿正确答案的出来，而是鼓励幼儿尽可能的讲述梦的内容，不强求答案的正确度、完整性，不断引导幼儿用已有知识经验来推断下面可能发生的事情。不仅能激起孩子带着问题学习的欲望，更给孩子创编的空间。在集体讲述时，全体幼儿都能有兴趣的用完整的句子来讲述整首散文。

第三环节是在幼儿理解的基础上学习纺编散文，发挥他们再造想象的能力，鼓励幼儿创编与花色相应的梦，激发幼儿想象与他人不同的内容，引导幼儿用完整的语言回答，用上优美的词汇：梦姐姐送给我一朵xx颜色的花，我会做一个xx颜色的梦，我梦到了……本环节充分给予幼儿大胆想象、大胆表述的机会，让幼儿告诉大家自己认识的颜色，以及还有什么东西是这种颜色的。在老师的帮助下，幼儿能以散文中的形式来表述。但在仿编环节中，幼儿的思维不是很开阔，联想到的事物有类同，如果教师再引导的深入一点，那仿编出来的效果可能还要好。

总之，在散文教学中，教师要挖掘出散文所蕴含的内在美，并运用各种手段，让幼儿较深刻地领会作品内涵，感受作品的语言美，意境美。教师应做一个支持者，引导者，从而让幼儿从内心真正去感受美，理解美。

编花篮篇十三

1、在已做好的花篮上进行装饰。

2、在手工活动中注意安全。

1、雪碧瓶若干。

2、即时贴、彩纸。

一、游戏导入：《编花篮》

看看老师这只小花篮是用什么材料制作的。（雪碧瓶、即时贴、彩纸等）

二、教师示范操作：

1、首先拿一个制作好的小篮子，把老师准备好的即时贴小花粘贴在花篮中间，注意小心撕开贴纸。

2、用彩色纸折出郁金香小花，放到篮子里面。

三、幼儿操作，教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿折郁金香。

四、评价幼儿作品。

今天的活动孩子们在折郁金香放到花篮里的时候，很多孩子一开始不愿意或者觉得太难不想尝试折，都表示要老师帮忙，对此我进行了很多的帮助，以此看来，我们班的孩子在手工折纸方面需要在今后活动中多加练习，多让孩子们接触手工折纸活动才能更好地培养幼儿制作的兴趣。