方案的制定需要考虑到各种可能的情况和因素，以避免出现意外情况。方案的整体框架应该清晰明确，以便于实施和调整。这些方案仅供参考，具体情况可以根据实际需要进行调整和修改。

幼儿园中班家长半日活动方案及流程篇一

一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。

二、活动时间：xxx年xxx月xxx日上午（8：00—12：00）。

三、活动重点：

1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的.情况。

3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

四、具体安排：

8：00—8：15晨间活动。

活动名称：小动物套圈。

活动目标：培养幼儿的跑步能力，提高幼儿对体育的兴趣。

8：15---8：30早餐活动。

1．餐前准备：让幼儿跟着老师一起唱歌。

2．进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。

9：00---10：00蒙氏活动。

活动目标：培养幼儿认真完成每份工作，做工作不打扰别人，遇到困难能有礼貌的请教老师。

活动要求：

（1）走线：保持安静不推人，脚跟对脚尖一步一步走。

（2）收工作：

听到音乐自己整理工作并收好工作毯。

10：00----10：30数学：三以内的数量。

10：30---11：00英语活动。

11：00---11：40户外活动。

幼儿园中班家长半日活动方案及流程篇二

生活内容：插牌子、照顾植物、洗手、喝水。

（一）户外情景运动：愤怒的小鸟。

材料提供：玩具弓箭若干、弹弹球若干、东西南北走、网球、套环等。

辅助物：水瓶（若干个）幼儿自选玩具：高跷、跳跳鞋。

观察与指导要点：

1、观察幼儿在一定的距离内，将物品射中或投进目标物中。

2、指导幼儿利用肩上投掷和拉弓射箭等手臂动作进行投掷。

（二）特殊天气情景运动：

材料准备：皮球若干、椅子、桌子。

辅助物：垫子。

观察与指导要点：

1、幼儿是否能够单手连续拍球。

2、幼儿是否能够按照指定路线顺利完成任务。

预设内容：

童书天地。

观察要点：

1、观察幼儿看书的姿势，注意保护眼睛。

2、指导幼儿在看书时遵守阅览室的规则，不大声喧哗。

重点观察与指导：喝水之前要洗手。

观察指导重点:。

1、观察幼儿洗手的方式，注意把泡沫冲干净。

2、指导幼儿在喝水之前要洗手。

活动名称：我爸爸。

活动类型：语言年龄段：中班。

活动目标：

1、能捕捉图片中所提供的线索，尝试用较完整的语言表述自己的理解。

2、联系各自生活感受爸爸的爱，萌发爱爸爸的情感。

活动准备：ppt图片；音乐；幼儿收集爸爸的照片、板面；前期进行过相关调查。

活动过程：

一、说说故事中的爸爸，展开联想。

（一）peter的爸爸（出示爸爸做鬼脸的图片）。

小结：看来你们的爸爸和peter的爸爸差不多，会做一些有趣的事逗你开心。

2、重点提问：你们觉得peter爸爸帅吗？

小结：其实和你们一样，peter也认为他爸爸是世界上最帅的爸爸。看他要介绍自己的爸爸了。

（二）爸爸的爱好(ppt呈现若干图片)。

重点提问：爸爸爱好是什么？胸口有“1”就是第一名吗？

小结：peter爸爸喜欢唱歌、跳舞、赛跑和踢足球。

（三）爸爸的本领（ppt呈现游戏环节）。

过渡语：爸爸除了这些爱好，他还有一些本领。peter把爸爸的本领藏在动物里。

游戏一：翻翻乐。

重点提问：爸爸像鱼（猩猩、猫头鹰）一样怎么样呢？

小结：爸爸像鱼一样会游泳、潜水；爸爸像黑猩猩一样有力气；爸爸像猫头鹰一样晚上上班。

游戏二：配对游戏。

老师提供鱼、猩猩、马、狮子、猪、蜜蜂等卡片，包括省略号。让幼儿将自己爸爸图片与卡片予以配对，鼓励幼儿用动物来表现自己的爸爸。

小结：看来有的孩子对爸爸非常了解，有的孩子还有些问题哦。

（四）勇敢的爸爸。

1、重点提问：假如一天有一只大灰狼走进peter的家，爸爸会怎么说的？

小结：真像一个勇敢的爸爸。

2、生活迁移。

重点提问：你们的爸爸有什么勇敢的事情呢？你们的爸爸平时是怎么来保护你们呢？

小结：如果孩子或者家人遇到伤害，爸爸会勇敢地站在你们前面保护你们。

二、从故事中走向自己的爸爸。

1、完整呈现作品，教师配乐朗诵。

重点提问：今天听了peter的介绍，你觉得怎么样？

2、播放爸爸和peter拥抱的画面。

小结：原来爸爸和妈妈一样，也深深地爱着我们，回家以后把你对爸爸的爱大声的说给他听！好吗？让爸爸也能感受到我们对他的爱！

三、自由活动和生活活动。

1、生活活动：洗手、小便、喝水。

2、每周故事大王活动：老师讲故事，和幼儿一起分享，发故事纸条。

四、午餐。

1、餐前分享：今天我们吃些什么？这些菜有什么营养？吃饭的时候要注意哪些？

2、餐前准备：搬椅子、小便、洗手。

幼儿园中班家长半日活动方案及流程篇三

2能在唱唱跳跳中体验活动的快乐。

实物西瓜一只并打扮成西瓜娃娃;西瓜、苹果胸饰各20只;。

录音机和录有《我是一只大苹果》旋律的磁带.

(一)出示西瓜娃娃，激起托儿兴趣。

1提问：谁来了呀?我们和西瓜娃娃打个招呼吧!

西瓜娃娃是什么颜色的'?它长着什么?

依次让托儿摸摸、抱抱、亲亲西瓜娃娃。

2送西瓜娃娃回家。

西瓜妈妈的宝宝不见了，她很着急呀，请小朋友帮个忙，

帮助把西瓜娃娃送回家吧!

(二)歌表演《我是一只大苹果》。

1音乐响起，教师边唱边表演《我是一只大苹果》。

2提问：谁来了呀?苹果是什么颜色的?和苹果娃娃打个招呼。

3托儿贴好苹果胸饰和教师一起随《我是一只大苹果》的旋律唱唱跳跳。

4把苹果娃娃送回家。

幼儿园中班家长半日活动方案及流程篇四

1、知道多吃水果是对身体有益的。

2、在吃食物和水果前一定要洗手，防止病菌进入体内。

《分果果》。

活动目标：

1、加深对水果的认识，会用简单的话语描述水果的特征。

2、观察点数每种水果，会按数取水果。

3、体验与水果做游戏的快乐。

活动准备：

1、物质准备：几种常见的水果、幼儿用书、粘贴等。

2、经验准备：对常见的水果有所了解。

活动过程：

1、找一找。

活动室里藏有好吃的水果，请小朋友找出来。

2、说一说。

你找的是什么水果？都是什么颜色的？摸一摸、压一压有什么感觉？闻一闻有什么味道？

3、数一数。

将水果分类，并数数水果的数量。

4、贴一贴。

请幼儿把每种水果贴画贴到相应数量的盘子或篮子里。

《水果串》。

活动目标：

1、尝试与同伴共做水果串。

2、知道水果有多种做法。

3、乐意与人分享食物。

活动准备：

1、物质准备：各种水果切成小块、竹签若干、盘子若干、菜板、小刀等。

2、经验准备：幼儿有吃水果的体验。

活动过程：

1、讨论水果的'吃法。

2、猜猜水果串是怎么做的？

3、幼儿洗手，自己做水果串。

4、品尝自己做的水果串，说一说是什么味道。

一物多玩。

1、做一物多玩操节。

2、幼儿集体玩物：走、跑、跳的练习。

3、幼儿自由组合玩物：如连线跳；地面滚动；向上抛；网小鱼；垒高；利用圈、棍等辅助材料玩物等。

4、幼儿收拾物品。

1、幼儿自由选择区域进行活动。

2、教师指导：

（1）重点指导“灵巧的小手”：用彩泥通过捏、搓、压等方法做出各种水果或水果串。

（2）巡回指导其它区域的活动。

幼儿园中班家长半日活动方案及流程篇五

教学目标：

1初步认识红和绿两种颜色。

2能在唱唱跳跳中体验活动的快乐。

教学准备：

实物西瓜一只并打扮成西瓜娃娃;西瓜、苹果胸饰各20只;。

录音机和录有《我是一只大苹果》旋律的磁带.

教学过程：

(一)出示西瓜娃娃，激起托儿兴趣。

1提问：谁来了呀?我们和西瓜娃娃打个招呼吧!

西瓜娃娃是什么颜色的?它长着什么?

依次让托儿摸摸、抱抱、亲亲西瓜娃娃。

2送西瓜娃娃回家。

西瓜妈妈的宝宝不见了，她很着急呀，请小朋友帮个忙，

帮助把西瓜娃娃送回家吧!

(二)歌表演《我是一只大苹果》。

1音乐响起，教师边唱边表演《我是一只大苹果》。

2提问：谁来了呀?苹果是什么颜色的?和苹果娃娃打个招呼。

3托儿贴好苹果胸饰和教师一起随《我是一只大苹果》的旋律唱唱跳跳。

4把苹果娃娃送回家。

幼儿园中班家长半日活动方案及流程篇六

预先准备：

教室白板及环境布置（字幕：欢迎您的到来）。

入园环节：

1、时间（不要来的太早、在8：05——8：30入园）8：20外出活动。

2、准备：汗巾、晨间器械（跳袋、房车、自制飞盘）…。

注意事项：

注意安全、防止出汗。

过渡：

主班老师组织孩子排队站点、配班老师带孩子收器械、包老师协助工作。

晨操环节：

注意事项（要求孩子有力度地做操）江南sytal。

过渡：

1、主班老师组织孩子排队进班、王老师带孩子收器械、包老师协助工作、收汗巾。

2、包老师组织小朋友上厕所、配班老师组织家长坐下来，严老师组织小朋友。

晨间谈话：

1、时间：9：10——9：25。

2、内容：提出活动中的要求、欢迎家长到来及展示所学诗歌。

教学活动：

1、时间：9：30——10：10。

2、内容《助跑跨跳》。

过度：请家长们和小朋友们去入厕、椅子不要动。

亲子游戏：

1、时间：10：15开始——10：40。

2、内容：

1、2人3足。

2、踩泡泡。

3、小人穿大鞋（预备活动、看时间而定）。

会：看ppt。

幼儿园中班家长半日活动方案及流程篇七

预先准备：

教室白板及环境布置（字幕：欢迎您的到来）。

入园环节：

1、时间（不要来的太早、在8：05——8：30入园）8：20外出活动。

2、准备：汗巾、晨间器械（跳袋、房车、自制飞盘）…。

注意事项：

注意安全、防止出汗。

过渡：

主班老师组织孩子排队站点、配班老师带孩子收器械、包老师协助工作。

晨操环节：

注意事项（要求孩子有力度地做操）江南sytal。

过渡：

1、主班老师组织孩子排队进班、王老师带孩子收器械、包老师协助工作、收汗巾。

2、包老师组织小朋友上厕所、配班老师组织家长坐下来，严老师组织小朋友。

晨间谈话：

1、时间：9：10——9：25。

2、内容：提出活动中的要求、欢迎家长到来及展示所学诗歌。

教学活动：

1、时间：9：30——10：10。

2、内容《助跑跨跳》。

过度：请家长们和小朋友们去入厕、椅子不要动。

亲子游戏：

1、时间：10：15开始——10：40。

2、内容：

1、2人3足。

2、踩泡泡。

3、小人穿大鞋（预备活动、看时间而定）。

总结会：看ppt。

幼儿园中班家长半日活动方案及流程篇八

1、午睡起床后，根据天气情况适当增减衣物。

2、户外活动完后，会主动如厕、盥洗、喝水。

活动目标：

1、知道购买物品的相关知识。

2、大胆与同伴交往，会说礼貌用语。

3、体验购买水果游戏带来的乐趣。

活动准备：

1、物质准备：各种水果图片若干；娃娃钱币若干；

2、经验准备：有与家人去购买物品的经验；已会5以内的点数。

活动过程：

1、游戏：水果超市。

（1）交代游戏规则：幼儿取5个娃娃钱币，然后自选水果，一个娃娃钱币换购一个水果，最后到“收银台”付钱。

（2）幼儿自由购买自己喜欢的水果。

2、小组分享活动：

说说自己购买了什么水果，买了几个？

3、游戏：水果排排队。

请购买相同水果的.幼儿排排队。

目标：两人近距离用双手互相抛接球。

玩法：

1、幼儿分成人数相等的两队。

2、教师发出信号，各队排头幼儿从筐中拿出一个球，转身抛给身后的幼儿，如此依次进行，直至把球全部抛完为止。

3、提醒幼儿必须一个接一个地用双手抛接球，不能递球。

1、幼儿自由选择区域进行活动。

2、教师指导：

（1）重点指导“娃娃家”：“娃娃”邀请同伴到“家”里做客，请大家分享水果。

（2）巡回指导其它区域的活动。

3、幼儿整理区域，进行评价。

幼儿园中班家长半日活动方案及流程篇九

目标：

1)鼓励幼儿主动寻找新同伴玩，知道关心、帮助新小朋友。

2)学习收拾、整理玩具，并放到指定位置。

注：教师继续重点关注新小朋友的情绪，指导旧生与新朋友交流、交往。

2.早锻炼：走楼梯。

目标：

1)练习四肢协调地上下楼梯，强化上下楼梯靠右边走的规则意识。

2)体验运动的乐趣。

注：教师根据孩子的身体情况控制好活动量。

注：辨认自己的学号和标记拿杯子有序地喝水，巩固对学号的认识。

语言——儿歌“我升中班了”

目标：

1)知道自己是中班哥哥姐姐了，初步树立关心弟弟妹妹的责任感，增强长大的意识。

2)根据讲述内容来学习自编儿歌，朗诵儿歌。

过程：

(一)谈话引出课题。

1.请幼儿看看教室及周围环境，说说教室和以前有什么变化?

2.讲讲你喜欢哪里?为什么喜欢?升中班了，有什么感受?

(二)编儿歌。

1.说说儿歌的特点。

2.教师和幼儿一起编。

(三)教师朗诵儿歌。

1.找一找儿歌里哪些是哪个小朋友说的话?

2.学习朗诵儿歌。

美术——图画“我升中班了”

目标：

1.鼓励幼儿用学过的`技能来画出正面人的基本特征，进一步增强自己升中班的意识。

2.能大胆地对人物进行装饰，培养幼儿初浅的审美能力。

准备：油画棒、白纸、镜子。

过程：

(一)谈话引出课题。

1.你现在升什么班了?人有什么变化?

2.出示镜子，请幼儿照镜子，看看镜子里的我什么变了?有什么特点?

(二)说一说自己。

1.你觉得把自己像拍照一样，“拍”到白纸上什么地方最难画?

2.教师重点把人的五官位置和比例进行分析讲解。

(三)幼儿练习。

1.鼓励幼儿把自己画得大些并给自己添画上漂亮的衣服。

2.提醒幼儿可以边画边照照镜子，看看五官的位置。

(四)作品展示。

将作品放在展版上，让幼儿猜猜画上的是谁?从哪里看出来的?

1.户外活动：复习游戏“小孩小孩真爱玩”

目标：练习听信号向指定方向做走、跑、跳等动作，提高幼儿动作的协调性和灵活性，体验活动的乐趣。

2.游戏“金锁银锁”

目标：自由结伴合作玩游戏，体验合作玩的乐趣。

注：教师关注个别能力较差的幼儿与同伴的合作情况。

1.户外游戏：小兔种萝卜。

目标：练习双脚并拢向前跳的动作，提高动作的协调性。

3.复习音乐游戏“找朋友”

目标：学习找新朋友游戏，进一步体验与同伴游戏的乐趣。激发幼儿参与游戏的积极性。