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最新二年级期末作文看图写话(模板20篇)

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最新二年级期末作文看图写话(模板20篇)
2023-11-12 01:17:35    小编:zdfb

思考是思索问题、回顾经验的重要环节。写总结时要注意文字的简洁和清晰,言之有物,不啰嗦和冗长。以下是小编为大家整理的词语学习资料,希望能够帮助大家更好地学习和掌握词语。

二年级期末作文看图写话篇一

早上,小猫在河边钓鱼。

小猫把鱼钩放到水里等着鱼儿上钩的时候,欣赏着柳枝随风飘扬的美景。

小猫等着等着,忽然,小猫觉得钓上了鱼就把鱼竿拿起来一看,结果是一个雨鞋。

它失望极了!小猫把鱼钩上的雨鞋拿起来,把鱼竿放到了草地上。

这时,它好像听到雨鞋里有动静。

于是,小猫把雨鞋倒过来,结果一条小鱼掉进了水桶里。

小猫高兴地笑了。

二年级期末作文看图写话篇二

题文:。

看图写话,小白兔是怎么把南瓜运走的?仔细看图,把你看到的和心里想到的写下来。

范文:

一个晴空万里、阳光明媚的早晨。天上飘着朵朵白云,今天是小兔子欢欢的生日,好多好多朋友都来祝贺小白兔生日快乐。兔妈妈非常热情,想到自家地里还种着许多大南瓜,妈妈高兴的说:“好吧,那你去南瓜地里帮妈妈摘一个大南瓜回来。”小白兔答应着就跑向地里。

小兔正在思考,这时她看见山羊伯伯骑着自行车路过,看着那圆滚滚的车轮,小兔心里一亮。既然车轮可以滚动,那我的大南瓜一定也可以滚动。想着,小兔把南瓜竖起来,推着南瓜飞快地跑回了家。

来到家门口,小兔轻轻地敲了敲门。兔妈妈急忙跑出来。看了看大南瓜,又看了看小兔,疑惑地问:“孩子,你是怎么把那么大的南瓜搬回来的?”小兔得意地说:“是我动脑筋把大南瓜运回来的。”小兔的妈妈竖起大拇指兴奋地说:“小兔真是个爱动脑筋的好孩子。”

二年级期末作文看图写话篇三

设计理念:

本次看图写话是人教版课标实验教材安排的第—个写话训练。看图写话的画面上画的是小学生在老师的带领下到动物园参观,假山上姿态不同的可爱的小猴子正吸引着他们。为此,如何在写话指导过程中激发学生的兴趣把孩子们的目光“聚焦”到这一方面上来,是教学的重点。同时,考虑到这是学生第一次写以“生活情景”为主题的画面,我应先引导学生把话说明白。还要关注教学中两个十分重要的因素:一是激发、唤醒学生写话的积极性;二是写话过程中养成学生语言表达的基础习惯,譬如:开头空两格,标点符号独立占格的书写习惯等。

教学目标:

1.通过引导学生细致地观察,鼓励学生展开合理想象按“四素句——时间、人物、地点、干什么”的基本要求写几句完整、连贯的话。

2.引导学生养成“开头空两格,标点符号独立占格”等基本的写话习惯。

3.在写话的学习过程中激发学生主动观察、乐于表达的欲望。

4.采用“看--议--说(听)--写--读--评”的步骤来写,培养孩子写话的兴趣,一定要说,怎么说就怎么写,培养孩子与别人交流的能力。

课前准备:

1.学生搜集参观动物园时的有关照片或图片。

2.多媒体课件。

教学过程:

一、创设情景,激发学生说话的兴趣。

1.导言:同学们,每逢节假日,你们喜欢旅游吗?都和谁去过哪些地方呢?(学生交流)。

2.师:这节课,老师要带同学们到动物园看一看可爱的猴子。

3.播放猴山图片,学生看后谈感受。

[设计意图]。

说话是现实生活的需要,说话的环境必须是现实生活的呈现或再现,生活化的环境,才具有真实性。对于低年级的孩子来说,真实的情境更能激发他们的说话欲望,让学生回忆节假生活,走进生活,感受生活,热爱生活。

二、看图说话:

1.出示图,谁能用一句话说说图上画了什么?

2.学生说,引导说清楚时间、人物、地点、干什么,明确句子的四要素。

3.句子娃娃巧打扮,给句子戴帽子,穿裙子:

()的春天,()地到动物园。

4.谁还能说出不一样的更美的句子?(学生交流)。

[设计意图]。

告诉了学生写话的四要素,“句子娃娃巧打扮”无形之中渗透了句子的四要素,让学生学会正确使用优美的词语,这刚好也是《第四单元》训练的重点,鼓励学生把句子写优美,能尽量使用学过的`词语,学以致用。

三、激发想象,看图观察姿态不同的可爱的小猴子练习说话。“比一比,谁的眼睛亮。”

过渡语:小猴子的样子可真有趣!瞧,一群有趣的小猴向我们跑来了!比一比,谁的眼睛亮,都看清楚这些小猴正在做什么。

1.教师逐一出示指出各种姿态猴子的图片。

2.指名说说画面的内容。

(1)教师引导学生按“小猴正在()”的句式逐一说画面的内容。学生说的过程中,教师可引导学生参与评价。

(2)教师引导学生按“小猴子的样子可真有趣!有的在(),有的在(),有的在(),还有的在()。”句式连贯地说说几幅画面的内容。

(3)也可以不按这种句式来写,可以按照方位来写,先看到什么,再看到什么来写。

(4)切忌数着些,第一只猴子、、、第二只猴子。

3.学生充分的交流。

[设计意图]。

会观察是学会写话的首要条件,低年级学生的概括能力、比较能力、分析能力都还比较弱,观察时易被无关要素吸引,而抓不住要点。因此教师要借助“放大镜”将学生的目光聚焦在猴山上,教给学生具体的观察方法,引导学生展开想象,在培养了创新精神和创新能力的同时,也为学生写话能力的发展创造一片绿色天地。

四、指导写话:

1.出示作文格,引导学生认识写话“开头空两格,标点符号独立占格”等基本的写话习惯。

2.老师发现,同学们不但有双明亮的小眼睛,还有张能说会道的小嘴呢!请同学们给我们的写话想个题目吧。

3.写话。把你刚才说的“参观动物园猴山”这件事,用几句话写下来。可以写自己看到的、听到的,也可以写想象到的。能加上自己的认识和感想更好。

4.学生写话,教师巡回指导。

[设计意图]。

通过作文格引路,让孩子了解正确的写话格式,还学会了正确运用、书写句号和逗号。

五、展评“写话”,体验成功。

1.指名几位写得好的同学进行交流,交流后让其他同学说说好在哪里。

2.评比颁奖:谁写得话既有具体内容又有条理,就可以获得“优秀小作家”称号得到“优秀小作家”奖章。

3.总结:写得好的是成功,有进步的也是成功,有一句、两句精彩的同样是成功。

[设计意图]。

提供展示的平台,让孩子体验成功的喜悦,进一步激发写话的兴趣。

[板书设计]。

看图写话。

时间。

地点。

人物。

干什么看到了什么。

[设计意图]。

小结看图和写话的方法,用红色五角星标出重点,让学生明白重点部分要多写一点,学生就不会顾此失彼,会突出主要部分。

二年级期末作文看图写话篇四

今天中午放学后,我在康庄路看见一位叔叔用木板车拉着满满一车东西,在爬隆康电信城旁边的上坡。叔叔拉得很慢,我看见叔叔有点拉不动了,就连忙跑过去帮叔叔推车。叔叔顿时感到很轻松,拉得更起劲了。车子很快就爬到坡顶上,叔叔转过身看见了车后满头大汗的我,微笑着说:“谢谢你小朋友!”我说:“不用谢。”叔叔夸奖说:“你真是个助人为乐的孩子。”和叔叔道了“再见”之后我一边唱着“大树妈妈”一边继续快乐地走在回家的路上。

星期四晚上,天非常冷。第二天早上,妈妈来叫我起床,我赖在被窝里不想起来。在妈妈的软硬兼施下,我很不情愿地起来了。外面真冷啊!

我们吃好早饭,来到楼下,爸爸和往常一样准备发动汽车出发,结果汽车没有像往常一样对天空大吼一声,而是响了下,就消失了。我抱怨道:“怎么还不出发呀?”爸爸说:“天气太冷,电瓶的电不够了,发动不了了。”妈妈紧张地说:“要不要叫保险公司的人来?”爸爸说:“来不及了,我们会迟到的。”妈妈又想了一个办法:用手推车,发动汽车。

我和妈妈下了车,正好妈妈的同事也要搭车,妈妈便把他也叫来帮忙。我们三个人用尽全身的力气向汽车推去,爸爸在汽车里控制,汽车慢慢地动了。可是三个人力气还是不够大,第一次启动失败了。妈妈叫了一位保安叔叔来帮忙一起推。我们叫了这么多人,汽车好像被我们感动了,一下子汽车就发动了。我们发出了胜利的欢笑。

从这件事我明白了做什么事都要敢于挑战。

爱是人类永恒的语言。它可以让人感到无比温暖、快乐。不管是我们得到了爱,还是我们给别人爱,都会让人很开心。

记得有一次,我和妈妈在回家的路上看到了一位骑着三轮车的老奶奶,三轮车里装着很多煤球。正巧骑到了上坡的地方,老奶奶吃力地瞪着脚蹬,车却怎么也不往前走,于是我和妈妈把我们的电动车往路边一停,就去帮老奶奶推车。三轮车很沉,我和妈妈推起来都很吃力。路过的一位叔叔看到这个情景,也把自己的车停了下来,跑过来帮忙。在我们几个人的努力下,终于把三轮车推上了坡。

老奶奶感动不已,一直夸我们是好人,还摸着我的头夸我是好孩子。我和妈妈都开心的笑了。可是那位叔叔却不知什么时候没了踪影。

爱无处不在。只要我们充满爱心,世界将会变得更美好!

二年级期末作文看图写话篇五

一天清晨,万里无云,阳光明媚,小明去公园里散步。走着走着,小明突然发现前面有一位叔叔在很吃力地拉车,车上装着满车的水果。他艰难地迈着步子,累得满头大汗,气喘吁吁,不时地停下来休息一下。小明心想:这样下去叔叔会累坏的。想到这里小明连忙跑过去使出吃奶的力气,奋力地帮叔叔推车。拉着拉着,叔叔感觉轻松了许多,回头一看,看见一位小朋友正在帮他推车。叔叔万分感激地说:“小朋友要不是你帮我推车,恐怕今天晚上都到不了目的地了。”小明连忙摆手说:“不用谢,不用谢,这是我们少先队员应该做的。”小明迈着轻快的步子继续散步。

二年级期末作文看图写话篇六

一天,小猫在离家不远的湖里钓鱼。

可是它一拉鱼钩,鱼竿上挂着一只雨鞋,它非常伤心。

小猫又放下鱼竿继续钓鱼。

一会儿,浮标动了,它急忙拉鱼竿,心想这下有鱼了吧!它感觉鱼竿特别重。

它用力往上拉,结果拉上的却是一只高筒雨鞋,它顿时耷拉着脑袋。

它往里一看,雨鞋里有一只活蹦乱跳的小鱼,小猫的心情一下子就开心起来,它赶紧把小鱼倒进水桶里。

它又继续钓鱼了……。

二年级期末作文看图写话篇七

一天,小猫来到一条小河边钓鱼。

小猫安静地站在河边等着。

忽然,它觉得鱼竿有点重。

于是,它就用力地举起鱼竿,发现鱼钩上钓着一只鞋子。

它失望极了,心想:真是不走运,刚刚还以为钓到大鱼呢!接着,它伤心地拿下鞋子准备扔掉。

“啊!鞋子里有鱼儿。”小猫开心地大叫。

它兴高采烈地拿起鞋子往水桶里倒,倒出了一条大鱼儿。

小猫高高兴兴地继续去钓鱼。

二年级期末作文看图写话篇八

今天中午放学后,我在康庄路看见一位叔叔用木板车拉着满满一车东西,在爬隆康电信城旁边的上坡。叔叔拉得很慢,我看见叔叔有点拉不动了,就连忙跑过去帮叔叔推车。叔叔顿时感到很轻松,拉得更起劲了。车子很快就爬到坡顶上,叔叔转过身看见了车后满头大汗的我,微笑着说:“谢谢你小朋友!”我说:“不用谢。”叔叔夸奖说:“你真是个助人为乐的孩子。”和叔叔道了“再见”之后我一边唱着“大树妈妈”一边继续快乐地走在回家的路上。

二年级期末作文看图写话篇九

一天,空气清新,小刚在外面散步。他突然看见了一位叔叔拉着一辆装满东西的推车,拉得满头大汗。小刚心想:叔叔都这么累了,我要去帮帮他。想到这里,他急急忙忙地跑了过去,帮助叔叔一起推这重重的车,叔叔转过头来,笑眯眯地说:“谢谢你小朋友,你真是一个助人为乐的好孩子。”小刚说:“叔叔,这都是我应该做的。

二年级期末作文看图写话篇十

星期五下午,小刚回家时想起,今天的作业很多,我要认真完成。

小刚回到家迅速把书包放下,拿出作业笑眯眯地开始做了起来。

小刚很爱学习,他家里有无数本书,所以,他的知识也很丰富。

啊!终于做完了,但是,他好像忘记了听写作业,他翻开语文书,找到了听写单。他先把听写单上的词语读了一遍,然后又用复读机录下了他的声音,把听写也做完了。

小刚真能干呀!星期五就把这么多作业做完了,我真佩服你啊!

【黑猫警长抓小偷】。

一天,黑猫警长正在巡逻,突然一个黑影从身边闪过,黑猫警长立刻竭尽全力去追赶,发现是老鼠小偷正偷走了粮食。老鼠小偷飞快地跑到河边,乘上已有的一艘小船划走了!回头看看黑猫警长,没有过河工具,正在河边发楞呢!黑猫警长在河边走来走去,就是想不到办法。突然,黑猫警长灵机一动,想出了一个办法。它转身走进树林里,老鼠不知怎么回事,开心得哈哈大笑。谁知,黑猫警长拿着两根木头出来了,它把粗一点的那根放进水里,自己拿着那根细的乘上去,用细的使劲的划。老鼠连忙加快速度划船,可是哪逃得掉,黑猫警长不一会儿就赶上了老鼠小偷,把它捉拿到岸边,关进监牢,并把金银财宝还给失主。

【吹泡泡】。

夏季的一天,阳光特别灿烂,蓝蓝的天上飘着朵朵像棉花糖一样的白云。我穿着漂亮的裙子,拿着一瓶泡泡水,高高兴兴地来到我家附近的公园。公园里有五颜六色的鲜花,还有绿油油的小草,真美丽呀!

我跑到草地上,小心翼翼地踮起了脚,吹起了泡泡来。我右手端着泡泡水,用嘴含着吹泡泡的管子,然后抬头小心翼翼地向上一吹,一下就吹出了好多泡泡,那泡泡像一串串的糖葫芦,又像一串一串的彩色气球,真漂亮呀!

二年级期末作文看图写话篇十一

星期四晚上,天非常冷。第二天早上,妈妈来叫我起床,我赖在被窝里不想起来。在妈妈的软硬兼施下,我很不情愿地起来了。外面真冷啊!

我们吃好早饭,来到楼下,爸爸和往常一样准备发动汽车出发,结果汽车没有像往常一样对天空大吼一声,而是响了下,就消失了。我抱怨道:“怎么还不出发呀?”爸爸说:“天气太冷,电瓶的电不够了,发动不了了。”妈妈紧张地说:“要不要叫保险公司的`人来?”爸爸说:“来不及了,我们会迟到的。”妈妈又想了一个办法:用手推车,发动汽车。

我和妈妈下了车,正好妈妈的同事也要搭车,妈妈便把他也叫来帮忙。我们三个人用尽全身的力气向汽车推去,爸爸在汽车里控制,汽车慢慢地动了。可是三个人力气还是不够大,第一次启动失败了。妈妈叫了一位保安叔叔来帮忙一起推。我们叫了这么多人,汽车好像被我们感动了,一下子汽车就发动了。我们发出了胜利的欢笑。

从这件事我明白了做什么事都要敢于挑战。

二年级期末作文看图写话篇十二

一天,小猫去河边钓鱼。

岸边的柳树姑娘照着镜子。

小猫放下带着钩子的鱼竿。

等了一会儿,鱼竿慢慢变沉了,小猫喜出望外,赶紧把鱼竿拉上来,可拉上来的竟然不是鱼,而是——一只雨鞋。

小猫伤心极了!它想:今天我真是竹篮打水——一场空啊!

小猫拿着雨鞋晃来晃去。

突然,小猫感觉有什么东西在鞋子里,将鞋子往水桶里一倒,一条活蹦乱跳的小鱼出来了!

小猫兴高采烈地提着水桶回家做鱼汤吃喽!

二年级期末作文看图写话篇十三

范文一:

荡秋千。

一个阳光明媚的早晨,小红和哥哥迈着轻快的脚步去公园里玩。

他们来到公园,哟!公园真美,草地绿绿的,柔柔的',像丝绒一般,草地上开满了五颜六色的花,有红的、白的、黄的,树枝上抽出嫩嫩的绿绿的芽儿。太阳公公也特别高兴,把金色的阳光洒满公园的每个角落。

哥哥和小红来到秋千旁,哥哥让小红坐在秋千上,哥哥在旁推秋千,秋千一前一后地荡起来,秋千越荡越高,小红高兴极了,不时发出银铃般的笑声。树上的小鸟听见了他们的笑声,也叽叽喳喳地飞过来凑热闹,在旁边旋转着不肯离开。

太阳公公瞧见了,也乐得哈哈笑。

范文二:

荡秋千。

夏季的一天上午,阳光明媚,我和丁丁、小刚一起去荡秋千。

我和小刚先荡,轮到丁丁荡的时候,我和小刚在旁边观看。只见丁丁两脚用力一蹬,一下子就荡到上了天。太阳公公说:“小朋友,你太棒啦!你都快荡到我这么高了。”

我指着丁丁笑眯眯地说:“小刚,快看,丁丁都荡到天上去了!”小刚说:“我真佩服丁丁呀!我要好好学习这种巧妙地方法。”

丁丁荡着荡着就想回家了,他便不再用力,而是让秋千慢慢停了下来。我们三人一起快活地走了。

今天,我们很开心,我们永远也忘不了这快乐的一刻。

范文三:

荡秋千。

今天,阳光灿烂,小红、小明和小芳一起高高兴兴地去荡秋千,他们玩得可开心了。

小红玩了很久,忘记了旁边的两个好朋友。小明终于忍不住了,就跑向前一把抓住正在玩秋千的小红,大叫着:“小红!快下来,现在轮到我玩了。”小红被他这突如其来的一下子吓了一跳,差点从秋千上摔下来。

这时小芳说:“别抢了,刚才小红差点就摔下来了,多危险啊!”接着她又对小红说:“小红你就让一下他吧,你也玩了这么久了。”听完小芳的话,他们两个都脸红了。三个小伙伴又在一起开开心心地玩起来了。

二年级期末作文看图写话篇十四

过年了,大街上热热闹闹的,到处都挂着喜庆的红灯笼。几个小朋友涌出屋子,他们把手里拿着的鞭炮挂到了树上,然后“噼里啪啦”地放起来,小朋友们玩儿得高兴极了。听着这鞭炮声,我想到了放鞭炮要注意的安全事项:

一、不要离鞭炮太近。

二、不要在易爆品周围放鞭炮。

三、不要在人群附近放鞭炮。

我相信大家一定会按照我的方法做的,祝大家能够欢欢喜喜、平平安安地过个大年!

二年级期末作文看图写话篇十五

一、看图写话:重点指导学生如何看图。

2.多幅图看图写话:与单幅图不同的'是:看清图与图之间的联系。

(1)看清图与图之间的联系。

(2)要重点说一、两幅图,开头、结尾简要说。其他与单幅图方法相同。

二、材料、主体写话。

三、日记。

写话要求。

一、题目写在正中间。

二、开头空两格,标点占一格。

三、把字写工整,不会写的字用拼音代替(二年级尽量不用拼音)。

三、用准词语、写通句子。

如何进行写话。

一、看懂图意再下笔。

三、发挥想象连成句。

写话应注意的几个要点。

一、注意格式。第一排空两格再开始写话。后面的就要顶满格写。标点占一个格子,句末标点不能打在每一排的第一个格子,可以打在最后一格右下方或后面。

二、标点的基本打法。写完了“时间”要打逗号(,);写完谁在什么地方千什么”要打句号(。)如果有的孩子要写图中人物说话,那么,说出的话前面要打冒号(:),说的话要用引号(“”)引起来,表示这里面是说的话。

三、写话的内容注意。要写完整的话,写清楚图的大意,标点正确。(这个大意包括写清楚什么时间,在什么地方,谁或谁和谁,在干什么,是怎么干的。)。

二年级期末作文看图写话篇十六

一天,小猫到河边钓鱼。

河水哗哗地流着,柳树的枝叶被风吹得像小姑娘的长发随风飘扬。

小猫站在河岸上,拿起鱼竿往水里扔。

小猫静静地等鱼上钩。

忽然,小猫觉得鱼竿有点儿重,连忙把鱼竿往上拉。

可是,小猫发现拉上来的不是鱼,而是雨鞋。

小猫可伤心了,说:“怎么是一只雨鞋啊?不是我要的鱼。”小猫正想把雨鞋扔掉。

突然,小猫听到有像小鱼在里面游的声音,就把雨鞋倒过来摇了摇,只见倒出了一条鱼。

小猫开心地笑了。

二年级期末作文看图写话篇十七

中午吃完饭,小明去外面玩,他走到一个工地上,他看见一个叔叔在拉着一辆很重的小车,车上装满很多铁块,满头大汗,看上去很吃力,小明就跑过去跟叔叔说:“叔叔,让我来帮你推吧!”叔叔笑着说:“谢谢!”小明就去后面推着小车,叔叔在前面拉着,两个人齐心协力,不一会,拉到了目的地。叔叔高兴地说:“小朋友,谢谢你,你真是个助人为乐的好孩子!”小明说不用谢,就走了!

二年级期末作文看图写话篇十八

放学后,李明快乐地走在回家的路上。这时,他看见一位叔叔拉着满车苹果,正要上一座小石桥。突然,叔叔的脚一滑,那装满苹果的车飞快地向后退。眼看整车苹果就要翻了,叔叔急得满头大汗。嘴里喊着:“完了,完了!”就在这时,李时飞快地冲过去,顶住那辆苹果车。一步一步地帮叔叔把车艰难地推上石桥去。叔叔回过头来,一边用毛巾擦着脸上的汗,一边感激地对李明说:“谢谢你,小朋友。”李明说:“不用谢,这是我们少先队员应该做的。”叔叔随手拿了些苹果,想要送给李明。李明早消失在远处了。叔叔望着李明的背影开心地笑了。

二年级期末作文看图写话篇十九

有一天,一个叔叔拉了一车的苹果,很吃力地走着,他已经很累了。这时,正在一边踢足球的小赫看到了,他就放下踢球,赶紧跑过去帮助拉苹果的叔叔推车,叔叔很感动,连连说:“谢谢你,小朋友,谢谢你...”,小赫忙说:“不用谢,不用谢!”。今天,小赫过得很开心,因为他帮助了有困难的人,所以他很开心。我也要向小赫学习,学习他助人为乐的好品德。

二年级期末作文看图写话篇二十

放学回家的路上,忽然我看见一位叔叔拉着满车的货物,满头大汗,气喘吁吁,还不时的停下来休息休息。我看到这个情景,连忙跑上去,使出全身的力气,帮叔叔推车。

叔叔回头一看,看见我在帮叔叔推车,叔叔说:“谢谢你,你真是一个有爱心的好孩子!”我说:“不用谢,这是我们少先队员应该做的。”胸前的红领巾好像在说:“你真是一个乐于助人的少先队员。”

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