人生就像一场长跑，成功不仅仅是靠速度，更要有毅力和坚持不懈的努力。对于那些边界模糊的情况，我们应该如何确定其分类？以下是一些经典的总结范文，读后会对我们的总结写作产生很大的启发和帮助。

古诗主持词串词篇一

男（甲）：红花开满天，浓雾锁江天，我们跟随夏天的脚步在美丽校园中快乐生活。女（甲）：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。男（乙）：夏日的微风掀开了中华诗国的宝库，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。女（乙）：和煦的阳光照耀着祖国花朵，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。男（甲）：字字珠玑，女（甲）：句句经典！男（乙）：声声诵读，女（乙）：津津有味。

女：古诗是我们中华民族文学宝库里的明珠，在历史的长河中闪着璀璨的光芒。

男：现在就让我们一起吟诵千古流传的伟大诗篇，跟随诗人去欣赏四季风景美丽的轮回。

女：绚烂的四季，诗意的童年。请欣赏朗诵《校园四季歌》。朗诵者：九年二班的刘博宇等。

男：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。女：一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。男：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活;女：与理想一起飞翔，用真情呵护生命年轮的成长。

下面公布一号选手得分情况却掉一个最高分。

下面公布二号选手得分情况却掉一个最高分。

去掉一个最低分2号选手最后得分为男：“忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。”相信大家都知道，这是古文《口技》中的一段话，充分表现了口技艺人的高超技艺！

下面公布三号选手得分情况却掉一个最高分。

下面公布四号选手得分情况却掉一个最高分。

下面公布五号选手得分情况却掉一个最高分。

下面公布六号选手得分情况却掉一个最高分。

去掉一个最低分6号选手最后得分为女：一百年前，他寄中国少年，兴少年中国，表达一位志士的疾呼和憧憬。

男：今天，复兴的中华，又迈进了一个新的盛世。但他的《少年中国说》读来依旧让我们热血沸腾，心潮澎湃。他就是梁启超。

女：请欣赏朗诵《少年中国说》朗诵者：八年二班田明张志华等。

下面公布七号选手得分情况却掉一个最高分。

朗诵者：九年一班刘薇。

下面公布八号选手得分情况却掉一个最高分。

下面公布10号选手得分情况却掉一个最高分。

去掉一个最低分10号选手最后得分为男：每个人都有两个母亲，一个是生养我们的母亲，一个是我们共同的祖**亲。

女：祖国是我们成长的乐园，祖国是我们腾飞的基石，让我们把最精彩的表演献给祖国，让我们把最美好的祝福献给祖国。

男：请欣赏朗诵《我的祖国》朗诵者八年二班田明等。

下面公布11号选手得分情况却掉一个最高分。

去掉一个最低分11号选手最后得分为女：五千年大浪淘沙，有多少爱恨情愁吟咏成千古绝唱。男：五千年沧海桑田，有多少历史华章沉淀为一路芬芳。

女：今天，我们将敲响那古老的编钟，在诗的语言里徜徉，任久远的历史在耳边回荡。男：今天，我们将触碰这年轻的梦想，在诗的节奏里昂扬，随五彩的未来一起点亮。

女：请欣赏朗诵《中华颂》朗诵者八年二班田明、张志华。

下面公布12号选手得分情况却掉一个最高分。

去掉一个最低分12号选手最后得分为男：花木兰女扮男装，带父从军的故事，可谓家喻户晓妇孺皆知。

女：千百年来，花木兰的故事被讲编成戏曲广为传唱。她的形象也一直受人们喜爱。

下面公布13号选手得分情况却掉一个最高分。

下面公布14号选手得分情况却掉一个最高分。

下面公布15号选手得分情况却掉一个最高分。

去掉一个最低分15号选手最后得分为。

下面公布16号选手得分情况却掉一个最高分。

女：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵；男：让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人，女：让我们：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。男：敖力布皋镇中学中华经典诗文朗诵大赛到此结束女：谢谢大家的参与和支持！谢谢！

泱泱华夏情，壮哉中国梦。中国已走过5000年的风风雨雨，有辉煌与困难，有曲折与进步。但她并没有老去，而是孕育着新的梦想和希望。

一个民族没有优秀的精神品格，就不可能屹立于世界先进民族之林；

古诗主持词串词篇二

男：光阴荏苒。

女：时光飞逝。

男：春华秋实。

女：春种秋收。

男：又是一年风雨兼程。

女：又是一年顷情奉献。

合：迎来了充满希望的20xx年。

女：大家辞旧迎新。

男：大家继往开来。

女：20xx年渐行渐远。

男：20xx年破浪而来。

女：大家欢聚一堂。

男：大家热情激。

女：大家追逐的梦想。

男：大家奔向新的征程。

女：用辛勤的汗水迎接明天的太阳。

男：用稳健的经营培育未来的花朵。

女：为了美好为了明天为了未来。

男：大家开拓大家创新大家奋斗。

女：营造快乐和幸福。

男：酿造欢乐和吉祥。

合：请您欣赏等的舞蹈《欢乐颂》。

女：一段欢乐吉祥的乐曲，展开了大家元旦晚会的序幕。

男：一段热烈的舞蹈，预示着大家的美景。

女：那么，大家究竟怎样为之努力奋斗呢?

男：请欣赏精彩呈献的三句半。

女：一段诙谐幽默的曲艺节目，让大家看到了一年来领导职工的辛苦和付出。

男：为了今天的美好，大家努力奋斗着。

女：为了明天的精彩，大家一致在努力。

男：下面的节目，也许会让更多的人感受到曾经的浪漫和感动。

女：接下来请欣赏等呈献的歌伴舞。

男：《莫斯科郊外的晚上》。

男：深秋的'花园。

女：明媚的月光。

男：还有一对幸福的情侣。

女：令人陶醉的夜晚。

男：让大家记住那个晚上和今天的晚会吧。

女：留住昨天留住今夜。

男：接下来请参加今晚的幸运大奖抽取。

女：首先开始今晚等奖抽取。

男：请上台抽取等奖。

男：(公布获奖人)。

女：(公布获奖奖品)。

男：祝贺获奖人获奖。

女：祝获奖人新年好运，幸福快相随。

男：接下来，继续欣赏晚会节目。

女：请欣赏热情，火爆的劲舞。

男：有请等呈献。

合：踢踏舞《绿光》。

女：踢踏舞火爆热烈。

男：充满青春的靓丽。

女：接下来会是什么节目呢?

男：请欣赏精典歌曲《上海滩》主题曲。

女：有请。

女：真的是很精彩，味道好极了。

男：让时光倒流，回到从前。

女：精典，怀旧。

男：有滋有味。

女：下面请欣赏现代时尚节目。

男：请看的时尚秀表演。

男：欣赏过古典、怀旧、现代节目，让大家再度轻松一下。

女：让大家再度揭晓今天的幸运大奖。

男：有请隆重出场。

女：抽取今晚的等奖。

男：(公布获奖人)。

女：(公布获奖奖品)。

男：工作千头万绪。

女：各个环节环环相扣。

男：紧张而忙碌。

女：细致而辛苦。

男：也许深藏不外露。

女：也许别有小洞天。

男：有请。

女：呈献别样的精彩。

男：另类风格的独唱。

女：好一个另类独唱。

男：好一个别样保安。

女：热情奔放让人刮目相看。

男：激昂慷慨令人一曲难忘。

女：下面请听诗朗颂《宫爆鸡丁》。

男：有请。

男：别具一格的诗朗颂。

女：让人若有所思，浮想联翩。

男：似乎让人有些安静了一些。

女：那么就再热烈一些?

男：再燃起一把火?

女：点燃。

男：唱响梦想。

女：请欣赏歌曲串烧。

男：有请等。

男：歌曲串烧的确热情似火。

女：梦里梦外都是爱。

男：年轻的心情有所系爱有所钟。

女：还有更抒情的。

男：是吗?

女：你看太阳爬上来了。

男：哦，他们过来了。

女：请欣赏等的舞蹈《青春舞曲》。

男：青春靓丽。

女：青春无价。

男：青春无限美好。

女：因为大家正年轻。

男：请继续欣赏等给大家带来的现代舞《大家正年轻》。

女：太好了一一一大家正年轻。

男：太好了一一一大家正年轻。

女：年轻，不仅仅是年龄。

男：年轻，也不仅仅是美好。

女：年轻，不仅仅是青春。

男：年轻，不仅仅是荣耀。

女：年轻是积累。

男：年轻是努力。

女：年轻是奋斗。

男：年轻是回报。

女：年轻是责任。

男：年轻是奉献。

女：今天的成长会使大家明天更加成熟。

男：明天的成熟会让大家更加珍惜今天。

女：抓住今天才会更加年轻。

男：拥有今天才能把握未来。

女：今天大家在此相聚。

男：明天大家创造辉煌。

女：明天的太阳正在东方喷薄欲出。

男：新的一年正在不远处悄然面来。

女：祝各位领导、各位来宾新年健康快乐。

男：祝各位同事、各位朋友新年幸福吉祥。

合：祝大家万事如意、心想速事成。

男：祝大家举杯畅饮共享美好。

女：祝大家笑口常开、共度良宵。

合：祝大家新年新气象。

祝大家新年新面貌。

实现理想，走向成功!

幼1：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。

幼2：尽管，我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。

师1：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——。

师2：谢谢你们，辛勤的老师!谢谢你们，还在辛勤劳动的爸爸妈妈们!

师1：百花幼儿园庆六一文艺晚会——现在开始!

中三班《洗刷刷》。

幼1：小搓板四方方，肥皂泡白花花，

幼2：小朋友爱劳动，我们都是好宝宝。

合：请欣赏舞蹈《洗刷刷》。

大二班《孔雀舞》。

师1：美丽的孔雀高贵而优雅，它带给我们的是一种美的享受。

师2：接下来让我们一起走近美丽而神秘的傣族姑娘，体验《孔雀舞》的独特魅力。

大大班《隐形的翅膀》。

师1：童年是一支歌，跳跃着美妙的音符。

师2：童年是一首诗，充满了幻想和憧憬。

师1：请欣赏手语操《隐形的翅膀》。

舞蹈班《春晓》。

关于主持联欢会主持词范文汇编八篇。

古诗主持词串词篇三

串词是在晚会、联欢会等大型联欢活动中，主持人把前后节目，把整台节目恰到好处的联系在一起的关键性词语。串词是一门艺术，一般来说有固定的套路。

顾大局串词以主题为线索，自成一线，不管照游离于主题之外的节目。

一般来说，节目单是在串词以前编排出来了的，这个时候，串词是以节目为基础进行编撰的。当节目是围绕一个主题选择编排的，这样串词就容易围绕主题进行;如果节目是拼凑的，(即不是围绕主题编排的)那么串词根本就无法以节目为蓝本来进行，这个时候，串词作者就只能把握住主题进行串词创作，而不能去照顾个别与主题无关的节目。在照顾整体的情况下，与主题无关的则另行考虑，在乡镇、街道文化站组织的节目，往往不能按主题编排节目，这样的节目就可以采用“随波逐流”的方法来进行串词创作。即在整体上不考虑文艺节目的宣传主题，只在个别与主题有关的节目串词才考虑主题宣传，串词更多的是只考虑上下节目之间的联系，或者承上，或者启下。串词是单点聚焦，就是只顾一点，不及其余。单点聚集是最次的一种方法，即串词只针对每个节目进行考虑。虽然，这会使一台节目难以形成一个整体，这应该是没有办法的办法。

2、串词的使用形式。

单人的，单人使用的串词只考虑一个人，双人的，往往是一男一女配对，这种形式是目前共认的比较理想的主持人搭配。一男一女，可考虑声音的特征，一柔美，一阳刚，在语言的设置可将柔美的词让女主持使用，阳刚的词拿给男主持使用。比如：

天为什么这样蓝?

只因战争远离了我们。

地为什么这样绿?

那是和平人们的辛苦。

有时候，也有使用两个女性主持的，这样，阴阳搭配的特征便不复存在。三人的，不常用，只有在一些大型的演出上才使用。这种搭配，其优点在于齐诵，两人，可以是一问一答，而三人则可以一人问两人答。在群众性的节目主持中，使用三个节目主持人是很少见的，但是随着群众文艺演出的发展，逐渐增多应该是可能的。三人主持，可以是一人为主，两人配合;也可以是两人为主一人配合，或者是一人综合既这一个人的语言总是在总是在总评的位置上。三人主持，最好不要平均分配串词，不然能以突出中心主持人。仅让每个人上台后，无话说，或者少话说。三人主持最大的优势可能还在于朗诵，两人诵，一人总结。主要分问答式、呼应式和聊天式。聊天式，又可称为对讲式聊天式的串词，其实用不着刻意写，只是拟一个提纲即可，因为，这样的串词，是口语，说得不太流畅、甚至有点结巴也是许可的，因为它的不刻意，观众也反倒有一种轻松感，例如：

男：小王，最近你到哪里去了?

女：我呀，到井冈山去了一趟。

男：人多吗?

女：哎呀，还真不少。我去的时候正是xx大召开前夕，那里真是人山人海。

1、思想的深刻性。

2、知识的广泛性。

3、宣传主题的专业性。

对于串词作者来说，第一次都是一次挑战，不同的宣传主题，都要求作者去熟习，这些和的确有些为难，如建军节宣传，串词作者就应该熟习中国人民解放军建军以来的大事有所了解;税务宣传，就必须要求作者对现在的税务知识有所了解，所以串词作者应该是知识面广，接受能力强。

4、语言的抒情性。

5、娱乐节目的趣味性及其它。

(串词的语言，可以说是用尽了所有的修辞手法，我们不可能去全讲，因此只能讲一些比较常用的手法)。

1、抒情重于叙述。

2、多排比、重复句。

3、多拟人、

4、注重音节。

串词要求语言优美，它必须追求朗朗上口、铿锵有力，讲究抑扬顿挫，因而，串词语言注意章节美。

5、语义的浅白性。

串词不论怎么写，有一个原则，就是语言必须通俗易懂。因为串词是一次过，观众没有回味的余地，如果深奥了，观众没法接受到你的信息，编撰者的目的就无法达到。

串词要根据整台演出的风格来决定，如庄重、如轻松。如庄重的文艺演出，其辞典雅，语言上要求规范，往往诙谐幽默的语言就只能放弃，娱乐性演出，语言则大可诙谐幽默，让观众愉快就是目的，串词大可不必太严肃。纯商业性的演出，可以以诙谐幽默为主，似乎是可以不必准备串词的，因为，让观众愉快就是目的。观众喜欢什么就说什么;宣传商品、产品，商家、厂家，则必须围绕这些出资赞助单位来编写串词，他们高兴，串词作者的任务就完成了。

古诗主持词串词篇四

晚会串词你写过吗?是否很头疼?下面是查字典本站为你整理的关于万能主持词串词大全，欢迎借鉴!

2-3：过去一年里，有辛酸，有欢乐，接下来——。

3-4：半年后，我们又将送走一批毕业生，接下来，我们为他们送上——。

4-7：在这寒冷的冬天，让运动给我们带来健康的温暖。接下来是组舞——。

9-10：快乐的时光总是过得很快，但是，希望我们能将它保存《7天7世纪》。

20-21：转瞬间，新年的钟声敲响了，让我们双手合十，共同为我们的明天，我们的下一年祈祷吧!结束语：伴着新年的到来，我们的元旦春节晚会到此结束了!希望在新的一年里，同学们能够事事顺利！

主持人串词。

董：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，周：大家晚上好。

董：秋高气爽、温阳普照。

周：激情澎湃、盛世欢腾。

董：在这播种希望、描绘锦绣的季节里。

周：在这挥洒豪情、憧憬未来的深秋里。

董：我们迎来了今晚这另人难忘的时刻。

周：今天，是喜悦让我们相聚在一起;今天，是共同的畅想让我们手拉手来到这里;董：今天，是梦想让我们的心碰撞在一起;今天，是我们用青年的朝气将激情的火焰点燃的时刻。

董：迎着太阳，让们铺开七彩的画卷，周：迎着未来，让我们书写豪迈的誓言。

董：综艺展示协会迎新晚会正式开始。

踏着春天的脚步;我们挥洒汗水，收获希望。

伴着优美的旋律;我们燃烧激情，积蓄力量;。

和着青春的节拍;我们齐心协力，共同拼搏，跟着时代的步伐;我们积极进取、奋勇争先;。

让我们奏起嘹亮的乐章;我们开拓创新、谱写新的辉煌。

老师们、同学们，舞动的春天艺术教育展示会到此结束，祝大家。

(合)新年快乐，万事如意、心想事成!

校园沸腾春来早。

师生团结佳话多。

燕舞莺歌喜盈在地。

桃欢李笑春满校园。

用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和。

生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向，让我。

们共同努力，不懈地摇桨，共创平安校园。

新港十佳歌手迎新生晚会主持人稿。

开场：hjk。

致辞：邸：尊敬的各位领导，亲爱的同学大家下午好!

于：在这美好的日子里，在这诗与画流动的时刻，大家相聚在此，为迎接“新港”的又一批舞动着的青春而欢歌一堂。

邸：青春是生命的春天，她代表着人生过程中一段如花似锦的年华，溜走的悠悠岁月，拉不开你我的时空距离。

于：终于在今天为您公布了。现在有请我们的申校长为大家公布获奖名单。

a：《欧若啦》(无报幕，直接演)。

a：《东风破》(无报幕)。

邸：激动人心的时刻马上就要到来了，现在有请我们的徐处长为大家公布十佳歌手获奖名单5名。

邸：请大家欣赏由05---1班于晖为我们带来的一个单人多角色的小品。

邸：大家已经知道了5名十佳歌手的名字，那么接下来由我们的安置办张主任为大家公布另外5名歌手名单。

邸：此时此刻我们的心在跳动，在这活力的时代我们感谢老师，感谢领导，让我们在新港快乐的成长。

于：我们无法表达出自己的心声，我们可以用对联述说我们的心情。

邸：上联是“新港迎新，师恩浩荡感八方天地”

于：下联是“十佳献艺，生声振天惊九州华夏”横批：共创辉煌。

第一，要首先抓住人的眼球，通过对所有来宾的问候，将观众的注意力全部吸引过来。比如：“尊敬的各位领导，亲爱的观众朋友们：大家好!”这样的问候，可以让所有的观众都对号入座，调动起观众的参与热情并迅速投入到节目的欣赏中去。还要对现场和当时情景加以描述，让观众感到熟悉、感到亲切自然，乐于接受。

第二，把观众们的注意力吸引到这里之后，应该尽快地切入会议的主题，进入节目欣赏。开场白写得再好，也不能好无休止的朗诵下去，因为这里不是诗歌朗诵会;所以，将观众的情绪调动起来以后，应迅速切入主题，让观众进入第一个节目的欣赏，让活动演出拉开帷幕。

三、提升主持词的文化内涵，在主持词的写作当中进行一些文化含义的添加。在不增加篇幅的情况下，应尽量增加文化内涵，寓教于乐，不断提高观众的文化知识和素养。采用和历史文化有关的表述方法去写作。

四、关注对象，增强艺术表现力。比如为少年儿童写作的主持词，在语言的表述中应尽量采用具有少年儿童特征的语言。具有少儿特点的语言容易拉近观众的距离，很容易被少儿所接受;否则，过分成人化的语言，则失去了儿童天真的特性。

五、借用诗词和散文诗等的写作手法，提高主持词的艺术感染力。中国的诗词经过几千年的发展，已经成为一种独特的文化景观。格律诗词讲究修辞，用字精炼，语句结构规范，意境含蓄深远，叙事、抒情柔和一体，典故、哲理浑然天成，在主持词的写作中，不可能严格按照旧体诗词的句式和字数(甚至词性对仗)和平仄声调(包括韵脚)去写作，而是写出诗风词韵就很可以了。

古诗主持词串词篇五

h：下午好！

a：在这个播种希望、描绘锦绣的季节里，我们迎来了全区团员青年的第一个青春盛会。

在举国上下深入学习贯彻党的xx大精神、全面建设小康社会的重要时刻，中国共产主。

a：中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗。广大青年要积极响应党的号召，树立正确的世界观、人生观、价值观，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族，在投身中国特色社会主义伟大事业中，让青春焕发出绚丽的光彩。这是在xx大报告中为青年指引的前进方向，充分体现了我们党对青年的深切期望。

b：是的，近年来，区属各单位团员青年在跨越式发展的进程中，敬业奉献、求实创新，用自己的青春和汗水，在各自的工作岗位上谱写出了绚丽的青春乐章和多彩的青春故事。

a：为庆祝中国共产党第十八次全国代表大会胜利召开，进一步丰富区机关文化建设内容，展示区属单位团员青年的工作风采和精神风貌，区直机关团委精心筹办了本次青年风采展示大赛。

b：首先由我为大家介绍一下出席今天活动的评委，他们是：

a：今天我们还有幸邀请到了各参赛单位的领导，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。

b：下面由我为大家介绍一下今天的参赛队伍,他们是：

a：各参赛团支部经过几个月的精心拍摄和编排，即将把本单位最富激情的青年团队风采展示给大家。让我们用热烈的掌声预祝他们取得好成绩。

b：接下来由我为大家介绍本次比赛的评分标准：

比赛共分为青年团队dv展示、青年团队形象展示、和青年才艺展示三个部分。总分为10分，其中青年团队dv展示和青年团队形象展示得分占70%；青年才艺展示占30%。

a：下面我宣布，x区直机关第一届青年风采展示大赛正式开始。

a：首先将要进行的是青年团队dv展示和青年团队形象展示环节，首先进行展示的是团支部。

四个队宣布一次得分。

a：接下来将要进行的是青年才艺展示环节，将要上场的都是各参赛团支部精心选拔的才艺选手。

b：首先由为大家带来舞蹈《丝路艳影》。

a：爱，无处不在。爱，要真诚。爱，要执着。爱，更要坦荡荡。接下来请欣赏由带来的歌曲《爱要坦荡荡》掌声有请！

a：唱的怎么样？？

b：这么动感的节奏，我都忍不住要跳起来了。

a：接下来安排得这个舞蹈将会更加激动人心，会让你血液沸腾，情不自禁扭动起来。

b：是吗？

a：不信？来一起欣赏由带来的舞蹈《美丽的姑娘》。

a：有一种激情荡漾在心底，那是青春在燃烧；有一种旋律萦绕在脑海，那是热情在流淌；有一种歌声盘桓在耳边，那是梦想在翱翔。让我们在这首歌中把激情和热情撒在每个角落。下面请欣赏由为我们带来的《梦想天空分外蓝》。

a：一曲《小酒窝》让我们回想起了青春路上的点点滴滴。下面一曲由政府办团支部的演唱的《最美》将带领大家体验真挚爱情中的别样风景。

b：下面请欣赏由为我们带来的。

b：，你猜最后一个压轴节目是什么啊？

a：我看着那架钢琴在那摆了很久了，该不会和它有关系吧？

b：哎呦，还真让你猜对了。下面有请为大家送上钢琴独奏《梦中的婚礼》。

本次比赛的名次已经确定，获得三等奖的单位是：

请为他们颁奖。

获得二等奖的单位是：

请为他们颁奖。

获得一等奖的单位是：

请为他们颁奖。

让我们用热烈的掌声对获奖单位表示祝贺。

a：青年朋友们，时代的快速发展为我们提供了展示自我、建功成才的广阔舞台，让我们用充沛的青春激情，在跨越式发展的洪流中尽情驰骋、建功立业。

b：x区直机关第一届青年风采展示大赛到此圆满结束！

a：感谢各支部队伍的优异表现，谢谢大家的参与！再见！

a：首先将要进行的是青年团队dv展示和青年团队形象展示环节，首先进行展示的是团支部。

四个队宣布一次得分。

a：接下来将要进行的是青年才艺展示环节，将要上场的都是各参赛团支部精心选拔的才艺选手。

b：首先由为大家带来舞蹈《丝路艳影》。

a：爱，无处不在。爱，要真诚。爱，要执着。爱，更要坦荡荡。接下来请欣赏由带来的歌曲《爱要坦荡荡》掌声有请！

a：唱的怎么样？？

b：这么动感的节奏，我都忍不住要跳起来了。

a：接下来安排得这个舞蹈将会更加激动人心，会让你血液沸腾，情不自禁扭动起来。

b：是吗？

a：不信？来一起欣赏由带来的舞蹈《美丽的姑娘》。

a：有一种激情荡漾在心底，那是青春在燃烧；有一种旋律萦绕在脑海，那是热情在流淌；有一种歌声盘桓在耳边，那是梦想在翱翔。让我们在这首歌中把激情和热情撒在每个角落。下面请欣赏由为我们带来的《梦想天空分外蓝》。

a：一曲《小酒窝》让我们回想起了青春路上的点点滴滴。下面一曲由政府办团支部的演唱的《最美》将带领大家体验真挚爱情中的别样风景。

b：下面请欣赏由为我们带来的。

a：坐如钟，立如松，行如风，卧如弓这些耳熟能详的武术谚语比比皆是。今天我们为我们带来了精彩的格斗表演！大家掌声欢迎！

b：，你猜最后一个压轴节目是什么啊？

a：我看着那架钢琴在那摆了很久了，该不会和它有关系吧？

b：哎呦，还真让你猜对了。下面有请为大家送上钢琴独奏《梦中的婚礼》。

本次比赛的名次已经确定，获得三等奖的单位是：

请为他们颁奖。

获得二等奖的单位是：

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获得一等奖的单位是：

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让我们用热烈的掌声对获奖单位表示祝贺。

a：青年朋友们，时代的快速发展为我们提供了展示自我、建功成才的广阔舞台，让我们用充沛的青春激情，在跨越式发展的洪流中尽情驰骋、建功立业。

b：x区直机关第一届青年风采展示大赛到此圆满结束！

a：感谢各支部队伍的优异表现，谢谢大家的参与！再见！

a：一曲《小酒窝》让我们回想起了青春路上的点点滴滴。下面一曲由政府办团支部的演唱的《最美》将带领大家体验真挚爱情中的别样风景。

b：下面请欣赏由为我们带来的。

a：坐如钟，立如松，行如风，卧如弓这些耳熟能详的武术谚语比比皆是。今天我们为我们带来了精彩的格斗表演！大家掌声欢迎！

b：，你猜最后一个压轴节目是什么啊？

a：我看着那架钢琴在那摆了很久了，该不会和它有关系吧？

b：哎呦，还真让你猜对了。下面有请为大家送上钢琴独奏《梦中的婚礼》。

本次比赛的名次已经确定，获得三等奖的单位是：

请为他们颁奖。

获得二等奖的单位是：

请为他们颁奖。

获得一等奖的单位是：

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让我们用热烈的掌声对获奖单位表示祝贺。

a：青年朋友们，时代的快速发展为我们提供了展示自我、建功成才的广阔舞台，让我们用充沛的青春激情，在跨越式发展的洪流中尽情驰骋、建功立业。

b：x区直机关第一届青年风采展示大赛到此圆满结束！

a：感谢各支部队伍的优异表现，谢谢大家的参与！再见！

b：，你猜最后一个压轴节目是什么啊？

a：我看着那架钢琴在那摆了很久了，该不会和它有关系吧？

b：哎呦，还真让你猜对了。下面有请为大家送上钢琴独奏《梦中的婚礼》。

本次比赛的名次已经确定，获得三等奖的单位是：

请为他们颁奖。

获得二等奖的单位是：

请为他们颁奖。

获得一等奖的单位是：

请为他们颁奖。

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a：青年朋友们，时代的快速发展为我们提供了展示自我、建功成才的广阔舞台，让我们用充沛的青春激情，在跨越式发展的洪流中尽情驰骋、建功立业。

b：x区直机关第一届青年风采展示大赛到此圆满结束！

a：感谢各支部队伍的优异表现，谢谢大家的参与！再见！

古诗主持词串词篇六

主持人男：朋友们，先生们。

合：大家晚上好！

主持人女：九月的秋风送来丰收的喜讯；美丽的xxxx披上节日的盛装。今天，我们欢聚一堂，在国庆节即将到来之际,一起参加由xxxx组织的“做文明市民，迎祖国华诞”红歌演唱会，共同庆祝祖国母亲xxxx岁的华诞；一起赞颂祖国母亲xxxx年的辉煌。那么，就让我们用嘹亮的声音歌唱祖国，一起为祖国母亲的xxxx华诞，纵情歌唱！

首先请欣赏。

一、1、大合唱：1.山丹丹花开红艳艳。

2.没有共产党就没有新中国。

优美的舞姿，轻快的旋律，让我们在此刻仿佛置身广阔的大草原，看到了美丽的草原上那个美丽的姑娘，好美！接着请继续欣赏：

六、男女二重唱：红军走过的地方。

我们能有今天的幸福生活，首先应该感谢敬爱的毛主席，那么在今天，在祖国即将xxxx岁生日的时刻，让我们和张桂琴一起再次重温那首：

七、女声独唱：毛主席的'话儿记心上八、表演唱：南泥湾马玉如等。

六十年的风雨兼程；六十载的光辉岁月；六十年的中国发生了翻天覆地的变化。请欣赏:。

九、男女二重唱：祖国一片新面貌张桂琴、尹桂年因为有共产党的正确领导,今天,我们一起走在幸福的道路上，请欣赏：

十、男女小合唱：双脚踏上幸福路张若增等。

今天参加我们晚会的朋友们可谓多才多艺，下面您将欣赏到的是豫剧朝阳沟选段：

十一、豫剧：咱娘俩要听党的话白文霞等十二、李跃勤为大家带来的:女声独唱：青藏高原为实现理想而永不停息奋斗脚步的红梅精神一直值得我们学习与赞叹，今天，让我们再次走近为祖国的解放事业英勇献身的英雄，让我们一起为他们歌唱：

幸福的生活让我们心情舒畅，喜庆的节日让我们欢聚一堂十五、舞蹈：欢聚一堂云桂荣。

朋友们，“喜迎国庆六十载，红歌嘹亮表情怀”幞园社区军民联谊会就要接近尾声了，请大家全体起立，让我们一起为祖国母亲的xxxx华诞纵情歌唱，大家一起：十六、最后台上台下互动共唱“歌唱祖国”

亲爱的观众朋友们，随着欢声笑语，浓缩着飞扬的激情，我们的晚会已经接近尾声了。回顾过去，我们心潮澎湃，展望未来，我们豪情万丈。在“国庆”即将到来之际,让我们再一次祝福我们的祖国繁荣富强!祝愿大家健康、快乐！祝愿沧州灿烂、辉煌！！晚会到此结束，祝大家晚安。朋友们，再会！

古诗主持词串词篇七

串词是在晚会、联欢会等大型联欢活动中，主持人把前后节目，把整台节目恰到好处的联系在一起的关键性词语。串词是一门艺术，一般来说有固定的套路。

一、构思。

顾大局串词以主题为线索，自成一线，不管照游离于主题之外的节目。

一般来说，节目单是在串词以前编排出来了的，这个时候，串词是以节目为基础进行编撰的。当节目是围绕一个主题选择编排的，这样串词就容易围绕主题进行;如果节目是拼凑的，(即不是围绕主题编排的)那么串词根本就无法以节目为蓝本来进行，这个时候，串词作者就只能把握住主题进行串词创作，而不能去照顾个别与主题无关的节目。在照顾整体的情况下，与主题无关的则另行考虑，在乡镇、街道文化站组织的节目，往往不能按主题编排节目，这样的节目就可以采用“随波逐流”的方法来进行串词创作。即在整体上不考虑文艺节目的宣传主题，只在个别与主题有关的节目串词才考虑主题宣传，串词更多的是只考虑上下节目之间的联系，或者承上，或者启下。串词是单点聚焦，就是只顾一点，不及其余。单点聚集是最次的一种方法，即串词只针对每个节目进行考虑。虽然，这会使一台节目难以形成一个整体，这应该是没有办法的办法。

2、串词的使用形式。

单人的，单人使用的串词只考虑一个人，双人的，往往是一男一女配对，这种形式是目前共认的比较理想的主持人搭配。一男一女，可考虑声音的特征，一柔美，一阳刚，在语言的设置可将柔美的词让女主持使用，阳刚的词拿给男主持使用。比如：

天为什么这样蓝?

只因战争远离了我们。

地为什么这样绿?

那是和平人们的辛苦。

有时候，也有使用两个女性主持的，这样，阴阳搭配的特征便不复存在。三人的，不常用，只有在一些大型的演出上才使用。这种搭配，其优点在于齐诵，两人，可以是一问一答，而三人则可以一人问两人答。在群众性的节目主持中，使用三个节目主持人是很少见的，但是随着群众文艺演出的发展，逐渐增多应该是可能的。三人主持，可以是一人为主，两人配合;也可以是两人为主一人配合，或者是一人综合既这一个人的语言总是在总是在总评的位置上。三人主持，最好不要平均分配串词，不然能以突出中心主持人。仅让每个人上台后，无话说，或者少话说。三人主持最大的优势可能还在于朗诵，两人诵，一人总结。主要分问答式、呼应式和聊天式。聊天式，又可称为对讲式聊天式的串词，其实用不着刻意写，只是拟一个提纲即可，因为，这样的串词，是口语，说得不太流畅、甚至有点结巴也是许可的，因为它的不刻意，观众也反倒有一种轻松感，例如：

男：小王，最近你到哪里去了?

女：我呀，到井冈山去了一趟。

男：人多吗?

女：哎呀，还真不少。我去的时候正是xx大召开前夕，那里真是人山人海^。

二、串词的构成要素。

1、思想的深刻性。

2、知识的广泛性。

3、宣传主题的专业性。

对于串词作者来说，第一次都是一次挑战，不同的宣传主题，都要求作者去熟习，这些和的确有些为难，如建军节宣传，串词作者就应该熟习中国人民解放军建军以来的大事有所了解;税务宣传，就必须要求作者对现在的税务知识有所了解，所以串词作者应该是知识面广，接受能力强。

4、语言的抒情性。

5、娱乐节目的趣味性及其它。

三、串词的语言特征。

(串词的语言，可以说是用尽了所有的修辞手法，我们不可能去全讲，因此只能讲一些比较常用的手法)。

1、抒情重于叙述。

2、多排比、重复句。

3、多拟人、4、注重音节。

串词要求语言优美，它必须追求朗朗上口、铿锵有力，讲究抑扬顿挫，因而，串词语言注意章节美。

5、语义的浅白性。

串词不论怎么写，有一个原则，就是语言必须通俗易懂。因为串词是一次过，观众没有回味的余地，如果深奥了，观众没法接受到你的信息，编撰者的目的就无法达到。

串词要根据整台演出的风格来决定，如庄重、如轻松。如庄重的文艺演出，其辞典雅，语言上要求规范，往往诙谐幽默的语言就只能放弃，娱乐性演出，语言则大可诙谐幽默，让观众愉快就是目的，串词大可不必太严肃。纯商业性的演出，可以以诙谐幽默为主，似乎是可以不必准备串词的，因为，让观众愉快就是目的。观众喜欢什么就说什么;宣传商品、产品，商家、厂家，则必须围绕这些出资赞助单位来编写串词，他们高兴，串词作者的任务就完成了。

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婚礼司仪串词。

古诗主持词串词篇八

女：今天，我们带着衷心的祝福和美好的希望，在这里欢聚。

合：共同庆祝xxxx年六一国际儿童节!

男：在此，我代表东蒋小学的全体老师，祝全体小朋友们节日快乐。

(女)下面请欣赏一年级小朋友为我们带来的诗朗诵《庆六一》。

(男)礼貌是接近自己与他人的一座桥梁，讲礼貌的人容易让人接受，成为一个受欢迎的人，请欣赏三年级同学给我们带来的相声《讲礼貌》。

(女)通过刚才这个相声，我们知道了讲礼貌也要分场合。让我们再次为他们的精彩表演鼓掌。精彩的相声过后，让我们一起欣赏五年级同学给我们带来的舞蹈《棉花糖》。

(男)爱是一种从内心发出的关心和照顾，没有华丽的言语，没有哗众取宠的行动，只有在点点滴滴一言一行中你能感受得到。那样平实，那样坚定。让我们在二年级同学的手语操《爱的奉献》中，用心去感受爱吧!

(男)王菲同学的表演真是精彩极了，下面我们用热烈的掌声欢迎四年级同学为我们带来的歌伴舞《蜗牛和黄鹂鸟》。

(女)四年级的歌伴舞真是精彩啊!同学们，你们见过吹牛大王吗?你想领略他们的风采吗?您瞧，今天我们现场就来了两位吹牛专家。下面一起欣赏由三年级两位小同学带来的相声《吹牛》。

(男)看来同学们个个都是舞林高手啊，接下来还是舞蹈《加油歌》，继续由二年级的同学表演，大家欢迎。

(女)伴随着阵阵欢快的音乐，一群天真无邪的小朋友将用锣鼓来庆祝欢乐的童年。有请四年级的小朋友，为我们带来三句半《庆六一》。

(男)三句半的形式很新颖，敲锣打鼓表真情，大家为她们来喝彩，掌声!哈哈，现学现卖，还是继续看看同学们的精彩节目吧，下面有请一年级小朋友带来的大合唱《猫咪别淘气》。欢迎他们上场。

(女)一年级的小同学这么努力，我们学前班的小朋友也不甘示弱啊!下面是学前班小朋友带来的舞蹈《》，请热烈欢迎他们。

(男)热闹的歌舞过后，让我们静静地聆听由五年级同学的独唱《童心是小鸟》。掌声欢迎。

(女)红领巾是爱，爱是红飘带，系在我胸前，爱心处处在，多么感人的语言，是我们每位少先队员的心声。下面请欣赏四年级同学带来的大合唱《中国少年先锋队队歌》。请大家跟随他们一起唱吧。

(结束语)。

男：童年的游戏永远难忘，童年的歌声多么动听，童年的生活最最幸福。

女：我们用稚嫩的小手，五彩的画笔，去描绘欢乐的童年!

男：我们用优美的舞姿，欢快的旋律，去感恩给我们幸福的人们!

女：我们是新世纪的雏鹰，我们和时代的脉搏一起跳动，我们与祖国同呼吸共命运。

男：展望未来的一切，我们更加珍惜美好的六月。

女：拥抱美好的六月，我们协力再创辉煌的未来!男：东蒋小学庆六一文艺汇演到此结束，感谢各位领导的光临和各位家长的参与。

女：让我们明年再相会。

合：再见。

校园星光熠熠文艺晚会串词串词。

古诗主持词串词篇九

女士们，先生们，小朋友们，主持人祝大家越长越好看，钱财用不完，身体一直好，幸福天地宽。

风吹柳丝千条线，日照平湖万点金。就在这好景良辰，就在这辉煌长林，冯钿婧小姐出阁仪式隆重举行，朋友们，掌声祝贺。

待字闺中的钿婧姑娘，拥有一个幸福美满的家庭。母爱如水，心灵的甘露，父爱如山，精神的脊梁，钿婧沐浴在爱的春晖之中，承光饮露，茁壮生长，羽翼渐丰，展翅飞翔。掌声欢迎钿婧姑娘偕父母闪亮登场。（音乐）。

仪式2：新郎登场。

关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。像钿婧这样的姑娘，不是“窈窕”和“淑”就可以概括的。她品行端方，温柔善良，气质高雅，仪态万方，毕业师范学院，就职美丽宜昌，传递文化火炬，打造民族希望，自然吸引了英俊少年的目光。终于，幸运之神垂青了其中的佼佼者，他，就是出生宜昌的帅哥袁晓力先生。掌声呼唤小伙子潇洒登场。

仪式3：新郎求嫁。

这就是钿婧小姐的白马王子袁晓力先生。他医学院里炼真金，医学文化染精神，毕业就职宜昌城，第一医院度青春，天赐良缘得佳人，屈原故里来迎亲。袁先生诚恳求嫁。请叫岳父大人为爸爸，鞠躬求嫁。请叫岳母大人为妈妈，鞠躬求嫁。向钿婧姑娘奉献鲜花，鞠躬求嫁。

钿婧欣然许嫁，双双走向前台。

好马配好鞍，好车配风帆，蓝天配白云，玉石配金砖。请看新郎新娘，一个英俊潇洒，一个美丽无瑕，一个气宇轩昂，一个端庄高雅，美玉明珠黄金配，前途盛开幸福花，明日堂上行大礼，相敬如宾到白发。朋友们，让我们再次送给这对情侣最热烈的掌声。

仪式4：新娘父亲讲话。

母亲如同山间水，父亲好比中国龙。钿婧有一位勤劳刚强的父亲，有一位慈爱坚韧的母亲。二十多年来，他们脚踏秭归山水，眼望幸福远方，用辛勤的劳动养育女儿，用真挚的情怀关心女儿，用朴实的语言教育女儿，用严谨的家风规范女儿，用美好的德行影响儿女，让儿女知书识礼，健康成长。女儿今天出嫁，他们喜不自胜，掌声欢迎钿婧的父亲讲话。

仪式5：新郎讲话。

女儿出嫁，出嫁到曾经陌生的家族，女婿就是女儿的天空，就是女儿最坚强的精神支柱。掌声欢迎女婿梁先生发表迎亲宣言。

仪式6：新娘讲话。

迎亲宣言，情真意切，君子出言，驷马难追，钿婧姑娘可以放心出阁。掌声欢迎新娘发表出阁感言。

钿婧姑娘，你已经把终身托付给袁晓力先生，你已经用你的青春买了一只股票，这只股票潜力股，脚下一条康庄路，涨涨跌跌不在乎，终究为你谋幸福。

仪式7：新娘给向父母辞别。

钿婧姑娘，你从呱呱坠地到亭亭玉立，从懵懂无知到参加工作，父母为你付出的心血车载斗量，无法数计。父母之恩深似海，寸草难报三春晖。今当出嫁，请你和父亲握手，并且和母亲深情拥抱。

仪式8：亲人鲜花。

钿婧出阁，请接受表妹奉献的鲜花，让你的未来花团锦簇，芳香四溢。

仪式9：祝酒。

男大当婚，女大当嫁，女大当嫁古今事，不用春风洗泪痕。女士们，先生们，钿婧姑娘的出阁仪式接近尾声，为了表达对全体来宾的谢忱，主人向大家敬酒，请全体举杯，祝大家身体健康，家庭和美，做生意财源滚滚，打麻将夜夜生辉，干杯！

女士们，先生们，钿婧姑娘已经欣然出阁，让我们衷心祝愿龙玲姑娘和梁毅先生永远相敬如宾，正如橡树和木棉，根，紧握在地下，叶，相触在云里，分担寒潮、雷霆和风雨，共享阳光、云霞和虹霓，精诚团结，将爱情和事业进行到底！让我们把所有的祝福融进酒水，开怀畅饮！

学校元旦主持主持词范文合集六篇。

古诗主持词串词篇十

串词是在晚会、联欢会等大型联欢活动中，主持人把前后节目，把整台节目恰到好处的联系在一起的关键性词语。串词是一门艺术，一般来说有固定的套路。

顾大局串词以主题为线索，自成一线，不管照游离于主题之外的节目。

一般来说，节目单是在串词以前编排出来了的，这个时候，串词是以节目为基础进行编撰的。当节目是围绕一个主题选择编排的，这样串词就容易围绕主题进行;如果节目是拼凑的，(即不是围绕主题编排的)那么串词根本就无法以节目为蓝本来进行，这个时候，串词作者就只能把握住主题进行串词创作，而不能去照顾个别与主题无关的节目。在照顾整体的情况下，与主题无关的则另行考虑，在乡镇、街道文化站组织的节目，往往不能按主题编排节目，这样的节目就可以采用“随波逐流”的方法来进行串词创作。即在整体上不考虑文艺节目的宣传主题，只在个别与主题有关的节目串词才考虑主题宣传，串词更多的是只考虑上下节目之间的联系，或者承上，或者启下。串词是单点聚焦，就是只顾一点，不及其余。单点聚集是最次的一种方法，即串词只针对每个节目进行考虑。虽然，这会使一台节目难以形成一个整体，这应该是没有办法的办法。

2、串词的使用形式。

单人的，单人使用的串词只考虑一个人，双人的，往往是一男一女配对，这种形式是目前共认的比较理想的主持人搭配。一男一女，可考虑声音的特征，一柔美，一阳刚，在语言的设置可将柔美的词让女主持使用，阳刚的词拿给男主持使用。比如：

天为什么这样蓝?

只因战争远离了我们。

地为什么这样绿?

那是和平人们的辛苦。

有时候，也有使用两个女性主持的，这样，阴阳搭配的特征便不复存在。三人的，不常用，只有在一些大型的演出上才使用。这种搭配，其优点在于齐诵，两人，可以是一问一答，而三人则可以一人问两人答。在群众性的节目主持中，使用三个节目主持人是很少见的，但是随着群众文艺演出的发展，逐渐增多应该是可能的。三人主持，可以是一人为主，两人配合;也可以是两人为主一人配合，或者是一人综合既这一个人的语言总是在总是在总评的位置上。三人主持，最好不要平均分配串词，不然能以突出中心主持人。仅让每个人上台后，无话说，或者少话说。三人主持最大的优势可能还在于朗诵，两人诵，一人总结。主要分问答式、呼应式和聊天式。聊天式，又可称为对讲式聊天式的串词，其实用不着刻意写，只是拟一个提纲即可，因为，这样的串词，是口语，说得不太流畅、甚至有点结巴也是许可的，因为它的不刻意，观众也反倒有一种轻松感，例如：

男：小王，最近你到哪里去了?

女：我呀，到井冈山去了一趟。

男：人多吗?

女：哎呀，还真不少。我去的时候正是xx大召开前夕，那里真是人山人海。

1、思想的深刻性。

2、知识的广泛性。

3、宣传主题的专业性。

对于串词作者来说，第一次都是一次挑战，不同的宣传主题，都要求作者去熟习，这些和的确有些为难，如建军节宣传，串词作者就应该熟习中国人民解放军建军以来的大事有所了解;税务宣传，就必须要求作者对现在的税务知识有所了解，所以串词作者应该是知识面广，接受能力强。

4、语言的抒情性。

5、娱乐节目的趣味性及其它。

(串词的语言，可以说是用尽了所有的修辞手法，我们不可能去全讲，因此只能讲一些比较常用的手法)。

1、抒情重于叙述。

2、多排比、重复句。

3、多拟人、

4、注重音节。

串词要求语言优美，它必须追求朗朗上口、铿锵有力，讲究抑扬顿挫，因而，串词语言注意章节美。

5、语义的浅白性。

串词不论怎么写，有一个原则，就是语言必须通俗易懂。因为串词是一次过，观众没有回味的余地，如果深奥了，观众没法接受到你的信息，编撰者的目的就无法达到。

串词要根据整台演出的风格来决定，如庄重、如轻松。如庄重的文艺演出，其辞典雅，语言上要求规范，往往诙谐幽默的语言就只能放弃，娱乐性演出，语言则大可诙谐幽默，让观众愉快就是目的，串词大可不必太严肃。纯商业性的演出，可以以诙谐幽默为主，似乎是可以不必准备串词的，因为，让观众愉快就是目的。观众喜欢什么就说什么;宣传商品、产品，商家、厂家，则必须围绕这些出资赞助单位来编写串词，他们高兴，串词作者的任务就完成了。

活动开场主持词模板锦集六篇。