每个人都值得拥有一份总结，它是我们成长道路上的里程碑。做好充分的准备和搜集必要的资料是写总结的关键步骤。看看别人的总结，可以帮助我们更好地理解总结的写作方法和技巧。

节约水的几条建议篇一

给新高三同学几个建议，相信对新高三的同学是很有帮助的：

1.积累还不晚——有很多人都说高一高二的基础很重要，这两年掌握了高三会很轻松，但不是说你高一高二是“混”过去的，就一定意味着高三“一片黑暗”，其实高一高二漏掉的东西一样可以在高三找回来。拿语文举例，语文是慢工出细活的学科，相信许多同学在高一高二也只是做到上课听听讲而已，并没有花太多工夫在它身上，其实这也就够了。在高三老师带你做系统复习的时候只要按部就班不偷懒，尤其是复习字音字型，成语惯用语等基础时一定要注意积累，进入复习阶段后最好每天都要安排看一小会儿，争取在最后的高考中不在这样的基础题上丢分。还有就是文言文的阅读，很多同学文言文基础不好，没关系，只要经常读一读文言文的课文培养语感就ok，到时配合老师做的练习你会发现文言文真的很美。总之一句话，上了高三再积累也不会太晚。

2.少购参考书——从小上学以来我几乎从来不买参考书，但上了高三老师推荐了一些确实比较好的，并且经常上课时配合教材一起使用，这才买了一些。其实课本上的知识有时很概括很笼统，有的参考书确实起到了补充练习的作用，有很高的利用价值，为了避免广告嫌疑在这里不一一列举。所以尽可以相信你的老师，建议同学们不要自己去再买额外的书，因为有一些书编的内容很不科学甚至和教材相悖，恐怕反而会误导大家。

3.平时的练习卷子不能丢——高三大考小考都是家常便饭，但不要以为考过了就算了，成绩可以不去管它，但错题不能忽视，要仔细弄明白为止。记住你做错的题永远是你最好的复习资料，每次考前可以不在去看书上的知识，但必须要看你以前做过的卷子，看看哪里是你的弱点，争取不在同一个地方摔跟头。

4.适当放松很重要——高三不是意味着和一切娱乐活动绝缘，家长也不要给孩子太多压力，比如双休日时要抓紧补充睡眠。

5.学会单独行动——高三，因为各种各样的原因很可能会让你无法和以前很要好的朋友死党一起行动，比如早上赶时间没法等大家一起上学，中午因为提前有事不能一起吃饭，晚自习不能一起回宿舍等等，这时你要学会单独行动，这没有什么不妥，利人利己，谁都会理解。以前散漫可以说是情有可原，但高三最重要的是抓紧时间，经历过的人都知道，浪费时间很可能就是在影响你的前途。

6.和朋友在一起——这里我想说的是，原来在上高二的时候就发现高三的校园情侣很多，而且大部分都是到高三新产生的，那时有朋友解释说可能是为了排解空虚，解闷。到了高三更是身有体会，有很多人在这一年走到一起。在校园恋情中很少有人会因此不影响学业，我身边就有不少这样的例子，他们最后在高考中的失败就是因此造成的，而且，可以肯定的是他们都会多多少少因此而分心。其实我觉得，校园的感情有时互相暧昧着更美，也许倒能成为你心中的动力呢。所以，需要找人做伴的时候，还是和你的朋友在一起吧!

总之，高三没有那么可怕，还是要以一颗平常心对待，相信你一定成功!

节约水的几条建议篇二

勤俭节约是中华民族的传统美德。我们作为新时期的小学生，应该树立正确的节约观，争做勤俭节约的模范，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，崇尚节俭，以建设“节约型校园”为目标，增强节约意识，改掉不良陋习，做到“以勤养志、以俭养德”，做到互相提醒，杜绝铺张浪费，做到身体力行，营造人人把节约当成“举手之劳”的校园氛围。为响应学校“节约型、关爱型、文化型校园”的号召，增强广大师生勤俭意识，把“勤俭节约”美德发扬光大，为此，老师向小朋友发出如下“节约”的倡议：

1、节约用电。

人走灯熄，提倡“能用一盏不开多盏”;杜绝长明灯，提倡在光线充足时不开灯;。

2、节约用水。

避免大开水龙头，用完水后拧紧水龙头，杜绝“长流水”，提倡一水多用;看到水龙头不用时流水主动关闭，发现“跑水”及时报修;在参加集会、活动后，提倡带走喝剩下的一次性瓶装水。

在满足要求的前提下，注意打印格式尽量少用纸，提倡打印纸双面用;在进行普通复印时，复印机调到省墨状态，提倡双面复印;作业本、笔记本、教案本、粉笔等坚持用完;提倡无纸化办公。

不“大吃大喝”;杜绝浪费食物，提倡能吃多少买多少。

5、少用“一次性”用品。

尽量少用一次性纸杯、筷子等;用过的塑料袋尽可能多次使用，提倡使用购物袋;用完的“中性笔”换芯后再次使用，提倡用钢笔;减少餐巾纸的使用，提倡用手帕和毛巾;能再生利用的物品一定回收。

6、厉行节俭资源共享。

使用教学用具注意节俭，尽可能延长其使用寿命和减少耗品使用量;教学、实验、科研等设备，提倡资源共享;提倡使用公用设备、公共交通等。

“勤俭节约”是一种习惯也是一种态度，大家只要在举手投足间稍稍留意一下“节俭”，就是一笔巨大的财富，就是为社会做贡献。我们要转变观念，共同努力，从一点一滴做起，来节约资源保护环境。把“厉行节约”的传统纳入我们基本办学制度，打造“节约型校园”。同学们!老师们!让我们都加入到“勤俭”的行列吧!

倡议人。

20xx年xx月xx日。

节约水的几条建议篇三

尊敬的政教处干部：

我们生活在这个知识的殿堂里，都非常快乐。但是，我发现了学校还有不足的地方：同学们上厕所洗完手后没有关掉水龙头，白花花的水就这样一点一点地流走，非常浪费，我们都知道地球上能喝的水非常少，而他们却这样浪费……也许他们是因为开水龙头的时候发现停水了，而忘记关了;也有可能他们认为是用的公家的水，不用花自家的钱，所以懒得去关……这等等原因都是因为同学们的环保意识差所造成的浪费，如果还不改掉乱用水的坏习惯，世界上的水资源就会急速枯竭，大家应该都知道如果世界上没有了水会是什么后果吧!我在此提出以下几方面的建议：

1.在每个班级公布维修水龙头工人的电话号码。

2.在全校发出倡议书，提高同学们的环保意识。

3.派大队干部在各个楼层巡视，发现波坏环保的人进行扣分处罚(按范的错误大小进行处罚)。

4.多举办一些关于争当环保小卫士之类的活动。

5.通过广播或多种途径宣传环保知识。

为了做到一个真正的环保绿色学校，请你们采纳我的建议吧。

祝：工作顺利、身体健康!

节约水的几条建议篇四

后进生无论是思想品德上的后进，还是学业成绩上的后进，都不是一朝一夕形成的，而是长期慢性发展的结果。据有关研究表明：造成后进生各方面表现较差的自身因素(不含随班就读的弱智低能儿)主要是非智力因素。主要表现在：学习动机不稳定，常常被其它诱因所左右;意志薄弱，遇到困难和挫折不能知难而进;学习兴趣不持久，特别是缺乏学习中的潜在兴趣;易受情感迁移;自制力不强，依赖性较大;学习无进取心，甘居下游。因此培养非智力因素转化后进生具有很强的必要性与可行性。

学习活动是智力因素与非智力因素共同参与，相互作用的过程。在数学教学实践中我充分认识到，小学生的智力差别并不悬殊，而导致学习分化的主要原因是非智力因素的参差不齐。要学好数学，不仅要求学生具有一定的智力水平，而且要求学生具有良好的非智力因素。由于非智力因素起着重要的推动、维持、调节学习的作用，因此在数学教学中转化后进生，培养学生的非智力因素是必由之路。

一、培养后进生正确的学习动机

学生学习成绩的好坏，学习积极性的高低，首先取决于他们的学习动机。学习动机是推动学生学习的心理因素和内驱力。学生的学习动机一旦转化成学习动力之后，就具有高度的学习自觉性和积极性，就不需要别人的督促而进行有效的学习。在教学中，要注意加强对学生学习目的的培养，并结合教学内容本身的特点，激发学生的学习动机。如：在教学某一数学知识时，首先向学生说明该知识在整个教材中的地位、作用，是应用于哪些科学技术、生产、生活方面的必备基础，使学生感到生活中处处有数学。然后，注意让学生利用所学知识解决一些具体的实际问题，当学生掌握了一定的知识并能加以运用时，会激起他们进一步的求知欲望。如，教学“圆的周长和面积”后，安排学生测量，计算花坛的周长和面积等等。在这样的练习中学生兴趣盎然，在快乐的学习过程中，学生掌握了所学的知识，形成了数学技能，并了解了数学的用途，激发了学习动机。

二、培养后进生学习数学的兴趣

兴趣是人的欲望、需要、追求的征兆，是引发、支持、维系、推动学生求知的巨大内在动力，怎样吸引后进生的注意力，引起其学习数学的'兴趣?启导激趣是良策。尽量挖掘数学教学中内在的魅力，利用新旧知识内在联系，创设情境，造就积极、活跃心态，启发他们积极思索，主动寻找答案，获取方法，品味到求学成功的甜蜜，恢复自信，维持饱满的热情，形成浓厚的兴趣。兴趣能使一个人和他的对象融为一体。学生对数学学习有兴趣，就能全神贯注于其学习活动。学生的兴趣作为其欲望与需要的征兆，是他们身心发展已达到的水平和所处的发展阶段的反映。教师了解了这个“征兆”，也就找到了选择教学方法的依据。教师在教学活动中，要善于留心观察后进生的不同的兴趣，培养他们学习数学的兴趣。使他们把学习数学作为自己的强力要求，使学习数学成为他们的自觉行动，在情绪高涨的情况下，精神饱满地去学习、探索和追求，在这种基础上的教育将会起到事半功倍的效果。这种兴趣、热情、自信导致能力的锻炼与发展，发展了的能力又能保障学习的成功，这种成功反过来强化兴趣，形成良性循环，从而有效防止后进生滋长对数学厌学的情绪。

节约水的几条建议篇五

班主任工作量大，提高工作效率是关键，那么怎样提高工作效率呢？我认为要做好以下工作：

1、管好问题学生．每个班总有一些问题多的学生，他们思想活跃，善交际，好动，往往班里出现的问题多与他们有关，作为班主任一定要关心他们，多谈心．及时了解他们的思想动态，并加以引导，防止问题的.发生。

2、做好学生的思想品德教育．眼下虽然仍然把升学率作为衡量教师的指标，但作为班主任，切不可忽视思想品德教育，做到既要抓智育又要抓德育，两手抓，两手都要硬，否则，好多工作都会事倍功半。

3、培养自己的得力助手．现在的学生由于受社会的影响，哥们意气很重，往往互相包庇，让老师感到很为难．要想解决这个问题，必须培养自己的得力助手，充分发挥他们的作用，这样工作就会顺利些．在这里．需要强调的是班主任一定要保护他们，防止他们孤立无援。

4、要有爱心。班主任有了爱心，才能在教育中晓之以理，动之以情。并在学生有困难时伸出援助之手去帮助学生，这样才会使学生感到集体的温暖，热爱班集体，维护集体的荣誉。

节约水的几条建议篇六

在创作之前，预先确定谁是阅读者。然后根据界定的阅读者创作。

比如给广告公司的与其它公司的创作就不一样。

2、的五个主要部分是：抬头、简介、工作经历、教育背景、其他杂项。

杂项部分包括军队服役、出版物、发表演讲、社团成员资格、奖励和获得承认、计算机技能、专利权、语言技能、许可证书和资格证书以及个人兴趣。

3、格式选择。

时序型的格式按时间倒序描述您的工作经历，从您最近的职位开始，然后回溯，着重强调责任和突出的成就。这种格式适用于您有无可挑剔的工作经历。功能型的格式在的开始部分就强调您特殊的成就和非凡的资质，但是并不将它们与特定的雇主联系在一起。当您正在改变职业，或者有就业记录空白，或者其他不宜使用时序型格式的问题时，就使用这种格式。综合型格式同时借鉴和综合了功能型格式和时序型格式的优点，是一种强有力的写作格式。在的开始部分介绍您的价值、资信和资质（功能部分），随后的工作经历部分提供了支持性的内容（时序部分）。

型格式的使用者绝大多数是专业技术人员或者是那些应聘的职位仅仅需要罗列出能够表现求职者价值的资信。例如演员、歌手或音乐家、外科医生、以及律师或注册会计师可使用这种类型。

4、上不要出现薪金的历史记录和待遇要求。如果要求您提供这些信息，写在附信上。（一定要有附信。）。

5、要与众不同、充满勇气和激动人心。乏味的只能带来乏味的工作。以新颖别致令人激动的`方式包装。

6、主要着重最近的工作经历，一般来说，雇主只对10年以内的工作经历感兴趣。一份好的，看起来就像一座倒金字塔，最近的经历最详细，占地儿最多，其它早期的工作经历只是简单的提一下。

7、除非有特殊要求，应用计算机打印，可以用激光的，也可以用喷墨的。纸张一般用白色、浅灰色或米色的a4纸，有了原件，可以复印，不必全部打印（你是用文字写，而不是用纸）。

如果您是一个刚刚毕业的学生或者是已经有一段时间没有工作了，那么您必须要在展示您的情商、潜力、动力和精力方面付出特别的努力。强调可量化因素和您在社区、学校或其他地方中的领导角色。您向招聘人员传达的信息表明，您将会成为一个机智聪明、勇于创新和能做出贡献的团队成员。

节约水的几条建议篇七

尊敬的校领导：

我是本校的一名小学生，已经在学校里生活了六年了。在学校的点点滴滴我都不会忘记，当我们走进教学楼时，就会发现许多不足之处。

楼梯的转角处、厕所里的水龙头尽管很少人去用，但“哗哗”的流水声不绝于耳，让我来给大家算一算吧！如果一个水龙头以20秒的速度流失一克水，那么一分钟就流失三克水，一个小时就流失180克水，一天就流失4.32千克的水，一年就有1576.8克水流失了。这些数字是相当惊人的。

我觉得同学们会浪费水资源，是因为同学们节约水的意识淡薄。节约用水从点点滴滴做起。我建议：

1.在水龙头旁边贴上有关于节约用水的标语，2.开一个节约用水的活动，3.在学校的知识栏里贴上关于节约用水的常识。

希望校领导在百忙之中抽空看一看我这位学生的建议书。

节约水的几条建议篇八

罪恶的`人类：

如今十分发达的地球，虽然环境情况看起来十分乐观，但是却有十分重大的隐患，这都是人为制造出来的，：大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。“对人类威胁较大的气体，世界每年的排放量达6亿多吨;估计到下个世纪中叶，地球表面有三分之一的土地面临沙漠化的危险，每年有6平方公里的土地沙漠化，威胁着60多个国家。”看见这一组组令人触目惊心的数字，人类，你们有何感想?从2300万年到1800万年前森林古猿的出现到现在人类高度发达的文明时代，对于每个人从未停止过的索取，大自然都是“有求必应”的，这更滋长了人类的贪欲。

由此，我郑重地向仍未觉悟的人们建议：

第一，人类要想征服可怕的大自然，就必须尊重自然。对于改造自然理应慎之又慎，又要大刀阔斧，勇于实践和改良，才能控制自然，使自身利益与自然协调发展，决不能重蹈西方发达国家“先污染，后治理”的覆辙。

第二，要从我做起，首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待地球，共创一个美好的生活环境。

1。节约资源减少污染。

(1)节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。

(2)慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。

2。绿色消费环保选择。

(1)用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂，减少水与空气的污染。

(2)购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝，减少对臭氧层的污染。

3。重复使用多次利用。

尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染;不使用一次性筷子;自备购物口袋或提篮。

4。分类回收循环再用。

不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物;将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。

5。保护自然万物共存。

不猎杀、使用珍稀动物和受保护的动物，关爱与保护野生动植物;植树造林，爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。

6。讲究卫生保护环境。

不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。作为新时代的小学生，我倡导同学门提高保护环境的意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为：保护环境，刻不容缓!

倡议人。

20xx年xx月xx日。

节约水的几条建议篇九

公司工会、综合处：

为了响应国家提出的“建设节约型社会”的号召，深化勤俭节约的传统美德，增强全体干部职工的节约意识，公司工会、综合处特发出“建设和谐、节约型企业”的建议如下：

一、节约是美德，节约是品质，节约是责任，节约是义务。节约型社会呼唤节约型企业，建设节约型企业，不仅是我们每个人应尽的社会责任，更是企业自身发展的迫切需要。树立正确的价值观，崇尚节约光荣，增强节约意识，做到身体力行，坚决杜绝浪费行为。

二、节约用水。珍惜水资源，洗刷不用长流水；尽量合理、循环使用自来水；开会时提倡自带水杯，节约一次性纸杯，提倡每次倒半杯水，从而节约开水；随身携带走未饮用完的'瓶装矿泉水，以减少浪费；在洗手间洗漱时要节约，有条件时加装节水阀；严禁使用自来水龙头直接冲洗墩布。

三、节约用电。办公场所要尽量采用自然照明，避免“白昼灯”、“长明灯”，养成随手关灯的习惯；计算机长时间不用要及时关机，离开时关闭显示器，避免电脑空运行的情况发生；离开办公室时，检查电脑、饮水机等所有电源是否切断，减少电能消耗；在办公室、会议室等办公区域，夏季空调温度设置不得低于26℃，做到无人时不开空调，开空调时不开门窗；提倡每天少开一小时空调，下班前半小时关闭主机；会议前一小时开启空调，会议一结束就关闭空调。

四、节约用纸。各单位的文件、通知等尽量少发复印件、油印件，多采用手写复印、口头通知等形式；在印刷文件、资料时，根据实际需要，能手写的不打印，打印后能油印的不复印，能双面复印的不单面复印，打印文件草稿时也要两面打印，凡50张以上者原则上要油印；审批出门证、请假条时，尽量使用作废的纸张背面，提高利用率，做到物尽其用；坚持文件袋重复使用；坚持分类用纸，该用大纸时就用大纸，该用便签纸时就用便签纸；尽快推行网上办公，充分利用现代办公手段，逐步建设综合办公电子平台，各类公文、简报、信息、值班、会议管理等都要尽快实现电子化传输。尽快建立并推广使用电子公文交换系统和办公自动化系统，尽量在电子媒介上修改文稿，能使用电子公文的，不印纸质文件。

五、节约用餐。积极倡导餐桌文明之风，礼貌待人，适量点菜，文明饮酒(以后条件允许，尽量在公司饭厅招待客人)；在招待时避免铺张浪费，减少作陪人数，做到不剩饭菜，不酗酒。在招待标准上，县级业务部门原则上xx年xx月xx日。

节约水的几条建议篇十

尊敬的老师：

在我们身边，浪费资源的现象并不会少见，首先是用电浪费，比如大白天还开着电灯；其交是用水浪费，比如一瓶热乎乎的水一会儿就用完了，不是因为喝，而是同学们用热水暖手，水冷了就随手倒掉了；其次就是用纸浪费，这在学生中最严重的，一本厚厚的笔记本随手扔进了垃圾桶，却只用过几页，一张大白纸上面只写了一道数学草稿，就被扔进垃圾桶，多浪费呀！

为此，我提出以下建议：

1。节约用电。教室的电灯电风扇由劳动委员负责，只在阴暗的雨天使用。

2。节约用水。每周用班会课进行一次“环保”教育。让学生回家告诉父母，比如用洗脸水洗衣服，用洗衣水拖地，再后拖地后的水冲先厕所。

3。教育学生节约纸张。让学生把平时身边的纸收集整理，把只用一面的纸订成册，用反面来打草稿，打完草稿后可捆成一团卖给废品回收站。

家园只有一个，地球不能克隆！请老师采纳我的建议，保护碧水蓝天，共建绿色家园吧！

六年级学生：郑铭枫。

x年x月x日。

文档为doc格式。

节约水的几条建议篇十一

同学们：

为了发扬勤俭节约的好习惯，我特地提出以下几点建议：

一、把平时的零花钱存起来，留在最需要的时候去买些自己喜欢的书籍或支希望小学的小伙伴。

二、还能用的文具不要换新的。

三、春游时，不要带一大包食物，以免吃不完扔掉，造成浪费。只带一瓶水，一些面包或馒头。

四、生活上不要互比攀登，求高档，穿名牌。树立“奢移可耻，勤朴光荣。

”

的好风尚。

建议人：姚帅领。

节约水的几条建议篇十二

尊敬的政教处干部：

我们生活在这个知识的殿堂里，都非常快乐。但是，我发现了学校还有不足的地方：同学们上厕所洗完手后没有关掉水龙头，白花花的水就这样一点一点地流走，非常浪费，我们都知道地球上能喝的水非常少，而他们却这样浪费……也许他们是因为开水龙头的时候发现停水了，而忘记关了;也有可能他们认为是用的公家的水，不用花自家的钱，所以懒得去关……这等等原因都是因为同学们的环保意识差所造成的浪费，如果还不改掉乱用水的坏习惯，世界上的水资源就会急速枯竭，大家应该都知道如果世界上没有了水会是什么后果吧!我在此提出以下几方面的建议：

1.在每个班级公布维修水龙头工人的电话号码。

2.在全校发出倡议书，提高同学们的环保意识。

3.派大队干部在各个楼层巡视，发现波坏环保的人进行扣分处罚(按范的错误大小进行处罚)。

4.多举办一些关于争当环保小卫士之类的活动。

5.通过广播或多种途径宣传环保知识。

为了做到一个真正的环保绿色学校，请你们采纳我的建议吧。

祝：工作顺利、身体健康!

倡议人。

20xx年xx月xx日。

节约水的几条建议篇十三

大家好!

水龙头“哗哗”地流着清澈的水，用水人却不知去向。在游览长江、黄河时，喝完的矿泉水瓶随手扔进水里，河里满是垃圾……这一切的一切，已经给地球母亲的身体带来了严重的威胁。人类还没有进化之前，地球上还是一片美丽，可现在呢?一条条河流被污染，这是谁干的?小河在呐喊：“谁来救救我?”她那美丽的身躯已经污黑发臭，这是谁干的?是谁?是人类啊!

不知大家想过没有，如果我们再不注意珍惜水资源，必将加速地球上水资源的枯竭。20世纪50年代，栏溪河还是一条清澈、美丽的小河，小鱼、小虾在里面快乐地游戏，是一条美丽的地方。可现在呢?那里却变成了一条臭水沟，上面漂满了死鱼死虾，惨不忍睹，这又为地球母亲增添了一道伤疤!

作为新一代的小学生，我们必须从生活做起，从小事做起：

1、节约用水，人走水关。现在在公用洗手池边，经常会发生这类事情：水“哗哗”地流着，用水人洗完手就跑了，水龙头也没人去关。所以，我们应做到这一点，保护好我们珍贵的水资源。

2、珍惜水源，循环利用。洗脸的水可以洗脚。洗菜的`水可以浇花。淘米的水可以洗拖把。清衣服的水可以冲厕所。总而言之，循环利用可以使水的浪费减少。

3、文明旅游，保护河流。在出门游玩时，可不能把塑料瓶等垃圾扔进河里，那河水是供我们使用的，不是用来扔垃圾的，我们应该保护好我们的河水。

污染水源千夫指，珍惜水源万人夸。我们应该从我做起，从小事做起，共同努力，来保护我们这珍贵的水源吧!