人类社会发展至今，总结已经成为一种重要的思维活动和表达方式。注意选择合适的总结方式，可以是一篇文章、图表或简短的摘要，根据不同情况来决定。总结范文中的观点和建议，或许能给我们的工作和学习提供一些启示。

文具盒的对话三年级作文350字篇一

《文具盒里的对话》钢笔·铅笔·消笔……都是我们学习的“好帮手”。但是你知道吗？他们也会发生争吵。事情出自于一个“双层”的文具盒，那个文具盒里面有各种各样的笔，还有一瓶墨水和一块橡皮。这天晚上，这个文具盒的小主人入睡以后，他们就吵起了架。第一个“发言”的是铅笔，他说：“你们谁都不如我，像我这种身材苗条，长得又漂亮的人，那一定是人见人爱，花见花开……”“车见车爆胎，皇帝见了想不开！哈哈哈……”橡皮讽刺道，“你见了我，还不得甘拜下风！你写的字，我只要在上面跑几圈，它可就怎么找也找不到了哦！＂”哼！嗯……算你狠！＂这时，不知哪里又传来了一句话：“喂，破橡皮，你算老几！你消，你擦，你跑，我写的字你怎么弄也弄不掉！”橡皮生气了，回头一看，是钢笔。他生气地跑到他的“铁哥们儿”消笔那里告了状，又到了“墨水法官”那里告了状。消笔说：“橡皮消不掉你的字，但我能！

文具盒的对话三年级作文350字篇二

在一个深夜里,文具们开始了一次自夸自的比赛.

第一名参赛选手铅笔昂首阔步地走到正中，并大声说:“大家好,我是铅笔,。

瞧!我穿一身花衣,多美呀!犹如一个穿西装的大名星!羡慕吧!”

可钢笔却瞪了它一眼说,:“切,有什么了不起的!花纹我也有.再说,你跟小拇。

指一下短时,主人就会丢掉你.多浪费呀!我就不同了,可以长期使用.”

这时,水性笔、圆珠笔忍不住开口了：“钢笔可以用很长时间，我们也可以。而且，它吸的墨水最多就50毫升，一下子就用完了，又要吸多麻烦呀！可我们就不同了，可以长期地不换水。”

旁边的墨水也插话了：“谁说的？我可以让钢笔使用一年以上。钢笔离不开。

我。那圆珠笔、水性笔的水最多也就几个月。我还可以装矿泉水呢！”

这时，圆珠笔、水性笔的水顿时怒火冲天，气愤地说：”你这头笨猪！我。

们至少也不容易碎，你一掉到地上，就上西天了。如果用你来装水，别人不毒死才怪！”

“等一下！”直尺、米尺、三角尺同声说：“我们都比你们厉害。直尺我可。

以测量、画直线；米尺可以测量长的东西；三角尺可以测量、画三角形。没有我们，主人会有很多事不能做。不管怎么样，我们三个三包胎都是最厉害的。”

蜡笔们摇摇摆摆地走来，说：“你们再怎么好，都没有我们好。我们可以。

画出最美的画。羡慕吧！没有我们，大家都没法描绘彩色的世界了！”

毛笔接上来说：“我也可以画！你没看见古人都用我画吗？依山傍水的，

活生生的。美极了！而且，书法的人都离不开我！”

这时，橡皮跑出来，说：“你们都有优、缺点，你们都是平等的。”

大家听了橡皮的话，都咧开嘴笑了。

这天，文具盒里的文具突然说起话来。它们在说什么呢？哦，原来它们是在。

选文具主人呢！看谁对小主人的作用最大，谁就是文具盒的主人。

铅笔说：“我可以写字。如果小主人没有我就写不了字，那么考试就不能得。

一百分了！”橡皮擦说：“如果小主人写错了，怎么办呢？当然是我才会有办法帮小主人改正错误，所以我觉得是我对小主人的贡献最大！”尺子不同意，走出来抢着说：“如果小主人要连线怎么办呢？当然是我最实用！”小主人听到对话说：“好了，别吵了！明天我要考试，看谁的表现最好，就让谁当文具主人，好吗？”文具们异口同声的答到：“好！”

考试结果下来了，老师大声宣布小主人得了一百分。小主人高兴的对文具们。

说：“我的成功离不开你们的辛苦，大家表现都非常好，所以你们都是文具主人！”文具们听了都开心的笑了！

文具盒的对话三年级作文350字篇三

我有一个漂亮的文具盒：她的颜色是蓝色的；她的形状是一只拖鞋；她的图案是一只小猫；她的配文是“坏猫的故事”。我很喜欢她。

有一天晚上，我的文具盒里面传出了奇怪的声音，我仔细一听：原来是文具盒里的小伙伴们在吵架，他们是铅笔、橡皮、三角尺、钢笔和中性笔。

首先发言的是铅笔：“我的作用最大，小主人每天都握着我写作业。”

橡皮不高兴了：“要是没有我来改正错误，小主人怎么会得100分呢？我的作用才最大。”

三角尺也来凑热闹：“画直线的时候是离不了我的，没有我的话，可多题都没法做，我的作用才最大。”

一直沉默不语的钢笔开口了：“小主人都上三年级了，开始用钢笔了，那些美妙的文章都是靠我写的，我的作用当然最大。”

中性笔有些不服气：“说到写文章，小主人有时候也会用我写，而且我又不用灌墨水，用起来最方便，我的作用才最大。”

大家你一言我一语，吵得不可开交。文具盒上的小猫听不下去了：“你们都别吵了，要我说，你们谁的作用都没有小主人大，如果他不认真努力学习，你们就都不会起作用。”

一番话说完，文具盒里的小伙伴们都不吭气了……。

我轻轻地打开文具盒，把小伙伴们摆弄整齐，亲切地说道：“你们个个作用都很大，我一个都离不了。但是我不喜欢你们吵架，喜欢你们团结友爱。”

文具盒里的小伙伴们一下子安静下来，悄悄地休息了，我把文具盒放进书包里，也去睡觉了。

睡梦里，我梦见了文具盒里的小伙伴们，他们在一起开开心心地玩耍，谁也不跟谁吵架了。

文具盒的对话三年级作文350字篇四

文具盒家里住着钢笔、直尺、中性笔、橡皮……他们默默地服务着小主人。

可是有一天，它们得知小主人考了班级第一，觉得自己功劳最大，于是争吵了起来。中性笔说：“伙伴们，在文具盒里我最重要。因为没有了我，小主人就没法写字。”中性笔说的话引来了一阵嘲笑。钢笔挺不服气的说：“不、不、不，我也能写字！并且小主人用了我写字后字会写得更加好看！”钢笔说得话让涂改液笑弯了腰，它大声地反驳钢笔和中性笔：“你们如果写错了字怎么办？划上一道会让小主人的作业变得乱七八糟！”直尺说话头头是道：“如果没有我，小主人画不出笔直的线条。”

铅笔开始发话了：“我的功劳最大，如果小主人没有了我，他作图就没法完成。”橡皮总爱在后面做总结报告：“铅笔呀铅笔，你写错了怎么办，难不成还再画一道？”这时，文具盒大哥语重心长地说：“你们不要争了，你们不能用自己的长处去衡量别人的短处，更不能嘲笑别人，所以，你们说的是不对的。”

听了文具盒大哥一说，文具们好像明白了什么，再也无话可说了。

文具盒的对话三年级作文350字篇五

具讨论大会”来争论出小主人最喜欢谁。

又干净又高大、又平整作用又大”。

正常学习了”。

2.夜，静悄悄的，忙碌一天的文具们回到了它们共同的家——文具盒里。一进家，它们就唧唧喳喳地说个不停，它们都在夸耀自己的功劳呢！

钢笔先发话了：“我觉得我对小主人的贡献最大，写字的时候，小主人不用我就写不成漂亮的字，我想，你们的用处都没我大吧？”说完，它高兴地笑了几声。

魔笔不服气地说：“切，没有我，你写错字了怎么办，如果我不把写错的字擦掉，你不是永远就这么错下去了吗？所以，我的用处肯定比你大。”说完，它挺直了腰板，一副很高傲的样子。

铅笔一副必胜的样子，对它们俩说：“你们，比起我肯定一无所用！小主人画美丽的少女、可爱的动物、不同的图形时，不都必须用我画吗？如果小主人拿我写错字了，橡皮哥哥会主动来帮我，一擦，干干净净，没有一丝痕迹，你们写错了还要涂涂抹抹，我呢，橡皮哥哥帮我一擦，用不着再用其他笔写，一写就写上去了，而且更整洁，更漂亮！”说完，它得意地昂起头，听别人发言。

3.铅笔盒里有一对好朋友，它们是爱干净的橡皮和爱美丽的铅笔，它们相互帮助、团结友爱。每天清晨，橡皮都会给铅笔唱歌，每天晚上橡皮睡不着时铅笑就会给橡皮讲故事。真是一对好朋友啊！

可是有一天，小明用橡皮擦它画好的军舰，把橡皮擦得黑不溜秋，从此以后，橡皮和铅笔就产生了矛盾。橡皮一看见铅笔就不理不睬，铅笔看见橡皮也当没看见。橡皮特别难过，它想和铅笔再次和好，可是又不好意思开口，铅笔也想和橡皮做回原来的好朋友，可是也开不了口。

张纸以后心想：铅笔最喜欢听《我是一个粉刷匠》，我唱一首粉刷匠吧！

第二天早晨，橡皮早早地就唱了起来，铅笔醒后，听到这优美地歌声，高兴极了！就对橡皮说：“对不起橡皮，都是我的错，我不应该责怪你。”橡皮连忙说：“不不，是我误会了你，应该是我的错，我不应该误会你，因为主人只是想把军舰画得更加完美。

最后，橡皮和铅笔唱着歌，又成了一对好朋友。

4、铅笔、橡皮、转笔刀，他们本来是很好的朋友。一个夜深人静的晚上，小主人早已进入了甜美的梦乡。可是这时，铅笔、橡皮、转笔刀还没有休息。原来他们正在争论谁的作用最大呢。铅笔骄傲地说：我的作用最大，小主人如果没有我怎么写作业。“橡皮听了铅笔的话，气得跳了起来，火冒三丈地说：如果没有我你写的错字怎么办？”转笔刀也不服气地说：凭什么就你们的作用最大，铅笔，我说如果你的笔芯断了或着粗了，是谁帮削好的。如果没有转笔刀，可能你还是一根不能写字的铅笔呢。“这激烈的争论声把小主人给吵醒了。他亲切地说：你们不要吵了。你们每个人都有自己的长处和短处，们要取长补短。”听了小主人的话，他们就再也不吵了，永远同心协力，和平相处。

文具盒的对话三年级作文350字篇六

有一天，文具盒里传出了一些奇怪的声音，我就竖耳静听，原来文具们在说悄悄话，文具盒里的悄悄话。

铅笔先说：“我最伟大！”橡皮问：“为什么呢？”铅笔说：“因为我能帮主人写字。”橡皮说：“哼！我才是最伟大的！因为我能消灭你写的错别字。哈哈！……”直尺说：“你们都别争了，我才是最伟大的！”铅笔和橡皮异口同声地问：“为什么？”直尺说：“因为我能帮主人画直线，而你们却不能！”铅笔大声说：“如果没有我，你一个人能画直线吗？”橡皮也着急了，大声说：“如果没有我，你们做错了，怎么帮主人消灭错的地方？”它们就吵起来了，争得面红耳赤，也没有分出个高下。这时，一直默不作声的小刀发话了：“大家别吵了，你们都很能干，但你们想一想，主人离开了我们任何一个，能行吗？我们都有自己的作用，但是同时，我们也应该互相学习同伴的优点，这样才会做到物尽其能，主人才会不断进步！”铅笔、橡皮、直尺都不说话了，文具盒里的悄悄话。它们互相承认了错误，并下决心：今后同心同德为主人服务，绝不再争高低了！

文具盒的对话三年级作文350字篇七

文具盒是铅笔、橡皮和直尺的家。

有一天，铅笔骄傲地说:“主人写字、做作业、画画都需要我!”

“要是主人用你写错了，怎么办?”橡皮不服气地说:“还不都是用我来擦得!”

直尺说:“没有我你们再擦，再写也画不出直线。”

……。

“你们不要说了!”文具盒大声叫道。

铅笔、橡皮和直尺安静了下来。

文具盒又语重心长地说:“你们都有自己的本领，可是你们要合作才能做好每一件事情!”

最后铅笔、橡皮和尺子一起认真地说:“我们知道了。”

文具盒的对话三年级作文350字篇八

我们每个小学生都有一个漂亮的文具盒。嘘！这个印有卡通图案的文具盒里有动静，好像是吵了起来。

“我的本领最大了！”圆规炫耀着大声说道：“现在小主人amy每天都用我，我基本上都离不开她了。”“你也太嚣张了吧，这个单元一上完，你就用不上了，而我还能用呢！再说了，小主人如果画图画错了，还能用我把画错的地方擦掉呢！而你这个大言不惭的圆规能做到这一点吗？哼！”橡皮十分不服气地反驳道。

立地把题先答完，谁的本领就最大。”说完，铅笔就急匆匆地去准备题了。过了一会儿，他们俩看见题，谁都不能独立完成。这时铅笔就耐心地对它们说：“你们俩一块做，试一试能不能完成。”

果然，他们俩合作起来，橡皮把画错的圆擦掉，圆规又重新画了一个正确的圆。不一会儿，铅笔出的这道难题就迎刃而解了。从此以后，圆规和橡皮再也不争吵了，它们成了一对形影不离的好朋友。

圆规和橡皮通过这件事都明白了一个道理：众人拾柴火焰高！只要我们不自以为是，与别人齐心协力，一定会完成自己无法做到的事情！

文具盒的对话三年级作文350字篇九

文具盒里突然吵吵闹闹的，原来是学习用品在吵架呢！

瞧它们那生气的脸，听它们那嗓门多么响亮。高大的尺子横躺在文具盒里，骄傲的圆规在打开的文具盒里转圈，铅笔斜着身子靠在文具盒边上，调皮的橡皮檫急得蹦蹦跳跳的。

尺子站起来，大声的说：“伙伴们，我可是能让小主人把线画得直直的，谁不服气就来比试比试！”

尺子的话招来一阵嘲笑，圆规气冲冲的说：“哼，要是没有我，怎么可能把东西画圆了！”

铅笔慢悠悠的说：“要是没有我，小朋友们怎么写字？那就更别提写得整齐又漂亮了！”

橡皮檫听了不服气了：“没有我，怎么可能改正你们犯的错误？你们呀，都离不开我的帮助！”

……。

正当大家你一言我一语吵得不可开交的时候，文具盒大叔说话了：“孩子们，你们呀都很重要，小朋友们要是缺了你们，做作业可就没那么得心应手了。我们呀，还是一起齐心协力，帮助小朋友们，让他们的学习越来越好吧。”

文具盒的对话三年级作文350字篇十

深夜里，一群文具正在争吵谁的功劳最大。

铅笔打个先开口了，”我的功劳最大，没有我，小主人能写字吗？“。

橡皮听了轻蔑的说：”如果小主人写错了，谁来帮他擦干净？“铅笔大哥不吭声了。

活动铅笔终于沉不住气了，”我的功劳最大，既能写字，又能用顶部的橡皮擦，所以我的功劳最大！“他吼道。

他们就这样你一句，我一句，时不时发生”争辩“事件。

文具盒的对话三年级作文350字篇十一

铅笔弟弟、红笔哥哥、橡皮妹妹和尺子姐姐一起住在文具盒里。

一天晚上，他们在争论一个问题：谁的用处最大？“嘿！小主人写字时离不开我！”铅笔弟弟骄傲地说，“我的用处比你们都大！”

“哼！小主人写错字时，就要用我去擦干净！”橡皮妹妹听了，涨红了脸，气嘟嘟地说，“我的用处最大！”

“小主人要测量物体长度或连线时都少不了我！”尺子姐姐不服气地大声叫道，“你们可以吗？”

“你们都说错了！小主人要改作业时，都不能不用我！”红笔哥哥非常淡定地摆摆手说，“我的用处才是最大的！”大家争论不休，谁也不肯让谁，最后只好请小主人来评理。

“你们都是我的好伙伴，一个都不能少，发挥的作用也不同。比如橡皮妹妹会擦不会写、铅笔弟弟能写不能擦……”小主人语重心长地告诉他们，“大家要客观的认识自己，不要盲目攀比。正所谓：尺有所短，寸有所长，大家只是分工不同，没有高低之分。”

尺子姐姐他们听了，惭愧极了。从此，他们齐心协力帮助小主人学习，再也不做无谓的争吵了。

文具盒的对话三年级作文350字篇十二

我的文具盒里住着铅笔、橡皮、卷笔刀、直尺、圆珠笔，五兄弟。

一天，它们悄悄地说起话来了。

“主人写字的时候要用到我，如果没有了我，主人就写不了字了，所以我的功劳是最大的。”铅笔说。

“主人写错了字的时候要用到我，如果没有了我，主人就不能擦掉错别字了，我的功劳才大呢！”橡皮说。

“没有我，才不会有你。”铅笔说。“铅笔，没有我，也不会有你。我的功劳才是最大的。”卷笔刀说。

“我的大。”橡皮说。“我的大。”卷笔刀说。“我的大。”铅笔说。三兄弟开始争吵起来。

“主人画直线的时候要用到我，如果没有了我，主人就会把线画得歪歪扭扭的了。我才是功劳最大的。”直尺说。“你们从三年级开始就已经被淘汰了，我的功劳大。”又来了二个，吵得更激烈了。

文具盒爷爷说题目：“你们都别吵了，有什么可吵得呢？你们的用处都十分得大，少一个也会给主人增添一份麻烦。你们应该和睦相处。”听了文具盒爷爷的话，五兄弟都红着脸，低着头，一句话也说不出口。

从此他们和睦相处再也不争执了，无兄弟更团结了。

文具盒的对话三年级作文350字篇十三

一天，小明文具盒里的文具在争论一个问题，就是谁的功劳最大。

尺子首先发话了，它说：“论功劳要数我的最大，因为主人画线或连线都离不开我。”尺子话音刚落，铅笔就非常不服气的说：“要不是我，主人就没法画线，没法画线就用不着你这把尺子了。”尺子一扭头就不再理铅笔了。

橡皮慢吞吞的说：“你们不要争了，功劳最大的应当是我！”“怎么会是你？牛皮快被你吹破了。”铅笔不肖的说。橡皮举了个例子说：“如果你写错了字，就得用我吧。”铅笔说：“对啊。”“这不了结了吗，还是我的功劳大吧！”橡皮骄傲的说。铅笔气的无话可说。

钢笔和签字笔说：“现在小主人已经长大了，不怎么用铅笔和橡皮了，现在写字主要靠俺俩。”

它们说的这些话全都被善良的修正贴听见了，它对大家说：“别吵了！免得伤了和气，都是朋友嘛。”

它们听了修正贴的话后，全都羞红了脸。

我的文具盒里住着一支铅笔和一支钢笔。

一天夜里，它们俩对起话来。钢笔骄傲地说：“主人到了三年级以后就一直用我写作业。而你呢，却躺在那里没人理了。”铅笔说：“不过我也有用处。数学课上他要用我画图，美术课上他要用我绘画，他还是少不了我哦。”钢笔还是不死心，仍然一脸的骄傲接着说：“你没有我经久耐用，你啊用不了多久就要削，削不了几次就会变得短得可怜，最后就被主人扔掉了。你看我多好，没有墨水了加上墨水以后又可以继续用，如果主人爱惜地话可以陪伴主人一辈子，多好啊！”铅笔毫不气馁地回答：“虽然我的寿命比你短，不过我也有优点。我写错字之后，能用橡皮擦掉，而你写错字之后，不能擦掉。”

橡皮大叔在一旁忍不住说：“你们各有所长，都是为人们服务的，只要全心为主人工作就好。”

听了橡皮的话，它们终于想通了，相互道了谦，后来还是成为了好朋友。

星期六的晚上，一家人都在睡觉，但是，却只有文具盒里的文具没有睡觉，因为它们在比谁的功劳大。

事情是这样的：这天，铅笔姐姐在评价自己说：“我的功劳最大，要是没有我，主人语文试卷考的不好，怎么改错呀！”这时，橡皮弟弟撇着嘴说了：“应该是我的功劳最大，要是没有我，主人一旦写错了字，还有法改吗？”但是，这时，削笔刀妹妹又生气地说：“应该是我的功劳最大，要不是我，铅笔你怎么改错呀！”这时，在旁边的中性笔阿姨又说了：“谁的功劳都不如我，这几天，主人不是都在用我吗”中性笔用的橡皮叔叔气冲冲的又说：“中性笔，你写错了字，不是都要用我来擦吗！”但是，坐在一边的尺子哥哥有不耐烦的说了：“主人画句子不是都要用我来画吗？”铅笔盒都劝大家不要再吵了，这时大家才停下了话语。

从这个故事里边，我明白了，做什么事情，都要懂得谦虚，永远不能骄傲。

晚上，我们都睡觉了，文具盒里吵吵闹闹。

铅笔说：“我应该是你们的头儿！小主要天天拿我写字、画画。都是我的功劳，就连我的铅断了，小主人也会把我削的尖尖的，把我伺候比你们都好，所以，我得当你们的头儿。”

铅笔的话刚说完，橡皮就对铅笔说：“我才应该是你们的头儿呢，小主人如果写错了字，就会用我把错字擦了，如果没有我，小主人的作业不知道要有多少错字呢！”

橡皮的话还没说完，尺子就火冒三丈的说：“真正的头儿应该是我。小主人天天用我连线、测量。连科学家都离不开我，难道我不能是你们的头儿吗？”

红笔慢声细语的说：“我更应该是你们的头，老师用我来批发作业，还有成千上万的人都用我做标记，所以我应该是你们的头儿。”

这时，文具盒说话了：“孩子们，你们不能这个吵吵闹闹的，小主人谁都离不开，你们一定要学会谦虚和谦让啊！”

文具们听了文具盒的话，都惭愧地低下了头。

从前，有一间小屋里有一个文具盒，文具盒里有铅笔，有橡皮，有直尺，一天，它们忽然吵了起来！

“我可以帮小主人写出更美，更漂亮的字，我才是你们的老大！”铅笔对着尺子和橡皮傲慢地说。

“不对，不对，我可以帮主人连作文书上的连线题，可以画出更整齐、更美观的线条，我才是你们的老大！”直尺骄傲地说。

“不对，不对，因为我可以帮小主人擦掉铅笔写错的字，我才是你们的老大！”橡皮自以为是地说。当他们吵的最热闹的时候，文具盒被他们的吵闹声吵醒了：“你们在干什么呢？”“我们在争谁是老大！”橡皮说。

“我来给你们评价一下吧！铅笔呢，可以写出更美的字，橡皮可以擦铅笔写错的字，直尺呢，可以连语文书上的连线题连的更整洁。每个人都有自己的饿长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。”文具盒微笑着说。

大家听了文具盒说的话，都不好意思的低下了头，最后他们成了很好的朋友！

文具盒的对话三年级作文350字篇十四

大清早，我还在暖暖的被窝里，迷迷糊糊地听到有谁在说话，是谁呢？声音原来是从我的文具盒里发出的`。

“嘿，钢笔姐姐！今天能带我出去玩吗？”橡皮妹妹娇滴滴地问。

“不行哦，要上学了，我得陪着小主人练字呢！”

“小主人她一点都不爱惜我的，用完后总是不能及时把我放回原位。记得有一次我掉地上了她也一点都不知道，害我被同学们踩了好几脚，弄得我又脏又痛。”

“我也有橡皮妹妹的经历哦，有时主人随便把我往书包一丢，有时就把我忘书桌上，气死人了！”这应该是铅笔哥哥的声音。

“是的是的。”尺子表弟想了想说，“我本来有个双胞胎弟弟的，只是平时我们都合在一起，打开之后我们可以变成一把很长的尺子。可是有一天，有同学没带尺子，主人竟然让我和弟弟分了家――慷慨的折了一半给她同学……”还没说完，尺子哭了起来。

“孩子们，你们都听我说。”这时和蔼的文具公公说话了，“虽然小主人有她不对的地方，但我相信她会一天天慢慢改掉这些坏毛病的，而我们如果不站在自己的岗位上，不好好地陪在小主人身边帮助她，那我们不就失去了自己本身的价值了吗？”

文具们都安静了下来，这时的我心里并不安静，惭愧极了。我的朋友们，我知道错了，我以后会好好珍惜我的文具盒，我的书本，书包，好好学习，天天向上。

文具盒的对话三年级作文350字篇十五

一天，文具盒里的铅笔弟弟、橡皮哥哥、钢笔妹妹、尺子姐姐吵了起来，因为它们想选一个老大。

橡皮哥哥说：“你们谁也比不过我，我才是老大，因为我可以檫掉所有的铅笔字，不用比的哈哈哈哈哈哈哈……”。钢笔妹妹说：“不用说了我是老大，三年级必须用钢笔写字了，以后我就是主人一直会用的笔，所以我是老大。”铅笔弟弟说：“我可是主人一直用了好几年的笔呢？我才是老大。”尺子姐姐说：“我可以帮助主人画线段画图形我才是老大。”就在这个你争我抢的时候，文具盒叔叔说：“你们能不要吵了，吵得我头都痛了。为什么一定要选老大呢，你们就不能团结友爱一些吗？”这一下大家不敢发出声音了。

通过这个故事让我明白了一个道理，没一个人都有它的长处和短处，不要用自己的长处去比较别人的短处，也不要用别人的短处来比较自己的长处。我们要学会团结。学会扬长避短才能发挥更大的作用。

文具盒的对话三年级作文350字篇十六

从前，有一间小屋里有一个文具盒，文具盒里有铅笔，有橡皮，有直尺，一天，它们忽然吵了起来！

“我可以帮小主人写出更美，更漂亮的字，我才是你们的老大！”铅笔对着尺子和橡皮傲慢地说。

“不对，不对，我可以帮主人连作文书上的连线题，可以画出更整齐、更美观的线条，我才是你们的老大！”直尺骄傲地说。

“不对，不对，因为我可以帮小主人擦掉铅笔写错的字，我才是你们的老大！”橡皮自以为是地说。当他们吵的最热闹的时候，文具盒被他们的吵闹声吵醒了：“你们在干什么呢？”“我们在争谁是老大！”橡皮说。

“我来给你们评价一下吧！铅笔呢，可以写出更美的.字，橡皮可以擦铅笔写错的字，直尺呢，可以连语文书上的连线题连的更整洁。每个人都有自己的饿长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。”文具盒微笑着说。

大家听了文具盒说的话，都不好意思的低下了头，最后他们成了很好的朋友！

文具盒的对话三年级作文350字篇十七

“要开会啦，要开会啦！”“听说我们今天要去开一场大会呢！”文具盒里传来阵阵讨论声，文具们都很好奇。

原来，文具王国要挑选一位市长。这次大会要请文具们上台演讲，然后让其它文具投票，谁票数多谁就是市长。

大家纷纷上台发言。铅笔清了清嗓子：“我觉得我可以当市长，因为我会写字。如果人类没有我，还怎么记录有用的东西呢？”

“但是你有个很大的缺点：你很容易断，主人还要不停地帮你刨，他们一定觉得你很麻烦吧？”台下的观众把铅笔问得哑口无言。

第二位上场的是橡皮。“我才是市长的最佳人选！每当铅笔犯错的时候，总是我帮他纠正的呢！”橡皮自豪极了，“每个文具店里都有我们橡皮家族呢！”

“那文具店里也有我们尺子家族呢！”尺子不服气了。

记号笔、圆规、圆珠笔也陆续上场了，他们都发表了精彩的演说。观众觉得他们个个都很棒。投票结果出来了，每个文具得到的票数竟然都一样！这可急坏了主持人――文具盒。

正在这时，钢笔先生来了，只见他西装笔挺，戴着一顶金灿灿的帽子，向观众鞠了一个躬：“我认为，每一个文具都有自己的长处和短处，只要有一颗善良的，为主人服务的心，大家就都有机会当市长！”台下响起了雷鸣般的掌声。

最终，钢笔先生当选了文具王国的市长，朋友们，你们说这是为什么呢？

文具盒的对话三年级作文350字篇十八

今天上午，我正在写作业的时候，忽然听到文具盒里有一阵轻微的响声，我赶忙把耳朵凑了过去，原来是我文具盒里的学习工具在吵架呀！

“嘿嘿！我可是小主人的小帮手呢！每次他写错了字，他都会拿我来擦，”只听橡皮自豪地说。

“不对，不对！我才是小主人的好帮手呢！要是没有我，他可怎么写字啊！”铅笔急忙争辨说。

“哼！我才是小主人的好帮手呢！而且我还是自动的，用手摁一下按钮，就可以写字了，多方便哪！”自动铅笔神气十足地说。

“你们都错了，我才是小主人的好帮手，你们看，他每天都拿我写写字书呢！”钢笔激动不已地说。

“你们都是冒牌贷，我才是正宗的，再说了，我的用处比你们大多了，你们那算什么！？要是没有我，小主人那次测量单元的考试肯定考零分！”尺子傲慢地说。

听着他们喋喋不休地吵闹，我终于忍不住打开了文具盒，我和颜悦色地对他们说：“你们别吵了，其实你们对我来说，每个人的用处都很大。你们都是我的好帮手！”听完我的话，文具们互相看着对方，惭愧地低下了头，从此他们再也没吵闹了。

童话，一般指虚构故事作品（英文名：fairytale），是文学体裁中的一种，主要面向儿童。

文具盒的对话三年级作文350字篇十九

我的文具盒里住着一支铅笔和一支钢笔。

一天夜里，它们俩对起话来。钢笔骄傲地说：“主人到了三年级以后就一直用我写作业。而你呢，却躺在那里没人理了。”铅笔说：“不过我也有用处。数学课上他要用我画图，美术课上他要用我绘画，他还是少不了我哦。”钢笔还是不死心，仍然一脸的骄傲接着说：“你没有我经久耐用，你啊用不了多久就要削，削不了几次就会变得短得可怜，最后就被主人扔掉了。你看我多好，没有墨水了加上墨水以后又可以继续用，如果主人爱惜地话可以陪伴主人一辈子，多好啊！”铅笔毫不气馁地回答：“虽然我的寿命比你短，不过我也有优点。我写错字之后，能用橡皮擦掉，而你写错字之后，不能擦掉。”

橡皮大叔在一旁忍不住说：“你们各有所长，都是为人们服务的，只要全心为主人工作就好。”

听了橡皮的话，它们终于想通了，相互道了歉，后来还是成为了好朋友。

文具盒的对话三年级作文350字篇二十

铅笔、橡皮、直尺、钢笔和胶带纸是好朋友。

有一天，铅笔、橡皮、直尺、钢笔和胶带纸为了谁当老大而争论不休。铅笔骄傲地说：“小主人没有了我，就写不出字来，所以，我应该当文具中的老大。”橡皮听了，气愤地说：“铅笔，如果你写错了字怎么办？还不是看我橡皮的……。”话还没说完，直尺便打断了橡皮的话：“老大的位子是留给我的，只有我才能衡量物体的长短……。”“不，不……我应该当老大，主人写信都是我的功劳，所以我要当老大。”钢笔说。“不，不，不，不，你为啥当老大？老大的位子是我的，你写错了字，橡皮又帮不上忙咋办？还不是我的功劳……”文具盒爷爷听见了，微笑着对他们说：“你们的用处都很大，如果你们齐心协力，用处就更大了，你们说，是吗？”听了文具盒爷爷的话，文具们惭愧地低下了头。于是，铅笔、橡皮、直尺、钢笔和胶带纸又成了以前的好朋友。

这个故事告诉我们：尺有所短，寸有所长，只有大家齐心协力，才能做出更大的贡献。

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