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最新研修指导总结(实用8篇)

格式:DOC 上传日期:2023-11-11 15:56:41 页码:14
最新研修指导总结(实用8篇)
2023-11-11 15:56:41    小编:ZTFB

总结是一个思考自我价值和人生意义的机会。在写总结时,应注意客观描述事实和结果,不要过多夸大或美化。这些总结范文既注重实事求是,又充满了个人的思考和反思。

研修指导总结篇一

非常感谢上级部门给广大教师提供了这次难得的学习机会,远程研修总结模板。我校自从接到旗教体局下发的《扎鲁特旗中小学教师教育技术能力(中级)全员远程研修和校本研修实施方案》就积极组织全体教师参加此次远程培训工作。学校第一责任人迟万奎校长亲自参与,宋国义副校长主抓,教务主任任金才组织落实。我校老师参加此次培训工作。在辅导教师指导下,教师顺利完成了此次培训工作。现将我校的培训工作开展情况汇报如下:

首先,领导高度重视,保证培训工作落实到位。

为了认真搞好这次培训工作,根据教体局远程研修工作的安排,10月20日,我校由迟万奎校长组织召开了培训专题会议,成立了领导小组,对培训做了详细的布署和安排,提高了组织者的思想认识。学校总务主任耿强对学校设备进行了调试,确保了培训工作的顺利完成。我校的每一位领导都非常重视此次培训,他们不仅积极组织还积极参与学习培训,为学校的培训工作的开展创造了良好的开端也树立了学习的榜样。

10月20日,在学校召开了培训专题会以后,任金才主任亲自指导教师进行培训,在他的带领下,全体教师都积极的参与了此项活动。

为了使培训工作有序进行,根据培训进程,要示所有培训人员提前完成培训任务,总务处保证学校各台电脑都能上网。培训中,全体老师认真和自觉,积极参与讨论和发贴,提前完成所教作业,并能互相探讨。为了保证培训学习任务的顺利完成,老师们克服了很多困难。樊凤华老师家没有电脑,只能利用课余时间在学校完成所有培训任务。刘永富老师年龄较大,在应用电脑方面不太熟练,年轻教师就轮流手把手的教。还有很多的老师都在克服着各种各样的'困难,保障了我校培训工作的顺利进行。

再次,教师学习认真,保证培训效果显著。

此次“远程研修及校本研修”为我校教师提供了丰富的学习资源,让我们领略了网络教学的先进优势。同时为我校教师搭建了交流学习的平台,也为我校教师的发展提供了无限空间,老师们可以和同行之间进行多方面的探讨与交流,使广大教师能够捕获到更丰富,更前沿的教学信息。

培训期间,教师们学习热情高涨,按要求听专家讲座、写培训随笔、参加研讨、设计作业。让人欣喜的是多数教师能在学习中更加更加积极主动沟通,他们更专心学习,认真做好记录、反思。在校本研修阶段,我校教师分教研组讨论如何把思维导图应用到说课中去,取得了良好的效果。培训结束后,我校每位教师根据自己对培训的理解和感悟,撰写一篇学习总结。

了新的动力。我校会以此次远程研修为契机,努力提高教师的业务水平和教育理念、拓宽教师的视野,为教师的终身发展打下更坚实的基矗。

研修指导总结篇二

“昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。”--晏殊的《蝶恋花》。

昨天,听说今年的研修内容是教育技术能力(中级),尽管已经不是第一次参加远程研修,我的心里仍然多了几分忐忑,带着一份新奇与期盼,怀揣着一份执着与追求,在挥汗如雨的时节,来到研修平台。我在心里暗暗下定了决心,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。借助网络研修平台,以专家团队、指导教师为首,以同行为伴,完善自我,提升自我的教育技术能力。

二、今天。

“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”--柳永的《蝶恋花》。

今天,与全省的教师走进同一个网络家庭,我对教育技术中级网络课程培训有了初步的认识,知道了它是以《教育技术培训教程》为基础进行设计、开发的.,网络课程秉承了教材理念、吸收了教材精华,并在总结多次远程培训经验的基础上,整合了培训过程中产生的优质资源和丰富成果,且充分吸收各地教师学员的合理反馈和建议,重新设计和规划了网络课程,力争在保持原有教材的优势和特色基础上,形成实用价值与创新风格高度融合的特色课程。又了解了我们这次培训的八个模块相互间的关系。

接下来几天的学习中,我根据培训要求,从工作室的模块学习中,依次把模块一到模块八的导学、研习、巩固进行认真的学习和观看,认真的写评论、做作业、参加研讨,使我眼界大开。

更让我惊奇的是在制作思维导图的软件freemind的使用上,我觉得freemind是一种简单易用的思维导图制作软件,它的功能强大、工具齐全,将学习者的思维过程以视觉符号得以呈现和记录,而且安装简便,更适宜于我们这些初学者。可以说,这几天的学习让我获益良多,研修平台也让我流连忘返!

带着这点滴的收获,相信我明天的征程将会多一份充实和踏实,少一份浮躁与空虚,这就是我今天的小小收获。

三、明天。

“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。”--辛弃疾《青玉案·元夕》。

明天,培训即将结束。培训的时间是有限的,但学习的时间是无限的。衡量一次培训的成败有一个重要标志,就是看它是否有持续性,我要说,研修的成果还在于坚持与延续,其实远程研修只是一个引子,研修并没结束。

研修指导总结篇三

历时六天的省远程研修转眼即逝。说实话,六天来,我的感觉是--累。但累的同时,我每天又在感动中度过。现在细听我一一道来。

首先我被学员的学习热情而感动。本次研修有初为人师的新人,也有从教30载有余的老教师,无论是新人还是资历深厚的前辈,他们都以高涨的热情投入到学习中来。近两天,天气尤为特殊,先是阴雨不断,继而持续高温。因为是集中研训,虽然有的老师离校数里,但他们依然冒雨赶到学校参加学习,随是人老眼弱,可依然孜孜不倦。每个专题,每个视频,每个话题……无一不认认真真地学,仔仔细细地看,深思熟虑地想。老师们学习后还要写下一份份作业,记下一篇篇反思与感悟。欣赏着一份份优秀作业,如同春日暖阳下在万花丛中轻歌曼舞,使我感动不已,每一份作业里凝聚的是老师们勤奋学习后的汗水凝结。品读着一篇篇随笔感言,如同炎炎夏日里啜一口清香茗茶,让我感慨万千,每一篇反思随笔是老师们学习后的肺腑之言。

平静下来审视每一个词,细细体会每一句话,而不是匆匆去寻找一个答案,一个结果;

平静下来理顺一种思路,归纳一种理念,而不是断章取句的弄得心中一片茫然;

平静下来思考自己课堂的得与失,总结一下自以为是的经验,而不是漫无目的的从网上抓取一些素材,去拼凑所谓的作业。

研修,不仅是知识的研修,更是品德的研修,精神的研修。

研修是一种境界,更需要一种境界,正如视频中所说:“我们研修吧!……”

读着这样的文字,有谁能不为之感动呢?

其次,我被研修组长、指导教师的敬业奉献精神而感动。在我看来,这样的研修并不是一个人的研修,而是一个团队,一个大家庭的共同研修。研修组长心系每个学员,指导教师心系每个研修组。彼此的心是相通的,彼此的心是连在一起的。每天的学习忙碌又紧张,组长时刻关注每个学员的学习动态,看作业,做指导,写回帖,做统计……无一不是亲力亲为,还要时刻上传下达,及时与指导教师做好沟通,唯恐有一点点疏漏。

指导教师们更是忙得不亦乐乎,以老带新,不厌其烦地为新指导教师讲解工作任务及方法。经验丰富的“老者”勇挑重担,简报制作、话题讨论精彩纷呈。工作群里其乐融融,如同置身于一个大家之中。谁有了好的'资源一定是推来大家共享,哪位有了妙计一定道来共同学习,哪个有了疑难杂症定会到此求医问诊,不管是谁只要力所能及,必会鼎力相助,不留半点私心杂念。一家人彼此照顾,相互帮助,协作进步,共话研修。每天指导教师承载着极大的压力和超量的工作。点评作业、发表话题、检查监督、评论感言随笔、为学员回帖、推荐优秀作业、反复指导制定磨课计划……点点滴滴,尽心尽力。累!累的眼花缭乱,累的头昏脑胀;累的腰酸背痛……但,大家无怨无悔,始终以饱满的热情,认真的态度高质量地完成每天的各每任务。研修群里听不到一声抱怨,传来的却是辛劳之余的相互调侃,幽默风趣的玩笑嬉闹,也正是有了这些工作间隙里的佐料,消却了繁重工作给大家带来的疲劳,也正是这些紧张中透出的轻松,体现出了同事们积极乐观的工作精神。

研修指导总结篇四

研修,感动你我。

历时六天的省远程研修转眼即逝。说实话,六天来,我的感觉是--累。但累的同时,我每天又在感动中度过。现在细听我一一道来。

首先我被学员的学习热情而感动。本次研修有初为人师的新人,也有从教30载有余的老教师,无论是新人还是资历深厚的前辈,他们都以高涨的热情投入到学习中来。近两天,天气尤为特殊,先是阴雨不断,继而持续高温。因为是集中研训,虽然有的老师离校数里,但他们依然冒雨赶到学校参加学习,随是人老眼弱,可依然孜孜不倦。每个专题,每个视频,每个话题……无一不认认真真地学,仔仔细细地看,深思熟虑地想。老师们学习后还要写下一份份作业,记下一篇篇反思与感悟。欣赏着一份份优秀作业,如同春日暖阳下在万花丛中轻歌曼舞,使我感动不已,每一份作业里凝聚的是老师们勤奋学习后的汗水凝结。品读着一篇篇随笔感言,如同炎炎夏日里啜一口清香茗茶,让我感慨万千,每一篇反思随笔是老师们学习后的肺腑之言。

平静下来审视每一个词,细细体会每一句话,而不是匆匆去寻找一个答案,一个结果;

平静下来理顺一种思路,归纳一种理念,而不是断章取句的弄得心中一片茫然;

平静下来思考自己课堂的得与失,总结一下自以为是的经验,而不是漫无目的的从网上抓取一些素材,去拼凑所谓的作业。

研修,不仅是知识的研修,更是品德的研修,精神的研修。

研修是一种境界,更需要一种境界,正如视频中所说:“我们研修吧!……”

读着这样的文字,有谁能不为之感动呢?

其次,我被研修组长、指导教师的敬业奉献精神而感动。在我看来,这样的研修并不是一个人的研修,而是一个团队,一个大家庭的共同研修。研修组长心系每个学员,指导教师心系每个研修组。彼此的心是相通的,彼此的心是连在一起的。每天的学习忙碌又紧张,组长时刻关注每个学员的学习动态,看作业,做指导,写回帖,做统计……无一不是亲力亲为,还要时刻上传下达,及时与指导教师做好沟通,唯恐有一点点疏漏。

指导教师们更是忙得不亦乐乎,以老带新,不厌其烦地为新指导教师讲解工作任务及方法。经验丰富的“老者”勇挑重担,简报制作、话题讨论精彩纷呈。工作群里其乐融融,如同置身于一个大家之中。谁有了好的资源一定是推来大家共享,哪位有了妙计一定道来共同学习,哪个有了疑难杂症定会到此求医问诊,不管是谁只要力所能及,必会鼎力相助,不留半点私心杂念。一家人彼此照顾,相互帮助,协作进步,共话研修。每天指导教师承载着极大的`压力和超量的工作。点评作业、发表话题、检查监督、评论感言随笔、为学员回帖、推荐优秀作业、反复指导制定磨课计划……点点滴滴,尽心尽力。累!累的眼花缭乱,累的头昏脑胀;累的腰酸背痛……但,大家无怨无悔,始终以饱满的热情,认真的态度高质量地完成每天的各每任务。研修群里听不到一声抱怨,传来的却是辛劳之余的相互调侃,幽默风趣的玩笑嬉闹,也正是有了这些工作间隙里的佐料,消却了繁重工作给大家带来的疲劳,也正是这些紧张中透出的轻松,体现出了同事们积极乐观的工作精神。

忙碌辛苦收获了快乐幸福,没有经历研修的人是无法体味的。正如一位研修组长在研修即将结束时写下的那样:

再别研修。

轻轻的我走了。

正如我轻轻的来。

我轻轻的下线。

作别研修的平台。

我们邂逅研修。

那鼠标的点击。

是求知的渴望。

键盘上的敲打。

是智慧的碰撞。

研修的苦乐。

在我的心底荡漾。

幸福的滋味。

柔柔的在心底流淌。

在研修的征程里。

我甘愿做一位行者。

那深夜的笔耕。

不是抱怨。

是思维的绽放。

铭刻在心田间。

沉淀着我渴望成长的梦。

寻梦?点一下鼠标。

向研修更深处漫溯。

满载收获的喜悦。

忍不住要在心底放歌。

但我不能放歌。

跋涉是行者的永恒。

淘宝也为我沉默。

沉默只为今夏的研修。

轻轻的我走了。

正如我轻轻的来。

我敲一敲键盘。

留下研修的精彩。

这就是研修的魅力,这就是研修感动你我的真谛。

研修指导总结篇五

我们的研修学习正如火如荼的进行着。在这几天里我见证着、忙碌着、感受着、思考着、震撼着、收获着,同时也快乐着。你要问我为什么?我想说,这一切都缘于对数学的热爱,因热爱而执著,因执著而投入,因投入而淡泊,因淡泊而快乐!

一位同事说得好:做我爱的事,爱我做的事,做好在做的事。我从这句朴素而深刻的话语中受到了鼓舞,增添了力量,获得了信心。在学习中,我还看到这样一段话:“如果我们视教育为一份简单的工作,那么研修就是一次没有加班费的加班,我们将得到无休止的抱怨和无聊;如果我们视教育为自己为之奋斗的事业,那么研修就是炎炎夏日的一丝清凉,是干裂大地上的一泓清泉,是滋润生命的一剂良方――工作有闲散,事业没有闲散;生活有闲散,生命没有闲散!”读了这些话语,我非常感动,受益匪浅。

每天的工作都安排得满满的,如看专家名师的视频,做作业,发评论,虽然忙碌着,但开阔了我的眼界,结合自身实际,对自己的教学进行了深深的反思和探讨,转变了教学观念,让教学思路更加清晰。远程研修搭建了广阔的交流平台,正如“一桥飞架南北,天堑变通图”,一下子缩短了地域之间的距离,我可以十分便捷地在网上学习、交流,和众多的学友虽不“面对面”却已“心连心”。看到那么多的学友才思敏捷,学识渊博像磁石一样吸引了我,令我感慨万千,羡慕不已,顿觉“山外青山楼外楼”,仿佛又回到了年轻时代,充满了孜孜以求的激情,变“要我学”为“我要学”。远程研修真可谓为是,争奇斗艳,妙不可言,乐在其中!

今后,我将继续前行,向着更新、更高的目标迈进,在人生航船的下一个停泊处,收获新的惊喜。

研修指导总结篇六

8月26日,远程研修第一天,老师们早早来到教育局微机室开始了一天的学习。

老师们全神贯注的学习了朱家雄教授的专题讲座《国内外学前教育的发展现状与趋势》,并展开了激烈的`讨论。老师们深刻交流了综合实践的相关问题,深深的觉得朱教授的讲座贴近我们的教学实际,理清了我们在实际教学中一些模糊的概念,指导了我们的教学实践。反思自己的日常教学,我忽然想起一句话:“学而不思则罔,思而不学则殆”。这些深刻的交流让我明白:学习使自己的思想境界得到提升,对问题有了更深的看法,对自己的日常教学有了更多的反思。

中午,老师们放弃了回家休息,继续在微机前埋头学习。我们珍惜与专家面对面交流学习的机会,这种超越时空的学习,让我们感受到网络研修的魅力。我为能参加远程研修而自豪,为思维进步而心动。让我们把学习到的先进思想、先进理念运用到实践教学中吧,让我们的孩子生活的更加快乐,更加幸福!

研修指导总结篇七

伴随着远程研修迎来实战阶段的第一天,分布于全省各地的指导教师即进入到紧张而专注的工作状态中。

我虽不能看见,但一定能够想见,大家紧盯着电子屏幕的炯然目光和倾身向前的投入姿态,为批点作阅而夜至深寂仍奋键移标的不辞辛劳,为智慧启迪而跟帖回应发表观点的及时关注,为理念引领、激荡思维而书写自己的教育感悟。

正是我们这些可爱而执着的指导教师们,所表现出的倾力参与、智慧奉献和心血付出,而为远程研修得以顺利而有序的'开展,提供了强大的专业支撑,奠定了坚定的基础。可以想见,在随后数日的研修过程中,我们将会经历并体验着一种怎样的艰辛和疲惫!

在此,请允许我向每一位亲爱的指导教师以及这支优秀的专业团队,致以深深的感激与敬意;真诚的期望在后续研修的时日里,我们都能够劳逸结合,按时寝食,保重身体!也衷心祝愿大家身体健康,心情愉悦,家庭和美,工作顺利!

研修指导总结篇八

正值三伏桑拿天,为期六天的的山东省小学远程研修,即将落下帷幕,蓦然回首我在感动收获中。

第一次当指导老师,当确认完自己身份的那一刻,我又兴奋,又惶恐。我深知作为一名指导老师的任务是多么的神圣与艰巨,他是全组学员的领航者,指导着。指导好这么多老师的学习对我来说是一个极大的挑战。这就要求我必须在专业认识上更深,理念更新,视觉更宽,看的更远。面对这样的挑战,明显感觉力不从心。所以抓紧充电,提升自己作为当先。研修前,我就学课标、看视频,为研修的每天做好铺垫。

研修开始了,我突然觉得时钟走的好快,我的时间太短,虽然提前做了准备,面对新的问题还是有些手忙脚乱。在指导老师团队的帮助中,在学员的努力中,在家人的支持中,我渐渐从心浮气躁中变得从容坦然。在以后的每一天都有许多的惊喜和感动。

感动指导团队的老师们为我一次次解惑,为我一次次指引。同样忙的不可开脚的他们,却却时时想着为身单力薄的我添杯水。“别累着,喝口水。”这水是甘的,是甜的,让我体会到幸福的滋味。

感动我们的研修组长忙前忙后,在我和学员之间穿针引线。为了每个学员都能完成作业,为了好的.文章能够推荐,为了我的工作能顺利完成,每天不辞劳苦,不厌其烦,做我坚实的后盾。

感动这个激情、和谐、奋进的团队。无论他是校长,还是主任;无论他是青年骨干,还是离休在即,他们都有着严谨治学、勤于实践的进取精神。不得不让我由衷的佩服,不得不让我努力的奋进。

感动家人的支持与关心。六天来,不用洗衣,不用做饭,孩子乖巧,老公助阵。让我心里有太多的温暖和惭愧。

研修结束了,在感动中度过的我和大家一起收获了。

只有三十几个学员的我们在理论得到充实,技能得到提升的同时,53篇作业、评论被推荐,其中8篇被省专家推荐。随笔感言48篇被推荐,其中3篇被省专家推荐。还有一期学习简报进入省30强,居于前六位。成绩的取得离不开我们团队的每一位成员的辛勤付出。

有一把伞撑了很久,雨停了也不肯收。有一束花闻了许久,枯萎了也不肯丢。这像极了研修中的我们。完美的结束,一定预示着美丽的开始。以后我们还将在研修的烂漫花海中徜徉。

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