手机阅读
太阳
2023年《四个太阳》评课稿(大全9篇)
  • 时间:2024-07-05 01:03:42
  • 小编:ZTFB
  • 文件格式 DOC
下载文章
一键复制
个太阳评课稿大全 文件夹
个太阳评课稿大全 文件夹
猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
本节课是人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级上册第八单元可能性的内容。在现实世界中,严格确定性的现象十分有限,不确定性现象却是大量存在的,而概率论正是研究不确定性的规律的
教学目标的高效应包括:1、教学目标要正确,这就要求我们更新教学理念,整体把握教材,深刻理解教材中每章每节的教学意图和目的。2、目标的设置要恰当。不仅对教材有一个整体的、正确的把握,
一:举办学习经验交流会,新老生聚于一室,探讨学习经验,使得新老生都获益匪浅;二:协助外联部(计算机招生);三:协助宣传部做展版,使得同学们开阔了视野,扩展了知识面,陶冶了情操;四:
如何从这种恶性循环中走出来,解放教师,轻松教师,是搞好职业教育的重要任务,是职业教育健康发展的关键所在,学校与教师双方都应高度重视这个问题,思考并解决这个问题。要走出这种困境,教师
这个暑假我也丰富了自己的知识面,看了很多有益于自己的书籍,例如,我又重温习了曾经囫囵吞枣读完的《假如给我三天光明》、《水浒传》和《三国演义》,同时我又新看了《艰难的归程》和《鬼吹灯
不出眼睛的预料,这位叫xx的小朋友很快就成了眼镜的朋友,你想知道吗?快来听听看!xx是个书迷,总是会陶醉在书中,她的书柜里的书数不胜数,不管去到十万八千里都得拿上一本书,看得如痴如
我喜欢看书,无论是名著、小说,还是散文,我都爱看,而且是孜孜不倦。每当夜幕降临,喧闹的城市安静下来的时候,我都会安静的坐在书桌前,打开台灯,看着课外书。享受着生活的美好与读书的快乐
您好!这些年,您为我做的事太多了!当我生病时,您无微不至地照顾我;当我不开心时,您就想尽千方百计哄我开心;当我考到不好的成绩时,您在我身边鼓舞着我前进。是您这么多年对我的无微不至的
人食五谷,谁不生病。在生病的那些日子里是最难熬的,一张床、一张桌子单调无味,一个人躺在四面洁白的病房里思絮万千。重感冒后,我最怕打点滴,被胶管扎紧的手臂,一针下去鲜红的血液沿着导管
天摇地动,丘峦崩摧。大地霎时间张开了血盆大口,疯狂地吞噬着一切。整个城市在战栗中崩塌,匍匐在大地的脚下……终于,大地耍尽了威风,平静了下来。“经理,你在哪儿?”“我……我还活着,在
那艳美的身姿,那清脆的啼叫声,拿剪刀似的尾巴,那水汪汪的眼睛,组成了灵巧的小燕子。称不上完美,但也是鸟类中的佼佼者了。大雁虽然好看,但是叫声凄凉了点儿;而代表喜庆的喜鹊也觉得笨重了
我这边有两个这样的人,他们让我有信心。我们调皮,发展我们的艰辛,我们固有的弱点,我们的人才。我们是异于常人从小到大最详细的档案,我们失败和成功的每一条记录,它们存储在她眼里的安静。
我和爸爸、妈妈先去了大妈家,我正准备进去,发现大妈的“福”字贴倒了,于是我便去问大妈:“大妈你们家的福字怎么贴倒了?”大妈说:“因为这样人家才会说你家的福到了呀。”我似懂非懂地说:
春节是中国最隆重的传统节日,它象征着团结、兴旺,是对未来寄托新的希望的佳节。春节对于中国人,就如同圣诞对于欧美人,都是头等重要的节日。据记载,中国人民过春节已有4千多年的历史。我喜
2、清明节祭扫期间,消防部门提醒您:扫墓点火时,请选择空旷地点,远离成片的草木等可燃物。为了您自身以及他人的人身生命财产安全,祭祀活动结束后请做到人走火灭。3、xx温馨提醒广大市民
程建平《发掘有效载体讲求德育实效》安徽教育xx(4)马超《20世纪90年代我国德育理论研究新进展》上海师大学报(哲社教育版)xx(1)潘玉腾《现代思想道德教育要发展人的主体性》福建
英语对于我们来说很重要,尤其在以后的工作中。因此,我们应抓紧时间练习口语,这不仅丰富我们的知识,加深我们的认识,特别是灵活转换我们的思维模式。同时,作为社团成员要明确学习的目的,端
这是一次十分深刻的检查,我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该不重视老师说的话,我不应该违背老师的话,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话
遵照您的圣旨,经过我的深刻反省和认真思考,向老婆大人做出最诚恳的检讨,请老婆大人批阅。明天,就是我们一起五个月的到来,这是我第一次跟我爱的人相处了那么长的时间,也是现今的一次,当然
天那,又有辜负了伟大祖国十三万万衣食父母之殷切希望,此乃不孝,二罪也。还让老师为此事殚精竭虑,寝食难安,人比黄花瘦,此乃不仁,三罪也。综上所述,尔等乃不忠,不孝,不仁之辈,本该身首
在此我向您递交我经过一整夜深思熟虑之后酝酿而成的这篇检讨书,以深刻反省我在看电影期间吃零食的错误行为。并且,我向您与同学们表示诚恳的歉意,并且报告我今后的改正措施,争取获得你们程度
此时此刻,我满怀自责与懊悔的心情向您递交这份检讨书,以深刻反省我在夜间寝室里跟同学打牌的违纪违规行为。面对错误,我悔不当初,愧疚不已,也感觉自身的所作所为不配为一名优秀的中人。眼下
您好,递交这份检讨,以反省我私自离校的错误行为。如今,我深刻地认识到自己行为的严重性,未经您的同意就擅自离校,更为严重的事,假借您的请假允许欺骗毛概老师。身为一名大一学生,理应遵守
1平时没有养成细致认真的习惯,考试的时候答题粗心大意、马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分乃至没有做对。2预备不充分。毛主席说,不打无预备之仗。弦外之音,无预备之仗很难打赢,我却没有
您好!这次犯错误,自己想了很多东西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,去触犯学校的铁律,也深刻认识到自己所犯错误的严重性。学校一开学就三令五申,一再强调校规校纪,提醒学生不要违反校规
2、承办国地税部门有关的事务3、向国家财税部门就企业税务方面的问题释疑,负责对财税部门的外联工作4、及时了解掌握国家、地方的财税政策并适当运用在企业税务策划中5、协助财务经理制定财
学校门口是学校的窗口,人流量大,进出校门的人员复杂,为了保证校园的安全,作为一名门卫负责人,要做到以下几点:1、严格按照学校的作息时间开校门,关校门,并对外来车辆、人员要严格控制,
2、配合门店经理开展门店各项目常经营管理工作,达成门店经营管理目标;3、负责门店节目活动及各项市场营销推广计划的实施。4、负责门店财务管理、成本管理、工程管理、订货管理、招聘管理、
我怀着自责、内疚的心情向您递交这篇检讨,以深刻反省我在7月6日值班期间发生的错误。当日,由于我无度的贪玩,导致第二天精神不足,在动车上睡觉,到莆田没有及时清醒过来。更没有及时的跟我
现在我的错误已经铸成,这些天我一直在沉思自己的过错,懊悔的背后是改过自新的决心,再次阅读各项条令制度和接受了班长的批评教育后。我决心做以检讨,但我知道检讨只是书面的形式。真正的悔改
据了解,本次救助资金共发放12.9万元,标准为每名救助对象4000元。本次救助坚持“民主、公开、公平、公正、规范”的原则,把有限的资金用到最需要的地方。会上,俩名受资助对象发表了感
您好,今日我在__路与__路交叉口处的火车票代售票点买了三张火车票。工作人员态度很好,深受感动,特此写信一封,表达我对此售票员的敬意和感谢!今日是农历20_年12月30日,也就是我
新春佳节即将来临,在春节期间,我们将置办年货、走亲访友、外出旅游或生产经营,由于受低温天气、出行量增加、部分行业经营繁忙等诸多因素影响,安全隐患也可能与我们为伴!一时疏忽,安全事故
二、负责组织本部门实施二、组织实施各信用社执行信贷计划、现金计划和财务计划情况。三、稽核各信用社营运及经济效益情况,通过稽核审计,不断总结经验、发现问题、提出建议,对信用社经营管理
您好!岁岁重阳,今又重阳。在第xx个敬老日暨九九重阳节来临之际,学校谨向全校退休教职工同志们致以亲切的节日祝贺和崇高的敬意!您曾为学校的建设、发展和壮大做出过辛勤的劳动和无私的奉献
“勃达一线的同事们,你们辛苦了!”看见从某著名企业安装设备回来的我们同事们的手、衣服等等之后,真诚的发自内心的赞美。20__年12月,由我们公司自主研发、自主生产的大型勃达工业微波
社区文明是社会进步的标志,居住卫生是健康生活的保障。小区卫生环境与每位市民息息相关,创建文明城市需要每位市民的共同参与。为了营造一个更加文明、优美、舒心、安康的生活环境,我们提出如
我们今天来发这份倡议书的目的是来让更多人了解植树的必要性,我们认为,爱树、护树、植树已经正为中国乃至全世界当下最严重的问题。我这绝不是危言耸听,而是铁的事实。相信大家对“温室气体排
尊敬的的医生:我们是患各种肿瘤疾病并因此而遭受痛苦折磨的病人,以前我们对自己的病情虽然还不至于绝望,但是对于疾病的治疗都忧心憧憧。在不同的机遇下,我们幕名来到了省中医院,找到了您—
大家好!地球是生命的摇篮,是人类赖以生存的家园。水龙头不停地流着清澈的泉水,用水人却不知去向;开着电灯、电脑,房间里却空无一人;笔记本被随手扔进垃圾桶却只用了几页……人们常把保护环
学校是师生学习生活的主要场所,绿色环保进入校园是学校文明的重要表现,是师生健康的需要,营造一个良好的绿色环境是我们共同的责任。为此制定如下公约:1、不乱丢垃圾、乱吐痰看到垃圾要主动
地震给鲁甸同胞造成巨大创伤,截至8月15日,遇难人员达到617人、失踪112人,受伤3143人,108.84余万人受灾……地震再一次深深撕裂中华民族刚刚开始愈合的创痛。一方有难八方
1、避免大开水龙头,提倡小水流洗脸、洗手。2、用完水后请您及时关紧水龙头,防止滴水、漏水、避免长期流水现象。3、提倡对水资源的充分、反复的利用。4、增强节水意识,勇于制止一切不良用
随着城市的不断发展,人们的文明意识也在不断提高,特别是作为我们生活当中必不可少的活动之一———道路交通,是否拥有良好的交通习惯更能够体现一个人的素质高低。共建文明的交通环境,是每一
同学们,我们为什么要读书?因为读书可以让我们了解祖国悠久灿烂的历史和文化。《三字经》、《弟子规》、《安徒生童话》„„能将我们带进历史长河,感受中华璀璨美丽的文化。读书可以让我们了解
档案是每个国家、每个组织和每个人在历史进程中的真实记录;档案从远古走来,向未来走去。她看似遥远和神秘,却与我们息息相关——幼儿时的成长档案,求学时的学籍档案,参加工作后的职工档案,
一个人讲诚信,反映的是他自身,而一个社会讲诚信,反映的却是民族的精神,一个讲诚信的民族,才能跻身于世界民族之林;一个讲诚信的国家才能被国际所信赖。小学生是中华民族的未来,是建设社会
1.不随地吐痰,不说粗话脏话。2.不乱扔果皮、烟蒂、纸屑和乱抛各种废弃物。3.不乱倒垃圾,不抛洒建筑渣土。4.不乱摆摊点,不占道经营。5.不损坏公共设施,不损坏树木、草坪、绿地。6
会议认为,自去年以来,各成员单位在市委、市政府和省安监局等有关部门的正确领导下,认真落实部门监管职责,积极协调配合,有力推进了全市职业病防治工作有序开展,全市职业卫生防治工作呈现出
一、工程概况:丰乐服务区主体建筑工程含综合楼、配电房、加油站房、汽修车间等工程,建筑面积7940m2。综合楼层高4层,配电房、加油站、汽修车间等层高一层。左区综合楼基础是钢筋砼柱下
(一)教材简析《晏子使楚》是浙教版义教教材第十册第四单元最后一篇课文。本单元的重点是引导学生在阅读时要注意理解和揣摩课文中含义深刻的句子,先想字面上的意思,再联系上下文理解含着的意
你们好!今天我要进行说课的内容是人教版小学美术六年下册第五课《浮雕》本课是造型、表现领域。根据美术课程标准要求,充分利用随处可取的黏土材料。运用传统的泥塑造型方法,塑造学生喜欢的人
这本书我很早就看过,但还是被它朴实无华的语言深深地吸引了。《童年》是高尔基的自传体三部曲中的第一部,它真实地记录了高尔基苦难的童年,刻画了许多性格鲜明的人物形象。在讲述阿廖沙的童年
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
演讲稿首先必须开头要开门见山,既要一下子抓住听众又要提出你的观点,中间要用各种方法和所准备的材料说明、支持你的论点,感染听众,然后在结尾加强说明论点或得出结论,
总结是对某种工作实施结果的总鉴定和总结论,是对以往工作实践的一种理性认识。怎样写总结才更能起到其作用呢?总结应该怎么写呢?这里给大家分享一些最新的总结书范文,方
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,是时候写一份总
第一条为规范我矿井下电气焊作业的使用管理,保证电气焊作业的安全施工,根据《煤矿安全规程》等相关制度标准的要求,结合我矿实际情况,特制定本制度。第二条本制度适用于老石旦煤矿井下和井口
乙方:性别:身份证:家庭住址:甲方与乙方有关寺庙建设及寺庙围墙建设纠纷事宜,向西关站村村委会申请调解,经村委会依法调解,甲乙双方自愿达成以下协议:一、甲乙双方一致同意继续执行20x
微电影是一个以艺术的方式浓缩人生点点滴滴的精品创作,让人震撼与感动,心理及公益微电影能够让大家更好的认识自我,寻找价值所在,并让自身得到感悟与释放。关注心理健康及公益,放飞美丽心灵
演出方:_________(艺术表演团体),以下简称甲方;受演方:_________,以下简称乙方。为了促进艺术交流,繁荣社会主义文艺,满足人民文化生活的需要,同时努力增加收入,减
8月初,该行对营业场大厅宣传资料进行一次更新整理,将电信诈骗的宣传资料统一张贴在大厅的出入口以及办理业务的窗口等显眼位置,图文并茂的向客户进行宣传展示,做到进门能见到,出门能看到。
疫情来临之际,我校迅速响应上级指示,紧急制定心理危机应急方案,根据疫情不同阶段学生的心理特点,有针对性开展线上心理健康教育工作。疫情期间,针对学生不同阶段的心理需求,人性化设置心理
大家上午好!我是四(4)班的____,今天我在国旗下讲话的题目是《消防安全很重要》。同学们,我先给大家讲个童话故事吧!在森林里,住着很多小动物,其中当然也有小兔子一家。有一天,兔爸
20xx年*月我在*公司进行财务会计等方面的实践。在不到一个月的时间内,要想熟悉和掌握该公司财务会计的基本操作流程和财务核算过程是不易的。我主要采用了“多看、多问、多学、多悟”四多
大家好!爱比克泰德说过:“是否真有幸福,并非取决于天性,而是取决于人的习惯。”由此可见,养成一个好习惯是多么重要啊!在学校开展的整改陋习活动中,我受益匪浅,虽然我已经11岁了,但利
您好!就在x日,我在我们车间里跟xx打了一架,破坏了同事之间的友谊,还给车间的工作环境带来了很坏的负面影响。对于这因我们而起的的事端,我感到非常的抱歉,并对这后果感到非常的后悔,不
生活不能等待别人来安排,要自己去争取和奋感斗;而不论其结果是喜是悲,但可以慰藉的是,你总不枉在这世界活了一场。有了这样的认识,你就会珍重生活,而不会玩世不恭;同时,也会给人自身注入
在我看来,林黛玉的命运无疑是个悲剧,她从出生,进入贾府,再到与宝玉相爱,最后病死,她的眼泪从未断流。她很敏感,毕竟寄人篱下,渐渐养成了爱计较。咽声吐气的性格,父母早逝她无依无靠,另
本人(单位)于年月日向贵局提交了以下材料:□身份证原件(号码:);□工商营业执照原件(登记号:;法定代表人或负责人:);□上述材料执法人员已拍照取得。现承诺:本人(单位)所提交的上
你们好,我是常兴中心小学四年级二班班主任张宁宁,自认要对自己的教学工作做一个汇报,同时也给自己一个学习的机会,特做出此申请!作为一个教育岗位的新人,深知班主任作为一个全面负责一个教
你们好!近期身边的疫情再次牵动大家的心,也再次向我们敲响了警钟,常态化疫情防控仍需大家的坚持与配合。为了您和孩子的健康、安全,在幼儿园切实做好新冠病毒疫情防控工作的同时,请各位家长
流淌的时光已经将我们带到了冬的深处,在这里雪花是唯一的色彩,也唯一的风景。常常会捧一杯热茶伫立窗前,让悠悠然然的飘落的雪花们装点整个视野,落满正个心房,那一刻心是静的是淡的,就如那
第一栏是公司(企业)名称第二栏是住所(经营场所详细地址)第三栏是住所(经营场所)产权单位证明:第三栏具体内容如下:本房产产权归所有,同意将o以(无偿、租赁)方式提供给企业使用,期限
我公司收到贵行签发的银行承兑汇票一张,票据要素如下:票号:xxxxxx出票人:xx公司收款人:xx公司出票金额:人民币壹万伍仟元整(¥15000.00)出票日期:贰零壹叁年玖月零贰
患者性别年龄科别床号住院号请假外出事由:;外出去向:外出时间月日分预计回院时间日分可联系电话:实际回院时间年月日时分医院规定:患者住院期间,原则上不应离院外出,否则医院将无法保证在
从小学毕业,却一点也不想念那里,可笑的是,我只喜欢那儿的植物。放学路上很容易找到我种下的“不死鸟”。然而,它被人无情踩踏,早已“面目全非”,这让人忍不住把它和“弱小”一词联系在一起
一串串脚印散落在岁月的路途中,我要去寻找那决定人一生的那一步,用心发现一个幸福的出口。然而,不知有多少次,我们会停在岔路口犹豫不前,其实,殊不知,在人生的道路上,我们已经放过太多太
过春节,为什么又叫要过年呢?因为有个传说:有个可怕的怪物叫“年”,它在除夕晚上出来吃孩子,真是可怕。后来人们发现“年”怕的东西,是红色、光和响声。于是在除夕晚上,人们都在门前挂红布
大家上午好!我今天在国旗下的讲话的题目是:谈读书。同学们每天辛勤在教室学习,在家中习作,在晨曦下背书,在课堂上朗读,无时无刻不跟书打交道,这是为何?其实,自古以来,但凡有所成就的人
大家下午好!我是来自巷子口中心小学的某某。今天我演讲的题目是《读书——我一生的爱好》。我喜欢读书。古人说:“三日不读书,则面目可憎”。我还没有达到这样的境界,但是一天不读书,就心有
我们的青春转眼即逝,我们的容颜转瞬即老,我们谁也阻止不了岁月带走我们的青春,破坏我们的容颜,可是我们可以让心在岁月中慢慢磨砺,让心态越来越年轻起来,等到我们白发苍苍、步履蹒跚的时候
展青春风采建和谐校园丰富课余生活加强校园文化交流,促进校园和谐1、为了弘扬中哈民族传统文化与美德2、为了丰富广大同学们课余生活,加强校园文化氛围,促进校园文化的和谐3、增强师生之间
人的记忆遗忘规律告诉我们,遗忘是必然的,世上从来就没有过目不忘的人,因此,我们每个人要重视考前的复习,孔子说:“温故而知新”,就是告诉我们学习要重视复习,一个成绩优秀的同学肯定是肯
您好!我是一年级xx班级里的一名学生,我叫xx。对于这次在足球上丢垃圾的行为,我感到十分的抱歉,在我反省过后,我意识到了这种行为给学校和同学们带来的严重影响和后果。所以我写下了这份
你们好!地球如母亲一般,没有她就没有现在我们。虽然她很美丽,慷慨,但是,地球母亲就是因为太慷慨了,随着我们的滥砍滥伐,随着我们随意毁坏自然环境——地球那美丽的纱衣变得破破烂烂;地球
其实最近总想写点什么,但是在手放到键盘上的时候,发现自己肚里墨水确实不多。可能认识我的人都会说,前,你话不是挺多的吗?是呀,那是给哥们、给朋友平时的胡吹乱侃。只能针对自家兄弟。面对
你好!我知道我犯了一个不可饶恕的错误,我欺负同学并且还跟同学打架,严重地破坏了同学感情,影响了班级纪律班风。面对如今的错误,我感到深深的懊悔、遗憾。对于自己的所作所为,我感到万分的
有的同学就要问:“海洋怎么能住人呢?那还不淹死?”其实一开始,我也有这个问题。自从我读了《海底两万里》这本书之后,一切问题便就迎刃而解了。这本书给我的感觉是:“奇”那我就带大家走进
听杜老师的课,我们感觉很轻松。再难懂的知识,只要他一开口点拨,我们总能在欢快的气氛中轻松掌握。杜老师布置家庭作业一向特别少,就这样,我们轻轻松松地学了一年多,而且成绩总是在年级名列
阿牛老师长着一双乌黑透亮的眼睛,虽然戴着一副眼镜,但眼睛炯炯有神;他的头发比我的长一些;他的面孔跟刘老师的差不多,看起来凶巴巴,其实心地善良;肚子嘛——和刘老师的一样,胖墩墩、圆滚
我喜欢春天这本书.这本迷人的书,有雪、雨、芽三个章节。在杭州,春天下雪并不是什么奇怪的事儿,人们早就习以为常了。有的大人可不喜欢雪了,他们嫌雪寒冷刺骨,嫌雪会阻碍交通。而对于我们这
从小就听人说:“父爱是深沉的,如高山般给你依靠;母爱是包容的,如平静的港湾给你温暖。”但,年幼的我一直很迷惑,因为这些我似乎从未感受到。父亲的爱总是挂在嘴边。每天早上父亲都会说:“
走在街上,人人脸上都洋溢着喜庆的笑容,手里提着大包小包,不用说肯定是新年的衣服,或者是年货。商场里,也是人满为患:有小朋友牵着父母的手一起买衣服的,有夫妻俩甜甜蜜蜜买衣服的,还有儿
守在自己的窗前,月透来冷色的淡光,窗留不住她,让她进入了我的小天地。手捧着薄如蝉翼的青光,听听那秋声。冷清清的窗外,冷湿湿的空气有着冷丝丝的秋风吹过那冷森森的竹林,静静遥望着这仙山
一天下午,但我准备走路回家时,我看到他在学校大门口等我。当他看到我时,就一直埋怨我慢得像蜗牛样的。我感到很生气,直接跑了出去。他看到了,也跟着我跑了出去。到了巴士站,正当我越过马路
乙方:____本着自愿、诚信、互惠互利的原则,经甲、乙双方共同协商,达成以下协议,双方共同遵守:____一、甲方将_________一处污水管道改造工程交付给乙方进行施工。二、工程
您们好。感恩妈妈给我生命,在我没出生时,妈妈就先挨了一刀,她是剖腹产生下了我,我才来到了这个世界。妈妈、爸爸给我无私的爱,在父母的呵护下长大。记得有一次,我感冒了,爸爸妈妈带我去医
我是在迫不得已的情况下写这份信的,情况有三:其一:这份工作适合我发挥自己的特长,我不想轻易言弃.其二:公司的薪水足够我月月如流水的时尚消费理念,过了这个村未必还有别的店.其三:我不
交强险,问题,对策2006年7月1日我国正式实施机动车交通事故责任强制保险(以下简称“交强险”)制度,这是我国首个由国家法律规定实行的强制保险制度。交强险是指由保险公司对被保险机动
2023年《四个太阳》评课稿(大全9篇)
2024-07-05 01:03:42    小编:ZTFB

总结是对过去一段时间的经历进行提炼和总结,让我们更加明确自己的成长点和不足之处。做好总结需要有相应的数据和事实作为依据,避免主观感觉和主观臆断。以下是一些总结的范文,供大家参考和借鉴。

《四个太阳》评课稿篇一

吴老师的执教的《四个太阳》让我感受到了对语文的另一番见解。我们课文怎么教,我们的语文课要教什么?怎么让学生学到有用的知识?吴老师的一次次试教经历让我感受到,作为教师,在课前需要做的准备工作真的很多。每一次试教后,吴老师都会根据本次试教出现的问题对文本的把握和解读进行调整。最终,吴老师强调语文教学要把识字、阅读和写作这三个教学环节有机结合。以这种方式进行语教学,不仅使学生的识字、阅读与作文能力得到全面而综合的训练,而且使学生通过扩展阅读轻松地学会大量生字。这是一堂体现跨越式教学“以语言运用为中心”教学理念的典型。

我们一年级的阅读课,识字是重点。汉字,不仅是一种语言符号,不仅是读写汉语言的工具,而且是中华民族积淀了几千年的文化。所以,识字教学不仅在于教会学生会认会读几个字,更在于激发学生识字的兴趣。吴老师努力通过字理教学,让学生了解汉语言文字的来龙去脉,让汉字学习成为一件快乐而有意义的事。本节识字课中,吴老师重点抓住“甜”、“街”等字进行字理教学。如学习“甜”字,学生能从字面上理解“甜”是用舌头去品尝甜甜的味道。而教学“街道”时,先让学生说说这个词什么意思?再联系生活说说我们大溪有哪些街道,再来通过字理识字的方法,解释“街”,通过图文结合,古今贯穿的方法,从字源出发,再去观察现在的十字马路,讲述这个字的本义,再延伸着说说它现在的意思。

我们一年级的教学中,朗读是非常重要的。本节课中,吴老师引导学生在个性品读中感受、体悟。吴老师用了不同方法对一、二两段进行朗读指导。如第一自然段的朗读教学,吴老师主要抓住“到处”这个词语,引导学生体悟到小画家希望将清凉送到夏天每一个角落的美好愿望,另外再重点抓住顿号和逗号等标点符号,教给孩子朗读的技巧。在读的过程中引导学生感受我们中华的语言真神奇,一个小标点都能表达不同的感情。

什么是语文?贾志敏先生曾这样解释:语文,口头说话叫语,书面表达叫文。语文,就是借课文中的一篇篇文章做例子,来教会孩子说话,教会孩子表达。在教学设计的过程中,吴老师非常注重语言文字的训练。如在学生读后初步交流对课文内容理解的基础上,进一步帮助学生梳理课文的脉络。让学生去文章中找出“小画家画了哪四个太阳,又分别送给了哪个季节?”,随即在黑板上板书:绿绿的太阳、金黄的太阳、红红的太阳、彩色的太阳,再指名看着板书说说小画家画了哪些太阳。这样的设计既帮助学生理清了文脉,又培养了学生的说话能力及思维能力。

文档为doc格式

《四个太阳》评课稿篇二

听完李老师和孙老师同课异构的《四个太阳》以后,感触颇深。《四个太阳》这篇课文闪烁着智慧的光芒。作者凭借丰富的想像力和独特的创造力,画出四个不同颜色的太阳分别送给“夏、秋、冬、春”,表现出作者希望一年四季时时美丽、处处舒适的善良的心地和美好的心愿。

李老师执教的《四个太阳》一课,充分考虑了一年级学生的特点,通过创设情境,挂苹果的游戏巩固生字词。通过多种形式的朗读提高学生的朗读能力。例如,拍手读,齐读,指名读,小老师领读,教师范读,闭眼想象读,男女生比赛读。这些都突出了学生的自主性,强化了学生的主动学习的习惯。精美的贴图报书,也提高了学生的学习兴趣,激发了学生的想象力。李老师课堂上的点点滴滴都是我学习的榜样。

孙老师在执教过程中,通过主线问题“你最喜欢哪个季节的太阳?”引领全程,思路清晰。通过多种方式的识字方法,强化记忆。例如,随文识字,儿歌识记方法,字理演变,联系生活实际等方式。突出了学生的主体地位。

文档为doc格式。

《四个太阳》评课稿篇三

生活,这也是语文学习的有效途径。在朗读感悟的几个环节,老师都注重与生活联系,如学习第三段时,老师给学生留了一个空间,让学生从文本走向生活,通过视频中播放的“白雪皑皑,北风呼啸”的情境,感受冬天的寒冷,体会在冬日里红红的太阳给人们送去了温暖,以此体悟小作者美好的心灵和浓浓的爱心。

3、雷老师把课文开发得很准,借助课文的四种不同颜色的'太阳,展示的一幅幅美丽的画面与课程内容的有机结合,给孩子强烈的视觉冲击——变成真真切切的感受。老师引领学生画一个自己心中的太阳,并说说表达什么愿望,使学生更进一步升华情感。

4、板书设计简单明了。教师贴出“绿绿的太阳、金黄的太阳、红红的太阳、彩色的太阳”四张图片,让孩子们明白课文的主线条和大致轮廓,获得整体上的印象,在视觉上获得美的享受。

假如这节课能注意下面几点,也许会更完美些:

1、新课标指出:低年级的孩子要学习正确、流利、有感情的朗读课文。既然处在初学学习阶段,那么本文的教学重点就是指导正确流利有感情地朗读课文,但老师要是能下到讲台与同学更近距离接触可能会更好一些。

2、学习夏天那一段时,不要仅仅停留在对春天欣赏的感性层次上,还可以让学生用学过的词语来赞美夏天,体会大树在炎炎夏热下的怡然自得,人们在树下歇息的凉爽,能使学生更近一步了解凉爽的意思,进一步体会对生活的热爱。

《四个太阳》评课稿篇四

《四个太阳》这篇课文闪烁着智慧的光芒。作者凭借丰富的想像力和独特的`创造力,画出四个不同颜色的太阳分别送给“夏、秋、冬、春”,表现出作者希望一年四季时时美丽、处处舒适的善良的心地和美好的心愿。

陈老师执教的《四个太阳》,符合低年级阅读教学的特点,体现了新课标的理念。这节课的成功主要体现在以下几个方面:

1、猜谜语,激趣导入。上课伊始,老师以学生喜欢的猜谜语引入课文,激发了他们的学习兴趣,既引出了课题又激起了孩子们的好奇心和探究欲望。

2、注重识字教学。

识字教学是小学低年级语文教学的重点,它要求我们在识字教学过程中,应努力激发学生识字的兴趣、探索识字方法、拓宽识字途径、提高识字效率。在这方面,我也认为陈老师做得非常好。先是带拼音的生字、再去掉拼音,通过齐读、个别读等多种形式进行认读。让学生根据每个汉字特点,自由选择自己喜欢的识字方法识记汉字。教学过程中充分发挥了学生的主动性。使学生真正喜欢识字,感受识字乐趣。同时当学生识记有困难时,陈老师又充分发挥了教师的主导作用。如,通过编口诀和编故事帮助学生记住了“街”(行字在两旁,两土中间站)之后,又从生字然后又过度到词语。由易而难,比较有层次。

3、品词品句,走进文本。

课堂上,陈老师引导学生深入文本,抓住课文中的一些重点词、重点句让学生展开想象,体会关键词句在表情达意中的作用和作者的思想感情,读出语文味来。如,在理解“挂”一字时,老师充分唤起学生已有的生活经验,加上动作演示,在了解了字形的基础上,更进一步理解了字义。接着图片出示,抓关键词“清凉”、“到处”感受世间因为有了绿绿的太阳后,万物所发生的变化,引导学生再来进行感情朗读,当学生有了文本的、生活的、自然的体验后,让学生带着情感再次走进文本,朗读课文,读出自己的感受。可以说,这个环节,学生经历了感知、感悟、体验表达的过程。一环扣一环,螺旋上升,达到了教学的目的。这样学生广开思路,发表对自己的独特感悟,从开始的“走近文本”,到现在的“走进文本”(与文本作者的心灵碰撞),真正与文本进行了个性对话。

4、板书设计简单明了。教师贴出“绿绿的太阳、金黄的太阳、红红的太阳、彩色的太阳”四张图片,让孩子们明白课文的主线条和大致轮廓,获得整体上的印象,在视觉上获得美的享受。

《四个太阳》评课稿篇五

我们一年级的阅读课,识字是重点。汉字,不仅是一种语言符号,不仅是读写汉语言的工具,而且是中华民族积淀了几千年的文化。所以,识字教学不仅在于教会学生会认会读几个字,更在于激发学生识字的兴趣。洪老师努力通过字理教学,让学生了解汉语言文字的来龙去脉,让汉字学习成为一件快乐而有意义的事。本节识字课中,洪老师重点抓住“甜”、“街”等字进行字理教学。如学习“甜”字,学生能从字面上理解“甜”是用舌头去品尝甜甜的味道。而教学“街道”时,先让学生说说这个词什么意思?再联系生活说说我们大溪有哪些街道,再来通过字理识字的方法,解释“街”,通过图文结合,古今贯穿的方法,从字源出发,再去观察现在的十字马路,讲述这个字的本义,再延伸着说说它现在的意思。

二、个性品读,读中感,读中悟。

我们一年级的教学中,朗读是非常重要的。本节课中,洪老师引导学生在个性品读中感受、体悟。洪老师用了不同方法对一、二两段进行朗读指导。如第一自然段的朗读教学,洪老师主要抓住“到处”这个词语,引导学生体悟到小画家希望将清凉送到夏天每一个角落的美好愿望,另外再重点抓住顿号和逗号等标点符号,教给孩子朗读的技巧。在读的过程中引导学生感受我们中华的语言真神奇,一个小标点都能表达不同的感情。

《四个太阳》评课稿篇六

《四个太阳》是一年级下册的第18篇课文,主要讲了小画家画了四个太阳,送给四个季节,表达美好的心愿。史老师在教学时紧抓课文重难点,切实抓住识字进行多次训练。下面我表达我的几点感悟。

优点1:识字有办法,训练有实效,以生为主。

在识字时,先让学生以自己喜欢的方式读课文,遇到生字宝宝多读几遍。在真正认读生字讲办法的时候,不是教师一味的讲解,而是调动全班的智慧,通过表扬、鼓励的办法,前13位同学最幸运,激起学生的奋斗欲,并且学生识字的办法既简单又有效,达到了短时间识字量多的效果。加一加、减一减、熟字加偏旁、熟字换偏旁、换一换等,充分运用了教参的提点,正确把握学生的智力水平和接受水平,而不是我,过分拔高,学生达不到任何识字的方法提点。所以一节课下来,我很累,感觉自己讲好了,学生听懂了,可是再问再答还是有困难。

“街”字的讲解十分好,行字中间有两个土,发现的十分巧妙。并且联系生活,步行街,街道上的街道名字等,十分巧妙。“甜”字的讲解教师出示图片,让学生了解甘蔗,讲解甘蔗,顺便让生说记忆的好办法:舌头舔甘蔗甜,学生在老师的步步引导下,说的真好。

游戏众多,样式多样,次次都有亮点。

优点2:课文剖析方法多,换词、重点强调、想象说话,多方面训练说话。

教师在讲解四个太阳时,不仅将自己精心制作的太阳贴在了黑板上,而且让生主动说话,你喜欢什么样的太阳?抓住“街道”进行拼音强调,由于本地的孩子接、间不分,所以这是个难点。在讲到清凉时,重点强调这个词语,而且让学生给清凉换个词,表达相同的意思。进而延伸到炎热的夏天,你站在太阳底下,你的感觉又是什么呢?之后引出把绿绿的太阳送给夏天,强调夏天需要绿绿的太阳。让生通过图片说话,果园里()熟了,锻炼学生说完整的话。

优点3:读的方式多样,课件精美,板书细致有重点。

不仅让四个小朋友读课文,而且一句一句读,齐读,指名读,教师叙述再读,学生再齐读。

建议:1.脸字左面是月字旁,跟身体有关。右面的人是头发,横代表眉毛,两点和一撇是眼睛和鼻子,最后一横是嘴巴。这样学生会记忆的更加清晰。

2.训练太多,识字时间耗费过长,以至于后面的课文讲解囫囵吞枣,时间比较紧。

《四个太阳》评课稿篇七

吴老师的执教的《四个太阳》让我感受到了对语文的另一番见解。我们课文怎么教,我们的语文课要教什么?怎么让学生学到有用的知识?吴老师的一次次试教经历让我感受到,作为教师,在课前需要做的准备工作真的很多。每一次试教后,吴老师都会根据本次试教出现的问题对文本的把握和解读进行调整。最终,吴老师强调语文教学要把识字、阅读和写作这三个教学环节有机结合。以这种方式进行语教学,不仅使学生的识字、阅读与作文能力得到全面而综合的训练,而且使学生通过扩展阅读轻松地学会大量生字。这是一堂体现跨越式教学“以语言运用为中心”教学理念的典型。

我们一年级的阅读课,识字是重点。汉字,不仅是一种语言符号,不仅是读写汉语言的工具,而且是中华民族积淀了几千年的文化。所以,识字教学不仅在于教会学生会认会读几个字,更在于激发学生识字的兴趣。吴老师努力通过字理教学,让学生了解汉语言文字的来龙去脉,让汉字学习成为一件快乐而有意义的事。本节识字课中,吴老师重点抓住“甜”、“街”等字进行字理教学。如学习“甜”字,学生能从字面上理解“甜”是用舌头去品尝甜甜的味道。而教学“街道”时,先让学生说说这个词什么意思?再联系生活说说我们大溪有哪些街道,再来通过字理识字的方法,解释“街”,通过图文结合,古今贯穿的方法,从字源出发,再去观察现在的十字马路,讲述这个字的本义,再延伸着说说它现在的意思。

我们一年级的教学中,朗读是非常重要的。本节课中,吴老师引导学生在个性品读中感受、体悟。吴老师用了不同方法对一、二两段进行朗读指导。如第一自然段的朗读教学,吴老师主要抓住“到处”这个词语,引导学生体悟到小画家希望将清凉送到夏天每一个角落的美好愿望,另外再重点抓住顿号和逗号等标点符号,教给孩子朗读的技巧。在读的过程中引导学生感受我们中华的语言真神奇,一个小标点都能表达不同的感情。

什么是语文?贾志敏先生曾这样解释:语文,口头说话叫语,书面表达叫文。语文,就是借课文中的一篇篇文章做例子,来教会孩子说话,教会孩子表达。在教学设计的过程中,吴老师非常注重语言文字的训练。如在学生读后初步交流对课文内容理解的基础上,进一步帮助学生梳理课文的脉络。让学生去文章中找出“小画家画了哪四个太阳,又分别送给了哪个季节?”,随即在黑板上板书:绿绿的太阳、金黄的太阳、红红的太阳、彩色的太阳,再指名看着板书说说小画家画了哪些太阳。这样的设计既帮助学生理清了文脉,又培养了学生的说话能力及思维能力。

《四个太阳》评课稿篇八

在上周骨干教师开放周活动中,李老师执教了一年级下册的《四个太阳》一课,在这堂课中,李老师动听如涓涓流水的亲切话语,循循善诱的目光,笑容可掬的面容,和学生一起学习。让我感触颇深。

纵观一节课,课堂亮点多多,显示出教师对教材、课堂与学生的良好把握。下面,我就简要地谈一谈本课的几处亮点:

识字教学是小学低年级语文教学的重点,它要求我们在识字教学过程中,应努力激发学生识字的兴趣、探索识字方法、拓宽识字途径、提高识字效率。在这方面,我也认为李老师做得非常好。通过闯关游戏串联课堂的识字教学。分层次教学生字词。教学过程中充分发挥了学生的主动性。使学生真正喜欢识字,感受识字乐趣。同时李老师又进行适当的知识拓展。如,在认读“街道”后,问还有哪些街道呢?出示图片,让学生了解咱们温州的一些有名的街道,即让学生理解词语,又得到了课外知识。之后,又把生字送回句子读一读。由易而难,比较有层次。

课堂上,李老师引导学生深入文本,抓住课文中的一些重点词、重点句让学生展开想象,体会关键词句在表情达意中的作用和作者的思想感情,读出语文味来。用“夏天你有什么感受?”引导学生走进文本的、生活的、自然的体验后,让学生带着情感再次走进文本,朗读课文,读出自己的感受。可以说,这个环节,学生经历了感知、感悟、体验表达的过程。一环扣一环,螺旋上升,达到了教学的目的。

如,在学习“红红的太阳”时,李老师给学生留了一个空间,让学生从文本走向生活,通过音频中播放的“北风呼啸”的情境感受,再说说自己的感受,老师充分唤起学生已有的生活经验,引出“冻僵”一词。从学生的回答中,我们不难发现他们已经联系自身体会到了什么是“冻僵”,这样加深了对词语的理解。接着运用句式引说“冻僵”:寒冷的冬天里,我们的手——,我们的脚——,我们的小脸也——。在此基础上,老师再引导学生,由文本联系生活,注重生活的体验,进而学习“温暖”一词。用“温暖”练说句式:阳光温暖了冰冻的小河,小河——;阳光温暖了冻僵的小树,小树——;阳光温暖了冬眠的小青蛙,小青蛙——。通过对比说话,感受在冬日里红红的太阳给人们送去了温暖,以此体悟小作者美好的心灵和浓浓的爱心。

总之,李老师的这堂课亮点十分突出,课堂有起有伏,学生的学,教师的教,都很投入。教师教态自然,能及时评价学生,多鼓励性语言,富有激情,良好互动,与学生共创了一个和谐课堂。

20xx年4月25日。

《四个太阳》评课稿篇九

周三下午第一节课,听了雷xx老师执教的《四个太阳》,《四个太阳》是人教版语文一年级下册第18课的课文。这一单元的课文均围绕“只要动脑筋,就会想出解决问题的办法”这一主题来编排,《四个太阳》这篇课文闪烁着智慧的光芒。作者凭借丰富的想像力和独特的创造力,画出四个不同颜色的太阳分别送给“夏、秋、冬、春”,表现出作者希望一年四季时时美丽、处处舒适的善良的心地和美好的心愿。

雷老师执教的这节《四个太阳》,符合低年级阅读教学的特点,体现了新课标的理念。

1、创设情境,激趣导入。老师在导入新课时,一曲富有童趣且孩子们相当熟悉的儿歌《种太阳》把孩子们带入了美妙的音乐世界,激发了他们高涨的学习兴趣,老师的问题:歌曲里的小朋友种的是什么?既引出了课题又激起了孩子们的好奇心和探究欲望。

2、注重课堂与生活相结合。生活处处皆语文,带领学生走进社会生活,这也是语文学习的有效途径。在朗读感悟的几个环节,老师都注重与生活联系,如学习第三段时,老师给学生留了一个空间,让学生从文本走向生活,通过视频中播放的“白雪皑皑,北风呼啸”的情境,感受冬天的寒冷,体会在冬日里红红的太阳给人们送去了温暖,以此体悟小作者美好的心灵和浓浓的爱心。

3、雷老师把课文开发得很准,借助课文的四种不同颜色的太阳,展示的一幅幅美丽的画面与课程内容的有机结合,给孩子强烈的视觉冲击——变成真真切切的感受。老师引领学生画一个自己心中的太阳,并说说表达什么愿望,使学生更进一步升华情感。

4、板书设计简单明了。教师贴出“绿绿的太阳、金黄的太阳、红红的太阳、彩色的太阳”四张图片,让孩子们明白课文的主线条和大致轮廓,获得整体上的印象,在视觉上获得美的享受。

1、新课标指出:低年级的孩子要学习正确、流利、有感情的朗读课文。既然处在初学学习阶段,那么本文的教学重点就是指导正确流利有感情地朗读课文,但老师要是能下到讲台与同学更近距离接触可能会更好一些。

2、学习夏天那一段时,不要仅仅停留在对春天欣赏的感性层次上,还可以让学生用学过的词语来赞美夏天,体会大树在炎炎夏热下的怡然自得,人们在树下歇息的凉爽,能使学生更近一步了解凉爽的意思,进一步体会对生活的热爱。

您可能关注的文档