大学职业规划考试题(精选16篇)

环境保护已经成为全球关注的焦点问题，我们每个人都应该为之做出努力。个人目标的设定和实现需要总结自己的成果和不足，以便更好地规划未来的发展方向。在下面的范文中，我们可以看到一些总结的写作技巧和思路，或者可以借鉴一些表达方式和结构。

大学职业规划考试题篇一

自2013年12月考次起，全国大学英语四、六级考试委员会将对四、六级考试的试卷结构和测试题型作局部调整。

2015年大学英语六级笔试题型分为四大部分：作文、听力理解、阅读理解、翻译。

大学英语四级和六级的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间如下表所示：

大学职业规划考试题篇二

很多大型的企业，在招聘面试环节，都会出一份性格能力测试题给新员工做，主要目的是用来测试求职者各个方面的能力，特别是对于没有工作经验的新员工，因为性格成了衡量的重要标准之一，这份测试可能就决定了你是否有机会进入这个公司，然后才是你能否发挥自己的能力的问题。

而作为人力资源管理的应聘人员，因为要和各个部门的各种各样的各式工作，所以对从业人员的性格是有要求的。虽然各个公司可能因为行业和领域的不同，所需要的人也不一样，但是公司考察的核心能力是大同小异的。以下就列出一份测试试卷以供大家参考。

1、既定的目标如果不能实现你会怎么办？

这是一个很重要的问题，人力资源的工作琐碎复杂，而且事务繁多，如果每天的任务不能实现的话，就显示你这个人没有自制力，在这种情况下，最好说，要制定合理的计划，然后按时完成，如果有特殊情况，也要尽量补上。

2、特别强烈的自信心来完成任务吗？如果不能完成也就是说失败很多次，你会怎么办？

答案很明显，充足的自信心是很重要的，如果没有自信心，你就不能胜任人力资源这个工作，因为他每天要面对各种各样的人，各种各样的事，所以失败也是在所难免，一定要显示你有忍耐力。

3、你更喜欢思考还是更愿意身体力行，你是否认为自己一直能得到很多人的帮助？

可以说人力资源是需要思考理的工作，这里面需要很多想出的技巧。但是和人打交道的工作，如果没有身体力行的行动能力，一切都是在原点转动，所以最好说自己使两者兼备的人。

4、你是否经常收集他人的意见，在事务上的联系都一丝不苟？

其实这反映了你的工作态度，你是否贴近大众，倾听群众的声音，这对人力资源工作能力是菲常重要的，一丝不苟也表现了你的工作态度，虽然在和员工交流的时候要尽量亲近，但是对待事务还是需要认真负责，这就是真正的公私分明。

5、你有记录自己行动的习惯吗？你会在今天临睡前考虑明天要做的工作吗？

人力资源工作很多时候其实就是充当管家这样一个角色，所以一个公司得大事小情可能都和人力资源有关系，而且人力资源工作人员要把这些事情都做好。为了防止疏漏当然是有记录的习惯更好了。而平时记录行动的.习惯表示你是有条理的人，临睡前有计划表明你是有预见的人，总之，非常适合做人力资源。

6、你对工作的成就是否十分敏感，并且习惯在掌握的信息之上制定目标和计划？

测试你的计划能力和行动能力，是有备而来，不是盲目的工作，利用有效的信息做更多的事情是人力资源工作的特点之一，所以具有这样的优点当然有优势了。

7、你在学生时代是不是更喜欢一个人独处？

虽然是问你学生时代的事情，但是这反映的是你潜在的性格，可能在简历中你会说自己善于交流，但实际上你是个内向的人，所以用这个问题来测试你，其实人力资源需要它是的工作态度和与人交际的能力。两者取其一。

8、如果你刚开了一家新公司就由于亏空倒闭了，你会马上重整旗鼓再开一个吗？

9、在一个旅游景点迷路的话，你会立刻打听还是自己先试着自己先走走看？

一个工作的捷径是向有经验的人学习，因为毕竟这样节省时间，效率高。但从另一方面来说，任何事补自己亲自尝试一下的话，以后自己就没有经验，最好两者结合起来，这样就会收到很好的效果。

这其实是测试你的决断力的一道题，因为如果你不能因为人情拒绝你的好朋友，那么你怎么能做好人力资源工作呢，你会不会因为情面而未你的朋友加薪，或者招聘并不符合条件的亲友来公司呢，虽然看起来问题不是那么严重，但是可能在公司的招聘者看来却非常严重。

11、你喜欢和能力强的同地共事还是希望和能力差的同事共事？

其实这反映了你的上进心，如果你喜欢和能力差的同事共事的话，那可能是想突出你的能力，但是人力资源是一个强调协作的职位，所以和人相处和重要，而且能和能力强的同事在一起会提高对自己的要求，这样才能提高自己的能力。

12、如果工作完成的不好，你会埋怨合作者，认为是他的不好吗？

记住分析任何失败时先找内因，这才是你会进一步发展的表现。

13、当别人交谈很热烈的时候，你会贸然打断他们，然后问一些事情吗？

这是一个礼貌问题，如果你真的是很着急，也一定要有理有节，虽然可能也是一些熟人，但要记住人力资源无小事。

14、当你开始一个新工作，进入新集体，你觉得结交新朋友困难吗？

交际能力测试的典型问题，如果你不是能很快的融入到新的团体中去，那么你怎么能展开人力资源工作呢。因为工作本身就需要结识很多的人，所以你的个人朋友的结交能力也反映出你一定的工作能力。

15、交待别人做事情的时候，你是否会把每一个细节都交代得十分清楚？

这里面有个双重问题，如果你是可能你是一个很细心的人，但是会不会也反映了你对人不信任的一方面呢，其实招聘者永远是狡猾的猎手，你需要小心应付。

这里列出的只是一些可能会出的题目，或者看起来不一样，但是大同小异，因为题目的中心就是测试应聘者的潜在性格，从而找到该公司某职位的最合适人选。所以这些问题没有固定的答案，当然也没有对与错的分别，应聘者可以根据自己的情况回答。来证明你就是公司想要录取的人选。当然，同样的回答可能因为公司的不同，面试官的不同，可能效果也是不相同。

作为人力资源管理的应聘人员来说由于工作涉及的范围很广，工作有时有敏锐也需要细致入微的工作精神，因此良好的性格是这项工作的必然要求。所以这里给你的建议希望对你的人力资源之路有所帮助。

大学职业规划考试题篇三

【测试目的】：

【评分参考】：

优：计划安排周全，能合理的安排资源，组织协调各方面力量共同完成任务。

好：有较周全的计划安排与切实可行的调研方法;组织协调各方面力量共同完成任务。

中：有计划安排;有协调的意识，但计划安排不够周全。

差：计划安排漏洞多，缺少协调意识;或夸夸其谈，不切中要害。

【测试目的】：

【评分参考】：

优：分析有理有据，切中要害。能分别从集团公司和子公司的权、责、利进行协调分析。分析内容全面。能提出比较有创意的见解。

好：分析条理比较清晰，基本能切中要害。能分别从集团公司和子公司的权、责、利进行协调分析。分析内容比较全面。能提出有见地性的见解。

中：分析基本上能抓住问题核心，基本能从集团公司和子公司的权、责、利相协调角度进行分析。分析内容基本全面。能提出自己的见解。

差：分析思路零乱，逻辑性差。不能从集团公司和子公司的权、责、利相协调角度进行分析。分析内容空洞。不能提出自己的见解。

【测试目的】：

【评分参考】：

优：感到为难，并能从有利于工作、有利于团结的角度考虑问题，态度积极、婉转、稳妥地说服领导改变主意，同时对同事一些不合适甚至过分的做法有一定的包容力，并适当进行沟通。

好：感到为难，但基本能从有利于工作、有利于团结的角度考虑问题，能用比较积极、婉转、稳妥态度说服领导改变主意，同时对同事一些不合适甚至过分的做法有一定的包容力，并适当进行沟通。

中：感到为难，但又不好向领导提出来(怕辜负领导的责任)，私下里与对你有意见的同事进行沟通，希望能消除误会。

差：不感到为难，坚决执行上级交代的任务，并认为这是自己能力强的必然结果。

你认为人力资源总监这个岗位需要团队领导能力吗?请举出一个你以前在工作中亲身经历过的成功或失败的例子并做出解释。

【测试目的】：

【评分参考】：

优：语言流畅，条理清晰，所举事例对被试者的团队领导能力具有很强的说服能力。

好：谈吐自然，条理比较清晰，所举事例能充分说明被试者的团队领导能力。

中：谈吐比较自然，条理比较清晰，所举事例基本能说明被试者的团队领导能力。

差：谈吐不自然，条理不大清晰，所举事例不能说明被试者的团队领导能力。

在以前的工作中，您对您的下属怎样激励?请举出一个在以前工作中亲身经历过的成功或失败的例子并做出解释。

【测试目的】：

测试被试激励能力主要考察被试者是否具有相关工作经验及在良好激励下属的能力。

【评分参考】：

优：语言流畅，条理清晰，所举事例对被试者的激励能力具有很强的说服能力。

好：谈吐自然，条理比较清晰，所举事例能充分说明被试者的激励能力。

中：谈吐比较自然，条理比较清晰，所举事例基本能说明被试者的激励能力。

差：谈吐不自然，条理不大清晰，所举事例不能说明被试者的激励能力。

为什么想离开目前的工作?什么时候能来上班?

【测试目的】：

了解被试者的价值观。

【评分参考】：

优：语言流畅，条理清晰,能清晰、合理的表达被试离开目前工作的原因和来公司上班的时间。

好：语言比较流畅，条理清晰,能比较清晰、合理的表达被试离开目前工作的原因和来公司上班的时间。

中：谈吐比较自然，条理比较清晰。基本能清晰、合理的表达出被试离开目前工作的原因和来公司上班的时间。

差：谈吐不自然，条理不大清晰。不能清晰、合理的表达出被试离开目前工作的原因和来公司上班的时间。

留下来陪梦中情人,让医生开车送病人去医院!

4.关于网络安全方面的岗位面试题目。

5.金立面试题目。

d面试题目汇总。

7.小升初面试题目及答案。

9.会计面试常见题目。

10.c面试题目。

大学职业规划考试题篇四

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）。

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.《李氏将伐颛臾》中，孔子用“虎兕出于柙，龟玉毁于椟中”来批驳冉有推卸责任的辩解，这种论证方法是（）。

a.演绎法b.归纳法c.对比法d.类比法。

2.《寡人之于国也》中，孟子用“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发”来揭示当时社会的贫富悬殊，这种表现方法是（）。

a.铺垫b.对比c.反衬d.象征。

3.李斯《谏逐客书》能够说服秦王收回逐客成命的根本原因是（）。

a.历史事实论据充分，事实胜于雄辩。

b.反复正反对比，纳客逐客利害昭彰。

c.切中秦王急于统一天下的心理愿望。

d.排比对偶联翩，行文气势十分充沛。

4.下列《“今”》中的论证，通过演绎法证明“今”最可宝贵的是（）。

a.屈原的《离骚》，永远使人人感泣。

b.宇宙大化，刻刻流转，绝不停留。

c.时间但有“过去”与“未来”，并无“现在”

d.一掣现有的铃，无限的过去和未来皆相呼应。

5.《五代史伶官传序》中，最能体现中心论点的语句是（）。

a.盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！

b.《书》曰：“满招损，谦得益。”

c.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。

d.祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！

6.《选择与安排》中，朱光潜阐发“常山蛇阵”的特点，是为了通过比喻来论证（）。

a.每件艺术品都必须突出一个中心意旨。

b.每件艺术品都必须抓住几个典型细节。

c.每件艺术品都必须做到层次脉络清楚。

d.每件艺术品都必须是个有生命的整体。

7.《张中丞传后叙》中，作者补记许远的事迹，采用的方法是（）。

a.立论中补记b.记叙中补记。

c.驳论中补记d.抒情中补记。

8.《种树郭橐驼传》中，橐驼种树的基本原理是（）。

a.其本欲舒，其培欲平b.勿动勿虑，去不复顾。

c.其莳若子，其置若弃d.顺木之天，以致其性。

9.在《报刘一丈书》中，作者描写干谒者的行为主要是（）。

a.奔走权门，毛遂自荐b.奔走权门，摇尾乞怜。

c.奔走权门，邀功请赏d.奔走权门，索官求爵。

10.《故都的秋》中，为了突出北京秋天“色彩浓、回味永”的特色，作者两次写到南国之秋的色淡、味浅，这运用的表现方法是（）。

a.对比b.类比c.铺垫d.侧写。

11.《爱尔克的灯光》中，写我走过故居时，“这条街、这个建筑物开始在我的眼前隐藏起来，像在躲避一个久别的旧友”，这里运用的修辞手法是（）。

a.比喻b.拟人c.夸张d.借代。

12.《诗经·氓》所采用的主要表现手法是（）。

a.兴b.比c.赋d.比兼兴。

13.曹操《短歌行》的主旨是（）。

a.渴望贤才汇集，建立功业b.喟叹功业难成，借酒浇愁。

c.感慨亲朋离散，孤苦无依d.感叹人生苦短，忧从中来。

14.作品融诗情画意于一体、风格清新淡雅的著名唐代诗人是（）。

a.李白b.杜甫c.王维d.杜牧。

15.白居易《杜陵叟》“剥我身上帛，夺我口中粟，虐人害物即豺狼，何必钩爪锯牙食人肉”四句的抒情方式是（）。

a.直接控诉b.借叙事抒情c.借景抒情d.借典故抒情。

16.李商隐《无题》中运用比兴手法抒情写意的诗句是（）。

a.相见时难别亦难b.蜡炬成灰泪始干c.晓镜但愁云鬓改d.夜吟应觉月光寒。

17.《前赤壁赋》继承和发展的赋体的传统手法主要是（）。

a.铺张扬厉b.夸饰渲染c.主客问答d.骈俪对偶。

18.《断魂枪》开头的社会环境描写，对后文人物性格展现所起的主要作用是（）。

a.制造一种急剧动荡的气氛b.设置一个让人表演的舞台。

c.展现一幅人物活动的背景d.反衬种种落后于时代的心态。

19.《麦琪的礼物》中采用虚实双线并行的结构，其主要目的是（）。

a.避免重复b.留有余地。

c.制造悬念d.强化矛盾。

20.《宝玉挨打》中，说“你但凡听我一句话，也不到这个分儿”这句话的是（）。

a.袭人b.林黛玉c.贾母d.王夫人。

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)。

在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21.下列例证中，通过类比来论证“精神上的缺陷可由相应的学问来补救”的有（）。

a.人的天赋有如野生的花草，需要学问的修剪。

b.伦理之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。

c.一个人心志不专，他顶好研究数学。

d.肉体上的各种病患都有适当的运动来治疗。

e.缓步有益于胃，骑马有益于头脑。

22.《郑伯克段于鄢》中，人物描写的方法有（）。

a.肖像描写b.语言描写c.行动描写d.心理描写e.细节描写。

23.苏轼《江城子》中用白描手法的词句有（）。

a.十年生死两茫茫b.尘满面，鬓如霜。

c.小轩窗，正梳妆d.相顾无言，惟有泪千行e.明月夜，短松冈。

24.高尔基《鹰之歌》所表达的作者的思想感情有（）。

a.歌颂革命战士的斗争精神和献身品格。

b.鞭挞苟且偷生的庸俗心理和市侩哲学。

c.揭露封建专制主义的罪恶。

d.向往美好的社会主义理想。

e.激励人们为自由解放而忘我奋斗。

25.《**》中刻画七斤形象的细节描写有（）。

a.时常坐着一个字一个字地读《三国志》。

b.时常坐在门槛上抽烟不说话。

c.知道什么地方闺女生了个夜叉之类。

d.知道张大帅是张翼德的后代。

e.因六斤打破一只碗而大打出手。

三、词语解释题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）。

26.孔子曰：“求！君子疾夫舍曰‘欲之'而必为之辞。”

疾：

27.然而不王者，未之有也。

未之有：

28.吾非至于子之门则殆矣，„„。

殆：

29.水大而物之浮者大小毕浮。

毕：

30.虽欲强聒，终必不蒙见察。

强聒：

31.今人还用子女玉帛为作奴的贽敬，又美其名曰“同化”。

贽敬：

32.大叔完聚，缮甲兵，具卒乘。

具：

33.告广曰：“胡骑易与耳。”军士乃安。

与：

34.早缫而绪，早织而缕。

而：

35.父亲的差使也交卸了。

交卸：

四、简析题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）。

36.阅读《论毅力》中的一段文字：

更譬诸操舟，如以兼旬之期，行千里之地者，其间风潮之或顺或逆，常相参伍。彼以坚苦忍耐之力，冒其逆而突过之，而后得从容以进度其顺。我则或一日而返焉，或二三日而返焉，或五六日而返焉，故彼岸终不可达也。

请回答：

b.文中“我”的几种不同情况构成什么关系？作者通过这种关系来说明什么？

c.这段文字总体上采用了什么论证方法？

37.阅读《背影》中最后一段文字：

请回答：

a.概括这段描述的中心旨意。

b.文章结尾的家境描写与开头相呼应，有什么表现作用？

c.这里主要是通过什么方式来揭示父亲晚年的心境？

38.阅读柳永《八声甘州》：

对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我、倚栏干处，正恁凝愁。

请回答：

a.这首词表达了词人怎样的感情？

b.关联上下片的句子是哪一句？

c.为什么说下片抒情笔法委婉曲折？

39.阅读巴金《秋夜》中的一段：

风在震摇窗户，雨在狂流，屋子里灯光黯淡。可是从先生坐的地方发出来眩目的光。我不转眼地朝那里看。透过黑色长袍我看见一颗燃得通红的心。先生的心一直在燃烧，成了一个鲜红的、透明的、光芒四射的东西。我浑身的血都烧起来，我觉得我需要把我身上的热发散出去，我感到一种献身的欲望。

请回答：

a.这里表达了作者对先生（鲁迅）怎样的感情？

b.开头三句环境描写有何作用？

c.这里运用了什么表现方法？

40.阅读杜运燮诗歌《山》的开头四句：

来自平原，而只好放弃平原；根植于地球，却更想植根于云汉；茫茫平原的升华，它幻梦的形象，大家自豪有他，他却永远不满。

请回答：

a.这四句诗赞美了怎样的精神？

b.这里运用了什么表现方法？

c.写出其中两组具有矛盾对立性质的概念或事物。

五、作文（30分）。

41.庄子《秋水》中的河伯，“以天下之美为尽在己”，因而“欣然自喜”，当看到“不见水端”的大海之后，才望洋兴叹道：“闻道百，以为莫己若者，我之谓也。”

请以《眼界》为题，写一篇不少于800字的文章。除不得写成诗歌外，其他文体不限。

大学职业规划考试题篇五

四六级考试改革后，四级试卷由写作、听力理解、阅读理解和翻译四个部分组成，分值比例为：写作15%，听力35%，阅读35%，翻译15%。考试时间为130分钟。四级试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间如下表所示：

试卷结构。

测试内容。

分值比例。

考试时间。

写作。

写作。

短文写作。

15%。

30分钟。

听力理解。

听力对话。

短对话。

多项选择。

8%。

30分钟。

长对话。

多项选择。

7%。

听力短文。

短文理解。

多项选择。

10%。

短文听写。

单词及词组听写。

10%。

阅读理解。

词汇理解。

选词填空。

5%。

40分钟。

长篇阅读。

匹配。

10%。

仔细阅读。

多项选择。

20%。

翻译。

汉译英。

段落翻译。

15%。

30分钟。

总计。

100%。

130分钟。

根据以上分值比例，沪江网友destiny55计算出各题型基本分值，供各位考生参考。

根据以上百分比分布，结合英语四级考试满分710分，可得到以下数据：

听力部分：总分248.5。

短对话：1~8(8x7.1)满分56.8;。

长对话：9~15(7x7.1)满分49.7;。

短文理解：16~25(10x7.1)满分71;。

听写词组：26~35(10x7.1)满分71。

阅读读解部分：总分248.5。

词汇填写：36~45(10x3.55)满分35.5(最低分，可有选择舍弃……)。

匹配题：46~55(10x7.1)满分71(最易得分，但做题时间不可超过15分钟)。

仔细阅读：56~65(10x14.2)满分142(最高分值，每题可占14.2分，大部分是细节题，应仔细审题!)。

其余就是写作和翻译分值都是各占15%，满分106.5。

一般只要听力与阅读能各占149分都能考过，大家可以做试题的时候参照每题分值给自己打打分，根据重点进行复习，祝大家四级考试高分通过!

根据全国大学英语四、六级考委会办公室的通知，12月全国大学英语四、六级考试成绩将于2月26日上午9时发布。

方式1登录99宿舍网查询/。

方式2登录中国高等教育学生信息网/cet/。

方式3登录教育部考试中心综合查询网/examcenter/。

大学职业规划考试题篇六

自2013年12月考次起，全国大学英语四、六级考试委员会将对四、六级考试的试卷结构和测试题型作局部调整。

2014年英语四级考试题型包括四大部分：作文、听力理解、阅读理解、翻译。

大学英语四级和六级的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间如下表所示：

题型说明：

1.单词及词组听写。

原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不变。要求考生在听懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。短文播放三遍。

2.长篇阅读。

原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，篇章长度和难度不变。篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。

3.翻译。

英语四级成绩在550分及以上可以报考口语，cet-set考试分三部分：

第一部分是考生和cet授权的主考进行交谈，采用问答的形式。时间约5分钟。

第二部分包括1.5分钟的考生个人发言和4.5分钟的小组讨论。时间共约10分钟。

第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。时间约5分钟。

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大学职业规划考试题篇七

四、招聘中经常性招不到合适人员是怎么办?解决的途径有那些?

五、你认为员工的成长，是通过竞争实现还是通过绩效管理实现，还是对比中实现的?

六、你是通过何种方式提任现职的?

七、你上任公司的管理体制是什么样的?

八、你认为合理安排人才，首先应采用什么方法?

九、你认为本公司管理人员管理素质的差距主要表现在哪里?

十、你认为造成公司管理人员管理素质差距的主要原因的什么?

大学职业规划考试题篇八

大学语文围绕培养目标，从社会实际需要的角度出发，对学生阅读欣赏、应用写作、口才表达等能力进行系统的指导和训练。小编整理了相关的内容，欢迎欣赏与借鉴。

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1．《五代史伶官传序》使用的论证方法是

a．对比、演绎

b．演绎、归纳

c．类比、演绎

d．对比、归纳

2．蔡元培《就任北京大学校长之演说》的反诘句中，引出“抱定宗旨”一段结语的是

a．然弭谤莫如自修，人讥我腐 败，而我不腐 败，问心无愧，于我何损

b．诸君入分科时，曾填写愿书，遵守本校规则，苟中道而违之，岂非与原始之意相反乎

c．误己误人，又岂本心所愿乎

d．常人如此，况堂堂大学生乎

a．孔子

b．老子

c．伊尹

d．孟子

4．《冯谖客孟尝君》中，总体而言，冯谖再三弹铗而歌的目的是

a．不甘无所事事

b．为赡养老母而求助

c．要求优裕生活

d．有意试探孟尝君

5．《种树郭橐驼传》：“吾问养树，得养人术。”其中“养人”指的是

a．治民

b．养生

c．侍奉官吏

d．养育后代

6．下列《前赤壁赋》中的语句，与《诗经》有关的是

a．白露横江，水光接天

b．桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光

c．诵明月之诗，歌窈窕之章

d．月明星稀，乌鹊南飞

7．《哭小弟》中将整篇文章主旨升华的语句是

a．他想活，他想活下去呵

b．回首悠悠无恨事，丹心一片向将来

c．我哭我们这迟开而早谢的一代人

d．壮志未酬，洒泪岂只为家痛

8．《都江堰》中“他的这点学问，永远水气淋漓”所指的是

a．他的学问还不够清晰，难以被人理解

b．他的治水理论比现在更全面、更严密

c．他的学问局限于水利，其他方面有所欠缺

d．他的治水理论直到现在仍有指导意义

a．记录蚂蚁大战发生的具体日期

b．表明作者对逃亡奴隶法案的不满

c．学习吉尔贝和斯宾塞的记录方式

d．以蚂蚁大战“微言”社会和历史

10．《蒹葭》属于《诗经》中的

a．风

b．大雅

c．小雅

d．颂

11．从《饮酒》(其五)的内容看，它的创作时间是在陶渊明

a．步入仕途之前

b．任江州祭酒时

c．任彭泽县令时

d．归隐田园之后

12．下列《行路难》(其一)的诗句中，运用了吕尚典故的是

a．金樽清酒斗十千

b．闲来垂钓碧溪上

c．忽复乘舟梦日边

d．长风破浪会有时

13．《长恨歌》所写唐玄宗与杨贵妃秘誓今生来世两情相守的地方是

a．蓬莱宫

b．太液池

c．昭阳殿

d．长生殿

14．《早雁》中表现敌人猖狂、朝廷无能，以致边民有家难归的一联是

a．金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀

b．仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来

c．须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回

d．莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔

15．下列《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)的词句中，借景抒情的是

a．渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼

b．不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收

c．叹年来踪迹，何事苦淹留

d．争知我、倚栏干处，正恁凝愁

16．下列《摸鱼儿》(更能消几番风雨)所写的景物中，标志着“春又归去”的是

a．烟柳

b．落红

c．芳草

d．蛛网

17．下列《再别康桥》诗句中，诗人以物自喻的是

a．在康河的柔波里，我甘心做一条水草

b．我轻轻的`招手，作别西天的云彩

c．夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥

d．但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫

18．下列《我愿是一条急流》诗句中，描述“云朵”、“大旗”的是

a．穿过崎岖的道路

b．在旷野的上空，疲倦地傲然停立

c．耸立在高山之巅

d．在幽谷中隐藏，饱受风雨的打击

19．《哦，香雪》中热情地劝香雪留在话山口站自己亲戚家住一夜再回台儿沟的人是

a．中年女乘务员

b．“北京话”

c．女大学生

d．凤娇

20．下列小说作品中运用倒叙手法安排故事结构的是

a．《断魂枪》

b．《麦琪的礼物》

c．《金鲤鱼的百裥裙》

d．《苦恼》

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。

21．下列《秋水》(节选)短语中，被用为比喻的有

a．小石小木之在大山

b．四海之在天地之间

c．中国之在海内

d．梯米之在大仓

e．毫末之在于马体

22．下列语句中，所写的事实发生于战国时期的有

a．邻国之民不加少，寡人之民不加多

b．今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之

c．遂将五诸侯灭秦，分裂天下而封王侯，政由羽出

d．守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师

e．寡人变服骑射，欲以备四境之难，报中山之怨

23．下列《爱尔克的灯光》语句中，表现作者回到故乡既留恋又痛恨的心情的有

a．黑暗来了，我的眼睛失掉了一切

b．十九年，似乎一切全变了，又似乎都没有改变

c．用留恋的眼光看我出生的房屋，这应该是最后的一次了

d．我花费了自己不少的眼泪和欢笑

e．我高兴地来，痛苦地去

24．《湘夫人》的抒情方法有

a．直抒胸臆

b．借典故抒情

c．借景抒情

d．借举止抒情

e．借比喻抒情

a．两假相逢，终有一真

b．不是冤家不聚头

c．可知你心里时时有这个“金玉”的念头

d．眼不见，心不烦

e．人居两地，情发一心

26．且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者

少：

27．方其系燕父子以组，函梁君臣之首

组：

28．乃分其骑以为四队，四向

四向：

29．因乱抽他帙以试，无不尽然

帙：

30．见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸

怜：

31．苏子愀然，正襟危坐而问客日

愀然：

32．促有光暗诵《孝经》，即熟读，无一字龃龉，乃喜

龃龉：

33．人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑

魇：

34．坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏

圮：

35．朝驰余马兮江皋，夕济兮西滋

济：

36．阅读《论毅力》中的一段文字，回答问题：

更譬诸操舟，如以兼旬之期，行千里之地者，其间风潮之或顺或逆，常相参伍。彼以坚苦忍耐之力，冒其逆而突过之，而后得从容以进度其顺。我则或一日而返焉，或二三日而返焉，或五六日而返焉，故彼岸终不可达也。

a．这段文字说明了什么道理?

b．指出这段文字使用的论证方法。

c．除了比喻之外，这段文字还采用了什么修辞手法?

37．阅读《垓下之围》中的一段文字，回答问题：

项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝；骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”歌数阕，美人和之。项王泣数行下。左右皆泣，莫能仰视。

a．文中项羽的“自为诗”表现了他什么样的心境?

b．写出文中描写项羽行为举止的语句。

c．“虞兮悲歌”作为霸王别姬的典型情节，体现了《史记》人物传记的何种突出特点?

38．阅读《香市》中的下列文字，回答问题：

在我看来，这所谓“南洋武术班”的几套把式比起从前“香市”里的打拳头卖膏药的玩意来，委实是好看得多了。要是放在十多年前，怕不是挤得满场没有个空隙儿么?但是今天第一天也只得二百来看客。往常“香市”的主角——农民，今天差不多看不见。

a．作者描写“南洋武术班’’的技艺高超，其意图是什么?

b．今昔香市主角的转移说明了什么?

c．指出这段文字使用的写作方法。

39．阅读《雨巷》中的一节，回答问题：

撑着油纸伞，独自

彷徨在悠长，悠长

又寂寥的雨巷，

我希望逢着

一个丁香一样地

结着愁怨的姑娘。

a．“雨巷”和“丁香”的象征意义分别是什么?

b．本节诗的情感主调是什么?

c．写出本节诗中的韵脚。

40．阅读《婴宁》中的一段文字，回答问题：

邻人讼生，讦发婴宁妖异。邑宰素仰生才，稔知其笃行士，谓邻翁讼诬，将杖责之。生为乞免，遂释而出。母谓女日：“憨狂尔尔，早知过喜而伏忧也。邑令神明，幸不牵累；设鹘突官宰，必逮妇女质公堂，我儿何颜见戚里?”女正色，矢不复笑。母曰：“人罔不笑，但须有时。”而女由是竟不复笑，虽故逗之，亦终不笑；然竞日未尝有戚容。

a．本段文字中，“母”对婴宁的责备与教诲意味着什么?

b．婴宁的“矢不复笑”说明了什么?

c．指出本段文字运用的人物描写方法。

41．微软公司总裁比尔·盖茨在回答记者提问“怎么看机会对人生和事业的影响”时，似乎答非所问地说：“最近我母亲病逝，我深感对母亲的孝顺是不能等待的；一个企业家回报社会也不能等待，投入慈善事业是我的理想和追求。”

你对比尔·盖茨的这一回答有什么想法?请写一篇不少于800字的文章，题目自拟，

文体不限(诗歌除外)。

大学职业规划考试题篇九

一、案例选择题(每个小问3分，共15分。根据每个案例所讲述的内容，对题后所列的每道选择题，按题中具体要求选出一个正确答案)。

前景内燃机公司的激励问题。

前景内燃机公司最高层主管人员长期忧虑的一个问题是：生产车间的工人对他们的工作缺乏兴趣。其结果就是产品质量不得不由检验科来保证。对于那些在最后检验中不合格的产品，公司找到的解决方法就是在一个特别的车间内设置一个由技术高的工匠组成的班组，安排在生产线的最后，由他们来解决质量问题。由于这种方法费用高，而且发现的质量问题大多是装配时不小心等可以实现预防的差错造成的。因此，公司中很多人对于使用这种事后处理方法感觉不满意。当然，也有的差错是由于设计不合理造成。

在公司总裁的催促下，分公司总经理召集他的主要部门主管开会研究这个问题该如何解决。生产经理刘伟断言，这些问题是工程设计方面的事情。他认为，只要工程设计上仔细地设计部件和整体结构，许多质量问题就不会出现。他又责怪人事部门没有更好地挑选工人，并且没有让员工的使用部门参与到选拔工作中来。他特别指出装配工人的流动率每月高达5%以上，且星期一的矿工率经常达到20%。他的见解是：用这样的劳动力，没有一个生产部门能够有效的运作。

总工程师王选认为，部件和整机结构都设计得很好。如果标准要求再严格一点儿，生产就会非常困难和费时，成本就会大幅度提高。

人事经理刘彦从多方面来说明人事问题。首先，她指出，由于本公司有强有力的工会，她的部门对公司雇佣和留用工人有很少或根本没有控制权。其次，她观察到车间的工作是单调和非常辛苦的。所以公司不应该期望工人对于这种工作除了领取工资外还会有什么兴趣。但是刘彦说，她相信公司可以想办法提高工人的兴趣。如果工人承担的工作范围能够扩大的话，必然会出现高质量的工作以及较低的缺勤率和流动率。当问她的建议是什么时，她向公司推荐做两件事：一是要工人掌握集中操作技能，而不是只是作一项简单的工作。二是工人每星期轮流换班，从生产线的一个位置换到另一个位置上，这样可以为工人提供新的和更有挑战性的工作。

这些建议被采用并付诸实行。使每个人觉得意外的是：工人对新计划表示极大的不满。一个星期后，装配线关闭罢工。工人们声称，新计划只是一种管理上的诡计：使他们要做比以前更多的工作，并且训练他们去替代其他工人而不增加任何工资。

请你在认真读完该案例后，对下列问题做出选择：

1、针对企业产品质量存在的问题，企业的高层领导专门开会讨论解决方案，在会议上大家见解不一致，典型的看法有以下四种。你认为哪个看法更可取?()。

a、由于一些质量问题是设计原因造成的，应该着眼于提高设计人员素质。

b、为了让工人负起责任来，应该制定详细的工作规范，要求他们严格执行。

c、在生产过程中的每个工序都由检验员进行检验，及早发现问题，及早解决。

d、根本原因是工人缺乏兴趣和责任感，因此应该首先从提高工人的责任心和归属感人手。

2、从案例中我们可以看出，人事经理刘彦试图通过改变工作的方式和扩大工作范围来提高工人的兴趣。这种方式属于双因素理论中的什么因素?()。

a、保健因素。

b、激励因素。

c、改变工作方式是保健因素，扩大工作范围是激励因素。

d、信息不足以做出判断。

3、双因素理论是谁提出来的?()。

a、马斯洛b、阿得佛。

c、赫兹伯格d、麦克里兰。

4、工人对新计划表示极大的不满，这属于什么因素?()。

a保健因素b、激励因素。

c、二者均有d、二者均无。

5、人事经理刘彦的建议和改进方式并没有取得预期的效果。你认为最可能的原因是什么?()。

a、工作方式的改变和工作范围的扩大并没有改变工作本身枯燥乏味的现实。

b、事先没有和工人进行充分的沟通。

c、事先没有做充分的宣传。

d、其他部门的管理者没有予以配合。

参考答案：

1、d2、b3、c4、a5、b。

五、简答题(每小题10分，共30分)。

2、人力资源投资的范围有哪几个方面?

3、选择职业生涯的途径。

参考答案：

1、答案要点：

管理功能，在这里是指人力资源管理相对组织管理与发展的基本作用。人力资源管理的功能是多方面多层次的，但主要表现在以下几个方面：

(1)政治功能;。

(2)经济功能;。

(3)社会稳定功能;。

(4)其他功能。

2、答案要点：

组织用于人力资源投资的范围主要有以下几个方面：

(1)员工招聘投资。

(2)员工培训投资。

(3)劳动力配置投资。

(4)经济技术信息系统投资。

(5)医疗保健投资。

(6)员工福利及社会保障投资。

二、案例分析题(15分，请按要求运用所学理论联系案例中的实际情况来分析)。

实例：夏教授的建议。

当夏教授到京泰钢管公司参观访问时，接待并陪同他访问的年轻人孙晋给他留下了深刻印象。孙晋是该公司人力资源经理助理，主要负责工作分析。公司专门指派了一位工业工程师到人力资源部门，协助孙晋进行工作设计。夏教授也曾被人力资源经理聘来研究该公司的工作分析体系，并提出改进的建议。他曾在人力资源办公室与孙晋一起浏览了工作说明书的所有文件，并发现这些说明总体上是完整的，而且与所完成的工作是直接相关的。

参观访问的第一站就是焊接分厂张岩副厂长的办公室。这是一间十几平方米的房间，位于厂房一楼，四周都装了玻璃窗。当孙晋走近时，张岩正站在办公室外。“您好，孙助理”，他说。“您好，张厂长，”孙晋说，“这是夏教授。我们能看一看您的工作说明书并跟您聊一会儿吗?当然”，张岩说着打开了门，“进来吧，请坐。我就把它们拿来。”从他们坐的地方恰好能看到工作现场的工人。在他们查阅每项工作说明书时，都有可能观察到工人实际中的工作。张岩很熟悉每项工作。“这儿的工作说明书是怎样与业绩评价相联系的呢?”夏教授问道。“是这样，”张岩答道，“我只是根据工作说明书中规定的项目来评估员工业绩，而这些项目是由具体的工作分析来决定的。用这些项目来评价业绩能使我在工作发生变化、以前的说明不再能够准确反映现有工作情况时，及时修改工作说明。孙助理已经为所有中层以上干部制定了培训计划，所以我们都了解工作分析、工作说明书和业绩评价之间的关系。我认为这是一个很好的系统。”

孙晋和夏教授继续参观了工厂的其他几个生产区，发现了类似的情况。孙晋似乎与每个分厂厂长、车间主任以及他们拜访的三位总厂领导的关系都很好。当他们回到办公室时，夏教授正考虑着他将向厂长提出什么建议。

思考题：

1、景泰公司工作分析的显著特点是什么?你认为夏教授应向厂长提交一份什么样的报告?

2、试述工业工程师与人力资源经理助理在工作分析中可能存在的关系。

参考答案：

1、答案要点：

该公司的工作分析体系在人力资源管理中发挥着重要的基础性作用。工作说明书的所有文件总体上是完整的，而且与所完成的工作是直接相关的。

工作说明书与业绩评价直接联系。根据工作说明书中规定的项目来评估员工业绩，而这些项目是由具体的工作分析来决定的。用这些项目来评价业绩能使管理者在工作发生变化、以前的说明不再能够准确反映现有工作情况时，及时修改工作说明。

为所有中层以上干部制定了培训计划，每个人员都了解工作分析、工作说明书和业绩评价之间的关系。这是一个很好的系统。

夏教授应向厂长提交的考察报告应对人力资源管理作助理的工作给予肯定，对该公司的人力资源管理系统特别是工作分析的作用给予高度的评价。

2、答案要点：

工业工程师与人力资源经理助理在工作分析中的关系应是融洽协作、相辅相成的关系。工业工程师到人力资源部门，协助孙晋进行工作设计，工业工程师对生产流程和工艺特点的了解和熟悉，会帮助人力资源助理制定正确的工作说明书。

大学职业规划考试题篇十

【测试目的】：

【评分参考】：

优：计划安排周全，能合理的安排资源，组织协调各方面力量共同完成任务。

好：有较周全的计划安排与切实可行的调研方法;组织协调各方面力量共同完成任务。

中：有计划安排;有协调的意识，但计划安排不够周全。

差：计划安排漏洞多，缺少协调意识;或夸夸其谈，不切中要害。

【测试目的】：

【评分参考】：

优：分析有理有据，切中要害。能分别从集团公司和子公司的权、责、利进行协调分析。分析内容全面。能提出比较有创意的见解。

好：分析条理比较清晰，基本能切中要害。能分别从集团公司和子公司的权、责、利进行协调分析。分析内容比较全面。能提出有见地性的见解。

中：分析基本上能抓住问题核心，基本能从集团公司和子公司的权、责、利相协调角度进行分析。分析内容基本全面。能提出自己的见解。

差：分析思路零乱，逻辑性差。不能从集团公司和子公司的权、责、利相协调角度进行分析。分析内容空洞。不能提出自己的见解。

【测试目的】：

【评分参考】：

优：感到为难，并能从有利于工作、有利于团结的角度考虑问题，态度积极、婉转、稳妥地说服领导改变主意，同时对同事一些不合适甚至过分的做法有一定的包容力，并适当进行沟通。

好：感到为难，但基本能从有利于工作、有利于团结的角度考虑问题，能用比较积极、婉转、稳妥态度说服领导改变主意，同时对同事一些不合适甚至过分的做法有一定的包容力，并适当进行沟通。

中：感到为难，但又不好向领导提出来(怕辜负领导的责任)，私下里与对你有意见的同事进行沟通，希望能消除误会。

差：不感到为难，坚决执行上级交代的任务，并认为这是自己能力强的必然结果。

5、你认为人力资源总监这个岗位需要团队领导能力吗?请举出一个你以前在工作中亲身经历过的成功或失败的例子并做出解释。

【测试目的】：

【评分参考】：

优：语言流畅，条理清晰，所举事例对被试者的团队领导能力具有很强的说服能力。

好：谈吐自然，条理比较清晰，所举事例能充分说明被试者的团队领导能力。

中：谈吐比较自然，条理比较清晰，所举事例基本能说明被试者的团队领导能力。

差：谈吐不自然，条理不大清晰，所举事例不能说明被试者的团队领导能力。

1.c面试题目。

d面试题目汇总。

3.护士面试题目及答案。

4.小升初面试题目及答案。

8.会计面试常见题目。

9.金立面试题目。

大学职业规划考试题篇十一

自12月考次起，全国大学英语四、六级考试委员会将对四级考试的试卷结构和测试题型作局部调整。20英语四级考试题型包括四大部分：作文、听力理解、阅读理解、翻译。

大学英语四级的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间如下表所示：：

对于想报考四级的同学，可以好好的看一下。以上就是英语四级合格分数线与四级考试分值比例的简单介绍，希望能对同学们有所帮助。

题型改变说明：

1.单词及词组听写。

四级听力方面，原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不变。要求考生在听懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。短文播放三遍。

10个答案中，共短语占2~3个。单词拼写难度两张试卷难度依然比较模糊，例如四级可以考到appropriately这样的难词，而六级也可以考出romantic这种四级在就考过的词汇。几乎所有人都认为，取消句子听写会使得听写难度减弱，恰恰相反，这只会使考生的偶然得分率提高，而考生长期忽视听写和拼写的事实会导致必然失分率的增加。因为在过去的句子听写中，整句2%的分值可以至少保证考生写出句子中部分较为简单的单词继而得分，而新试卷中，一词(或一个短语)占1%的设计，会让得分和失分出现在转瞬之间。

你不妨做个测试，先看看以下几个中文词组，看能写出几个?然后看下拉看答案。

易受伤害的;聪明的;抽象的;把事情搞清楚;。

答案：

策略：请确认，在每次做完听力题目之后，题目选项和对应原文(答案区域)中全部单词短语保证拼写成功。不用急，稍后，在考前约一个月，建昆老师的微信将开始播发每日听写训练。

2.长篇阅读。

四级阅读方面，原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，篇章长度和难度不变。篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。

这种设置，在雅思阅读中被称之为“段落信息匹配题”，经典之处在于迷惑力强。请关注这句话：有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。按样卷的设置：

四级本题共计9段，对应10题，这意味着必有一段对应两题;。

阅读环节时间依然很紧张，选词+段落+精读，合计40分钟。目测新题目大家只能做10分钟。时间如此只短，题量如此之大(六级10分钟读15段内容+判断)，相应训练和技巧必须到位。

策略：这中阅读题目属于快速阅读和信息匹配的合体。在词汇基础基本保证的情况下，一些相关阅读技巧必须纯熟。比如，特殊信号词汇在段落和题目中的对应，例如数字、大写、特殊符号;段落首句作为重点信息处理;特别关注段落衔接句等等。当然，大量训练不可少。

3.翻译。

四级翻译方面,原单句汉译英调整为段落汉译英。翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字;六级长度为180-200个汉字。

这是这次改革最难的一种题目。可以确定，如果不降低评分标准，这个项目将成为全国考生丢分的黑洞。

策略：

必须开始有意识的积累和背诵一些和中国节日、历史事件、经济和社会发展相关的词汇。大家可以关注以反映中国社会为主的一些英文杂志和报纸，同时，考生需要购进一些难度不大的翻译书籍，注意中英文的一些切换规则。

小编推荐更多相关的文章阅读：

6.英语四六级大变脸:年考生如何应对。

大学职业规划考试题篇十二

根据《全国大学英语四、六级考试改革方案(试行)》,全国大学英语四、六级考试改革项目组和考试委员会设计了四级考试新题型试测卷，四级考试分值。数据分析结果表明,新设计的试题题型和难易度总体上符合要求,但试卷结构需做微调。现就试点阶段的四级考试说明如下。

试卷构成和成绩报道就所测试的语言能力而言,试点阶段的四级考试由以下四个部分构成：

1)听力理解2)阅读理解3)完型填空4)写作和翻译。

听力理解部分分值比例为35%；其中听力对话15%,听力短文20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解；听力短文部分包括选择题型的短文理解和复合式听写。阅读理解部分分值比例为35%；其中仔细阅读部分(readingindepth)25%,快速阅读部分(skimmingandscanning)10%。

仔细阅读部分分为：

a)选择题型的篇章阅读理解；

b)篇章层次的词汇理解(bankedcloze)或短句问答(shortanswerquestions)。

快速阅读理解部分测试的'是浏览阅读和查读能力。完型填空分值比例为10%。完型填空部分采用多项选择题型。

写作和翻译部分分值比例为20%；其中写作部分(writing)15%,翻译部分(translation)5%。

写作的体裁包括议论文、说明文、应用文等；翻译部分测试的是句子、短语或常用表达层次上的中译英能力。具体比例搭配如下：

作文15%(有14分、12分、8分、6分、2分和0分四个档次,用时30分钟)。

快速阅读10%(7个判断题每个1%,3个填空题也是1%。

单词拼写错误不给分,用时15分钟)。

听力35%(短对话8个,每个1%,长对话8个,每个1%,短文10个,每个1%,填词7个,每个0.5%,3个句子分别为2%,2%,2.5%。用时35分钟)。

篇章阅读20%词汇阅读5%(传统阅读10个,一个2%,选词阅读10%,一个0.5%。用时25分钟)。

完型填空10%(20个小题,一题0.5%。用时15分钟)翻译5%(一题1%。用时5分钟)。

试点阶段四级考试单项分的报道共分为四个部分：听力(35%)、阅读(35%)、完型填空(10%)、作文和翻译(20%)。各单项报道分的满分分别为：听力249分,阅读249分,完型填空或改错70分,作文142分，大学英语《四级考试分值》。各单项分相加之和等于总分(710分)。

大学职业规划考试题篇十三

1.传统人事管理与现代人力资源管理比较。

2.对现阶段我国下岗职工劳动关系处理问题的研究。

3.股票期权在业绩评价中作用。

4.关于人力资源现状与整体开发的对策思考。

5.国企改革中应采取的人力资源策略。

6.绩效考核在人力资源管理中的作用。

7.健全国家公务员的监督制度。

8.金融业(银行、证券、保险)人力资源开发。

9.经理层激励约束机制研究。

10.论现代企业领导人成功必备的素质。

11.美、日等国人力资源管理模式及其对我国的启示12.面试技术及其运用。

13.民营企业高层管理的人员选用问题研究。

16.企业人才招聘现状问题及趋势研究。

18.企业薪酬制度研究(案例研究)。

2.人员招聘与岗位分析设计。

21.儒家思想对企业人力资源管理的影响。

22.我国劳动关系的历史与现状。

23.我国农村人力资源状况调查分析。

24.现代工资理论与企业薪酬体系设计。

25.现代领导应具备的'素质探讨。

26.现代企业文化管理。

27.中国企业劳资纠纷现状及管理对策。

28.组织文化(企业文化)在组织发展中的战略地位与作用分析。

(一)薪酬管理与激励机制。

1我国国有上市公司高管薪酬改革的回顾与启示。

2销售人员能力差异、薪酬机制偏好及团队协作关系研究。

3xx公司一线员工薪酬体系设计研究。

4企业经营者人力资本薪酬激励机制研究。

5高校教师现有薪酬满意度的实证研究。

6中国企业薪酬管理中的常见问题及其对策研究。

7国有改制分流企业薪酬管理体系和绩效管理体系的研究与设计。

8我国高校教师薪酬激励机制的构建研究。

9在华日资中小型企业人才队伍激励方案研究。

10美国薪酬管理模式对我国的启示。

11浅析薪酬激励。

12国有上市公司股权激励设计与制度建设。

13企业管理层股权激励研究。

14提升企业竞争优势的薪酬战略研究。

(二)人才流动与劳动保险。

15建立人才内部流动机制发挥人力资源最佳效益。

16中国人才流动问题及对策研究。

17促进科技人才资源合理流动机制构建。

18对城市人才流动现状分析。

19矿业公司劳动保险管理系统研制与实施。

20人才培养和流动与区域经济发展的关系研究。

21人才流动中的社会保障因素分析。

22高技术人才国际流动的研究。

23入世与我国人才的国际流动。

24企业国际化经营与战略性人力资源管理。

26中国集装箱集团人力资源战略规划。

27基于企业战略的人力资源规划研究。

28国有企业人力资源规划体系研究与设计。

29人力资源战略的分类选择与构建贯彻研究。

30跨国企业海外子公司人力资源管理战略选择研究。

31国有企业人力资源开发与管理战略研究。

33跨国公司在华企业人力资源本土化战略分析。

35外资零售企业在华人力资源战略及实施策略研究。

(四)绩效考核。

38加强绩效考核,努力实现企业资产保值增值。

39机械制造企业研发类员工绩效考核研究。

40商业银行员工绩效评价体系研究。

42我国公务员绩效考核制度研究。

43论我国公务员绩效考核存在的问题及改进对策。

44员工绩效考核与薪酬评估。

(五)企业培训与员工管理。

46企业人力资本投资方式研究。

47中国现代人力资本形成研究。

48企业人员招聘的经验选择、诚信和雇佣合同研究。

49我国企业培训需求分析研究及模型构建。

50国有企业技术人才流失内在动因与对策研究。

51a公司员工职业生涯管理案例分析。

52企业核心员工管理分析。

53核心员工管理机制的构建。

54企业员工满意度管理研究。

55企业员工培训风险管理研究。

56建立完善的企业人员素质测评系统的探索。

57网络时代人力资源管理的创新模式研究。

58跨国公司的员工培训。

59团队精神在企业人力资源管理中的运用。

大学职业规划考试题篇十四

无纸化考试题型：无纸化考试就是在笔试题目基础上考试方式变换而已，三个科目的客观题目有所增加。

1、《中级会计实务》科目试题题型：

(1)单项选择题：共10小题，每小题1.5分，共15分;。

(2)多项选择题：共10小题，每小题2分，共20分;。

(3)判断题：共10小题，每小题1分，共10分;。

(4)计算分析题：共2小题，第1小题10分，第2小题12分，共22分;。

(5)综合题：共2小题，第1小题15分，第2小题18分，共33分。

2、《财务管理》科目试题题型：

(1)单项选择题：共25小题，每小题1分，共25分;。

(2)多项选择题：共10小题，每小题2分，共20分;。

(3)判断题：共10小题，每小题1分，共10分;。

(4)计算分析题：共4小题，每小题5分，共20分;。

(5)综合题：共2小题，第1小题10分，第2小题15分，共25分。

3、《经济法》科目试题题型：

(1)单项选择题：共30小题，每小题1分，共30分;。

(2)多项选择题：共15小题，每小题2分，共30分;。

(3)判断题：共10小题，每小题1分，共10分;。

(4)简答题：共3小题，每小题6分，共18分;。

(5)综合题：共1小题，12分。

延伸阅读：评分及答题题求。

客观题实行计算机阅卷，主观题实行计算机网上人工阅卷。考试成绩一般10月下旬(考试结束后一个月左右)可网上查询，第2年2、3月份发证书。

1、单项选择题：多选、错选、不选均不得分;。

2、多项选择题：多选、少选、错选、不选均不得分;。

3、判断题：答题错误的扣0.5分，不答题的不得分也不扣分，本类题最低得分为零分;。

4、计算分析题、简答题、综合题：都是上下分栏，上栏为资料(题干)区，下栏为答题区。凡要求计算的项目，除特别说明外，均须列出计算过程;凡要求解释、分析、说明理由的内容，必须有相应的文字阐述。

计算分析题、简答题、综合题是需要打字的，要把关键词写出来。打字慢的同学，在电脑上练习打字和输入有关公式，比如：平方和开根号等。考试系统使用的计算器为操作系统自带计算器。

大学职业规划考试题篇十五

作文部分占整套试题的15%，共1题，分值为106.5分。

考试时间30分钟。要求考生写出一篇100-120词的短文，试卷上可能给出题目，或规定情景，或要求看图作文，或给出段首句要求续写;或给出关键词要求写成短文。要求能够正确表达思想，意义连贯，无重大语法错误。写作的内容包括日常生活和一般常识。短文写作部分的目的是测试学生运用英语书面表达思想的初步能力。

2、听力部分。

听力占整套试题的35%，共25道小题，总分为248.5。

短篇新闻占7%，共7小题，每题为7.1分。

长对话占8%，共8个题目，每题为7.1分。

听力篇章占20%，共10个小题，每小题14.2分。

时间：25分钟。这部分要达到149分为及格，做对14个左右即可。

3、英语四级阅读理解。

阅读部分占整套试题的35%，共30道小题，共248.5分。

选词填空占5%，共10个题，每小题3.55分。

长篇阅读占10%，共10个题，每小题7.1分。

时间：40分钟。这部分要达到149分为及格，做对18个左右即可。

4、翻译。

翻译部分占整套试题的15%，共1题，分值为106.5分。

英语四六级口语考什么。

四级的口语考试内容主要为：热身环节、短文朗读、简答、个人陈述、两人互动。其中热身环节就是自我介绍20秒，这部分不算分数，但是也需要大家认真准备一下。短文朗读部分给大家45秒准备时间，然后用1分钟朗读大概120词的文章。简答部分是需要大家回答两个大约20秒的问题，第一个问题来自于文章，第二个问题与文章所讨论的话题相关。个人陈述部分给大家45秒准备，60秒陈述。最后就是两人互动环节，1分钟准备，3分钟讨论。

六级的口语考试内容主要为：热身环节、问答部分、个人陈述、两人互动。热身环节与四级相同。问答部分是需要回答考官一个问题，回答时间30秒。个人陈述环节第一个任务给每位考生60秒准备，说1分30秒(两位考生依次进行);第二个任务是两人讨论3分钟，无准备时间。两人互动环节无准备时间，回答考官一个问题，回答时间45秒。任务3和任务1无本质差别，都属于问答。

英语四级的报考条件。

1、全国大学英语四级考试的主要对象分别是高等学校修完大学英语四级的本科生。

2、同等程度的大专生或硕士研究生经所在学校同意，可在本校报名参加英语四级考试。

3、同等程度的夜大或函授大学学生经所在学校同意，可在本校报名参加英语四级考试。

4、已取得cet-4合格证书者和参加过cet-4考试未及格者，都可以再次报名参加考试。

5、1987年后毕业需要补考的大学本科毕业生。本校已设考点的在校学生不得跨校参加英语四级考试。

英语四级是什么水平。

1、英语四级vs托福。

(1)四级达到及格线425分，则托福基本能达到50分;。

(2)四级达到中等分数线500分，则托福基本能达到70分;。

(4)四级达到650分以上，则托福基本能达到100+。

2、英语四级vs雅思。

(1)四级达到450分左右，则雅思基本能达到5.0分;。

(2)四级达到540分以上，则雅思基本能达到6.0分;。

(3)四级达到580分以上，则雅思基本能达到6.5分;。

(4)四级达到600分以上，则雅思基本能达到7.0分。

大学职业规划考试题篇十六

自2013年12月考次起，全国大学英语四、六级考试委员会将对四、六级考试的试卷结构和测试题型作局部调整。

2014年大学英语六级笔试题型分为四大部分：作文、听力理解、阅读理解、翻译。

大学英语四级和六级的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间如下表所示：