手机阅读
100字
2023年小学生调查报告作文100字(大全15篇)
  • 时间:2023-11-10 05:18:59
  • 小编:ZTFB
  • 文件格式 DOC
下载文章
一键复制
猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
蓝海集团是劳动密集型企业,相对于其它类型的公司,员工素质对企业素质的影响更大。餐旅服务需要面客,消费者喜欢宾至如归的体验,服务产品如果以亲情氛围为背景,企业文化便会起到支持企业形象
__________先生/女士在__________(单位名称)工作,职位是__________(在该单位的职位)。他/她自__________(进入该公司的日期)年进入我公司。他
一、主要工作情况⒈加强学习,提高思想政治素质。去年,尤其是自己担任分局局长以来,在抓好全体职工政治理论学习的同时,注重加强自身的学习,自觉投入到分局开展的“三个代表”重要思想的学习
端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋等庆祝活动。端午节又有着一个有名的来历,让幼儿了解“屈原”的故事,能激发他们初步的民族自豪感。为此,我结合一
执政党的党风廉政与否,事关国家之兴衰,人民之福祉。廉政述职是实践江提出的“三个代表”的重要举措。海南朝鲜族乡党委、政府能作为全市第一批廉政述职试点单位,是市纪委对我乡党风廉政建设工
一、加强政治学习,提升思想素质。一是提高思想认识。我深知:财务工作诗司的重要职能工作,对公司的正常运转发挥着极其重要的作用。只有在工作中不断积累经验,在学习中丰富知识,认真把握相关
一、始终坚持学习状态,不断强化主体责任意识,提高履责能力和水平任书记第一年,必须以学习为先导,充实理论和思想武装,适应角色转变,涵养职责素质,培养管党治党建党秉赋。一年中,先后参加
您好!我于20____年____月29日成为公司的试用员工,两个月的试用期已到,根据公司的规章制度,现申请转为公司正式员工。初来公司,在这个陌生的环境中,我曾经担心过会不适应这边的
大家好!在没有以前忙碌的日子里时间过得飞快,随着脚步的步骤即将过完20____年,这也是难忘的一年,也是我个人成长和学习的一年,我作为一名涂装车间的副主任,能够认真履行职责,团结好
你好!还在生我的气吗?虽然你嘟着嘴的样子也挺好看的,但我还是觉得你笑起来的样子更好看,那样的。你才是最好的自己。哎呀,都怪我,要是我不惹宝贝你生气的话,你也不会嘟着个嘴了,是我的错
记得曾听过这样一句话:“没有句号的文章不是完整的文章,没有逗号的人生是没有意义的人生。”但究竟怎样的人生才像是逗号般的人生呢?若将“,”拆开可以得到“。”与“丿”若将其中的一点比作
一、加强班级集体的管理,发挥了小主人的作用。我班拥有一批工作得力的好干部。这些班干部由全体学生民主选举产生,班干部产生后,落实具体责任制度,做到分工明确,定期召开班务会议,讨论班级
(3)食用菌(粪草生):生产规模50万袋(或1万平方米以上)或产值达150万元以上;(4)高山蔬菜:种植面积500亩以上(或占全村耕地面积的80%)或产值100万元以上;1.优质特
敬爱的少先队组织:您好!我是一年级一班的学生,今年七岁了。我自愿申请加入中国少年先锋队,戴上鲜艳的红领巾,成为一名优秀的少先队员。我要做个好孩子,听老师的话,努力学习,认真完成作业
敬爱的少先队组织:您好!我是一年级一班的学生,今年七岁了。我自愿申请加入中国少年先锋队,戴上鲜艳的红领巾,成为一名优秀的少先队员。我要做个好孩子,听老师的话,努力学习,认真完成作业
虽然能够按时参加支部活动,认真学习党的十九大报告、新党章、习近平新时代中国特色社会主义思想,牢固树立四个意识,坚定四个自信,坚决做到两个维护,但是在学习中仍然存在缺乏主动性、系统性
一、主编职责1.贯彻执行党和国家制定的出版方针和各项出版管理规定,贯彻执行教育局党委和局长办公会决议。2.制定办刊方针、编辑出版计划和各项管理制度,报分管领导批准并报主要领导同意后
(一)根据“分级管理、各负其责,有效监控、全面覆盖”的原则,通过gps定位对车辆运行过程位置、速度、方向、行驶线路、运行轨迹、风险道路、规范行驶等实施安全运行监控,从而规范车辆运行
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?这里我整理了一
车间整理:1、车间5s管理由部门负责人负责,职责是负责5s的组织落实和开展工作。应按照5s整理、整顿的要求,结合车间的实际情况,对物品进行定置,确定现场物品贮存位置及贮存量的限额,
在当下这个社会中,报告的使用成为日常生活的常态,报告具有成文事后性的特点。那么报告应该怎么制定才合适呢?下面是我给大家整理的报告范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。
争取获得优良成绩,能切实在大学里学到丰富的专业知识和基础常识。增加文化素养,提升自身能力,端正学习态度,培养积极勤奋的学风。做学习计划来自我敦促,自我勉励。二:具体安排1.坚持预习
××年××月××日××职工××与××在交接班期间,因交接意见不统一,而发生打架斗殴一事,此事已严重违反了公司和车间的相关规定,并在公司和车间内造成恶劣影响。为防止此类事件的再次发生
1、在牡丹广场悬挂“传生育文化,创和谐计生”等宣传标语横幅3块,展出宣传版面10块,突出“5.29”纪念日的主题。2、在社区楼院的宣传窗内张贴宣传标语、宣传画报等宣传工具强化宣传效
按照我局工程质量治理两年行动工作部署要求,工程质量治理两年行动领导小组办公室检查组从20xx年至目前共计组织开展工程质量治理两年行动专项检查工作9次,检查项目67项,检查采用提前电
现将本人20__年的工作情景作一简单汇报,请大家批评指正。一、培训期间在这期间,我从对这行业的一无所知到进一步的了解。这都是公司给我们培训的功劳,从这学会了作为一个基层的管理者如何
一、因地制宜,科学规划根据校园环境建设的新要求和我校文化建设的实际现状,我校将校园文化建设的思路和目标定为:1、巩固基础:即全面做好校园整体环境的净化、美化和基础设施不断完善工作,
王佳随行_经理一道于20__年_月14日到_月19日期间进行了为期6天的出差工作,途经的路线是:成都南京盐城扬州昆山京常州成都,整体进展较为顺利。(一)14日早上从成都到南京,再转
一、提高认识,强化机构,提供组织保障充分认识到,开展挂包千名干部驻村中蹲点帮扶工作是帮助贫困村脱贫致富的一项重大的历史任务,是转变干部作风、服务基层群众、密切党群干群关系的具体实践
至新秀社区成立以来,我们成立了相关领导小组,把全民健身计划列入社区工作日程,以推动“全民健康生活方式”为主题,取得了显著成绩,得到了有关部门和广大居民的支持,特别是通过一些重大节日
5月3日,长春中医药大学支援长春通源方舱医院完成抗疫救治任务,胜利休舱。长春通源方舱医院主要收治轻型和无症状感染者,医疗队主要以“消除症状、截断病情、快速转阴”为原则,根据不同阶段
在上半年,作为一名生产主管,我在思想上严于律已,热爱自己的事业,以主管的要求严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上在同事心目中都树立起榜样的作用。积极参加工厂及公司组织的各项活
通过这些天的学习和工作,让我受益匪浅。首先,让我获得了理论与实践进行结合的机会,使我明白没具体的实践经验,一切理论都是空谈,在工作的过程中我对自己的会计理论有了新的认识。更为重要的
一、对公司的认识从刚到泰信对于金融事业部的业务比较陌生,到经过三个月的学习及领导和同事的指导,使我对公司管理结构和事业部等有了较为深刻的认识,对自己所在岗位的工作内容有了大概的了解
一建立居民健康档案按照卫生部《城乡居民健康档案管理规范》的要求,协助乡卫生院伟居民建立档案,我村目前现所有村民,规范建立居民建档人数为份,建档率为99%,档案项目填写基本齐全,健康
网络爆炸性地发展,网络环境也日益复杂和开放,同时各种各样的安全漏洞也暴露出来,恶意威胁和攻击日益增多,安全事件与日俱增,也让接触互联网络的每一个人都不同程度地受到了威胁。在此,我就
网络爆炸性地发展,网络环境也日益复杂和开放,同时各种各样的安全漏洞也暴露出来,恶意威胁和攻击日益增多,安全事件与日俱增,也让接触互联网络的每一个人都不同程度地受到了威胁。在此,我就
作为医疗行业,销售额是公司的关键之一,医疗的网络营销在这几年处于火热状态,加上很多网民是通过网络来了解疾病知识,想要占领医疗市场份额,在于良好的营销模式。回顾即将过去的这一年,在公
一、领导重视,使教科研工作顺利开展本年度,由于我校领导对教科研开展比较重视,经常过问,亲自督查。校长亲自深入课堂听课,并参与集体备课、评课活动,同时,尽管学校经费紧张,都能派出教师
一、抓教学常规管理,确保教学工作有序进行本年度继续以科组为管理单位,各科实行科组长负责制,科组长在学校教学工作框架下,把教学中的各环节要求动态的具体化,做到既规范管理,又能充分发挥
(一)工作情况1掌握商务助理工作职责,完成商务助理日常行政工作;及时处理办公室日常事务。2协助业务完成上海思源电气股份有限公司关于锡膏测厚仪和钢网清洗机招标标书拟定,以及后期送货等
我行在上半年的工作中,各个部门加强协作,紧密配合,共同打造良好的发展环境,全面落实完成各项任务:(一)、上半年财务完成情况1-5月份全区累计完成金融业务总收入6863.73万元,完
“报告”使用范围很广,按照上级部署或工作计划,每完成一项任务,一般都要向上级写报告,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等,以取得上级领导部门的指
如果我问,假如你仅仅明白某企业对你的产品有需求,而你对这家企业根本不熟悉,甚至连负责人姓名都不明白,你有几分把握仅仅--电话就能把生意做成恐怕没几个人有信心,这是能够理解的。但如果
教育需要无私奉献,管理需要不断创新。让我在反思与展望中以更好的姿态投入崭新的__年。相信在新一年的工作中,我会取得更大的成绩!在接下来的学期,工作中必然免不了有些挫折和缺陷,但我会
一、认真落实各项规章制度严格执行规章制度是提高护理质量,确保安全医疗的根本保证。1、护理部重申了各级护理人员职责,明确了各类岗位责任制和护理工作制度,如责任护士、巡回护士各尽其职,
一、加强了护理管理,努力提高护理管理水平(一)为进一步提高护士长的护理管理能力,护理部分别于6月中旬开始分批派出9位护士长赴短期轮训。拓展她们的视野,将好的经验、方法及时反馈,改进
一、本学期工作思路1、根据我园办园规模扩大,年轻老师大增,教学经验不足的现状,制定符合实际工作的教科研计划,切实促进老师们的专业化成长。2、通过系列活动努力提升教师专业技能,开展有
一、工作思路我校充分发挥了教育科研在工作中的地位与功能,运用教育科研促进了教师的专业发展,以教师的专业发展有效促进了学生素质的发展。同时抓好立项课题的研究工作,使我校的教育科研继续
1、欲给学生一滴水,老师要有长流水,尤其是在当今知识更新迅速的年代。从事教师工作以来,我潜心钻研教育理论,掌握教育规律,苦练基本功;为更好地适应工作,订阅了大量的相关书籍资料;从网
(1)、人才需求数量骤减,供求总量不平衡。随着经济的飞速发展,企业所提供的岗位逐渐减少,而相反的,高校的扩招却让求职者不断上涨,造成了供大于求的趋势。(2)、人才市场供需不协调。企
贵司于20xx年××月与我司签订消防工程承包合同,根据合同约定,合同总额:人民币××××,依照合同规定的第4点的第1条按总价××%的预付工程款,人民币×万×仟元整,¥××。根据合同
您好!加入xx公司到现在将近一年,当初的想法是抱着一颗”锻炼自己的心态”加入这个组织。在里面也感受到了这个组织具有很强的组织、纪律性,也尝到了之中的酸甜苦辣,在里面学到了很多的东西
您好!加入xx公司到现在将近一年,当初的想法是抱着一颗”锻炼自己的心态”加入这个组织。在里面也感受到了这个组织具有很强的组织、纪律性,也尝到了之中的酸甜苦辣,在里面学到了很多的东西
公司在不断改革,订立了新的规定,特别在诉讼业务方面安排了专业法律事务人员协助。作为公司一名老业务人员,必须以身作责,在遵守公司规定的同时全力开展业务工作。1、在第一季度,以诉讼业务
调查对象:大学生成长成才,是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分,也决不能忽视或放弃大学生社会实践。因此这次调查就选择了在读大学生50名,其中
2、按规定时间收发物料,紧急、特殊情况以“服务生产”为原则处理(固定领发料时间);3、物料进出仓时应严格计量、计数,不得以估算物料量作为收发依据;4、未经有效批准不得超量收料(供应
近视在当今社会是个严重的问题,甚至已被人视为一种潮流.随着年级的增高,我班同学近视的人数逐渐增多,已远远超过了一半人数.经过调查,我发现,我班同学视力大多数在4.8与4.9最多,只
您好!首先感谢您两年来对我的关心和照顾,同时感谢--在百忙中审阅我的申请报告!我系--小学教师,在--的关怀下我非常热爱本职工作。自20--年参加工作以来,校--出于对我的培养和爱
您好!首先感谢您两年来对我的关心和照顾,同时感谢--在百忙中审阅我的申请报告!我系--小学教师,在--的关怀下我非常热爱本职工作。自20--年参加工作以来,校--出于对我的培养和爱
首先,是对政策的了解。我们走访了劳动局、就业保障局,在xx局长等的交谈下了解到了黄陂区农民工的基本情况,并且了解到与农民工相关的政策:小额担保贷款的条件以及贷款金额,就业培训的相关
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,将方法呈于案前,即为“方案”。方案对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇方案。接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写,我们一
按照市城乡规划建设和住房保障局《20**年全市住建系统“安全生产月”活动方案》的通知要求,我局成立了以局长为组长的安全生产月活动领导小组,下设3个安全检查小组,全面领导和指导我县建
进入冬季以来,境外疫情持续蔓延,部分国家出现变异病毒感染病例,国内疫情多点散发,高中风险地区不断增多,呈现出境外输入多、农村确诊占比高、病例快速增加、扩散影响范围广、防控难度大的趋
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,坚持“安全第一,预防为主,综合治理”为主题的“安全生产年”活动,牢固树立以人为本,安全发展的思想理念,以治大隐患,防大
第十二届村民委员会换届选举工作要全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记视察山西重要讲话重要指示,认真落实省委“四为四高两同步”总体思路和要求,坚持党对农村各类组
为贯彻落实市委、市政府关于医养结合的决策部署,根据市卫生健康委、民政局等10部门联合印发的《关于深入推进医养结合发展的实施意见》(渝卫发〔2020〕34号)精神,经研究决定,现就深
我受厂工会筹备委员会的委托,向大会报告筹备工作情况。按照市委有关文件精神和市总工会的要求,根据厂党总支的统一安排,我们建立了以***同志为主任委员的厂工会筹备委员会,在筹备工会工作
一、指导思想1、关爱每一个孩子,对孩子做到一仁,以满腔的热情、尊重的态度去对待每一位孩子,做孩子活动中的支持者、合作者、引导者。为了让班级的各项能够顺利的开展,每天我班的老师保持良
苏霍姆林斯基说过:“让学生体验到一种自己在亲身参与与掌握知识的情感,乃是唤起学生特有的对知识的兴趣的重要条件。”这节课上学生的学习兴趣是求知的兴奋感与成功感的结晶,是在教师不断引趣
1.了解学生的学习风格、学生的年龄特点,学生现有的知识和技能水平,认知方式和学习风格,学习动机和学习态度,学生的学习过程和学习错误。2.分析其形成原因、具体情况,以便教学过程中做到
你们好!我是工商及商务部邓福云计算机会计专业的学生。在进入大学的这一年里,我获得了很多重要的知识,提高了自己的质量。然而,现实并不总是以我自己的意愿,时间是我不可避免的差距。虽然我
我是文学院学生会宣传部的一名干事,我叫xx。首先我想要感谢院学生会以及我所在的宣传部,谢谢学长学姐能够给我这样一个锻炼自己的机会,使我能够在大一的上学期里,学到了许多有用的东西,提
1、坚持学习党的路线方针政策,不断用党的先进理论和先进思想武装头脑,努力提高自身政治理论水平,增强政治坚定性和敏锐性,政治素质进一步提高;2、坚持对宪法和法律法规的学习,不断强化宪
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。2023年乡镇班子成员相互
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起
首先,我有信心当好班长,我的学习成绩不算差,在集体中有一定威信和影响力。其次,我有管理班级的能力,敢于负责,如果我能够当上班长,那么我一定会任劳任怨,严于律己,管理好班级,提高同学
我这天去菜市场买了一些绿豆,准备做一个“绿豆发芽观察的实验”。刚买回来的绿豆是浅绿色的,呈椭圆形。它摸起来硬硬的,又光溜溜的,真怀疑这么硬的身体里能长出翠绿的小豆芽儿。我取了二十几
你好,很高兴今天能够坐在这里给你写信,在此祝你未来的生活更加美好。未来的你不要成为高富帅,但也不能成为低穷挫;未来的你,不需要你有华丽的外表,但有一颗气度不凡的心;未来的你,不需要
此次的问卷调查,在男女、年级上的分布比例,可以说是比较具有代表性的,首先,男女比例分别是52.0和48.0;男女生在兼职的主要目的上存在着很有意思的差别:男生冲着钱去做兼职的,占被
此次的问卷调查,在男女、年级上的分布比例,可以说是比较具有代表性的,首先,男女比例分别是52.0和48.0;男女生在兼职的主要目的上存在着很有意思的差别:男生冲着钱去做兼职的,占被
它以1930年的上海为背景,生动反映了20世纪30年代初中国各种尖锐复杂的社会矛盾。经过民族资本家吴荪莆的遭遇,展现了那个时代“更加殖民化”的特征和急速变动的社会现实,使我们每个人
船,一种载体。船是否危险,取决于载了什么东西。在茅盾的作品《子夜》中,穿梭于上世纪三十年代初风雨飘摇的上海的——被铁轨,霓虹,电车,高叉旗袍,大波浪,大工业充满的、遥立江头的真实的
北京世纪蓝图市场调查公司最近针对北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、北京航空航天大学、北京对外经济贸易大学六所大学的313位学生,做了一次关于他们对外企的看法的抽样调查
北京世纪蓝图市场调查公司最近针对北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、北京航空航天大学、北京对外经济贸易大学六所大学的313位学生,做了一次关于他们对外企的看法的抽样调查
2、如果背叛是一种勇气,那么接受背叛则需要一种更大的勇气。前者只需要有足够的勇敢就可以,又或许只是一时冲动,而后者考验的却是宽容的程度,绝非冲动那么简单,需要的唯有时间。3、怨言是
“感受世界精彩,生命在于运动。”校运会使我们学校的一项大型活动,在以我们化学化工学院为单位为取得佳绩而正在积极准备,筹划。我们拥有狂热的激情、充足的动力。在老师的指导和安排下,我们
“感受世界精彩,生命在于运动。”校运会使我们学校的一项大型活动,在以我们化学化工学院为单位为取得佳绩而正在积极准备,筹划。我们拥有狂热的激情、充足的动力。在老师的指导和安排下,我们
你们好!我是一年二班的x同学。自从跨入小学大门,我就渴望加入少先队,像大哥哥大姐姐们一样带上红领巾。做一名光荣的少先队员。在平时,我时刻以一个少先队员的标准严格要求自己,遵守学校纪
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的xx大精神为指针,认真贯彻执行党的教育方针,加强素质教育,推进新课程改革,努力培养学生的历史学科能力,提高教学质量。历史课的教学着眼于培养学
2、运动是快乐的源泉,快乐是生命的财富。3、生命在于运动,运动需要毅力,毅力来源于拼搏。4、让健康谱写生命的乐章。5、运动奏响生命,运动点燃激情。6、留下你的汗水,展现你的风采,演
一、工作总结担任业务经理以来,我深刻体会和感触到该岗位的职责和使命。客户经理是我行对公众服务的一张名片,是客户和我行联系的枢纽。与客户的交际风度和言谈举止,均代表着我行形象。平时不
有效日期:________签发日期:________单位:________(盖章)附:代表人性别:________年龄:________工作证号码:________________
作为新世纪的大学生,要想生存与发展就必须做一个自强不息、不断攀登的登山者,做一名立志、修身、博学、报国的模范。自从踏进大学校门的那一刻起,我就给自己定下了一个目标:做一名全面发展的
一、学习勤奋,成绩优异。在学校,他是一名好学生,课堂上,他思维活跃,有着良好的语言表达能力,发言常常是课堂的精彩呈现。他养成了爱好阅读的好习惯,较早便广泛阅读了文学类、科学类和其他
您好!我是xx的学生xx。我来自一个贫穷的小山村,家里一共有五口人。父母都是朴实的农民,他们的年纪都很大了,体弱多病,不能从事太繁重的体力活,家里唯一的经济来源就是几亩稻田。除了一
我是大学化工与能源学院xx级硕士xx班的学生xxx,家住湖南省xxx,地处偏远的西部山区,当地交通不便,经济极不发达。xx年8月,当我接到大学录取通知书时,真是喜忧参半:喜的是,终
2、祝您的花园里鲜花灿烂,果园里硕果累累,愿您堆满灿烂的笑容,丰收累累的满足。爱您的每个人都想看到您笑!3、祝老师能每天拥有阳光般的笑容、健康的身体,您是创造奇迹的劳动者,是您哺育
—、我思想积极要求上进,不断提高政治素养。在政治思想方面具有坚定正确的政治方向,在思想和行动上严格要求自己,在不断加强自身素养的同时,能够做好各项工作,全心全意为同学服务。二、认真
—、我思想积极要求上进,不断提高政治素养。在政治思想方面具有坚定正确的政治方向,在思想和行动上严格要求自己,在不断加强自身素养的同时,能够做好各项工作,全心全意为同学服务。二、认真
2023年小学生调查报告作文100字(大全15篇)
2023-11-10 05:18:59    小编:ZTFB

报告需要经过详尽的调研和数据收集,确保提供准确和可靠的信息。报告的表达方式可以包括文字、图表、图片等,以增加信息的可读性和可视性。以下是小编为大家收集的报告范文,供大家参考和学习。

小学生调查报告作文100字篇一

我通过这几期同学们业余看书的情况的观察,最后做了一个大概的总结:

我们班上的喜欢看童话和漫画类图书的学生占大多数,而看科普知识类和历史类的人数较少。

从同学们的每次阅读时间来看,有部分同学,十分喜爱看书,平均每天都看一小时以上的书,但有些同学,对书是并不感兴趣。

从同学们的看书感受来看,同学们都认为看书能取得快乐,能从中学到许许多多的知识,就是没有足够的时间去看,大部分的时间都在写作业、玩耍,在这里,我建议老师可以给我们布置适量的作业,让我们有足够的时间在知识的海洋里尽情地遨游,让我们在书中找到快乐,找到属于我们自己的知识。

书是人类的朋友,我号召大家:每天抽出一点时间来读书看书,这样,就能多学到一些知识!

西安是一个历史悠久的城市,它的兵马俑文明中外,是一个充满文化气息的古老城市。

西安市位于我国大陆腹地黄河流域中部的关中盆地,面积9983平方公里,属于温热带,平均温度13.3℃,最冷月平均气温-0.9℃,最热月平均气温26.4℃,全年无霜期232天,降水量偏少,主要集中在夏季。

据说自公元前约11世纪至公元9世纪末,西安曾长期是古代中国的政治、经济与文化中心,并历年来为地方行政机关——州、郡、府、路、省和长安、咸宁两县的治所。在多数朝代,西安属于郡、府级建制——京兆府(郡)辖区,元代改京兆为安西路(后改奉元路),明洪武二年(公元1369年)废奉元路设西安府,西安由此得名。

现在的西安除了保留了许多古老的建筑物和文物,还增加了许多现代化的设施和建筑物,西安变得越来越美,使许多中外人士慕名而来,西安是一个魅力城市。

之所以我要调查游戏,是因为我想知道大家写完作业后,上网的时候玩一些儿什么游戏。

放学回家之后,我就画了一张关于游戏的表格.

第二天到学校时,我就开始询问了起来,让他们打一个“——”。

结果。我们班玩开心网的有12人,赛尔号的也有12人,cf有6人,其他游戏只有2至5人之间。

其中玩赛尔号的人在2019年的几个月的时间里,只要有电脑的人都几乎在玩这个游戏,后来给我们的老师为控制住了一段时间。

开心网是大家没有事的时间最喜欢玩的游戏网,有电脑的人家都在玩这个游戏。

我通过了这一次在班上对游戏的调查后我们还是有许多的同学在空闲里玩游戏。

空闲的时间由于多的事情可以做,大家不一定要上网玩游戏,这样可以保护我们的视力。

改革开放三十年前,我们的生活水平很低,那时吃也吃不好,穿也穿不暖。只靠爷爷奶奶那微薄的收入维持这个家,那时,我还没出生。

我出生时,已经改革开放了父母的工资一个月加起来只有100多元。

并且,企业的发展越来越多,农民的收成也大大提高了。家乡的样子也变了,原来成片的土房子全都变成了一座座拔地而起的小洋楼。

现在的生活比以前的生活好多了,现在出门,私家车多了,挤公交的人少了。以前的小朋友没有电视看,只能踢踢毽子,跳跳绳,不像现在的小朋友,玩的都是高科技。

愿我们的明天更加美好!

调查目的:走在繁华而热闹的市场里,刺眼的错别字随处可见;“我行我塑”理发店,“飞头打耳”游戏厅,“花之招展”花馆,“衫青水袖”时装店……这些店门常让人觉得十分趣味,也觉得隐隐不安。污染了祖国的语言文字,以净化祖国的语言文字。

我建议:商家应制造正规广告,政府要加大力度监管。让我们共同把这些牛皮癣,一同清除。

小学生调查报告作文100字篇二

学生已经初步了解了小作文就是用自己手中的笔写自己看到的,想到的,通过读、看、想、说再到写的过程。为了了解学生这一阶段小作文学习情况,以便于更好的帮助和指导学生写好小作文。为今后的作文学习打下坚实的基础。四月份对我校一、二年级学生作文学习情况进行了问卷调查。

本次调查问卷主要是一、二年级学生。问卷主要涉及学生课外阅读、对小作文的兴趣及小作文的形式等。

一个月的实习生活,说长不长,说短不短,虽未承担过什么重要的工作,但却也坚守本职,勤于学习,在平平淡淡的忙碌之中学到了许多书本上学不到的东西与做人的道理。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情,拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干,进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我们的人生价值得到了体现,为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会,让我从实践中得到锻炼。实践,不仅锻炼着我们的意志,它更大的作用是丰富着我们的知识,让我们在实践中锻炼成长、磨练成才。

1、调查方法:调查采用不记名问卷的方法。每班9份,共计18份,回收18份,人工操作有效率达100%。

2、调查对象:枣树小学一、二年级学生。

85%的学生对阅读课外书、练写小作文有兴趣,55%的学生觉得小作文不难写,80%的学生喜欢看图写话,觉得小作文课轻松、愉快,写完小作文后自己还读一读。

针对以上情况:我校一、二年级学生对于课外阅读有一定的兴趣,但程度不同,还有一些学生虽然喜欢看图写话,但还不能做到按一定的顺序仔细观察,然后把看到的写下来。为了改变这样的状况,有效地提高我校低年级“小作文” 整体习作及教师教学水平,我们思考对策如下:

1、给学生提供一些图书供学生阅读。

为了改善河道环境,应尽快开展河水、河岸等全方面的治理工作。首先,对污染源进行处理,杜绝工厂、养猪场把污水、粪渣直接排放到河流中,应集中处理,避免其对环境的不利影响。然后,对河边、河道中的建筑材料(已废弃的)进行清除,并对水道进行整改,进一步将河内的垃圾、淤泥清除。后在河边种树,植草皮,建立绿化带,避免沙土流失。

调查目的:了解目前小学中高年级学生作文的一般状况,分析形成作文困难的症结所在,从而为改进作文课堂教学,提高小学生习作水平提供依据。

2、教师教给学生一些在阅读时收集锦词妙句的方法,学会积累词句;课堂教学时,也教给学生用圈画做记号的方法积累词汇,将所学的词汇进行合理的运用。

3、定期让学生们展示、交流自己的好词妙句。

4、在平时与学生的交流中注意学生们的语言顺序,有问题及时纠正。

5、课堂教学时,注意培养学生的口语表达能力。

从表中我们可以看出,男生上网的频率普遍比女生频繁,大都集中在1-7天一次。而在用途方面,了解信息两者大体相同,虽然女生在娱乐方面比男生还多1.29%,但在学习方面却比男生高15.26%,这似乎体现了女生的自律性更高些,而在联络方面,女生的``爱嚼舌头’’与``重感情’’是众所周知的,因此,百分率比男生高24.99%也在意料之中。此外,调查显示男生和女生中从未上过网的概率是零,而经常接触网络的占半数以上。这说明网络生活在大学生中已经得到相当的普及。

6、小作文教学课堂上,引导、鼓励学生大胆的说、写。

小学生调查报告作文100字篇三

一、调查概况:

调查时间:xx年12月。

调查方式:问卷调查、座谈会。

调查对象:礼河实验学校中高年级部分学生。

调查目的:了解目前小学中高年级学生。

作文。

的一般状况,分析形成作文困难的症结所在,从而为改进作文课堂教学,提高小学生习作水平提供依据。

二、调查结果及原因分析。

(一)调查问卷包括三个方面:

1、你认为作文写得好,必须做到哪几点?

2、你在作文过程中碰到的困难有哪些?

3、你希望通过什么途径提高自己的作文水平?

下面就这三个方面进行简单的分析:

1、你认为作文写得好,必须做到哪几点?

在60份问卷中,认为必须“字词运用准确”的有51人,占85%,认为必须“句子通顺连贯”有60人,占100%,认为必须“中心明确,条理清楚”,有60人,占100%,认为必须“内容真实具体”的有46人,占76.6%,认为必须“标点正确,字迹工整”有40人,占66.7%。

调查这一内容,一方面是想了解学生心目中的好作文标准是什么,另一方面,也潜在地向学生暗示了什么样的作文符合要求。

2、你在作文过程中碰到的困难有哪些?

作文中的困难:

(1)无兴趣、意志弱。

(2)不会观察。

(3)无话可说,思维单纯。

(4)无从下笔,基本功差。

(5)教师指导不力。

(6)不会修改。

比率16%、70%、21.6%、11.67%、13.3%、23.3%。

3、你希望通过什么途径提高自己的作文水平?

希望提高的途径:

(2)多读课外书籍。

(3)参加活动,丰富生活。

(4)勤练笔,常写。

日记。

(5)教师加强指导,培养兴趣。

(6)磨练意志。

(二)座谈会主要有两方面的内容:

1、你喜欢作文吗?为什么?

参加座谈会的学生共20人(每班1人,均抽取《班主任工作手册》中第10号学生),表示喜欢的有7人,占35%,明确表示不喜欢的,有5人,占25%,其它学生不置可否。谈不喜欢作文的原因,参加座谈会的学生喋喋不休,其主要意思为三点,一是没什么东西可写,二是不知道怎么写,三是一次作文辛辛苦苦写出来,得不到老师的认可,被老师批得一钱不值,所得分数很低,下一次作文就提不起兴趣。

2、你对老师的作文指导课满意吗?为什么?

参加座谈会的学生有12人表示满意,占60%,有6人表示不满意,占12%。对指导课不满意的原因主要是老师讲得枯燥无味,一些地方指导过细束缚了学生的思路,还有的老师一学期难得上几节像样的作文指导课。

从调查表中的数据和学生的座谈中所反映的情况可以看出,小学生作文中碰到的最大困难是“无话可写”和“教师作文指导不力”。学生作文时“无话可写”仔细想来不好怪学生,学生现在真是太苦了,整天就生活在学校和家庭两点一线之间,除了学习,还是学习,生活面太狭窄了。而改变这种状况的主要方法之一就是丰富学生课余生活,让学生有更多的生活体验,在学生有很多话非要说的情况下,当然就不再会“无话可写”了。当然,学生作文时学生“有话可写”不等于就能写出好作文,在学生有话可写的情况下,教师也要注意改进自己的作文指导方法,力求体现新的作文理念,使学生喜爱作文,乐于作文。

三、解决措施。

(一)培养兴趣,激发学生“乐”作文。

这样,在活动中进行作文教学,学生作文有内容可写,不用胡编乱造,大多数同学的作文写得生动活泼。每次活动都在欢声笑语中度过,每篇习作都在轻松愉快中完成,作文课变得快乐起来,对学生具有很大的吸引力,以至他们都盼望多上作文课。

(二)重视观察,指导学生“会”作文。

在活动中,不光是让学生有所乐,重在让他们有所得:要教给学生一定的观察方法,培养学生正确的思维方法。初学作文的小学生描写的事物往往不够具体和准确,说明的顺序比较混乱。我在班上开展“比比谁最美”的活动,其过程如下:

1、准备。在作文之前,老师准备好几件小物品,如小闹钟、布娃娃等,同时叫学生带好各自最喜爱的小“宝贝”。

2、示范。老师先将物品让学生从外到内、由表及里地观察,注意强调物的形状、大小、颜色,同时按一定的顺序进行介绍,并指出性能作用;如果是能够拆装的物品,最好拆装一遍。

3、参与。让每个学生在小组中(四人一组)介绍或拆装自己的小物品。

4、总结。老师根据学生观察和介绍的情况进行总结、补充,引导习作。

这样的观察活动简便易行,形象直观,解决了描写和说明中空洞、无序的缺点,学生在听、说、看、想、写等方面都得到了锻炼,提高了素质。

(三)灵活训练,启发学生“巧”作文。

培养学生的创造力是作文教学的关键。在以往的作文教学中,我们总是较多地把作文课看成是教授学生“写写弄弄”的课程。似乎写好了文章,就是作文课的最终目的,因此,传统的作文教学,常常是老师命题,讲述写作方法,让学生写作,不管他们写得出写不出,只要按老师的要求去写就行,甚至有些老师在指导时规定每一段写什么内容,用哪些词语。这种灌输式的教学,使学生处于被动地位,不可能充分发挥其独特的想象力和创造力。在作文的时候,需要学生具有一定的记忆能力、观察能力、逻辑能力、想象能力和创造能力,可以说,没有以上的五种能力,几乎就写不好作文。那么,我们在对学生进行写作教学的时候,就要帮助学生们训练以上所说的五种能力。活动作文就注意了这一点,课堂上把学生从被动地位转为主动地位,让他们人人动手、动脑,引导他们仔细观察,说自己的亲身经历,写自己的所见所感,充分调动学生的写作积极性,充分发挥学生的想象力和创造力。例如,我利用手工课让学生动手做小玩具,可以用橡皮泥捏各种自己的喜欢的事物,用玻璃纸做门帘等,然后让他们在班里介绍制作过程,讲讲自己的感受,再以《我捏……》《有趣的……》为题把说的内容有条理地写下来,也可以根据所制作的事物的形象,赋予它们生命,展开丰富的联想,写想象作文。学生亲自动手操作,小制作十分精巧,作文也写得多姿多彩,很有创意。同一堂作文课,让学生运用多样化的体裁,多角度立意、多形式表达,旨在训练学生的发散思维,培养学生的创新精神,让他们在作文的蓝天上自由快乐地翱翔!

(四)抓住时机,引导学生“勤”作文。

要使学生的作文有取之不尽、用之不竭的材料,我们还必须引导学生做生活的有心人,处处留心周围的人、事、物、景,时时注意积累写作素材。学生生活是多姿多彩的,学校会经常开展各种教学活动、文体活动,如紧张激烈的体育竞赛、健康活泼的班队活动、庄重严肃的升旗活动、气氛热烈的联欢活动等等,每次活动都是很好的写作素材,教师要抓住时机,巧妙引导,让学生自觉养成细心观察、善于积累、勤于练笔的良好写作习惯。

在作文教学中,利用多形式的趣益皆俱的活动,丰富学生的生活,巧妙地变小学生的“愁作文”为“乐作文”,让学生在欢乐中亲身体验,把写作当成是一项愉快的创作活动,充分调动他们的写作积极性,培养他们的创造能力,不仅能使学生的写作能力得到突飞猛进,综合素质也会相应地得到提高。

鲁迅先生说过,“对任何事物必须观察透彻,方能下笔。”因此,我们要高度重视对学生观察能力的培养,让学生养成观察自然、观察社会,观察周围人和事物的习惯,从生活的海洋里一点一滴地捕捉浪花摄取素材,学生的作文不再担心无米下锅,写的内容自然达到言之有物,写作水平一定会随之提高。

小学生调查报告作文100字篇四

防近视。

2.调查方法

1.看有关的书籍和报刊。

2.上网浏览。

3.防问,了解学校同学的近视状况,以及近三年同学视力不良的发展造势

3调查情况和资料整理

1.近视的原因:在车箱里看书;在阳光下看书;在床上趴着躺着看书;长时间看电视或玩电脑;看书写字离书本太近了。

放平。2.多到外面去看看,不要用脏手擦眼睛,眼睛疲的时候多看看远方一些绿色的东西,注意让眼睛休息。

4.结论

如果大家不想近视的话,就按照我的方式去做,这样我们就不会戴上小眼镜了。让我们都能拥有一双明亮的眼睛。

小学生调查报告作文100字篇五

调查时间:20xx年5月。

调查方法:问卷调查法。

调查范围:10名中小学生。

调查目的:了解目前中小学生语文写作现状,从中概括写作的漏洞与瓶颈,从而总结经验,提升自身的写作水平。同时也为同学们提供写作的有效方法和相关注意事项,提高中小学生的写作水平。

调查结果:

(11):36%;(12)71%;(13):10%;(14):26%;(15):49%.

由问卷调查的统计可以看出,目前中小学生作文还是存在较大的问题的。其中,以选材老套、兴趣缺失、缺乏新意、缺少观察、不注重修改五大问题较为突出。由此,我们不难得出,创新素养的缺失是目前中小学生作文问题的关键。

从小学开始,我们就开始学习写作,大家都知道:兴趣是最好的老师,而也只有真正对写作产生了兴趣,才能静下心来写作,而不是为了迎合老师或试卷的要求,以一颗浮躁的心草草了事。因此,我们也应主动培养自己的写作兴趣,用心感受生活中的每一物每一事,再用笔记录下来,这不需花费我们太多的时间与精力,只要在生活的小事中积累素材,培育兴趣。

现在,市面上层出不穷的《中小学生优秀作文大全》、《好词好句好段摘抄》……这些如快餐似的"作文宝典"受到学生的欢迎,正是因为它直接地将素材摆在我们的面前,不需我们自己繁锁的加工、一遍一遍的打磨。也正是这样,使大部分学生失去了作文写作过程中最有趣的探索与观察的过程。同时,也使得作文千篇一律,缺乏新意。

要想写好作文,其实并不难。这需要的只是我们有一颗探索世界的充满热忱的心,勤于练笔,坚持不懈,每个人的文字都能够绽放光彩。也许写作技巧是不可或缺的重要补充,日积月累的词句是美文的锦上添花,但只要真心对待写作,无论是在现在的考场还是以后的生活中,一支笔都能成为自己消遣的知心朋友。

小学生调查报告作文100字篇六

在生活中,汉字被我们经常用到,汉字已经成为我们生活中不可缺少的一部分,可是我经常看到有一些商人只顾自己的的利益,而对汉字经常“不尊重。”

有一次,我买书不小心买到了盗版的,看的看的,我就开始有点摸不着头脑了,这都写得是什么呀。真是错字连篇!举几个简单的例子吧:打偏了的偏居然写成了一篇的篇,喜欢的欢写成了换,还有叔叔的叔写成的书,妈妈的妈写成了马,真是让我无法再看下去了。这对我们小学生真是一种误导。

还有一次我在下面玩得时候,身上被咬了几个包,我庆幸带了一瓶花露水,不看不知道,一看吓一跳,上面的广告居然写得是默默无蚊,他们为什么要这么来用汉字,我百思不得其解。在大街上,我也经常会看到一些不错别字的广告招牌,鸡蛋的写到旦,轨的右边写成“丸“字,这些都成了我们这个文明城市的不和谐音符。

不管这些人有意还是无意,我希望他们能规范使用汉字,正确使用汉字,给我们这些正在上学学汉字的孩子们一洁净的汉字空间。为我们这个城市添光加彩!

小学生调查报告作文100字篇七

现在的社会比以前更发达,家庭也更加富裕。爸爸妈妈的工资不是1000元,就是20xx、3000元以上。随着社会的发展,学生的`要求也越来越高。因此,孩子们就可以随心所欲的向爸爸妈妈讨要零花钱了可是,他们拿着这些钱到底想买什么呢?我怀着疑问的心情,做了一份调查报告。

调查我发现,麻辣和烧烤最受小朋友的欢迎。地摊周围总是挤满了人,弄得水泄不通。还有一些玩具也销售得很快,比如说“变形金刚”、“芭比娃娃”、“战斗陀螺”、“库洛牌”……。都是孩子们爱玩的玩具。也有些孩子喜欢和别人攀比,花钱去买比别人更贵、更漂亮的东西。还有些孩子拿钱去买恶作剧物品,去吓唬自己的朋友。

分析。

1、在学校里,手拿麻辣和烧烤的学生随处可见。或许,麻辣和烧烤就是让学生乱花钱的罪魁祸首。

2、玩具是人童年时不可少的物品。玩具的开销也占用了我们学生的大部分零花钱。还有大多数学生喜欢把玩具带到学校里来。这样不仅会影响学习,还会违反校规。结论经过我的调查,我得知,许多孩子差不多都是以买早餐的名义来讨要家长的钱,然后去买地摊上的零食、玩具,甚至有人拿着钱去网吧,连不吃早餐也行。这样的行为不仅影响我们的身体健康,而且会影响学习。

建议我建议,学校应该采取更好的措施阻止这种现象再次发生,严格管理学生在校园里的饮食情况,注意孩子们的健康。这样才会让祖国的花朵开得更加灿烂!

小学生调查报告作文100字篇八

摘要:小学生作文时无话可说,教师作文指导不力,是造成学生作文困难的主要原因,丰富学生的学习生活,培养学生观察生活的能力,使学生爱作文,乐作文,是小学作文训练的主要任务。小学中高年级语文教师把丰富学生的学习生活,培养学生的观察能力作为一个很重要的工作来抓。

一、调查概况:

调查时间:xx年12月。

调查方式:问卷调查、座谈会。

调查对象:礼河实验学校中高年级部分学生。

调查目的:了解目前小学中高年级学生作文的一般状况,分析形成作文困难的症结所在,从而为改进作文课堂教学,提高小学生习作水平提供依据。

二、调查结果及原因分析。

(一)调查问卷包括三个方面:

1、你认为作文写得好,必须做到哪几点?

2、你在作文过程中碰到的困难有哪些?

3、你希望通过什么途径提高自己的作文水平?

下面就这三个方面进行简单的分析:

1、你认为作文写得好,必须做到哪几点?

小学生调查报告作文100字篇九

3、问卷形式:不定项选择。

4、调查目的:了解小学生的消费情况。

5、问卷内容:

1、你希望在过生日或受表扬时得到什么礼物作为奖励()。

a文具b玩具。

c衣服d书籍。

2、你平时的零用钱主要用于购买什么()。

a文具b玩具。

c零食d自己喜欢的.小玩意。

3、平时在放学回家的路上喜欢买什么零食()。

a糖果类b膨化食品。

c油炸食品d烧烤。

e一些琐碎的小食物f不买。

4、好朋友过生日时你最想送给他/她什么()。

a自己喜欢的玩具。

b好朋友喜欢的东西。

c高档文具。

5、周末希望父母带你去什么地方()。

a公园b商场。

c郊外d在家玩游戏或其他。

6、课余时间你最喜欢做什么()。

a和好朋友一起玩b到书城或图书馆看书。

c在家看电视d在家打游戏。

7、假期通常会做什么()。

a和父母去旅游b补习。

c参加兴趣班d打游戏。

e和邻居玩。

8、买东西时通常会由谁做主()。

a听爸爸的b听妈妈的。

c自己做主d父母听爷爷奶奶的,爷爷奶奶听我的。

e和家人商量后决定f不买。

9、平时口渴时最想喝什么()。

a可乐b果汁类汽水。

c果汁类饮料d矿泉水。

e运动类饮料。

小学生调查报告作文100字篇十

学生不喜欢作文,甚至惧怕作文,这是当前小学语文教学中存在的一个严重的问题。为了改进作文教学、提高小学生的作文水平和习作能力,我决定进行一些调查,从调查入手,希望通过对小学生写作现状的调查,了解学生在写作过程中的心理状态,并分析产生这些心理状态的原因,以作为改进作文教学的参考。

在实际的教学与学习中,由于地域文化、经济发展、教育观念等诸多方面的原因,加之宁夏地区经济比较落后,信息相对闭塞,尽管教师们主观上非常努力,真正做到了敬业爱岗,以学生的发展为主,可由于受到旧的教育观念的束缚,教学设备的落后,从学生的习作可以看出,农村小学的学生习作与城市小学的学生习作有明显差异。在实际教学中,我发现小学生作文心理状态很不乐观,其自身的生活环境对他们的作文能力存在着一定影响。

学生自身环境包括学校环境和家庭环境。学校环境主要包括硬件和软件两大类。硬件主要包括校园建筑(绿化、文化)、教学设备(教学仪器、参考资料)等。软件则包括比较多,如校长办学观念、教师的素质、教学能力、教学观念,以及校风班风等。而家庭环境主要包括家庭基本情况(家长文化水平、家庭收入等)、家长意识(家长对孩子的期望、家长对培养孩子的习作和阅读等学习能力的认识)、家庭学习氛围等。本次对学生作文心理状态的调查,首先希望通过这次调查,为学校培养学生的习作能力和指导教师的实际教学提供依据,其次还希望通过这次调查,能够真实的了解学生的作文心理状态,了解影响学生习作的一些主要因素,以便在实际教学中扬长避短,有针对性地改进教育教学方法,提高学生的习作能力,改进作文教学。

1.随机抽取本校学生三至六年级八个班共计298名学生(其中男生140名、女生156名)做为样本。

2.通过问卷调查,了解学生对写作的态度,命题方式的选择、审题情况、选材方法、指导需求、教师讲评时的心态以及如何提高学生的写作能力的方法和存在困难等方面的意见,做出数据统计。

3.在各班任课教师日常观察了解的基础上,将班级学生按作文成绩好、中、差分类,在各班任取一名作为代表,每班3人,共计24人,对他们进行专项调查。专项调查的要点有:a你喜欢作文吗?为什么?b你对哪些事、哪些活动有兴趣?是否应该把它们选为作文内容?c你认为老师让你写的作文题目哪些比较好写?哪些比较难写?为什么?d你希望得到老师哪些帮助?专项调查采取个别谈话的方法进行,并注意做好谈话记录。

此次调查,除了对学生的在校心理状态进行了调查外,也了解了一下学生的家庭因素。在调查中发现,家长收入对家长对孩子的学习的期望与孩子的'习作能力相关不大,但也有一定影响,家庭收入好的,给孩子买的课外书较多,孩子的阅读量相对大些,作文能力也相应好些;而有些家长对孩子的期望虽然有,但限于家庭情况,这些期望只存在于家长的主观愿望之中,没有精力或能力辅导,因此没有付诸于行动,只凭孩子自己去努力学习了。这与家长的文化程度也有一定关系。

此外,学生认为,教师的素质、教学能力以及教学观念和教学方法对他们的习作也有一定的影响。他们喜欢用心关爱他们的老师,喜欢课堂气氛轻松愉悦,喜欢能让他们自由表达的老师。同时在调查中学生们也提出转变教学观念、更新教学设备等问题,诸如教学仪器等。学生建议,学校图书室应该时常更换新书,而且要允许学生随时借阅,不要存放“老掉牙”的书籍,而且还只是装装样子而已。他们觉得老师应该不断转变观念,更新教学方法,使教学迈上一个新台阶。

小学生调查报告作文100字篇十一

要使学生的作文有取之不尽、用之不竭的材料,我们还必须引导学生做生活的有心人,处处留心周围的人、事、物、景,时时注意积累写作素材。学生生活是多姿多彩的,学校会经常开展各种教学活动、文体活动,如紧张激烈的体育竞赛、健康活泼的班队活动、庄重严肃的升旗活动、气氛热烈的联欢活动等等,每次活动都是很好的写作素材,教师要抓住时机,巧妙引导,让学生自觉养成细心观察、善于积累、勤于练笔的良好写作习惯。

在作文教学中,利用多形式的趣益皆俱的活动,丰富学生的生活,巧妙地变小学生的“愁作文”为“乐作文”,让学生在欢乐中亲身体验,把写作当成是一项愉快的创作活动,充分调动他们的写作积极性,培养他们的创造能力,不仅能使学生的写作能力得到突飞猛进,综合素质也会相应地得到提高。

鲁迅先生说过,“对任何事物必须观察透彻,方能下笔。”因此,我们要高度重视对学生观察能力的培养,让学生养成观察自然、观察社会,观察周围人和事物的习惯,从生活的海洋里一点一滴地捕捉浪花摄取素材,学生的作文不再担心无米下锅,写的内容自然达到言之有物,写作水平一定会随之提高。

小学生调查报告作文100字篇十二

在小学语文教学中,作文教学是一个大难题,学生认为作文难写,教师认为作文难教。现就小学生作文教学过程中存在的问题下发30份问卷进行调查,经过学生的作答情况和对学生作文情况的询问,结合自己和本校语文教师的写作教学实际,可发现以下较普遍的问题:

小学作文课往往在审题、选材、要求、方法方面对学生桎梏较多,许多小学生对写作并不感兴趣,写作是仅仅是为了完成老师交给的任务,长期不喜欢写作文,自然写不出好作文。

许多学生拿到作文题目,首先想到不是自己的生活,自身的经历、切身的感受,而是作文书。在记忆中去寻找曾经看过的类似的文章。究其原因:首先,学生不会发现和观察。平时没有去发现和观察,没有处处去留心生活,积累生活中的习作素材,到写作文的时候,随便找一找生活中的平常小事,就开始把作文写下来。很多小学生在写作文时总是感觉没有材料可写。即使绞尽脑汁写出了一些,但写出的内容要么既不具体又很苍白,要么生搬硬套别人的,更谈不上有真情实感了。

教师对学生的期望是人为拔高的,学生的思维被限的死死的,学生本来就没有内容可写,这样就更无话可说,自然就要去编、套、抄。更多的是充满虚化的情感,极具功利化的思想和成人话的语言。丧失了学生的自我,如写干家务,就一定会写父母如何辛苦,写难忘的人,就一定会写老师。

学生对作文修改不够重视,没有养成良好的作文修改习惯,只重视作文得的分数和等级,怎样修改习作想都不想。更不要说作文修改的过程、步骤和方法。加之教师在作文教学的过程中,也没有意识地去教学作文的修改,所以重视程度不够。

小学生在平时的作文训练中,常用的写作方法是“四步曲”:编:编一些不切实际,没有做过的事情。仿:仿写作文,事情一样,只是改变人物。抄:抄袭优秀作文选上的作文。背:背优秀作文,考试时默写在试卷上。

小学生作文写的是自己的事,是儿童眼光下的世界,童言无忌,童情有趣。心里想的、口里说的,就是手上写的。可学生的作文却失去了儿童化的语言,没有写出自己的真话,老是借用别人的话,借用别人经历过的情感体验,装腔做事、成人味十足,无法如实体现他们的年龄特点、心理特征和童真童趣。有的学生不注意字词的用法,很多时候望文生义,滥用词语,没有正确的书面用语,错字连篇,语病连篇,更谈不上灵活地运用各种修辞手法和优美准确的修饰语了。

这主要是平时缺乏练笔,对教师新授的写作技巧没有练习巩固,在写作中不知道什么时候能用,什么时候不能用,未能使技巧成熟和稳固。比如,因为教师有时是会在教课文时适时穿插讲相关的写作技巧,学生没有及时领会而教师也没有及时要求写个小练笔,久而久之学生更不知道这个写作技巧要如何运用。

学生进行习作,培养习作的自主意识,提高习作的效率,提高具体指导方法的可操作性。诸问题的解决必将推进语文教学的改革,提高语文教学的效益,给学生的综合素质的发展带来新的契机。

小学生调查报告作文100字篇十三

调查时间:20xx年11月。

调查方式:问卷调查。

调查对象:四、五年级部分学生。

调查目的:了解目前小学中高年级学生作文的一般状况,分析形成作文困难的症结所在,从而为改进作文课堂教学,提高小学生习作水平提供依据。

(一)、调查问卷包括五个方面:

1、你对作文课是否有兴趣及其原因。

2、你在作文过程中碰到的困难有哪些。

3、对作文方法的运用情况。

4、有无看课外书的习惯,能否从课外书中有意识的积累素材。

5、学生是否对语文课有兴趣,语文课对学生作文水平是否有促进作用。

(二)、下面就这五个方面进行简单的分析:

在36份问卷中,有92%的学生觉得作文课是轻松愉快,丰富多彩,使人充满信心的。97%的学生认为习作是一种快乐的事情,是认真完成的。83%的学生对于写作文觉得有激情,充满创作的欲望,写完作文后44%是愉快满足的,47%是完成任务后的轻松。

喜欢作文的原因39%的学生是因为觉得作文很容易,能从中获得成功的体验,有47%的学生对作文非常感兴趣,还有8%的学生喜欢作文时因为老师和家长的鼓励。

56%的学生写作文的目的是为了练好作文,19.4%的学生写作文的目的是为了记录自己的生活,表达自己的情感。

同时,也有3%的学生认为作文课严谨,乐趣少,5%的学生认为作文课平稳单调,不讨厌也没乐趣。11%的学生对作文课没什么特别的感觉,无所谓,还有3%的学生觉得烦躁,不想写,作文后也没什么感觉。还有多于2%的学生觉得作文时苦恼的事,消极应对。

从调查看来,90%以上的学生是喜欢作文课的,作文课及写作文过程中是愉悦轻松的`,觉得写作文是很容易的。但是喜欢作文的原因8%是因为老师家长的鼓励,由此可见,教师的评价对学生的写作兴趣也是有很多的促进作用,因此,我们要在以后的作文评价中多采用积极的鼓励。但是56%的学生写作文是为了练好作文,并没有把作文作为表达感情的需要。的实用性还未有显现。另外,11%的学生对作文课没什么特别的感觉,甚至3%的学生觉得烦躁,是苦恼的事,不想写,消极应对。

觉得无话可写的学生占61%之多,只有36%的学生没有这种感觉。31%的学生觉得缺少好词句,36%觉得肚里有话表达不出来,14%觉得作文题缺乏新意,脱离学生生活,5%觉得是其他原因。

不喜欢作文的原因31%觉得作文很难,58%对老师出的作文题不感兴趣,还有2.8%觉得老师给的分数低而不喜欢作文。

从调查显示出来,觉得作文困难的主要原因是觉得无话可说或者有话表达不出来,就是写作中有障碍,部分学生并未做到有意识地积累好词句,使得学生在写作中也未能将之很好的运用。

55.6%的学生经常会把摘抄过、见过、学过的好词句应用于好词句,16.7%的学生经常会,22%的学生会有意识的应用。8%的学生不会应用。经常摘抄5%,偶尔摘抄75%,在老师要求下摘抄14%,从不摘抄5%。

56%的学生有时候能在老师的提示下回忆起与某方面有关的一些经历,25%的学生通常能做到,19.4的学生只是偶尔能做到。

8%的学生没有写日记的习惯,56%是只有老师布置才写日记,兴趣来了就写的占19.4¥,经常写日记的没有一个学生。

日记里记录的58%写的是每天发生的新鲜事,28%记录的是自己的心里话,感受特别深的事情占33%。积累好词句的习惯时有时无占72%,有这习惯的占14%,完全没有占14%,善于留心观察周围事物,并记录下来的占78%,完全没有这习惯和已经养成这习惯的分别占11%。习作材料61%都来自平时观察积累的真实材料,借鉴范文中的材料占33%。

75%的学生喜欢写想象作文,写景作文占22%,记事,说明文分别占5%,还有14%的是喜欢写其他类型的作文。

觉得自己作文写得最拿手的也是想象类型,占67%,其次是说明28%,写景14%,记事8%,其他7%。

喜欢修改自己的作文69.5%,不喜欢修改自己的作文31%,相反,喜欢修改别人的作文占89%,不喜欢的19%,56%的学生喜欢别人读自己的作文,42%的学生不喜欢。能从作文中找到错误100%,错别字检查最容易找到错误,句子不通顺或不简练有36%能找到,标点28%能找到,用词不当25%能找到,条理不清或详略不当22%能找到。

39%的学生觉得有充足的内容可写,61%的学生觉得有时候有内容可写,有时候却没有。

调查显示,作文水平低下的原因,可以总结为以下几方面:

1、缺少练习,单靠每册教材中几节作文课上的练习,是不能写好作文的。

摘抄积累不够且不会运用。显示,有意识的摘抄和记录所见所闻并不是自觉行为,依赖于老师的要求。即使有摘抄,学生作文时也不会应用,那摘抄就仅仅是形式了。

2、学生未完全掌握修改作文方法。对字词,标点,句子,篇章的错误不能完全发现,并准确修改。

3、教师指导不够,教师在课堂教学中,对于习作方法的指导显得缺乏和单薄。

4、有无看课外书的习惯,能否从课外书中有意识的积累素材。

97%的学生都喜欢看课外书,喜欢故事书47%,童话39%,百科知识33%,科技11%,不喜欢读课外书2%。75%的学生有时候读课外书,25%的学生经常读课外书。

从调查可以看出,绝大多数学生还是很喜欢看课外书的,喜欢的类型也是多种多样,但是读书的频率并不高,这和学校和家庭的环境有关。

5、学生是否对语文课有兴趣,语文课对学生作文水平是否有促进作用。

97%的学生喜欢上语文课。

几乎每个学生都喜欢上语文课的,这给了学生提高习作水平的基础。

调查显示,学生有很高的读书热情,喜欢看书,喜欢看不同类型的书,但是由于学校藏书不够丰富,家长不够支持,使得学生处在一种想看书二无书看的情况。因此,教学中要创造条件,让学生能更方便地从图书室里借到书,能借到更多的书。与家长沟通,请家长多为学生买书买好书,让学生时时有书看。“读书破万卷,下笔如有神”,有了大量的阅读,学生在写作中就有了模仿的标准,厚积薄发,才能才思泉涌。

教师指导不够。如果作文要学习习作方法,要指导习作,要分析例文,要实践写作,要修改习作,仅仅靠每周两节练习课是远远不够的,因此,就要求教师在课堂教学中,将作文方法贯穿于课文教学中,在阅读教材优秀例文中,通过教学,指导学生学会习作方法。达到读中学,读后写,从而提高作文水平。反思我们的语文课可能仅仅将内容局限于文本本身,局限于析词解句和蕴含的思想感情,那么,课堂教学仅仅欣赏文本内容。语文教学可能失去了原本的实践性学科方向。

教学中应要求学生坚持练笔,坚持写观察日记、读书笔记、不命题的周记,这样的习作形式灵活多样,想写什么就写什么,是一种很好的真实的习作训练与学生的生活、思想实际相联系的习作活动,学生为真情而写作,为兴趣而写作,为应用而写作的的活动。这样,学生的习作水平也在不经意中就锻炼了出来,渐渐有所提高。

好的作文都是反复推敲修改形成的,或者说,好的作文是改出来的。因此,我们不能忽视作文修改方法在学生作文能力提高上的作用。只有在修改作文中发现了问题,学生才会在自己的习作时提醒自己不能犯同样的错误。在教学中,要加强习作选材、立意,遣词造句等方法的指导和练习,多创造修改练习的机会,在练习,在修改中提高学生习作水平。

小学生调查报告作文100字篇十四

我国自古有“礼仪之邦”的美誉,但是随着我国社会的发展,人民的生活水平不断提高,独生子女的增多,人们把更多的精力和财力放在了孩子身上,对孩子过度溺爱,使孩子逐渐养成自私、任性、狂妄、自大、蛮横、缺乏与人沟通交流能力,不文明的行为习惯逐渐养成。为了深入了解小学生文明礼仪现状,培养学生良好的行为习惯,提高学生思想道德素质,为全面实施素质教育打造坚实基础,我于1月对我校三年级、六年级学生进行了小学生文明礼仪现状问卷调查,现就调查结果,分析如下:

一、调查对象及方法:

我采用了问卷调查法,对我校三年级、六年级学生进行了抽样调查

二、调查主要内容:

本次调查的主要内容包括小学生在校文明礼仪现状;小学生家庭礼仪方面的现状;小学生社会礼仪方面的现状。

三、调查结果:

(一)、关于学生在校文明礼仪方面的调查情况:

让同桌让空给自己,你会说?

有人不小心打了你,你会?

在校门口看到老师会经常主动问好吗?

同学之间打架,你会?

与同学相处,你会经常使用礼貌用语吗?

对不起,请让一下

走开,让我走

硬挤出去

非要对方说对不起

表示不会介意

还他一下

不会

劝解或告诉老师

与我无关,不管不问

不会

179

24

35

33

163

42

196

42

203

35

48

190

75%

10%

15%

14%

68%

18%

82%

18%

85%

15%

20%

80%

从上表可知,在学校文明礼仪方面,有人不小心打了你,你会怎么做?有68%的学生表示不会介意;当遇到同学之间打架时,大部分学生能做到劝解或告诉老师,只有少数同学漠不关心;在学校门口看到老师,你会经常问好吗?我校有82%的学生会主动问好;在同学之间相处时,只有20%的学生能做到使用礼貌用语;可见大部分学生还没养成使用礼貌用语的习惯,因此,在以后的.教育教学中,要通过一系列活动,加强对学生在校的礼仪教育,使学生养成良好行为习惯。

此外,教师要加强业务学习,为学生做好心理辅导,特别是对学困生以及心理有障碍的学生要加强辅导并且有针对性和实效性。

(二)、关于学生在家庭文明礼仪方面的调查情况:

在家里你会主动帮助父母做家务吗?

和父母说话时,你会使用礼貌用语吗?

爷爷、奶奶生病了,你会怎么做?

家里来个人时,你如何做?

不会

不会

主动看望

漠不关心

主动向客人问好,并给客人倒水

干自己的事,觉得客人与自己无关

196

42

208

30

189

49

148

90

82%

18%

87%

13%

79%

21%

62%

38%

从上表可知,我校有62%的学生能做到文明待客;有82%的学生在家能主动帮助父母做家务;有87%的学生能在和父母说话时使用礼貌用语,有79%的学生能在爷爷奶奶生病时主动看望。这些调查数据表明,我校在校学生基本能掌握了一些家庭礼仪,这和学校经常召开家长会,家校密切配合有关。但也有一部分学生不能做到孝敬父母,尊敬长辈,主要与一些家长的过度宠爱有关。

(三)、关于学生社会礼仪方面的调查情况:

如果看到地上有垃圾,你一般会怎样处理?

在公共场所用完水电,你是怎样做的?

如果你不小心破坏了公物,又没人看见,你会怎样做?

捡起来扔进垃圾桶

有时捡

视而不见

自觉关闭

有时关闭

不管

主动跟老师讲

隐瞒事实

不知该怎么办

15

46

177

145

83

10

18

76

144

6%

19%

75%

61%

35%

4%

8%

32%

60%

从上表数据可以看出,只有6%的学生有良好的环境卫生意识;61%以上的学生有珍惜资源和勤俭节约的良好品德;只有8%的学生有爱护公物和诚实守信的品德。今后要加强社会礼仪方面的思想教育和主题实践活动。让学生在明礼、导行的过程中,逐渐形成爱护环境的思想,形成保护环境的习惯,遵守社会公德的美德。

四、调查分析:

在调查中发现,小学生文明礼仪行为仍旧存在着许多不良问题。男生的礼仪行为普遍不如女生,其根本原因是性格和心理特点的差异。小学生随着年龄的增长,自我意识的增强,高年级学生礼貌用语的使用开始出现不好意思的心理障碍。不如低年级孩子那么大方自如。主要原因是他们认为对非常熟悉的人总说这些礼貌用语没什么意思觉得多余,而不熟的人又没有感情基础运用起来又不大自然。

一个人良好行为习惯的形成在小学阶段是关键,因为小学生可塑性大,又好模仿和从众的心理特点。只要受到家庭、社会和环境等大气候的影响,他门的思想就会有波动,小学生的礼仪行为就会出现时好时坏的反复。甚至有的学生往往是“明知山有虎,偏向虎山行”明知不对还是去做。因此,对于小学生思想道德素质的提高不可能一蹴而就,需要我们的不仅是耐心,而且是毅力,做到持之以恒。

小学生调查报告作文100字篇十五

以点代面,真实、客观地了解我县小学生课业负担的现状,发现与轻负担高质量的成功经验,分析造成学生课业负担过重的原因,为教育行政部门科学合理地制订和落实“减负增效”措施提供依据。

二、调查内容、对象。

1、本次小学生课业负担调查涉及以下五个方面的内容:

(1)学生课外作业情况;

(2)教辅材料购买及使用情况;

(3)家庭为学生聘请家教辅导情况;

(4)日常考试、测验情况;

(5)课堂练习的质量、来源、完成情况;

2、调查的对象是六年级部分学生、家长。采用观察、问卷、座谈、访谈等方法进行。

三、调查过程。

(一)深入学校实地调查。

进行实地调查,通过观察学生活动、召开六年级学生座谈会、对教师和领导个别访谈、察看学生回家作业记录本以及对82位学生家长问卷调查等了解情况。

(二)深入课堂了解课堂作业。

深入学校,对常态下的课堂教学在课堂练习与教学内容的关联性、课堂练习的难度、练习当堂完成情况、练习题主要来源等内容进行调查。

四、调查结果与分析。

(一)学校“减负增效”工作的有效做法。

1、建立“减负增效”制度,加强教学常规管理。学校能充分认识到制度管理是落实“减负增效”要求的保障,为此,大部分学校通过完善管理制度,强化制度执行,确保减负增效目标的实现。另外,学校建立了一整套保证教学质量目标达成的制度,保障教学工作有章可依、进展有序。

2、优化作业管理,提高作业有效性。学校为减轻学生课业负担,从规范作业管理入手,开展作业设计实践研究,探索控制作业总量的方法和途径,在可行性和有效性方面提供了一些实践经验。

3、开展考试命题研究,实施综合学业评价。学校能重视考试命题管理,力求建立科学有效的考评机制,发挥考试(查)对学生学科学习、教师日常教学的导向作用,避免教师过度挖掘教材和拓展教学内容。

4、丰富校本教研内涵,提高课堂教学效益。校本教研是教学研究的主要载体,是教师实现专业发展的主要途径,也是提高课堂教学质量,从源头上减轻学生过重课业负担的关键。为此,纳雍一小积极开展校本教研,取得了明显的成效。

5、加强宣传,形成家校合力。通过家长委员会、家长会、家长开放日或家长接待日宣传“减负增效”工作的意义,提高家长对“减负”的认识,以取得家长的理解、支持与配合。

6、加强学困生辅导,关注全体学生。本着不让一位学生掉队,为了全体学生全面健康发展的理念,学校非常关注学习困难学生,采取一系列措施,利用课余时间为他们补缺不差。

(二)各类调查结果汇总。

1、对学生的学习状况评价。

调查显示学生整体学习状况呈正态分布,家长的评价和学生自我评价基本一致:优秀的占比是9.09%与12.56%,比较优秀是45.73%与42.03%,一般是39.94%与41.79%,较差的为5.23%与3.62%。

六年级学生座谈会上学生自我评价的结果基本相同。

2、学生对学校生活的感受。

感觉校园学习生活很愉快的学生占了参与调查学生的81.59%,说明学校在各方面为学生提供了良好的教育教学服务和舒心的校园文化环境。同时也有3.82%的学生有时感觉不快乐,偶有不想上学,0.25%的学生感觉很不快乐,经常有不想上学的想法。对此,7.16%的家长也有同感。这部分学生觉得上学不快乐的原因依次是(1)学校的文体活动很少占55.63%;(2)午间、课间都要做作业,没有自由活动时间占33.25%;(3)老师只抓学生的学习,不太关心我们其它的事情和老师同学不喜欢我的占11.12%。

3、学生的课业负担情况。

无论是家长,还是学生自己认为课业负担很重的占比较低,分别是1.38%与1.24%,认为课业负担比较重的分别是9.09%与8.34%,而认为课业负担一般或比较合适,以及比较轻的学生占了绝大部分,分别占到89.54%与0.43%。而78.21%的学生认为课业负担重的原因主要是父母经常会另外布置作业,及除了做作业还要参加练琴、练书法、考级等培训班,与有54.82%家长认为的课业负担重是对孩子学业的'期望值高基本一致;也有22.79%的学生认为是老师布置的作业太多,作业的题目难度较大,完成起来有一定的困难。从调查的统计数据中发现,教师认为学生课业很重的比例数高于家长与学生,超过10个百分点,认为课业负担比较重的则达到39.06%,超过30个百分点。教师把课业负担重的原因归结为:一是认为教材要求高和考试难度大的占6.15%;二是认为教学质量统一监测造成的占28.98%。学生、家长与教师差异的主要原因是学生个体基础、能力不同,对课业负担的主观感受不同,而教师是对全班学生的整体客观感受;角度也不同,学生与家长主要从回家作业方面考虑;而教师则是对所有课业负担(含回家作业和课堂作业)总量的测评。因此,教师认为学生课业负担很重与较重的达到51.79%。

4、学生完成回家作业的情况。

从学生回答的每天回家作业需要时间统计发现,每天作业时间在1小时以内的占48.29%,这部分学生的作业时间符合教委规定的要求,但是问卷中超过一半的学生回家作业完成时间在1小时以上,甚至占21.09%的学生回家作业时间达到及超过2小时。家长回答的情况与学生反映的基本一致,也与教师布置的作业量相吻合,也与学生完成回家作业后睡觉时间大致相同。

(3)双休日学生的回家作业有所增加,在学生座谈会、教师访谈、家长问卷等方面都反映,学生的回家作业记录本更是记得明明白白,除一般的作业,老师还要布置打印的语文、数学、英语练习卷作业,有63.18%的学生反映只在周末布置。

5、对待学困生的办法和补缺补差安排情况。

(1)对待面临课业和心理双重压力的学习困难学生,当学习上遇到困难时,无论是教师还是家长都能采取积极的措施,有占94.01的教师和占78.51的家长选择对学生进行原因分析,以鼓励为主加以补习;请家教或个别的辅导也有,但相对比例较低。

(2)教师对学习上遇到困难的学生所进行的补缺补差,应该说是想尽了办法。选择在下午第七节课以后补习的教师最多,占了54.02%,;其次是午间休息时,占了32.51%;还有是课间休息时间也占了12.35%。从中可以发现,学习困难学生在学校休息时间比一般同学更少,显然负担也就更重了。

(三)课业负担重的原因分析。

小学生课业负担过重的原因非常复杂,既有宏观层面的原因,如考试制度、就业形势的冲击,以及传统文化的影响等,也有微观层面的原因等。下面从直接影响学生课业负担的因素来分析,主要有以下几个方面:

1、从家长的角度分析。

现在的孩子绝大部分是独生子女,家长的一切希望全部寄托在孩子身上,家长在“望子成龙”、“望女成凤”的传统理念主导下,以不输在起跑线上为支撑点,以能够进入优质初级中学、示范性高中、重点大学,乃至找到理想的工作为目标,因此在孩子进入小学后就不断在学业负担上为其加码。

第一、家长对孩子的期望值过高,从小开始替孩子报名参加社会上举办的棋艺类、学科类等培训班,以获取更多的考级证书,或为学生请家教,为准备进入优质中学打基础。学生双休日两天则更忙碌,不是去外面补课就是学一些艺术类特长,或在家做作业。77.7%的家长认为孩子接受家教对学习成绩有明显或得到一定提高;尽管也有22.3%家长认为家教对孩子学习成绩没有得到提高但也乐此不疲。

第二、家长自主为孩子安排学习。不管孩子愿不愿意,家长依然为孩子购买不少教学辅助材料,让孩子在没有回家作业、或已完成回家作业后继续做。如一位四年级学生家长为孩子购买了7本教辅材料,语文有《水平测试》、《阅读训练80会》,数学有《金牌一课一练》、《金试卷》、《口算测试》,英语有《金牌一课一练》、《英语精典》。尽管参加调查的家长中30.35%的要求只是做小部分,14.9%的认为孩子一点也没做,但事实造成了孩子负担的加重。

第三、家长总是拿其他孩子长处与自己的孩子作比较,进行盲目攀比,在严格要求中施加压力,还以父母付出的心血、化去的费用责备孩子,无形中增加了孩子的心理压力。

2、从新教材的角度分析。

新教材使用中出现的问题主要集中在低年级,特别是一年级学生。教材的容量与课程标准的要求,很大程度上决定了学生的作业量。语文、数学教材改革也是如此。一年级语文课本虽然每年都在修改,从最初的一百篇课文减到目前的四十篇,篇目是少了,但文章的难度并没有降下来,而且学习的目标还不是很清晰,使教师在把握上增加了难度。上级教研部门提供的单元考查卷较少等种种原因,造成教师在命题过程时常发生拔高难度的现象。

3、从教师的角度分析主要有以下几方面原因:

(1)教师教学水平的差异决定了学生负担的轻重,好教师课堂教学的质量高、学生又喜欢,作业完成的速度快,正确率又高。而那些教学水平低下及一般的教师,课堂教学的有效性较差,又习惯于传授式教学,学生的理解、掌握率低下,就热衷于“堤内损失,堤外补”,不断的补课,大量作业的布置,增加了学生的负担,自己疲劳,学生更辛苦。

(2)与平行班教师、与其他学校之间的攀比心理,不严格按照《学科课程标准》组织教学,任意拔高要求,以求“保险”,也受学校对教师考核的影响,争取获得较高的班级平均分,面子上过得去,又能得到奖励。

(3)教师受“勤能补拙”、“反复做、做反复”的思想支配,片面理解“读书百遍,其义自见”,坚持有作业总比没有作业好的信念,布置单纯的抄写作业,从学生的回家作业记录本上反映出这样的教师还不少,这种机械低效的作业,既给学生带来负担,又使学生产生厌烦心理。

4、从考试评价的角度分析。

一、二年级布置书面回家作业的也有近半数的学校。

第二、学校平时的单元考查或考试的命题基本以学校为主,存在缺乏统一标准的情况,即使是区教研室提供的试卷,也往往难度不一。

五、调查基本结论。

1、小学生课业负担过重的现象存在。整体上小学生的课业负担还是偏重,有一小部分学生的课业负担过重,尤其是学习上存在困难的学生,包括学习习惯比较差、作业动作比较慢的学生,他们很难承受日常的课业负担。各学科教师之间缺乏协调,每天作业总量不同,有时显得比较重。

2、学生使用教辅资料现象仍然比较普遍。既有经学校推荐、教研组与教师推荐后,由家长购买的;也有学校教师为学生统一购买的,学生基本天天使用教辅材料,很多学校、教师以教辅材料上的习题替代了练习设计。

别多,成了课堂的延伸,学生得不到很好的休息与调节,完全与“双休”日不符。

4、部分教师的专业水平不高。教师准确把握新教材内容与要求的能力不强,练习设计、考试(考查)命题等方面的能力较弱,致力研究学生“学”的较少,课堂教学的有效性还有待提高。

5、学校对教师工作的评价比较片面。学校对教师教育教学工作的考核,都制定了德、识、能、绩、责等方面的考核方案,但是在具体运作过程中,学校往往把教师任教学科的考试成绩作为重要依据。

6、教学质量监测的机制不够完善。教育局所建立的中小学教学质量监测机制,对小学教学质量的提高起到了保障作用,也对广大教师开展教学研究起到了积极的导向作用。但随着对教学质量监测的过度重视,从而导致认识上出现偏差;在质量监测的形式、标准等方面需要进一步完善。

7、家长对学生的期望值过高。家长把处于小学阶段的孩子都当作天才来培养,处处与其他孩子进行攀比,也舍得在孩子身上进行教育投资,并不断给孩子增加任务和压力。

六、对策建议。

1、教育行政部门要进一步加大素质教育推进力度,结合区域教育发展的特点,在规范学校的课程建设、执行课时计划、落实减负措施等方面建立长效的管理、监督机制;加强学校教学管理人员实务培训,提供校际交流互动、管理经验共享的平台,提高他们组织校本教研、实施教学常规管理的能力。通过建立对学校办学绩效的评估机制,引导学校全面实施素质教育,促进学生、教师和学校的健康发展。

2、学校要以科学发展观为指导,进一步端正办学思想,牢固树立以学生发展为本的理念,遵循学生成长规律和学习规律,科学地制定作息计划,合理安排学生一日活动,确保午间休息和体育锻炼时间,还学生应有的休息、活动时间和空间。严格执行市教育局有关教育教学文件,加强学校对课程的领导力和执行力,加强专课专用、学辅资料使用、作业布置、考试评价等方面的管理,改进对教师工作的考核,真正落实“减负增效”措施,使学校成为学生健康、主动、快乐成长的乐园。

3、加强师资队伍建设,不断缩小学校教师教学水平之间的差异,集中精力研究教学,重点研究学生的学法和练习题的设计,稳步提高课堂教学的有效性;学科研训员要进一步研究和把握学科课程标准,加强对教材解读、练习设计的指导研究,把握考试(考查)命题标准;要关注教学热点问题,为学校教师的教学研究提供有效的服务。

4、教育行政和教学业务部门要根据区域教育发展现状和教学质量的总体要求,完善教学质量监测机制,重视监测及分析的导向性,科学使用监测分析的结果。教学研究部门要根据课程标准,制定有关学科考试或考查的标准,确保小学阶段学科考试(考查)的正确导向,进一步完善现行的教学质量监测分析机制,在时间、方法、内容上更趋于完善。

您可能关注的文档