2023年申报材料目录(优质12篇)

总结可以帮助我们回顾过去，规划未来。总结可以帮助我们找到自身的优势和不足，更好地发展个人能力。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

申报材料目录篇一

申报小学高级教师职称工作总结本人自任现职以来，热爱祖国，热爱中国共产党，拥护党的各项方针、政策，坚持四项基本原则，时刻与党中央保持一致，立志献身教育事业。勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责，认真完成上级交给的各项任务。对教学不断研究，不断创新，教学成绩显著。现总结如下:。

一、做一个政治思想觉悟高的教师。

作为一名共产党员，我一直坚持四项基本原则，热爱教育事业，对工作不讲任何条件，只是尽自己最大的能力把工作做好，遵纪守法，有良好的师德师风。全面实践江总书记“三个代表”重要思想和“十六大”精神，认真学习党的理论方针政策，在教育教学工作中努力践行“三个代表”，处处做同事们的表率，充分发挥一个共产党员的先锋模范作用，以模范行动体现共产党员的先进性，以高尚的人格魅力影响人。

二、做一个科研型教师。

俗话说：“小学教师是‘万金油’”，这就要求小学老师具有比较全面的知识与能力。我认真学习现代教育教学理念，努力钻研业务，积极参与新课程改革，大胆实践，勇于创新，积极参加各级课题研究，满腔热情地投入到小学语文教学中去。

三、做一个富有爱心的教师。

们的良好习惯，包括生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思考的习惯和健体的习惯，做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。课外，我经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力，同时对学困生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。在课堂上，让学生成为课堂的主人，关注学生的个体差异，采用激励性的语言进行教学。我还利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系，和他们共同教育好其孩子。

四、做一个理念新的教师。

在认真学习新课程理念的基础上，转变教育观念，并结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在语文课上，我刻苦钻研,勇于探索，把语文知识与学生的生活结合起来，把语文教学和社会实践结合起来，努力构造开放而有活力的语文课堂，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力，做学生学习活动的引导者和组织者，把理解文本的权利还给学生，重视课堂教学生命的流动与情感的沟通，在平等对话中教学，珍视学生情感体验，在平等对话中教学。教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家。虽然这不一定能实现，但我相信，在我不断的探索和实践中，我会成长起来的。

在这几年的工作中,本人也稍有成绩,在2003年六年级语文教学中获得全垦区第一的好成绩，被评为优秀教师。辛勤的劳动成果使我感到欣慰，但我没有骄傲，在今后的工作中，我要更加努力，作一位新时代的人民教师。

申报材料目录篇二

********制药有限公司。

(一)综述资料。

1、处方药转换非处方药申请表-----2~4。

2、申报资料目录-----------------------5~7。

3、申报说明-----------------------------8~12。

4、拟使用的非处方药说明书样稿。

6、证明性文件。

文档-------。

8、药品质量资料。

9、毒理研究资料。

10、不良反应（事件）研究资料。

11、依赖性研究资料(免)-----------150。

13、消费者进行自我诊断、自我药疗情况下的安全性研究资料(免)-----153。

15、药效学研究资料。

16、药品有效性临床研究资料。

--------------------------精品。

文档-------。

******转换非处方药申报资料。

处方药转非处方药申请表。

--------------------------精品。

文档-------。

************转换非处方药申报资料。

--------------------------精品。

文档-------。

************转换非处方药申报资料。

申

报

说

明

--------------------------精品。

文档-------。

************转换非处方药申报资料。

拟使用的非处方药说明书样稿。

4.1拟使用的非处方药说明书样稿4.2原说明书样稿4.3修订说明。

--------------------------精品。

文档-------。

************转换非处方药申报资料。

现销售的最小销售单位样品一份。

--------------------------精品。

文档-------。

******。

--------------------------精品。

文档-------。

证明性文件。

--------------------------精品。

文档-------。

******。

******转换非处方药申报资料。

--------------------------精品。

文档-------。

药品制剂及药材、辅料的法定质量标准。

****二钠质量标准及试行标准转正受理通知书。

******。

******转换非处方药申报资料。

--------------------------精品。

文档-------。

药品质量资料。

8.1药品质量情况报告8.2稳定性研究报告8.3省检报告书。

******。

******转换非处方药申报资料。

--------------------------精品。

文档-------。

附:药品抽(送)检省检报告书。

******。

******转换非处方药申报资料。

--------------------------精品。

文档-------。

毒理研究资料。

9.1动物急性毒性试验资料及文献资料9.2动物长期毒性试验资料。

******。

93--------------------------精品。

文档-------。

******转换非处方药申报资料。

******。

动物急性毒性试验资料及文献资料。

试验单位：*****。

中**实验室。

试验日期：***试验负责人：****参加者：***

原始资料保存处：***--------------------------精品。

文档-------。

****室。

******转换非处方药申报资料。

******。

动物长期毒性试验资料。

文档-------。

原始资料保存：*****实验室。

******转换非处方药申报资料。

不良反应（事件）研究资料。

10.1药品不良反应（事件）研究综述10.2药品不良反应检索文献资料。

10.3省级以上药品不良反应监测机构检索报告。

--------------------------精品。

文档-------。

******。

******转换非处方药申报资料。

依赖性研究资料—免。

根据中成药处方药转换非处方药申报资料及要求,本项资料免报。

--------------------------精品。

文档-------。

******。

******转换非处方药申报资料。

与其它药物和食物相互作用情况。

--------------------------精品。

文档-------。

******。

151******转换非处方药申报资料。

消费者进行自我诊断、自我药疗情况下的安全性研究资料----免。

根据中成药处方药转换非处方药申报资料及要求,本项资料免报。

--------------------------精品。

文档-------。

******。

153。

******转换非处方药申报资料。

广泛使用情况下的安全性研究资料。

--------------------------精品。

文档-------。

******。

154。

******转换非处方药申报资料。

--------------------------精品。

文档-------。

药效学研究资料。

******。

158。

******转换非处方药申报资料。

******。

与治疗作用有关的主要药效学。

试验资料及文献资料。

--------------------------精品。

文档-------。

试验单位：****院。

*****实验室。

原始资料保存处：*****研究院。

*****实验室。

161。

******转换非处方药申报资料。

--------------------------精品。

文档-------。

药品有效性临床研究资料。

16.1药品有效性研究综述16.2临床试验资料及文献资料。

******。

174******转换非处方药申报资料。

*有限公司。

******--------------------------精品。

文档-------。

临床研究负责单位整理的临床研究总结资料,附各临床研究单位的临床报告等资料。

临床研究总结单位：*****外科。

*****医院外科***人民医院外科。

总结日期：1****月---1***年5月总结人：*****

182******转换非处方药申报资料。

--------------------------精品。

文档-------。

(一)综述资料。

1、处方药转换非处方药申请表-----2~4。

2、申报资料目录-----------------------5~7。

3、申报说明-----------------------------8~12。

4、拟使用的非处方药说明书样稿。

6、证明性文件。

******。

--------------------------精品。

文档-------。

******转换非处方药申报资料。

(二)药学资料。

8、药品质量资料。

******--------------------------精品。

文档-------。

******转换非处方药申报资料。

(三)药品安全性研究。

9、毒理研究资料。

10、不良反应（事件）研究资料。

11、依赖性研究资料(免)-----------150。

13、消费者进行自我诊断、自我药疗情况下的安全性研究资料(免)-----153。

--------------------------精品。

文档-------。

******。

******转换非处方药申报资料。

(四)药品有效性研究。

15、药效学研究资料。

16、药品有效性临床研究资料。

--------------------------精品。

文档-------。

******。

157--------------------------精品。

文档-------。

申报材料目录篇三

基础教育教学研究项目立项范围为全省中小学、幼儿园以及各级基础教育教研机构有关基础教育教学研究的课题。各单位可结合工作实际，在《2014年度河南省基础教育教学研究项目选题指南》（/“课题研究”栏目）范围内自行确定选题。已经列入教育部、省教育厅及其他单位立项课题的不得重复申报。申报课题应围绕基础教育教学中的热点、重点、难点问题，注重科学性、针对性、创新性、可操作性，具有一定的普适性和推广应用价值。

二、申报要求。

项目实行主持人负责制。

1、主持人须具有中级及以上职称，且正在从事基础教育教学或管理工作。每个项目主持人限1人，每人只能申报主持一项课题。

2、项目组主要成员限5人（不包括主持人），同一人最多可同时参加两个项目组的研究。

3、最终成果形式一般有三种：研究报告、论文、专著，根据课题的实际情况选其中之一。

4、计划起止时间均为××××年5月——××××年5月（期限一般为一年）。

5、经费预算为研究过程中所需的图书资料费、文印费、考察费用、组织活动等的大致费用，可根据项目的实际情况选择500元—3000元左右，也可更少或更多，但要可信。

三、报送要求。

1、纸质《立项申报书》一式3份（a4纸、正文用小四号仿宋字、word2003版格式打印）。同时报送与纸质稿内容一致的电子文档1份。

2、各单位课题管理办公室负责本单位课题立项申报的组织工作（教研室不接受个人申报）。报送时间：5月1日至5月10日。各单位须提交《立项申报汇总表》打印稿和电子稿各一份（excel2003版格式，排列顺序对应申报材料，纸质稿要加盖单位公章。即使是一份也要填写汇总表）。

睢阳区课题专用邮箱：syqjyskt@。

注：申报材料概不退还，请自留底。如果申报成功，立项材料在结题时还要一并送交。

申报材料目录篇四

班级：经济学1201班南昌爱乐科技发展有限公司的项目研究。

公司简介。

南昌爱乐科技发展有限公司成立于2003年9月，是一家专业生产婴儿纸尿片、纸尿裤的厂家、是央视广告合作企业。公司座落在风景优美、人杰地灵的江西南昌。据有优越的地利物流优势,另外在江西、湖南等各地设有分公司，2010年开始涉足国际市场并在上海成立办事处。

集团公司成立以来，以创造您身边安全放心的母婴产品为己任，以持续为您创造更加舒适、便捷的生活服务为目标，依托自身优秀的产品品质，秉承“不断创新，力求完美”以及“服务永恒”的经营理念，给亿万母婴带来健康、智慧和快乐。目前已形成集设计、生产、销售为一体并有多家经济实体的集团公司。建立了“价值力、行销力、精信力”的三度核心竞争优势，已成为个人护理用品行业最具有竞争力的品牌之一。

历经近10年市场锤炼，南昌爱乐科技发展有限公司已发展成具备品牌规划、品牌管理、品牌设计、品牌生产、品牌销售、城市品牌服务等能力的大型品牌机构。在取得一个又一个成功的同时，南昌爱乐科技发展有限公司经过不懈的努力,已经研制和开发出了艾叶草中草药的妇婴产品并已正式惠顾全球市场：并申请了多项国家专利。采用国际最先进的全自动生产线,实现全程高标准生产,确保产品质量的稳定性,保证每批的成品的合格率,短时间内“艾叶草”中草药尿裤品牌迅速窜升为中国本土最具实战力、最具信赖度的品牌之一。

企业资金流动调查。

小微企业的起点低、管理粗放、缺乏抵押物、缺信息、缺信用，于是就有人认为，融资难是由小微企业特点决定，这些特点自身难以发生根本性的变化，能变的只能是金融机构。金融机构建信用平台，健全风险分担机制，加大对小微企业和小微企业主的市场培育和指导，这都有助于提高小微企业自身的一个融资能力。

研究内容。

一、首先要进行研究就必须了解企业的发展史，知道企业在历年运行的过程中的盛衰状况以及其产生这些的原因，解决措施。

二、对该企业融资进行一系列的调查并且摸清企业现在的社会地位及运营情况，到底每年的利润额是盈余还是亏损。

三、该企业是一家专业生产婴儿纸尿片、纸尿裤的厂家，由于公司规模较小，出现以下典型的几种状况：

（一）融资渠道单一。

（二）存货管理制度不完善。

（三）应收账款管理理念和方法陈旧。

（四）资金管理水平有待提高。

（五）财务管理基础工作薄弱。

解决措施。

（一）拓宽融资渠道。

对于大多数小微企业而言，在其创立初期，由于规模小，企业主要依靠企业所有者的个人投资或者企业自身的利润留存来满足企业对资金的需求。但是随着企业的发展，规模不断扩大，企业自身的内部融资无法满足企业对资金的需求，对外部融资的依赖逐步增强。但是对于我国小微企业而言，寻求长期稳定的外部资金来源比较困难。其原因主要是：小微企业从商业银行获取长期稳定贷款基本没有可能，上市融资对于大多数企业更是可望而不可及。所以若想解决小微企业长期筹融资的问题还需要拓宽融资渠道，按照间接融资与直接融资相结合的思路，建立健全多层次的资本市场，鼓励和引导更多的小微企业实现更多的直接融资。

（二）建立完善的存货管理体系。

首先，小微企业需要根据自身的经营特点完善企业存货管理体系。主要包括：存货的采购、使用、销售等环节必须建立严格的操作程序，按照程序办理相应的手续后才能调用物品。同时，对存货的管理和核查要分配给不同的部门完成，通过分权的方式，对存货进行监管。如果企业经济状况允许，每隔一段时间都需要对存货进行盘点，确保账实相符。

（三）更新应收账款管理理念和方法。

良好的应收账款管理理念和方法可以保证企业资金的及时回流，减轻企业资金紧张的压力。因此，对于小微企业来讲，要更新应收账款的管理理念和方法，变重销售轻回款为回款销售并重。在制定应收账款管理政策时要从信用标准、信用条件、收账政策等三方面通盘考虑，制定完善的企业应收账款管理制度。

（四）提高资金管理水平。

小微企业除了充分利用通过上市、发行债券直接融资和通过商业银行间接融资外，企业还应通过提高资金管理水平来解决资金短缺的问题。通过了解小微企业特有的资金运行规律并对企业资金管理中存在的问题进行分析，合理利用应交税金、应交利润、应付职工薪酬、应付账款、票据贴现等方式来缓解流动资金紧张的问题。

申报材料目录篇五

一、认真阅读《山东省中小学教育教学研究课题指南》。

二、根据实际情况选定研究题目。

6．预期研究成果及使用范围；7．经费概算。

四、填写课题申报书，一式三份。

五、主要材料：申报书并附研究计划，要求县（市）教研室、设区市课题办（教研室）签上推荐意见、负责人签名、加盖公章。

六、按县（市）教研室、设区市教委课题办（教研室）、省教育厅课题基地办的程序申报。

七、在申报立项时，应同时将评审费交设区市（县）课题办。

八、上半年省课题基地办申报截止时间为三月十五日，下半年申报省课题基地办截止时间为十月十五日。

九、组织专家评审。

十、课题研究与实验基地领导小组审批。

十一、发立项文件，予以通报，并将立项课题的基本情况上网。

十二、向课题组颁发课题立项证书。

申报课题结项程序。

二、课题研究到期，负责人写出申请结项的报告，填写课题结项申报书，一式三份。对需延期结项的课题，负责人必须提前半年向省课题办写出申请报告。

三、课题负责人将本课题的申报书、阶段小结、终期成果等材料按先后时间编上目录装订成册，连同课题评审费，先交给设区市课题办。

四、设区市课题办应将课题负责人的结项申请报告、结题申报书、材料册、课题相关成果材料（音像、软件等）统一送或寄省课题基地办。上半年截止时间为三月十五日，下半年截止时间为十月十五日。

五、组织专家根据具体情况采取通讯评审或现场评审方式对课题进行结项验收。

六、发结项文件，予以通报，同时将结项课题情况上网。

七、通过结项的课题由省课题基地办委托设区市课题办颁发结项证书。

八、对暂未通过结项的课题，按专家提出的意见予以改进，争取下一批再继续申请结项。

中小学教育教学研究课题立项评审标准。

一、选题价值和意义。

1．研究的内容，对解决当前基础教育的难点或关键总是有突破，对基础教育产生积极的影响和推动作用。2．具有普遍的推广价值，产生一定的经济效益和社会效益。3．提出新思想、新理论、新观点、新概念、新方向、新方法。

二、选题科学性。

1．课题的选定必须是以事实为依据。

2．课题的选定以已有的科学理论、科学规律或定律为指导。

三、研究内容和计划1．研究内容具体、清晰。2．目标设计恰当。3．研究的方法科学。

4．研究的步骤、任务的分派合理可行。

四、研究工作的保障。

1．课题负责人具有较强的研究能力和良好的科研信誉（如以前承担的课题是否按时结题等）。

2．课题研究所需要的物资供应、情报资料、经费支持、研究时间等确有保障。

申报材料目录篇六

项目单位：湖南九鼎科技(集团)永州鼎立饲料有限公司。

2012年11月1日。

第一部分：2013年进口玉米配额的申请报第二部分：申请表。

第三部分：其他附件。

附件：

企业证照复印件。

一、企业法人营业执照。

二、组织机构代码证。

三、税务登记证。

四、饲料生产企业审查合格证。

五、进口玉米资质证书。

六、质量管理体系认证证书。

七、国家级龙头企业。

八、公司照片。

申报材料目录篇七

合理用能审查的申请。

静海县工业经济委员会：

根据《中华人民共和国节约能源法》、《天津市节约能源条例》和《天津市固定资产投资项目合理用能评估和审查管理暂行办法》等有关规定，我单位拟建的××××固定资产投资项目耗能（电）总量达到了法律、法规规定的合理用能审查标准，现已备齐合理用能审查需提交的全部材料，特提出审查申请。

请予以受理。

附件：需要提交的全部材料（一式三份）。

1、企业法人营业执照副本复印件（加盖印章）；

上级主管部门同意并加盖公章）；

3、含节能专篇内容的项目可行性研究报告或项目申请报告；也可委托相。

应资质的工程设计部门编制独立的节能专篇。

4、有关节能设计标准和规范以及国家法律、法规和相关部门规定的其他材料。

5、…………。

6、…………。

联系人：××××。

联系电话：××××。

手机：××××。

单位（盖章）。

××年××月××日。

申报材料目录篇八

根据国家、省、市职称工作的文件规定，现将我市高级工程师、高级经济师、高级会计师职称申报评审工作的有关问题通知如下：

一、凡符合《工程技术人员职务试行条例》（职改字〔1986〕第78号）、《经济专业人员职务试行条例》（职改字〔1986〕第74号）和《四川省人事厅、财政厅关于认真做好高级会计师资格考评结合试点工作的通知》（川人办发〔2004〕102号）高级职称申报条件，个人人事档案在我市管理，从事工程技术、经济管理和会计工作的人员，要严格按照《四川省高级专业技术职务任职资格评审工作规范》（川职改〔1997〕23号）的要求和程序申报评审相应资格。申报人要向所在单位或有关部门如实提供证明本人业绩、成果、贡献的有关材料及职称外语、职称计算机考试合格证书等，经公示无异议后，按照《成都市高级工程师、高级经济师和高级会计师职称申报评审材料报送要求》将相关材料统一报送市人事局（职改办）进行初审。符合《四川省五系列破格评审专业技术资格推荐条件（试行）》（川职改〔1992〕69号）的人员可破格申报高级职称。

二、各区（市）县、市级各部门在受理申报材料的过程中，要切实按照市职改办《关于进一步规范专业技术职称资格评审（考试）工作有关问题的通知》（成职改办〔2004〕122号）要求做好规范化服务，并严格审查申报条件和申报材料的数质量要求，认真核实相关情况。四川省工程技术、经济和会计专业高级职称成都评审委员会要严格按照相关规定的评审条件进行评审。评审通过的人员，由成都市职称改革工作领导小组办公室报省职称改革工作领导小组办公室进行公示、审核批准。

三、在申报、推荐、评审、公示等环节中实行责任追究制度。凡有弄虚作假行为的，一律取消其申报资格，已取得高级职称的予以撤销；自查实之日起，3年内不得晋升高一级专业技术职务并将情况记入个人诚信档案。

成都市高级工程师、高级经济师和高级会计师。

职称申报评审材料报送要求。

1.《成都市专业技术职称资格评审申报名册》（一式一份，同一单位统一填报）。

2.《专业技术职务评审申报材料目录》（一式一份）3.《专业技术人员职务晋升推荐表》(一式一份)4.《专业技术职务任职资格评审表》（一式一份）。

5.《专业技术人员考核登记表》（最近三个，每一式一份）。

6.任现职以来个人思想、业务工作总结（限3000字左右）。7.本人代表作一篇（代表本人工作能力和学术技术水平的论文、论著、学术报告、专题技术学术总结等），如系合作或集体完成，应具体说明本人承担的内容和所起的作用。申报高级会计师还必须有任现职以来两篇以上会计分析报告。

8.学历和职称证书、职称英语和计算机考试合格证（或免试证明）、高会实务考试合格证（高会专用）等复印件（加盖单位印章）一式一份，并装订在《专业技术职务任职资格评审表》封面上。

9.业绩证明材料：获奖证书、成果鉴定、发表文章、论文论著等（申报高会可提供本人主要参与的规章制度和中长期会计工作规划、专业授课讲稿及证明、大型专业方案），上述材料均报复印件（加盖单位印章）。

10.属委托评审的应报送委托单位人事(职称)部门出具的委托函（一式一份）。

11.以上相关表格在成都市人事局公众信息网（网址：http://）资料下载专栏下载。报送的评审材料可用钢笔或毛笔填写，也可电脑打印。内容要具体、真实、字迹（体）要端正清楚，表格的各栏目必须全填，没有内容可填的栏目必须写上“无”，非选择项目用笔划去。所有材料统一使用b5纸，分类装订，并用制式档案袋包装（封面详细填写申报者姓名和材料目录）传递。

申报材料目录篇九

“十二五”规划期，是我国实施科教兴国战略，全面建设创新型国家，建设人力资源强国的战略机遇期。是实现我省经济社会跨越式发展和统筹推进具有甘肃特色的工业化、城镇化、农业现代化建设，是实现教育均衡发展和教育公平，实现人才培养模式的根本转变的关键时期。提高国民素质，更好地发挥优秀人才的作用，对教育提出了更高要求。也为教育科研提出许多新的课题。根据党中央国务院召开的全国教育工作会议及颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》，《甘肃省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》的精神，甘肃省教育规划办在广泛征求意见的基础上制定了《甘肃省教育科学“十二五”规划课题指南》，供选题立项参考。

一、甘肃省教育科学“十二五”规划课题指南编制总的指导思想。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持理论联系实际的原则，坚持应用性、对策性研究和实证性研究为主的研究方向，为教育宏观决策服务，为指导和推动教育改革发展实践服务，推进教育理论创新，促进全省各级各类教育全面、协调、可持续发展。

二、甘肃省教育科学“十二五”规划课题指南编制的基本原则。

1、坚持两个面向。一方面要面向全局，注重突出与国家教育科学“十二五”规划的对接，将我省教育科学规划融入到全国教育改革发展的大背景中去，新起点，大视野，宽领域，全方位地思考和勾划课题选题方向。另一方面要面向我省各级各类教育事业，积极引导教育科研紧贴教育宏观决策，紧贴教育教学改革的实际，紧贴学科研究前沿，紧贴热点难点，求真务实，创新管用。

2、坚持突出重点，兼顾一般。《指南》要坚持有限目标，突出基础教育、职业教育、高等教育、德育等重点领域，注意重点学科和新兴学科、交叉学科，兼顾传统学科和薄弱学科。坚持有所为有所不为，有所先为有所后为。

3、坚持教育内外部相结合。《指南》既要立足教育但又不局限于教育；既要紧密联系教育来思考教育，又要跳出教育来思考教育。选题既要着重考虑有关教育内部急需研究的问题，同时又要考虑与教育紧密相关的问题把教育科学研究与教育事业的发展紧密联系起来。

4、坚持适度超前。《指南》既要着眼当前，尽可能全面准确地提出当前各级各类教育改革与发展中急需研究解决的问题，又要适度提出一些带前瞻性的问题，增强教育科学研究的前瞻性和预测性。

5、坚持继承与创新性相结合。《指南》在注意吸收“十一五”规划指南长处的同时，对一些已经在“十一五”规划中提出的选题方向做了适当的保留，同时尽量体现时代特征和要求，体现与时俱进，教育创新，尽可能地避免低水平重复研究。

三、课题选题方向与领域（各位教师在选题时可结合自己的实际情况，根据以下课题名称细化出自己的课题名称）。

（一）、教育发展战略。

（二）、教育基本理论。

1、新时期、新形势下素质教育思想理论与政策研究；

2、新时期素质教育的具体内涵与目标研究；

3、社会转型期我国教育的社会功能研究；

4、社区教育与网络教育的基本理论研究；

5、终身教育思想与学习型社会建设的理论研究；

6、当代中国教育价值观研究；

7、当代中国教育思潮与教育流派研究；

8、当代中国教育科学的本土化与国际化研究；

9、当代中国教育理论的研究范式及其转型研究；

10、科学发展观与教育理论研究；

11、教育理论创新的基本条件研究；

12、教育科研管理体制改革与创新研究；

13、教育科研成果应用转化推广研究。

14、课程改革的基础理论研究；

15、课程改革的哲学思考研究；

16、课程改革的文化使命研究；

17、课程改革的社会学研究；

18、课程改革与当代中国社会生活变革的互动研究；

（三）、基础教育。

1、基础教育如何为建设社会主义新农村服务问题研究；

2、农村留守儿童教育问题研究；

3、城市流动人口子女教育问题研究；

4、农村教育资源有效整合（农科教结合、“三教统筹”、学校布局调整）研究；

5、农村义务教育质量及其标准研究；

6、少数民族地区农村义务教育质量保障研究；

7、城乡基础教育发展多样性问题研究；

8、农村贫困家庭学生资助政策与保障机制研究；

9、落实贫困地区义务教育“两免一补”政策情况调查与分析研究；

10、分阶段全面推进免费义务教育的可行性研究；

11、弱势群体子女教育问题研究；

12、农村残疾儿童教育权利保障与实现研究；

13、随班就读的质量保障与监测体系研究；

14、农村学校师资流动状况调查及对策研究；

15、农村中小学现代远程教育效益研究；

16、薄弱学校改造与示范性学校建设问题研究；

17、西部地区农村寄宿制学校建设问题研究；

18、农村复试教育问题研究。

21、基础教育地方课程、校本课程的开发、实施与管理研究；

22、基础教育课程资源的开发、利用研究；

23、普通高中课程改革与教材多样化研究；

24、教育信息技术与课程整合的研究；

25、研究性学习与各学科课程教学整合研究；

26、综合实践活动纵向衔接与横向沟通的立体实施模式研究；

27、中小学各科教学方法改革促进学生创新思维、实践能力发展研究；

28、新课改背景下知识教学的理论与实践研究；

31、新课程实施与学生成绩测评标准及其方式研究；

32、基础教育新课程实施的障碍及保障机制研究；

33、新课程实施与师生教学活动方式转变研究；

34、新课程实施与师生关系重建研究；

35、全面发展与学生个性关系问题研究；

36、因材施教和面向全体学生关系问题研究。

37、中小学毕业会考、升学考试制度改革研究；

38、新课程实施背景下教育考试制度的科学性研究；

41、教育评价实践研究；高考模式多样化对高中教育的影响研究。

44、学前教育办学体制现状及对策研究；

45、完善学前教育管理体制与政策研究；

46、托幼机构教育质量评价研究；

47、托幼机构办园成本、效益、教育质量之间关系的研究；

48、幼儿教师教育研究；学前教育的价值研究；

49、农村学前教育发展现状调查研究；50、幼儿园游戏课程开发与实施研究；

51、家庭教育、社区教育与学前教育和谐发展的研究；

52、学前教育机构玩教具、环境与儿童发展关系研究；

53、学前教育与儿童创造性发展研究；

54、国外幼教模式本土化研究；

55、学前儿童营养与发展的研究；

56、托幼机构膳食管理科学化研究；

57、学前儿童艺术教育研究；

58、推进农村学前教育发展研究；

（六）、德育。

1、大中小学德育衔接与整体规划研究；

2、未成年人思想道德建设问题研究；

3、构建和谐社会与当代德育目标与内容研究；

4、德育的生活化研究；

5、当前未成年人思想道德面临的挑战与对策研究；

6、社会环境与未成年人德育研究；

7、传统文化对青少年德育价值取向研究；

8、新时期青少年行为生活方式研究；

9、青少年法制教育研究；

10、预防未成年人犯罪问题研究；

11、保障未成年人正当权益研究；

12、学校预防青少年黄、赌、毒、网瘾、暴力问题与对策研究;。

13、新时期青少年道德人格及其培养研究；

14、学校德育实效性问题研究；

15、学校传统德育资源保护开发与利用研究；

16、青少年德育基地建设与管理研究；

17、当前学生价值观问题研究；

18、各种社会问题对学校德育的影响与学校德育的应对研究；

19、虚拟环境下的网络德育研究；20、学校德育活动形式的多样化研究；

21、班级德育活动研究；

22、家庭、学校、社区相结合的德育活动模式研究；

23、校园文化建设与学校德育研究;。

24、德育工作者（班主任、辅导员）专业化研究；

25、教师师德和学生思想品德现状调查研究；

26、构建教师育人长效机制的研究。

27、各级各类学校德育创新与实践研究；

28、新时期大、中、小学生思想政治工作内容、方式、途径改革与创新研究；

29、大学生理想信念教育的研究；30、大学生诚信教育的研究；

31、高校思想政治理论课教学改革与实践研究；

32、高校哲学社会科学课程与政治教育功能的研究；

33、大学生社会实践创新与实证研究；

34、大学生心理健康教育与实践研究；

35、特困大学生思想政治教育模式的研究；

（八）、教育心理。

1、青少年心理健康问题研究；

2、学生学习的适应性研究；

3、学习策略与学习方法的研究;。

4、学生的自我管理的心理问题研究；

5、学生学习情绪的调节与自我控制的研究；

6、师生健康自我管理的心理问题研究；

7、各类学校学生心理健康现状及制约因素研究；

8、高考心理干预研究；考试焦虑研究；

9、学习困难学生的心理研究；

10、校园暴力的心理研究；

11、中学生上网成瘾心理分析与教育对策研究；

12、网络环境下教学心理研究；

13、师生良好心理素质的养成研究；

14、学校心理健康教育模式研究；

15、不同年龄段学生生理、心理特点研究；

16、教师和学生心理健康状况抽样调查研究；

17、促进学生身心健康发展的方法和手段研究；

18、大、中、小学生的主观幸福感研究；

19、大学生心理问题防治与矫正研究；

20、现代教师心理素质建构研究；教师心理素质测评研究等。

（九）、教育信息技术。

1、信息化教育内涵、功能和实践研究；

2、教师教育专业中信息化技术应用设计能力培养的研究；

3、现代信息技术与课程、学科教学整合的研究；

4、现代信息技术和其他新技术在教育教学中的应用研究；

5、现代教育技术理论和实践研究；

6、信息化教育资源和环境建设研究；

7、信息化教育系统工程研究；

8、学校信息化教育管理的研究；

9、中外信息化教育比较研究；

10、与信息时代要求相适应的新教育思想的构建研究；

11、教育信息化基本理论问题研究；

12、现代教育技术学原理研究；

13、信息技术教育目标定位、基本理论问题研究；

14、校园网的教育功能、应用模式、教学资源库建设研究；

15、大中小学教育教学现代化问题研究。

（十一）、体育卫生美育。

1、新时期学校体育理论体系和研究方法研究；

2、新时期学校体育管理及运作的特点和规律研究；

3、新时期学校体育课程和改革研究；

4、新时期我国学校体育发展的战略研究；

5、人文主义体育观视野中学校体育的改革和发展研究；

6、终身体育观与学校体育立体化、网络化模式研究；

7、农村学校体育的现状、问题及发展对策研究；

8、大、中、小学学校体育互联互动协同发展的科学体系问题研究；

9、“健康第一”的教育观念在学校体育教学中的落实研究；

10、大、中、小学体育目标体育框架研究；关于学生体育动机研究；

11、中小学体育课程实施监控的研究；

12、校园文化建设与环境育人研究；

13、音体美特长生培养与选拔研究；

14、高校高水平运动员选拔与培养研究；

15、传统体育艺术资源的开发研究。

16、甘肃城乡学生体质健康状况抽样调查与分析研究；

17、学校卫生与健康教育现状、问题及对策研究；

18、学校卫生与健康教育整体改革和发展研究；

21、对学生心理障碍实施干预的实验研究；

22、“体育与健康”课程资源的开放与利用研究。

23、高校体育创新与实践研究；

24、高等学校体育教育改革和发展与区域经济和社会发展密切结合的研究；

25、艺术师范教育培养复合型师资的基本模式研究。

26、高等学校体育教育课程结构、内容、方法的改革、实验与研究；

27、高等学校体育教师队伍建设研究。

28、高校美育创新与实践研究；

31、美育与校园文化建设研究；

32、大中小学生审美情操、审美能力培养与激发的研究；

33、中国传统书法艺术教育课程与教材改革的研究；

34、学校美育、社会美育与家庭美育的关系研究；

35、美育与未成年人思想道德建设研究；

36、美育与大学生思想道德建设研究；

37、美育与青少年儿童心理健康教育研究；

38、美育在特殊儿童教育中的地位与作用研究；

（十二）、民族教育。

1、甘肃少数民族地区义务教育质量保障研究；

2、民族地区师资队伍建设研究；

3、民族地区教育内部协调发展研究；

4、民族地区寄宿制教育问题研究；

5、学校建设民族地区教育特殊政策与援助机制研究；

6、民族地区学校新课程改革适应性和办学特色研究；

（十五）、基础教育课程与教学研究专题。

1．新课程实施的背景条件、实施办法及策略研究。

2．新课程教学管理与评价研究。

11．课程观和教学观现状的调查与构建体现时代精神的现代课程观和教学观的研究。

15．基础教育均衡化发展的必要性、策略、措施与评价研究。

16．普通高中课程改革及其对学校教育组织、教育形式、教育方法、师生关系的影响研究。

67．自主学习与探究习的要素与基本方法研究68．促进学生有效习的行动研究。

134．不同版本教材特点的比较分析及其与课程标准吻合度、科学性、适应性研究。

148．以校为本教研制度的建立与创新研究。

149．校本教研制度在教师专业发展中的地位与作用研究。

甘肃省教育科学规划领导小组办公室。

2011年3月29日。

申报材料目录篇十

主管部门。

主管部门代。

码

单位。

申报专业。

正常。

破格。

单位。

性质。

联系电话。

邮政编码。

地址。

序号项目要求份数报送份数1专业技术职务任职资格评审表2。

2外语考试成绩单1。

3计算机考试成绩单1。

4学历证明（毕业证书)１。

5现职务资格证书1。

6工资兑现材料（事业）。

１

7学历破格、拔尖、同级改职、流动人员审查表2。

８任现职以来证明本人能力、水平业绩的论文论著、译文译著、成果证书等。

9高级经济师、高级国际商务师水平考试成绩单1。

１0非普通高校全日制毕业生且所学专业不一致人员相关佐证材料1。

注:此表贴在材料袋上。

好厉害！

申报材料目录篇十一

本人热爱祖国，热爱中国共产党，拥护党的各项方针、政策，立志献身教育事业。自晋升为二级教师以来，勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责。在思想上努力提高政治思想觉悟，积极向党组织靠拢；在教育教学上不断研究，不断创新；在文化专业水平上，不断充实自己，完善教育教学能力。现总结如下：

一、做一名觉悟高的教师。

作为一名共青团员，我一直坚持四项基本原则，热爱党的教育事业，对工作不讲任何条件，尽自己最大的能力把工作做好，遵纪守法，有良好的师德师风。同时在思想上积极要求进步，处处以高标准严格要求自己。

二、做一名科研型的教师。

“学高为师，身正为范”，面对不断更新、变化的社会，我一直要求自己不断学习，做一名学习型的教师。自2007年凯里学院化学系化学教育专业毕业后，于2008年贵州特岗教师在大方县荆竹小学。但我从来没有就此停止学习，2011年参加贵州自学考试，今年12月毕业证即将拿到。同时在日常的教育教学中认真学习现代教育教学理念，努力钻研业务，积极参与新课程改革，大胆实践，勇于创新，积极参加校级课题研究并做《加法交换律》、《用字母表示数》等学片内及学校内研究课。

三、做一个富有爱心的教师。

没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。任职以来，我一直担任数学教学和班主任及少先队辅导员工作。平时在教学中，我不但注重学生的知识教学与能力的培养，还特别注重学生的德育教育。从学生一进校门，我就开始培养他们的良好习惯，包括生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思考的习惯，做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。课外，我经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，同时对学困生进行细心的引导，发现问题及时解决。在课堂上，让学生成为课堂的主人，关注学生的个体差异，采用激励性的语言进行教学。我还利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系，和他们共同教育好其孩子。几年来，我所担任的班级有良好的班风和学风，连续多次获得校级“流动红旗”。

四、做一个理念新的教师。

新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，转变教育观念，并结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在课堂上，我刻苦钻研，勇于探索，把数学知识与学生的生活结合起来，把数学教学和社会实践结合起来，努力构造开放而有活力的课堂。同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力，做学生学习活动的引导者和组织者。重视课堂教学中的情感沟通，珍视学生情感体验，在平等对话中教学。

教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家。虽然这不一定能实现，但我相信，在我不断的探索和实践中，我会成长起来的。

五、学习培训经历：

2011年12月：北京大学网络教育-贵州省中小学教师教育技术培训；

2012年12月：教育部-微软“携手助学”培训；

2013年8月：2013年农村义务教育阶段-小学数学教师素质提升工程培训。

我深深地懂得：作为一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的责任感。我将立足本职工作，努力实现自己的誓言：做一名优秀的教育工作者。

以上是我任二级教师以来的工作总结，根据本人条件申报一级教师职务。

麻江县笔架中心学校：龙光旭。

2014年7月20日。

申报材料目录篇十二

第一部分基础材料……………………………………………...（1）。

1、《广东省专业技术资格评审表》…………………………………（1）。

2、《高级专业技术资格申报人基本情况及评审登记表》………………（19）。

3、社保凭证………………………………………………………（20）。

4、专业技术资格证书（中级）……………………………………（21）。

5、会计从业资格证书……………………………………………（22）。

6、毕业证书………………………………………………………（23）。

7、获奖证书………………………………………………………（25）。

8、广东省会计电算化培训合格证书………………………………（28）。

12、会计人员继续教育培训证书……………………………………（32）。

16、全国高级会计师资格考试省级成绩合格证………….…（39）。

17、全国职称外语等级考试成绩通知单……………………………（40）。

18、全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证书………………（41）。

19、考核登记表………………………………………………（42）。

20、《高级会计师资格评审申报人所在单位基本情况表》……………（47）。

21、《广东省专业技术人员申报专业技术资格评前公示情况表）………（48）。

22、专业技术工作报告………………………………………………（49）第二部分业绩成果材料………………………………………...（）1、2、3、第三部分论文著作材料………………………………………...（）1、2、3、第四部分其他业绩成果材料…………………………………...（）。