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精英中学6+1教学模式心得体会篇一

第一段：介绍参观背景和目的（200字）。

最近，我有幸参观了一所精英中学，这是一次非常有意义的经历。作为一名教师，我对学校教育充满了好奇和热情，我希望通过参观了解到精英中学的办学理念和教学模式，以及他们在培养学生方面的成功经验。因此，这次参观将在一定程度上影响我的思考和实践。

第二段：学校的办学理念和教学模式（300字）。

参观精英中学的第一印象是学校的办学理念和教学模式非常先进。学校强调素质教育，并注重培养学生自主学习和创新思维的能力。在学校的课堂观摩中，我看到了许多互动式和合作式的教学方式，这大大激发了学生们的学习热情和参与度。此外，学校还注重培养学生的实践能力，开设了丰富多彩的社团活动和实践课程，让学生们在实践中学习和成长。

第三段：学校在培养学生综合素质方面的成功经验（300字）。

精英中学在培养学生综合素质方面有着丰富的成功经验。学校强调学生的全面发展，不仅注重学术成绩，还注重培养学生的价值观念、社交能力和领导才能。学校通过科学、丰富的心理辅导和素质教育课程，帮助学生建立正确的人生观和价值观念。此外，学校注重学生的个性发展，鼓励学生们参加各种社团活动，在社会实践中培养领导才能和实践能力。这些成功经验对我来说是非常宝贵的，我会在自己的教学中借鉴和应用。

第四段：对学校办学成果的肯定和反思（300字）。

参观精英中学后，我对学校的办学成果给予了肯定。学校的课程设置合理且丰富，老师的教学态度认真负责。学校为学生提供了广泛的培养机会，注重培养学生的创新思维和实践能力。然而，我也在参观中发现了一些问题，比如学校的教学资源不够充足，师生比例不合理等。对于这些问题，我认为学校应该进一步改进，以提高教学质量和学生发展水平。

第五段：对个人的启示和未来的行动计划（200字）。

通过参观精英中学，我对教育有了更深入的思考。我意识到教师的教育理念和教学方法对学生的发展起着重要的影响。因此，我决定在今后的教学中更加注重培养学生的综合素质和创新能力，通过提供更多的实践机会和开展多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣和主动性。此外，我也会关注学校办学经验的交流和学习，不断提高自身的教育教学水平，为学生的发展做出更大的贡献。

总结：

通过参观精英中学，我深刻感受到了学校的办学理念和教学模式的先进性，以及学校在培养学生综合素质方面的成功经验。这次参观让我对教育有了更深入的认识，并给我带来了很多启示。我相信，在今后的教学中，我会把这些体会和经验运用到实际教学中，不断提高自己的教学质量，以促进学生的全面发展。

精英中学6+1教学模式心得体会篇二

第一段：引言（150字）。

最近，我有幸参观了一所精英中学，这是一次难得的机会，我对这次参观心怀期待。精英中学位于市中心，是我所在城市的一所知名学府，素有“摇篮”之称。这次参观，我对这所学校有了全新的认识，不仅对学校的设施赞叹不已，更对学生们的学习态度和严谨精神深感震撼。

第二段：学校气氛与师资力量（250字）。

进入学校，我首先被学校的环境所吸引。学校内外布置得极为精美，绿树成荫，花香四溢。门口的宽敞广场上，学生们跑跑跳跳，充满了活力。导游告诉我们，学校注重学生的素质教育，同时也注重学生的身体健康。学校每天安排一定时间进行体育活动，使学生们全面发展。参观中，我发现学校优秀的师资力量也是其取得成功的关键。在教学楼的教室里，老师们用生动有趣的教学方法给学生们上课，学生们听课专注认真，积极与老师互动。不仅如此，学校还为老师们提供了培训和研讨的机会，保证他们能够不断提高自己的教学水平。

第三段：学术氛围与学生管理（250字）。

除了学校的氛围和师资力量，学术氛围也是精英中学的一大特点。学校设有丰富多样的学术比赛，鼓励学生们参与，并在医学、文学、科技等领域取得了突出的成绩。“大家庭”文化也是学校的一大亮点。学生之间相互尊重、互助合作，学校鼓励师生之间的互动，营造了良好的学习氛围。在参观时，我还了解到学校管理严谨，学生们的自律能力强。学生们有明确的学习规范，做到自觉遵守，严禁旷课、迟到等行为。这种规范化管理的结果是学生们有良好的学习和行为表现。

第四段：学校特色项目与实践机会（250字）。

在参观精英中学的过程中，我还了解到学校的特色项目和实践机会。学校开设了许多特色的课程，如国学、瑜伽、声乐等等，让学生们体验到多元化的学习方式，培养他们的兴趣，并激发潜能。学校还注重学生的实践机会，提供各类实习、社区服务等活动，鼓励学生们将所学知识融入到实践中，培养学生的社会责任感和实践能力。这种注重实践的教育方式，使学生能够更好地将所学知识应用到实际生活中，提高综合素质。

第五段：结语（200字）。

通过这次参观，我对精英中学有了更深刻的了解。学校不仅注重学生的学术能力，更加重学生的全面发展和人格塑造。在优美的环境中，学生们在严谨的学习和管理中茁壮成长，形成了一种全新的学习氛围和精神风貌。我深受感动和启发，意识到学校不仅仅是传授知识的场所，更是培养学生品质和价值观的摇篮。我也将从这次参观中汲取力量，不断提升自己，追求卓越，为自己的未来奠定坚实基础。

精英中学6+1教学模式心得体会篇三

近日，我有幸参观了我所在城市的一所精英中学，这次经历使我受益匪浅。不仅了解到了一所优秀学校的办学理念和特色，更深刻地认识到了努力和追求卓越的重要性。下面我将从校园环境、教育教学、学生综合素质以及家校合作四个方面来进行叙述。

首先，精英中学的校园环境给我留下了深刻的印象。整个校园绿树成荫，花坛里百花争艳，美丽的校园建筑与自然环境相得益彰。走在操场上，脚步轻盈，心情愉悦。大家纪律井然，学生们在自己的休息时间里自由地进行各种运动，我看到有学生在进行篮球比赛，也有学生在学习唱歌或跳舞。这让我感受到了学校注重学生全面发展，提倡多样化的教育理念。

其次，教育教学方面给我留下了深刻的印象。在参观中，我看到了许多精英中学的教师正在上课。他们的讲解生动有趣，教学方法灵活多样。老师们注重培养学生的动手能力和实践能力，课堂上学生们积极参与，有的举手发言，有的展示作品，有的进行小组讨论。这种互动式的教学方法不仅提高了学生的学习积极性，也增强了他们的团队精神和合作能力。除了课堂教学，学校还加强了实验室的建设，鼓励学生进行科学实验和创新性的研究项目。这种开放式的教学方式，培养了学生的实践动手能力和创新精神。

第三，精英中学注重学生的综合素质培养。在学校的展览厅里，我看到了许多学生的作品，有的是画作，有的是科技创新项目，有的是音乐作品。这些作品充分展示了学生们的才艺和个性。在面试中，我听到了学生们脑洞大开的创意和灵活的思维。学校通过多元化的活动和比赛，培养了学生的艺术修养和领导能力。同时，在学生的平时生活中，学校也注重学生的品德培养和社会责任感的培养。在学校的心理辅导中心，我看到学生们通过心理咨询得到了心灵的抚慰和帮助。

最后，精英中学注重家校合作。在参观的过程中，我看到学校和家长之间有着密切的联系。学校会定期召开家长会，与家长沟通孩子的学习情况和发展动向。学校还为家长提供了专业的教育培训，帮助家长更好地理解和支持孩子的成长。学校与家庭的紧密合作，架起了学校和家庭之间的桥梁，使学生能够得到全方位的关怀和支持。

总之，参观精英中学让我深深地体会到了优秀学校的魅力所在。学校注重学生全面发展和素质教育，为学生提供良好的学习环境和丰富多彩的教育资源。这不仅能够培养学生的学术能力，更能够培养学生的创新精神和社会责任感。同时，学校与家庭的紧密合作也是学生全面发展的重要保障。我相信，只有通过努力和追求卓越，我们才能够在今后的学习和生活中取得更好的成绩和更大的进步。

精英中学6+1教学模式心得体会篇四

姚卉。

一月十四号，在教育局领导的带领下，我有幸参加了第二批去河北石家庄精英中学学习的活动，当然也要感谢校领导对我的信任。尽管途中受尽了晕车的折磨与煎熬，但无比的兴奋与好奇让我坚持着。来到传说中的精英中学，第一感觉便是：自然而朴素。

刚走进校门，正好碰到了一班无老师带领的孩子，他们的队伍没有打闹声、没有说话声，只有整齐的步伐声和文体委员洪亮的口令声。看到这一幕时，我就心生敬意。她虽然仅有二十年的办学历史，却有着浓厚的文化氛围，办学理念新颖独特，非常适合我们前来参观学习。此次我们学习的内容涵盖了多个方面，下面就说说我自己通过初步参观学习得出的一点看法：

一、高效。

精英中学逆势崛起靠的是什么？就是靠取得了优异的教学质量，说白了就是教学成绩，尤其是升学率迅速提高和超越，其严谨朴实、扎实的高效6+1课堂模式改革起到了最主要最关键的作用。“导”“思”“议”“展”“评”“检”“练”环环相扣、步步紧随、结构严谨、过程清晰、活泼高效、自主合作探究的学习方式有条不紊地展开，老师们精心准备的导学提纲始终引领着教师的教和学生的学，课上导学提纲和自习紧跟的练习讲义使知识技能得到了实实在在的落实，这样一节节、一天天、一周周、一月月、一年年下来，教学成绩怎么能不好？从汴主任的《精中奇迹是这样缔造的》中我还了解到了，在这高效课堂的背后，激情教育是前提，而这激情教育的实施者，便是一线的所有教师。精中便拥有一支富于激情的教师队伍，他们培养了大批富于激情的学子。

二、细节。

早就耳闻精英中学的课间操“令人震撼”，因为雾霾天气的影响，我们没有看到。不过报告中观看的课间操视频也足以让我震撼了。听完报告，我们来到了小学部，孩子们正在上课，虽然今天没能听到小学的课，但我同样收获颇多，他们每个教室门前的班级日量化、整洁的垃圾桶、无味的厕所、干净的校园环境、有礼貌的学生等无不显示了精中其精细化的管理，明确工作标准及职责，落实责任追究，实实在在落实在教育教学的每一个细节。参观了小学部后，我们旁观了他们的集体教研。二十分钟里，他们的发言和交流没有一刻停止，整个活动有序有效，智慧与智慧的碰撞，求同存异。这种团队作战的模式让老师们的潜能发挥到极致。

三、目标。

通过本次的学习，我决定在以后的教学工作中，仔细琢磨他们的教学模式，有借鉴的使用到自己的课堂教学中，真正做到让学生成为课堂的主体。在备课组工作中，克服老师人数多、办公室分散、不好统一的困难，用心工作，不辜负校领导的苦心，正如今天报告中所说，讲课如挖井，不能只告诉孩子哪里有水，而是要教给学生挖井的方法，给予学生以正面的教育和引导，以更多的信任和自信，让自己和学生成为更加阳光、更加健康的人。

精英中学6+1教学模式心得体会篇五

作为一名精英中学的学生，我有幸能够接受优质的教育资源，接触到一流的师资力量和先进的教学设施。在这个学校的学习生活中，我深受启发，得到了很多收获，并形成了自己的一些心得体会。

首先，精英中学给予了我广泛而深入的学习条件。这个学校拥有一流的教学资源，所有的教室都装备了智能化的教学设备，使每位学生都能够在优质的教育环境下接受知识的传授。此外，学校还大力推崇研究性学习，鼓励学生主动探索、发现并解决问题，在实践中获得更深入的理解和应用能力。这样的学校环境给了我极大的学习动力，我深深感受到知识的无穷魅力，不断追求进步和突破。

其次，精英中学给予了我优秀的师资力量。学校拥有一支经验丰富、知识渊博的教师队伍，他们教学水平高超，并且对每位学生都关心备至。每当我遇到困难，老师总是耐心指导和鼓励，让我充分发挥潜力。他们以身作则，教育我要有追求卓越的精神和道德观念。他们注重培养学生的创新思维和领导能力，帮助我们逐渐成长为社会需求的复合型人才。与这样优秀的师资接触，使我不断成长，对自己的学业和未来有了更清晰的规划和定位。

此外，精英中学注重学生的全面发展。学校提供了广泛的课外活动，鼓励学生参与各种社团和俱乐部，培养学生的兴趣和爱好，促进全面素质的提升。在我就读的这几年里，我加入了学校的辩论社团，参加了各类辩论比赛，从中培养了自信和表达能力。同时，学校还注重培养学生的体育素养，课间和课后有各类体育活动供学生选择，使我们在学业压力之余能够保持身心健康。这种全面发展的教育理念让我收获了更多的快乐和成长。

在精英中学的学习生活中，我还体会到了合作学习的重要性。学校提倡合作教育，强调团队合作的精神和能力。教师经常组织学生进行小组项目，让我们在合作中学习，培养良好的合作意识和团队合作技能。在这样的过程中，我学会了倾听他人意见，学会了分工合作，学会了与人相处。与同学之间形成的团队精神和友谊，不仅使我更加快乐和自信，还培养了我的领导能力和组织能力，这将在我未来的学业和职业生涯中发挥重要作用。

总之，我非常幸运能够在精英中学度过这段宝贵的时光。在这里，我在知识、能力和思维方式上都得到了极大的提升。我学会了恪守纪律、时间管理和自律，明确了自己的目标和规划。我相信，这段宝贵的经历将为我未来的发展打下坚实的基础，我将始终怀着感恩和学习的态度，不断追求卓越，回报社会。

精英中学6+1教学模式心得体会篇六

精英中学是一个教学水平较高、学生综合素质较强的学校，对于在这里度过的时光，我有许多感悟和体会。在这片学子云集的校园，我成长了许多，学会了许多，更重要的是，培养了一种追求卓越的精神。以下是我在精英中学求学期间的心得体会。

首先，精英中学强调课堂教学的质量。老师们教学的方法新颖独特，深入浅出。他们注重培养我们的创新思维和实践能力，通过与学生的互动和实践活动，让我们理论与实践相结合。在这个过程中，我学到了很多知识，培养了我的动手能力和解决问题的能力。同时，老师们还注重让我们在实际操作中学会运用知识，让我们具备将所学知识应用到实际生活中的能力，这对我们今后的发展具有非常重要的意义。

其次，精英中学注重培养学生的综合素质。学校为我们提供丰富多彩的课外活动和社团组织，让我们有机会在兴趣中发展特长，锻炼全面发展。我加入了学校的篮球队，通过训练和比赛，不仅提高了我的身体素质，还培养了我的团队合作精神和领导能力。此外，学校还积极组织各类学术竞赛和综合能力评比，让我们有机会展示自己，激发我们的学习热情和竞争意识。通过这些活动，我不仅扩展了自己的视野，还提高了自己的综合素质。

再次，精英中学强化了我们的自主学习能力。学校注重培养学生的自主学习和独立思考能力，鼓励我们积极主动地寻求知识和解决问题。在课堂上，老师们引导我们进行积极的讨论和思考，培养我们的批判性思维和解决问题的能力。同时，学校还注重培养学生的学习方法和学习策略，通过学习技巧的培养，使我们学会主动思考、独立学习。这样的培养，不仅提高了我们的学习效果，还为我们今后的学习和工作奠定了坚实的基础。

最后，精英中学注重将理论与实践相结合。学校一直倡导“理论联系实际”的学习方式，通过实践活动让我们将所学的知识应用到实际生活中。在我的学习生活中，我积极参与学校组织的各类实践活动，如社会实践、志愿者活动等。通过这些实践活动，我深刻体会到了学习与实践的紧密联系，让我接触到了真实的社会环境，提高了我的实际能力和应变能力。通过实践，我不仅学会了如何与他人合作，还学会了如何解决实际问题，这对我的今后的发展起到了非常积极的作用。

总之，我在精英中学度过的时光是充实而宝贵的。在这里，我获得了丰富的知识和锻炼的机会，培养了追求卓越的品质和自主学习的能力。我相信，在精英中学的熏陶下，我将能够取得更好的成绩，并为社会的发展贡献自己的力量。我将永远怀念精英中学，并珍惜这段宝贵的回忆和体验。

精英中学6+1教学模式心得体会篇七

得知要赴河北石家庄精英中学学习考察，我便在网上了解了一下有关“精英中学”和“李金池”校长的资料，“激情教育、高效课堂、精细管理”这十二个字，便深深地刻在我的脑海里。下面我从这三方面谈一下自己的点滴体会。

李金池校长说：“开展激情教育必须在全校弘扬奉献的文化，拼搏的文化，竞争的文化；开展激情教育，既需要目标导航，也需要活动激励；既需要润物无声的氛围的营造，也需要有声色的高潮推动；既需要管理团队的率先垂范，也需要广大师生的随行跟进，通过激情教育让整个校园激情燃烧。”精英中学的激情教育无处不在，有激情早读，激情跑操，激情辩论赛，激情演讲赛，激情好声音，激情篮球赛，激情体操赛，激情跳绳赛，激情.......无处不在的激情，无处不在的精彩，让整个校园激情燃烧。今天由于有雾霾，无缘看到精英中学的激情跑操，但有幸看了精英中学的激情跑操视频和2014年高考期间录制的视频，跑操活动中，高效的集合速度，整齐的排面，嘹亮的口号，恢弘的气势，以及高考时的激情口号“高考，必胜！必胜！必胜！”都给我留下了深刻的印象。

昨天，通过听报告，更加深刻地理解了“高效6+1”课堂教学模式，通过课堂上环环相扣，依次展开的“导、思、议、展、评、检”六个环节和课下的“迁移运用”环节，最终实现新课标提倡的“自主合作探究”课堂范式的实操运用。学生的“学”倒逼教师必须从“教学生知识”迈向“教学生学”的新台阶。为此，李金池校长提出了“两精讲三不讲”：精讲重点、难点、易混点，精讲思考方法和规律：学生已经会的不讲，学生通过自主探究能回的不讲，讲了学生也不会的不讲。为了保证“高效6+1”课堂教学模式的实效，李金池校长对课堂的管理提出了以下要求：备课“三备两研”；高度的计划性，教学计划详细地制定到每一天。另外，提倡老师在课堂上做一个示弱者，不能迷恋于讲，教师课堂上只允许讲9分钟。他们高度重视复习，每天最后一节自习对当天的知识进行复习，每周日对本周所学知识进行复习，每月教研考试前两天对本月的知识进行复习，每学期最后20天对本学期的知识进行复习。他们还反对任何形式的学生自己预习，因为没有教师的指导的预习是低效的，不值得提倡。

精英中学的精细管理体现在教学管理、学生管理及行政管理三个方面。在教学管理中，不管是教研还是课堂，精英中学每一个脚印走得都是那么踏实。今天无缘进入课堂听课学习，但却看到了他们实实在在的教研活动，根据复习任务，几个人在一起研讨，整理出学生的易错题，实在有效。课间休息，看到孩子们安静有序地排队喝水，还有值周学生及老师的及时巡视，从中可以看出其管理的精细有序。行政管理中，干部带头每周落实“六个一”活动，每天至少和一个老师交流一次，每天至少和一个学生交流一次，每天至少发现一个问题，每天至少发现一个亮点，每周至少参加一次教研活动，每周至少参加一次评课活动。凡布置的工作一定有检查，凡检查的工作一定有量化，凡量化的工作一定要排队，凡排队的工作一定要公示，凡公示的工作一定有奖惩。

在今后的工作中，我将借鉴精英中学的优秀经验，结合我校的实际，扎扎实实地搞好教育科研和教学工作，不断提升自己的业务能力和业务水平，为澄城的教育事业奉献自己的绵薄之力。

2015年1月15日。

精英中学6+1教学模式心得体会篇八

精英中学是一所以培养精英为目标的高中学校。在这所学校的学习氛围中，我深刻地感受到了学术的厚重和严谨性。这里的教师水平高，学生们都非常优秀，每个人都怀揣着对知识的热爱和追求，这种学习氛围深深地影响着我。在这个大家庭中，我不仅收获了知识，也锻炼了自己的学习技巧和能力。

精英中学注重培养学生的学习方法，使我们能够更高效地学习。在这里，我学会了合理规划学习时间，合理安排学习内容。每一科的老师都会提供一些学习方法和技巧，帮助我们更好地掌握知识。另外，学校还鼓励学生互助学习，每天晚上都有自习时间，可以与同学一起研讨问题、相互解答疑惑，这种学习方式使我受益匪浅。

精英中学还有一套完善的培养计划，使我在学业上能够有明确的目标和规划。学校会根据每个学生的特长和兴趣进行个性化培养，通过选修课程、实践活动等方式培养学生的综合能力。学校还会为我们提供各种各样的竞赛机会，让我们可以通过比赛来锻炼自己，不仅丰富了我们的课外活动，也提升了我们的成长空间。

精英中学在学生的人文关怀方面做得很好，让我们在学习的同时也得到身心的舒展。学校会定期组织一些文体活动，如体育节、文化节等，给学生们提供展示自己的机会，调节学习的紧张气氛。学校还为我们提供了良好的图书馆和图书资源，我在这里找到了很多喜欢的书籍，提高了自己的阅读能力。这种人文关怀使我感到温暖和被重视。

第五段：精英中学的影响和收获。

在精英中学的三年中，我不仅学到了很多专业知识，还养成了良好的学习习惯和人际交往能力。精英中学培养了我对知识的热爱，也让我树立了远大的目标和追求，为我未来的发展打下了坚实的基础。我将永远铭记在精英中学度过的美好时光，并将这些宝贵的经验和体会传承下去。

总结：通过在精英中学的学习和成长，我深刻地认识到了学习的重要性和方法的重要性。精英中学注重全面发展，注重培养学生的学术水平和综合能力，注重学生的个性化培养，对我们的帮助和影响是巨大的。我相信，在未来的人生道路上，我将会以精英中学的教育理念为指导，继续努力追求卓越，为社会贡献自己的力量。

精英中学6+1教学模式心得体会篇九

11月3日和4日上午，高一22人，高二8人，在赵家干书记带领下赴石家庄精英中学参观学习。赵书记把这次学习定义为：朝圣之行、收获之行、放松之行、安全之行。学习日程安排是：3号上午8:00—11:10观摩精品课和常态课展示（10:00—10:20观摩激情跑操），11:20—12:00观摩集体教研活动；3号下午听精英中学历史备课组长介绍精英中学高考备考安排及日常备课“三备两研”情况；4号上午听湖南雅礼中学历史备课组长讲座。

下面介绍一下具体的所感所悟。

激情课堂：

进入精英中学教室听课，深刻感受到学生的激情体现在方方面面。我进入教室，正好赶上刚上课，老师喊“上课”之后，学生喊“老师好”把我吓了一跳——声音洪亮、短促，没有一点拖音。课堂上老师按照“6+1”模式授课，在展示阶段，老师找学生回答，没有举手的环节，十几个学生“刷”一下子站了起来，同时口中高喊“我回答”，音同样洪亮、短促，没有一点拖音。然后老师指定学生回答，回答过程中如果有错误，立即又有几个学生“刷”站起来，同时喊道“我质疑”，老师指定学生回答。回答过程中如果有缺漏，立即又有几个学生“刷”站起来，同时喊道“我补充”。在学生的不断回答、质疑、补充过程中完善的答案就逐步形成了。

学生的课堂激情是怎样被换起来的呢？如果问他们学生，都不肯透露。根据我的观察可能有以下几点：

唤起学生的竞争意识精英中学的竞争体现在方方面面。首先是班级之间，每个年级分为abc若干部分，每部分包括几个班级，班级之间有竞争，楼道内粘贴有每天班级的量化评分公示表，内容包括：内务、两操、午晚休、班级违规、课堂违纪等内容，每日排名；有些班级外面粘贴有其他班级的挑战书，以及本班的应战书。其次是班级内小组间，后黑板大部分班级都擦干净了，个别班级有没来得及擦掉的“学习小组每日积分”。第三是在学生之间，每个班级外面都有“龙争虎斗”榜，里面有“尖子生每日成绩pk”，里面展示了几个尖子生每天的各科定时练成绩排名。

有竞争就有奖励，具体的不清楚，但是，我注意到，那些上课积极回答问题，表现优秀的学生胸前挂有一个小胸章，上面有校徽、学生姓名，还有其他信息。每个班仅极个别学生有，应该是种激励措施。每次考试公布优秀学生、单科优秀学生，这和和我们做得相同，不同的是精英中学把学生照片也附上了，激励效果可能更好一些。

注重学情和尖子生培养。

在观摩精英中学高二历史组集体备课时，他们正在教研一次考试之后的习题课，他们针对学生错题情况进行备课，他们常说的一句话就是，“我们班某某某，这道题做错了”，之后是错误原因分析，并把相应知识点记下，以备之后做针对性练习。后来，这位教研组长解释，教研中提到的都是班里的尖子生，他们的教研主要就是针对尖子生，在课堂上优先提问尖子生，在“思”的环节，教师在教室转，重点看尖子生的问题，每节课尖子生的表现都要留意，遇到表现不好，听课没状态，不认真思考，不积极回答问题等情况，任课老师要及时报告班主任，班主任及时处理，保证问题不过夜。以上种种，他们就是要其他学生羡慕这些尖子生。这点和我们平常强调的关注边缘学生有所不同。

注重班级文化建设。

具体到每个班级各有不同，教室外面墙壁上，有些班级是小组风采展示，展示内容有每个小组的板报、集体签名等内容；还有把班级集体照粘贴到教室外面的，做法和我们在高三时做法相同；其他还有，班级板报、励志短文、名校介绍等。在上午跑操结束后，还有一个集体教育环节，这个环节大致有两个部分，第一个部分各班安排各有不同：有学生才艺展示的，有学生宣布自己目标要求大家监督的，有班主任讲话的，还有班干部总结发言的等等。第二部分都相同，两个学生到队列前面展示班旗，其他学生列队注视班旗一段时间，然后对班旗宣誓，每个班宣誓内容各不相同。

精英中学6+1教学模式心得体会篇十

一·校园文化。

校园文化给学生带来了什么？成就了梦想，提高了能力，学会了担当，养成了好习惯。培养了勇于吃苦、不畏艰难险阻的意志品质，严谨规范、快速高效的生活学习习惯，关心集体、关爱他人的社会责任意识，追求一流、蓬勃向上的顽强拼搏精神。

三个学校都非常注重学校文化建设，不但注重校园硬文化建设，更注重学校的软文化建设，从文化的高度规范衡中每一个人的价值观念和行为模式，从而形成了符合时代发展的、具有自己特色的校园文化。三个学校校园墙外的醒目的宣传图画、文字说明、数字统计以及校庆贺件、名师展示、教研风采、德育实践等等画面无不让人感到惊讶和佩服。走进校园，宁静、优雅的文化氛围，诗情画意建筑名称、茵茵的草坪，雄伟的建筑物，标准的塑胶运动场，点缀在绿树丛中的名人雕塑、假山奇石、小亭湖水，精致的宣传橱窗，催人奋进的彩色喷绘灯箱，构成了高雅优美的读书、育人环境。学校很注意挖掘本校的人文教育资源，出自本校的人才、为衡中做出贡献的历届校友，成为师生们学习的榜样，学校利用各种媒体进行宣传报道，激励学生不断攀登新的高峰。尤其是教学楼里面：走廊，楼梯，立柱，教室外墙，窗户，横梁，橱窗，还有教室的前后门，教室里面的四面墙，甚至与日光灯的灯罩上……真的是无所不在，无孔不入！到处都是警句誓言，到处都是目标口号，到处都是名校介绍，到处都是要求建议，到处都是正能量的宣传。我以前以为自己做的已经够多了，一比较才发现其实还差的远！我为此拍了近200张文化布置的照片准备借鉴！

二·学生。

由于天气原因，没能看到这几个学校的课间操。但从精英学校的专题报告视频中，我们观摩了精英中学的两操和早读，在校园广播的音乐中，学生飞奔跑到自己的班级，早到的学生举起手中的资料大声朗读，整齐的队伍，有序的队形，响亮的口号，使整个校园瞬间沸腾起来……后来我们找到原来在我校教学的冯雅丽老师（现任精英中学地理组大组长）仔细询问后知道，精英中学的生源和我们的生源基本一样，中考分只有510分……他们的成功主要是学生在积极主动的学校，在高效激情的学习，相比较我们的学生显得死气沉沉，没有生机，就像是在敬老院混日子。

三·老师。

我观看了一次完整的集体备课，负责主备的老师先把自己准备的学案草稿发给所有的六位老师，然后把自己制作这份学案的思路给说出来，主要说的是重点难点是什么，他是怎么突出重点和解决难点的。其余教师认真听并对于好的给予肯定，对于不好的环节给予否定并说出自己的好的建议。备课时，人人都要发言，直到达到共识才进行下一个环节。这样一个接着一个环节，一堂课的学案初稿和教法才算完成。之后，针对自己所带班级学生情况给与补充完善。备课室室的墙上贴着“团结、合作、双赢、我为人人、人人为我”的标语。整个集体备课的过程给人的感觉很严谨，很和谐！先进的理念来源于集体的智慧，辉煌的成就离不开集体的力量，石家庄精英中学集体备课的确搞得很实在，老师在教学目标上协调一致，在教育资源上共同分享，在教学业务上互相学习。没有竞争就没有活力，没有合作就没有力量，竞争是在合作之下的竞争，合作是在竞争之中的合作，合作永远大于竞争。

四·班主任先有父母心，再作教书人。细节关爱见真情。衡水中学的班主任特别注意与学生的交流，把心交给学生，用爱心浇灌爱心，用灵魂开启灵魂。他们通过给学生写生日贺卡或重要节日贺卡来与学生交流，通过书信交流，周记评语交流等，正是通过各种形式的交流老师与学生贴近了，成为朋友，成为倾吐心声的知音。与衡水中学的班主任相比，我觉得自己做得太欠缺了，以前我自认为自己做得很好，对学生一视同仁，像妈妈一样去关心学生，但与衡水中学著名班主任相比，真是差的太远了。她们那样的细心，那样的爱心是我所需要学习的，只有这样的班主任走进了学生心灵，用爱心激发爱心，用情感培养情感，学生才会被打动。激情教育，难忘教育也是我在这次学习中感受颇深的，没有激情就没有活力，如何激发学生激情，如何保持激情，他们有自己独特的做法，他们学校有校训、校歌，有教师誓词，每个班都有班训有誓词，还有班歌，每天第一节课就是唱班歌，念校训和班训，这些形式值得我们学习和借鉴。

五·李金池言：

激情教育包括两个层面，一是指作为激情教育的实施者----广大一线教师必须要有激情。学校在日常工作中，要通过目标导航、环境营造、政策激励，着力于养育全体教师的激情，创设一种激情文化。在学校里面形成一个千帆竞发、百舸争流的局面，让每一位教职员工都会积极进取、奋发向上。

激情教育的另一层面，是要通过活动开展、环境激励、氛围营造，对我们的学生进行激情教育，让他们阳光自信、活力四射、激情澎湃、勇于进取、天天向上，让整个校园激情燃烧。

三天的河北之行很短暂，但他带给我们的强烈的视觉冲击和心灵震撼，我受益匪浅。感谢校长给我这样一个机会去体验他们先进的教学模式，感受学生的学习热情。