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大班手工教案20篇(汇总9篇)

格式:DOC 上传日期:2023-11-13 10:48:40 页码:14
大班手工教案20篇(汇总9篇)
2023-11-13 10:48:40    小编:ZTFB

教案是教师对课程内容、教学目标和教学方法的思考和整理。教案中的评价方式要科学合理,能够准确反映学生的学习情况。如果你对教案的编写感到困惑,以下是一些教案范文,希望能够给你一些启发。

大班手工教案20篇篇一

1、通过欣赏丰富多样的书签,让幼儿感受和发现书签的不同材料、形状、图案的美。

2、激发幼儿的创造欲望,设计一张自己喜欢的野菜书签。

1、布置书签展览。

2、野菜若干。

3、压模机一台,压模纸若干。

指导语:小朋友快来看看我的书里有什么秘密?书签夹在书里有什么作用?

小结:书签是我们的好朋友,它可以用来做标记,帮助我们更快地找到看书的页码,为我们节省时间。

指导语:我们看了这么多的书签,你喜欢哪一种书签?为什么?

我们知道野菜除了可以食用、药用以外,还可以把它制作成精美的书签。

(1)自由选择野菜。

请幼儿分组自由选择野菜,共分蒲公英组、曲曲菜组、灰菜组、荠菜组、苦菜组、马生菜组等几组。

(2)把野菜搓平,夹在书里压平。

幼儿把选择好的几种野菜捋平,并摆出自己喜欢的造型,轻轻放进书里压平。

(3)野菜压模。

幼儿把摆好的野菜造型轻轻放进压模纸,把压模纸放平,放进压模机进行压模。

(4)剪下野菜书签。

野菜压模结束后,老师指导幼儿沿边剪下野菜书签,注意保留与野菜一定的空隙,以免漏气。

(5)书签展示活动。

请幼儿互相交流自己制作的书签,进行精品书签展示,让幼儿体验成功的喜悦。

(6)引导幼儿学会用书签,把书签夹在自己喜欢的书里。

小朋友,现在我们自己制作了野菜书签,非常漂亮,请你们把书签夹在自己喜欢的书里,等再看书的时候就非常方便了。

大班手工教案20篇篇二

七星瓢虫。

培养宝宝的创造精神。

塑料瓶、彩色的纸、彩笔、胶棒、剪刀。

1.将塑料瓶洗干净,放置通风处晾干备用;

2.将准备好的彩色的纸分别剪出七星瓢虫的头、一对翅膀、触须等;

3.将剪好的头、翅膀等,用彩色的纸画好,做好装饰;

4.用剩余的废纸剪出两条长纸条,做七星瓢虫肚子的装饰用;

5.将准备好的塑料瓶取来,将剪好的头等装饰用胶棒粘合在塑料瓶上;

6.稍作整理,一只可爱的七星瓢虫就做好了。

大班手工教案20篇篇三

1.尝试用不同的废旧材料进行创作,制作不同造型的海洋动物,挖掘幼儿的创造力,激发创作兴趣。

2.培养幼儿的环保意识及变废为宝的良好习惯。

3.鼓励幼儿大胆表现,并讲述自己的构思,体验成功的喜悦。

海洋动物的图片、书、工具(剪刀、胶、彩笔、彩纸等),收集各种废品,如:贝壳、纸杯、纸盘、瓶子、吸管、牙膏盒、绳子、奶盒等等。

(一)观察讨论

讨论:(1)我们收集了这么多的废旧物品,大家想想,我们可以做成什么?让幼儿回答。

(2)教师示范用盘子,纸杯做鱼,鼓励幼儿大胆想象。

(二)联想创作

1.让幼儿欣赏海洋动物的图片,并讨论这些材料怎样利用,怎样制做各种海洋动物呢?发散幼儿的思维。

2.教师提供工具(剪刀、胶、彩笔、彩纸),幼儿制作。提出要求:颜色要注意深浅,可以画也可以用彩纸贴,老师巡回指导,及时表扬有创意的小朋友,并请大家欣赏,开阔幼儿思路,促进师生互动。

(三)引导讲评

1.请幼儿介绍自己的作品是用的材料及名称。

2.老师表扬有创意的小朋友,在幼儿之间进行自评、互评。

3.作品展览,请幼儿把作品放在蓝色展板上并一起制作水草等背景,一起装饰海底世界。

4. 小结,让幼儿分享成功的快乐。

大班手工教案20篇篇四

袜子娃娃。

丰富宝宝的童年生活。

1、彩色袜子。

2、不同颜色的线和针。

3、彩色纽扣。

4、玩具棉或是一般的棉花等等。

1、采用藏针法将两块布的缝合在一起,可以根据自己的爱好,选择喜欢的布料。

2、再采用回针法将四肢和耳朵翻到背面后缝好,再翻回正面。

3、然后将各个部位填充好棉花,将其缝合好。

4、再把头与耳朵结合在一起,头与身体结合在一起、身体与四肢连接在一起。

大班手工教案20篇篇五

旧报纸、乳胶或浆糊(按1:1比例稀释)、毛笔或刷子、充满气的气球。

颜料、画笔、各色彩纸、卡纸、毛棒以及纸杯、果冻盒、一次性碗等废旧装饰材料。

毛笔或刷子、剪刀、双面胶、透明胶纸。

1、将球充气、气球口扎紧;撕报纸,让报纸成边4~5厘米的方形碎片。(气球大碎片大,气球小碎片要小,才能粘贴服帖。)。

2、在气球表面均匀涂抹浆糊或稀释的白乳胶(比例:1:1)粘贴上报纸碎片,使其完全粘附包裹在气球上。一层一层均匀包裹上,三一四层。

3、放置于通风处,自然风干即成。

根据需要构思报纸球的创意作品,在完整的球上进行添加粘贴成型,上颜料,彩绘jy135.或粘贴装饰,使其成为一件玩具或艺术品。也可根据创意剪开报纸球进行个性创作和再加工。

1、整个报纸球可依据各人创意制作成玩具、玩偶、艺术品等摆设。

2、横剖半圆盖着放置可制成各式头盔、帽子、吊灯罩等;口朝上放置可制成大碗、盛放东西的器皿。

3、纵剖半圆可制成面具,用于幼儿的表演游戏、晚会。

大班手工教案20篇篇六

1、进一步学习撕、贴技能。

2、训练手指的灵活性。

3、在教师的引导下学习有序整理用具。

1、幼儿活动材料《纸工》。

2、浆糊每组一盒。

3、范例一个。

2、请幼儿欣赏教师的范例。

1、出示操作材料:今日杨教师就来教小朋友来做太阳,小朋友可要看仔细哦!

2、教师示范讲解《太阳》的制作方法。

(1)教师一边示范制作一边讲解:

1、将太阳的沿外轮廓取下。

2、再把彩色纸撕下来。

3、再把彩色纸撕贴在太阳的周围。

1、提出要求:要求幼儿先想想应当怎样做,再动手制作;桌子地面都要理干净;碰到问题能够问教师也能够问小朋友。

2、幼儿操作,教师对本事较弱的孩子进行指导,请本事强的孩子帮忙别的孩子(语言及动作),提醒坚持干净。

1、小结幼儿制作情景,引导幼儿相互欣赏作品。

2、表扬做的好的幼儿。

大班手工教案20篇篇七

大班孩子对大人世界的一切事物都感兴趣,包括小小的名片。活动之前,我们放手让孩子自己探索名片的用途和名片上的内容,还有各种装饰在名片上的花纹。仔细的孩子会发现有的人会把工作内容印在名片上,引起了孩子们的创作兴趣和思考“我长大以后要做什么?”活动中,我们给孩子们提供多种材料和辅助工具,引导他们自由发挥想象和创造,互相交流自己的设计想法,从中获得设计和成功的乐趣。

1.选择运用剪、贴、拼接等方法设计独特风格的名片。

2.体验自主动手设计、制作名片的乐趣。

1.经验积累:

(1)家长和幼儿共同收集各种名片。

(2)环境创设:将收集到的名片布置成名片墙。

(3)科学活动初步认识了解名片的用途和内容。

2.材料准备:

(1)不同质地的纸、花边剪、压花机、画笔、剪刀、废物筐、羽毛、毛根等。

(2)音乐“找朋友”、名片ppt。

一、开始部分激发幼儿活动兴趣及热情。

1、音乐“找朋友”进入活动室,提醒幼儿和好朋友抱一抱。

2、谈话讨论激发幼儿设计制作的兴趣。

“我们知道了一种交朋友的新办法,谁知道?”

“咱们收集了很多名片,请小朋友们来说一下名片上面有什么?是用来干什么的?”

幼儿自由发言。

小结:有了名片真好,既可以用它认识很多朋友,又可以根据名片上的电话号码、地址与朋友保持联系。

二、基本部分引导幼儿了解名片构成、尝试制作。

1、出示实物,引导幼儿观察发现名片的不同。

“小朋友看,我收集的这些名片有什么不同?”

2、引导幼儿看ppt,再自由发表评论。

“再来看看朋友们收集的名片……”

“你看到了什么样的名片?”

3、引导幼儿自己想到操作中要注意的问题。

“今天你们都是设计师,每个人给自己设计一个属于和别人不一样的名片。但是制作的时候要注意些什么呢?先跟你旁边的好朋友说说你的想法吧。”

“谁来说说看”……。

引导幼儿自己主动思考,说出剪刀的安全用法、垃圾丢在废物筐、工具物归原处等。

4、幼儿分组设计制作自己的名片,教师巡回指导。

三、结束部分展示评价作品。

引导幼儿互相观察名片,猜猜主人是做什么工作的。

激发幼儿在创作的兴趣。

欣赏活动“朋友的名片”,设计自己的名片墙。

游戏:根据名片找朋友。

活动中准备的材料要充分考虑孩子是否适合孩子的年龄特点,能否在已有的经验基础上得到提高。我们给孩子们准备了毛根,原想毛根的色彩比较突出,而且柔软容易塑形,便于孩子们自己动手变化出不同的造型。活动中,毛毛小朋友想用毛根贴边,但是毛根过长,她想用剪刀修剪,但是剪不动便向老师求助。我的反应是马上拿起剪刀帮她剪,这是我不够沉稳的表现,在王老师的提醒下,我恍然发觉,自己竟然忘记了王园长经常提醒我们的——“要给孩子思考、尝试、反复推敲的机会和时间”。如果当时我只是给毛毛适当的语言提示,引导她自己想办法解决问题,那样更会激发孩子的探索欲望,比如,把毛根折起来扭成麻花状,就可以不用剪刀剪了!

感谢园领导给我一次次成长锻炼的机会,我深深地体会到,教师作为引导者、合作者、支持者,说起来容易做起来难!经常会在不自觉中出现包办代替的弊病,这样会阻碍孩子们的思考、切断了她们主动求知的机会。随着工作经验的不断积累,我的现场组织、管理、协调能力会逐年逐月得到进一步再进一步的提升。

大班手工教案20篇篇八

1、培养幼儿手工制作的兴趣。

2、让幼儿体会手工制作成功的快乐。

3、锻炼幼儿手眼并用,灵活使用剪刀。

1、与幼儿人数相等的剪刀。

2、幼儿用书《创意手工第四课》。

3、湿毛巾。

一、谈话导入活动

小朋友喜欢你的家吗?

1、幼儿讨论、交流。

2、小结:今天我们来做手工《我爱我家》,看谁制作得最认真,来比一比吧!

二、教师示范操作过程

1、第一步用剪刀沿图的边线剪下两个正方形。

2、提问:表示什么〔表示涂胶水的位置(用于图之间的粘贴)〕。

3、第二步把两个正方形粘贴成房门和在屋里的样子。

4、剪下梯形,粘贴在门上,做成房子的屋顶。

5、画上屋里的人,装饰房子的屋顶和外墙。

三、幼儿制作

1、提醒幼儿注意安全,不要把剪刀对着自己和小朋友,不要剪到手。

2、教师巡回指导,重点帮助能力弱的幼儿。

四、评价作品

1、给制作认真的幼儿进行奖励。

3、小结:今天,小朋友们都大胆尝试制作,都能认真完成手工活动,当一回小小建筑师,真棒!

将作品展示在手工区,供幼儿欣赏。

大班手工教案20篇篇九

1.引导幼儿了解压路机的用途。

2.通过动手操作,提高幼儿的剪贴能力。

1.盒子若干。

双面胶蜡笔勾线笔。

一、给幼儿出压路机的图片,请幼儿讨论压路机的用途,并请幼儿了解压路机的最大特点的轮子很大。

二、给幼儿观看压路机的示范模型,示范制作过程,并讲解制作过程中所要注意的小细节,让幼儿知晓轮子要做的又圆又大。

1.找来一个方形的盒子作为车头。

2.用剪刀从上面剪下来两个孔当做窗户。

3.从别的纸盒上剪出两个圆形,黏在纸盒上当压路机的车轮。

4.用两根比较长的长方形纸条与易拉罐紧紧的连接在一起。

三、给幼儿下发材料,请幼儿制作,教师巡回指导。

四、幼儿观看同伴作品,听老师评点作品。

通过给孩子们演示制作压路机的步骤,让孩子们了解压路机是如何制作完成的,在制作过程中,孩子们表显得十分积极,他们运用收集来的要盒子,专注的画、剪、贴……,孩子们的想法也特别多的展示在自己的作品上,通过活动不仅让孩子们了解了压路机,还进一步提高孩子们对手工活动的兴趣。

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