总结能帮助我们回顾成功的原因和失败的教训，为以后的行动提供借鉴。10.完美的总结应该具备启发他人和促进进步的作用希望这些范文可以给大家带来启示和鼓励，鼓励大家勇于尝试和创新。

森林的故事简短篇一

活动目标：

1.    初步感受乐曲的aba结构，理解音乐形象。

2.    对音乐感兴趣，发展音乐感受力及表现力。

活动准备：《挪威舞曲》，ppt教具一份。

活动过程：

一、    初步感受音乐。

1.今天老师带来了一个森林里的故事，这个故事就藏在一段音。

乐里，我们一起来听听。

2.你觉得这段音乐讲了一个什么样的故事？你有什么感受？

3.再次欣赏音乐：一起来听听这首音乐一共有几段？

二、分段欣赏。

你们觉得每段音乐里会藏着哪些森林里的小动物呢？

（一）欣赏第一段。

1.第一段你觉得是谁出来了？（出示ppt1）。

2.一起出来太挤了，怎么办呀？（排好队出来）。

3.音乐里有分批让他们出来的提示，竖起耳朵来仔细听一听。

4.将动物分成两批（地上跑的，天上飞的）。（ppt2）。

（二）欣赏第二段(ppt3)。

1.音乐变了，谁来了啊？

大灰狼（你怎么知道是大灰狼）还会是谁？

2.听着这个音乐你觉得他们在干什么？

3.这时小动物们在干什么呢？

（三）欣赏第三段(ppt4)。

1.小动物们被抓住了吗？音乐告诉了我们答案。

2.这段听起来和前面哪段是一样的？

3.了解aba的音乐结构。

三、观看ppt，再次完整欣赏乐曲一遍。

四、分配角色，听音乐表演故事一遍。

森林的故事简短篇二

动物王国有一片美丽的森林，那儿树木葱绿，空气清新。开阔的草地上，鲜花盛开，动物们快乐地嬉戏，玩耍。一天，第一家商店――“小猴多多”商店开业了，给美丽的森林增添了热闹的气氛。可是好景不长。有一天，“小猴多多”商店非常多的人来买东西。什么日用品，生活用品，零食等等，“小猴多多”商店这下可发了一笔横财。但这事让狐狸给知道了，他眼红的说：“这有什么了不起的。你们等着，过不了几天，你们就会破产，咱们走着瞧！”果真过了几天，“小猴多多”商店就没一个人去买他们的东西了。“这是为什么呢？为什么没一个人来买东西了呢？”一位营业员说。他们大家苦苦地思索着。“哎，是我们的东西过期了吗？”店长问道。大家听到这句话，连忙跑去仓库调查了一上午。但是怎么检查也没有过保质期，为什么呢？结果销售员来闻了一下气味才知道是怎么了。原来呀！是谁把这些食品里面放了几条虫子，把日用品里面放了一些泥巴，把生活用品里放了很多面粉……“是谁放的这些东西呢？”“小猴多多”商店里的成员苦苦思索着，想啊想啊，有个营业员说：“会不会是小猫干的呢？她平时最调皮了，肯定是她干的！”“应该不会，因为小猫说过不但以后不调皮了，还会经常帮我们做事的，绝对不会是她干的.！”另一个营业员争论起来。“那会不会是狼呢？他平时凶恶狡诈，会不会是他呢？”这个营业员问。“不会是他的，他平时那么高傲，这点小事儿才不会管呢！”店长说了一句。“那会是谁呢？”大家一齐问店长。“我也不知道！”店长说。日子一天一天的过去了，“小猴多多”商店天天都在进新货，但天天都会有个人来捣乱，而这是谁，大家一直都没查出来。有一次店长进货完了，准备开车走的时候，看见了狐狸在偷偷摸摸地用石头把仓库门砸开。店长看到了这一切，连忙拿起一根木棍子朝狐狸打去，狐狸昏过去了。等狐狸一醒来，大家就问狐狸：“你为什么要在中间捣乱呢？”狐狸吞吞吐吐地说：“对不起，我不是存心的，我只是看见你们发了财，才这么做的，其实我也不想这么做，但是……”“不用说了，我们全明白了，既然这样，你就加入我们吧！好吗？”大家说。“太好了，太好了，我以后一定会努力工作的，不会再做坏事了！”狐狸歉意地说。“这样才好嘛！”店长说。大家哈哈笑起来！大森林里的故事作文800字。

小学生作文（中国大学网）。

森林的故事简短篇三

一轮和煦的'阳光洒在绿荫荫的森林里,动物们开始了一天新的生活.

小白兔连蹦带跳的跑到草坪上面嬉戏,小鸟展翅高飞,在空中遨游.动物们正玩得开心的时候,突然,从树林里传来了一声凶猛的吼叫,动物们撒腿就跑,果然,一只威风凛凛的大老虎出现了,它昂着头,挺着胸,大摇大摆的走在路上,高声唱着歌:''老虎,老虎真威风,谁敢与我争高低.''正在这时,老虎看见一只大象带着孩子在小河岸边喝着水,老虎渴极了,赶忙就说:''大象,赶快跟我搞点水来,不然我就吃了你.''大象抬头望了望,没有理它,老虎生气了,马上去攻击小象,大象马上用它的长鼻子喷水,喷的老虎不分东西南北.老虎更加生气,马上又发起攻击,这次大象火了,它用粗壮有力的大腿把老虎踢倒在地,老虎忍着痛,垂头丧气的走了.

通过这个故事,告诉我们一个道理,不要骄傲自大,不要自以为是,强中更有强中手.

中国大学网小学生作文网。

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森林的故事简短篇四

美丽的森林里，有一棵树爷爷，它已经有一百多岁了。它每天最喜欢做的事情就是在阳光下给森林里的小动物们讲故事。小动物们可喜欢听树爷爷讲的故事了，都围在树爷爷的身旁。

听，树爷爷又开始讲故事了……。

“很久很久以前，我被一个老农民种在了这片大森林里，一直过着幸福的生活。不知什么时候开始，旁边的村庄里出现了一种叫斧头的东西，锋利无比。我看见一群拿着斧头的人，他们狠心的砍倒了我的兄弟姐妹。幸好我长在石头缝里，谁也没有办法砍倒我。从此，这片大森林里就剩下孤零零的我和一些树墩了。

一天晚上，老天突然下起了倾盆大雨。一下就是五天五夜，无数房屋被冲垮了，无数家庭离散了，原本富裕的小村庄被咆哮的洪水不知卷到何处去了。。。。这时，人类才完全醒悟了。过了几天，风停了，雨也停了，我突然看到一群人，他们在林林里种下无数的新树苗。从那以后，这片大森林又恢复了原样，这里树木繁多，鸟语花香，小鸟在蓝蓝的天空尽情飞翔，小动物在青青的草地上开心嬉戏……”

听完树爷爷的故事，大家都沉默了。不知是谁唱起了歌：“妈妈的草地是温暖的摇篮，请你不要把草地毁坏，让妈妈心酸。地球是我们的妈妈，我们是她的孩子，热爱妈妈吧，请不要伤害她……”

森林的故事简短篇五

《森林报》这本书以新闻报道的形式，生动地介绍了一年四季森林里的变化和情境。春天：蓝天上飘着白云，积雪融化了，鸟雀开始歌唱，小动物们开始忙碌，第一批花儿开放了……夏天：白天越来越长了，花儿越来越鲜艳，各种鸣兽开始筑巢、下蛋，小鸟宝宝出生了……秋天：树叶一点点变黄了，候鸟们开始迁徙，飞往南方，小动物们开始为过冬储备更多用品、食物……冬天：大地穿上了雪白的冬装，清晨雪地上会留下许多动物的爪印，白昼缩短，黑夜漫长……这些情境是多么美妙又令人神往呀！

现在的我们只知道看电视、上网，很少出去活动。《森林报》希望让这个时代的我们脱离钢筋水泥造的楼房，去亲近大自然，用心倾听大自然的声音。它开拓了孩子们的心境，让我们对大自然充满了好奇心，从而想去森林、原野呼吸一下新鲜的空气，感受大自然的美。现在的城市天天吵闹声不断，空气浑浊不堪，惟有郊外的森林、大自然，还是清静的，充满了生机。

森林的故事简短篇六

设计意图：

《挪威森林》是一首十分优美，形象鲜明的乐曲。全曲aba三段式结构明显，变化清晰，适合大班幼儿欣赏。在这个活动中，我以游戏贯穿整个活动，并结合故事、图谱、肢体语言等多种方式，帮助幼儿在轻松的氛围中理解、表现音乐，感受音乐带来的美感和乐趣。

目标：

1、根据故事线索，初步了解作品结构和它所表现的形象、内容。

2、能理解简单的图谱，尝试看谱听音乐。

3、愉快地参加音乐活动，大胆创造性地用肢体动作表现森林里各种小动物和大狮子的形象。

准备：

1、图谱； 2、魔棒，小铃； 3、磁带，录音机。

过程： 。

一、通过游戏，了解故事内容。 。

1、游戏一《小树变森林》 。

2、游戏二《仙女施魔》 。

3、出示图谱，教师讲述故事《森林的故事》（故事略）。

提问：森林里有谁？发生了什么有趣的事？

二、 欣赏音乐 。

1、幼儿看图谱，完整欣赏音乐。

2、幼儿边欣赏音乐，边自由做动作。

3、分段欣赏音乐，创编动作。

三、 探索用动作来表现对音乐的理解 。

1、听音乐，玩游戏。

游戏玩法：a段幼儿随着音乐扮演种子慢慢地发芽、长高，变成大树，在微风中摇摆； b段根据音乐创造性地表现自己喜欢的小动物的动作和大狮子的动作。

2、根据音乐分角色进行游戏，加深对音乐的理解 。

师生讨论角色分配，选出仙女、狮子人选（教师幼儿均可），种子与小动物角色由幼儿根据自己喜好选择。

游戏一至二遍结束。

森林的故事简短篇七

教师边描述，边给学生戴上头饰：经过了一个长长的夜晚，森林爷爷终于睡醒了，它伸了个大大的懒腰，理了理它那长长的胡子，觉得该叫小动物们起床了，于是，它对着周围大声喊：孩子们，该起床了，孩子们，该起床了！这下，森林里可就热闹起来了。听：（课件展示各种动物的叫声）。

学生模仿动物叫声和动作。并将小动物图片贴上黑板。

师：小动物们今天都特别高兴，因为，有三位小客人要来到大森林里作客。

二、客人一：《狮王进行曲》。

1、听赏《狮王进行曲》。

2、教师引导学生猜一猜：从动物的大小，以及活动的地方及特点来引导。

3、再次听赏，学生跟随音乐表现动作。

4、给音乐起名。

三、客人二：《猜一猜》。

1、教师跟节奏读歌谣，边将歌词贴在黑板上。（歌词贴成蘑菇形）学生猜一猜，教师将歌词连线成蘑菇状。

2、感受歌曲：播放歌曲，学生画蘑菇。

3、红绿灯辨节奏：在弱起部位加红绿灯，教师引导学生掌握节奏。

跟节奏齐读歌词。

4、欣赏范唱。

5、学唱歌曲：分句学唱。

跟琴齐唱。

跟伴奏演唱。

四、客人三：《蓝猫》。

1、师改编歌词：

有一个小客人坐在飞船上，

他身上穿着一件蓝大衣，

你可知道他是谁，

聪明勇敢又机灵，

他有一个好朋友叫淘气。

2、播放蓝猫画面，学生欣赏主题曲，并跟唱。

五、美丽的大森林无边无际，前面，还有很多的奥秘在等待着它们。三位客人将要继续它们在大森林里的旅行，现在就让我们用热情的歌声来欢送它们，祝它们旅途愉快！

森林的故事简短篇八

来到这片森林的老虎作恶多端，残杀小动物，生活在这座山上的动物们都恨透了这只恶虎，想着将这只恶虎除掉，可心有余而力不足，大家的无能为力。

突然，某天森林里又来了一只老虎，而这只老虎也并非等闲之辈，也想统治这片森林。

聪明的猴子想：除掉前任“统治者”的大好机会来了！于是，来到后者面前，虚假地奉承道：“这位老虎大人，您英名盖世，我们都愿意臣服于你。可是您知道吗？这山中，还有一只老虎，它想独自霸占整片森林，它根本就没有把您放在眼里。昨天，我还偷听到，它说，它才是这座山的统治者，谁胆敢侵犯，它绝不容忍，必定要把侵犯者给除掉！您看您现在。”后来者沉思片刻，心想：对！一山不容二虎，我和它，必定只能留一个，我还是先下手为强！哼哼。猴子见状，暗自高兴：这只笨老虎终于上当了。于是，又赶紧跑到前者面前，假装为其着想的样子，急忙说道：“大王，大王，不好了，不好了！”那恶虎一听，不免一惊，问道：“何事不好？快快说来。”“大王，我刚刚在树上休息，忽然听到，昨天来到我们山上的那只老虎说，它2才是这片森林的统治者，它还说您不配统治这里，它还要把您给。”猴子一脸焦急的样子，好像真的是在为这只恶虎而心急。这只老虎当然不可能让后来者得逞，仰天一声怒吼，叫道：“它现在在哪里？带我去。我要和它决一雌雄！”“它现在就在前面。”那猴子说。

坐山观虎斗。

向前走了一会儿，二虎相遇，仰天长啸，厮打在了一起。猴子敏捷地窜上树，开始坐“树”观虎斗。只见二虎扭在一起，打的`不可开交，过了好一会儿，双方都有点体力透支，招架不住了，就在这时，后者猛地咬住前者的喉咙，说时迟，那时快，后者刚扑到前者的身上咬住前者的喉咙，前者猛地一蹬，将后者蹬到几米远处。二虎现在都遍体鳞伤，鲜血直淋，奄奄一息了。最后，二虎都用尽最后的力气，又扭打在了一起。终于，这两只老虎都死在了对方的爪下。

山中无老虎，猴子称大王。

听到两患除了，森林里的动物们都兴高采烈，但也十分不解：这两只老虎怎么会死了呢？这时，猴子向大家解说，大家都恍然大悟。这时，一只动物提议：“猴子救了我们，它是我们的救命恩人，我们让它当这个森林里的王，好不好？”大家听了，一致认同。最后，就这样，山里的老虎没了，猴子当上了“森林之王”。

猴子当上了“森林之王”后，这片森林又恢复了往日的平静，大家又快乐地生活在一起，相亲相爱，互帮互助......