高考语文精彩凤头(大全11篇)

总结是我们积累经验和知识的一种方式，可以使我们在类似情况下更加游刃有余。写总结时，我们要注重逻辑和结构的合理性，使读者能够清晰地理解我们的意思。在这里，小编为大家整理了一些优秀的总结范文，供大家参考和学习。

高考语文精彩凤头篇一

庄子与惠施关于“无用”的辩论不只一次，我们先从最简明扼要的谈起。在《外物》中，惠施直接发难。原文大意如后：

惠施对庄子说：“你的言论都是无用的。”

庄子说：“懂得无用的人，才可以同他谈有用。譬如地，不能不说是既广且大，人所用的只是立足之地而已。但是，如果把立足之地以外的地方都挖掘直到黄泉，那么人的立足之地还有用处吗?”

惠施说：“无用。”

庄子说：“那么无用的用处也就很清楚了。”

以上这段数据在说什么?譬如一个年轻人在学校念书，这时学校以外的世界各地对他都是无用的。但是如果把这些无用之地都消除的话，他在学校念书又是为了什么呢?他原本以为有用的学校至此也变成无用了。换言之，有用与无用之间不可采取二分法去切割，因为它们是相互为用的。

因此，任何东西都有用，就看是否用对地方。庄子在《逍遥游》与惠施再度谈到类似的题材。

惠子对庄子说：“魏王送我大葫芦的种子，我把他栽植成长，结出的葫芦有五石的容量。用它来装满水，则它不够坚固，无法负荷本身的重量。把它剖开做成瓢，它又宽大得没有水缸容得下。这葫芦不可说不大，我却因为它没有用而打碎他。”

庄子说：“先生真是不善于使用大东西啊!宋国有个擅长调制不让手龟裂的药物，世世代代都以漂洗丝絮为职业。有一位路过的客人听说这件事。愿意出一百金购买他的药方。他召集全家人来商量说：我们世世代代漂洗丝絮，所得不过数金而已，现在一旦卖出药方就可以赚到一百金，就卖给他吧!这位客人拿了药方，便去游说吴王。正好越国兴兵来犯，吴王派他担任将领，冬天与越人在江上作战，结果大败越人，并因而得到封地做为奖赏。”

他接着说：“能够不让手龟裂，所用的药方是一样的;但是有人获赏封地，有人不得不继续漂洗丝絮，这是因为所用之处不同啊!现在你有五石大的葫芦，为什么不绑在身上当成腰舟，让自己浮游于江湖之上，却还要担心水缸容不下它呢?可见先生的心思还是不够通达啊!”

高考语文精彩凤头篇二

人生路漫漫，很多人甘于平庸，安分守己;但却也有很多人也像作家的小女儿那样，喜欢钻研，同样的问题，他们却善于从另一角度去看，结果发现了不一样情况：拐角，别有洞天，便换成了另一个世界。正如陆游所说：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”人生的确如此，前进的路上，我们常常会遇到阻碍，总是把它看成绊脚石。当我们尝试转换角度看它的时候，或许，这呈现在我们眼中的，便是另一个精彩纷呈的世界。

换角度看，失败中孕育着另个成功。慢溯历史的沟渠，那一朵朵被激起的浪花，无不诉说着因变幻视角而取得成功的故事。美国医学家弗莱明在实践中发现，在培养皿自己想要繁殖的病毒停止了繁殖，在他失魂落魄之时，他发现每一簇病毒周围都包裹着一层霉菌，于是他便换角度思考：“这种药物可以抑制并杀死病毒。”在他多次实践后，果真发现了这种霉菌的奇特功效，并命名为青霉素。正是弗莱明换角度思维，是他发现了新药物，以治好了成千上万的人们，造福人类。假如弗莱明沉浸在失败的痛苦中不能自拔，耿耿于怀，那他又怎能有心思去发现另一种革命性的药物?因此，换个角度思考问题，让人们冷静思考，便你会发现不一样的世界，看是失败的实验中却孕育着另一个成功。

大江东去浪淘沙，风流人物毛润之。善于变换思维角度的人，才有资格掌控历史，才有能力推动历史，才有气魄主宰历史。我不禁记起了毛泽东当初率领工农红军打天下时，那与众不同的先农村后城镇的谋略。正是他那神机妙算般的谋略，使得******政权提早崩溃，使全中国的老百姓早一天过上了好日子。倘若毛泽东没有总结前人的经验教训，没有换角度看问题，而是一味地暴虎冯河，冒险盲干，恐怕中原大地早已支离破碎，干戈寥落了吧!所以，换角度看问题，就是创新思维，就是走一条符合国情的道路，使全中国的百姓避免了继续生灵涂炭的灾难，灵魂得以涅磐新生。

换角度看问题，并非盲目逃避退让。美国一位知名的摄影师碍观察了多张照片后，陷入了深深地思索，最后提出了一种增强效果的新方法：所有人都闭上眼睛，等到他数三个数时再睁开，结果所有的人都炯炯有神。这位聪明的摄影师，因为懂得变换角度，得到了意想不到的效果。青青子衿，悠悠我心。正如作家的女儿，在面对自己不了解的地图时，不颓然，不泄气，不茫然惶惶不可终日，而是冷静和理性地翻转过来，竟然发现了背面是人像，再换角度思考，任务在短时间内就这样成功地完成了。可见，多角度看问题，世界便会炯炯有神，连小孩儿能变得聪明，我们何尝不该如此呢?善于思考，变化视角，就能开创一片新天地。

人生之路漫漫，生命旅程悠悠。一个个灿烂的路径，不断地向我们昭示着多角度看问题的重要。朋友们，让我们善于换角度地思考问题吧，你会发现别有洞天，拐角处，会另有一个世界。

高考语文精彩凤头篇三

白雪至，梅花开，弥漫成一团红色的云雾，香气四溢，沁人心脾。

小巷，石板路是温情。

一阵米香，和着风，打着旋儿扑面而来，深吸一口，徘徊于口中，久久不散，好香好香，香的轻柔，香的沁人。

踏着香我便寻了去，拐角处有一小屋，不大的门面上，书写着”留香“二字，好一个”留香”，好一个诗情画意的名字。

我轻轻推门而入，风铃叮叮作响，清脆的很，便见有位女子从屋内出来，蜜桃色的一张脸，眉黛春山，秋水剪瞳，黑发轻挽，长及腰部，颇让人想起《诗经》中：“手若柔荑，肤如凝脂。巧笑倩兮，美目盼兮。”的古典女子。有客来，她微笑着招待，却在举手投足间给人以微风吹轻抚湖面的感觉，一颦一笑都如风景那般美。

我拿着糯米团静坐一旁，轻咬一口，唇齿留香，酥软香甜，真真是好吃极了，问他，你怎么会做这么好吃的糯米团来？她也只是微笑不说话，笑得天晴日暖。

静观屋内，各在两侧，墙上挂一盆绿萝，绿的垄长长的垂挂下来，像是女子油油的发，藤桌藤椅错落有致，玉米茶在杯中淡淡着，一股清的淡雅。整体摆设如风景画。

这时邻居王阿姨在我身旁坐下，我不禁向她感叹道：”这姑娘不仅人长得精巧，手艺也这么好。”阿姨点头附和：”是啊，不过就是不会说话，她很小就被父母被一个卖糯米团的老人收养，并传给她这手艺。”我心头一颤，她，竟然是一个哑巴，我诧异的望着他，他的嘴角依然含着不变的微笑，是雪中的梅花般的，惹人爱，她的一颦一笑都牵动着我，成为我心中最美的风景。

我想女子取店名为留香留住的不仅是米香，梅香，更是想留住她生命的芬芳，明白一树梅花需要怎样的勇气，才会放弃姹紫嫣红的春天，而选择天寒地冻的雪夜，只有内心足够坚韧，才能独对山河永寂，将人间荒芜的冰雪苦，过成诗意盎然的，永恒幽景。

林清玄有言，以清净心看世界，以欢喜，心过生活，以平常心生情味，以柔软心除挂碍，只要有心，风景就在身边装点人生。

回望，长风平卷起一阵米香让人醉……。

高考语文精彩凤头篇四

试题内容：

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）。

双奥之城，闪耀世界。两次奥运会，都显示了中国体育发展的新高度，展示了中国综合国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛；未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境，跨越永不停歇。

请结合以上材料，以“跨越，再跨越”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

范文。

冬奥赛场上，青春正当时，在北京冬奥会上，许许多多中国青年熠熠生辉。17岁的苏翊鸣，18岁的谷爱凌，24岁的金博洋……2月7日八点整，我坐在电视机前，翘首企盼着男子短道速滑1000米的比赛，心中有激动，更有不安……预赛，半决赛……比赛的进程很快，转眼就来到了决赛，经过一次次比赛，三位中国选手在决赛相见了。决赛的枪声响后，选手们迅速冲了出去，速度很快，这就是短道速滑的魅力所在吧！赛程过半的时候，有两位选手在弯道变线时出现了踢刀的现象，裁判紧急叫了暂停，进行重赛。1000米决赛召回后的第二赛，我看到武大靖体力不支，帮任子威卡住了位置，在武大靖和任子威并列时，我感觉他们进行了无声的交流，随后任子威加速前行，超过了武大靖和他身后的匈牙利选手，我仿佛还看到武大靖用手指碰了碰任子威的手，完成了一个鼓励的动作。“加油！”我都快跳起来了，只有两个字在脑中闪现。在期待中，任子威率先冲线，夺得了金牌！

比赛的一波三折，心情的跌宕起伏，金牌的闪闪发光。我知道，这就是中国人的坚持，中国人的舍己为人，中国人的体育精神！短道速滑赛事过后，网友评论“你滑，我挡。只要金牌是中国的，我就不算输！”，歌词中写到“兄弟齐心协力拿奖杯！”，解说员也评价任子威“不畏浮云遮望眼，自缘身在层。好样的任子威！”……武大靖说：“只要我滑得够快，就可以不给裁判和对手任何机会，让裁判挑不出任何毛病！”这句话的背后，是日日夜夜训练时的汗水，是运动员的奉献精神，是大国的风度大国的尊严，武大靖用实际行动证明了，面对黑暗的方式，不是变坏，而是让自己变的更强！

当走投无路，甚至那公平的天平也失衡时，的办法就是先人一步远远甩掉对手，赢得干干净净！这次，武大靖没有夺金，但小将任子威夺下第一，因此“你永远可以相信中国短道速滑队！”

“没有谁能随随便便成功，任何优秀的人都要靠勤奋自律才能成为非凡的人士。”于风雨之后生彩虹，于挫折之中绽芬芳，于逆境之下出佳绩，这正是现代奥运会赢得越来越多人支持的原因所在，魅力所在。

鲜艳的中国红，飘扬到了处，这是中国儿女拼搏的结果。

高考语文精彩凤头篇五

2、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。陶渊明。

3、谁要游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。歌德。

4、建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。阿·巴巴耶娃。

5、人生如同故事。重要的并不在有多长，而是在有多好。塞涅卡。

7、一失足成千古恨。

8、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。吉鸿昌（把握自己走好每一步）。

9、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。培根。

10、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。萧楚女（善始善终）。

11、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。但丁。

12、美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。罗丹（生活中要善于细心发现）。

13、不要希图成为一个成功的人，我们应努力成为一个有价值的人。爱因斯坦（成功是对自己而言，有价值是对他人对整个社会而言）。

14、冬天已经到来，春天还会远吗？雪莱。

15、过去属于死神，未来属于你自己。雪莱（生活要乐观）。

二、道德。

1、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。刘备。

2、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。陶铸。

3、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。列夫？托尔斯泰。

4、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。狄德罗。

5、人类是唯一会脸红的动物，或是唯一该脸红的动物。马克·吐温。

6、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。华梅。

7、嫉妒是心灵的肿瘤。艾青。

8、世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。（心胸要宽广）。

9、忍一时风平浪静，退一步海阔天空。（宽容）。

高考语文精彩凤头篇六

语文是高考的主要科目，作文又是语文试题的重头戏，在语文试卷中占60分，为总成绩的40%。可以说，作文的质量直接影响着考生的语文成绩。高考作文怎样写才能得高分呢？从多年的高三备考和高考阅卷工作中笔者总结出以下几点：

没有作文题目扣2分，这2分是语文试卷中最容易得的分数，在平时训练中一定要养成先拟文题的习惯，不该丢的分数坚决不能丢。好的题目是得高分的开端，最好文题能直接体现你的观点，如果在题目上有“跑题”嫌疑，文章写的再好，也会在阅卷老师心中大打折扣。

文以意为先，立意是一篇文章的统帅和灵魂。近年来高考作文以话题作文居多，话题作文要做到立意准确，必须做到立意有据，这“据”就是话题前面的材料。因此，在话题作文立意时，同学们要明确题目的所有要求，全面把握命题者的意图，尤其是要对题目中所提供的材料作全方位的审视，逐字逐句的分析，发现材料中的导向性信息，从而准确地立意。

近年来高考越来越淡化文体要求，但是淡化文体要求不等于淡化文体意识，一旦选择了一种文体，就要写出这种文体的特点，写出符合此种文体要求的文章来。现在高考阅卷时经常碰到“四不象”的文章，评分时会被扣掉不少宝贵的分数，这就要求同学们心中要有各种文体的类型。

感情真挚就是具有真情实感，表达作者对生活真切的感受。要求学生不要胡编乱造、情节离奇、感情荒诞。但从内容这个角度讲，是允许考生编造的，否则联想和想象从何而来，高考不也提示考生可以大胆想象、编写故事吗？只不过一定要有一个度，那就是“在现实生活中有可能发生，符合生活逻辑”。

尽管考场作文时间紧迫，考生还是要注意卷面整洁。字体不考虑美观，但一定要书写认真、工整、字迹清晰。阅卷老师扫描痛快，就认为你作文写得好，阅卷老师读得不顺，就认为你作文写得不顺，就会影响作文得分。

高考语文精彩凤头篇七

互动是一门艺术(独句成段，紧扣“互动”开篇，并上升到艺术层面，彰显艺术性。)。

它有最平实的技巧，同时也有丰盛的收获。信息时代，网络交流正大刀阔斧地改变着人们的互动的方式。手指轻轻滑动屏幕，双眼匆匆摄入几个字，随手一“赞”——纯粹的看客行径。假使有留言，也是漫不经心的只言片语，缺乏诚意。互动渐渐变得空虚而又敷衍，人情味也不经意间淡了几分。(从反面入手，抓住时下网络互动的特点，为下文“互动需要真诚”，的论点做铺垫。)。

互动需要真诚的态度。物化的岁月，伸手一掬便是日益狭窄的人心，古时恰逢志同道合之士便侃侃而谈的意气已不复存在，如今多是亲朋之间生疏的点头寒暄。(古今场景对比，褒贬分明)敞开心胸的互动似乎匆匆忙忙地退出了社会的舞台，反倒是满嘴客套的互动披着光鲜的外衣唱起了主角。

生意场上的曲意逢迎已不稀奇。再观察当下的婆媳关系，双方狭路相逢斗智斗勇，本应该充满温情的互动，俨然成了你猜我心、我猜你意的家庭斗争。倘若连最基本的亲情互动都失去了应有的颜色，那么互动的意义何在?互动需要真诚，正如毕淑敏所说：“我们的声音柔和了，就更容易渗透到辽远的空间;我们的目光柔和了，就更轻灵地卷起心灵的窗纱;我们的面庞柔和了，就更流畅地传达温暖的诚意。”(举婆媳间缺乏真诚的互动的事例，选材独特，贴近生活。)。

在真诚的互动下，品人情的温暖，碰触生活的棱棱角角，你会发现收获颇丰。

李安少年成名，久居台湾。早先的他，沉浸在自己的世界里，构建者自己的理想国，笔耕不辍，但他的创作灵感却随着时间的流逝逐渐消退，苦恼郁结像一丛密密麻麻的水草覆上他的心房，偶然旁人的一席话对他有如当头棒喝，他醒了。他放弃隐没，走出家门，访遍大大小小的城，呼吸着街头巷隅的异乡空气，与无数男女微笑交谈，阅历渐丰。他的身影伴着《断背山》与《色戒》浮出，面庞被岁月打磨得愈加刚毅，脚步被时光铸就得愈加沉稳。他在你来我往的交流互动中一步步蜕变，在文学史上留下不朽的篇章。

在盆池山石间与烟霞互动，在蓬窗竹屋下与风月互动，抱持着一颗真诚的心与人互动，生活美矣!(以自然现象作结，紧扣互动，再次点题)。

高考语文精彩凤头篇八

1、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败;乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限;乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能;在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神;从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。

2、没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅;没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。

3、“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳;而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”(冰心语)我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌隔那刚刚萌芽的种子。

4、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。

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高考语文精彩凤头篇九

1、尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂。

2、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。

3、热情是一种巨大的力量，从心灵内部迸发而出，激励我们发挥出无穷的智慧和活力;热情是一根强大的支柱，无论面临怎样的困境，总能催生我们乐观的斗志和顽强的毅力……没有热情，生命的天空就没的色彩。

4、生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你的身边：它可能是一座山，让你感受巍峨;它可能是一只鸿雁，让你体味坚韧;它可能是一首交响乐，让你领悟激越;它可能是一幅书法，让你体验苍劲;它甚至可能就是一个人，让你理解伟大和纯粹。

5、也许，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，为生命添一分绿意，增一道风景。也许，你升不成光芒万丈的太阳，但你依然可以升成一轮皎洁的月亮或一颗微弱的星辰，为大地添一分光明，增一分热量。也许，你妆扮不成雍容华贵的牡丹，但你依然可以长成一朵野花或一棵小草，为人类添一缕芳香，增一分活力。

6、美，美不过草原;阔，阔不过蓝天;深，深不过大海。我的朋友呀，你的胸怀，就像草原一样美丽，像蓝天一样宽阔，像大海一样深邃。

7、岩石下的小草教我们坚强，峭壁上的野百合教我们执着，山顶上的松树教我们拼搏风雨，严寒中的腊梅教我们笑迎冰雪。

8、人生是美好的，又是短暂的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求;人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。

9、生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。

11、友谊要用真诚去播种，要用理解去护理，要用热情去浇灌。

12、时间好比一位妙手成春的良医，它能帮助我们医治流血的心灵。时间犹如一个万能的慰藉者，它能开导我们忘记人生的伤痛。时间有如一位循循善诱的智者，他能引导求学者构筑知识的大厦。时间好比一位点屏成蝇的画家，他会帮助勤奋者描绘辉煌的明天。

13、如果以考试来对应四季，春天是考试前老师的动员，夏天是动员后考场的铃声，秋天是铃声过后巨大的努力，冬天是努力过后无情的家长会。

15、成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊;一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结;温柔的水滴穿岩石，那是在教我们坚韧;蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤劳。

高考语文精彩凤头篇十

试题内容：

阅读下面的材料，根据要求写作。

古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

本次作文试题采用材料作文形式，立意要求和写作目标明确，结合青年学生特点和新时代发展背景，谈追求理想的话题，意蕴深远，学生发挥空间较大。体现了对核心价值观、传承中华优秀文化、立德树人的价值追求。同时注重时代性，要求结合当代青年自身发展的思考，有利于培养学生积极向上的人生态度。此外，本作文题目也体现了对学生思维水平的考查，围绕对理想的追求，可涉及基础、方法、路径、目标及其关系等因素，考查思维的多维度和深刻性。

本题是材料作文，所给材料包括论述与引文两部分。论述部分的主要信息有，对理想的追求，需要涉及基础、方法、路径、目标及其关系。明确指出了论述方向包括追求、实现理想的基础、方法、路径以及理想与目标的关系等。引文部分有大意解释，即“只要不断加强修养，端正思想，将义作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想”。对照前文论述部分，加强修养、端正思想、付诸行动、以义为目标即追求理想的基础、方法，路径和目标。这些内容为学生选择角度，进行立意提供了选择和参考。

围绕追求理想这个中心，可从实现理想的基础、方法、路径、理想与目标的关系为切入点，选择一个或几个角度进行思考立意，明确文章的论点，如追求理想必须要目标明确，有知识文化、能力素养、实践精神、百折不挠、坚定执着、敢于承担、勇于创新等精神品质。结合“当代”“青年”两个关键词，同时结合自身发展，思考当代社会的特点，青年人的担当和责任，自身发展和国家、民族整体发展的关系等角度展开论述。

题目的核心词是“追求理想”，材料已经明确给出可阐述的分论点，包括追求理想的基础、方法、路径和目标，考生可以根据自身情况选取其中一点或几点展开论述，推荐写成议论文文体。首先明确论点是什么，再思考作文的写作思路和结构，如抓住一点展开论述，可以充分从理想是什么，为什么以此为理想，怎么实现这几点细致展开。同时可结合建党百年，百年未有之大变局等时代特点，从青年的责任，青年的担当，青年的理想追求与国家民族的命运发展紧密结合。以百年前追求理想的革命先辈青年学子为例证，深入阐述今天的青年如何创造新的历史，实现两个一百年的伟大理想。力求做到结合时事，精选论据，论证充分，层次清楚，语言有说服力，感染力。

高考语文精彩凤头篇十一

1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文。其中“体育之效”指出”生而强者，若懈怠，或转为至弱；生而弱者，若勤奋，或变而为强”。这令我深有感触，吾认为莫让懈怠成为人生之痛。

懈，懒散；怠，怠慢。懈怠便是指，做事懒散，怠慢。在我们日常生活中，这种恶习日渐抬头，愈演愈烈。处于这种状态的人，精神的激情早己干涸，内心的倔强早已屈服于生活，成为被时代浪潮所裹挟的人，得过且过。懈怠会使一个人放松警惕，失去斗志。而无论是强者或者是弱者，一旦懈怠下来，对人生的影响都是无法估量的。

《谏太宗十思疏》中曾说“忧懈怠则思慎始而敬终”我认为，无论我们是弱者还是强者，都应当保持一种这样的心理，做任何事情都坚持到底。只有这么做，你才会使自己变得更强。

所以莫让懈怠成为人生之痛。坚持不懈，努力拼搏，让弱者变强，使强者更强！