总结可以加深对所学知识的理解和应用。如何保持乐观的心态,成为应对逆境的重要因素。总结是一个整理思绪、明确目标、展望未来的过程。
读书交流会日记简短篇一
老师们,今天晚上我们聚在一起,进行这次读书交流座谈活动,其目的是了要大家畅所欲言,谈谈自己读书的经验和感悟,同时也包括读书时遇到的困惑与问题。我们利用这次机会,共同切磋探讨,交流读书方法,增加读书兴趣,提高读书效果,营造读书氛围,让更多的老师参与到我们的读书活动中来,促进我们全体教师的专业成长。下面,就我个人读书的一些点滴来谈谈。
一是我们老师究竟要读哪些书?读哪些书更有利于我们的专业成长?
现在是知识爆炸的时代,知识日新月异,图书资料铺天盖地,书海茫茫,能博览群书当然是我们最好的选择。但可能吗?不太可能。因为我们老师既要做好自己的本职工作,教好书,育好人,还要照顾好自己的家庭,不可能有哪么多的时间和精力去博览群书,所以只能有选择地进行阅读和思考。
既然是有条件的选择,那肯定只有选择我们自己的专业书籍,回到我们的老本行,这才有助于我们短期内得予迅速提高。这几年,要说我个人有哪么一点点进步,除了平时大家对我的`帮助和指导外,其中有一个很重要的原因,就是我多读了些书报,而且绝大部分是教育类书报。
近年,学校订阅的每一本《人民教育》、《江西教育》、《教师博览》、《赣南教育教学研究》等教育杂志,每一期的《教师报》,我都阅读过,浏览过;去年暑假,我还到县教研室借了近30本教育杂志,一一研读;同时,我还啃了《帕夫雷什中学》、《陶行知文集》、《班主任兵法》等近20部教育专著。通过读书,我更新了观念,开阔了眼界,积累了知识,知道到了许多以前闻所未闻、见所未见的东西。实际上,我平时的很多教学方法,管理办法,包括自己文章中的一些所谓的精彩片段,大都是从这些书中“窃”来的。例如从窦桂梅的《要善待你的第一堂课》中,我知道了怎样去设计好自己的第一节课,并让学生从第一节课开始就喜欢上你这个老师,也喜欢上你的课,取到了先声夺人,事半功倍的效果;还如我采用的“积分制管理办法”,在前期阶段,学生的学习积极性空前高涨,取得了非常好的教学效果。同时我据此写就的论文《积分制管理,引领我走进教育的新天地》还获得了省教育年会论文一等奖。
读教育书报,虽然我没发现“黄金屋、颜如玉”,但却提高了我的素质,丰富了我的课堂,充盈了我的底气。
二是我们要如何读,才能提高读书的效率?
对于读书的方法,仁者见仁,智者见智,也从来没有什么一定之规加以束缚,就像我们有的老师要求学生一样,你喜欢咱读就咱读。实际上,也只有适合自己的才是最好的。不过无论你怎么读,都有一个共同点,那就是要做读书笔记。俗话说,好记性不如烂笔头。这就是记读书笔记的益处。
读书交流会日记简短篇二
为了检查我们的读书效果,督促我们认真阅读,妈妈们建议我们开一次小型的读书交流会。地点定在牟雨欣家,时间是星期六下午,一共有五位同学参加:我、柯语悦、牟雨欣、王书铭、和卢泓羽。选定的交流书目是《丁丁当当——黑痴白痴》。
为了这次的交流会,我把书仔仔细细的看了一遍又一遍,还编了好多问题,打算和同学们好好讨论讨论。
到了星期六下午,我和柯语悦早早地到了牟雨欣家。因为放暑假好几天没有见面。我们三个好朋友格外亲热,趁着人还没到齐,我们先疯玩起来,在卧室里捉迷藏、在客厅里又蹦又跳,玩得很开心。我们还用粘土做了许多小玩意儿,还帮妈妈们做了蛋塔呢!
过了好一会儿,王书铭和卢泓羽终于来了,交流会正式开始。
先由我来主持,我把问题一一讲了出来,比如:丁丁家一共有多少只鸡?他们的家住在那里?那里生了男孩子有什么习俗?你觉得丁丁当当是怎样的孩子……柯语悦和牟雨欣都想得很认真。柯语悦托着腮帮子,盘着腿,用心地思考着。牟雨欣叉着腰,眼睛骨碌骨碌地转动着。王书铭和卢泓羽起先想得蛮认真,可不到几分钟他们就撑不住了,屁股下好像突然长了一根尖锐的刺,一下子蹦了起来,一同说:“我要投诉!”接着,他们在房间里又蹦又跳,大吵大闹,把房间搞得乱七八糟、惨不忍睹。任凭我们几个女生怎么吼、怎么骂、怎么哄、怎么骗都是白费力气。他们完全把庄严的读书交流会改成了疯狂的游戏会,我们三个女生只好自己开自己的交流会了。
唉,今天开了一次非常非常失败的读书交流会,但我们还是很开心,以后还要一起开“交流会”。
读书交流会日记简短篇三
尊敬的各位领导、兄弟学校的同仁、亲爱的家长朋友们和我校的老师们:
大家好!
首先,我要向各位的莅临指导表示衷心的感谢。
我们都知道,书籍是知识的载体,而教师是知识的传授者。所以,作为教师,读书应该是我们的本分,善于读书更是我们的必备能力。但由于各种现实因素的制约,诸如教学任务的繁重、应试教学的单一模式、教师自我提升意识的不足等,有很多老师不重视自身的读书,除了教材教参和一些必要的教学书籍外,就很少去读书了。这使得教师的专业提升和人生丰富受到了很大限制,因而不少老师的教学能力也只能停留在“教书匠”的层面。这对于教师本人的成长、对于学生的学习、对于学校发展、对于教育推动都是不利的。因此,加强教师读书应该是教育主管部门和学校的一项重要任务。
正是基于这些认识,我校近年来,大力推动教师读书。我校成立了教师读书协会,建立健全了相关组织和规章制度;开辟了教师阅览室,设置了教师图书专柜,开通了网上教师qq读书群,经常组织教师读书交流活动,汇集教师读书心得。学校购置一些专业书籍免费发放给教师看,并要求写出读书笔记和心得;制定教师图书借阅制度,积极鼓励教师借书读书。现在,我校已基本形成了教师读书氛围,不少老师在主动借阅图书,并提笔进行写作,涌现了一批有一定教育教学理论高度和写作水平的教师,他们的课堂也因此生动鲜活起来。我们认为,这是读书给老师们带来的切实好处。
籍着这次我校开展的教育教学公开周的契机,我们开辟了教师专场,想借此进一步推动我校老师的读书热情,并向各兄弟学校起个抛砖引玉的作用,以期获得你们的指导和帮助。
作为对外展示的教师,在我校还是第一次。鉴于经验的`欠缺和能力的有限,肯定会有很多不足之处,请各位专家和同仁不吝赐教。这里,我再一次向你们表示衷心的感谢!
今天在这里,要向各位汇报的是我校四位优秀教师。他们平时热爱读书,善于用心感悟书籍,从书中汲取营养,从而提升自己、感染他人。今天,他们将立足不同类型的书籍,向大家解读他们读书的收获。
好,首先上场的是徐玉苗老师。徐老师是一位很有涵养的语文老师,有着深厚的语文教学功力和人生感悟能力。他沉稳大度,为人低调,能潜心做学问、静心去读书。他要给大家带来的是对一部人生题材小说的解读和思悟。我们都知道,路遥是一位令人敬重的我国当代作家,他的长篇小说代表作《平凡的世界》影响了无数读者,给了读者们以人生的很好指导。那么,今天,徐老师会怎么解读这本经典小说呢?他又有着怎样的读书心得呢?好,有请徐玉苗老师上台发言,大家热烈欢迎!
感谢徐老师的精彩发言。是啊,平凡中有梦想,苦难中有奋斗,冲突中有真情,现实中有浪漫。这是多么精准的解读和源于小说的人生感悟。其实,我们的人生不就是这样吗?“生命求平凡,劳动才幸福”,这应该是人生真谛吧?再次感谢徐老师给我们带来的读书收获。
好。人生需要追求,成功是每个人的期待。但能否真正获得成功,能收获多大的成功,可能会因人而异。我觉得,这差异的产生可能有一种因素至关重要,那就是“态度”。什么样的态度才能让人生更精彩、更辉煌呢?有一本书应该能给我们带来答案。接下来,有请朱莉老师给大家推介一本书、展示一位女性成功人士的成功历程,同时给大家带来朱莉老师的特别读书感悟。朱莉老师是我校青年语文教师,柔弱中透着坚强,内敛中有着率性,是一位知行合一、有思想有追求,有着较高语文造诣的名师。她爱读书、善读书,善于从书中发现真谛、汲取营养。好,大家热烈欢迎朱莉老师发言,她解读和感悟的书是《向前一步》。
朱老师的发言多么触动人心啊!在当今这个时代,要想获得巨大的成功实属不易,对女性而言更是难能可贵。但,只要有了正确的态度和做法,成功不是遥不可及的。让我们从桑德伯格身上获得启示和借鉴。谢谢朱莉老师的精彩发言。
各位在上个世纪八十年代身为学生的同仁,都应该会有一段深刻的读书记忆,那就风靡大陆的武侠小说读书热。在那段记忆里,有位泰山北斗似的人物是一座丰碑似的记忆。我看到有老师在会意地笑了,是的,他就是金庸。我说,金庸是我们永久的记忆和敬仰,不为过吧?我校有一位老师是执著的金庸迷,三十年了,依然此情切切。她读金庸小说不仅仅是追求故事情节,她更为金庸小说深厚纯正的中国传统文化底韵、纯正的中国语言的运用和纯正的审美情趣所深深吸引,她读出了别样的感觉。这位老师就是我校学历最高的语文老师——硕士研究生张娟老师。张老师有着深厚的文学素养,她感性、善良,有着丰富而细腻的文学情怀,在文学上笔耕不缀。好,下面请张娟老师带着我们再次走进对金庸小说的特别记忆,去从中感味人生。大家热烈欢迎!
是啊,一段难忘的武侠小说读书记忆。谢谢金庸先生,也谢谢张娟老师,是你让我们深刻体味读书的可贵。
说到中国传统文化,中国古典诗词自然是代表。今天的是不能留下这方面的缺憾的。我校有不少老师对我国古典诗文有着特别的感情,喜读乐写。这不局限于语文老师,包括一些外语老师都乐此不疲。你们看,我校的段波老师就是一位。段老师教英语,但外语没有冲淡他对中国传统文化的热爱。他喜爱中国古典诗词,还时常提笔风雅一番。这里读一首段老师的古体诗,来飨飨各位的口。
《游枯河》京杭大运河遗址。
杨广风华今已没,千年漕运成枯河。
是非功过盖棺论,历史由来争执多。
段老师有一定的古典诗词底韵吧?好,说到中国古典诗词,我们绕不开唐朝,在唐朝诗文当中,有一位很特别的晚唐诗人李商隐是我们必须关注的。李商隐诗文成就极高,而一生又郁郁不得志。此人能给我们带来怎样的体味呢?下面就请段波老师透过李商隐的诗文,给我们作一番解读和品味。大家热烈欢迎!
谢谢!谢谢段老师带给我们的传统文化的熏陶和思考。常言道:诗言志,诗传情。中国古代文人就是这样。我觉得,今天的我们也应如此。这才能提升我们的人生情趣,丰富我们的人生感悟,坚定我们的人生追求。
今天发表读书心得的四位老师,选择的书籍涉及古今中外,涵盖不同体裁,带给我们的品味和思考也丰富多彩。这里,让我们再次以热烈的掌声向他们表示真诚的感谢!
今天的,是我们的一次尝试性的展示,不足之处在所难免,请各位专家和同仁不吝赐教,给我们提出宝贵的意见和建议,我们不胜感激。
好,凤台四中第一届教师到此圆满结束。谢谢各位领导、老师的光临指导!你们辛苦了!再见!
读书交流会日记简短篇四
在我的小学生涯中,有许许多多令人难忘的事,这些事像一颗颗划过夜空的流星。在这些事中,还是班里举办的读书交流会,最令人难忘。
上五年级时,老师第一次让我们围绕《童年》这本书来开展读书交流会。同学们都感到很新鲜也很好奇,心想,第一次开读书交流会,我们一定要弄得更精彩一些,所以大家都在下面精心地做了准备。
读书交流会开始了,教室里张灯结彩,同学们把教室装扮的五彩缤纷,焕然一新。
第一个环节:人物大比拼。具体来说就是看谁说出书中的人物多?大家都争先恐后地举着小手,有的站在凳子上,有的站在桌子上,还有的大声说:“老师叫我。”那可爱的小脸真是惹老师爱。突然,老师点到我的名字,我兴高采烈地站起来说:“阿廖沙、外祖母、外祖父、好事情......”同学纷纷积极给我补充。
第二个环节:答题赢大奖。看谁答题最多,答对题最多的同学,就可以赢得一份精美礼品。同学们各各都有争强好胜之心,全神贯注地盯着主持人,生怕大奖被别人抢走。只听主持人说,第一题:《童年》是——以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部,其它两部是什么?同学们听了心里都美滋滋的,认为这道题太简单了。这时主持人就挑了一个坐在墙角正举着手的小男孩,谁知这位小男孩却撇了撇嘴,一声不吭。全班人都急得像热锅上的蚂蚁。最后,祝迎抢先了一步,自信地回答到:高尔基的《在人间》《我的大学》,同学们都为她鼓掌。接着第二题:《童年》最基本的主题之一是阿廖沙的成长,作者创作这部作品的另一个主题是什么?。话音刚落,班里顿时鸦雀无声。我也陷入深思中,那深思的神态活像一尊雕塑。我抢先回答:“鞭挞俄罗斯国民的小市民习气。这时,同学们都为我喝彩,老师也为我竖起了拇指。
在这次读书交流会中,让我难忘的不仅是分享到了快乐,更重要的是让大家在这次阅读中学到了更多的知识。我们只有把书中的知识理解并读透,才会感悟深刻。多阅读也能让我们全面补充营养,让我们更快地提高自己的写作水平。正如杜甫所说:“读书破万卷,下笔如有神。”
读书交流会日记简短篇五
“书是人类进步的阶梯。”这是高尔基的名言。围绕着读书,我们班举行了一场“读书交流会”。那天交流会的情景,我直到现在还不能忘却。
我们小组积极组织备战。课前整理好了资料,别的小组也不甘示弱,积极准备。交流会开始了,大家先在小组内交流讨论,组内讨论结束,各个小组展示成果。
第一主题小组交流了所搜寻到的关于书的名言。他们展示了幻灯片。幻灯片背景十分华丽。彩色的文字与精美的图片结合在一起,十分漂亮。他们带来的关于书的名言非常多,显然准备充分;名言饱含着哲理,让人深思。
第二主题小组介绍了如何安排读书活动。可是他们准备不太充分,只读了书上的条目。他们十分尴尬,表情也不自然,最后是老师与同学补充才得以完善。看来,无准备的仗是打不得的。
第三主题小组介绍的是怎样浏览书的大致内容。他们因为出了一些差错,资料造成了丢失,不得不由陈璐瑶组长拿着一本书做个例子介绍起来。虽然没有幻灯片,但和第二主题小组相比,没有手足无措,反而更显得有备而来。他们把浏览书内容的方法讲得头头是道,同学们听得也津津有味。
第四主题小组和第五主题小组的幻灯片也十分精美,同学们一直鼓掌,显然准备工作也十分充分。他们分别介绍了名人的读书方法,供我们参考学习仿照;还介绍了推荐读书的目录,让我们读一些有意义的书籍来增长知识。
最后一个主题小组是我们小组,也是这次读书交流会的压轴戏。我们的幻灯片一打开,全班都开始鼓掌。我们的资料准备的非常齐全,尤其是那页“读书守则”,粉红色的背景,清晰的字体,吸引了许多同学。
“读书守则”明确具体,也受到了老师的好评。我觉得最好的就是“读书时应好好的体会”这句话。我们读书就要多动脑,反复读,更深的体会,才能悟出作者的意图,以及想要表达的道理。
读书交流会,我最大的感悟,如果用一句话来形容,就是“读书好,多读书,读好书”。只要我们多读书,读好书,才能感悟人生的哲理,领略百味人生,增长知识,开阔视野。
读书交流会日记简短篇六
“书籍是人类进步的阶梯”,我们今天在天作教育里举行了读书交流会。
第一个人小峻,为我们介绍《西游记》,同学们一听到《西游记》,有的同学便是议论纷纷,有的同学马上在那里说我喜欢孙猴子,有的同学不动声色地坐在那里安静的听别人讲。小峻这个同学介绍了《西游记》中的人物特点,也介绍了四师兄经过九九八十一难,来到西天取经,同学们听到吴佳俊的介绍后,没看过的人心里肯定在想:这本书应该很好看。连我都在想:回家时一定要去买来看。
还有老师给我们介绍了《红楼梦》,这是一本古典文学作品,作者曹雪芹呕尽心血,用了十年的时间,把这本书书给写完,里面讲了封建大家族由盛而衰的历史,书中还以贾宝玉和林黛玉发生的爱情悲剧为主题。以反映封建社会对人的压迫。里面揉杂了东西太多,大伙都对书很好奇。
老师还给我们介绍了《狼王梦》,主要内容是讲述一位狼妈妈,为了让自己的儿子成为狼王,并且不让别的狼欺负自己的儿子,最后跟别人同归于尽,歌颂了母爱的'伟大。
我接后又开始演经典再现,我们演的是《草船借箭》罗奥智演诸葛亮,我演周瑜,小峻演曹操,卓建森演的是将军。开始时,下面的同学们看得津津有味。我们又演得很好,真可以用妙不可言来形容。
小宜上讲台了,她为我们演讲的是革命故事,讲述了革命先烈那一些可歌可泣,抛头颅,洒热血的故事。
这堂课让我感受到“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。”这句话和要多阔动书籍,书籍的好处有很多,书可以造福人类,书还可以提高我们的知识,还可以提高我们的素养,书还可以提高写作水平,所以我们要多阔读书。
读书交流会日记简短篇七
“周五的读书交流会我选什么内容呢?“我看着书柜沉思着。这时,《明朝那些事儿》跳到了我的视线中,我的目光定格在了第六部上,“嗯,就你了!”我喃喃道。
“嗯……,怎么讲?讲什么?……讲庭杖吧,从开始到发展到规则到最高纪录……怎么讲才能使同学们能听懂呢?嗯,这样可以,这样也可以……”我边想边拿起笔,在一张纸上记下我的思想。纸上的字密密麻麻的,普通的人打眼一看会感觉天地旋转。“呀,要去上学了。”我把纸小心翼翼地放进衣服兜里,冲出家门。
不知不觉,这一节课就在郑淮文讲的黑洞中悄悄溜走了,看看我费了老长时间精心准备的密密麻麻的讲稿,我的心里懊悔极了。这次读书交流会让我明白了,做事要积极、果断,不能犹犹豫豫,不然可能就会前功尽弃呀!
读书交流会日记简短篇八
一、主持人致词。
主持人:亲爱的同学们,大家下午好!书,是人类宝贵的精神财富。书里有精彩的世界。你们发现没有?自从你们走进校门的那一天起,书就成了我们形影不离的朋友。在老师的指导和引领下,我们渐渐地学会了读书,喜欢上了读书。读书能让我们变得聪明,能让我们感到快乐,今天,就让我们在这次读书交流会上一起去寻找读书的快乐、回味读书的美好吧!下面,我宣布二一班读书交流会正式开始。(鼓掌)现在请大家起立,经典童话里汇集了各方面具有代表性的故事,用简单的语言讲述了一个个的人生哲理和经验。这些故事短小精悍,富有哲理、充满智慧、给人启迪、能让我们在读故事、听故事的同时,吸收到丰富的“养料”,从而受益无穷。
读书交流会日记简短篇九
这个星期,不是普通的星期,它是开学的第一个星期。既然是第一个星期,当然,许多的事情也免不了发生。比如说:我们班又要执行盖章制度;比如说:我们又开始了10个学习小组的管理制度。但这些都不算什么,最让我紧张的却是这个星期的读书交流会。
当星期一的.语文课上金老师向我们宣布:星期三我们班将进行读书交流会活动。在老师告诉我们后,我就开始精心的准备了起来:晚上回到家,写完了所有作业。我一时想不到要交流些什么,便在书橱里找啊找啊,突然,我眼前一亮,我拿起眼前的《假如给我三天光明》。坐下来又开始认真地读了起来,大约两个小时后,我读完了这本书,便在脑海里不断地组织着语言,组织好了,我拿起笔,不一会儿,我的读后感写好了,我把它夹在了书里。很快,星期三已经到来了,我感觉是就是那么一瞬间。这天,我背着书包,迎着和煦的阳光,来到了学校。刚进班,就见许多同学的手里都有一本书,这时我晃过神来,“哎呀,我的书忘拿啦”。我在心里对自己说了一声,怎么办呀。我急得直跺脚,我心想:算了没带就没带,还好我的稿子背了下来。很快读书会就开始了,同学们个个都讲得十分的生动、流利。但我还是有点担心我没带书金老师不让我讲。前面的同学没讲完一个字,我的心就更加的紧张。金老师还让我们投票,只要超过半数就通过,没有通过的就星期五再讲一次。到我了,我两手空空,在上讲台的路上我还总对自己说“不要紧张!”走到了讲台前,我大声的跟大家讲了我的感受,一开始,我有点紧张,但到了后来,我感到越加的轻松,到了后来,我不怕了。我顺利地讲完了感受,好险,我通过了。这是我心中的那块大石头终于尘埃落地了。
读书交流会日记简短篇十
a:尊敬的各位领导、老师、同学们。
合:大家下午好。
a:我叫a。
b:我叫b。
a:今天由我俩为大家主持读书总结交流会,不足之处,请老师同学多多指教。
b:开学以来,我们组织了各种各样的读书活动,不仅培养了同学们的阅读兴趣,还丰富了我们的课外知识,提高了能力。
a:下面我们就把阅读中的点滴收获汇报给大家。
b:暑假里,老师给我们推荐了《成语接龙》和《成语故事》这套书籍,成语接龙不仅让我们记住了很多成语,还知道了很多事情,懂得了很多道理。谁愿意为大家表演成语接龙?(石沅鑫)。
a:石沅鑫背的太好了,还有同学愿意来背一背的吗?请你自愿来前边表演。
b:感谢几位同学的精彩表演。同学们,听故事、讲故事是我们最喜欢的事情了,故事很有意思,不仅给我们带来了快乐,好多时候我们还能从故事中学到知识本领或是一些道理呢,这学期我们读了好多成语故事,谁愿意为大家讲个成语故事?(王)。
a:感谢王精彩的故事,同学们,你们还想不想听故事?在语文课上,我们学习了《狮子和鹿》这篇课文,他选自《伊索寓言》我们知道,伊索寓言都是小动物的故事,故事不仅很有趣,并且每个故事都会告诉我们一个道理,于是我们全班读起了《伊索寓言》有请我班的故事大王李。
b:感谢李精彩的故事好故事,听不够,谁还来讲一讲你读的故事?有请刘。
a:感谢刘的精彩讲解,雷锋的故事永流传,谁还想讲一讲雷锋叔叔的故事?有请刘。
b:感谢刘的分享,同学们,读书读的多了,我们就觉得越读越通顺了,越读越有感情了,朗读真是一件很享受的事情,下面请欣赏b、韩雨霏、刘思彤为大家带来的课文朗读。
b:,感谢同学们精彩的朗读,同学们我们上学是累并快乐着,那你想不想知道米小圈的校园生活是什么样的?有请读了《米小圈上学记》的同学来前边谈一谈你们的收获与看法。
a:感谢同学们的分享,语文课上,我们学习了好多识字方法,比如形声字、加一加、减一减,换偏旁等等,今天有几个同学读了《管家琪识字童话》谁能来和大家分享一下你的收获。有请窦家辉,赵,姜孟缘,韩佳宇。
b:感谢同学们的分享,同学们,今天赵妈妈也来到学校跟大家分享赵在家是怎样读书的,让我们用热烈的掌声欢迎赵的妈妈。
a:感谢赵妈妈的分享。同学们,小时候我们总是围绕着家长问为什么,而如今我们可以自已去书中趣寻找自己想知道的'为什么,《十万个为什么》这套书里包含了天文、地理、人文生活、植物动物等等,谁读了《十万个为什么》这本书,请你来和大家分享一下你的收获?(聊书)。
b:感谢大家的精彩分享,同学们,大家爱听笑话吗?你看,咱们班最爱笑的石雅鑫和杨欣宇来了。
a:感谢石雅欣、杨新宇的精彩表演,同学们,有句话说“镜子不擦不明,脑子不用不灵”,下面说几个脑筋急转弯,看看你脑子灵不灵?有请刘伊涵、刘可欣、王子懿。
b:今天,我们的交流展示到此就结束了,最后请我们的老师为我们的读书活动作总结。
b:同学们,通过读书,我们从书中获得了知识,一本好书,就是一位好朋友。
a:一本好书就是一位好老师。
b:多读书,读好书,在成长的路上让好书伴随着我们。
a:是啊,读书是一种乐趣,读书是一种享受,好书不厌百回读。
b:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
a:读不尽的世间书,走不尽的天下路。
合:愿好书伴我们成长。
b:谢谢领导,老师!
合:再见!
读书交流会日记简短篇十一
今天上午,语文老师疾步如飞地走进了教室,宣布了一件有趣的事情,那就是,“下午举行读书交流会”,老师说每人拿一本自己喜欢的书推荐给别人或互相交换看。
“交流会开始!”语文老师喊道。于是我看到了各种各样的书,如《狼王梦》、《恐龙大百科》、《昆虫记》等。
“余灵,你来介绍一下你带来的书。”老师说。余灵站起来开始介绍:“我带来的书是《狼王梦》,它讲述了一只母狼是怎样想把自己的后代培养成狼王的故事……”
老师问:“下一个谁来介绍?”
我自告奋勇地站了起来,声音宏亮地说:“我带来的书是《奇妙的动物王国》,它讲述了各种各样的动物,如无脊椎动物、昆虫、鸟类等……”
听完我的介绍,老师说这本书很值得大家看,并且给我和书拍了一张照片。
这一次读书交流会开得可真有意义啊!
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