绘本写话母鸡萝丝去散步汇总(实用9篇)

每一次总结都是一次自我反思的机会，促使我们更加坚定前行的方向。总结要言简意赅，言之有物。请大家注意，以下的总结范文仅供参考，具体的写作内容还需要根据实际情况进行调整和补充。

绘本写话母鸡萝丝去散步汇总篇一

1、引导学生细致观察画面，激发学生想象力。

2、鼓励幼儿根据图片，大胆想象故事情节。

3、体会图画的幽默，在读图中感受阅读的兴趣。

二、教学准备：

1、ppt课件。

三、教学重难点。

培养学生观察的能力和阅读的兴趣。

四、教学过程：

1、出示母鸡图片，设悬导入。

（1）师：今天，老师要给小朋友们介绍一位新朋友，它有一个好听的名字叫萝丝。大家和它打个招呼吧！

（2）师：这是母鸡萝丝生活的农场，瞧！母鸡萝丝迈着轻盈的步伐，带着愉快的心情去享受这美丽的农场美景。

（1）师：它快乐地走着，可在这快乐的背后，却藏着危险。看！谁在她的身后？（狐狸！）。

那你知道狐狸想干什么吗？（想吃母鸡）。

母鸡萝丝知道背后的危险吗？

猜猜它最终被狐狸吃掉了吗？

（2）她走过院子，呀！狐狸扑上来啦！猜猜：狐狸抓到母鸡了吗？

如果没有，是什么让她逃离了危险呢？仔细观察图片，说说你的猜想。

（3）狐狸一脚踩到了钉耙，钉耙一个反弹，狠狠地打到了它的脸上。

那母鸡萝丝知道身后发生的可笑的事情吗？（不知道）。

（4）它继续往前走，绕过池塘，瞧，狐狸这次离它更近了，当时还有哪些小动物在场？（蝴蝶、青蛙、小鸟）。

把你自己当做它们，想想它们当时会怎么说？（提醒学生大胆想象说）。

可是，当时的'场景太吓人，它们紧张得一句话也说不出来了。这只可怜的母鸡，这回估计没救了。

（5）突然，狐狸脚下一滑，“扑嗵”一声，一头栽到池塘里，水花四溅，差点把狐狸淹死。这只倒霉的狐狸啊！没捉到母鸡，倒弄得自己像个落汤鸡。

3、回味感悟，体会乐趣。

师：读了这个绘本，你有什么感受？

4、扩展。

师：第二天，母鸡萝丝又去散步了，你觉得这一次她会有什么遭遇呢？想一想，画一画，说一说。

绘本写话母鸡萝丝去散步汇总篇二

一天早上，天气可真好，萝丝准备去外面散步。

走着走着，一只狐狸发现了萝丝的踪迹。狐狸心想：我好几天没有吃饭了，捉不到大的吃，小的抓到手也是一种收获啊！这么一想，小狐狸就喜滋滋地跟在萝丝后面，等待时机出手。萝丝走过了田野，走过了池塘，走进了院子，仍乐此不彼地往前走着。这时，狐狸灵机一动，机会来了。他纵身一跃，结果却跳到了一把钉耙上面，钉耙立马就竖了起来，撞得小狐狸鼻青脸肿的。小狐狸后悔得连肠子都青了。

这真是一只倒霉的狐狸呀！

绘本写话母鸡萝丝去散步汇总篇三

萝丝来到小河边喝水。萝丝正准备弯腰，狐狸就扑了过去，没想到扑了个空，只见它“啪”的一声落到了水里，浑身都湿透了。

萝丝听到了歌声，就跟着歌声来到了小象家。萝丝对小象说：“小象，小象，我想跟你学唱歌，可以吗？”小象说：“可以啊，进来吧。”狐狸跟在萝丝后面正准备去抓它，萝丝已经进去了，并关上了门。于是狐狸被关在了门外。

萝丝学完唱歌，就离开了小象家，它来到了草地上，看见一只小鸟，就和小鸟打起了招呼：“小鸟，你好啊。”狐狸跟上去，心想：这次肯定能抓到萝丝。狐狸张大嘴巴扑了过去，结果不小心咬到了石头上，牙齿都掉光了。

萝丝每次都能躲过狐狸的追捕，真是一只很幸运的母鸡啊！

绘本写话母鸡萝丝去散步汇总篇四

教学过程：

（一）导入。

1、孩子们，老师今天要带大家去一个地方，闭上你的眼睛。（课件展现一个美丽的农场）孩子们，快看，我们已经来到了哪里？现在我们在这个农场里走一走，跟大家说说你看到了什么？（出示图扉2）指名说（提示有顺序地观察，从远到近、从左到右）。

2、出示词语：磨坊、干草堆、池塘、篱笆、蜜蜂房（齐读）。

刚才大家逛了一圈，觉得这是一个怎样的农场？

3、引出故事主人公：孩子们，就在这个金色的农场里，将要发生一个惊险的故事，猜猜故事可能会发生在农场里谁的身上？到底是谁呢？一起来看看，（课件聚焦到母鸡的身上）是呀，故事的主人公就是这只母鸡，她还有一个好听的名字——萝丝，让我们一起亲热地叫叫她。瞧，故事开始了。那我们就一起来欣赏一下这个故事——《母鸡萝丝去散步》。

（二）初读故事。

1、欢迎主角出场（掌声）。

母鸡萝丝有个习惯，就是喜欢在傍晚的时候去散步，散完步回到家吃晚饭有个好胃口，看，她出来了！（出示p3）。

开头观察到的母鸡：说说这是一只怎样的母鸡（引导观察外形、表情、心情）。

2、略讲故事。

（老师开始讲故事啦）母鸡萝丝出门去散步，她走过院子，绕过池塘，越过干草堆，经过磨坊，穿过篱笆，钻过蜜蜂房，按时回到家吃晚饭。

3、交流。

听了故事，你知道母鸡萝丝去散步经过了哪些地方？（引导关注不同的动词）做动作：越过。

齐读文字（故事的主要内容44个字）。

抓住几个重点动词进行朗读以及朗读指导。

4、故事讲完了，故事好听吗？为什么？

（三）、配角出场。

看来，一个好听的故事，除了有主角，还得有配角，看，谁来了？

（出示狐狸图）这是一只怎样的狐狸？如果你是这只小狐狸，你在想什么？

（四）、好戏开始。

1、走过院子。

（不急着说，请先仔细观察，再想想）指名说。

（2）看看，母鸡萝丝真的能逃过这一劫吗？（出示图p5）。

（3）p6这时候，母鸡萝丝怎样？（还在悠闲地散步）。

2、绕过池塘。

（2）指名大胆想象画面说（母鸡继续往前走，她绕过池塘，狐狸还是紧紧地跟在后面。突然，狐狸脚下一滑，“扑嗵”一声，一头栽到池塘里，水花四溅，差点把狐狸淹死。）。

（3）我们来看看，接下来是不是真的会这样呢？出示画面p9我们能听到好多声音呢？指名说（扑通、咕咚咕咚、哈欠）。

3、干草堆、磨坊、篱笆。

（2）请你选择一幅图，想象接下来会发生什么故事？（自由准备1分钟）。

（3）指名想象说，随机出示图片。

越过干草堆。

经过磨坊。

母鸡继续往前走，她经过磨坊。面粉袋的绳子缠在了母鸡的脚上，当狐狸经过的时候，面粉袋的口“哗”的打开了，面粉洒在了狐狸的身上，压得狐狸动弹不得。

穿过篱笆。

母鸡继续往前走，她穿过篱笆。狐狸看见篱笆的缝隙太小，钻不过去，就用力一跳，不偏不倚正好跳到山坡上的小推车上。小推车顺着山坡轱辘轱辘往下滚。

4、钻过蜂房。

（1）、母鸡继续往前走，她钻过蜜蜂房。狐狸趴在小推车上，“轰”的一声撞倒了蜜蜂房。蜜蜂房里的蜜蜂“嗡嗡”的纷纷地向狐狸飞去，狐狸撒开四条腿飞快的没命逃走。

（2）、想象小狐狸会怎样逃过这么多蜜蜂的追击呢？（生想象说）。

小狐狸逃进屋子，“啪”关上门，靠在门上，会怎样？（指名表演）。

（五）、续编故事。

小狐狸逃走了，母鸡萝丝按时回到家吃晚饭。（创设情境说话生演萝丝，师演伙伴）。

（1）一进门，他的伙伴就问：“嗨，萝丝，你散步回来了？感觉怎样啊？我听猎狗大哥说我们农场最近有一只狐狸探头探脑的，你有没有碰到啊？这真是一只幸运的母鸡！

（2）我们再来看看那只倒霉的狐狸吧！（生演伙伴，师演狐狸）。

（六）、再读故事，编儿歌。

2、试编儿歌。

3、出示儿歌，齐读（可以多种形式朗读，男女生或师生读，读的任务可以通过着色来区分，方便朗读。）。

母鸡萝丝，出门去散步。狐狸偷偷，跟在她后头。

走过院子，当头吃一棒。绕过池塘，扑通跌下水。

越过干草堆，刺溜钻里头。经过磨坊，全身变了样。

穿过篱笆，小车直摇晃。钻过蜜蜂房，蜜蜂紧追上。

哎呀呀，哎呀呀，这下遭大殃。

母鸡萝丝，按时回到家。这顿晚饭，吃得可真香！

（七）朗读绘本，整体感知（注意朗读形式）。

问：学习后，我们观察到这是怎样的一只母鸡：提示：呆若木鸡从头到位保持着一个姿势永远半闭着眼睛永远那么不快不慢地走着不知大祸临头的萝丝这是一只怎样的狐狸？提示：身形：一会紧弓，一会甩到了天上，一会一个倒栽。会说话的眼睛把它的狡猾与贪婪全都写在脸上了。

（八）、拓展延伸推荐阅读。

1、知道这本书的作者是谁吗？从哪里能知道？（封面）这本书的文字和图画都是佩特哈群斯创作的，她是一位既会文章写又会画图画的人。《母鸡萝丝去散步》是她创作的第一部绘本，她创作的绘本色彩非常明丽，讲述的故事幽默好笑。

绘本写话母鸡萝丝去散步汇总篇五

一天，天高云淡，秋风习习。金黄的叶子随着秋风舞蹈，就像一群群小姑娘在跳舞。母鸡萝丝也不甘寂寞，出门去散步。

母鸡萝丝肥肥胖胖的，身上的羽毛火红火红的，头上有冠子，就像一只手在向我招手。它的嘴巴尖尖的，像一根金银透亮的针。它还有一个圆溜溜的下冠，像一个小气球，跑得时候下冠飞了起来，像小气球飞走了。它的爪子长长的，像一个小叉子。它的翅膀大大的，像一朵花。遇到危险，翅膀一扇一跃而起，跑走了，眼睛圆圆的，像一颗黑珍珠。它的尾巴大大的，像一把扇子。

这么可爱的母鸡被狐狸盯上了，狐狸涛涛又细又长，浑身金黄金黄的，上面布满了黑色的花纹，像一条毛绒绒的大围巾。它的耳朵尖尖的，像连绵不断的山，眼睛圆圆的像两个弹珠。嘴巴尖尖的，像一个锋利的老虎钳。四肢又细又长，跑起来可快了，每当它跑起来的时候，尾巴总会飞起来，像美轮美奂的烟火。

母鸡萝丝绕过池塘，狐狸追了上去，它趁母鸡不注意，一跃而起扑了过去，结果没扑着，还扑通一声掉到水里，变成落汤狐狸。

狐狸太毛毛躁躁，不但没吃到母鸡，自己还伤痕累累，真是得不偿失。

绘本写话母鸡萝丝去散步汇总篇六

一天上午，母鸡萝丝从鸡舍里走出来，它心想：今天阳光明媚，正好适合去散步。它悠闲地走在路上，这时，它身后突然出现了一只狐狸，狐狸的眼睛盯着母鸡萝丝，伸出的舌头直流口水，身体前倾，好像一刻也等不了母鸡成为它的盘中餐，恨不得马上扑过去。狐狸心想：这只母鸡这么肥，我肯定能美美的吃一顿了，狐狸偷偷摸摸地跟着母鸡萝丝走过去。

母鸡慢慢地来到了池塘边，花儿随风摆着，蝴蝶在上面翩翩起舞，鸟儿在柳树枝上歌唱，柳树枝漂浮在水面上，水面微微泛起涟漪，青蛙“呱呱”叫着，好像在说：“小心！你身后有狐狸！”可是母鸡听不懂蛙语。狐狸心想：这正是抓鸡的好时机。便后腿一使劲，跳了起来，扑向母鸡萝丝，谁知母鸡萝丝看到了一只虫蹲了下来，去啄虫子，结果，狐狸扑了个空。“扑通”一声掉进了池塘里，青蛙被溅起来的水吓得跳了起来，“呱呱”叫着，好像在说：“你这个大坏蛋，快离开这里，不要破坏我们的家园！”狐狸拼命在水面上挣扎，好不容易到了岸边，湿淋淋的狐狸站在岸边心想：抓只母鸡怎么就这么难？不行，我不能放弃。狐狸甩了甩身上的水，继续跟了上去，母鸡萝丝丝毫没有察觉，继续向前走。

山坡下，蜜蜂房整齐地排列着，蜜蜂正忙碌地酿着蜜，但它们没有想到危险正在慢慢逼近。母鸡萝丝缩着头，弯着腰，钻了过去。狐狸根本就来不及从推车上跳下来，“砰”的一声，推车撞倒蜜蜂房。狐狸心想：啊！糟了，这下我惨了！它赶紧从推车跳下来。受到惊吓的蜜蜂从蜜蜂房里一涌而出，冲向狐狸，狐狸感受到了钻心的疼痛，一边赶蜜蜂，一边逃跑，它边跑边喊：“我还会回来的！”

母鸡一看天色不早了，心想：我的宝宝们该饿了，我得赶紧回家去。于是，它急急忙忙地回家了。

绘本写话母鸡萝丝去散步汇总篇七

一天傍晚，太阳就要下山，天空中布满美丽的晚霞，母鸡萝丝准备去散步，可她不知道一只狐狸正盯着她。

萝丝走出鸡舍，刚跨过钉耙，狐狸就扑了上去，谁知扑了个空，钉耙一反弹，打在狐狸的脸上，痛得他哇哇大叫。萝丝听到叫声，知道狐狸在跟踪她，就准备和狐狸斗一次。

萝丝轻快地翻过草垛，狐狸扑过来，一头扎进草垛，只剩一根尾巴在外面，经过一番挣扎才钻出来。狐狸自言自语地说：“我一定要抓住这只可恶的母鸡！”萝丝走进面粉房，用一只脚勾住面粉袋，等狐狸扑上来时松开，于是狐狸就被倒了一身面粉，成了“白雪狐狸公主”。狐狸心想：不捉住你，我就不是狐狸！萝丝也想：黄鼠狼都捉不到我，何况是区区一只蠢狐狸。

萝丝跨过栅栏，狐狸又扑了过来，结果扑到了小推车里，小推车滑了下去。萝丝穿过蜂房，狐狸想刹车，但已来不及，结果被蜜蜂蜇得抱头鼠窜。最后萝丝安全回家，开心地吃起稻谷。

我觉得狐狸虽然有点小聪明，但却总把小聪明花在干坏事上，肯定没什么好结果。而萝丝不仅聪明、细心，而且善良，所以才能过上好日子。我们应该向母鸡萝丝学习，把自己的聪明才智用在正确的事上。

绘本写话母鸡萝丝去散步汇总篇八

在一个凉爽的秋天，太阳温柔地射出万丈光芒，给小草和叶子镀上一层金黄，母鸡萝丝披着金色的太阳，出门去散步。

母鸡萝丝长得胖胖的，头顶上有着一个小皇冠，嘴巴黄黄的，尖尖的。它的下冠就像是一个小绒球。它的身子是红色的，就好像穿着一件红马甲。

看，它正悠闲地走着，却不知道身后正跟着一只贪吃的狐狸。它的耳朵尖尖的，嘴巴长长的，还把舌头吐在外面，口水都流出来了。看呢，它前爪趴在地上，后爪立了起来，做出助跑的样子，毛茸茸的尾巴摇来摆去，好像是在给它加油鼓劲儿，让它赶紧扑向母鸡萝丝。

现在，萝丝走到了空旷的打谷场，谷场上空荡荡的，只剩下了一个大大的钉耙，母鸡萝丝绕过了钉耙，悠闲地走着，而狐狸呢？眼里只有母鸡萝丝，根本没看见钉耙，突然它猛地一跳，扑向母鸡，要知道母鸡可是在散步呀，它可不知道背后的危险，一刻也没停，于是狐狸估计错误，一脚踩在钉耙上，钉耙立马立了起来，“咣”地一声打在狐狸的脑袋上，狐狸觉得满眼冒金星，晕了过去。

母鸡萝丝按时回家吃晚饭，而狐狸呢？度过了倒霉的一天！

绘本写话母鸡萝丝去散步汇总篇九

1、引导学生细致观察画面,激发学生想象力。

2、鼓励幼儿根据图片,大胆想象故事情节。

3、体会图画的幽默，在读图中感受阅读的兴趣。

二、教学准备：

1、ppt课件。

三、教学重难点。

培养学生观察的能力和阅读的兴趣。

四、教学过程：

1、出示母鸡图片,设悬导入。

(1)师:今天,老师要给小朋友们介绍一位新朋友,它有一个好听的名字叫萝丝。大家和它打个招呼吧!

(2）师:这是母鸡萝丝生活的农场,瞧!母鸡萝丝迈着轻盈的步伐,带着愉快的心情去享受这美丽的农场美景。

(1)师:它快乐地走着,可在这快乐的背后,却藏着危险。看!谁在她的身后？（狐狸！）。

那你知道狐狸想干什么吗？（想吃母鸡）。

母鸡萝丝知道背后的危险吗?

猜猜它最终被狐狸吃掉了吗?

(2)她走过院子,呀!狐狸扑上来啦!猜猜:狐狸抓到母鸡了吗?

如果没有,是什么让她逃离了危险呢?仔细观察图片，说说你的猜想。

(3）狐狸一脚踩到了钉耙,钉耙一个反弹,狠狠地打到了它的脸上。

那母鸡萝丝知道身后发生的可笑的事情吗?(不知道)。

(4)它继续往前走,绕过池塘,瞧,狐狸这次离它更近了,当时还有哪些小动物在场?(蝴蝶、青蛙、小鸟)。

把你自己当做它们,想想它们当时会怎么说?(提醒学生大胆想象说)。

可是,当时的场景太吓人,它们紧张得一句话也说不出来了。这只可怜的母鸡,这回估计没救了。

(5)突然,狐狸脚下一滑,“扑嗵”一声,一头栽到池塘里,水花四溅,差点把狐狸淹死。这只倒霉的狐狸啊!没捉到母鸡,倒弄得自己像个落汤鸡。

(7)出示画面,引导学生讲述画面背后的故事。

越过干草堆。

萝丝翻过干草堆,狐狸扑了上来,可它一头扎了进去。

经过磨坊。

萝丝经过磨面房时脚钩住了一根线,狐狸扑上来时,上头的一袋面粉正好浇了下来。

穿过篱笆。

萝丝钻过栅栏,狐狸扑了上来,可它跌到在栅栏这边的手推车里。

钻过蜜蜂房。

萝丝从蜂箱下面走了过去,可那辆手推车载着狐狸撞翻了蜂箱,狐狸被蜜蜂追得抱头鼠窜。

(6)师：最后母鸡萝丝按时回到家吃晚饭。

3、回味感悟,体会乐趣。

师:读了这个绘本，你有什么感受？

4、扩展。

师：第二天，母鸡萝丝又去散步了，你觉得这一次她会有什么遭遇呢？想一想，画一画，说一说。