2023年终身学习英语(优秀10篇)

总结可以加深对所学知识的理解和应用。如何提高写作能力是许多人关注的问题，可以通过多读书、多写作、多思考来不断提升。这里收集了一些高分学生的总结范文，希望对大家在写总结时起到一定的指导作用。

终身学习英语篇一

3.我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔。

5.如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡。

6.漫长的岁月，既毁坏了坟墓，又损坏了墓碑，可是光阴对于书却无能为力。——瓦鲁阿。

10.凡是对真理没有虔诚的热烈的敬意的人，绝对谈不到良心，谈不到崇高的生命，谈不到高尚。——罗曼·罗兰。

16.我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿。

17.学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克。

18.学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹。

19.学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基。

终身学习英语篇二

大二下学年选择了英语听说教程公选课，这个课程带给了我无限乐趣，学习英语听说课程使自己英语得了很大的提高，个人认为，英语的学习归根到底就在于2个词：一是坚持，二是兴趣。

学习心得怎么样坚持?就是要一天学一点，一天进步一点，紧紧咬住，不要荒废。而在学英语的各个环节中，无论听说读写，如果单词量不足的话，就会感觉寸步难行，因此背单词是一个绕不过去的中心环节。最好就是给自己规定个短期目标，一天要记多少个单词，完成为止。也许学其他的科目可能还有捷径可以走，但要学好英语真的没有捷径。有不少朋友问我，怎么样才能快速学好英语?我都只能摇头，没有办法，只能坚持：读，听，看，背，除此之外别无他法。不过，相比于其它科目，学英语也有一个优势，就是不需要整块的时间，我们可以在排队等候的时候、在其它零碎的闲暇时间里面，记上几个英语单词或知识点，既利用了时间，又填补了空闲，也不失为一举两得。

但背单词毕竟是枯燥的，这就需要一种激发自己兴趣的办法。俗话说兴趣是最好的老师。这种兴趣不单单从考试的角度出发，而是通过对英语的熟练和语感越来越好，逐渐体会到它音韵和形式的美，从而产生更好地掌握英语的愿望，对英语的兴趣自然会水涨船高的。比如，可以玩玩英语游戏，看看英语mtv或英语原声电影，参加英语沙龙，或者到英文网站阅读英文新闻等。由于英语统考的时候不需要考听和说，我们从事医疗工作的，平时一般也缺乏听说英语的机会，因此我是以阅读为主来提高自己的英语兴趣和水平的。可以阅读的英文学习资料非常多，主要是要根据自己的水平选择适合的材料，以读起来有点吃力，但不影响对整篇的理解为适宜的难度。在有不懂的生词存在时仍然能够领会文章的意思，这是我们必须训练出来的能力。当你发现英语也成为你通向丰富知识的路径时，你自然而然就会体验到驾驭这门语言的乐趣。

兴趣是学习的关键，你只有产生浓厚的兴趣了，才能学习好英语。

以上是我个人学习英语的一点心得体会。大家在学习上都是久经考验的好手，每人都有自己的独门功夫。但愿我的方法能够再带给大家一点帮助。

学校所开设的公选课满足了广大学生的兴趣爱好和要求，让学生可以全面发展，学习自己感兴趣的课程，给学习和生活增添了许多色彩，希望学校还可以开设更多有学习兴趣的课程来满足学生追求学习的要求。

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终身学习英语篇三

终身学习是21世纪的生存概念，是各行各业自身发展和适应职业的必由之路。我们公路客运行业作为服务行业的一种,也要做到与时俱进,新的观念、新的知识都有助于提高专业服务素质以及业务能力，因此作为公路客运行业的每一个员工都应该在不断的学习中来提高自己，终身学习才是唯一的途径。

一、终身学习的含义1994年在意大利举行了“首届世纪终身学习会议”，提出了终身学习是二十一世纪的生存概念。终身教育的理念被越来越多的人接受，终身学习成为时尚。现代教育思想达到共识：终身教育是“人们在一生中所受到的各种培养的总和”，包括“教育的一切方面”;终身教育贯穿于整个人生，是人自发地、主动的、持续的教育过程;突破时间、空间的限制，涉及人的思想、智能、个性和职业等方面的内容。处于现代社会中的人，学习是不能一次性完成的，终身学习观点激励人们从生到死坚持终身学习自己教育自己。

二、终身学习的意义“知识就是力量”，知识才是财富。我们从小就开始接受教育，学校教育使我们获得的知识无疑会让我们终身受益，但不能完全适应现代化的教育需要。人在大学获得的知识只占一生所需知识的很少部分，很多知识要在学校后教育中获得。我们不能固守原有的那点知识而企望它管用一生。当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域的科学知识不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面发展。中国加入wto以来，外语、经济、法律、电脑信息技术等专业日益火暴，要求学习和更新专业知识的人越来越多。

__主席说过：“当今时代，是要求人们必须终身学习的时代。学习一切反映当代世界发展的新知识，学习做好工作所必须的一切知识，知识挑战的严峻程度有目共睹，每门学科都是学无止境。专业知识更新周期越来越短，旧知识淘汰很快，我们随时面临知识危机。21世纪是“知识爆炸”的时代，知识老化加速，职工更替频繁，社会变化急剧，任何人都不可能一劳永逸地拥有足够的知识，而需要终身学习。学习是人类生存和发展的重要手段，终身学习是自身发展和适应职业的必由之路。“活到老，学到老”是新世纪应有的终身学习观。

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终身学习英语篇四

办公室作为公司的一个重要部门，负责处理公司日常事务。包括对上级任务，指示做到上通下达；协助督促各部门之间正常工作的开展；管理公司的一些物资，包括档案、办公用品、用具及报刊、杂志等；会议室的管理及服务；负责公司各项接待活动的'工作人员的统一调配和后勤保障；负责会议纪要的形成及会议精神的传达等等。

由此可以看出，办公室是一个服务于生产，沟通上下的部门，所以，办公室的培训就应该是多方面的，除了基础工作外（如会议记录的格式）更多的应该注重服务意识和各种礼仪的培养。所以，为全面提升办公室人员的综合素质和业务水平、进一步推进办公室工作的开展、更好的为生产服务，结合实际，特制定《综合办公室20xx年员工培训计划》。

二、培训对象。

三、培训时间。

培训时间：20xx年2月28日14:00—17:00。

四、培训内容安排。

（一）文件工作培训。

文字工作是办公室最主要的一项工作之一，故加强文字工作的培训显得尤为重要。现拟定20xx年文字工作培训内容如下：

1、公文的写作。

主要是对文字写作的培训，包括介绍和区别各个文种，重点是请示、会议记录的格式内容以及草拟等。

2、文件的处理。

（二）办公用品管理培训。

主要为学会对办公用品进行统筹分配管理管理，做好物资采购分配、及清点登记，并负责发放领用。学会对办公用品的进出进行相应台帐登记。

（三）服务礼仪培训。

办公室作为后勤保障部门，应树立良好的服务意识，所以一个好的服务态度及礼仪就显得尤为重要了。主要包括仪容仪表、礼貌、礼节、礼仪、工作纪律、服务意识等方面的培训。

（四）各项管理制度、细则的培训。

公司的各项管理制度以及考核细则等各项制度的培训，希望能加强各位员工的纪律意识。

五、培训纪律。

1、培训后进行考核。

2、参加培训的职工，必须准时到培训地点，迟到、早退的根据公司的规定实施。

希望能够通过一系列的培训，将办公室的工作完成的更好，使每个成员都得到能力上的提升。

办公室。

20xx年2月26日。

终身学习英语篇五

为加强办公室队伍建设和思想道德建设，不断提高干部职工政治理论素质和业务知识水平，培养学习型干部，创建学习型、团结型、创新型队伍。办公室特制定20xx年下半年度学习计划。

一、指导思想。

按照建设“学习型”、“团结型”、“创新型”科室要求，把理论与学习型组织理念结合起来，营造“朝气蓬勃、孜孜求学、团结和谐、奋发有为”企业文化，进一步增强学习的自觉性和有效性，为构建和谐矿井提供精神动力和智力支持。

二、学习目标。

提高认识，强化学习的自觉性；明确重点，增强学习的针对性；创新形式，体现学习的多样性；掌握方法，保障学习的实效性。使办公室的学习达到四个目标要求。

（一）学习思想方法明显改进。坚持用科学发展观的科学思想方法指导办公室服务与管理实践，强化学习的自觉性。

（二）学习能力明显提高。不断学习、善于学习，进一步提高学习能力，努力把办公室建设成为学习型办公室，把办公室人员建设成为学习型队伍，增强学习的针对性。

（三）学习风明显转变。转变学习风气，巩固学习成果，以制度保障坚持长期学习，体现学习的多样性。

（四）学习效果明显增强。积极探索新形式、开辟新途径；在流程化管理中，推进学习；把理论素养转化成为我矿服务的能力，保障学习的实效性。

三、总体要求。

按照我矿学习要求，明确学习任务、创新学习形式、完善学习制度，通过系列学习实践活动，端正学习风气，努力提高办公室人员的理论水平、综合素质和学习能力，为进一步增强创新能力奠定坚实基础，为我矿综合服务、科学管理，统筹协调，推进矿区内涵建设、科学发展和职工的全面发展提供有力保障。

四、学习对象。

五、学习时间。

20xx年6月开始每周一晚办公室统一组织科学文化学习，周三进行岗位技能学习，周五进行专题辅导和学习交流，每次学习时间不少于2小时。

六、学习内容。

（一）、科学文化知识。

拓宽学习领域，认真学习当代经济、文化、法律科技与管理知识。

（二）岗位技能学习。

1、写作知识的学习。主要学习文字表达、综合文字材料的组织、文件的草拟等基本知识。

2、工作能力的学习。主要是口头表述、会务安排、活动组织、沟通协调、礼仪接待等工作能力的学习。

3、规章制度的学习。主要学习与办公室有关的工作制度、工作程序和规定等的学习。重点学习文秘业务知识、其他办公室工作管理的先进经验；学习后勤管理的先进做法及矿区形象建设的先进模式。

七、学习形式。

（一）集中学习。每周一晚上办公室进行集中学习，全体人员参加。同时，根据工作需要，随时组织学习，及时了解和掌握领导精神，明确不同时期的工作重点。

（二）专题辅导。由陈尚东负责带领，办公室人员参加知识解答，进一步拓展办公室人员知识领域和能力结构，提升写作能力。

（三）学习交流。每周五办公室人员进行业务交流，交流中可开展灵活多样的座谈、讨论等活动，每位成员都要根据自己所学，谈体会和认识，并将所学运用到工作实际中去。

八、学习要求。

1、形式要多样。学习除个人自学和集中辅导学习外，可以采取演讲、知识问答、测试等多种形式，力求生动活泼。

2、纪律要严明。个人自学要自行安排，并做好学习笔记或电脑资料库，每周末终办公室领导检查；集中学习要进行学习签到，不准无故缺席，不准迟到早退，特殊情况需要请假的一律由办公室主任批准。

办公室。

20xx年5月24日。

终身学习英语篇六

在大学，英语学习是必然的，虽然英语成绩不是太理想，但是从几年的学习过程中也领会了一些怎样应用策略的方法，如何学习才能更家对英语有兴趣。高中是打好英语基础的关键时期，也为大学的进一步提高打下了良好的基础，不论是为高考还是为以后的英语学习，高中英语知识都是不可忽略的。从高考的要求来看，高中英语主要撑握基础知识及需做些中度题。语音知识需多看多记多练，没什么捷径，最多是些单词记忆法，及提高自己学习效率的有效时间安排。在语法上，要结合知识点多做专项题。在阅读理解上，除每天保证两到三篇的练习外，要增加自己的课外阅读量，目的是培养英语语感；书面表达以一些范文为例进行持续练习。听力最好每天坚持听20-30分钟，另外练习口语也是提高听力的最好办法。最终学好英语一定要多下功夫。

应做到“四勤”与“四多”，具体说来，有以下几点：

一、“四勤”

1.勤背诵。

积极记忆高中课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词对比，相似词对比等方式加强记忆。这一步虽然枯燥乏味，但少了它，学习英语就像折了翅膀的鹰，空有雄心却寸步难行。

2.勤朗读。

这是学好英语的法宝之一。朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背。

诵为目的，而着重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。通过朗读可以熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感。每天只需半小时左右，但须持之以恒。

3.勤练习。

虽然“题海”战术不足取，但适当做一些练习，尤其是针对自己不足之处的练习是必不可少的，比如完形填空这种难度较大、考查综合能力的题型，平时就应多做一些。每次做完后，认认真真地重新对照答案细细抠一遍，体会这些正确选项究竟合理在什么地方，出题者的意图又是在考查哪些知识点等等。只有在不断的练习、体会中，英语水平及应试能力才会不断提高。

4.勤总结。

相对于其它学科来说，英语的知识点相当零碎，一定要在平时的收集、整理、总结上下功夫。平时听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来，以备以后复习时用。

二、“四多”

1.多看。

近年来英语试题的难度逐渐增大，试题的触角涉及到日常生活的各个领域，因此，从高一开始就应尽可能地扩大阅读面，广泛阅读，以求开阔视野，并在潜移默化中提高自己的英文水平。

2.多听。

近年的中、高考已逐步加入听力试题。其实，多听并不仅仅是为了应试，更重要的一点就是在听的过程中可以逐步增强语感。培养敏锐的语感将有助于增强辨析力和判断力，是英语学习过程中十分重要的一环。

3.多说。

多说可以增强口语能力，加深记忆，使学过的知识清晰地映在脑海里，不容易被忘记。

4.多练。

通过做大量的习题，可以增强实践经验，不至于临阵发慌，手足无措。而且，熟能生巧，做题也能做出规律，做出语感来。

当然，学习一门语言本身也有其自身的规律，所谓“四勤”、“四多”也只不过是一种加强的手段。要学好英语，更重要的是从语言本身出发，深入钻研其中的奥秘，从字、词、句、章各方面逐个加强练习，严守“四勤”、“四多”的原则，轻轻松松取法好成绩。

终身学习英语篇七

为确保以“深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，净化政治生态、实现弊革风清，重塑山西形象、促进富民强省”为主题的学习讨论落实活动扎实有序的展开，切实转变我镇全体机关党员干部和村“两委”主干工作作风，按照省、市、区委关于开展该活动的安排部署，我镇积极组织全体机关党员干部和村“两委”主干进行集中学习，结合实际，特制定以下学习计划：

一、学习目标。

通过讨论学习切实转变党员干部的工作作风，提升政治修养，净化政治生态、实现弊革风清，重塑山西形象、促进富民强省。

二、学习对象。

全体机关党员干部和村“两委”主干。

三、学习时间。

镇机关全体党员干部从20xx年12月22日至20xx年1月9日进行集中学习，共十三个学习日，每天下午14:30开始学习。村两委主干分别于12月22日、12月26日、12月29、20xx年1月5日、20xx年1月9日参加镇统一组织的集中学习。

四、学习重点。

（一）习总书记系列重要讲话；

（二）刘**在全省领导干部大会上的重要讲话；

（三）王**同志系列重要讲话；

（四）李**同志在全市学习讨论落实活动动员会上的讲话，及新荣区委董书记在全区学习讨论落实活动动员会上的讲话。

五、学习要求。

（一）严格按学习课程安排进行集中学习，并做好学习笔记；

（二）如有特殊情况不能到会提前向会议主持人请假；

（三）坚持集中学习与个人自学相结合。

附：《新荣镇学习讨论落实活动集中学习课程安排》。

新荣镇学教办。

20xx年12月19日。

终身学习英语篇八

1.使用分类群记，形成单词链。

联想是记忆的最好伙伴。分类群记，主要在于对一定数量的单词，通过仔细的观察，寻找其相关切入点，如同找一条线，把珠子串起来。就单纯记忆单词，这的确是个好办法。分类的根本依据：

话题。与同一话题相关的单词，自然成为一个词簇。可以随着词汇量的增加，不断放射，伸展。

词缀。以同样的方法构成的一组单词，通过比较认识，不但有利于掌握构成方法，而且可以进一步形成更广泛的联系。

词性。对于一组单词中，少数的几个单词，可以用词性相联系。

拼写。字母组成上的特点，是最直观的外在表现。

词语接龙。

2.加强短文背诵，增强“词不离句”意识。

3.勤归纳和总结，吃透固定搭配。

勤归纳总结，能有效地帮助我们熟悉固定搭配，通过联想，类比，思辨，抗击遗忘，当然也提高了记忆的效率。但是，“记”只能是“记”，是记忆过程一个粗浅的层面。“吃透”是量变过程中的质变。

4.灵活使用词典，突破高频词。

英汉词典是英语学习者的必备工具。如果逢词必查，必然造成对词典的过分依赖，同时也形成阅读过程中一个明显的心理障碍，即没有词典就难以成读。要知道，放弃积极思考的学习，知识的种子既不会开花，更不会结果。但是对于极个别的高频词，如果不去查词典，单靠学习过程中的自然积累，难免捉襟见肘，一次性的积极查阅，能够铺就阅读过程的坦荡之途。

5.通过阅读增加词汇。

词汇最可靠的办法就是阅读，只有通过大量的阅读，并注意所学词汇的具体用法，才能真正地掌握词汇。

终身学习英语篇九

大学阶段的学习不再像是中学阶段那样，依靠老师填鸭式的教学，学生完全处在被动的位置。而在大学，老师的任务只是引你入门，真正能学多少，则要看你自己的兴趣以及自己的努力程度。因此，大学生应该成为课堂的主人，自己主宰着自己的学习，养成一种良好的学习方法和学习习惯，就显得尤为重要，也很有必要。同时，《大学英语》课程的设立与高中英语有着明显的不同，《大学英语》开设了两门课，一门是英语读写译，一门是视听说。也就是说，大学英语不像我们中学那样仅仅学习单词和语法知识，甚至大学老师在课堂上几乎不讲授语法知识，单词也是自己课下有计划的记忆，没有人约束；而视听说课则侧重于英语表达能力，锤炼你的发音、语调。中学英语学习注重于读写，而大学英语注重于听说。所以，在大学学习期间要养成好的习惯，利用零散的时间去做事。如果能有效地加以充分利用零散时间，就能积少成多，完成你从前无法实现的事情。

第一点，授课教师业务能力强，专业基础非常扎实。作为一名高校英语老师，其发音非常标准、语言地道、语速适中，能够全英文授课，在语言环境上给学生呈现了一个良好的氛围。大家一致认为，这是英语课对授课教师的最根本也是最重要的要求，我们在这一点上应该进一步向谢老师学习，多多钻研英语语言知识，扎实语言功力，尤其是如何更加标准、地道的表达英语，让学生满意。没有这一点，所言其它皆为无本之木。

第二点，授课教师上课运用了诸多的教学方法，能够充分调动学生的积极性。她分别采用了交际法、启发式、直观展示种种教学方法，在和学生的交流当中时不时投以鼓励的目光，及时给予几丝赞许，让发言的同学拥有成就感，未发言的同学也是跃跃欲试，整个课堂在谢老师的启发式提问下是“你方唱罢我登场”，热闹非凡。诚然，本科院校学生的英语基础相比高职院校学生略高一筹，课堂表现更加流畅、通顺，我们在谢老师的课上还是在思考一个问题：我们的学生基础差，但是相应得到的是来自老师更多的关心还是冷嘲？学生的自尊与自信全在老师的一念一言之差之间，应该在学生回答问题、参与课堂活动时给其地位上的平等，宽松的环境，鼓励其不卑不亢，从容自然，不断走向成功。

第三点，授课教师上课能够将课文讲解与学生身边的社会问题及校园新闻联系起来，变抽象为具体，变陌生为熟悉。我们的教学必须关注学生的生活经验，以学生自己的生活为中介解决学生生活的多样性、具体性和教材内容的抽象性、概括性的矛盾。倡导学生通过自己的探究去获得独特的感受、独特的体验和独特的理解。教师要重新调整自己的角色和行为，使自己成为学生发展的引导者和促进者，而不只是知识的占有者和阐释者，更不是神圣殿堂里的那些冷漠的喋喋不休的“说教者”。

要真正蹲下来看学生，以平常的心态和学生交朋友。教学是师生共同享有的快乐的生活，教室是师生共处的生活世界。当前，在新理念的指导下，重建一种新型的师生关系，重构一种新的教学生活，是十分必要的。时代在进步，事物在发展，我们的教学要与时俱进、不断创新。惟有创新型的教师才有教学的创新研究；惟有教学的创新研究，才会使教学真正成为促进学生发展的教学。

终身学习英语篇十

为积极推进学习型社会、学习型组织建设，推动我局的读书学习活动，进一步激发全体干部职工的读书热情，提高干部职工的'文化修养和综合素质，为了适应时代的需求,促进审计事业发展，及时掌握审计动态，提高工作效率，树立终身学习意识，制定本局全员学习、终身学习计划如下：

一、学习内容。

1、深入学习中国特色社会主义理论体系，全面准确掌握其科学体系和精神实质，紧密联系当前审计工作实际，着力解决发展中面临的审计突出问题，切实把学习成果转化为推动我市审计工作科学发展的实际能力。

2、认真学习和深刻领会建设社会主义核心价值体系的重大意义、科学内涵和实践要求，努力推进社会主义核心价值体系建设，筑牢全体干部职工团结奋斗的共同理想信念基础，树立正确的人生观、世界观、价值观。

3、认真组织学习有关计划生育、信访稳定、中央“八项规定”、廉政准则等各相关政策和法律法规，紧密结合机关建设和干部队伍思想建设，着力打造学习型、实干型、正气型的“三型”干部。

二、学习方法。

1、坚持集中学习研讨。

2、邀请专家和有关领导作专题辅导。

3、坚持自学为主。

4、开展调研考察。设立调研专题，带着问题到基层或外地学习考察。

三、学习要求。

1、中心组全年集中学习时间不少于12次。中心组成员要利用业余时间加强自学，全年累计学时不少于30天。

2、坚持学以致用，促进学习成果的转化。集中思考几个关系审计方面的重大现实问题，学有所悟，学有所获，学有所成。每位成员全年撰写心得体会或理论文章不少于4篇。

3、正确处理好工作和学习之间的矛盾，提高集中学习出勤率，在创建学习型单位中发挥表率作用。

4、严格执行学习签到和请假制度，因故不能参加学习的，要提前向中心组组长请假。