秋天的叶子四年级如何写 四年级作文秋天的叶子(3篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

关于秋天的叶子四年级如何写一

1．认识“钥、匙、趁”等8个生字。会写“盒、扇、邮”等10个字。能读写“清凉、留意、扇子”等16个词语。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情，背诵自己喜爱的部分。

3．喜欢秋天，能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱。

课前准备：

1．搜集有关秋天景象的图片，制作多媒体课件。

2．课文朗读录音磁带，《秋日私语》音乐录音带。

3．根据课文第2自然段内容绘制成各色秋景图，如枫叶图、菊花图等。

第一课时

欣赏秋色，育情导学

1．教师引述：这儿有几幅画面，想让同学们欣赏一下，并说说是什么季节的景色，好吗？

2．在舒缓的音乐声中，教师一一出示有关秋天景象的图片或展示课件。

3．唤起情感：你喜欢秋天吗？为什么？

4．学生交流看法和感受。

5．想象导学：

a、请发挥一下你们的想象力，说说是谁把美好的秋色带到我们的眼前？

b、有位朋友觉得是那清凉而又温柔的雨把秋天带给了我们。在他的眼里，那细细的雨犹如一位变幻神奇的魔术师，想听听他是怎么说的吗？

听读课文，感知内容

1．播放朗读录音或配乐范读课文。

2．你们觉得秋天的雨神奇吗？

3．你们最喜欢哪几段内容？

品读课文，感受神奇

1．品读第1自然段。

a、自由朗读：能不能怀着喜欢的感情把自己喜欢的段落多读几遍。

b、指名多人次地朗读第1自然段：谁愿意把第1自然段内容朗读给大家听听？

c、引导学生用审美的情趣体悟情感：你觉得秋天的雨神奇在何处？

d、指名交流并读出神奇之处。

e、激发情趣：秋天的大门被打开以后，你最想看到的是什么？

2．品读第2自然段。

a、引导学生朗读：秋天的大门打开后，作者首先看到的是什么？

b、指名学生朗读后并回答。

c、采取赛读的方式让学生欣赏性地朗读课文，喜欢哪一句就读哪一句，并把那一句所描画的景物图片贴到黑板上。

d、品说文字：你觉得这一段中哪一句说得格外有趣？

e、联系生活，丰富想象：你能联系家乡秋天的某一景物特色，像书上说的那样有趣吗？

变读为述，积累语言

1．师引：假如是在诗歌朗诵会上，你打算用怎样的方式把这两段内容朗诵给大家听？

2．让学生先在四人小组内说说自己的想法，然后进行朗诵练习。

3．指名学生上台进行表演性朗诵并评点。

习写生字和词语，当堂展评

拓展练习

1．抄写词语表中的词语和自己喜欢的语句。

2．联系家乡秋天的某一景物特点，仿照书上某一句式写一句话。（两个作业可以任选其一）

第二课时

复习回顾

1．听写检查生字新词掌握情况。

2．用多种方式激励学生背诵自己喜欢的语段。

关于秋天的叶子四年级如何写二

秋天，是一个丰收的季节，但有的时候，它也代表着无限凄美……

这是在几百万个银杏叶里的一个银杏叶的浪漫故事。

它，已经历了岁月的沧桑，全身披上了秋天的颜色;

它，像一把小小的展开来的纸扇，留住往日的回忆。

它在的地方，往往是有些人魂思梦绕的地方，因为那里，给人们留下太多回忆……

终于有一天，它经不住岁月的洗礼，从树上飘了下来，变成了一只美丽的蝶儿。

蝶儿飞啊飞，飞入了一望无际的稻田，那里全是稻子，看起来象一片金海，有的稻子被风吹动，就似金海里泛起的波涛。

蝶儿飞啊飞，飞入了色彩绚丽的果园，那里的苹果见了它一个个羞红了脸，那里梨子见了它，一个个炫耀自己的皮肤，那里的柿子见了它，脸上发起了烧，结果越烧越红。

蝶儿飞啊飞，飞向那一望无边的田野，咦，那几天还看到有小朋友在玩的呢？一阵风吹来，还真冷啊！它想家了，赶快归于自己的家，那棵永远的银杏树。

关于秋天的叶子四年级如何写三

春风夏雨，秋霜冬雪。有的人喜欢百花争艳的春天，春天是一个充满活力的季节；有的人喜欢烈日暴晒的夏天，夏天是一个富有热情的季节；有的人则喜欢白雪纷纷的冬天。但我最喜欢瓜果飘香的秋天，秋天，是一个极具魅力的季节。

瑟瑟的秋风，吹走了夏天的炎热，吹走了梦幻的绿叶，让人感到凉爽。

天空碧蓝如洗，鸟儿站在‘’五线谱‘’上，叽叽喳喳地唱着动听的歌儿。走进田野，金色的阳光照射在田野里，像母亲的手温柔地抚摸着我们的脸，使人感到温暖。

一映入眼帘，便是一大片一大片成熟的麦穗。成熟的麦穗们低着头，像是在教我们谦虚。突然，一阵微风吹来，金黄的麦穗们以排山倒海般的阵势在跟我们打招呼，像是在欢迎着我们的到来。它们好像在说：‘’欢迎你们，就让我们来当你们的导游吧。‘’走着，走着，我们看到了一片柿子林，成熟的柿子在树上摇摇欲坠，像一个个红灯笼在照亮整片柿子林，为柿子林曾加了生气。

柿子树下，成群的蚂蚁，互帮互助，相互合作搬着食物，像是在教着我们团结。地上五颜六色的野花像是在为它们欢呼，喝彩。

置身于如此生机勃勃的田野里，难道不让人感到欢乐吗？在生活节奏如此快的日子中，能遇到如此美好的场景，也算是给自己心灵的一点慰问，不是吗？

春夏秋冬，这四个季节，各有各的特色，各有各的精彩之处，但我最喜欢的还是秋天这美好的景色。