他的英文是什么 男生的他的英文是什么(八篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

他的英文是什么(精)一

2、有些人说不出哪里好，但就是谁都取代不了

3、有那么一个人，给我波澜不惊的爱情，陪我看世界美景，许我一世欢颜。

4、一个人的夜，很美，点点忧伤，思绪里有你。静静的，一个人的世界，思绪抽出了嫩嫩的芽，向着有月光的方向生长。

5、想用一秒钟毁了我，那就用你一辈子来还吧

6、手心炽热的温度是爱着你的证明。心跳加速的频率是爱着你的证据。

7、什么是幸福?幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽!

8、如果太阳不出来了，我就不去上班了;如果出来了，我就继续睡觉!

9、如果爱情只是路过，又何必到此一游。

10、你给的甜蜜的伤口，陪着我停停又走走。

11、难免埋怨的手，把相爱写成相爱过。

12、难过了，难过了拿着镜子照照自己，让自己知道这就是现实

13、每个人对于自己的青春都有只属于自己独一无二的注解。

14、距离，是用来考验爱情，可测出真爱能走多远。

15、孤单的你，孤单的我，孤单的灵魂，流离失所。

16、对不起，我忘了，你已经不再需要我了

17、当他说你人是他的，这一刻我的心是死的。

18、当你孤独的时候，我想陪你说话。当你伤感的时候，我会和你一样的忧郁。

19、是分两半的，一半在上帝手中，那是宿命;另一半在自己手中，那是拼命。

20、不要轻易让自己掉眼泪，你笑，全世界跟着笑。你哭，全世界只有你一个人在哭。

21、不是我喜欢的伞，就算一路奔跑，我也愿意

22、彼此相爱就是幸福。如此简单，如此难。

23、爱着爱着，那些就习惯了。

24、爱情就好象谈判，重要a不是过程，而是结果。

25、藏了情绪，不带一丝人气，成了橡皮人。

26、不要追求什么结果，每个人结果都一样，就是死亡。

27、不管有多么不开心，我都会将其藏在心里，然后抬头看看天空。

他的英文是什么(精)二

《高尔基和他的儿子》这篇课文讲述的是高尔基和他10岁儿子之间发生的“栽花赏花”以及“写信教子”两件生活小事，反映了高尔基父子间那种浓浓的亲情和高尔基从小教育儿子做人的道理。两件小事把两个主人公的情感巧妙地链接了起来。引导学生深切感受的浓浓的父子亲情、体会做人的道理。

教学中，我采用的以问促读，读悟结合，让学生在读中感悟，并抓住文章特点，在理解文章的基础上，让学生大胆地展开想象。

初读课文后，让学生自读体会儿子对父亲的爱。学生能找到“顾不上”、“一直”、“忙着”等词，真切地感受到儿子对父亲的“爱”。然后，让学生欣赏春天鲜花盛开的迷人景象，观察高尔基赏花的神情，闭上眼睛想象春风中姹紫嫣红、蜜蜂飞舞的画面，感受阵阵花香中赏花的愉悦。此时在高尔基眼里看到的不仅仅是花朵，而是儿子对自己浓浓的爱，他心里会想些什么?——这些都是子爱父的表现。

高尔基欣赏着儿子种的花，多么高兴啊！高尔基对儿子的爱，千言万语都在这封信里，这封信表达了父亲对儿子的爱。我启发三次学读信的内容，并写下自己的感受。再联系生活中的实际事例谈谈自己有没有遇到过这种事例！接着让学生理解两个美好的东西的不同含义，指明谈谈自己对“给”与“拿”的理解。让学生明白了“人生的快乐在于付出，不在于索取”的道理。

最后布置作业让学生展开丰富的联想，进行拓展练习，代高尔基的儿子写一封回信。

我相信我班的孩子们能从生活的小事中体会到要“人生的快乐在于付出，不在于索取”的道理。而成为一个乐于奉献的人。

不足之处在于“写信教子”这一部分讲齐读的多，应让学生进一步的逐个体会父亲那种教子的苦心。

他的英文是什么(精)三

各位游客大家好，欢迎来到美丽的黄山旅游，首先做一下自我介绍，我是来自安徽旅行社的导游员王兵。大家可依叫我小王或王导。今天能有我带领大家一起游览我到十分荣幸。在游览过程中大家有什么需求或建议请及时告诉我，我会尽最大努力帮助大家。我旁边的这位就是我们的司机高师傅，高师傅是一位经验丰富也很有责任心的人，所以乘坐她的车大家可以尽管放心，再次预祝大家旅途愉快，高兴而来满意而归。

时间过得真快，我们的车已经到达目的地了，请大家拿好自己的物品随我下车，下车请注意安全。现在我们所在的位置就是黄山的大门，大家请看这座彩色牌楼，上面的“黄山”两字看起来刚劲有力，那是我们陈毅元帅的书法。大家知道黄山这个名字是怎么来的吗?对，这位朋友说的对，是唐明皇赐封的。其实黄山原来不叫这个名字，它叫“黟山”黟是由黑和多组成，因为黄山上石头又黑又多，所以取名黟山。相传中华民族的始祖轩辕黄帝在这里采药炼丹，沐浴汤泉最后得道成仙。唐明皇李隆基非常相信这一传说，于是在唐天宝六年也就是公元747年改黟山为黄山，并一直沿用至今

俗话说“五岳归来不看山，”，黄山是魅力有那么大吗?要是领略过黄山五绝，你就不得不赞美她的美了。朋友们有谁知到黄山五绝是哪五绝呢?这位朋友说的对，就是奇松，怪石，云海，温泉和冬景。好了说了这么多大家一定迫不及待想要目睹她的风采了吧!好了，大家先排好队，景区交通在等着咱们呢，我们先乘坐公交到云谷寺，再坐缆车到始信峰，小王将陪同大家去领略黄山美景，请大家排队上车，注意安全别着急，黄山美景就在眼前，马上我们就能看到。

云谷寺到了，请大家注意安全随我下车。嗨朋友们这边有个歌厅想要唱歌的朋友请到这边来，十分钟后我们到这里集合，排队等候缆车——哦十分钟过去了，大家都打起了吧!咱们上缆车，始信峰到了，请大家拿好自己的行李下车。 始信峰海拔1683米，在黄山36大峰中排行第35名，算是个小老弟，但他的风姿卓越，既有阳刚之气又有阴柔之美，充满了诗情画意，就连他的名字也充满了传奇色彩。相传古时候有位先生云游与此，感觉好像进入画境，但又真真切切确实存在，这才相信黄山风景美丽奇绝，于是题了一幅对联“岂有此理，说也不信，真正绝妙，到此方知”。意思就是说到了始信峰才相信皇上天下奇，于是始信峰这个名字就叫开了

常言道：不到始信峰不见黄山松。是信封上的奇松是最奇妙的，接下来我就带领大家一起去欣赏着奇特的黄山松，大家仔细瞧瞧这颗古松，是不是很像一个人张开着手臂，这就是接迎松，它正在热情的欢迎咱们呢!朋友们在卡这棵松树，她的五根粗壮的支根全部裸露在外，像苍龙的坚爪很有威严的气势，这就是龙爪松旁边这里还有一株竖琴松，传说曾有几位仙人在这里饮酒抚琴，自在游乐正在欢畅痛饮的时候，突然听见上天的召唤于是立刻返回了天庭，由于走的匆忙把琴留在了人间，后来这把仙琴酒化作了松树，也就是我们眼前这颗竖琴松。听完了

竖琴松的传说，我们再来看看更有魅力的黑虎松，相传早先有位僧人路过这里忽然看见一只黑虎卧于松顶，一转眼这只黑虎便不知去向留下这颗古松，于是便给它取名黑虎松。看完了黑虎松我们再来欣赏享有松魅之称的连理松这颗古松象征爱情的忠贞不渝，看扣栏上已被扣了千万把锁，大家可以在这拍照留恋。 好了 看了这么多相信大家都累了吧?希望大家中午吃好喝好，下午我们将继续我们的行程。

huangshan mountain

hello, every visitor. welcome to beautiful huangshan mountain. at first, please allow me to introduce myself. i’m your tour guide wang ping from anhui travel service. you can call me xiao wang or guide wang. i’m honored to lead you to visit today. if you have any demand or advice during this tour, please tell me immediately. i’ll do my best to help you. next to me is our driver master gao. she is a highly experienced and responsible person, so you can rest assured on her bus. again wish you a happy tour. you came here joyfully and you will have a satisfying trip.

how time flies. our bus has arrived at the destination. please take along your personal belongings and get off the bus following me. be careful and keep safety. now we are at the gate of huangshan mountain. please look at this coloured decorated archway. the two words “黄山” look powerful and vigorous. they were the handwriting of marshal chen yi. do you know where does the name of mount huang come from? yes, you are right. it was granted by tang ming huang. actually huangshan mountain was not named this in the first place. it was called yishan mountain “黟山”. the word yi “黟” is made up of “黑” which means black and “多” which means abundant. it was named so because the rock in huangshan mountain is black and abundant. according to legend, yellow emperor xuanyuan, the ancestor of the chinese nation had gathered medical herbs here, made pills of immortality, bathed in hot spring and finally attained the tao and become an immortal. tang ming huang li longji believed in this legend, so he changed the name from yishan mountain to huangshan mountain in the sixth year of tianbao i.e. 747 a.d. and it has been used to this day.

as the saying goes, “return from the five great mountains and then you won’t go to see other mountain; return from huangshan mountain and then you won’t go to see the five great mountains”. is it so charming of huangshan mountain? if you have experienced the five wonders, you’ll have to admire her beauty. does anyone know what the five wonders really are? you get it right. they are strangely-shaped pines, grotesque rock

formations, seas of clouds, hot springs and winter scenery. well, everyone must want to see her beauty in haste after the introduction. ok, please stand in line. the transportation of the scenic area is waiting for us.

we’ll take bus to cloud valley temple, and get to shixin peak by cable car. i will accompany you to have a taste of the beautiful scenery. please get on the bus in line. don’t worry and keep safety. the beautiful scenery is right before your eyes and we’ll see it right away.

here is cloud valley temple. please get off the bus following me. there is a singing hall. anyone who wants to sing could come this way. we’ll assemble here in ten minutes and queue up for cable car. now, ten minutes have passed. everybody is here. we get on the cable car and now here is shixin peak. please take your belongings and get off the car.

shixin peak is 1683 meters above sea level, ranking 35th in 36 main peaks of huangshan mountain and being the little brother of all the peaks. however, its charm is very remarkable, having both masculine and feminine characteristics, full of poetic beauty. even the name of it is legendary. it is said that in ancient times, a man wandered here, feeling like coming into a picture. however, everything was just real. only then did he believe the wonder of the beautiful scenery. so he wrote a chinese couplet “岂有此理，说也不信，真正绝妙，到此方知” which means that he didn't believe the wonder of huangshan mountain until he saw shixin peak. since then the name shixin peak spread widely.

as the saying goes, you won’t see huangshan pine until in shixin peak. the pines in shixin peak are really grotesque. next i will lead you to admire the grotesque huangshan pines. everybody, please watch carefully. is this ancient pine like a man opening his arms? this is greeting pine with a hearty welcome for us. look at this pine and you will find its five strong rootlets are exposing in the air, just like the firm claws of black dragon, having a dignified air. this is the dragon claw pine. over here is a harp pine. legend has it that several immortals were drinking and playing the harp here, just amusing themselves. when they drank happily, they heard the sudden call of heaven. therefore they returned to the court of heaven immediately. in a hurry they left the harp there. then this harp turned into a pine, namely this harp pine before us. having heard the story of the harp pine, we can have a look of this charming black tiger pine. according to legend in the past a monk passed here and saw a black tiger lie on the top of a pine. in a second the black tiger disappeared without a trace and the pine was left. so he named the pine black tiger pine. next we will see the couple pine with the reputation of being the spirit of the pine. this ancient pine symbolizes unswerving loyalty of love. the fences have been buckled tens of thousands of locks. we can take photos here.

well, i believe that everybody must be tired now. have a good lunch and we will continue in the afternoon.

他的英文是什么(精)四

good morning， everyone. thank you for taking your time. it’s really my honor to have this opportunity to take part in this interview. now， i would like to introduce myself briefly.

my name is doris. i am 23 years old and born in qingdao. i graduated from hebei university of science and technology. my major is english. and i got my bachelor degree after my graduation. i also studied audit in hebei normal university of science and technology. i am very interested in english and study very hard on this subject. i had passed tem-8 and bec vantage. i worked in an american company at the beginning of this year. my spoken english was improved a lot by communicating with americans frequently during that period.

i am very optimistic and easy to get along with. i have many friends. teamwork spirit is very important in this age. i think if we want to make big achievement， it’s very important to learn how to cooperate with other people. my motto is "characters determine destity"， so i alwarys remind myself to be honest and modest to everyone .

a verd says "attitude is everything". if i get this job， i will put all my heart in it and try my best to do it well.

大家早上好!感谢您在百忙之中抽出时间。真是我的荣幸有这个机会参加面试。现在，我想简单介绍一下我自己。

我的名字是多丽丝。我23岁，出生在青岛。我毕业于河北大学科学和技术。我的专业是英语。我得到了学士学位，毕业后我。我还研究审计在河北师范大学科学和技术。我很想了解英语和学习很努力在这个主题上。我已经通过了tem-8，bec的优势。我曾在一家美国公司今年开始。我的口语进步了很多与美国人进行交流，经常在那段时期。

我很乐观，很容易相处。我有很多朋友。团队合作精神是非常重要的.在这个时代。我认为，如果我们想做重大的成就，这是非常重要的学习如何配合其他的人。我的座右铭是“人物”，所以我决定destity alwarys提醒自己要诚实和谦逊的每一个人。

他的英文是什么(精)五

《高尔基和他的儿子》一文行文流畅、内容简单、情感真挚、意境深远。课文通过高尔基和他10岁儿子之间发生的“栽花赏花”以及“写信教子”两件生活小事，反映了高尔基父子间的亲情和高尔基从小教育儿子的思想。文章结构清晰，两件小事很自然地把课文分成了两大部分，且两件小事间又有着紧密的联系，并把两个主人公的情感巧妙地串联了起来。对于这样一篇感情真挚、意蕴深远的美文，如何结合小学生的心理特点与学习实际，引导学生深切感受美文背后的浓浓亲情、体会做人的道理是本文教学的重点，也是教学难点。

教学中，我以读代讲，读悟结合，让学生在读中感悟，并抓住文章特点，挖掘空白点，引导学生基于文章语言的基础上，让学生大胆地展开想象。

初读课文后，让学生自读体会儿子的不怕辛苦。学生能找到“顾不上”、“一直”、“忙着”等词，真切地感受到儿子对父亲的“爱”。然后，让学生欣赏春天鲜花盛开的迷人景象，观察高尔基赏花的神情，想象春风中姹紫嫣红、蜜蜂飞舞的画面，感受阵阵花香中赏花的愉悦。此时在高尔基眼里看到的不仅仅是花朵，而是儿子对自己浓浓的爱，他心里会想些什么?——这些都是子爱父的表现。

高尔基欣赏着儿子种的花，多么高兴啊！不久，一封带着花的芬芳，带着父谆谆教诲的信从意大利飞到了苏联，这封信是用心良苦的一番至理名言，将浓浓的父子之爱升华到更宽泛、崇高的境界。我启发学生默读信的内容，在感受深的句子旁写下自己的感想。再联系生活中的实际事例谈谈自己的体会，谈谈自己对“给”与“拿”的理解。

通过精心设计的富有情境艺术的引语，指导朗读这意味深长的信，再进一步激励学生积累其中的名言为座右铭，切实铭记、体悟“奉献、给予是快乐的”，“人生的快乐在于付出，不在于索取”的道理。

最后趁热打铁地让学生展开丰富的联想，进行拓展练习，代高尔基的儿子写一封回信。

虽然本班的孩子对事物的认识和接受能力参差不齐，但我相信“给”永远比“拿”愉快的道理已深深地印在他们的脑海里了，相信他们从这些力所能及的生活小事中体会到“给”的乐趣，从而成为一个乐于奉献的人。

不足之处在于“写信教子”这一部分讲的不够分量，对信的内容还应该再深入些。这样学生才能更好地理解“‘给’永远比‘拿’愉快”这句话。

他的英文是什么(精)六

全文可以分为两个部分：种花为父，写信教子第一部分的内容对于五年级的学生来说并不难理解，所以不用花太多的时间在这个方面。第二部分看似简单，其实含义深刻，值得反复品读，读到文字的背后。信的内容分为三个部分，仔细读来，每个部分都有侧重点。

1、我的儿子在岛上留下了美好的东西鲜花。

高尔基在说这句花的时候内心是一种怎样的情感呢？骄傲、自豪，为有这样的儿子，为儿子这样的行为感到高兴。所以，这一部分可以理解为是高尔基对儿子的肯定与赞扬。

2、要是那你的生活该会多么愉快啊！

以儿子的这次种花为起点，对儿子的未来提出了希望，希望儿子能延续这样美好的行为，延续这样积极的生活态度。

3、你要知道，给永远比拿愉快。

这是对儿子的谆谆教诲，让儿子明白拥有这种行为会给自己带来幸福感、成就感，告诉儿子这么一个简单而深刻的道理。导读中，我问孩子们，高尔基怎么会从儿子在岛上种的花联想到要求儿子时刻给人们留下美好的东西的呢？谈着谈着，话题延伸到了高尔基的儿子在岛上种花是为了孝顺爸爸，是一种爱的表达方式，是一种创造性的表达方式。这种方式用在父子之间。作为父亲，一位伟大的作家伟大在能将这种爱延伸到社会的群体，面对所有的人们，这是一种大爱！是一种博爱！是一种付出不求回报的奉献，是只考虑给，不思考拿的无私行动。

学生在课堂讨论中出现了思维的碰撞：高尔基作为爸爸对儿子提出了信中的要求，我们的父母为什么不会？为什么高尔基信中所说的在我们今天的现实中会被认为是傻瓜呢？这些问题对一群五年级的同学来说可能有些沉重，但也是不得不引起我们老师思考的问题。人的价值观应如何树立？作为一名语文老师又如何解释今天的社会现象呢？课文学完了，可是我们的教育还没完，《高尔基和他的儿子》完全可以引导学生常读常新的，应该可以经常对照的好文章。教学环节的结束是暂时的，相关问题的思考是长久的，学生的思想教育是永恒的。

他的英文是什么(精)七

各位游客：

今天我们要去丽江古城游览。我国有两大古城被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录，它们分列一南一北，各具特色，北方是山西的平遥古城，南方是云南的丽江古城。丽江古城由大研、白沙、束河三个相对独立的城建单元组成，大研古城是它们的集中代表，所以人们也常常把大研古城叫做丽江古城。从地域来讲，丽江大研古城是一座驰名中外的少数民族高原古城。

[大研古城的位置→历史]

大研古城位于丽江盆地的中心。请看盆地西南角耸立着酷似书天巨笔的文笔峰，丽江盆地则像一方碧玉做成的大砚台，古时“研”和“砚”相通，所以古城就叫大研，难怪人们说丽江文化昌盛是因为丽江钟灵毓秀、地灵人杰。

古城形成于宋末元初，明清以来一直是滇西北商贸中心和连接滇川藏的茶马古道重镇，至今已有800多年历史了。古城面积3.8平方公里，海拔2400米左右，居住着6200余户人家，常住人口约有2.5万多人，其中纳西族人口约占67%。丽江古城在1986年12月8日被国务院公布为国家历史文化名城，1997年12月4日又被联合国教科文组织列入世界文化遗产。

[古城选址]

丽江古城除了同苏州古城一样具有“小桥流水人家”的特色外，还在古城选址、街道布局、纳西民居等方面别具一格。古城北靠金虹山，西倚狮子山，东南向着千顷沃野，地势北高南低。这样的位置，冬阻西北寒流，夏送东南暖风，使古城冬暖夏凉，气候舒适宜人，我们身边的玉河水则为古城提供了洁净而充足的水源。可以说，古城的选址是十分科学的。

[水车→照壁→水龙柱]

我们面前的水车，有人说它是子母水车，也有人说它是情人水车。过去古城里就有水车，今天在一些偏远地方也还在使用。它可以用来舂米磨面，如果人住在高处或要灌溉的田地在高处，但水在低处流，还可以用它来提水。

水车旁是写有江题词的照壁，古城里有三房一照壁的民居，那照壁就像这个样子。照壁右侧是水龙柱。龙是管水的，古城里的土木建筑最怕火，但水能克火，所以立了这个水龙柱，以表达古城人民免除火灾的愿望。千百年来，古城人民像爱护自己的眼睛一样爱护古城，也请各位朋友像古城人民一样爱护古城，不乱扔烟头垃圾。

[世界遗产徽记→石刻墙→巴格图]

再看世界文化遗产徽记图案。外圈呈圆形代表地球、代表大自然;正方形内框为两只手合围，代表人类的创造;圆圈和方框内外密切相连，表示人与自然要和谐统一，丽江古城就是人与自然和谐统一的杰作。环绕圆圈的文字，分别是中文、英文、法文的“世界遗产”一词。

右边的这堵石刻墙，采用丹霞地貌区特有的砂岩雕成，是因整治古城外围环境，于1999年建成的景观。这堵巨型浮雕墙，高9米，长55米，名为“丽江古城盛世图”，展现了世界文化遗产丽江古城的白沙古镇、束河古镇、大研古城三个片区的古代日常生活场景。其代表性场景有白沙壁画、束河四方街、大石桥、大研四方街，还刻有东巴象形文字、纳西古乐演奏、男耕女织、古城民居大屋顶，是一幅浓郁的纳西风情画，称得上是丽江的“清明上河图”。

我们脚下是“巴格图”，又叫青蛙八卦图，是纳西先民根据五行学说创造的占卜工具。图案正中爬着一只青蛙，背上似有占卜经文，腹部横穿着一支箭，象征五方五行五色八位。箭杆朝东，象征“木”，木色青;蛙嘴朝南，嘴吐“火”，火色红;蛙腹居中，化为“土”，土色黄;箭头朝西，象征“铁”，铁色白;蛙尾朝北，撒出“水”，水色黑。此外，蛙的左肢指向东南，右肢指向西南，左脚指向东北，右脚指向西北，加上东、南、西、北，象征八方卦位。图案周围标有十二种动物形象，从正东方起的次序是寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌犬、亥猪、子鼠、丑牛。这样，木、火、土、铁、水五行各配公母而得十，然后循环配与十二种动物而得六十序数。民间东巴祭司以青蛙躯体部位象征宇宙空间方位，布局阴阳五行、十天干、十二地支、八方八门，使之形成了特殊的占卜图，用来解释自然界，预测人类生活。巴格图对研究纳西先民的原始宇宙观，乃至对研究八卦起源，都具有重要的参考价值。

[古城布局]

古城的街道和房屋布局，可以说是以水为脉，随势自然。象山脚下的黑龙潭泉水流出千米长的玉河，玉河泉水在这里分为西河、中河、东河，在古城里再分成更多的支流走街过巷，穿墙进院，流遍全城，使丽江古城富有小桥流水人家的审美情趣。古城的街道、房屋随着水势、山势自然伸展，与我国许多古城的方正严整的棋盘式布局迥然不同，更体现出一种“天人合一”的园林之美。以水为脉的布局也告诉我们，如果哪位朋友在古城中迷了路，那么，只要逆流而上就能走出古城，走到入口这里。下面就请大家跟我沿着西河畔的新华街进入古城吧!

[五花石街道]

可能有的朋友已注意到我们脚下的铺路石，这叫五花石。古城里铺的都是这种美丽的砂砾石板，经过千百年人马的踩磨，已经相当光滑。这样的街道旱不灰、雨不泥，如果是在阵雨过后进古城，街道被雨水冲刷得干干净净，就像一条五彩斑斓的“花道”伸向远方，简直美不胜收。这种五花石是花岗石的一种，古城里铺的都是这种石头，难怪日本客人说：“你们丽江人真阔气呀!”

[小桥→流水→人家]

大家看，我们左边是西河，它流向四方街，流向木府，我们的右边是随着山势而建的纳西民居。这里玉水滢滢，垂柳依依，木桥座座，瓦屋鳞鳞，一幅“小桥流水人家”的景色。据统计，在古城3.8平方公里的范围内就有石拱桥、石板桥、栎木桥365座。丽江古城既是一座水城，也是一座桥城。水，对古城来说，是脉络，是血液，水使古城充满活力，水给古城平添秀色。可以说，没有了水，丽江古城将失去一半的妩媚。

游客们，在这古城里，除了这水给古城带来活力外，还有一个给古城带来活力的方面，那就是居民。直到今天，以纳西族为主的各族人民仍然工作和生活在古城里。他们自然祥和的生活，使古城古风犹存而又生机盎然，因此人们又把丽江古城誉为“活着的古城”。大家随时可以见到纳西大妈们，身着宽腰大袖上衣，腰系百褶围腰，背披七星羊皮，在经商，在娱乐。她们年轻时披星戴月地劳作，现在则老有所为，老有所乐。她们有时在古城中联袂而行，成为与古城十分和谐的一道风景，请各位注意观察。

[四方街]

游客们，现在我们到了四方街。四方街是古城的中心广场，它是由成排连接的铺面围成的一块近似长方形的广场街面，街场占地约有6亩。为什么叫四方街，主要有两种说法：一种说法是因为广场的形状很像方形的知府大印，由土司取名叫四方街，取“权镇四方”之意。也有人说是因为这里的道路通向四面八方，是四面八方的人流、物流集散地，所以叫四方街。四方街为什么这样有名呢?如果说我国北方有一条世界闻名的贸易通道——丝绸之路的话，那么，我国南方也有一条被称为“茶马古道”的贸易通道，它是藏区以及丽江的马匹、毛皮、药材等特产和南方的茶叶、丝绸、珠宝等商品的一条贸易通道，丽江古城是茶马古道上的重镇，而四方街则是这个重镇的贸易中心。

古往今来，白天，这里商贾云集，买卖兴隆，并且自然地归行划市，连周围的几座桥都成了一些商品的专卖地，如科贡坊前的这座桥叫“卖豌豆桥”，西南角的这座桥叫“卖鸭蛋桥”。到了夜晚，特别是节日的夜晚，这里又成了各族儿女的歌坛舞池，人们燃起篝火，在这里对唱山歌，跳起锅庄、阿丽哩、芦笙舞，通宵达旦。如果你巧逢这样的盛会，也会情不自禁地加入到他们的行列中。明代木公土司的诗句“一匝芦笙吹未断、踏歌起舞月明中”，就是这种盛况的真实写照。

也许大家已注意到四方街并不水平，而是向东稍有倾斜，这是为什么呢?四方街就如纳西谚语所说的，是个除了鸡辔头什么都有卖的热闹集市，没几天就会有许多垃圾，古城又没有固定的清洁工，古城人民就根据地势，巧妙地利用西河水自然冲洗街场。做法是：下午集市散了，人们就用三块铺板在街头河上一闸，西河水就漫上河岸流向街场，四周店铺的主人则用棍子乘着水势挑拨，污水流入东河，去灌溉千顷农田。利用河水自流洗街，既干净，又免了扫地之劳，这在我国的城市中恐怕是绝无仅有的。

[科贡坊]

这是科贡坊，原来是为这个小巷里杨家的“一门三举”而建的。丽江在清朝的雍正元年，也就是公元1723年实行“改土归流”，即由原来的土司统治改变为由中央政府委派的有一定任期的流官统治，丽江从此就由封建领主社会进入了封建地主社会。社会制度的变革极大地激发了民间子弟的读书热情，从“改土归流”到清末废除科举180年的时间里，丽江先后出了六十几位举人和七位进士。“一门三举”在文化发达的中原地区不足为奇，可在丽江这样一个长期由土司统治的边疆少数民族地区，却是一桩具有轰动效应的大喜事，于是官府和民众捐资在这里建了一座两层的科贡坊。清朝末年，这个小巷里又出了丽江最后一位进士和庚吉，于是乡亲们在被烧毁后的原址上重建科贡坊，并且升为三层。实际上，从“改土归流”到清末取消科举，光古城就有两家“一门三举”。现在，人口只有三十多万的纳西族，却拥有成百的专家教授;每年的高考录取人数，按人口平均数在省内也一直名列前茅。可以说，纳西族是一个崇尚文化、善于学习的民族。好了，大家可以在四方街活动30分钟，也可以买一些土特产和纪念品，30分钟后在这里集合。下面我们前往“纳西四合院”参观。

[纳西民居→四季博古]

纳西族的善于学习也反映在古城的民居建设上。古城民居在广泛吸收汉、白、藏等民族建筑文化的同时，也把本民族的建筑文化和审美意识融其中，形成了许多具有纳西特色的三房一照壁、四合五天井、前后院、一进两院等等，并在门楼、前廊的设置和天井铺地、门窗隔扇等方面形成了浓郁的地方特色和民族特色。目前，整个丽江古城(包括白沙、束河)的重点保护民居共有140户，而大研古城里就有112户。现在我们就进入“纳西四合院”参观。这是四合五天井，四合就是东南西北四方房屋，每相邻两房之间有一个小天井，加上中间的大天井共有五个天井，所以叫四合五天井。这四方房屋的楼上楼下都是相通的，所以又叫“走马转角楼”。大家看，这四方房屋的前檐柱下都垫有很高的五花石柱础，既保护了柱脚，又很美观，却不利于房屋的防震抗震，而丽江可是一个多地震区啊!主人难道不懂得这一点吗?大家说呢?原来，这种“走马转角楼”有一个特点，就是相邻两房有一棵前檐柱是共用的，两房的山架斗在同一棵柱子上，建筑上称之为“同梁合柱”。这种结构，不仅省了一棵柱子，还使房屋间的连接更加牢固，具有良好的抗震性能，所以主人才用那么高的柱础。

如果问这个四合院里哪一部分最富有纳西特色，那就是堂屋的六合门和六合门上的窗芯——“四季博古”。虽说这些也是学习汉族、白族文化的结果，但是到了现在，已没有哪一个民族像纳西族这样居家必有六合门，必有四季博古。这六合门，可装可卸，方便灵活，开则为门，关则为窗，平时只开中间两扇，遇有红白二事、客人较多时，六扇门均可卸下来。所雕的窗芯称为四季博古，构图内容多为四季花卉、博古器物，以寄托纳西人民四季吉祥、福禄寿禧、耕读传家的美好意愿。大家看，这叫“松鹤同春”，寓“春”和“寿”;这是“喜鹊争梅”，寓“冬”和“禧”;这是“鹰立菊丛”，寓“秋”和“福”;这是“鹭鸶采莲”，寓“夏”和“禄”;这是“孔雀玉兰”、“锦鸡牡丹”，请大家展开联想，看看它们有何寓意。

[丽江紫禁城“木府”]

现在我们就顺着木府的护城河前往木府。姓木的土司曾统治丽江四百多年，在占尽天时地利的狮子山麓，营造了规模宏大的土司府衙，被人们称为木府，护城河从北、东、南三面环绕着木府。大家会说，这也算护城河吗?原来护城河是又宽又深的，“改土归流”后，随着土司势力的衰落，护城河就越来越小了。

丽江古城还有一奇，那就是古城没有城墙，这是为什么呢?请大家回答。我来提示一下：土司姓木，而且历代土司热心于学习汉文化，也讲究文字避讳，请大家从汉字上去考虑。对了，木家居住的地方如果筑了城墙，就如同“木”字加了个框，成了“困”字，这当然不行。还有别的什么原因，就请大家见仁见智，议论一番吧!

木府快到了，我们面前的这座木牌坊上写着什么?“天雨流芳”，对。这“天雨流芳”四个字，原是明代的木公土司写的，后来散佚，现在我们看到的，是纳西族书法家、云南省书法家协会主席李群杰先生补书的。这四个字，既可以用汉语解释，同时它又是一句纳西话。用汉语可解释为“皇恩浩荡像春雨一样滋润着神州大地”;在纳西语里，“天雨流芳”是“去看书吧”的意思，真可谓一语双意，别出心裁。

木府到了。据说木府是仿照北京紫禁城建造的，这种僭越本分的做法，在等级森严的古代是决不允许的，因此，木氏土司从不让外人进去，连徐霞客也不例外。徐霞客受木增土司的邀请，在1639年明朝末期来到丽江，远望着楼阁巍峨的木府，在他的《徐霞客游记》里写下了“宫室之丽、拟于王者”的感叹，这句话已写在东边的照壁上。

这座石拱桥形似马鞍，叫金鞍桥，又叫玉带桥。这座桥之特殊在于它的长宽之比，一般的石拱桥，长比宽要长，这座桥则不然，它长仅3米，宽却达9.6米，这是为什么呢?原来木氏土司出巡或者回府，总是八抬大轿以示显赫威严，桥太窄当然不行，还同时考虑到这桥与高大的忠义坊之间的呼应协调。

木氏土司对中央政府忠心耿耿，上贡不断，特别是明朝万历年间，据说木增土司曾用马帮驮着万两金银，万里迢迢到京城进贡，明神宗大受感动，钦赐“忠义”二字，并下圣旨建这忠义石牌坊。土司对朝廷的忠义还可以从木府大门的对联上看出来，“凤诏每来红日近，鹤书不到白云闲”。这副对联来自木泰土司所写的纳西族第一首汉文诗《两关使节》，意思是皇帝的诏书一来，就好像离太阳更近了，感到十分温暖;如果好久没接到朝廷的文书，那么，就觉得天上的白云都懒散了。请大家进木府参观。

[仁寿桥→大石桥→阿溢璨]

现在我们前往百岁坊、大石桥、阿溢璨游览。大家看，在临街的房屋中，有的不是正面朝街，而是山墙一面朝街，对这一点，与梁思成齐名的我国著名建筑学家刘敦桢教授1938年来丽江考察时曾给予很高的评价。请大家想一想山面朝街的优点。由于中式建筑不太高大，屋坡又长，如果正面朝街则采光不足，所以山面朝街的优点是采光好。

仁寿桥到了。这是中河，这里本来只有栎木桥，清朝后期这个巷道里一户纳西人家出现过一位长寿老人，叫年世光，他活了108岁，一时传为佳话。于是，官府和街坊捐银建了这座仁寿桥，又叫百岁坊桥，并在东边五六十米处建过一座木制的百岁坊，这个巷道也就叫百岁坊了。

现在我们到了大石桥。这座桥建于明代，已有五六百年的历史。它是古城中最大的石拱桥，是古城的东、西两个部分的交通要道。“大石桥”名符其实，它又是四方街集市的延伸，曾经是麻布的专卖地，所以又叫卖麻布桥。

游到这里，大家对古城可算是一饱眼福啦。如果大家还想一饱口福的话，可别忘了抽个时间到附近的街巷里品尝丽江粑粑和鸡豆凉粉，它们可是丽江最著名的风味小吃。您既可以来个丽江粑粑酥油茶，或者来一个丽江粑粑鸡豆凉粉，这鸡豆凉粉还可以趁热蘸粑粑，也可以凉拌了吃。不论哪种吃法，都能让你余香满口，回味不已。

现在我们前往阿溢璨。丽江古城开始是由中河两岸的若干村落发展、连接而成，阿溢璨是最早的村落之一。我们面前的泉水井叫阿溢璨水井，井水甘冽纯净，据说还有养颜益寿的功效。井旁的碗是为方便行人喝水而放置的，由此也可以看出丽江民风之淳朴。在过去，古城里有乡规民约，晚上十点前后到第二天的早上十点前后，是居民到河里打饮用水的时间，任何人不得在河里浣洗或扔垃圾。假如过了这段时间还要打饮用水，就要到散布在古城中的单眼泉水井或三眼井里去打，这就保证了古城居民的生活用水。

[大研古乐会→东巴宫]

我们左边东大街有著名的大研古乐会和东巴宫，他们的古乐演奏各有特色。丽江目前有十几支这样的古乐队活跃在城乡。这里演奏的古乐分为“白沙细乐”和“丽江洞经音乐”两个部分。“白沙细乐”是土生土长的纳西音乐，是我国四大古乐之一，有笃、一封书、三思吉等调子，曲调舒缓深沉，缠绵悱恻。“丽江洞经音乐”原来是宫廷和道教音乐，有一江风、山坡羊、水龙吟等曲牌，由于丽江特殊的地理位置和纳西人民对古乐的钟爱，许多在中原地区已经失传的曲牌，却在云岭深处的丽江保存了下来。经过在丽江几百年的流传，已具有比较浓郁的纳西韵味，所以叫“丽江洞经音乐”。纳西古乐的演奏以“三古”著称于世。哪三古呢?古乐曲、古乐器、古稀老人。在古乐演奏中，除了传统的笛子、云锣、古筝等等以外，还有波伯、苏古笃等在外地难得一见的古乐器，加上演奏者多是白髯飘飘的耄耋老人。在古色古香的氛围里聆听古乐，会觉得古风拂面，超凡脱俗，油然而生“此曲只应天上有、人间哪得几回闻”的感觉，从而起到陶冶情操、净化灵魂的作用。今晚我们要去聆听纳西古乐，到时候再作详细介绍。

过去，这附近有许多客栈，有的专门接待茶马古道上往来的藏族马帮。有马帮就得有草料，我们面前的这块空地叫卖草场，这里既卖骡马的草料，也卖编草席草鞋的稻草、山草等等。这条街上有好几家土特产和木雕商店，欢迎大家参观选购。

现在我们已走到了东河边。大家还可顺道去东大街参观“金钥匙文化宫”与“和志刚书斋”。

[金钥匙文化宫]

在古城东大街“金钥匙文化宫”内挂着一把巨型钥匙，它是20__年为丽江古城列入世界文化遗产5周年而做的，纯铜打制，高20__毫米，宽716毫米，厚72毫米，重800余斤，象征着丽江古城800多年的历史。钥匙手柄正面刻有世界文化遗产标识，标识右下刻有金钥匙的纳西象形文字，左有音译“涵紫谷”字样，再往下是纳西族东巴祭司头上戴的五幅冠示意图案，也是暗喻丽江古城曲折的街道水系。驮载巨型钥匙的神龟象征健康长寿，显得稳重如山，也象征“涵紫谷”这一纳西文化的厚重和悠远。

“丽江金钥匙”是由丽江嘉和有限公司于20__年8月8日投资260万元开发研制，并获国家专利的丽江标志性旅游纪念品。目前投放市场的金钥匙，已有纯金、纯铜、纯银、铜合金、银渡金等不同质地、不同规格、不同包装的二十多种产品。近年来，丽江嘉和公司还把“金钥匙”作为一种对人的夸奖和评价，奖给那些能干的人和长寿的人。

[和志刚书斋]

和志刚是纳西族残疾人书法家，被誉为口书奇才。他的口书作品笔墨浑厚酣畅，独具“雄鹰折翅、志在蓝天”的风格。和志刚于1968年出生在丽江白沙古镇一户纳西农家，11岁时不慎触电，导致双臂高位截肢，但他人如其名，志坚毅刚，投入多于常人数倍的努力读完高中，同时用常人难以想象的毅力苦练书法，用嘴咬住笔杆，练出一“口”好书法。和志刚于20__年荣获“中国第十四届全国十大杰出青年”称号，位于古城东大街的“和志刚书斋”也被列为丽江市青少年教育基地。

[世界遗产丽江古城标志碑]

这座标志碑的整体造型以纳西族东巴文的“人”字为基础，碑上嵌着世界遗产徽记和纳西族神话传说中人类始祖的造像，突出“以人为本、创造历史”的寓意，体现“各族儿女与山河日月同辉”的主题。东巴经《崇搬图》中说，经过洪水浩劫之后，世间仅有崇忍利恩一人存活下来，后来他与天界仙女衬红褒白成婚，并从天上带着谷种、牛马，来到丽江过上农耕生活。衬红褒白生了三个儿子，长子说的是藏族话，次子说纳西话，三子说白族话，他们分别成了藏族、纳西族、白族的祖先。

游客们，今天我们跨过了古城的西河、中河、东河，不，我们跨过了上千年的时间隧道，从“清明上河图”中走了出来，即将汇入现代都市的车水马龙，希望丽江古城的小桥流水美景和丰富的民族文化给大家留下美好的记忆，也感谢大家对我工作的支持，谢谢大家。

丽江导游词4

丽江古城位于中国西南部云南省的丽江市，丽江古城又名大研镇，坐落在丽江坝中部，与同为第二批国家历史文化名城的四川阆中、山西平遥、安徽歙县并称为“保存最为完好的四大古城”大研古城是一座没有城墙的古城，光滑洁净的青石板路、完全手工建造的土木结构的房屋、无处不在的小桥流水。大研古城是一座具有浓烈人文气息的小城，明亮的阳光下，总会有步履缓慢的上了年纪的纳西老人悠闲地踱步，他们身着藏满历史的靛蓝色衣服，头戴红军时期的八角帽，对眼前身后猎奇的目光视而不见、不屑一顾。

丽江古城内的街道依山傍水修建，铺的大多都是红色角砾岩，雨季不会泥泞、旱季也不会飞灰，石上花纹图案自然雅致，与整个古城环境相得益彰。位于古城中心的四方街是丽江古城的中心，位于古城与新城交界处的大水车是丽江古城的标志，古城大水车旁有一块大屏幕，每日播放的歌曲即是古城最受欢迎最有特色的歌曲，其中《纳西净地》是较为出名的歌曲之一。

他的英文是什么(精)八

《高尔基和他的儿子》这篇课文写了高尔基和他儿子之间发生的小故事，是一篇写事情的文章，表达了高尔基对儿子深深的爱和他与儿子之间深厚的感情。

在教学这篇课文时，我主要采用以读代讲，抓住文章重点词句进行品读，让学生在读中感悟。如品读“赏花”。师引导：终于，春天来啦！儿子的劳动换来了丰硕的果实，想去那片芳草地看一下吗？我请一位同学读课文的第4自然段，其余学生闭上眼睛，想象一下，你仿佛看到了什么？闻到了什么？听到了什么？学生各抒己见，然后引导学生带着自己的感受朗读。并以生生评价，师生评价进行朗读训练。在生字、词的教学上，我能根据二年级学生的特点，做到字不离词、词不离句的基本方法引导学生去学习并掌握。

不足之处主要有以下几点：

一、没有很好地挖掘课文空白点，应引导学生基于文章语言的基础上，让学生大胆地展开想象，既对课文有了深刻地理解又训练了学生的口语交际能力。如引导学生体会儿子不仅给父亲带来了快乐，也给岛上居民带来了快乐。如应该创设以下情景：美丽的鲜花不仅引来了一只只蜜蜂，还引来了岛上的居民呢！

1、有请这位先生，当你清早推开窗户，闻到花的清香，你心情怎样？

（当清香迎面扑来，我感到心旷神怡，今天一定是美好的一天。）

2、看，心情烦闷的女士走过来了，欣赏着眼前的鲜花，你会怎样？

（我觉得我的烦恼顿时抛到九宵云外了，我又恢复了平静的心情。）

3、瞧，那位劳累一天的渔民走过来了，欣赏着眼前的鲜花，你又会怎样？

（劳累了一天，我本来已经腰酸背痛了，但是当我看到这美丽的鲜花在风中轻

轻摇晃，我的疲劳顿时化为乌有，我又精神百倍！）

二、高尔基信的内涵挖掘不够，学生对结尾句的理解流于表面，难点的突破不到位，对信的整体把握不够，研读教材上仍须下功。因此信中所揭示的道理“给永远比拿愉快”有一些说教味，学生难以理解。信中最重要的一句话是：“给”，永远比“拿”更愉快。在理解这句话的环节中，我没有让孩子们扩展思维，而是表面理解。上完这节课后我发现应该让学生通过观察班级、学校、家庭、社会上的有关“爱的奉献”的事例，说自己对这句话的体会。当今社会，每家都是独生子，致使学生自私、贪婪。让他们学这些都是一种付出，而这样的付出却能给人带来快乐，因此说它们都是美好的东西。大公无私，仅凭一两句说教的大道理，作用不会太大。这句话给我的启发是：只要你真诚地付出，人家受益自会予以回报，那你也将是多么愉快呀！老师认真负责地教育学生，定会赢得家长和学生的尊敬；医生妙手回春，救死扶伤，人们称他们为“白衣天使”；父母给孩子无私的爱护，也会在孩子的心中播下爱的种子。我体会到：不管在什么时候，什么地方，只要尽我所能，给身边、周围的人，奉献一片爱心，留下美好的东西，才会更加快乐。可在教学过程中我并没有让孩子们也感受到 “奉献、给予是快乐的”，“人生的快乐在于付出，不在于索取”的道理。在今后的教学中我会注意对孩子们的引导，而不是简单的说教。要学会让同学们通过自己的实际感受，使境界得到升华，真正理解 “给，永远比拿愉快”的含义。

所以教学这一段，应该有一个层次，先联系课文理解，再联系生活，从鲜活的例子中，让学生自己体会，容易产生共鸣。下次教学时我认为这样设计教学过程比较好：

1、启发学生四人小组合作学习信的内容，既可交流印象最深的句子，联系生活中的实际事例谈谈自己的体会，去证明这的确是谆谆教导，以求“各有所得”；及时给提示单（有关奉献、给予与索取的名言）分散难点，从而由台前到幕后指导学生突破难点，避免了繁琐分析与高谈阔论。学生自然会围绕板书上的“栽花赏花”与“写信教子”谈“给”的愉快比“拿”的愉快多；自然会汇报班级、学校、家庭、社会上的有关“爱的奉献”的事例，相机表扬赠与名言，并让学生高声诵读以体会一种快乐。

2、通过精心设计的富有情境艺术的引语，指导朗读这意味深长的信，再进一步激励学生积累其中的名言为座右铭，切实铭记、体悟“奉献、给予是快乐的”，“人生的快乐在于付出，不在于索取”的道理。

3、让学生展开丰富的联想，进行拓展练习。

（1）代高尔基的儿子写一封回信；

（2）结合你联想到的人和事写一段读后感；

（3）把心里最想说的一句话写成凡人格言制成书签当座右铭。

4、最后教师归纳：美好的东西或许是一个鼓励的眼神，或许是一次弯腰搀扶，或许是一个美好的祝福，这些都是一种付出，而这样的付出却能给人带来快乐，因此说它们都是美好的东西。

总之，在今后的教学中，我应该把握好二期课改的精神实质，以读代讲，读悟结合，让学生在读中感悟，并抓住文章特点，挖掘空白点，引导学生基于文章语言的基础上，让学生大胆地展开想象，注意从各方面提高学生的语文素养。