机械工程类论文(实用10篇)

探索未知领域是一种挑战，但也是发现新知识和拓展视野的机会。总结自己的演讲和表达能力可以帮助我们更自信地展示自己，提升沟通和表达能力。虽然这些范文并不完美，但它们可以为我们提供一些启发和思路。

机械工程类论文篇一

1本课题的来源及研究的目的和意义。

本课题目的主要是利用plc作为载体设计一套程序驱动机械手进行预订动作,实现对工件抓取，实现自动化。

机械手技术涉及的学科相当广泛，其一，它能够部分的代替人工操作;其二，它能够按照生产工艺的要求，遵循一定的程序、时间和位置来完成工件的传送和装卸;其三，它能操作必要的机具进行焊接和装备，从而改善了公认的劳动条件，显著提高了劳动生产率，加快实现工业生产机械化和自动化的步伐，尤其在高温、高压、粉尘、噪音一级带有放射性和污染的场合，应用的更为广泛。

机械手是在机械化，自动化生产过程中发展起来的一种新型装置。随着电子技术的广泛应用，机器人的研制和生产已成为高技术领域内迅速发展起来的一门新兴技术，它更加促进了机械手的发展，使得机械手能更好地实现与机械化和自动化的有机结合。在现代生产过程中，机械手被广泛的运用于自动生产线中，它更加促进了机械手的发展，使得机械手能更好地实现与机械化和自动化的有机结合。

2国内外研究的现状及发展趋势。

2.1国外研究现状。

机械手起源于美国，1954年美国工程师德尔沃最早提出机械人的概念;1958年美国联合控制公司研制出第一台机械手[11]。1959年美国德尔沃与英格伯制造了世界上的第一台机械人;1962年美国正式将机械人的使用性提出来，且制造出类似人的手臂;1967年日本成立了人工手研究会，并召开了首届机械手学术会;1970年在美国召开了第一届工业机械人学术会，并的到迅速普及;1973年辛辛那提公司制造出第一台小型计算机控制的的工业机械人，当时是液压驱动，能载重大成就45kg;到1980年在日本得到普及，并定为“机械人元年”此后在日本机械人得到了前所未有的发展与提升。目前世界高端工业机械手均有高精化，高速化，多轴化，轻量化的发展趋势[12]。定位精度可以满足微米及亚微米级要求，运行速度可以达到3m/s，量产产品达到6轴，负载2kg的产品系统总重已突破100kg[1]。

2.2国内研究现状。

我国的工业机械手是从80年代七五科技攻关开始起步，在国家的支持下，通过七五，八五科技的攻关，目前国内生产了部分机器人关键元器件，开发喷漆，孤焊，点焊，装配，搬运等机器人，其中有130多台喷漆机器人在二十余家企业的近30条自动喷漆生产线上获得规模应用，孤焊机器人已经应用在汽车制造厂的焊装线上。的那总的看来，我国的`工业机械手技术及工程应用的水平和国外比还有一定的差距。虽然目前国内生产工业机械手的企业并不多，很多产品的生产技术还主要依靠进口，高科技的技术主要还掌握在国际龙头厂商手里。国内机械手厂家主要还是受到控制系统的困扰,没有比较成熟稳定的伺服系统,所以不能生产高端机器。我国本土企业生产的机械手产品还主要流通在中低端市场，因此决定了很多本土生产企业在争夺市场时主要还是采取价格战。随着技术的进步，日臻成熟，会有更多的厂商加入此行业[3]。

我国国家“863”机械手技术主题自成立以来一直重视机械手技术在产业中的推广和应用和推进机械手技术以提升传统产业，利用机械手技术发展高新产业。目前，政府正在使用各种办法加大中国装备制造业在市场中占据的份额，井提供优惠措施鼓励更多企业使用机械手及技术以提升技术水平。国内越来越多的企业在生产中采用了工业机械手，各种机械手生产厂家的销售量都有大幅度的提高[4]。

3课题的研究内容、目标及可行性分析。

3.1课题研究内容。

(1)对机械手动作进行构思，设计出一套工作的整体方案。

(2)对机械手整体进行简单设计。

(3)各气缸选型，plc和传感器的选型。

(4)系统硬件的设计和机械手控制程序的设计。

(5)组态软件mcgs的设计。

(6)通过plc来控制机械手，完成自动控制并且连接mcgs进行调控。

3.2需要实现的目标。

该设计任务要求设计一个基于plc控制的气动机械手系统，用于搬运工件，系统具有自动、手动控制功能[14]。图1为该机械手工作示意图，用来将左工作台上的工件搬到右工作台上[5]。要求机械手的全部动作由气缸驱动，气缸由电磁阀控制。对于顺时针转动/逆时针转动、上升/下降、左移/右移，其运动由双线圈两位电磁阀控制，即上升电磁阀线圈得电时机械手上升，下降电磁阀线圈得电时机械手下降;左移电磁阀线圈得电时机械手左移，右移电磁阀线圈得电时机械手右移。对于夹紧/松开，其运动由单线圈两位电磁阀控制，线圈得电时机械手夹紧，断电时机械手松开[6]。

要求将机械手的原点(即原始状态)定在左位、高位、松开状态。在原始状态下，先通过控制底部摆转缸和手部摆转缸的转动调整机械手和工作台的相对位置，使其在同一平面内，继而检测到左工作台上有工件时，机械手下降到低位，夹紧工件，上升到高位，右移到右位[10]。在右工作台上无工件时，机械手下降到低位，松开工件，然后上升到高位，左移回原位。

3.3可行性分析。

(1)技术可行性。

本课题所涉及的研究目标，在国内外已经有相当成熟的理论基础和技术基础。通过文献调查，机械手plc控制系统的设计，绝大部分可以使用电气工程及其自动化专业知识进行构建，其他的部分则可以通过自学，调用已经开发好的一些功能模块完成课题涉及到的技术要求[7]。

(2)经济可行性。

本课题通过对既有平台的使用，能够设计出比较完善的机械手控制系统，没有任何经济上的负担，通过本课题可以自主利用我校实验机房的软硬件设备，既节省了学校的经费，又锻炼了学生的自我研发意识和自己动手的能力[8]。

(3)操作可行性。

本课题要求对可编程控制技术有比较细致的了解，能够通过对于已有文献的学。

已有技术的研习，利用自己在大学学习的电气工程专业相关的知识，plc控制程序。

的设计。从可操作性的角度来讲，完全可行[9]。

4小结。

plc机械手已经在现代工业中扮演着一个重要的角色。随着机械手应用的普及，机械手向着专用化，机械结构模块化，可重构的方向发展，机械手的动作更加灵活多样，其控制方式也在向着多元化的方向发展，plc应用技术为现代机械控制发挥了极大作用，大大改善了工人的劳动条件，显著的提高了劳动生产率，加快实现工业生产机械化和自动化的步伐[15]。在plc控制的过程中，还有许多问题需要解决，plc在机械手开发应用还有很大的空间。

参考文献。

[1]蔡自兴.机器人学的发展趋势和发展战略[m].机器人技术与应用,.

[3]李允文.工业机械手设计[m].北京:机械工业出版社,.

[4]张建民.工业机器人[m].北京:北京理工大学出版社,1992.

[7]常建生.检测与转换技术[m].机械工业出版社，2001.

[8]应用开发实用子程序[m].人民邮电大学出版社,.

[9]刘建华.三菱fx2n系列plc应用技术[m].机械工业出版社，2003.

[10]原理与应用[m].清华大学出版社，.

[11]王希敏.工业机械手发展途径[m].机械工程师,1990,02.

[12]邓重一.接近开关原理及其应用[m].自动化博览,2003,05.

[13]陈建明.电气控制与plc应用第二版[m].北京：电子工业出版社，2010.1.

[14]廖常初.plc编程及应用第三版.北京.机械工业出版社..3-4.

[15]张宏林.plc应用开发技术与工程实践第2版.北京.人民邮电出版社..

本课题要研究或解决的问题和拟采用的研究手段(途径)：

1要研究或解决的问题。

本文研究基于plc的机械手自动控制系统的设计，本课题采用三菱小型plc,通过气缸、机械手和传感器等执行动作。plc控制上述组成部件，电机驱动机械手完成移动和旋转动作，在各个站点上完成抓取操作。利用组态软件对plc进行监控。本课题完成控制程序设计、硬件选型、硬件接线、流程介绍和组态设计。

2拟采用的研究手段。

(1)前期准备：通过对工作原理的理解和对相关涉及部件知识的学习，最后选择最优控制设计方案。

(2)plc的选型和组成部件选择：控制核心为三菱plc，执行元件：机械手、气缸、动力元件、步进电机。

(3)plc程序编写：由于设计对象为机械手自动控制，停留点较多，需要用到多点定位方法，程序须有点标记和比较指令。

(4)检查修改：对程序及其他问题进行检查，然后加以修改。

机械工程类论文篇二

尊敬的领导:。

您好!

很荣幸，您百忙之中翻阅到了我的自荐书,首先表示感谢!我是中国石油大学化工机械专业应届毕业生。作为一名大学生，我很普通，但决不平庸。在即将步您好!入这个已不算陌生的社会之时，迫切需要一个展示自我的空间。仰慕贵单位尊重知识，重视人才之名，希望能成为贵单位的一员，并献上微薄之力。

“天道酬勤”是我的信念，“自强不息”是我的追求。三年的大学生活是我人生的重要阶段。学校严谨的学风和端正的教学态度以及在个人的勤奋努力下，我具备了扎实的专业基础知识及计算机基础知识，英语已达三级水平,获得了高级制图员证书、钳工中级证书。

“工欲善其事，必先利其器”。从进入学校的那一天开始，我就下定了决心学好专业课程，在校期间，我孜孜不倦地学习，努力摄取知识的营养：不仅系统地掌握了思想政治教育理论，具备了优良的心理素质及组织管理能力，而且能够运用autocad进行工程图的绘制，熟练掌握了计算机操作流程和应用软件的操作，能够把所学的知识运用自如,理论加实践使我练就了过硬的专业技术.

寒暑易节，学海泛舟，三年耕耘，渔舟高歌。一滴水怎样才能不干涸？答案是把它放到大海去。我就是那滴多彩的水珠，我希望能早日找到事业的大海。

我有人生的理想，我有事业的追求，带着理想，带着希望，我期盼一方广阔的天地，一个团结向上的集体，施展自己的才能，奉献自己青春的力量。愿我能用自己的力量为贵单位事业的发展与腾飞做出自己的贡献。

久闻贵单位是深值信赖、发展潜力较大的单位，神往已久，因此随之附上个人简历一份冒昧求职，恳求贵单位能给我一次发挥能力的机会。

期待着您的答复！祝事业兴旺发达！

此致

敬礼

自荐人：马加朋。

11。

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机械工程类论文篇三

对于机械工程卓越工程师的培养一直就是非常重要的一个任务。下面笔者主要就围绕着卓越工程师教育培养计划的一些现行的相关的要求，来提高机械专业高校毕业生的一些社会适应能力的一些培养模式作为探究的目标，针对现代机械设计系列的一些现行的特点出发，对机械工程卓越工程师培养模式进行一个简单的探究。希望能对大家有一定的帮助。

众所周知，现阶段的一些发展方向就是向着人才强国战略进军，当然，随着现在的知识经济的高速发展，整个的社会上，对人才的需求，发生了很大的变化。现阶段的一些企业单位对于人才的社会适应能力的要求越来越高，对于现阶段的实践能力的要求也是与日俱增的。如何更好的对机械工程中的卓越工程师进行培养就成了一个非常重要的任务。下面笔者主要对于现阶段的卓越工程师的培养模式进行探究，希望能有一定的帮助。

机械工程中的卓越工程师的培养方案的提出是经过了非常多的讨论通过的。有一定的时效性，当然对于现阶段的机械工程卓越工程师的计划的提出是非常明智的。下面笔者主要从什么是卓越工程师、卓越工程师的培养模式、卓越工程师培养模式的重要性三个方面对机械工程卓越工程师做一个简单的介绍，希望可以对大家有一定的帮助。

1.1什么是卓越工程师。

卓越工程师教育培养计划，简称为卓越计划，它是教育部联合有关部门，以及行业协会一起，在2010年6月，启动的一项，重大教育教学改革项目。主要就是以培养适合时代性的新型人才做的一项重大的策略。当然，它是非常有效的进行人才强国战略的实施的一部分，在卓越计划实施的过程中，必将对促进高等工程教育，面向社会需求培养工程技术人才，以及全面提高工程教育人才培养质量，等诸多的方面，发挥十分重要的示范作用，以及相应的引导作用。

卓越工程师的提出就是要基于现在的工程中的一些弊端所进行的。对于现阶段的工程形成的本质而言，工程师一般就是科班出身的一些人，而现阶段，我们需要的人才是具备着科班的知识水平，以及学习的态度来的一个兼具着施工能力强，对于工程的整体把握以及创新能力都非常好的一种新型人才。对于这种人才的培养就是要让工程教育回归于工程。本文，笔者真正的立足于学生的主体地位，对于发挥教师的主导作用，开展卓越机械工程师，培养方案研究，并介绍了卓越工程师培养方案，等方面的一些具体举措。

1.2卓越工程师的培养模式。

对于卓越工程师的培养模式中不难看出，现阶段的卓越工程师的培养是针对着现在工程师的一些缺陷所进行的。主要是借鉴了世界先进国家高等工程教育的一些成功的经验。结合着自己国家的国情所创建的，具有中国特色工程的一种教育模式。卓越工程师的培养模式，既是我国高等工程教育发展的迫切要求，更是各高等院校，提高毕业生竞争力的一种必然的选择。

1.3卓越工程师培养模式的重要性。

对于现在的卓越工程师的培养模式的重要性方面来说，主要是它是基于工程形成的，能够真正的让工程教育回归工程的一种比较正确的机械工程活动。当然主要是因为它是一种综合应用自然科学，技术科学，社会科学基础理论，技术手段等，去改造客观世界的一种必要的实践活动。因为整个的机械工程具有相对的复杂性，综合性，交叉性，以及迁移性等一些比较特殊的技术特征。对于整个工程的整体把握上就相对不是太容易的。而随着科学技术的迅猛发展，以及现在的计算机辅助技术的推广以及应用而言，现代机械工程中，无论是可采纳的材料还是其中的技术，都是可运用的分析，以及设计手段都更趋复杂化了。可以说是典型的机械工程的问题已经发展成为一个包括研究、开发、设计、制造、运行、营销、管理、咨询等主要环节的工程链的问题了。可以说现在提出的卓越工程师的培养计划就是基于这种现状所提出的，有一定的长远性的目标，是非常具有可行性的。其中对于整个的机械工程来说的，整体性非常强，每一环节都不太可能孤立地去解决，这样可以大大增强了工程间的问题解决和工程整体的顺利的完成。

卓越工程师教育培养计划是我国高等教育发展和改革的新方向，是为了满足经济发展的需要而提出的一项改革方案。现阶段的机械工程卓越工程师的培养模式中主要加入的就是对于工程能力方面的培养。加入了工程力学，工程图学，机械设计，工程材料，过程原理，电工电子技术，检测与控制技术等，对整个的工程有实效性的一些课程，这样的话，对于整个的卓越工程师的培养模式就更好的对此有了一定的深入。下面笔者主要对于此方案的培养模式进行一个简单的探究。主要是从利用教学计划修订的契机完善课程体系的设置、利用研究型教学的机会改进传统的教学方式两个方面进行的探索。

2.1利用教学计划修订的契机完善课程体系的设置。

培养方案和教学计划是高校根据不同层次，不同专业的培养目标、培养规格所制定的，实施人才培养活动的，具体方案。当然一般包括课程体系，教学计划，课程教学大纲等。其核心是课程体系。教学计划的重新修订也是现阶段的卓越工程师的培养中的一个非常重要的任务。相关的高校，在编制或修订机械工程专业的培养方案时，在整个的课程体系的设计上，要针对社会上对于现阶段的机械工程的专业人才的需求，做一个相关的动态分析之后，才能进行面向行业、企业、现实社会生活的专项培养，一方面，要注重传统基础理论的夯实，前沿专业科技的发展;另一方面，要注重学科与课程的系统性和专业课程的教学实践性，还要围绕企业的需求和市场的变化，始终保持对市场和企业的高敏感度，强调企业对学生具备的职业能力的要求，突出社会对学生具备的基本素质的培育。这样才能更好的为社会服务。对整个的机械工程中的卓越工程师的培养模式中，一定得建立足够的教学培养模式。这样才能保证，人才的适应能力以及革新能力的完整体现。

2.2利用研究型教学的机会改进传统的教学方式。

研究型教学是教师在教学过程中通过优化课程结构，建立一种基于研究探索的学习模式也是现阶段的卓越工程师培养方案中非常重要的一点。对于相关的研究型教学模式将学习，研究，实践有机结合起来，充分发挥学生的主体作用。使学生能创造性地运用知识、能力，在主动探索、主动思考、主动实践的研究过程中，自主地发现问题，研究问题，解决问题的一种教学模式。这样就解决了现阶段的一些不容易解决的问题。为更好的将卓越计划发展开来，奠定了一定的基础。

综上所述，人们对于现阶段的机械工程中的机械工程师的培养模式还是比较重视的。在一定的发展阶段不难看出，人们现在的机械制造中，有创新性人才的企业单位的效益往往好于其他的单位。这样看来，整个的培养计划中必要的就是创新能力的培养，当然整个的培养模式现在还在进行着不断的改进，相信会越来越好的。对于现阶段的培养模式的探究中，如何培养卓越工程师的问题，希望本文给出了比较重要的答案。

[1]尹立孟.卓越工程师培养中的师资问题与课程体系设置[j].重庆科技学院学报(社会科学版)，2011(19).

[2]汪木兰，周明虎，李建启.以项目教学为载体制订先进制造技术卓越工程师培养方案[j].中国现代教育装备，2010(12).

[3]罗家莉，周永凯.更新工程教育理念培养卓越工程人才[j].长春理工大学学报(社会科学版)，2011(09).

机械工程类论文篇四

尊敬的领导：

您好！

首先让这封求职信带去我诚挚的祝福祝您工作顺利，万事如意！

我是一名xx化工职业技术学院06级生物化工工艺专业即将毕业的`一名学生。名叫xx，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向您推荐自己。

欣闻贵公司需要招聘一些应届毕业大学生来充实贵公司的实力，我在6月底就要毕业了，我想我的条件符合贵公司提出的条件，于是我就向贵公司写出了我的求职信。

我知道贵公司对应届毕业生要求是很高的，这是情有可原的，毕竟在金融危机的情况下，谁也不想找一些不学无术的人来到公司工作，那样只会对公司产生巨大的危害。正所谓“没有金刚钻，不揽瓷器活”，我正式在考虑到我的自身条件后，我才向贵公司递交我的求职信。

在校的三年里，我觉得自己并没有虚度。我不仅学到了许多知识，还提高了自己的素质，大学期间，曾在班上担任过生活委员，得到了老师与同学的一致好评。这炼了我的工作及组织管理能力，培养了我的高度的责任心。注重综合素质的我，积极参加学校的活动，大二时参加过系篮球队与同学一起努力取的了全院第四名，大三时系内比赛第一。

专业方面：熟练掌握生物化学、微生物学、细胞生物学、酶工程与发酵工艺等重要专业课的理论原理，懂得其基本实验动手操作与应用能力。

但这并不能满足我的求知欲，同时我也明白大专生的优势和劣势。因此，我在学校就读期间报考了xx农大食品工程专业的自考本科，也考试并取得了化工分析证。我在提高自己文化水平的同时也注重社会实践能力，寒、暑假间我分别在长途汽车上和ktv场所担任过售票员，培养自己与不同人的交际能力，今年暑假我也学习并报考了汽车驾驶证，不过由于时间问题只考了两个科目（还欠路考一项）。

性格随和的我在生活中有着良好的习惯，我自信但并不自傲。处于人生中精力最充沛的时期，我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能，期望在实践中得到锻炼和提高。因此我希望能够加入贵公司。我会踏实做好属于自己的这份工作，尽全力在工作中取得好的成绩！

我相信我会在贵公司打拼出一片天地的，只要贵公司给我一个机会。一个让我展示能力的机会，我就可以发挥自己的能力，我就可以在贵公司给我的职位上发光发热，我会做的更好的！

手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，感谢您在百忙之中给与我的关注，愿贵公司屡创佳绩，祝您的事业、生活皆顺利。

我热切期盼您的回音。谢谢。

此致

敬礼

求职者：邓浩。

20xx年x月x日。

机械工程类论文篇五

摘要：分析机械创新设计的特征和常用的方法,给出激发创新设计思维,培养创新素质和提高机械创新设计能力的途径。

0引言。

随着社会经济的不断发展,机械设备使用率也在不断增加。需要进一步提高机械设备水平,以确保机械创新的先进性。机械发展的主要动力是创新,创新与技术进步有着至关重要的作用。提升机械方面的创新设计水平,必须从方式、思维及知识创新出发。

机械工程类论文篇六

针对机械工程材料课程当前课业评价存在考核方式单一、缺乏对学生综合能力考察评价及不利于培养学生创新能力等一系列问题，提出了课业多元化考核方案。该方案有利于提高学生自主学习能力，培养学生能动性与创新性，强化学生工程素质及工程实践能力。

机械工程材料课程是材料类及机械类相关专业的基础课，是一门理论性和实践性很强的课程，即强调知识的综合性、实用性、又强调创新能力、综合分析和解决生产实践问题的能力[1]。该课程从材料的工程应用角度出发，阐述工程材料的基本概念、理论，以及材料的成分、加工工艺对材料组织结构及性能的影响。使学生通过学习，理解并掌握机械工程材料的基本理论和基本知识，从而具备根据机械零件的性能要求和服役工况，对机械零件进行合理地选材并正确制定零件加工工艺路线的初步能力[2]。因此该课程是理论与实践的纽带，是学生从理论学习走向工程应用的桥梁，是成为“卓越工程师”的必由之路。“卓越工程师”的培养目标，要求高校毕业生具有良好的工程意识、工程素质、工程践能力及创新意识[3-,4]，这也是我国经济社会快速发展，各学科之间相互融合交汇，学科相互渗透、交叉背景下对当代大学生提出的必然要求，但当前机械工程材料的课业评价方式存在一定缺陷，制约了学生综合素质的提高与发展，不利于卓越工程师的培养，因此有必要进行课业评价方式的改革，建立更加科学合价体系。

当前，机械工程材料课业评价仍以传统的考试为主，考试内容大部分偏重及知识的记忆，缺乏对学生综合能力的考察及评价，这种单一的考核模式不仅不能客观反映出一个学生的真实水平，而且存在下列问题。

1.1教师教学的功利性。

传统课业评价方式单一，以卷面成绩为唯一的评价标准，亦是教师教学效果的最终体现，导致部分教师存在教学的功利性，即“考什么教什么”“怎么考则怎么教”，大都只注重相关理论的研究和论述，工程实际应用练习不多，重基础、轻应用，不能很好培养学生解决实际问题的能力;而这种教学的功利性又导致教学内容的片面性及局限性;出现“一门课仅读一本书”的现象[5]，严重制约了学生自主学习能力的提高，阻碍了学生能动性与创新性的培养，降低了学生分析解决实际生产问题的能力。

1.2学生学习的应试性。

传统的考试方式，学生成绩主要由平时成绩及期终试卷两方面组成，其中试卷成绩占百分之八十以上(甚至百分之百)，这样的考核方式片面，脱离工程实际[6]，学生为应付考试而背诵的都是相互独立的“点”，没有理解贯通成“线”，对知识的相互关系、相互影响及如何应用知识解决问题，学生并没有掌握，而恰重要的。

针对当前存在的问题，文章提出了机械工程材料课业评价多元化考核方案，即以学生为单元的自主学习考核占10%，以小组为单元的案例讨论考核占20%，大作业考核占20%，考试考核占50%。改革后的课业评价方案以提高学生自主学习能力，培养学生能动性与创新性，强化学生工程素质及工程实践能力为目标，各组元所占分值比例均以上述培养目标为基础，是上述目标的综合反映，并为多年的教学实践所证明，具有科学性、合理性、可行性。

2.1以学生为单元的自主学习考核。

对材料类相关专业学生，该课程前几章与材料科学与基础课程有较多的重复，但该部分是基础知识点，亦是材料后续选材及热处理的理论依据，结合各校学生实际掌握情况，该部分内容并不能完全删除，因此采用引导式教学，以学生自主学习为主，学生的作业、章节总结及随堂小测验为考核标准，教师仅对重点，难点知识做讲解，相应减少该部分课时量的分配。同时，自主学习考核可包含学生日常出勤、课堂讨论，其目的是鼓励学生提高课堂参与度，活跃课堂氛围。

2.2以小组为单元的案例讨论考核。

在工程项目化分组讨论教学中，每个小组(5～8人为一组)会收到一份工程项目任务书，任务书中说明了某机械部件的名称及部件的结构，学生根据具体的任务，以小组协作的形式查询相关资料，明确该部件的服役条件、失效形式，并依此进行选材及工艺路线分析，制定合理的热处理工序，阐明热处理后材料的组织及性能，最后完成相应的工艺报告。该过程中不仅是对整个教学内容的概括、总结和应用，更是需要学生将理论与实践良好的结合，是一个发现问题、解决问题的探究式学习过程，同时培养了学生团队合作精神，组织协调及分工协作能力，是该课程主要教学目标和要求的集中体现。

2.3大作业考核。

该部分给出大作业题目，要求学生查阅相关文献，独自完成相关作业要求。此过程中提高学生自主解决问题的能力，同时大论文的考核可以打破学生单纯应试学习，有利于调动学生学习的积极性和主动性，提高学生查阅文献，获取知识的'能力，对培养学生系统分析问题，解决问题有很大的帮助。

2.4考试考核。

当前，考试考核虽有局限性，但仍不失为对学生理论知识掌握情况进行客观评价的一种公平有效的方式。精心设计的考试题目涵盖了该课程的主要知识点，能够准确反映学生对基本知识点，基本理论的掌握情况，而基础知识的掌握是学生完成熟练选材及材的基础。

通过对机械工程材料课业评价进行系列改革，在提高教学质量，培养学生工程能力方面起到显著效果：第一，实现了全程化管理。多元化考核方式从考勤、作业、课堂讨论、分组讨论、大作业和考试等方面贯穿整个教学过程，该过程不但评价了学生的学习方法、学习态度，而且引导学生积极参与课堂教学，活跃了课堂气氛，促进了师生的交流，显著提高了学习效率。第二，培养了学生的自学能力。在引导式教学，探究式教学及小组协作学习过程中，学生为解决生产问题，探索问题的外在表现与内在关联，积极查阅相关资料，获取所需信息，该过程中不但让学生对所学知识及不同学科知识进行融会贯通，而且培养了学生对新知识的获取、理解、归纳及应用创新的能力，并从中收获成功的快乐。通过对比发现学生的自学能力较课业评价改革之前得到显著的提高。第三，提高了学生的工程应用能力。以实际工程为背景，工程项目为主线的教学模式，锻炼了学生的工程素质及工程实践能力，提高了学生的工程意识，使机械工程材料成为学生走向企业、走向的桥梁。

机械工程材料学业改革实践结果表明多元化考核方式是提高学生学习兴趣，培养学生自学能力，提高学生工程素质的有效途径。但改革后对教师的教学水平、教学精力及教学理念提出更高的要求，这是一项系统工程，需要全体教学工作者的共同努力，方能为我国卓越工程师的培养添砖加瓦。

机械工程类论文篇七

尊敬的人事经理：

您好！

我是盐城师范学院应用化学专业的应届毕业生。不仅主修化学（无机化学、有机化学、物理化学、化工原理），熟练化学实验仪器操作，还主修了《autocad中文版实用教程》和《化工制图》这两门课程，在学习中我对cad制图产生了浓厚的兴趣，经过进一步自学考取了“autocad认证初级工程师”。

在校期间，我获得过单项，三等奖学金各一次，担任过生活委员，舍长职务，在此期间锻炼了组织团队合作的能力；曾与同学合开网店，熟悉掌握了网络交易的流程；暑假在中国移动通信公司实习，积累了实践经验。

希望能够成为贵公司的职员，展现我的潜力与价值。当然在成为贵公司职员前，贵公司可通过试用期考验我，若不符合贵公司要求，可提出结束雇佣关系。若有幸被公司录用，本人会充满热忱、认真踏实、尽心竭力从基层干起。虽然没有机械制图这方面的实践经验，但是作为应届毕业生，对工作热忱专一、踏实认真，还有勤奋好学都是我们的优势。希望您能认真考虑。

真诚期盼进一步交流。

谢谢！

应届毕业生：徐燕。

11月12日。

机械工程类论文篇八

(1)仿生类比设计法。主要指在分析类比自然界生物机能的基础上,将生物运动和机械运动之间的相似性和差异性进行分析对比,通过这种方式可以有效的激发创新思维和机械创新设计的灵感,更好的完成规范方案。例如已经出现的模仿蜥蜴、人类手臂的机械抓手等机器人,就是设计者模仿生物运动设计的机械设备。因此,在设计时应仔细观察大自然中生物的特点和日常生活环境,以获得更好的设计灵感。

(2)智力合成设计法。主要是以团队为单位,团队中的成员大胆提出自己的设计分析和建议,通过集体分析讨论的方式,激发团队的创新设计思维,取长补短,确保设计成员的设计灵感得到有效激发,通过不断创新构想和团队成员之间的碰撞和融合,使机械创新设计方案更加具体、全面。设计前,必须明确设计方案的具体目标要求,做好事前准备。讨论时,要尊重团队成员的设计构想,不能带有情绪色彩或者是批判的态度分析讨论其设计构想,在小组设计人员阐述自己的设计构想后,提出自己的一些建议和看法。此外,小组设计人员之间要做到人人平等,分析讨论期间,要将经验交流和设计构想记录下来,并进行总结归纳,以便在讨论分析设计方案时,能选择最适合且综合性较强的设计方案。

(3)移置技术设计方法。指将一个领域中的先进技术移置到另一个领域中进行设计工作。比如,纳米技术是物理领域的一种材料技术,经过设计人员的科学研发后,在服装设计、机器制造等领域得到了一定的应用,并生产出很多纳米服装和纳米机器。

机械工程类论文篇九

尊敬的领导：

您好！非常感谢您抽空垂阅我的自荐信。

我是中国石油大学化工机械专业的毕业生，很荣幸向您呈上我的个人简历。三年的大学生活是我思索人生、探求人生、走向成熟的三年，它造就了我“敢于争先，自强不息”的良好素质和不骄不躁的`自信心理，也使我形成了积极进取、探求真理的学习态度和严谨踏实、兢兢业业的工作态度。

在大学三年的光阴岁月里，我不断丰富自己的知识。在学好专业知识的基础上，发展自己的各方面的能力，因为我知道社会需要的是复合型人才。在课外自己也注意了对自己文体方面的锻炼，没有健康的身体就没有一切。在大学学习中我积极参加系院、学校组织的各种活动，取得了一些成绩，但最关键的是自己与人交往能力的锻炼和信心的培养。

机械工程类论文篇十

至在山东华盛中天工程机械有限责任公司从事喷漆车间的工艺管理工作。对表面喷涂工艺过程及电泳工艺具有一定的工作经验。

工作岗位：

机械设备类机械设计工程技术人员,机械设备类机械制造工程技术人员,科研人员科研人员。

职位性质：

全职。

行业类别：

机械/设备/仪表,汽车/摩托车及其他运输工具,生物/医药制造业。

工作地区：

到岗时间：

4000～6000元。

其他要求：

教育。

学历。

学校名称。

专业。

时间范围。

专业描述。

山东科技大学。

未填写。

19至20就读于山东科技大学机械工程系。主要从事机械制造与工艺设计专业等相关科目的学习。在此期间，担任班长两年。连续两年被评为优秀班干部并获得奖学金。在此期间，先后在莱芜煤机厂、兖州矿务局机械厂等机械厂进行了实习。

培训。

7月-9月培训课程：标准化知识。

培训机构：

县质量监督局。

培训地点：

质量监督局会议厅。

获得证书：

标准化检查员证书。

培训描述：

语言。

外语语种。

掌握程度。

工作经验。

年7月-207月：山东双山锁业股份有限公司。

公司性质：

股份制企业。

所属行业：

机械/设备/仪表。

所在部门：

技术部。

担任职务：

模具设计师。

工作描述：

先后从事冷冲模具维修、制作工作，对车铣刨磨钻及电火花、线切割及气割有一定的操作能力。由于工作出色，转至模具设计工作。先后设计了200余款冷冲模具及热锻模具。其中包括拉伸模、落料冲孔复合模、错位模等模具的设计。因公司倒闭，导致助理工程师资格认定未能办理。

离职原因：

公司倒闭。

年7月-203月：山东华盛中天车业股份有限公司。

公司性质：

股份制企业。

所属行业：

汽车/摩托车及其他运输工具。

所在部门：

技术中心。

担任职务：

产品设计师。

工作描述：

从事三轮摩托车的.设计与研发工作。熟练使用各种计算机应用软件。如：cad、ug、3dmax、word、excel、powerpoint、photoshop等。主要负责摩托车整车设计、三维效果图设计、零部件工艺的编制、材料消耗的编制，工序工时定额的制定。对图纸设计及工艺制定有丰富的工作经验。

离职原因：

公司合并。

年7月-0年0月：山东华盛中天工程机械有限责任公司。

公司性质：

股份制企业。

所属行业：

机械/设备/仪表。

所在部门：

质量管理部。

担任职务：

质量工程师。

工作描述：

在山东华盛中天工程机械有限责任公司的总工办工作，主要负责公司iso9000质量管理和企业内部政府扶持资金项目的申报工作。先后组织通过了iso9001-2008质量管理体系认证，负责公司的全面质量管理。同时为公司成功申报了山东省高新技术企业、国际市场开拓基金、国家专利、科技技术创新项目、中国专利山东明星企业、标准化良好行为企业、临沂市专利奖等项目。负责公司内产品的认证工作。如：摩托车产品的3c认证及公告管理。工程机械类产品的ce认证。汽油机的ce认证、epa认证、carb认证等工作。

离职原因：

技能专长。

相关证书。

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