2023年学校师德建设考核制度(精选13篇)

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学校师德建设考核制度篇一

1、本考核制度制定的依据：是依据《普通高级中学学生学籍管理规定》、《贵州省高级中学生日常行为规范(试行)》、《贵州省高级中学学生学籍管理补充规定》制度。

2、本考核制度制定的目的：目的是将班级集体的行为分解为可计量的分数，便于对各班级进行必要的考核。

3、本考核制度结果的使用：考核所得各项分值之和，为当月各班级的量化考核成绩，一个年度中，对某班级的月考核成绩取其平均值，作为班级年度考核成绩。依据各班年度考核成绩，每年选在校班级数的20%为“优秀班级”(一个学年度内，班主任月工作量量化考核奖被定为e档等级的班级不得评为“优秀班级”)。

二、考核办法。

考核项目。

满分值。

考核部门。

班风、学风24分。

政教处。

依据课堂秩序、及格率等详见细则。

教室卫生12分。

政教处。

教室卫生检查(定期或不定期抽查)评比等详见细则。

公物保管8分。

政教处。

依据教寝室中公物保管情况等详见细则。

黑板报3分。

团委。

详见细则。

两操8分。

政教处。

学生会。

做操质量、纪律出操率等详见细则。

晚自习16分。

政教处。

晚自习质量等详见细则。

宿舍就寝秩序12分。

值周教师。

详见细则。

宿舍卫生。

8分。

政教处。

详见细则。

升旗仪式3分。

团委。

学生会。

依据纪律、考勤评分详见细则。

全校性活动6分。

团委会。

各班开展的活动及参加学校。

举行的活动情况等详见细则。

(一)主要考核项目：

注：各考核部门将按考核将班级分数，每月一次报至政教处汇总，政教处再将各。

项累加起来。

(二)加、扣分项。

以下各项由学生会直接计算在上述总分中(同一事件不重复加、扣分，取最高分记入)。

1、班级有学生在校内外重大事件中有突出表现的视情况每人次加1~5分。

2、处分扣分。

(1)通报批评班级，一次扣0.5分;通报批评个人，一人次扣0.1分。

(2)警告一人次扣0.2分;记过一人次扣0.3分;留校察看一人次扣1分;勒令退学、开除学籍一人次扣3分。

(3)班级集体违纪一次扣2分(为该班级十分之一以上人数共同参与的)。

3、日常违纪扣分。

班级中日常所出现的任何违纪现象，但未受到学校处分的(如学生顶撞教师、吸烟、喝酒等现象)，每一人次均扣0.5分。

三、本考核制度自20xx年9月1日起开始执行;本考核制度由政教处负责解释。

1、班级班、学风量化考核细则。

2)班级出勤率低于90%的扣2分、低于80%的扣3分、低于70%的扣5分，该出勤率每日统计，以当日最低出勤率节次计算扣分(长期病假者除外);每一周内每天出勤率连续100%的班级加5分。

3)、期中、期末考试班级每旷考1人扣1分，以此类推。

(1)先按班级满分100分计算，最后用分值x24%折算为24分制分值即为班级该项得分。

(2)加分项。

a)各种证书考试时的班级总人数通过率分档加分;。

b)统考领先的班级;。

c)各种竞赛获奖人次及团体奖;。

以上三款按学期统计予以加分，分值放于期末月份。

2、教室卫生：

(1)周卫生检查：

a)检查人：政教处、班主任代表及学生会实践部成员。

b)检查范围：各班级内外卫生及责任区卫生。

c)检查时间：定时和不定时。

(2)日卫生检查：

a)责任人：校值日人员及学生会成员。

b)检查范围：每班的卫生状况。

(3)在校内公共场所发现乱扔纸屑、果壳、乱倒垃圾、随地吐痰等不文明现象，每次扣所在班级卫生分0.5分，每月达5次以上的班级给通报批评。

3、公物管理：

(1)各个班级公物一次承包半年(详见教、寝室物品清单)。

(2)每学期按a(40分)、b(30分)、c(20分)、d(10分)四等级对教室、寝室检查评比一次。

(3)所管公物如损坏，除按价赔偿外，根据损坏程度及价值，每损坏一次扣班级1~5分(损坏后主动报修的少扣分，损坏后隐瞒不报的多扣分)。

(4)对检举他人损坏公物的学生经核实后，所在班级当月加1~3分。

4、黑板报评分细则：

项目。

标准。

分值。

主题。

主题明确，所有文章和图画均能扣主题。

1.5报头。

报头应在醒目位置,大小适中(约占黑板报总面积八分之一),字画结合恰当。

1.5排版。

整个版面整洁、新颖、活泼、美观，紧、松适度中心文章应放在醒目位置。

1.5文章。

文章标题比较醒目,文章立意健康,而且必须完整,切忌有头无尾。

文字。

文字应工整,字距、行距适中，忌错别字，忌明显的线条等参照物。

1.5插图。

插图大小适中、位置恰当，不会给人单边倒的感觉。

花边、边框。

合理分隔各篇文章，修饰作用体现得较好。

(1)、黑板报满分10分，没能按时完成的班级按1~6分的成绩评定，没出的班级按零分评定。

(2)、评分的标准见上表，每个班级分数为去掉最高分和最低分后的平均值。

(3)、评委由团委委员和责任心强的'团干组成。

(4)、定期公布黑板报成绩并及时评奖。

5、两操评分标准：

a等。

全班出勤率高，站队快、静、齐，做操规范有力，跳跃运动全做，班主任管理到位(做操)。(准2人病假)(5分钟以内)。

b等。

全班出勤率较高，站队速度较快，做操较认真，跳跃运动大部分人做，班主任管理良好。(缺5人以内)(5分钟以内)。

c等。

全班出勤率中等，站队速度一般，做操状态一般，跳跃运动一半人做，班主任管理较好。(缺6—10人)。

d等。

全班出勤率差，站队速度较慢，迟到多，做操不整齐，跳跃运动小部分人做，班主任管理效果差。(缺10人以上)。

备注：(1)、每次做操前先由体育委员整理队伍、检查人数，然后站在队伍前面，随时向值班人员报告出勤人数。

(2)、抽查与公开批评：一是抽查缺勤人数。二是抽查做操质量差的班级留下重做1~2遍。对不做操人数较多或屡教不改的班级，则通报批评。

6、晚自习：晚自习由值班教师带领学生会成员检查晚自习纪律、出勤情况，然后根据下列标准评分：

(1)、纪律：满分9分，分值=(晚自习良好以上次数/晚自习总次数)x9(2)、考勤：满分7分，迟到、早退一人次扣0.5分，缺勤扣0.5分，扣完为止。

最后根据各班两项分值大小确定本项档次。

7、学生公寓管理量化考评办法：

寝室管理按分值、年级、日常检查分别打分累计计算，实行a、b、c、d四挡，目的是为了强化寝室管理。

(一)、寝室卫生。合计8分，其中个人卫生3分、公共卫生5分。

a)个人卫生：叠被1分、铺单干净平整、物品摆放1分、头发及服装整洁规范1分。

b)公共卫生：地面1分、墙壁1分、室内空气1分、门窗玻璃1分、垃圾处理1分(未及时清理垃圾0.5分/次)。

没有按规定要求执行，实行平均扣除法。例如一寝室10人，分值共1分，每次扣1人0.1分。

(二)、寝室纪律，合计12分。

a)按时就寝得1分(迟到：晚按作息时间表为准0.5分/人次)。

b)寝室安静得1分(大声喧哗均按平均分值扣除)。

c)无打架、赌博、酗酒的得3分。(3分/人次)。(若出现其中一项，即按3分/人次扣除)。

d)无吸烟现象得1分(0.2分/人次)。

e)无藏持违禁物品及管制刀具得1分(1分/人次)。

f)履行请假手续的得1分，若有无故外出按0.5分/人次扣分。

g)无夜不归宿的得2分，若有夜不归宿一人次即扣2分。

h)无留宿他人或外来人员得1分(若有留宿其他寝室人员0.5分/人次，外来人员1分/人次)。

i)服从管理得1分(若有不服从者扣1分/人次)。扣分至12分为止。以12分为一档，给予降一档次处罚。

8、升旗仪式项主要依据出勤率、纪律评分，满分3分。考勤由学生会成员进行，各班班长应如实主动地向统计人员报实到人数。班级每次出勤率不低于95%，迟到、早退一人次扣0.05分、缺勤扣0.1分，学生科每次确定抽查班级，经抽查不符的加倍扣分。纪律差的、不按次序退场的班级每次扣0.5分，扣完为止。

9、全校性活动：该项是指学校(包括学生会)举行的各类活动，每次活动根据名次计算班级加权分。凡参与但未取得名次的班级取最后一名班级得分的下一档计算班级加权分，不参与的班级得0分。

经学生科批准，由班级自行组织的活动，每次加1分，但需根据班级报来的该活动小结认定(此项每月最高加分为2分)。

学校师德建设考核制度篇二

每学年开学前进行三天以上的校本培训，培训以新课程标准、考试说明及学科试卷、东台市中小学教师教学基本功训练达标要求及考核办法等内容为主，所有参培人员均需完成书面材料。

3.每学期以教研组为单位组织一次试题命制和质量分析的现场专题训练；

4.每学期教导处组织一次教学论坛，在人人撰写教学论文的基础上组织交流和评选；

5.人人开展教学课题和教学理论的研究的训练，完成教学六认真中规定的读书笔记的字数，不断提高质量。

2.实施终结性考核。每年春学期学校考核小组集中将教师的.六项考核指标进行分解量化积分考核。

3.在全校考核的基础上，每年春学期结束后10天内上报参加市局考核的教师名单。

教师教学基本功训练是否达标与考核工资挂钩。凡在论文、课题及各类基本功竞赛中获得校级以上奖项的按原奖励办法执行。通过东台市教育局考核的老师实行奖励，奖励办法另定。

学校师德建设考核制度篇三

第一条本制度是公司（以下简称“公司”）依据国家法律法规并结合企业自身实际情况订立的薪酬绩效管理规定，是员工获得正当劳动报酬的保证，也是维持企业效率和持续发展的保证，体现了公司效益与员工利益相结合的原则。

第二条本制度旨在奖励先进、督促后进和提高员工工作积极性，以建立起吸引人才、留住人才、充分激励员工的公平的薪酬绩效体系。

第三条本制度适用于公司除高层管理人员以外的所有员工。本制度适用的人员分类：

1、中层管理序列：各部门正（副）经理；

第四条本制度适用的部门：公司暂时不设部门，以后根据实际情况进行设置。

第二章薪酬体系。

第五条薪酬的结构。

共由以下部分构成：月度工资、季度奖金、年度绩效、福利津贴。各部分及比例。

1、岗位工资岗位工资指该岗位员工的工资基准，体现的是该岗位员工对公司的价值贡献度。每一个岗位均对应于一个岗位级别，每一个岗位级别共分5档。岗位工资次月15日前发放。

2、月度绩效工资。

根据月度工作考核结果发放的工资，与岗位工资有一定比例关系，不同类别员工比例不同。月度绩效工资随月度岗位工资发放。

根据季度工作考核结果发放的工资，不同类别员工比例不同。季度绩效工资每季度结束后次月5日前发放。

4、年度绩效奖金。

在年底综合考虑公司业绩、部门业绩和个人业绩，发放年度绩效奖金，以全面反映个人贡献。年度绩效奖金年底春节前发放。员工在公司工作不足一年的，按照转正后实际工作月份比例发放。

5、福利津贴。

此部分为非风险性津贴，不参与绩效考核。

学校师德建设考核制度篇四

第一条为建立健全学校师德建设长效机制，积极引导广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，根据《中华人民共和国教师法》、教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》《关于深化高校教师考核评价制度改革的指导意见》《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》等文件精神，结合学校实际，特制定本办法。

第二条本办法所指的师德，主要是教师的职业道德，具体是指教师在教育教学、科学研究、教学管理、社会服务中处理个人与教育事业、个人与学生、个人与同事、个人与家长和其他社会成员之间的关系时，所应遵循的道德行为准则和规范。

第三条师德考核对象为全体教职工。

第四条考核工作充分尊重教职工主体地位，坚持实事求是、客观公正的原则。

第二章组织领导。

第五条学校党委书记和校长共同领导师德考核工作，共同承担师德考核责任，是学校师德建设的第一责任人。二级单位党政负责人对本单位师德考核负直接领导责任。

第六条师德建设委员会办公室(党委教师工作部)负责全校教职工师德考核工作的组织实施。二级单位年度考核工作小组即为本单位师德考核工作小组，负责本单位的师德考核工作，确定师德考核初步意见和考核结果。学校纪委办、纪检监察室、发展规划与目标管理督查办公室负责监督学校师德考核工作。

第七条二级单位要高度重视师德考核工作，引导广大教职工充分认识开展师德考核工作的重要性和必要性，严格按照考核程序组织考评，全面客观、公平公开地评价教职工师德表现。

第三章考核程序。

第八条师德考核每年进行一次，与年度考核一并进行。

第九条年度考核中德、能、勤、绩、廉五个方面中的“德”，主要按照师德评价体系进行考核。

第十条考核程序分为个人总结、综合评议、结果反馈、异议处理、学校审定。

(一)个人总结。教职工在年度考核时，对照师德考核的内容及要求，对个人年度师德表现进行总结。

(二)综合评议。各单位考核小组根据教职工个人总结情况结合师德考核工作要求、教职工个人现实表现，进行综合评议，确定考核等次。

(三)结果反馈。各单位考核小组向参加考核的教职工反馈综合评议结果。确定考核等次为不合格的，要向教职工说明理由。

(四)异议处理。教职工对师德考核评议结果有异议的，可在5个工作日内向考核小组申请复核，由考核小组组织复核并做出结论。对复核意见仍有异议的，可在接到复核意见之日起10个工作日内向师德建设委员会办公室提出书面申诉，由师德建设委员会办公室负责组织对相关情况进一步核实，依据相关规定做出结论。

(五)学校审定。各单位提交的考核结果，由师德建设委员会办公室上报学校校务会、党委常委会审定。

第四章考核内容及结果。

第十一条考核内容以《高等学校教师职业道德规范》《新时代高校教师职业行为十项准则》为主要依据。

第十二条考核结果分为合格和不合格两个等次。

第十三条有下列行为之一者，应确定为考核不合格：

(三)有组织、参与黄赌毒、传销、邪教组织等活动，或传播非法出版物等行为；

(五)有违反教学纪律，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为；

(八)与学生发生任何不正当关系，或对学生实施任何形式的猥亵、性骚扰行为；

(十二)擅自利用学校名义或校名、校徽、专利、场所等资源谋取个人利益；

(十三)其他违反教师职业道德的行为。

第五章考核结果运用。

第十四条教职工师德考核合格是年度考核合格及以上等次的必备条件。师德考核不合格，年度考核为不合格。

第十五条师德考核结果作为教师资格认定、评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、干部选任、申报人才计划、申报科研项目及研究生导师聘任等工作的首要依据。

第十六条学校建立教职工师德师风档案，考核结果存入个人档案，作为今后教职工个人评价的重要依据。

第六章附则。

第十七条二级单位应认真组织本单位师德考核工作，对教职工严重违反师德行为监管不力、拖延处理或推诿隐瞒，造成不良影响或严重后果的，追究单位主要负责人责任。

第十八条本办法由学校师德建设委员会办公室负责解释。

第十九条本办法自发布之日起实施。

学校师德建设考核制度篇五

学校大力提倡加强工作的计划 性，提高工作效率，在正常工作时间内完成工作任务，但加班也在所难免。学校大力弘扬奉献精神，也本着“有劳有酬”的原则，给以象征性的加班补助。为了使加班管理更为有序，特规定本规定。

一、加班补助发放标准

1、考试加班补助

（1）在正常工作时间之外进行的考试监考和阅卷及成绩统计补助：20元/天。

（2）竞赛外出带队补助15元/天。

2、节假日值班补助15元/天。

3、临时性代课补助

在正常工作日由学校安排的临时代课，代课教师 发放代课补助，补助为3元/节。（不再参加质量奖和绩效工资的计算）

4、误餐补助

学校教职工因公外出（去潍城、奎文、高新区以外的地方）耽误正常就餐时，发误餐补助：10元/餐（不再安排工作餐）。有关教职工对误餐原因要详细说明，报分管领导批准。

二、加班补助的统计及发放

1、各处室安排专人做好以上各种加班的记录和统计工作。每月月底前由分管中小学的校长核对完毕并签字后，经学校办公室认定后发放。

2、统计、核对及发放由教导处负责。

3、统计发放的表格要规范，由教导处和发放部门存档和记账。

三、加班审批办法

1、计划性加班

（1）学校安排的加班由学校办公室统一安排并做记录。

（2）各处室计划安排的大型活动或特殊工作，由处室负责人列出加班计划（包括时间、事由、加班人数），报校长审批。各处室按审批意见安排加班，如有变动及时到教导处更改。

2、临时性加班

工作急需在限定时间内完成，必须安排临时性加班的，有关处室负责人先填写加班申请，经分管领导审批后方可安排加班，特殊情况必须在加班两日内补办手续。

四、说明

1、平常举行的各类集体活动不再给予加班补助。

2、未尽事宜，由学校办公会研究决定。

为了加强社区文明市民学校的管理 ，提高教学质量，保证教学任务的完成,特制定如下考勤 制度 ：

1、组长要提前到办公室，做好授课前的各项准备工作。

2、学员要按时到办公室，做到不迟到、不早退、有事请假，经批准同意后方可离开。

3、学员要遵守学校统一安排的上课及作息时间。

4、建立学校考勤登记制度，由专人负责考勤记录，并计入学员学习档案。

会议是学校贯彻落实上级指示，安排部署工作的重要途径之一。会议秩序的好坏，是事关政令畅通和教育工作者自身形象的大事。为了严肃会议纪律，确保会议精神的准确及时贯彻执行，保障学校教育教学工作的正常开展。故特制定本制度：

一、会议的组织原则

坚持下级服从上级、个人服从组织的原则。全校性的政治学习和有关会议，必须坚持做到班级、教研组的局部小会服从全校性的`全局大会。任何班级、教研组及个人不得以上课、私事、局部小会为由拒不参加学校召开的会议。学校领导、教职员工 参加上级或学校召开的各种会议、政治学习及教研活动都进行考勤登记且建档考核 。

二、会议纪律

1、参会人员必须按通知时间提早到会，不得迟到、早退、缺席。

2、各种会议每个教师都要带上笔记本，做好笔记。

3、参会人员必须自觉维护会议纪律，开会时不能在会场外面逗留或闲逛，开会时不能随意在会场中走动，更不能中途离会，不准大声喧哗或三三两两“另立会场”，不准带小孩入会场哭闹，不得翻看与会议无关的报刊杂志或小说等。

4、对会议内容或安排有异议的，会后与召集人沟通，不得在会议室无视会议纪律或无理取闹，否则，情节严重者按有关规定给予行政纪律处分。

三、会议考勤

1、学校各种会议(包括全校性会议、班主任会议和教研组会议等)实行签到或点名制。每次会议或政治学习由召集人按通知时间顺延5分钟开始点名，点名不到记迟到。召集人可视会议情况于会议期间随时点名，点名不在者记早退，两次以上点名不在会者视为缺会。迟到的参会人员到会时自觉在点名处消缺席，否则视为缺会。

2、参会人员因特殊情况不能到会的，必须在会前向召集人请假，并说明原因，经批准后，方能生效，否则一律视为缺会。

3、因学校安排公事不能参加会议的人员，也必须提早向召集人请公假，经召集人同意后按公假处理。

四、奖惩措施

1、根据绩效 考核考勤分值进行考勤。缺席会议，每次扣0.2分，迟到、早退每次扣0.1分(当天已办理教学请假手续的不计扣);因公开会或出差 请假，经学校相关科室同意后只考勤不计扣。

2、学期结束后，各位教师把会议记录本上交相关科室待查。

3、每学期的会议考勤簿要存档备案，并将每个人的缺勤汇总记入教职员工业务档案，为教职员工职称评审、先进评选，全员聘任等提供参考依据。

学校师德建设考核制度篇六

为了进一步改善办学条件，努力构建和谐教育；确保“两基”一举达标，学校两基工作考核制度。特制定以下制度：

1、加强领导，强化管理。成立“两基”工作领导小组。领导小组下设办公室,由办公室主任,负责处理日常事务。

2、确立班子领导成员定点联系科室工作制度；

4、总务处要积极筹措“两基”所需材料以保证物资供应；

5、办公室要对资料员加班予以登记并给予适当生活补助，解决“两基”工作人员后顾之忧。

6、学校建立专项督查制度。定期和不定期开展督查，对在督查中发现工作不力的单位和个人严格按照责任追究制度追究责任。

7、学校建立责任追究制度。对未完成工作任务的人员、科室予以警告，责令限期整改，整改期限内未完成工作目标的予以通报批评。

学校师德建设考核制度篇七

为了加强中心所办公环境的卫生管理，创建文明、整洁、优美的工作和生活环境，制定本制度。

1、本制度适用于中心所办公环境的卫生设施的设置、建设、管理、维护和环境卫生的清扫保洁、废弃物收运处理以及食堂的卫生管理。

2、凡在中心所工作的员工和外来人员，均应遵守本制度。

3、综合办公室为中心所环境卫生管理的职能部门，负责全所的环境卫生管理工作；中心所的有关室（窗口）都应当按照各自的职责，协同做好环境卫生的管理工作。

4、环境卫生设施的开支经费由综合办公室报所长审批。

一、公共区域的清扫与保洁

1、公共区域（包括主次干道、公共绿地、职工宿舍外环境等）的清扫与保洁，由综合办公室负责安排本所人员进行。

2、 统一使用的建筑物、会议室、宣传设施、公告栏、厕所由综合办公室负责安排本所人员进行清扫与保洁。各室（窗口）使用的建筑物、办公室等，应当由室（窗口）自行负责保持清洁。

3、禁止在中心所随地倾倒、堆放垃圾，禁止随地吐痰和乱扔果皮、纸屑、烟头及各种废弃物。

4、 公共走道及阶梯，至少每日清扫一次，并须采用适当方法减少灰尘的飞扬。偏僻地段，每周清扫一次，做到无垃圾、无积水、无死角。

5、排水沟应经常清除污秽，保持清洁畅通。

6、 厕所及其他公共卫生设施，必须特别保持清洁，做到无异味、无污秽。

7、办公、生活区内的树木、花草须加强养护和整修，保持鲜活完好，不准损毁、攀摘或向绿化带抛弃垃圾，不准在办公区晾晒衣物。

三、室内卫生的管理

1、各室（窗口）都要建立每日轮流清扫卫生的制度。

2、 室内应保持整洁，做到地面无污垢、痰迹、烟蒂、纸屑；桌面、柜上、窗台上无灰尘、污迹，清洁、整齐，窗明几净。室内无蜘蛛网、无杂物。

3、 室内不准许随便存放垃圾，应及时把垃圾倒入垃圾筐内。

4、 办公室内办公用品、报纸等摆放整齐有序，不得存放与工作无关的物品，个人生活用品应放在固定的抽屉和柜内。

5、 室内禁止停放交通工具。

四、食堂的卫生管理

1、 认真贯彻中华人民共和国《食品卫生法》和饮食卫生“五四”制。

2、食堂的环境卫生、个人卫生，由综合办公室督导，炊事员包干负责，明确责任。

3、炊事员必须每年体检一次，并进行卫生知识培训。新上岗的炊事员必须先体检后上岗，取得体检合格证后，进行卫生知识教育，并经简单考核后才能上岗。

4、 食堂操作间和设施的布局应科学合理，避免生熟工序交叉污染。

5、 操作间及其环境必须干净、整洁，每餐清扫，保持整洁，每周彻底大扫除一次。

6、食堂门窗、沙窗无灰尘、油垢，玻璃明亮；墙壁、屋顶经常打扫，保持无蜘蛛网、无黑垢油污。

7、食堂的灶台、抽油烟机、工作台、放物架等应洁净，无油垢和污垢、异味。室内的灯具、电扇见本色。

8、各种饮具、用具（大小塑料菜筐、盆、帘子等）要放在固定位置，摆放整齐，清洁卫生，呈现本色。

9、炒菜、做饭的锅铲、铁瓢等工具一律不许放在地上或挪作它作。

10、 各种蔬菜加工时，必须严格遵守一摘二洗三切配的程序进行。

11、 凡洗完的.各种蔬菜，不得有泥沙、杂物，用干净菜筐装好，存放架上，不允许中途落地。

12、 待食用的菜肴、米饭，加盖防蝇、防尘罩。

13、 炊事人员上岗工作时必须穿戴工作服、帽，上岗前必须先洗手和消毒。

14、 炊事员上班不准带戒子、手镯，也不能涂指甲油。操作时不许吸烟，不得随地吐痰。

15、 直接入口的食品必须使用工具，不得用手直接拿取食品。

16、食堂要配备消毒柜，使用的盆、碗、盘、碟、杯、筷等餐具都要实行严格的消毒制度，使用中的餐具必须每天消毒。消毒程序必须坚持“一洗、二清、三消毒”。

17、 炊事工用具必须生熟分开，生、熟菜板应有文字标识。冰箱中存放的食品必须生、熟分开，有条件应将生食冰箱和熟食冰箱分开购置。冰箱要求清洁、无血水、无臭味，不得存放私人物品。

18、遵照各级爱委会有关灭鼠、灭蝇、灭蟑螂的安排和实际情况，按照技术要求在食堂内投放鼠药，喷洒药水，摆放夹鼠板，做到无蝇、无鼠、无蟑螂。

五、奖罚

1、综合办公室要结合本所的具体情况，制订具体的卫生标准和卫生奖惩制度，定期进行检查。对卫生做得好的室（窗口）和职工要表扬、奖励。尤其是食堂的卫生检查结果要与炊事员的工资挂钩，以促进食堂的食品卫生质量不断提高。

2、同时，违反本制度规定，有下列行为之一者，由综合办公室责令其纠正违规行为，采取整改措施，并可视情节严重程度给予经济处罚。

学校师德建设考核制度篇八

教师的职业道德素质高低，直接影响学生的健康成长。为加强教师职业道德建设，树立良好的师德师风，促使教师真正成为家长、社会满意的教育工作者，从而更好地为教育、为学生服务，特制订本考核办法。

一、考核内容。

1、依法执教，爱岗敬业。

(1)遵纪守法，遵守中小学教师职业道德规范，知道学校师德考核标准并以此为准则。

(2)无违法犯罪率，无体罚，无变相体罚学生行为(实行一票否决制);无违反上级及学校制度的忌事忌语。

(3)积极参加各项政治活动，经常开展师德教育。

(4)积极参加业务进修，提高业务水平、乐意奉献、敬业爱岗。

(5)组室成员举止、谈吐文明、作风正派、树立为人师表形象。

2、热爱学生，严谨治学。

(1)教师要关注以下学生的外显表现：

作业经常不交的学生；离群孤独的学生；行为和情绪速变的学生；成绩骤然下降学生；明显消瘦学生；上课思想不集中学生；满脸倦容学生；爱打瞌睡学生；过分打扮自己或突然不注重打扮的学生；离家出走的学生；酗酒的学生；身体出现红肿或有瘀痕的学生；害怕上学或害怕回家的学生；用钱挥霍无度的学生。

(2)发现上述现象，教师要多关注这些学生，给他们更多爱心和关怀。

(3)多花时间聆听学生的倾诉并与他们交谈，在赢得学生信任的基础上，了解学生上述行为的成因，及时采取相应的帮助与指导。

(4)尊重学生，保护学生的隐私。

(5)要保持宽容耐性，允许他们逐步改进，并在改进过程中作出适当的帮助与鼓励。

3、团结协作，尊重家长。

(1)教师之间要相互尊重，相互学习，相互帮助，维护其它教师在学生中的威信，齐心协力参与教育教学实践。要重视对年青教师的帮带工作，开展好师徒结对等活动，促使青年教师尽快站稳讲台。

(2)热爱所在年级组、教研组等集体，积极参加各种集体活动，支持集体领导成员的工作；自觉遵守校纪校规，主动维护学校荣誉，共创文明校风，优化育人环境。

(3)要经常与家长联系，普遍家访每学期不少于一次。认真听取家长的意见和建议，取得家长的支持和配合。积极向家长宣传科学的教育思想和方法，对家长要文明礼貌，不训斥、指责家长。

4、廉洁从教，为人师表。

(1)严格执行师德“三不准”即要自觉抵制有偿家教，不准利用课余时间强制或变相强制学生参加有偿补课等活动；不准对学生实施挖苦、讽刺、辱骂等语言伤害和其他侮辱学生人格尊严的行为；不准以任何方式，利用职务之便接受学生、家长给予的现金、礼品等实物和旅游、娱乐等服务。

(2)有正确的是非观、集体荣誉感，在师生中有良好声誉。

(3)能主动为学校、邻里排忧解难，能帮助关心组内同事。

(4)实行晚婚晚育，家庭关系和睦，有良好的社会公德。

(5)能主动为学校、组室献计献策，积极参与学校民主管理，有较强的主人翁意识。

二、考核步骤及方法。

1、考核分自我考核、家长或学生评议、学校考核等，各种考核方式相互结合。

2、针对学校实际，择定部份内容，有重点的进行考核，每学期不少于一次。

三、奖惩措施。

1、考核结果与教职工期末考核挂钩，作为其中的内容计分。

2、对模范遵循教师职业道德规范，师德师风优良的教师学校予以表彰。

3、师德考核成绩占年度考核总成绩的20%以上。年度考核优秀者应从师德考核优秀中产生，凡师德考核不合格者，年度考核定位不合格，实行一票否决制。师德考核不合格者，一律不得聘任教师职务、晋级晋职、评选先进。

学校师德建设考核制度篇九

1、校级领导与科任教师均实行满工作量，承担的学校工作均按工作量折算，不足的工作量根据本人科任专业特长以课时量补足。

2、校级领导及处室主任确保承担的学校工作按时高质量完成。有职责为学校发展建言献策，按常规安排好本职范围内的学校管理工作，有措施、有办法，按权限做好常规业务工作，涉及全校性的工作及时报请，并研究决定，不得擅自做主，给整体工作造成损失。

3、学校实行民主决策、集体领导的工作机制，有分工，有协作。按照整体分工，谁主管，谁负责的分级管理工作要求。

4、校级领导及处室主任要按照分工，相互配合，相互协作，共同协商，齐抓共管，确保工作无疏漏。因失职、渎职贻误工作造成损失，将追究相关责任，视情况扣除绩效相应赋分。

5、以讲政治、讲大局、讲风格为原则，不拉帮结派，不搞小团体，不利于团结的话不说，不利于集体的事不做。

6、按时负责地完成承担的'业务工作，及时认真地办结批转的文件和安排的工作，凡贻误造成损失的按失职追究相应人员的责任。

7、应具备科学合理恰当地处理突发事件的执行能力，加强业务学习和政治学习，不断提高自身政治素质，作风正派，行事公正。

8、失职、渎职者业绩部分不得分；未按时办结工作，造成损失扣50分；耽误工作扣20分/次；工作拖沓，掣肘延误整体工作扣15分/次；档案整理混乱，资料缺失扣15分；散布不当言论，行为散漫扣20分；不按规定履行请假手续扣5分/次；未按时上课、听课扣5分/次。违规行为以值周组检查和师生反映查实为准。凡有扣分记录者当年年度考核不能评为优秀等次，不得参与当年度职称晋升。违规违纪将报请上级部门依规、依纪、依法处理。

学校师德建设考核制度篇十

为了更好的加强学校对学生的管理和培养、规范学生的良好行为习惯，树立我校对外良好形象。现根据国家有关规定和我校实际特制定本管理制度，希望全体师生自觉遵守执行。

1、班主任到场得3分，班主任不出席扣2分，公事除外。

1、每日班主任跟早操，并指导学生上早操得3分，虽然学生按时上操但班主任不到场得1分（因公出发得满分），班主任迟到得2分。

2、无故不上早操的`班级扣2分。

3、每少1人参加扣1分。（急病、请假除外）。

1、每日班主任跟课间操，并指导学生上课间操得3分，虽然学生按时上操但班主任不到场得1分（因公出发得满分），班主任迟到(广播操音乐起之后)得2分。

2、无故不上课间操的班级扣2分。

3、每少1人参加扣1分。（急病、请假除外）。

1、每日值班班主任（第二组）按时查餐厅秩序，每餐得5分，值班班主任迟到（放学铃响之后）每餐得3分，值班班主任无故不到场扣5分。（请假不得分、因公出发得满分）。

1、学生不排队、插队每人次扣班级量化分1分。

2、剩饭菜要倒入指定桶内，往地板上泼水或剩饭菜，往水池（包括茶水池）内倒剩饭、菜每人次扣班级量化分2分。

1、政教处每天组织人员检查各班卫生。

2、环境卫生区。卫生区内打扫得干净得1分，未打扫扣2分，虽打扫但未清理垃圾的扣1分，卫生区内垃圾桶应及时清理，垃圾超过半桶扣2分。

2、厕所应在每周一至五早上和课外活动打扫、冲刷，干净得1分。未打扫扣2分，脏扣3分。

3、教室内干净得1分，教师前后门有尘土、污垢扣1分，教室内卫生工具摆放不整齐扣1分，课桌椅（凳）混乱扣1分（特殊情况除外，但应事先向政教处声明）。

1、迟到、早退每人次扣班级1分，旷课一节扣班级3分，旷课9节通知家长并给予留校察看处分，旷课18节通知家长并劝其退学。

2、不请假私自外出不归，每人次扣班内量化分5分。

3、无理顶撞老师,每人次扣班内量化分5分。

4、盗窃他人财物、恶意破坏公共财物者，除原价赔偿外，每人次扣班内量化分5分。性质恶劣劝退或移交公安机关处理。

5、违反课堂纪律、就寝纪律，自习课混乱，扣班级量化分5分。

6、打架斗殴，故意伤人者，每人次扣班级量化分5分。教育不改者劝其退学，情节严重、性质恶劣者移交司法机关依法追究其刑事责任。

7、在校拉帮结伙与社会不良分子、社会闲散人员有来往者，每人次扣班级量化分5分。经说服教育不改者，劝其退学。

8、学生在校学习期间抽烟、喝酒,每人次扣班内量化分5分。谈恋爱每人次扣班内量化分10分。经教育不改者，劝其退学。

9、传阅不健康书籍、不利学习书刊者，学生佩戴首饰、留长发、染发、化妆、穿拖鞋、穿背心、穿超短裙、纹身、随身带刀具等每人次扣班内量化分5分。经教育不改者劝其退学。

10、私自使用电器、私拉乱扯电线、恶意制造安全隐患者，每人次扣班内量化分5分。经教育不改者劝其退学。

11、外出上网，每人次扣班内量化分10分。

12、不佩戴学生证，每人次扣班内量化分2分。

13、爬墙外出，每人次扣班内量化分10分。

14、夜晚在教室留宿，每人次扣班内量化分5分。

1、学生有事应提前半天请假。

2、学生请假外出或回宿舍须填写请假条，班主任或年级主任签字并到政教处盖章、填写学生请假登记表。没有政教处盖章的请假条保卫科、寝室管理人员不能放行（特殊情况如：急病，除外）。

3、每周末学校保卫科、寝室管理人员汇总各班学生外出或宿舍请假条到政教处。

1、铺面整洁，被子、枕头按指定位置放置，否则扣2分。

2、毛巾、暖瓶、脸盆、鞋子按指定位置摆放，否则扣2分。

3、地板清洁（每日早上、中午两次打扫），卫生工具摆放整齐，否则扣2分。

4、宿舍内无人必须锁门，否则扣2分。

5、学生必须按指定宿舍、床位就寝，自行调换应及时报告寝室管理人员，否则，查实扣5分。

6、门、玻璃保持清洁，玻璃不准用纸遮挡，否则扣2分。

7、故意损坏门窗、床铺、橱子除照价赔偿外扣10分。

8、带火种进宿舍、私自使用电器、私拉乱扯电线，每人次扣班内量化分5分。

9、往楼下、楼道泼水，扣5分。

10、爬楼每人次扣10分，批评教育不该，劝其退学。

11、未经寝室管理人员同意不得擅自拆卸床铺，清理床铺，否则扣10分。

12、午休时间请假外出的学生，在起床铃响前10分钟进学校，提前进校或翻墙进校每人次扣5分。

13、午休时间严禁在校园内打球、玩耍、闲逛，不允许在教室内学习。否则，每人次扣2分。

14、晚休不按时熄灯扣2分，熄灯后说话、听音乐、看书等扣2分。

15、故意破坏水龙头，下水道等公共设施每人次扣10分。

1、按时召开得3分，无故不召开扣班级量化分2分。班主任有事请假耽误了召开班会不得分也不扣分。择日补开也不再加分。

2、班会课必须有教案，无教案扣班主任量化分2分。

3、每周1次主题班会，有教案得5分，没有教案，也没召开扣5分。虽然召开但没有备课得3分。

4、班主任利用班会时间上课、做作业、考试，扣班级量化分10分。（学校统一安排除外）。

1、学生会干部应根据政教处的要求按时在指定地点开展工作，所在班得2分，迟到所在班得1分，有事请假，不得分也不扣分，无故旷工扣2分。

2、学生会干部应按规定参加学生会、政教处举办的各种会议，所在班得2分，迟到所在班得1分，有事请假，不得分也不扣分，无故旷会扣2分。

3、学生会干部应认真履行自己的职责，秉公办事，发现徇私舞弊，扣当事人所在班10分。

根据开展的活动不同，加分不同，具体见每次活动方案。

1、按时、按规定地点参加x，得5分。

2、每少1人参加扣1分。（请假除外）。

1、每次班级出黑板报时间由政教处通知，按时完成得5分，推迟完成得2分。未办，视为拒绝出版黑板报扣3分。

3、政教处将用数码相机把各班的黑板报、班级手抄报拍摄下来保存，每次政教处组织有关人员评比打分，按优秀10分、良好8分计入各班量化总分。

开学初政教处统计各班实有人数，每月末政教处组织人员清查各班总人数，并将各班辍学情况报请校长室，校委会分析做出处理决定。流失一人次扣班级3分，流失5人次以上每人次扣班级10分，特殊情况需出示说明到政教处备案（政教处勒令退学学生人数不算该班流失）。

按时参加会议并认真记录得5分，迟到得2分，请假早退得4分，不请假早退得2分，请假不得分也不扣分，无故旷会扣5分。

1、按学校规定按时签到并开展值班工作得5分。

2、迟到在相应得分值上扣2分。请假不得分，无故旷班扣5分。

政教处每月对班主任工作进行督查，包括班级计划、班主任手册、班会、主题班会、安全教育等。具体加分、扣分标准见督查办法。

发生安全责任事故，根据实际情况扣50—100分，并追究有关人员的责任。

每个班级每学期都有临时任务，具体由政教处安排轮流执行，每完成一次加10分，不愿意做临时任务的班级不加分扣10分。

当月班量化总分前三名=月文明班（奖励各50元）。

班主任费=班主任专款+文明班费。

学校师德建设考核制度篇十一

一、学校安全是学校生存发展之本，安全工作是学校全体教职工时时必须关注，认真做好的第一重要工作。学校建立安全考核工作考核领导小组，由校长任组长，学校副校长或教导主任任副组长，学校校委会全体成员任考核组成员。

二、学校建立健全安全工作考核的经常机制，负责定期和不定期对全学区安全进行考评和量化。考核结果纳入教职工晋级、晋职、评先选模、年终考评的主要依据。

四、学校安全工作考核的重点是确保学生能高高兴兴上学，平平安安全回家；确保学校财产安全。

五、学校安全考评具体内容：

（1）安全工作机构健全，效应体系好。

（2）安全工作责任落实，安全工作职责明确。

（3）安全工作各项制度落实好。

（4）各类安全工作监督管理台帐建立和使用良好。

（5）村学校、班级安全宣传、教育、培训落实好。

（6）安全检查、隐患整改和安全事故应急救援预案执行好。

（7）消防设施、器材配备齐全，效能完成好。

（8）建筑物和设施等硬件安全质量状况和安全使用好。

（9）全体师生员工安全意识和掌握安全知识，安全自救、安全救灾的.能力好。

（10）安全事故上报、处理、责任追究落实好。

六、学校安全奖励、处罚：

（一）在安全工作中有下列先进事迹之一的村学校、班级和个人，应当给予表彰或奖励：

1、安全意识强，学校安全工作精细、规范、科学推进，无重特大安全事件和安全责任事故发生，或发生一般安全事故后能科学、规范处置，未造成影响。

2、安全教育普及，安全措施落实，安全隐患及时消除，消防器材、设备及用电设备完好，无火灾事故，工作成绩突出。

3、模范遵守各种安全法规，制止违反安全法规的行为，事迹突出。

4、及时发现和消除重大安全险隐患，避免安全事故发生。

5、积极扑救火灾及各种突发性事件的处理工作，对抢救师生生命、财产，避免人员伤亡和财产重大损失有显著贡献者。

6、对查明各种突发性事件的原因有突出贡献。

（二）对于违反安全法规、上级安全要求、学校安全制度的村学校、班级或个人，根据情节轻重和安全事故的损失情况，给予警告或处罚；造成损失的，责令其赔偿；造成人员伤亡、公私财产重大损失的，依据国家有关法律法规追究责任。

学校师德建设考核制度篇十二

1、学校要成立安全工作标准化考核的组织机构，制订安全工作标准化考核细则。

2、考核内容应包括以下内容：

（1）安全机构设置，网络体系效应情况。

（2）落实安全工作责任制，各职能部门和各级领导安全工作职责明确制订实施和责任书签订情况。

（3）安全工作各项制度制订落实情况。

（4）各类安全工作监督管理台帐建立和使用情况。

（5）考核安全工作宣传、教育与培训落实情况。

（6）安全检查、隐患整改和安全事故应急救援预案制定情况。

（7）消防设施、器材配备齐全，效能完好情况。

（8）建筑物和设施等硬件安全质量状况和安全使用效能情况。

（9）全体师生员工安全意识和掌握安全知识，安全自救、安全救灾的能力情况。

（10）安全事故上报、处理、责任追究落实情况。

（11）各部门及相关人员安全工作落实情况。

（12）安全资金投入、正常使用情况。

（13）工地、房屋出租的安全管理情况。

1、局干部职工每年按国家的规定享受工龄假。工龄假可一次性休完，特殊情况下分段休，但当年的工龄假期不得累积到下一年度。

2、请假一天以上的都要填表报批。干部职工请假不超过一天的，经股室负责人同意后由局分管领导审批；超过一天的报局主要领导审批。

3、凡请假者，必须讲清缘由，请病假者必须有医生出具的证明为凭。

4、只有3人以下的股室，不得有2人同时请假或休工龄假。

5、局领导组织不定期检查。一年内，第一次发现不请假而又不知去向的进行批评教育；第二次发现的，该同志半年岗位目标考评不合格；第三次发现的，全年岗位目标考评不合格，进行调岗、轮岗或停职，所在股室被取消当选先进单位的资格。

学校师德建设考核制度篇十三

1、拥护党和国家的路线、方针、政策，积极参加政治学习，并有记录；遵纪守法；贯彻执行教育方针。

2、热爱学校，关心爱护学员，模范遵守校纪校规，工作不计得失，有较强的事业心和责任感，具有奉献精神。

3、不变相体罚学员。

4、言行文明，行为示范，团结协作，及时沟通，不做有损教师形象的事；履行值日职责，保持环境整洁，物品摆放整齐，在校不吃零食、不影响他人办公；办公时间不上网聊天、打游戏。

5、不私自向学员收费征订各种资料或向学员推销各类商品。

6、积极参加师德师风主题教育活动，成效明显。

1、达到并完成家长学校规定的工作量，能乐于接受家长学校分配的'临时性工作，并尽力完成。（15分）。

2、自觉履行请假制度，上班及参加学校及上级组织的各类活动无故不迟到、早退，出全勤。（5分）。

1、重视在课堂教学中对学员进行（渗透）思想教育。（5分）。

2、主动配合学校、班级等在课内外对学员开展的各类教育活动。（5分）。

1、认真做好“教学五认真”工作，在教学工作检查中符合要求。（50分）。

2、在随堂听课活动中，教学效果好。（10分）。

3、能按照要求开展教学活动。（10分）。

4、能根据学员实际，自行命制好检测试卷，并做好测试后的分析工作。（10分）。

5、教学效果好。重视学员学习态度和学习兴趣的培养，学员合格率、优秀率在原有基础上有提高。（20分）。

1、积极参加学校安排的各级各类教研活动，校内教研活动、备课组活动参与率高。（5分）。

2、每学期至少上一节公开课。（。

5分）。

3、有一定数量和质量的教学反思。（5分）。

4、积极参与课题研究，有计划，有过程性资料，有阶段性成果。（10分）。

5、积极参加各类教学评比和论文评比等活动。（5分）。

6、每学期至少有一篇教学经验总结。（3分）。

7、积极参加各类业务培训和业务学习，认真自学相关业务知识和理论，有记录。（5分）。

8、积极参加现代教育技术培训，现代教育技术应用率高。（5分）。

9、按照上级要求积极参加高层次学历进修。（7分）。