汉语拼音gkh的教学方案怎么写 汉语拼音gkh的教学目标(九篇)

为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的方案策划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

精选汉语拼音gkh的教学方案怎么写一

您好!

非常感谢您能在百忙之中垂阅我的自荐信。 我叫xxx，是广东xxx学院中文系汉语言文学专业的20xx届本科毕业生。 我在大学期间勤勤恳恳的完成了学业，较好的掌握了本专业的知识。

学习之余我积极参与各种课外活动，学习丰富了我的理论水平，实践锻炼了我的办事能力，理论和实践并重才是立足社会之本。 大二暑假期间我到广州市荔湾区交通管理总站实习，大三暑假到广州市天河区棠下街广棠社区居民委员会实习，两次实习活动让我以一个在校生的身份早早的接触社会，了解社会上为人处事与工作的概况，明白学校与社会的不同，收获了一份难能可贵的经验。

我性格开朗，生性随和，待人真诚，与人为善，和同学相处融洽。我相信这有利于在日后的工作中与同事共享团队精神的快乐，在生活上与同事是知已、挚友，与大家构建一个和谐共进的工作平台。 我热爱体育活动，经常参加体育锻炼，有着足以应对任何艰苦工作的强健体魄。

大学所学的知识只是一种积累，是一种对世界、社会、人生的认识，是一种为未来发展作铺垫的基本要素。我愿意以我的热情与学识与你们一起拼搏进取，共图一个美好的未来。我真诚地期待您的回音，那将是我们腾飞的起点。感谢您能认真审阅我的资料。祝贵单位工作效益更上一层楼!

此致

敬礼

xxx

日期

精选汉语拼音gkh的教学方案怎么写二

每个民族亦或每个国家都有着不一样的语言，这是识别一个独立民族的重要标志之一。我国是一个多民族的大国家，拥有世界上最多的人口，普通话是我们汉民族的共同语，必将成为现代汉语的代表。

几千年来，语言文字面对的是人际交流。56个民族有56种不同的语言，囊括其中的还有各种不一样的方言，当人们在一起交流时，虽然方式不一，但所面临的问题却是一样的——你听不懂我说的，我不明白你说地，这也是我们常听到因为语言隔阂而闹笑话的根本原因。

“方言土语难通话，人人都将普通话”这是我们所希望的，也是我们所追求的。

一个民族，一个国家都需要一种标准规范的民族语言。有人说，语言文字只是信息的载体，但其实它也是重要的交际工具，当我们用彼此都能听得懂的语言交流时，会感觉人与人的关系在拉近，心与心的距离在不断紧靠，增强中华民族的凝聚力。

现在，外国掀起汉语热、汉语潮。汉语的队伍在不断壮大，从民族走向了世界，中国话越来越国际化，成为世界瞩目的焦点，流行语之一。央视开展的《汉语桥》拥有着极高的收视率，外国的留学生以陌生的视角、陌生的语言

陌生的文字去认识现实的中国。“汉语桥”是一座用汉语搭建起来的通往世界的，通往国际的桥梁，而我们作为一个地道的中国人，更应该学好普通话，积极推广普通话，不再为语言不通而面面相觑、不明所以，建设一个和谐的良好的语言环境，让普通话成为时代的需求，时尚的追求!

中国文化博大精深，学好普通话就是实现理想的第一步，这是一个充满竞争却又与时俱进的社会，但无论怎么变化，语言文字交流永远是我们学习和生活的不可或缺的一部分。因此，推广和学习普通话是我们的当务之急，完善自己才能更好的带动他人。

平平仄仄，仄仄平平，普通话是我们民族的声音，国家的象征，在这里，我号召大家一起学好普通话，积极推广普通话，让文明之风遍布校园，让普通话成为我们的校园语言!

精选汉语拼音gkh的教学方案怎么写三

我校是一所镇属小学，我校一年级老师对拼音教学很重视，也教的很扎实。但拼音教学对低段老师而言仍然是个重难点，一方面，由于学生所读的幼儿园不同，以及家庭环境的影响，所以学生的拼音水平有差异;另一方面，学生由于方言的影响，他们二、三声不分，平、翘舌不分，前、后鼻音不分，为拼音教学增添了难度。为了掌握汉语拼音，学好汉语拼音，现结合我校的实际，特制定以下汉语拼音教学计划。

一、把握指导思想。

汉语拼音的教学，以学生为主体，教师为主导，在轻松的情境之中，愉快地学习汉语拼音、认识汉字、积累与语言，为学生今后的学习打下坚实的基础。

二、明确教学目标。

1、初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。

2、懂得要尊敬老师，热爱学习，遵守纪律，团结友爱，并养成良好的读书，写字习惯。

3、学会6个单韵母。学会8个复韵母，以及5个前鼻韵母、4个后鼻韵母。学会23个声母。读准音，认清形，正确书写。

4、学会16个整体认读音节，会读他们的四声。

三、弄清教学重难点。

1、掌握声母与单韵母的拼读音节，以及带调拼读音节，区分二声和四声，掌握三声的读法，会在四线三格中书写音节。

2、学会两拼和三拼的拼读方法，正确书写音节和整体认读音节。

3、学会复韵母和它们的四声，能正确地读音和书写。学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读音节。

4、掌握j、q、x与üe相拼时，ü上两点省略规则。

5、掌握整体认读音节，能够正确区分形近的复韵母。声母，韵母和整体认读音节的分流练习，分类按顺序排列。

四、注重方法与策略。

(一)声母发音与课文插图的整合

新教材汉语拼音部分有几十幅富有启发性的插图，或示意字母发音、或表明字母形体，还有一些是为提高拼读能力而安排的。教学中要充分利用直观形象帮助学生学习抽象的拼音字母。如学习g这个声母时，从图导入：从远处飞来了什么?学生看书上的插图，可能回答：“白鸽”“三只鸽子”。教师继续引导：谁能编一句儿歌记住“ g”，学生回答“鸽子鸽子ggg”“三只鸽子ggg”。接着让学生发出正确的读音：如“鸽”(ge)，然后告诉学生把ge读得轻些、短些，这样的发音就比较接近本音，也有别于音节ge音了。用这种方法可以教b、p、m、f、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh、y、w，配合这些字母的插图都能引出声母相应的字音来。

(二)拼读音节与生活经验的整合

6岁的孩子入学前已会说很多话了。从拼音角度来讲，他们已经会发很多音节的音了，但是他们并不知道和理解为什么要分解音节。如看见一丛草，他们认识是草(cao)，却不会将草(cao)分出声母c，韵母ao。更不会有意识地将声母和韵母连成音节进行四声拼读，因此字音(音节)的拼读成了孩子们拼音入门的学习难点。根据新教材增加了许多与学生生活紧密联系的音节的编排特点，教师可以调用孩子已有的生活经验，直接切入音节，拼读难点。如汉语拼音第5课三拼音节：gua、guo、hua、huo、kuo，可以先制作课件从电脑中依次出示一个西瓜、一口锅、一朵花、一堆火和由小扩大的圆等图片，先请孩子们认一认在生活中早已熟悉的事物，说一说它们的名称(实际上已调用他们原有的“语音储备”)，然后引导学生：想一想，它们(指这些事物)是怎么拼出来的?当学生理解有困难时，再用课件分

别展示出声母和相拼的韵母以及声调，对应摆放在图片下面。最后启发学生：这些声、韵母合在一起加上别的声调就成了别的字音了，你们想认识它们吗?再以此分别推出以上五个音节的四声，让学生读一读，结合生活实际说一说(说出双音节词或一句话即可)。这种由易到难、由浅入深的扩展活动无一不是根据学生的生活经验进行的。

(三)认识汉字与观察情景图的整合

新教材拼音部分的内容在声母、韵母、音节、识字、儿歌、看图口语交际等方面进行了巧妙的组合，体现了“以学生为本”观念，也突出了各知识点的科学性。特别是与学习内容紧密联系的情景图，给师生带来了更大的创造性学习的空间。教师应站在学生认知水平的角度上，认真审视每一幅情景图，想办法激活它们对学生的吸引力。让学生借助情景，利用汉语拼音读准字音，会认汉字。

1.看懂留意，练习拼读。有的情景图内容简单，物体的名称和音节对应出现。如第7课，妈妈擦玻璃、爸爸拖地、我做贺卡。可以让学生自己看图、练读音节、认汉字。

2.抓住画面特征，记住字形。有的情景图中的事物具有表形的特点，但图上的物体真正表形的往往只在画面的某一处。教学时应让学生先整体后部分观察画面，突出最形象的表形部位，启发学生想像，如第4课的情景图，一只小兔奔跑时的腿形，多像“兔”字下面的两笔。

3.充分利用图加深记忆。刚学会拼音字母的学生，拼读音节是有一定难度的，在教学生看图读音节识字时，首先引导学生看图，看懂图意很容易就拼出音节了。学生在认读时，遇到认不出说不上的汉字，教师可以凭借描述图意，帮助学生复现画面内容，唤起表象，使学生忆起见面字的读音和字形，这样字的形和音的问题迎刃而解。把看图、拼音、识字整合在一起，有益于发挥学生的主体性，也益于调动群体学习过程中的互动作用，是提高识字效率的重要方法。

(四)阅读儿歌与识字的整合

儿歌或口诀是小学生最喜欢的学习材料，识字却是他们由拼音的学习转入高一层次的学习活动。学生通过读儿歌，既学会了一些汉字又没有增加单纯识字的心理负担。如汉语拼音第6、7、8课中的带拼音的小短文、儿歌、童谣深深引吸着学生，激发起他们拼读音节、认识汉字的强烈欲望。教师作为学生学习的服务者，要为学生自主学习创设情境、铺路搭桥。

精选汉语拼音gkh的教学方案怎么写四

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

今天，中国在经济、军事、政治、科技上非常发达，这让我们每一个中国人都非常骄傲和自豪。

但在我心中还有一个梦想——让每个中国学生都写得一手好字，中国美丽的汉字出现在世界的每个角落……

现在，虽然社会进步了，一切都越来越发达。但是一些新时代的东西却渐渐代替了中国那辉煌的财富，比如汉字。汉字是中华民族文化的源泉，现在却正在被键盘、鼠标慢慢取代。

现在，世界上很多人都在学习汉语，学习古老而深邃的中国文明。可是，越来越多的中国人，提笔忘字，频写错别字。再看看周围的同学，多少同学连自己的名字都写得歪歪扭扭……。而现在，在世界上的各个大洲，各个地区，都有着学习汉语的人。汉语已经成为一门国际语言，各国人民学习汉语的热情并不低于学习英语。可是，作为一名以汉语为母语的中国人，我们怎么能让这华丽的瑰宝渐渐失落?作为一名中学生，如果连自己的母语都学不好，那将来又如何把我们灿烂的传统文化发扬光大?

作为新时代的中学生，我们肩负着传承和弘扬中华出色传统文化的神圣使命，我们要从自身做起，喜爱书法，带动身边每一个同学爱好书法，我们会向时代证明我们不会因时代的发展而丢弃这中华文化的根。

作为新时代的中学生，我们要向世界证明：美丽的汉字会在我们手上更具魅力，我们是灿烂传统文化的继承者，传播者。相信有了我们的努力，美丽的汉字一定会在世界发扬光大!

精选汉语拼音gkh的教学方案怎么写五

尊敬的校领导：

您好!

我是中国农业大学中文系汉语言文学专业x级的一名毕业生，怀着对贵校的尊重与向往，我真挚地写了这封自荐信，向您展示一个完全真实的我。

大学期间，我谨记“崇德尚学，厚积薄发”这一校训。我深知知识就是力量，不断充实和完善自己，圆满地完成了学校开设的心理学，教育学等课程的学习任务，取得了良好的成绩,为从事教育工作打下了坚实的基础。在教师基本技能方面，经过努力，我顺利通过了全国普通话等级考试，获得了一级乙等证书。课余时间，我掌握了word等办公软件及多媒体课件制作技术。除专业课外，我注意优化自己的知识结构，适应时代要求，通过了国家计算机二级考试和大学外语四级考试。

充实的大学生活，极大地丰富了我的知识，也增长了我在组织领导方面的才能，这也是当好一名教师的必备条件，大学伊始，经同学选举，我担任了班级团支部组织委员。大学一年级，开始担任班级团支书，任职以来，我积极配合校、系分团委的各项工作，因时制宜地开展各种校内外活动，拓宽了大家的视野，丰富了大学的学习生活，我班团支部也因此被评为“系优秀团支部”，我本人则被评为“系优秀团干部”、“校优秀团员”等称号，并参加了校第十六期党校学习班，对于校、系学生会组织的各项活动，我也积极参与，我与同学编排的英语短剧，在系英语短剧大赛中获第一名，受到全校师生的好评。

在课余时间里，我喜欢阅读各类书籍，从书中汲取养料来充实自己、更新观念、开拓胸怀，除了读书，适当的体育运动对我来说也是必不可少的，强健的身体是进行工作的前担，因此，每天我都会进行适量的体育活动。

步入21世纪的中国，竞争会越来越激烈，对大批优秀人才的需求，使教师面临严峻的考验，作为一名有志的年轻人，我希望自己能成为教师战线上的新生力量，更愿意在教育领域奉献一切。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”我相信，在老一辈教师的鼓励和帮助下，在自己的勤奋和努力下，我一定会成为一名优秀的人民教师!

希望贵校能给我一次展现自我的机会，能成为贵校一员，我三生有幸!

祝贵校事业蒸蒸日上!

此致

敬礼

求职人：第一范文网

20xx年xx月xx日

精选汉语拼音gkh的教学方案怎么写六

随着新一年的到来，越来越多的外国人，都加入了说汉语，诵经典的行列。

看到这一幕，我自然是很诧异，要知道，从前，那都是我们去学外国人的语言呢!怎么现在给反过来了?毕竟满大街上金发碧眼的外国人，却说着比一些中国人还要顺溜的汉语，我真是有点不太习惯。

我的脑海里盘旋着一个问题：是不是外国人也开始崇尚汉语了?

我决定先来问妈妈，妈妈边洗菜边微笑着说：“对呀，最近我遇到了个外国人，跟我问路，虽然吧，汉语用得磕磕巴巴地，但还是一直坚持下来了，还向我表示，中国真是一个美丽的国家，连语言都如此优美!”

我一听，乐了，嗨，他说中国好，我就是中国人，这不，也在夸我吗?

我笑眯眯地继续去问爸爸，爸爸一听这个问题，也乐了，“可不是吗!我们公司有几个老外，说的汉语倍顺溜，有时还会文绉绉地叨两句古文，这不就是在崇尚汉语吗?”

采访完了爸爸，也要问问奶奶的意见呀!这可代表着老年群众呢!奶奶正戴着老花眼镜，坐在床上缝缝补补呢，听完这个问题，她思考了一会，“哎哟，那肯定是---领导的好呀，要在我们那个时代，崇尚都是什么进口东西、英语和国外生活，哪像现在这样呢!”说完，抿了抿线，继续做针线活了。

我听完这些回答后，仿佛让我看到了唐朝的鼎盛时期，国外使节纷纷来我国“留学”，据说日本的和服也是从我们中国的唐朝引过去。如果不是中国逐渐富强起来，就算我们中国的景色再美，也不会有人来学习中国文化。这些都要感谢---的领导和全国人民的努力和付出。

老外说汉语这件事，搁在十几年前，那简直是天方夜谭，而放在现在，则是十分正常。因为我们祖国的崛起，中华民族的几千年的沉淀，只为了一个大目标——全面建设小康生活，实现复兴古国的中国梦，从这些角度看，老外说汉语就不奇怪了。

精选汉语拼音gkh的教学方案怎么写七

尊敬的领导：

您好！

非常感谢您在百忙之中审阅我的求职信，下面是我的个人简介。

我叫某某，是某某某大学汉语言文学专业的一名即将毕业的学生。经过数载的潜修、漫长的苦练，我终于即将以一名合格的大学本科毕业生的身份站这里，接受着您的挑选，并时刻准备着将自己的所学奉献给您我共同的事业。

我不敢自诩自己是个人才，但我相信我的拼搏精神和进取精神。在大学三年的求学征途中，我学习认真、刻苦钻研，并取得良好成绩。通过母校的培养和自身的努力，我不仅具备了中文专业所要求的听、说、读、写等基本能力，而且具备了师范专业所要求的基本素质，懂得运用心理学、教育学的基本原理开展班主任教学活动。

在学好专业知识的同时，我还充分地利用课余时间学了微机课程，并且还相应取得了计算机应用基础nit模块（word、excel、powerpoint）证书。同时，社会激烈的竞争使我深知全面发展的重要性，本着向复合型人才发展的原则，我广泛阅读了各种有益书籍，知识结构日趋完善。

平时我喜欢运动、旅游和看书，虽然大学生活中学习、社会工作占了很大部份，但是时间还是靠自己挤出来的。我觉得运动能够锻炼身体、增强体魄；旅游和交友可以让我们开眼看世界；而书本，特别是历史的书、文学的书、科普的书、名家的杂谈，既可以增长知识，又可以陶冶情操。用一只眼睛观察周围的世界，用另一只眼睛审视自己！

同时，丰富多彩的社会生活和井然有序而又竞争激烈的学习气氛，使我各方面得到不同程度的锻炼和考验。大量的社会实践使我的能力得到了很高的提高，也增强了吃苦耐劳的品质，培养了我的良好的心理素质和高度的责任感，树立了我忠职守纪的工作观念。“一份耕耘一份收获”一直是我人生信条；“努力”是我不变的准则。

或许，我不是你的人选，但是，我会不断的找出自己的差距，并自我完善。如果您能给我一次机会，我将更加严格要求自己，以全新的面貌迎接灿烂的明天。

最后，诚祝贵公司事业蒸蒸日上，期待您的回复。

此致

敬礼！

求职人：某某某

日期： 年 月 日

精选汉语拼音gkh的教学方案怎么写八

我在大学所学专业是汉语言文学专业。下面从思想表现、学业课程学习和能力养成等方面作自我鉴定如下：

一、思想政治方面

在读大学期间，我积极向党组织靠拢，自觉追求进步，坚决拥护中国共产党的领导，支持改革开放事业，在学习过程中，我越来越认为这些理论的博大精深和伟大正确。从而极大地影响了我的人生观、价值观的确立，使自己成为一个愿意为社会、为人民、为民族贡献毕生精力的人。

大学期间，我尊重领导，尊敬老师，团结同学，积极参与“学习钱学森精神”活动，积极参与公益活动，这对我的思想有很大帮助。

二、专业学习方面

在读大学期间，我对中外文学史、中外名著做了系统阅读，并利用网络广泛关注文学发展动态。每次考试，我的专业成绩均能名列前茅，成为系里的学习标兵。

此外，我还考取了英语四级证书；计算机nit证书；取得了记者实习证。

学习方面的勤奋刻苦精神受到了学院的表彰，多次被评为“三好学生”。

三、社会实践方面

三次参加了由都市播报栏目组织的大学生新闻采写活动，亲自到新闻单位、厂矿企业、市民中间调查了解，从而对新闻采写、撰稿、等流程有了一定的了解。对热点事件、重要新闻有了很强的预测能力。这些实践活动，对我将来的就业求职来说，是很重要的经验积累。

精选汉语拼音gkh的教学方案怎么写九

晨辉透过窗棂在纸上映出斜斜的阴影，黑色的油彩烙印下一个个精美绝伦的方块字。我不禁再次感叹：汉语真酷！

你想，老祖先是如何发明出了平仄去入，使舌尖活泼地收放，从口中跳出了一个个醉人的字符？行书是如何地飘逸舒张，宋体是如何地圆润厚重，狂草是如何地恣意挥洒，才能形神兼美，传递出尽可去想的意境？“山抹微云，天粘衰草”是怎样的重叠粘贴才能幻化出黄昏的朦胧？化平凡为神奇，汉语，怎一个酷字了得！

她从远古走来，是中华气韵积淀出了这份酷。

“最忆当年龙荒雪，向来此岚下烟雨，论兴亡，铁蹄底”。这是她传递出的豪情不已；“三愿如同梁上燕，岁岁常相见”。一气呵成，音韵缠绵，这是她独有的情趣；宋代人常说“煎一点子茶汤药来吃”，那甜腻清扬的味道，也只有汉语才能表达的淋漓尽致；“这般花花草草由人恋，便生生死死无人照，酸酸楚楚由人念”，这般的决绝铿锵，掷地有声，是她营造的画面……

从古到今，她已融入现在的生活，南腔北调操的是同样的酷劲儿。

“吃食堂”“晒太阳”这词本就不通，但只可意会；“黄花菜都凉了”乃取一生极短暂的黄花形容无可挽回。蹦出这些词汇时，不觉充满了人间的红尘味儿，连眉梢也跟着飞扬起来。汉语真实酷！

一路上且歌且吟，她正向未来奔去，可为什么前路障碍颇多？大有浓雾蔽日之势。

我的同学认为外语很酷，很时尚，于是抛弃了平平仄仄去学拉丁语系的圆滑连贯，抛弃了抑扬顿挫去学降音升调，甚至将字母符号毫不客气地夹杂在方块字中，蜿蜒而行，惨不忍睹，心下一阵悲哀。我无法想象，萦绕在耳际的汉语变得毫无特色，连发音似乎都一样的外语会是怎样的情景？

难道他们忙着与国际接轨，忙得亡了心，把我们的根也丢掉了？

汉语是酷，而且酷得有底气。不管红尘如何流转，我愿风雨春秋伴卿行，不离不弃。