最新二年级语文期末测试题汇总(大全16篇)

运动是一种通过身体活动来提升健康和增强体能的活动。按时间、地点等要素进行归类，提高逻辑性；创造性地运用以下总结范文中的思路和表达方式，可以让您的总结更出彩。

二年级语文期末测试题汇总篇一

1、学生自己对照拼音初读课文，读正确生字的字音，读通顺课文的句子。

2、听录音或教师示范朗读，使学生整体感知正确的读音、停顿、语气、感情。

3、学生边读边想，读流利课文的句子，并初步对整篇课文的内容有所了解（台湾很难看到雪，商店橱窗里的雪景是棉花做的，老师小时候在北京见过真的雪，玩雪可高兴了）。

二、重点朗读，讨论交流。

1、指点学生朗读重点段落（第2、9、10、11自然段），引导学生结合上下文的语境和日常生活实际经验，感知，感悟“商店”、“景”、“洁”、“毯”、“银”、“堆”、“仗”等生字词的意思，并通过讨论交流学会这些生字词的音、形，义和正确书写。

2、引导学生对比（第2自然段与第9自然段，第10自然段与第11自然段）朗读，边读边想，讨论交流：橱窗里的雪景与真的雪景有何不同？（都很美，一是静态的，不能玩；一是动态的，能玩的、好玩，因此更美丽，对孩子们有很大的吸引力）台湾孩子们和北京小明友盼着什么？（台湾孩子们盼着到北京看真的雪。小朋友盼着和孩子们一起玩，盼望祖国统一）让学生在朗读、感悟、讨论、交流中读懂课文内容，培养语言感觉、熏陶爱美情感、受到爱国教育，并且鼓励他们发表自己不同的见解。

三、表演朗读，复习巩固。

学生在经过前两个环节的朗读课文后，已经大致读懂了课文的内容，只有再次变换朗读的方式，才能完善地实现“要让学生充分地读，在读中整体感知”、有所感悟，培养语感、熏陶情感的教学原则，并且掌握语文学习的基本方法，形成能力，因此，我指导学生按课文内容分为“叙述者”、“孩子们”和“老师”三种角色表演朗读，让几组学生扮演角色、表演朗读、展开竞赛、巩固成果，使整个课堂学习贯穿着从朗读始到朗读终和始终让学生处于自主学习语文的实践活动之中。

文档为doc格式。

二年级语文期末测试题汇总篇二

晶透()波涛()()。

()影()踪眼()手()。

四脚()()郁郁()()。

二、照样子写词语：9%。

三、填上合适的四字词语：6%。

()的冬天笑得()()地跳。

()的`早晨急得()()地走。

四、把下列的句子补充完整：9%。

寒冷的冬天来临了，_____________________________________________。

秋天到了，_________________________________________________。

春姑娘来了，__________________________________________________。

五、排列词语，连成句子，加上标点：9%。

1、爆竹声惊醒了一阵把我。

2、缓缓地流动发出了潺潺声河水。

3、一群少先队员把美丽的献给鲜花贵宾来访的。

二年级语文期末测试题汇总篇三

一、填空。

1、用1、2、3三个数中任意选两个数字，可以组成()个两位数，最大的是()，最小的是()，最大数与最小数相差()。

2、8的5倍是()，49是7的()倍。

3、计算89和98所用的口诀是()。

4、有3个，的.个数是的4倍，有()个。

5、根据口诀七八五十六，可以写出的算式是()和()。

6、判断一个角是不是直角，用三角板上的()角，比一比，量一量。直角符号的标记是()。

7、数学老师与萧红、李明、张同三人握一次手，一共握()次手。

8、长方形有()条线段，()个直角。

9、在括号里填上合适的单位。

李明身高1()30()房间门高2()文具盒长20()一张床长2()大树高4()一本练习本卖5()玩具飞机卖7()图钉长约1()。

10、一个五角星有五个角，6个五角星有()个角，8个五角星有()个角。

11、一个加数是64，另一个加数是18，和是()。

12、两个因数是的积是72，其中一个因数是8，另一个因数是()。

13、()里最大能填几?

()376()()36()650()()8。

14、在()里填上合适的数。

77-7=7()96+9=9()88-8=8()67-6=6()。

二、下面是二年级同学喜欢吃的水果调查情况，在统计图里涂色，并完成问题。

葡萄：正正正。

桔子：正正。

西柚：正正。

苹果：正正正。

1、这个班喜欢吃()的人数最多，喜欢吃()的人数最少。

2、全班共有()人。

三、计算。

估算一下，在得数比70大的算式下面画。

四、解决问题。

2、小明家有8只母鸡，小鸡的只数是母鸡的7倍还少6只，小明家有多少只小鸡?

二年级语文期末测试题汇总篇四

一、易写错的字，抄写一遍：

遍深闻球传亚卡医。

弯故礼念闭屋先芬。

二、形近字注音组词：

{庆_____（）床_____（）{间_____（）闻_____（）{闭_____（）团_____（）{变_____（）弯_____（）{部_____（）倍_____（）{清_____（）情_____（）{故_____（）败_____（）。

三、同音字辨字组词：

{弟（）第（）{遍（）变（）{到（）道（）{课（）客（）{汉（）汗（）{芬（）纷（）{礼（）理（）{鲜（）先（）。

四、多音字注音组词：

卡{_____（）_____（）传{_____（）_____（）间{_____（）_____（）挨{_____（）_____（）熟{_____（）_____（）干{_____（）_____（）。

五、填上合适的词语：

（）的紫花（）的阳光。

（）的.头发（）的小鸟。

（）的面容（）的歌谣。

（）的眼睛（）的响声。

（）地望着（）地跳动。

六、补充古诗：

1.独在异乡为异客，________________。

2._________________，报得三春晖。

3.桃花潭水深千尺，________________。

你还知道哪些表现亲情和友情的诗句：

亲情：_____________，_____________。

友情：_____________，_____________。

七、根据课文填空：

1.《九月九日忆山东兄弟》是_____代诗人________写的一首_________的诗，表现了_________。

《赠汪伦》是_____代诗人________写的一首（赠别诗），表达了_________。

2.《妈妈睡了》刻画了妈妈_________、_________，写出了_________，表达了_________。

3.《送给奶奶的阳光》中，鹿儿是个_________、_________、_________的孩子。

八、熟背并能准确默写16课、19课1-3自然段。

二年级语文期末测试题汇总篇五

一、加偏旁组字、组词。

佳：（）（）（）（）（）。

圭：（）（）（）（）（）。

垠：（）（）（）（）（）。

二、填适当的词。

一（）话一（）围巾一（）地图。

一（）火车一（）点心一（）白发。

三、补充词语，并用它们写一段话，能用几个用几个。

（）（）不息（）花（）开名（）古（）。

四海（）（）（）（）成阴（）（）大厦。

（）（）优美（）细观（）。

四、连一连。

空气新鲜的马路来来往往。

又宽又长的车辆伸向远方。

各种各样的公园人来人往。

五、学习了《北京》这篇课文，请你写一写自己美丽的家乡。

_____________________________________。

_____________________________________。

_____________________________________。

_____________________________________。

_____________________________________。

_____________________________________。

二年级语文期末测试题汇总篇六

一、选择题(153分=45分)。

1.5月24日，中俄在东海举行联合军演.为了刺探我国军情，日本军机与我国军机近距离对峙，当时两军机之间保持的距离仅约30m.日本的这种挑衅行为引起我国人民的强烈愤慨.以下列哪个目标为参照物.可以认为对峙时我军飞行员是静止的()。

a.日本军机b.海面上的军舰c.海面d.海岸。

2.下列数据中，比较符合实际情况的是()。

a.教室天花板到地面的距离约为3mb.一支普通铅笔的长度约为50cm。

c.一个鸡蛋所受的重力约为5nd.一个普通中学生的质量约为500kg。

3.如图是甲、乙两辆同时从同一地点出发的小车的s﹣t图象，由图象可知()。

a.7～20秒钟乙车做匀速直线运动。

b.在0～5秒时间内，乙车的速度比甲车的速度大。

c.第10秒钟时，甲、乙两车速度相同。

d.经过5秒钟，甲车通过的路程比乙车大。

4.6月20日，我国航天员王亚平在天宫一号上为全国中小学生授课，成为中国首位太空教师，下列说法中正确的是()。

a.王亚平说话发出声音是由于声带振动产生的。

b.王亚平讲课声音很大是因为她的音调很高。

c.王亚平讲课的声音是靠声波传回地球的。

d.天宫一号里声音传播的速度为3.0108m/s。

5.广场舞是中国大妈非常喜欢的一种健身活动.但同时广场舞的音响却给周边住宅楼休息的居民造成了一定影响.为了使双方的利益都得到尊重，和谐相处，你认为采取下面哪种方法是有效、合理的()。

a.住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩。

b.禁止广场舞活动。

c.跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机。

d.住宅楼内安装噪声监测装置。

6.在图所示的光现象中，属于光的反射现象的是()。

7.光的世界变幻莫测、奥妙无穷.下列关于光现象的说法中，正确的是()。

a.不同颜色的光在真空中传播的速度不同。

b.雨后彩虹是由于光发生反射形成的。

c.海市蜃楼是由于光发生折射形成的。

d.日食现象是光沿直线传播造成的，而月食不是。

8.下面几个物理量中可以用来鉴别物质的种类的是()。

a.质量b.密度c.体积d.温度。

9.根据密度公式=可知()。

a.密度与质量成正比。

b.密度与体积成反比。

c.同种物质的质量与体积成正比。

d.密度等于某种物质的质量与体积的比值。

10.如图所示三个规格相同的杯子里分别装有质量相等的水、盐水和煤油.(盐水的密度1.1103kg/m3，煤油的密度0.8103kg/m3)根据杯中液面的位置可以判定()。

a.甲杯是水，乙杯是盐水b.甲杯是盐水，乙杯是煤油。

c.乙杯是盐水，丙杯是水d.乙杯是水，丙杯是煤油。

11.足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，如图表示足球在空中飞行的受力图，正确的是(g表示重力，f表示脚对球的作用力)()。

a.b.c.d.

12.关于力的作用效果，下列说法正确的是()。

a.物体运动状态改变了，一定是受到了力的作用。

b.物体受到了力的作用，运动状态一定改变。

c.物体受到了力的作用，形状一定改变。

d.w以上说法皆不正确。

13.如图所示，手对桌子作用一个力f1，桌子也对手作用一个力f2，则下列说法正确的是()。

a.f1的`施力物体是手，受力物体是桌子。

b.f2的施力物体是手，受力物体是桌子。

c.f1的施力物体是地球，受力物体是桌子。

d.f2的施力物体是地球，受力物体是手。

14.随着我国航天员在轨道舱内停留时间的增加，在轨道舱内进行体育锻炼必将成为航天员需要完成的一项重要工作.下列适合航天员在轨道舱中进行体育锻炼的运动项目是()。

a.举哑铃b.跳绳c.踢毽子d.拉弹簧拉力器。

15.下列做法属于减小摩擦的是()。

a.冬天，在结冰的马路上撒一些细沙以方便路人的行走。

b.在生锈的自行车轴上滴一些油，骑车就会感觉轻松一些。

c.当汽车后轮陷入泥坑打滑时，司机会就近寻找石块等物垫在车轮下。

d.体操运动员进行双杠表演前，在手上涂抹滑石粉以防止人从杠上滑落。

选择题答题栏。

题号12345678910。

答案。

题号1112131415。

答案。

二、填空题(171分=17分)。

16.如图所示，刻度尺的分度值为_________mm，木块的长度为_________cm.

17.一辆正在高速公路上行驶的汽车.其速度表如图所示，指针显示汽车速度为_________km/h，合_________m/s.

18.如图所示是中国国家大剧院的秀丽全景.国家大剧院外部为钢结构，壳体呈半椭球形，水上高度约为46m，地下最深处为﹣32.5m，国家大剧院在水中的倒影清晰可见，这是由于_________现象形成的，倒影与国家大剧院构成一个浑然天成的金蛋，这个金蛋的总高度应为_________m.

19.用托盘天平测量某金属块质量时，应将天平放在_________桌面上，游码移到标尺的零刻度处，若天平的指针静止在图甲所示位置，则可将平衡螺母向_________(选填左或右)调节，使天平平衡.测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则该金属块的质量为_________g;若此金属块的体积为20cm3，则该金属块的密度为_________kg/m3.

20.据报道，我国科学家造出世界上最轻材料﹣﹣全碳气凝胶，这种材料密度仅为0.16mg/cm3.如图为一块100cm3的全碳气凝胶放在一朵花上，该气凝胶的质量为_________g.研究表明，全碳气凝胶还是吸油能力最强的材料之一，它最多能吸收自身质量900倍的有机溶剂，则100cm3的全碳气凝胶最多能吸收的有机溶剂重力为_________n.(g取10n/kg)。

21.如图运动员用头顶回远处飞来的足球，说明力可以改变物体的_________，同时他的头被撞得很疼，说明物体间力的作用是_________.

22.如图所示，小明在体育馆地面上测量运动鞋底部受到的滑动摩擦力.弹簧测力计应沿_________方向拉动，并使运动鞋做_________直线运动.在运动鞋内再放一个重物，运动鞋受到的滑动摩擦力_________(变大/不变/变小).

二年级语文期末测试题汇总篇七

乌()怀()做()坐()。

鸟()杯()作()座()。

闪()情()清()领()。

门()晴()请()令()。

虫：

女：

犭：

扌：

例：(挖)野菜。

()野菜()马路()礼物()鞋带。

()篮球()电影()西瓜()衣服。

()作业()音乐()房门()足球。

我发现上面填的每一个字都是表示的词语。

1、你知道这是什么吗。

2、我们的生活多么快乐呀。

3、国歌声中鲜艳的五星红旗冉冉升起。

要查的字部首，除去部首查几画，读音，组词。

甜：

房：

包：

导：

例：绿茵茵的(草坪)。

鲜艳的()。

灿烂的()。

圆圆的()。

初升的()射出()。草坪上开满了()。叽叽喳喳的()在天上飞着。

啊，()多美呀!佳子高兴得()。()在阳光的照耀下()。

1、把文段补充完整。

2、照样子写词语。

叽叽喳喳。

又跳又唱。

3、用“”画出文中的感叹句。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿;闭上眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成万的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

1、这段话一共有句，描写的是(季节)的景色。

2、用“”画出打比方的句子。

3、短文中的颜色有、、。

4、文中描写了、和三种果树，还描写了、

两种小昆虫。

5、选择合适的词语填空。

a、嗒嗒嗒地b、哗哗地c、叽叽喳喳地d、隆隆的e、呼呼地f、嗡嗡地。

(1)北风()吹着，真冷啊!

(2)小蜜蜂()叫个不停。

(3)天上想起了()雷声，丁丁很害怕。

(4)小马()跑过去，它成功了。

二年级语文期末测试题汇总篇八

净——满——()迟——()。

密——()仔细——()喜欢——()。

2.选字填空4。

密蜜甜()茂()()林()蜂。

篮蓝竹()()天()色花()。

3.在()里填上合适的词4。

提——()报——()编——()贴——()。

——()——()——()——()。

4.按求写词语4。

(1)写出含有数字的成语：

(2)写出含有反义词的成语：

5、给下面句子中加点的词换个词语，意思不变。2分。

(1)小动物们一起去探望马老师。()。

(2)水里有一群赤脚的孩子。()。

二年级语文期末测试题汇总篇九

一（）汽笛一（）白帆一（）高山。

一（）江水一（）轮船一（）笑声。

二、选字填空。

飘漂。

1、蓝天上（）着几朵白云。

2、远处（）过来一只小船。

静净。

3、小红把教室打扫得很干（）。

4、天黑了，山睡了，一片江水（）悄悄。

三、照样子，写一写。

一片江水（）星星。

一条条灯影（）树林。

一张白帆（）（）。

一盏盏航标灯（）。

二年级语文期末测试题汇总篇十

耍（）坡（）扬（）摸（）逃（）扶（）烧（）。

要（）披（）场（）模（）跳（）肤（）浇（）。

祸（）炼（）张（）歇（）抓（）脑（）拢（）。

锅（）练（）帐（）竭（）爪（）恼（）笼（）伸（）披（）拔（）洒（）。

神（）坡（）拨（）酒（）。

二、造句。

1、立志——。

2、下决心——。

3、发誓要——。

三、仿照例子写一写，并加上标点符号。

1、为（）而（）。

2虽然累得腰酸背痛，但她从不停歇。虽然（），但（）。

四、看谁组的词语多。

绿（）黄（）红（）白（）（）绿（）黄（）红（）白。

五、分类。

钓鱼竿救生圈裙子萤火虫青蛙草帽凉鞋西瓜扇子冰棍空调机游泳衣知了。

（）（）。

（）（）。

六、连一连。

蟋蟀萤火虫青蛙知了。

打灯笼弹琴唱歌敲鼓跳舞。

七、照样子写一写。

1、夏天到了，知了叫了。

夏天到了，（）了。

2、夏天到了，树更绿了。

夏天到了，（）更（）了。

八、替冬冬写寻物启事。

冬冬上完体育课，将衣服忘在操场上，请你替冬冬写个寻物启事。

二年级语文期末测试题汇总篇十一

原文：

很久很久以前，蜗牛可不像现在这个样子。它长着一对有力的翅膀，能在空中自由地飞翔。

在一次飞行比赛区中，蜗牛遥遥，甩下了所有的对手：蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……捧走了冠军奖杯。

从此，蜗牛得意洋洋。它成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷了去。可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，再也飞不动了。

天长日久，蜗牛和奖杯粘在了一起，一对翅膀也退化了。沉重的奖杯成了坚硬的外壳，蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出头来，在地上慢慢地爬行。

字：遥、捧、睡、粘、硬、伸。

词：蜗牛、翅膀、飞翔、唯恐。

重点句子：

1、在一次飞行比赛区中，蜗牛遥遥，甩下了所有的对手：蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……捧走了冠军奖杯。

2、它成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷了去。可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，再也飞不动了。

3、沉重的奖杯成了坚硬的外壳，蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出头来，在地上慢慢地爬行。

原文：

风，最爱画画，一年四季画个不停。

春天，东风把大山染青，把大地抹绿，为花儿涂出五颜六色的脸颊。

夏天，南风画出满地滚圆滚圆的西瓜，画出满天晶亮晶亮的星星，还画出满池塘呱呱叫的青蛙和粉红的荷花。

秋天，西风画出的是一幅丰收景象：苹果红了，葡萄紫了，柿子黄了，遍地的稻穗都是金灿灿的。秋风还画出人们幸福的脸庞，那上面绽放着最美的笑容。

冬天，北风爱用白颜料画画。山啊，树啊，地面啊，屋顶啊，全都是白色的，只有雪人的长鼻子是红红的。

风是一位画家，画出了四季美丽的景象。

字词：

重点句子：

春天，东风把大山染青，把大地抹绿，为花儿涂出五颜六色的脸颊。

秋天，西风画出的是一幅丰收景象：苹果红了，葡萄紫了，柿子黄了，遍地的稻穗都是金灿灿的。

冬天，北风爱用白颜料画画。山啊，树啊，地面啊，屋顶啊，全都是白色的，只有雪人的长鼻子是红红的。

语文学习方法技巧。

提高学生看图说写能力。

看图说话和写话是小学生写作训练的入门阶段，也是低年级教学的重点和难点，看图说话可以培养学生的观察能力想象能力，写话可以培养学生用恰当的词句表达图意。在训练中我主要抓住以下几点：

(1)教会学生观察图画的方法。

在学生一句一句说出图意后，怎样才能让学生将句子组成一段通顺的话呢?我觉得首先要教会学生懂得怎样按一定顺序来观察图画。如从上到下，从左到右，由远到近等观察方法。分辨出图中所描绘的人物，时间，地点，引导学生把每句话说清楚，会选择图中的主要人物事物说。

(2)指导学生把说的话写出来，并做好批改，评讲工作。

对写得好的学生加以表扬，并拿他们的范文读给大家听，对差的学生多鼓励。

(3)坚持多说多写。

学生只有多写多练积累词语，才能把句子写好。我安排每一次写话，有时是一幅画有时是多幅画。开始说写一段话时，不强迫学生写得多少，把训练的重点放在有内容叙述清楚，句子通顺上，在这次期中考试中，学生在写话方面也有一定的进步。部分学生是能按要求写得比较好，但有几个差生写得比较零碎。学生的阅读能力从整体上来看也比较差，有待于加强训练。

二年级语文期末测试题汇总篇十二

一、按顺序把火车车厢上缺少的字母写上。（6分）。

四、给下列字加上部首，再组词。（15分）。

工（）苗（）包（）。

（）（）（）。

（）（）（）。

五、把下列词语补充完整。（9分）。

雁过（）()无（）可（）（）火（）明。

（）移（）换不（）不（）（）一己（）。

风（）草（）（）兆（）年一（）（）前。

六、在括号里填上合适的词。（8分）。

（）的日子（）地说一（）大马（）游戏。

（）的英雄（）地看一（）桌子（）电脑。

七、把下列句子补充完整。（8分）。

1.我已经____________________。2.____________________真美啊!

3.你____________________吗?4.______渐渐___________。

八、根据自己所学内容填空。（15分）。

1、冬天来了，小动物用各自的方式过冬了，去冬眠了，

飞向南方了，是靠自己储备的'粮食过冬的。

2、歌声会领您走进，看到小溪流淌的。歌声会把您带回，想起往日的欢乐。

3、白日，黄河。千里目，更上。

4、禹下决心要治理洪水。他吃尽了___________，走遍了__，仔细地察看______和_______。

九、读句子，做练习。（1+1+4+2=8分）。

太阳慢慢地往下沉。它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了红色、黄色、紫色……。

1、这段话有句。2、和“慢慢”意思相近的词是。

3、读读画线的句子，这句话是把当成人来写的，句中写到的颜色有、、。“……”（省略号）告诉我们。

十、看图写话。（15分）小学语文。

二年级语文期末测试题汇总篇十三

2.林黛玉贾宝玉。

3.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

4.《木偶奇遇记》。

5.歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，赤朱丹彤，金红一色，热烈一片。

6.流必向下，和顺温柔，穿山岩，凿石壁，善施教化，(最后一道由学生自由发挥)。

7.举一隅不以三隅反。

8.只留清气满乾坤。

二、选择题。

(一)1.b2.a3.c4.d。

(二)5.d6.c7.b8.a。

(三)9.c10.d11.c12.b。

(四)13.c14.c15.b16.a。

(五)17.d18.a19.b20.b。

短文(一)。

1.身姿生机。

2.两个旅行者揭开了山谷中奇异景观的谜底。

3.(1)山谷西坡长满了松、柏、柘、女真等杂树，而东坡只有雪松。

(2)反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹。

(3)大雪压青松，青松挺且直。

4.不能，这是按照事物的发展顺序排列的。

5.可列举“小麦，二万五千里长征”等生活实例。

短文(二)。

1.“我”回到了阔别多年的家乡，是因为重阳节正巧在假期内，便想陪父母好好地出去玩玩。可是父母却执意要我陪同去乡下老家看看。

我心疼地阻止老姨的孙子敲击枣树，是因为那枣树在长杆的敲击下，枣儿落下的同时，那树的枝枝叶叶也纷纷折落。

老姨说枣树贱，是因为在秋天把她折打得越狠，到来年春天她萌生得也就越旺盛。作者却从枣树身上看到了枣树坚强的本性，容忍一切的心胸，默默奉献的精神。

所以在“是贱哦”这句话中“贱”应理解为坚强，容忍一切，默默奉献。

2.果实的香甜枣树的品质一把野菊花一捧芦苇絮。

这句话写出了作者对家乡眷恋与热爱的情感，也揭示了这篇文章的中心：赞美家乡人坚强的本性，容忍一切的心胸，默默奉献的精神。

3.这篇文章借物喻人，写物抒情。借枣树的坚强的本性、容忍一切的心胸、默默奉献的精神，比喻家乡人坚强的本性，容忍一切的心胸，默默奉献的精神;写的是枣树，抒发的是对家乡的眷恋与热爱。

4.开始觉得家乡几十年没有变化。后来，从枣树身上看到了乡亲们对这块土地的热爱，从不曾减少一分。春天的耕耘，夏天挥洒下的汗水，秋天收获的果实，踏踏实实地享受着这块土地带给他们的每一个日子。

二年级语文期末测试题汇总篇十四

一、我会写的生字。

识字7：丛、牢、拍、护、保、物、鸡、猫。

26：羽、领、捉、理、跃、蹦、灵、晨。

27：失、觉、扔、掉、眼、睛、纸、船。

28：久、乎、至、死、腰、捡、粒、被。

29：并、夜、喜、重、味、轻、刻、群。

二、要求背诵的课文。

1、背诵第26课《“红领巾”真好》全文。

2、背诵第27课《清澈的湖水》喜欢的段落。

3、语文园地七《小花鹿》。

三、口语交际：《保护有益的动物》。

四、训练：

1、比喻句。

2、字的分、合。

3、词语接龙。

4、把字句被字句互换。

5、用词语造句。

标点符号：

1、逗号：表示一句话中间的一般性停顿。

2、句号：用于一句完整话的最后停顿。

3、问号：表示一个疑问句末尾的停顿和语气。

4、感叹号：用于表示强烈感情的句子末尾的停顿和语气。

5、冒号：表示提示性话语之后的停顿。

6、分号：表示停顿一般比逗号大比顿号小，复句间较大的停顿。

7、双引号：表明文中直接引用别人的话、书上的话、人物的话等。

8、顿号：表示句子中并列词语之间的停顿。

9、括号：标明文中注释的部分。

10、破折号：表示出现种种不同的语境、情态和语法意义。

11、省略号：表示由于种种原因省去的内容、达到便于记叙的目的。

12、书名号：表示书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲、图画等的名称。

13、着重号：表示文中特别重要，需要注意的字词句。

14、间隔号：表示时间、民族、书名、人名之间的分界。

15、连接号：表示时间、地点、数目等起止的标点。

16、专名号：表示人名、地名、国家名等。

语文学习方法技巧。

1、留心观察的习惯。

同学们要做生活的有心人，留意观察周围的一景一物，一人一事;随时随地将生活中富有意义的东西尽收眼底。平时要注意观察生活，从表面上微不足道的现象中，从人们熟视无睹见怪不怪的现象中，提取出我们作文的素材。

2、勤于修改的习惯。

作文是写出来的，好的作文却是改出来的。要养成勤于修改的习惯这是写作中的重要一环;修改自己的作文要从谴词造句、标点修饰、选材段落、主题提炼等方面认真地进行，精益求精，使作文成为佳作。

3、思索感悟的习惯。

“学而不思则罔”。学与思，学与悟是不能分开的。学与思只有紧密结合起来，才会学有所成。怀疑是思维的火种，思维是阅读能力的核心，而阅读能力高低是一个人语文水平高低的重要标志。

4、端端正正写字的习惯。

俗话说：“字如其人”。

一点都没错，一个人长得眉清目秀仪表端庄，会给人以容易接近的感觉;一个人的字写得间架结构合理、笔顺规范、字迹清楚、同样会更容易赢得众人。所以在这个提倡个性张扬的时代中，与人相处，待人接物，有一手流畅秀美的字，就会有事半功倍之效。

(家长对这件事不要觉得不以为然，事实证明：语文的考试中字体工整的更容易的高分!)。

5、讲普通话的习惯。

普通话是汉民族的通用语，能讲一口准确流利的普通话已经成为公民良好文化修养的标志。所以学生时代养成讲普通话的习惯不仅方便了与人交际，而且能从媒体里学到更多的知识;用普通话进行朗诵，则更容易增强语感。

6、勤查工具书的习惯。

我们在学习中遇到的问题，有不少是可以通过查工具书来解决的。一般来说，中小学生应该准备的工具书有《现代汉语词典》《成语词典》等。勤查工具书，可以帮助我们排除阅读和写作中的障碍，扩大知识面和视野，积累词汇，提高灵活运用语言的重要性。

二年级语文期末测试题汇总篇十五

一、能简算的要简算。

二、填空。

1、一条马路长880米，在路的两旁每隔8米种1棵树，两端都种，共种树棵。

2、在100米长的跑道两端已经插了两面大红旗，老师要求每间隔5米再插队上小彩旗，共插小彩旗（）面。

3、大数比小数多120，大数除以小数商是4，大数等于（），小数等于（）。

4、一个车间共有工人85人，其中男工人数比女工人数的3倍还多5人，这个车间有男工（）人，有女工（）人。

5、今年妈妈比女儿大27岁，今年妈妈的年龄正好是女儿的4倍，再过（）年，女儿15岁。

6、一个数乘以7，减去6，除以5，加上4，结果是14，这个数是（）。

三、应用题。

二年级语文期末测试题汇总篇十六

一、会读的词语。

染红层叠翠绿凉爽登山梨树灯笼燃烧勤劳仙人石盘高粱。

山峰胳膊当然形状路行蒲公英降落苍耳啪的一声。

展开观察菊花残破橙汁橘子斜风细雨要求平凡胜利。

二、字音区分。

1、翘舌音：爽、壮、燃、著、状、炸、橙、察、识。

2、平舌音：层、翠、残。

3、后鼻音：层、爽、壮、状、登、笼、浪、峰、当、形、降、苍、蹦、橙、枫、龙。

三、听写。

景色宜人春华秋实五谷丰登金秋时节层林尽染。

山河壮美秀丽神奇天高云淡波浪电灯作业生字。

苹果劳动尤其特区巨石它们安全几块车站已经。

甲板豆芽知识纷纷如果好事娃娃山洼。

四、背诵、默写《赠刘景文》、《山行》。

修改病句：

1、词义混淆。因对词义概念理解模糊而选用词不当的语病。如：爱迪生发现了电灯。把“发现”和“发明”两词混淆。

2、词类误用。因分不清词类而造成用词不当的语病。如：今天气候晴朗。把“气候”与“天气”混淆了。

3、成份残缺。句子缺少不应该省略的主要成份。(主、谓、宾)，造成句子结构不完整的语病。如在老师的教育下，进步得很快。(缺少主谓)雄伟美丽的天安门城楼。(少谓语)老师向全班同学提出下课十分钟不做作业。(少宾语)。

4、搭配不当。因句子中相关的成份之间互相不能搭配而造成的病句。如：我的家乡是宁波人。缩句变成“家乡是人”(主谓搭配不当)我们在同坡上种满了果园。(动宾搭配不当)我们把教室打扫得整整齐齐。(连带成份与中心词之间搭配不当)。

5、重复累赘。过多地动用修饰词语反而显得多余，豪迈了病句。如：在班队会上，小军首先第一个发言。“首先”与“第一”重复了。

6、词序颠倒。因词语排列次序颠倒而造成病句如：老师的办公桌上放着一叠厚厚的考卷。考卷没有厚薄之分，显然是把一叠与厚厚的词序颠倒了。

一、我会写的生字。

识字4：寸、落、补、拔、功、助、取、所。

13：信、沿、抬、际、蛙、错、答、还。

14：言、每、治、棵、挂、哇、怪、慢。

15：怎、思、穿、弯、比、服、浅、漂、啦、啊。

16：夫、表、示、号、汗、伤、吸、极。

17：串、兔、告、诉、狐、狸、猴、颗。

二、读读记记。

三、口语交际：《应该听谁的》。

四、看图写几句话。

五、训练：

1、利用声旁加偏旁识字。

2、加标点符号。

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