为了实现目标，我们需要有一个明确的方案来引导行动。"那么如何制定一个好的方案呢？" "首先，我们需要明确问题的性质和目标。" "其次，进行充分的调研和分析，了解问题的背景和相关因素。" "然后，梳理问题的关键点和重点，找到解决方案的关键。" "接下来，制定可行的步骤和行动计划，确保实施起来不会遇到太大的障碍。" "在制定方案的过程中，我们要充分发挥团队成员的智慧和创造力。" "同时，考虑到资源和时间的限制，制定出符合实际情况的方案。" "最后，将方案进行详细的描述和记录，方便实施和沟通。" "一个好的方案应该是可量化和可评估的，可以通过具体的指标来监控效果。" "制定方案后，及时跟进和反馈，确保方案的有效性和持续改进。"以下是小编为大家收集的方案范例，供大家参考。

送教下乡活动方案篇一

1、菜单式：由参与下乡支教送教的各名师工作室根据自己的特长和能力，提出支教送教的主题和内容，如优秀示范课例、先进的教育教学经验、学科教学专题等，然后由学校和教师结合自身实际进行选择，名师及工作室成员送教上门。

2、订单式：由学校或一线教师根据教育教学工作的需求，提出支教送教的主题和内容，如学校或教师在教育教学中遇到的困惑和难题等，然后由相应的名师及工作室成员到学校进行具体指导和交流。

3、交互式：各名师工作室有重点地到基层学校围绕教育教学中的某些热点问题、大家共同关注的问题等，与基层学校教师进行互动、探讨、交流，让名师走进基层学校，让基层教师接近名师，使教学研究活动更加有针对性和实效性。

送教下乡活动方案篇二

1、示范课：由八开中心校骨干教师执教示范课。

2、校本活动由和平小学教师执教常态课。

3、全乡各校点负责人。

4、交流互动

(1)八开小学示范课执教老师说课、谈课后反思，对示范课进行分析点评。

(2)和平小学常态课执教教师谈教学思路及课后反思。

(3)授课教师与听课教师交流互动。

送教下乡活动方案篇三

以促进教育均衡发展、提高教育教学质量为目标，以提高教师素质构建高效课堂为核心，充分发挥名师的示范引领作用，搭建城乡教师联系的桥梁，加强城乡教师的交流和沟通，使城乡教师相互取长补短共同提高，全面提高我市教育教学质量。

送教下乡活动方案篇四

为进一步地贯彻落实八开乡中心校校本研修活动方案，加强我乡各完小新课程改革的教学交流与合作。使我乡小学教研活动进一步联系实际，贴近教学，有效进行，全面提升全乡小学教师整体的教学水平，全面提高教育教学质量,八开乡中心校特举办这次“送教下乡”活动，现特制定本次活动方案如下。

送教下乡活动方案篇五

以提高乡下学前教师素质为工作重点。紧紧围绕《幼儿教育指导纲要》的精神，充分调动广大教师投入学前教育的积极性，发挥学科带头人、教学能手的示范、引领作用。扎实有效的进行一日常规活动，促进我县学前教育均衡发展。

送教下乡活动方案篇六

为积极发挥我园的辐射带动作用,促进学前教育的均衡发展，为课堂教学共享优质教育资源,引领教师专业成长和乡镇及村级幼儿园的保教质量.通过现场的示范教学和信息交流,以全面提高我县学前保教质量，我园将如期开展“送教下乡”活动。

送教下乡活动方案篇七

1、加强管理，把活动落到实处。市教育体育局成立名师下乡支教送教领导小组，名师办具体负责此项活动的组织、管理、协调，有计划、有步骤的做好活动的安排，协调好基层学校和名师之间的联系和沟通，扎扎实实的开展好每一次活动，真正把工作落到实处。

2、高度重视，提高活动的实效性。开展名师支教送教活动是群众路线教育实践活动的具体体现，各单位要高度重视，要与教育教学实际紧密结合，真正能够解决学校教育教学中一些实际问题。各名师工作室要创新工作形式，每次活动都要提高针对性和实效性。各名师工作室成员所在单位要全力支持活动的开展，提供必要的便利和帮助。

3、及时总结，扎实有效地推进。每一次活动，名师办要积极跟进，并及时进行总结和反馈，发现问题及时改进。要认真听取基层学校反映的意见和建议，加大宣传，推广好的经验和做法。

送教下乡活动方案篇八

一、基本情况：马鹿乡衡柏村地域相对偏僻，经济条件发展滞后，当地大多数家长均外出务工，子女多由婆婆、爷爷、外公、外婆等照顾。

衡柏村小学是隶属于马鹿乡中心小学校的一所村级小学，这里开设了3个教学班，分别是学前班、一年级、二年级，有教师3人，在校学生56人（其中一年级8人，二年级12人，学前班36人）。

二、活动目的：该村小与中心校教育质量有所差别，一是师资力量不足，该校教师中，一位是50岁的老师，另外两位老师均即将退休。二是学科教师不配套，这三位老师对音乐、美术、体育科目知识掌握不多，从而导致学生发展不全面。因此，经学校班子研究，计划通过开展艺体教师、优秀教师、骨干教师“送教下乡”活动，搭建乡村教育联系的桥梁，缩小乡村教育发展之间的差距，加强乡村教师的交流与沟通，为农村地区教师送去教育新理念、新知识和新方法，为边远山区孩子送去新的学习方法、新的知识点，更好的践行群众路教育，进一步推动新课程改革，推动马鹿乡教育均衡发展。

三、活动主题：践行群众路线，乡村互动，长期推行，师资共享，共同发展。

四、活动时间：20xx年春季：6月上旬开始；20xx年秋季：10月上旬开始；根据实际情况，计划长期推行。

五、活动地点：马鹿乡衡柏村小学。

六、活动形式：磨课（送课教师在中心校进行）、讲课、议课、沟通与交流、反思。

七、活动内容：20xx年春季：以音乐、体育、美术为主；20xx年秋季：以音乐、体育、美术为主，兼顾语文、数学等科目。

八、授课教师：

九、活动领导小组：

组长：赵仕培（校长，支部书记，主要协调相关工作）副组长：黄彦波（副校长，主要负责此项工作的开展）王宜祥（副校长，主要负责活动的后勤安排及安全保障工作）。

马金容（教导主任，主抓此项工作的开展）。

成员：曹艳琼、卢莎、梁蓉、侯雨涵、李丹、黄超、吴涛、

张岚。

领导小组下设办公室，由吕晓芸兼任此项活动的办公室主任，协助马金容主任做好活动安排、资料归档等工作。

十、活动预期：

本自然年度的送教下乡活动分两次进行，分别是本学期的.6月，下学期的10月份。根据实际情况，计划长期推行。

（一）本学期的活动设想：

1、本次送教下乡以音乐、体育、美术教师为主。

2、送教的形式以校内磨课，学科教师议课，送教学校开课为主，共12节。

3、六月上旬开始，每周音、体、美教师各送课1节。下学期活动安排，将针对该校的开班情况而定，具体安排另行确定。

十一、活动有关要求：

1、精心准备，保证质量。送教下乡，是年轻教师锻炼与提高的机会，骨干教师展示风采的机会，是传送经验，提供示范的有效途径，参加送教下乡的教师要以高度的责任感、饱满的热情为村级教师提供优质服务。为村级学生送去好的学习方法与行为习惯，促进知识、能力、行为等全面发展。

2、认真组织，确保效果。教导处要提前做好规划，保证中心校课程不受影响，同时，送教课程能按时按质按量完成。

3、及时总结，积累经验。每次活动后，要及时跟踪了解学生学习，教师授教等方面的意见，及时做好总结，积累经验，确保活动实效。

4、每次活动前均要做好安全预案，确保用车、人员等各方面的安全工作。

二0一四年五月二十六日。

送教下乡活动方案篇九

1、地点：和平小学。

2、送教下乡人员安排：

组长：xxx

副组长：xxx

成员：xxx

3、授课、听课安排。

本次送教下乡活动分为语文(英语)组、数学组同时进行。语文组成员：胡官辉、吴春卯、廖庆录、杨胜远、潘文静及和平辖区语文老师;数学组成员：毛正云杨胜豪姚本良潘留恒及和平辖区数学老师。和平小学教师，送教教师、教研员、教研组长分学科听课。和平小学领导或主管老师负责安排活动交流场地，以便于老师们的交流互动。

送教下乡活动方案篇十

第一部份：送示范课。

送教活动名称：语言欣赏活动《猜猜我有多爱你》。

送教活动名称：音乐活动《有趣的帽子》。

送教活动名称：《好玩的椅子》。

第二部份：介绍《奇思妙想》美术课程，从美术技法、美术创意等几个方面对教师进行指导。

送教下乡活动方案篇十一

1、本次送教下乡活动的执教老师需认真设计好本次活动的教学设计，确保本次活动的`实效性。

2、各执教老师，根据上课内容拟好教案，并打印一式4份教案、说课教案。个人留存一份，一份交中心校存档，一份交八开小学教务处存档，一份交和平小学教务处存档。

3、和平小学负责本次活动一切服务，保证本次活动的正常开展。

送教下乡活动方案篇十二

为适应教育发展形势，深入开展教研和课程改革，推进校本研修，全面提高教育教学质量，特开展送教下乡活动，并制订送教下乡活动方案（以下简称方案）于后。望各位老师认真学习方案内容，积极参与教学研讨活动，明确个体责任，落实个人任务。

学校成立送教下乡活动领导小组，全面领导、促进、监督本活动，确保活动有序有效地开展。

组长：xxx全面负责本活动，掌控全局

副组长：xxx具体负责本活动，

书记员：xxx收集信息、整理资料、编辑活动报告；传达与沟通学科负责人：

语文组：xxx

数学组：xxx

英语组：xxx

生物组：xxx

集体备课参与人：相关学科教师（各位教师在各学科负责人的组织下，参与本活动）

学科负责人组织本学科教师积极开展本活动。学科负责人要联系相关教师，落实教研任务，协调小组成员的.教研活动，及时汇报教研进展情况。

活动中，强调分工，把教材分析、课程教学设计、导学案、ppt课件、课后检测题、ppt说课、微课（或重难点教学之微课）、同课异构等相关项目科学分解，明确责任、落实到人。活动中，强调合作，要求各位教师通过日常交流、qq、微信等多种方式，加强联系，不断沟通；强调团队合力，反对闭门造车。

本次活动，自20xx年9月10日开始，至20xx年9月16日截止。望各位教师明确时限，注重效率，有序开展本活动。

20xx年9月7日，活动立项申报。

10日，活动开始。阅读和学习方案，活动全面布局，落实责任，分头执行。10日至12日，学科负责人检查、督促本小组成员完成阶段任务。

12日，学科负责人召集小组成员，就各个项目展开研讨，并确定优秀方案。

12日至20xx年9月14日，学科负责人带领本小组教师听课、评课，开展同课异构，确定小组主讲人员，并将相关资料传送给书记员，报送副组长审阅。

14日，组长联系受课单位，落实送课事宜。

15日，副组长带领送课教师到受课学校送课，并完成听课、评课、评比、总结等活动。

活动结束后，书记员收集信息、整理资料、编辑活动报告；深刻分析本次送课下乡活动

的成败得失，汲取教训，总结经验，固化活动成果；通过学校qq群向全体教师发布，报学校备案。

各位教师，大家都有日常备课、上课、学科教研、班级事务、学校事务、网络培训与研修等多项工作，教务处热切期望各位不辞辛苦，积极参与本活动，完成相应任务。

同时，教务处体恤各位工作繁忙、辛苦，特承诺本次活动结束，将给所有参与者发大红花一朵，向学校申请记集体三等功一次。请各位老师稍安勿躁，静候佳音。

送教下乡活动方案篇十三

以提高村级学前教师专业水平为工作重点。紧紧围绕《纲要》《指南》的精神，充分调动广大教师投入学前教育的积极性，发挥学科带头人、教学能手的示范、引领作用。扎实有效的进行一日常规保教活动，促进我镇学前教育均衡发展。

（一）把科学育儿理念、思想、方法带下去，通过示范课、问题探讨、互动点评等方式，引导、帮助一线教师从实践中学习，在反思中进步，不断提高保教水平。（二）以送教下乡活动为载体，把先进的教育思想、教育理念辐射到每一个幼儿园，逐步形成优质培训资源，缩小办园水平的差异，促进教育均衡发展，从而提高我镇学前教育整体办园水平。

（二）活动地点：习酒镇临x幼儿园

习酒镇中心小学校长、教研主任、学前教育处主任；镇属各校教务主任、各校一名幼儿园教师；中心幼儿园园长、主任、授课教师。

课堂教学展示交流。

送教活动执教教师：陈芳（大）、郭萍。

送教活动名称：

1.执教教师依次上课。

2.执教教师说课。

3.各校代表评课。

4.陈国珍主任总评。

5.钟明书校长作总结发言。

1、本次活动由习酒镇中心小学教研处主办，习酒镇中心幼儿园和临x幼儿园承办。

2、各校要重视参加活动的相关人员来往途中的交通安全。差旅费由各校负责。

4、各校务必于5月11日前把参加活动的人员名单报到中心小学邮箱xjzxxedu@。

5、相关上课、交流的老师做好准备，务必于5月10下午4点前把教学设计和说课稿等相关资料的电子文档交到小学教研处。

6、请临x幼儿园准备伙食和会务接待工作。

7、活动标语：在校园内外不张贴标语。只在会议室张贴本次活动主题。习酒镇中心幼儿园送教下乡活动（临x）。

送教下乡活动方案篇十四

组长：

职责：负责此次送活动的总体指导，做好幼儿园和送教对方单位的联系与协调工作，负责组织好活动当天的送教工作。

副组长：

职责：负责此次送教活动的前期教学研讨与送教工作的有关前期准备工作；配合组织好活动当天的送教工作和后期的总结与信息报送工作。

成员：

职责：承担此次送教活动的具体执教任务和区域创设交流指导工作。