活力校园(实用14篇)

总结是我们成长过程中的一面镜子，可以帮助我们更好地认识自己，并做出改进。在写总结时，可以适当运用一些举例和引用他人观点的方式来丰富文章内容。以下是小编为大家整理的总结范文，供大家参考。

活力校园篇一

我们的学校坐落在科技新村院内，200多米的文化墙环绕周围，无不透露着浓厚的文化气息。校园内更是处处充满勃勃生机。

每天早晨同学们都精神抖擞地来到学校，朗朗的读书声充满整个校园。上课时同学们都能专心致志，大胆提问。下课时，同学们做一些自己喜欢的事情，有的同学爱锻炼身体，围着操场跑步，有的同学在班里看书，楼道里很少出现打打闹闹、大声喧哗的现象，回班时都井然有序。在去年下学期的时候，学校还举办了篮球比赛，同学们团结一心，奋力拼搏，获得了优异的成绩。学校还开展了乐器进课堂活动，音乐课上音乐老师耐心地教导我们，使我们长了见识，在音乐的熏陶里陶冶了我们的情操。不光这样，学校还开展了诵读国学经典的活动，国学经典教会了我们如何做人，还提高了同学们的道德修养，我希望这个活动能一直传承下去。

到了每年的六一儿童节，同学们更是活力四射，经过了我们辛苦排练，终于盼来了这一天。六一儿童节这一天，同学们都在紧张的做准备，每一个精彩纷呈的`节目都能使台下传来一阵雷鸣般的掌声。今年，我班表演的节目是诵读论语，同学们精神专注，肃立不动。我们洪亮的声音伴着优美的古筝响起，之后只听一阵雷鸣般的掌声，让我们每个人都心花怒放。其它节目也很精彩，那些小弟弟妹妹穿着颜色绚丽的衣服在舞台上尽情舞蹈，刹那间把我们带入美妙的春天。还有充满现代气息的爵士舞，更是吸引了众多人的目光，全校师生都陶醉在欢乐的气氛中。

我们的校园无论是在平时，还是在节日里，都充满着活力与生机，同学们更是朝气蓬勃，阳光四射。

活力校园篇二

桃花瓣儿一片一片。

带着鸟儿梦中的呢喃。

随风,飘远。

太阳调皮的掀开了被角。

谁的十指纤巧。

创造出了新的小生命。

云儿轻轻的微笑。

看那些奇迹在绿色的草地上。

舞蹈,打闹。

不知哪天使打翻了调色盘。

天空变得很轻很蓝。

谁的食指轻点。

孩子们佩戴着金色的光环。

双目澄净。

似轻轻的纱,透明的帘。

一个友善的示好。

一次细心的弯腰。

纤长的手指捡起了一片整洁。

上扬的嘴角传递了无数快乐。

孩子们的欢笑轻轻流淌。

琅琅的读书声飞上了天堂。

不大的天地里。

棉花糖融出了暖暖的甜。

天边,谁的歌唱。

‘生命多美好’。

当初的小泥巴,如今如此令人骄傲。

这不是一幅画卷。

这是一首歌。

一首赞颂和谐生命的歌。

美丽音符飘荡了许久许久。

终于随风散落在这里温馨的花园。

不信,你听。

天之涯海之角。

夏娃母亲轻闭双眼。

‘如此伊甸之圆’。

何不称之为和谐校园。

风儿粘合了眼中的碎片。

记忆里。

那饱含和谐之音的祈祷。

是我们始终不曾遗失的美好!

活力校园篇三

尊敬的各位领导、各位老师、各位同学：

下午好!今天，我广播的题目是《人生路，信为本》。

作为一名五年级的小学生，我有许多的感慨，我要感谢养育我的父母，要感谢培育我的老师，还要感谢同我一起学习的同学们。在这里，我想说如果我有什么值得骄傲的话，那就是我是一个讲究诚信的人。是它陪伴我踏实地走过每一步，是它指引我迈向美好的未来。

“车无辕不行，人无信不立”，诚实守信，是我们中华民族的优良传统。因为诚信，蔺相如折服了廉颇将军，成就了“将相和”的千古佳话;因为诚信，共产党八年艰苦的抗战，谱写了世界军事史上的壮丽诗篇。诚信，培养出周恩来的鞠躬尽瘁、岳飞的精忠报国、林则徐的虎门销烟。

一个受人喜欢的同学，应当是讲究诚信的人。答应过人家的事就一定要做到，我还记得有一次我与同学约好在一个地方等，不巧，天下起了大雨，但我们俩还是在雨中碰面了。在班上，作为班干部，我们还要一视同仁，大公无私，自己有了错误照样写检讨。诚信还表现在同学间有了错误我们也应当指出来并帮助他，而不是隐瞒和纵容。那样，我们才会不断地进步。

我的广播到此结束，谢谢大家和我一起分享，祝大家身体健康，万事如意!!

文档为doc格式。

活力校园篇四

我们是活力四射的少年，我们是朝气蓬勃热情开朗的少年。美好的生活是我们追求的，远大理想是我们的目标。我们生活在健康的校园，感到无比的骄傲和自豪！

看！操场上同学们一张张充满笑容的脸庞，看！大家不怕苦不怕累的模样。看！那是同学们对篮球大课间的赞扬，那是同学们一个个活力的绽放。

篮球大课间的生活那可真是同学们一天中最期待的时刻了，更是我们纬五路第二小学的最大特色，每到大课间的铃响，同学们就按耐不住自己激动万分的心情了。他们各自把这个篮球从桌旁取出，放在书桌上了。优美的旋律响彻了整个校园，同学们各自拿着蓝球在队长的带领下来到各班的位置，像四条小龙一样进行环形奔跑。＂1、2、3、4＂同学们迈着整齐的步伐像一侏侏春天的小草在阳光下是那样有活力，圈热身运动结束了，等待同学们的就是经典的左右手交替运球和有趣的两人相互运球，最引人注目的是那整齐化一的左右手运球，同学们一个个互相配合一，力争做的最好。

只见大家的身子像一个个变控制的机器人，又像是互相倾诉似的，竟然没有一丝快慢之间的误差，打着整化的球在烈日下仍如青松。即使累了也不诉，却默默地当看一棵映衬的小草，绽放着活力。最令大家难忘的那可数两人交叉手运球了。这最考验同学们的配合能力，一个个如猛虎下山之势，一丝不苟地看着球。

从无人机给我们的'照片上看，哇！那同学们的剪影场面是多么壮观啊！陶醉你我的拍球运动结束了，迎接我们的就是健身的放松操，也让同学们十分喜爱。接下来那可是男球明星们玩杂技的时间了，也是我们学校拿手的篮球好菜：单指转球。看，那边有个同学他的球技那么好，转了近5分钟，并且丝毫看不出疲倦？？，愉快的大课间结束了，他带走了同学依依不舍的心，也带来了对明天的期望。学校为安排的篮球大课间，不仅让我们锻炼身体，也绽放了我们的活力。

我爱我们健康的校园！我们就是一群充满活力充满阳光的少年，让我们一起奋斗，一起努力，一起加油吧！

活力校园篇五

随着人们对优质教育的不断追求和对学校环境的重视，建设活力校园已成为当代教育的一个重要目标。活力校园是指一个充满活力、正能量并具备一定特色的校园。在活力校园中，师生们积极向上，精神充沛，各种活动纷呈，各项指标突出，使学校成为一个温馨、舒适的学习和生活环境。在近期的实践中，我深刻体会到了活力校园的重要性和可贵之处。

首先，活力校园为学生提供了全面发展的机会。在我就读的学校中，各类课外活动丰富多样。学校设有学生志愿者组织、人文艺术团队、科技创新团队等多个社团和俱乐部，为学生提供了广阔的发展空间。通过参与这些活动，我发现自己的兴趣爱好并得到了培养，同时也锻炼了自己的团队合作能力和领导才华。学校举办的一系列文艺演出、科技竞赛等活动也为学生展示自己的才华提供舞台，使每个学生都能找到自己的兴趣所在并实现自己的梦想。

其次，活力校园鼓励创新思维和实践能力的培养。在我的学校，学校鼓励学生思考，鼓励学生独立思考，并教导学生如何提出问题、解决问题。每个学生都有机会参与到各类课题研究和探索中去，培养了创新的思维方式和实践能力。我们的老师更加注重培养学生的创新思维，鼓励我们提出自己的见解和观点，并给予评价和指导。这种学校氛围激发了学生的创造力，让每个学生都能体验到成功和成长的喜悦。

再次，活力校园注重师生交流和互动。在活力校园中，师生之间没有高低之分，他们是平等的合作伙伴。教师们与学生们保持密切的联系，时刻关注学生的学习和生活情况。老师为学生提供了丰富的学习资源和指导意见，而学生们也愿意向老师们汇报、咨询和寻求帮助。我们的学校每学期都会举办一次师生座谈会，让学生们畅所欲言，提出建议和意见，并与老师进行深入交流。这种积极的互动让学生感到被尊重和关心，激发了学生的学习热情和动力。

最后，活力校园注重精神文明和身心健康的培养。在我的学校，有着丰富多彩的文明活动，例如主题班会、读书分享、社会实践等。这些活动不仅加强了学生对社会和自然的认识，更重要的是培养了学生的健康生活习惯和精神文明素养。学校还注重培养学生的体育运动，每周定期组织各类体育锻炼活动，如篮球比赛、乒乓球比赛等。通过参与这些体育活动，学生们能够放松身心，锻炼身体，增强体质。同时，学校也提供心理健康教育课程，关注每个学生的情感需求，提供心理支持和辅导，以保证学生的身心健康。

总之，活力校园是一个充满活力、正能量的学习和生活环境。在活力校园中，学生们得到了全面发展的机会，创新思维和实践能力得到了培养，师生交流和互动更加密切，精神文明和身心健康得到了注重。活力校园的建设是教育的追求和学校发展的目标，也是我们积极向上、快乐成长的保证。

活力校园篇六

早上，一出门，第一件事就是去上学。刚进校门，吸引人的喷水池便映入了我的眼帘。喷泉时而高时而低，时而缓时而急。走着，走着，脚突然绊到了，噢！

原来是到了五、六年级的教学楼啦！

两边的楼梯上没什么灰尘，就算你光脚上去，脚还是干干净净的，绕了一个弯下来后，前面就是四年级教学楼喽！

在教学楼楼下，地方很大，就是一个小操场，以前我们经常在这儿玩，但现在不同，因为，我们长大了，到了五年级！

再往前走，两旁都是绿茵茵的，有树，有花，还有草，眼前一片绿色！

这儿还是三四年级的教学楼呢！

前面的墙上贴着许多画，这些画，画得真是栩栩如生，没有人不赞叹的！

终于，到了我最喜欢的地方了，这儿有图书室、小卖部、科学办公室、花坛、医务室，还有一年级教学楼。在我刚入校时的一段日子，就是在这度过的，这里充满了我的回忆。那时，我爱和人打架，自己还玩得头破血流的，但我非常开心，因为我在这儿找到了快乐，我就是从这里画下了我学生生涯的第一笔！

最后，来到了操场，啊，操场，每天我们大家都会来看您，您也让我们的脚印留在您的身子上几十年，永不消失！

这就是我的校园，充满活力的校园！

怎么样？我的校园美吧！

活力校园篇七

我的学校是美丽而又充满活力智慧的帝湖小学，这里不仅有宽敞明亮的教室、宽阔的操场，而且还有金灿灿的油菜花园。在这么优美的学习环境内，我更加喜欢我的校园了。

春天，万物复苏，小草从地下探出头来，打了个哈欠，拍拍大树。大树睁开眼睛，抖了抖手臂，许多嫩芽便冒出来了。油菜苗也从泥土里钻了出来迫不及待地想看看生机勃勃的大地。春姑娘拍拍大地，告诉它："你快照照镜子呀！""大地往水里一看"呀！我穿了一身新衣服，比之前更漂亮了呢！""叮铃铃"清脆的铃声告诉我们要上课了，我们跑进教室，发现教室也似乎因为春天的到来而变得更加生机勃勃了呢。在春天里，我们播下希望的种子，认真聆听老师传授知识。

夏天，在我们收获知识的同时，我们也要恋恋不舍地离开校园，但不要以为校园就此安静下来了，草丛里、树枝上，到处都是"小音乐家们"在歌唱。知了、蟋蟀、蜜蜂都争先恐后的演奏者"夏天的歌"，连大树、小草、小花都随着音乐跳起舞来。夏天的校园就像一个大舞台，成为了昆虫们的'乐园，连我也希望快快返回校园呢！

秋天，我们刚来到校园，就被一片金灿灿的地方吸引住了，那是我们的油菜园啊！哪里的油菜已经成熟了，犹如金黄色的田野，闪耀着丰收的光芒。但小草却不高兴了，因为它马上就要枯萎了。大树扭动着自己的身躯，让更多的人看见它的黄衣服。秋天，是丰收的季节，我们坐在教室里，与同学老师热烈的讨论交流，攻克一道道难题，收获更多的知识。

我喜欢这时尚超前的校园，因为我们不仅可以欣赏四季美景，还可以不断学习。这里有超前的电脑课，让我们的手指在键盘上舞蹈，有科学实验课，让我们探索科学的奥秘，有音乐教室，让我们聆听旋律上每一个跳动的音符，有语文课，让我们了解中华文明的博大精深……在这里我不断努力、不断收获、不断体会成长的快乐！我会在这优美的校园里，畅游在知识的海洋中，做一个有知识，对社会有贡献的学生！

活力校园篇八

活力校园，是指充满活力和生机的校园环境。在活力校园中，学生们充分发挥自身潜能，积极参与各种活动，展示个人才华，并与同学们共同创造一个积极向上的学习氛围。在我看来，活力校园的建设不仅仅是学校的责任，更需要每一位学生的积极参与和努力。下面的文章将从个人的角度出发，探讨如何让校园充满活力。

首先，要拥有一颗热爱生活的心。活力校园离不开学生们对生活的热爱和主动参与。生活是多姿多彩的，我们应该用积极的心态去面对和对待生活中的困难和挫折。课余时间，我喜欢从事各种培训班和社团活动，通过参与不同的课程和活动，我不仅扩展了自己的眼界，还结交了一些志同道合的朋友。这些经历不仅让我充实了自己的大学生活，还让我明白了学习知识的重要性以及志不在年高，而在于心年嫩。

其次，要积极参与各种体育和文艺活动。体育和文艺活动是培养学生们身心健康的重要途径。通过运动，我们不仅可以锻炼身体，增强体质，还可以培养团队合作意识和集体荣誉感。而文艺活动则多样化，有舞蹈、音乐、话剧等等，学生们可以根据自己的兴趣选择自己感兴趣的艺术形式。在我的学校，我们经常举办各种体育比赛和文艺演出。我积极参加了学校的篮球比赛和舞蹈社团，不仅提高了自己的体育和艺术水平，还结交了一群志同道合的朋友。这些活动为校园增添了不少活力和活跃氛围。

再次，要注重培养学生的创新思维和实践能力。创新是现代社会的主题和核心竞争力，也是活力校园建设的重要一环。学校应该提供各种资源和平台，培养学生的创新思维和实践能力。在我校，我们有一个创客空间，学生可以在这里进行各种创新实践和实验。我曾在这里完成了一个小型机器人的制作和编程工作，这个过程不仅让我学到了很多理论知识，还培养了我的实践能力和团队合作精神。这种创新实践不仅丰富了我的大学生活，还培养了我对科技的兴趣和发展方向的追求。

最后，要倡导积极向上的学习氛围。学习是一种良好的习惯，也是活力校园建设的核心。学校应该营造积极向上的学习氛围，激发学生的学习积极性和学习兴趣。在我的学校，我们有各种课外辅导班和学习分享会，学生可以在这里进行集体学习和交流。我经常参加这些活动，不仅解决了学习上的一些难题，还增加了与同学们的交流以及对学习的深入思考。学习是每个学生的基础和未来的助推器，只有具备良好的学习氛围，学校才能成为一个活力校园。

总之，活力校园需要每一位学生的积极参与和努力。我们应该拥有一颗热爱生活的心，积极参与各种体育和文艺活动，注重培养创新思维和实践能力，倡导积极向上的学习氛围。只有这样，我们才能发掘自身的潜能，充分展示个人才华，并共同创造一个充满活力的校园环境。让我们携起手来，共同努力，创造一个更加美好和充满活力的校园。

活力校园篇九

活力校园是一个充满生机和活力的校园，它不仅是师生们学习和生活的场所，更是一种精神状态和价值观的塑造。在活力校园中，学生们充满激情和动力，积极参与各项活动，展现出自己的才华和个性。在这个过程中，我深刻地体会到了活力校园的魅力和重要性，也收获了许多宝贵的经验和感悟。

首先，活力校园需要有积极向上的氛围。作为一个学校中的一份子，我们不能只关注学习成绩，更应该注重培养学生的综合素质和人格魅力。因此，校园里应该充满积极向上的正能量，让学生们感受到学习和成长的快乐。在我校的活力校园建设中，学校领导和老师们积极组织各类丰富多样的活动，如主题班会、文艺汇演和社团活动等等，让学生们在参与活动中更好地展示自己的特长和兴趣爱好，培养他们的创新思维和团队合作能力。

其次，活力校园需要有充足的资源支持。一所活力校园的建设，需要具备良好的硬件设施和软件配套。在这方面，我校给予了充分的支持。学校图书馆更新了大量的书籍和参考资料，供学生们积极阅读和学习；各个实验室也进行了改造升级，为学生们提供了更好的实践和体验环境；同时，学校还引进了现代化的教学设备和信息技术设备，为师生们的学习和教学提供便利。这些资源的完善和更新，为学校的活力校园建设提供了坚实的基础。

第三，活力校园需要注重学生的身心健康。作为学生，我们不仅要注重学业的进步，更要关注自己的身心健康。因此，学校在活力校园建设中，注重培养学生的体育运动和爱好兴趣。学校鼓励学生们积极参加体育锻炼，组织各类运动赛事和比赛，为学生们提供展示自己才华和潜力的机会。同时，学校还鼓励学生们参加社团活动和志愿者工作，积极参与社会实践和公益活动，增强他们的社会责任感和团队合作精神。

第四，活力校园需要有良好的学风和校风。学风是一个学校的灵魂，是学生素质的提升和知识的传承的重要保障。活力校园的学风需要培养学生的积极向上、刻苦努力和团结互助的品质。学校在培养学风的过程中，注重激发学生的学习兴趣和学习动力，提倡让学生通过自主学习和思考来取得知识，注重培养学生的批判性思维和创新能力。同时，学校还注重培养学生良好的道德品质和人文素养，通过开展各类德育活动，加强学生的道德教育，培养学生的自律和自尊。

最后，活力校园需要有良好的师生关系。师生关系是一个学校的核心力量，是学生发展的重要影响因素。良好的师生关系能够激发学生的学习动力和创造力，增强学生的自信心和独立思考的能力。在活力校园建设中，学校注重加强师生之间的交流和沟通，营造亲近和谐的师生关系。学校鼓励教师多关注学生的成长和发展，为学生提供帮助和指导；同时，学校也鼓励学生们主动与老师沟通，积极参与讨论和交流，建立良好的师生互动关系。

总之，在活力校园的建设中，学校、教师和学生共同努力，为学生的全面发展提供了许多机会和条件。活力校园的建设需要全体师生的参与和努力，只有共同创造出积极向上的学习氛围和良好的学风，才能培养出更多优秀的人才，推动学校的可持续发展。我相信，在活力校园的熏陶下，每一个学生都能展现自己的才华和潜力，走向更加美好和成功的未来。

活力校园篇十

“在课程改革大潮到来之时，等待、观望是无法进步的，守旧、封闭是难以发展的，模仿、复制是不能创新的，学校要前进、要发展、要出成绩，就得创新，就得积极参与课程改革。”从深圳南山区大新小学校长吴希福的这段话中，我们不难看出南山区中小学的校长们是如何看待课改这场冲击波的。

诱人的教育（－雪风网络xfhttp教育网）“超市”

在超市里，顾客是上帝，商品是按顾客的需要采购的，售货员是为顾客的购买活动提供服务的。学校能不能借鉴超市模式，为学生提供理想的教育（－雪风网络xfhttp教育网）“产品”，教师能不能像超市里的服务员一样，为学生的发展提供优质的服务呢？现在，这样的设想已经在南山区向南小学变成现实。

谈到构思教育（－雪风网络xfhttp教育网）超市的设想时，李少玲校长告诉记者：“我们建立教育（－雪风网络xfhttp教育网）超市的目的，就是想以超市的理念来规划学校工作，让学生在类似‘超市’的民主化、开放式、主体性的教育（－雪风网络xfhttp教育网）环境里，轻松地学习、生活。”

向南小学这个“教育（－雪风网络xfhttp教育网）超市”并不仅仅局限于课室、校园。“哪里有孩子们需要的教育（－雪风网络xfhttp教育网）‘产品’，哪里能为孩子们的发展提供有利的条件，我们就会想办法把‘教育（－雪风网络xfhttp教育网）超市’开在哪里。”――实际上，向南小学的“超市化教育（－雪风网络xfhttp教育网）”就是李校长心中的教育（－雪风网络xfhttp教育网）理想。为使“超市化教育（－雪风网络xfhttp教育网）”实验落到实处，向南小学设立了德育、教学、活动、特色四个“专柜”，组建了信息吞吐、英语脱口秀、心灵手巧、海陆空三模等12个俱乐部，并把其作为“超市化教育（－雪风网络xfhttp教育网）”的载体，为学生积极发展兴趣和全面展示才华提供了一个五彩缤纷的大舞台。

“星”光映校园。

德育实效性难以提高，一直是困扰学校工作的老大难问题。实施新课程后，南山区桃源中学根据新课程对德育的要求，结合本校生源基础相对薄弱的特点，创造性地提出实施“星光灿烂工程”的思路，使学校面貌焕然一新。

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活力校园篇十一

我们的校园就像一座美丽的大花园，一年四季都充满着生机与活力。

春天，万物复苏了。睡了一冬的小草伸了伸懒腰，从泥土中探出了它那好奇的小脑袋，开始观察这个五彩缤纷的世界；白杨和白桦也抽出了一根根新的嫩绿的枝条，鸟儿们在树上欢乐地歌唱着，那声音仿佛是春天的赞歌。校园里呈现出一派生机勃勃的景象。晨曦中，同学们在尽情地朗诵着优美的诗文，我们的校园洋溢着勃勃生机！

夏天，校园里到处都是五颜六色的鲜花，到处都弥漫着花儿的芳香。它们有的像亭亭玉立的“窈窕淑女”，有的又像一把把美丽的小伞，吸引来不少小蜜蜂、小蝴蝶来做客。我们都沉醉在花香中。此时的校园犹如花的海洋。我们男孩子最爱捉蜜蜂了，一不小心就被蜜蜂狠很地蛰一下，疼得一个劲地叫唤，可一会又忍不住了，又去捉蜜蜂了。

秋天，树叶变黄了，落叶铺满了整个校园。一阵秋风徐徐吹过，那金黄的落叶像一只只美丽的蝴蝶，在枝头翩翩起舞，忽而又在空中打个个旋儿，又轻轻地落到了大地上，多像孩子回到了妈妈的怀抱里啊！女孩子们最喜欢树叶了，你瞧，那边的女同学正在捡树叶呢，树叶里藏着她们美好的愿望啊！花园里多数花儿渐渐枯萎了，唯独那一簇簇菊花傲然怒放！尽情地展示着它的独有的魅力。

冬天，下雪了。我们的校园成了银色的童话王国！我们孩子们当然就是快乐的小矮人了！一个个雪人堆起来了！一场场雪仗打起来了！欢声笑语惊醒了披着雪袍的松树爷爷，他轻轻一抖头上的雪帽，玉屑似的雪沫落满了我们的全身，又是一阵嘻嘻哈哈啊！

我爱我们校园的春夏秋冬！我们爱我们校园的一草一木！我爱我们校园的欢声笑语！这里充满着生机与活力，这里孕育着希望与未来！

活力校园篇十二

方洲小学，一个孕育了3000多人的大家庭。时光飞逝，转眼间，充满活力的方洲校园已经陪我度过了6个春夏秋冬。

学校大门两旁的风车每天都在迎接我们上学、放学，四季的更迭，花坛里更是花香不断。走进教学大厅让人眼前一亮，墙上、落地玻璃旁、大柱子上、走廊边、都展示着学生的画作，这些画作可都是学生的获奖作品哦，这也是我们学校最引以为傲的地方——美术。沿着走廊往前走，便是三幢教学楼，同学们小鸟般清脆的笑声，一个个活泼的身影，总能让人的`心情愉悦起来。

再往里走，一股泥土的清香扑鼻而来。这里就是我们的“开心农场”，这片小田地是同学们播种希望的地方。红色、黄色、紫色……的小花开在篱笆旁，青菜冒出了嫩绿色的小芽，麦穗在微风中轻轻摇曳，当然，还有我们这些忙绿的身影。

我们学校还有一个大大的操场，这里像是活力的源头，一张张灿烂的笑脸，一个个大汗淋漓的面孔，奔跑着，嬉笑着。足球小将们每天放学后总是在这里训练，传球、运球、颠球、射门等，刻苦的训练更是为学校赢得了足球比赛的奖状、奖杯。心理节上，家长和同学们在这里手拉手做游戏，配合默契的家长们仿佛回到了童年时光。

这里充满了青春的气息，弥漫着书香，洋溢着笑脸，我不知道以后的校园会是什么样的，但是在我心里，她永远充满活力，富有朝气。

活力校园篇十三

你好！我的活力校园！你好！我的艺术校园！你好！我的啦啦操校园！

啦啦操是一项艺术运动，体操、舞蹈与音乐完美的结合，锻炼身体强健体魄的同时，也大大提升了同学们的艺术素养，也正是这个这个原因，我们学校十分注重啦啦操！

我校专门成立了啦啦操队，这支队伍高手云集，藏龙卧虎。不仅有许多经验丰富、教学水平一流的啦啦操师资团队，更有一批功底深厚、吃苦耐劳的啦啦操队员，共同组成这支我们金沙人引以为傲的啦啦操队伍。正是这支优秀的队伍，不断突破自我，冲出国门，走出亚洲，走向世界，曾多次在国际大型的啦啦操比赛中，取得傲人成绩，为我校争光！为国争光！

我校也被啦啦操装点！校园中无处不见啦啦操：校门口的墙上是啦啦操队员的照片和大课间同学们做啦啦操的照片；校内就更不必多讲，走廊里、操场边，就连楼梯的过道里都有啦啦操的装饰。听，广播里已经开始播放节奏轻快的啦啦操音乐啦！

学校为更好更方便同学们学习、练习啦啦操，还专门建设了一个大型室内啦啦操馆，高度是普通教室的两倍，足有四个教室那么大，地板上还贴心的放置了防滑而又有弹力的练功软垫，同时配备了专业的音响和先进的照明与灯光设备。身处其中，专业而严谨的教导，同学们的勤学苦练，我校的啦啦操必将百尺竿头更进一步！

说是啦啦操装点了我们的校园，不如说啦啦操丰富了我们的校园生活。

现在我们几乎一天也离不开啦啦操。我们每天都有啦啦操大课间，练习啦啦操，坚持锻炼；结合每周至少一次啦啦操课程，不断进步，精益求精。最精彩的当数我校一年一度的啦啦操联赛，每个班级都会派出代表队在赛场上一展身手，激动人心，不容错过！

怎么样，这就是我们的活力校园，艺术校园，啦啦操校园——金沙小学！

活力校园篇十四

我们的学校有高大的教学楼，生命力旺盛的花草树木和一群天真活泼的小学生，组成了充满活力的校园。

走进校园，往右走，首先映入眼帘的就是跑道。跑道边一簇簇花草长得茂盛，开得鲜艳，那些不知名的小花仿佛在说：“欢迎你们来到新校园，你们的笑容，使我开得更旺盛。”往右看，那儿有一棵白玉兰，这儿一朵，那儿一簇，白玉兰洁白的花瓣像玉勺似的，在雨水的冲洗下，留下了一滴滴亮晶晶的“小珍珠”。每当大课间时，我们三个班的同学在这儿尽情挥洒汗水。跑累了，就在边上的休息区坐一会儿谈谈天。休息区的椅子成半圆形，椅子摆成的样子好像是校徽的样子。

我们爬上二楼，来到我们玩耍的地方：二楼平台。平台边的蝴蝶兰像一只只待飞的蝴蝶，色彩明丽，停在枝叶上休息，仿佛在向我们招手，看着我们的成长。每当下课铃声响起的时候，我们拿着羽毛球拍冲出教室到平台上玩。球来了，我单脚一跳打了过去，对方轻轻一拍……我们玩得不亦乐乎。边上就是我们的英语角，我们会在那儿唱英语歌。平台上留下了快乐，留下了足迹。

再上一楼就来到了我最喜欢的“空间站”那是数的乐园，阅读思考的地方。我为什么最喜欢这儿呢？是因为那儿有一个独特的楼梯，像一条蛇似的盘旋到四楼图书室，并且还有很多有趣的数学玩具。每当周一中午我们会在那儿玩着数学玩着数学玩具，思考着问题。

活力四射的校园就像一本记录册，记载着我的成功、失败、欢笑、烦恼使我终生难忘。