幼儿园中班冬天的服装活动教案(汇总15篇)

教案的编写需要注重语言的精炼和准确，表达要清晰、简洁、通俗易懂。教案应该注重学生的实际应用能力和社会责任感的培养，促进其全面发展。欢迎大家一同分享优秀教案范文，促进教师之间的专业交流。

幼儿园中班冬天的服装活动教案篇一

1、了解抹香香的简单方法，并尝试自己抹香香。

2、知道天冷要保护皮肤。养成良好的生活习惯。

3、愿意和同伴合作抹香香。

4、培养良好的卫生习惯。

5、体验游戏的快乐。

6、初步了解健康的小常识。

7、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

1、一个包装好的快递盒。

2、各种香味不一香香(放在桌上)、摆放若干镜子音乐。

一、猜一猜：激发幼儿的兴趣导入：今天真开心，朋友送我礼物，想看看吗?

1、教师神秘地拿起盒子，你觉得会是什么东西呢?(猜想)。

1、教师走到幼儿前面，让幼儿都闻一闻(可以夸夸猜对的孩子)。

师：“是宝宝霜(可以和幼儿打招呼)”小结：宝宝霜，香喷喷。

2、回忆经验抹过香香吗?什么时候抹香香?为什么要抹香香?

小结：天冷了，皮肤很干燥，香香抹在脸上会很舒服，能保护皮肤。

三、抹香香：学学抹香香的方法。

1、“香香怎么抹的?”

(1)教师示范抹香香。

(2)请一位幼儿任意涂，让幼儿观察，你发现什么了?

小结：脸上有的地方白，有的地方不均匀。香香取多了，涂不了了。

(强调取少一点)谁来助他?(幼儿自己解决)。

2、(老师)“今天教室来了很多客人老师，请你们客人老师抹香香，好吗?”

幼儿边涂抹，教师念mp3儿歌：宝宝霜，香喷喷，我要和你做朋友。蘸一蘸，点一点，抹一抹，抹均匀了吗?“快检查一下，每个地方都抹到了吗?”

3、徒手练习抹香香的过程。

(3)一起来抹香香“你们想抹香香吗?桌子上放了很多种类的香香，请你找到一个好朋友，互相助抹香香。”师巡回指导：“桌子上有镜子，你们抹完香香可以照照看?给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。香不香?皮肤滑不滑?(配音乐)。

小结：我们真高兴，我们会自己保护皮肤了，我们把香香放好，每天都和它做朋友。

教师：请小朋友回家你的爸爸妈妈抹香香吧!附：儿歌宝宝霜，香喷喷，我要和你做朋友。蘸一蘸，点一点,抹一抹，小小脸蛋香又滑。

幼儿园中班冬天的服装活动教案篇二

活动目标：

1、针对冬天和夏天的话题发表自己的观点，养成专注倾听、大胆表达的良好习惯。

2、尝试以辩论的形式进行交流，提高语言表达的逻辑性。

3、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

4、能简单复述散文。

活动准备：

1、课前与幼儿共同搜集多种反映冬季和夏季特征的图片，并布置在活动室。

2、录制散文《夏天》、《小雪花》。

3、可粘贴的小红花。

活动过程：

1、出示挂图，引入话题教师出示分别代表两个季节的花卉图片，请小朋友说说：它们分别在什么季节开花。

2、教师提问，引导幼儿探讨冬天和夏天的特点。

（1）你认为冬天是什么样子的？夏天给你留下了什么印象？

（2）你认为冬天或者夏天有什么好的地方？又有什么不好的？

3、引入论题，分组讨论教师提出问题：你喜欢冬天还是喜欢夏天？为什么？将幼儿按观点的不同分成两个组，各组幼儿自由交流观点及理由。

4、讲解规则，展开辩论辩论规则：

（1）两组幼儿轮流发言。

（2）一次理由充足的发言可以为本队赢得一朵小花。

（3）一方发言之后，另一方可以反驳，理由充足的，同样可以赢得小花。

幼儿辩论中，教师注意及时引导幼儿交代清楚自己的`观点和理由，语言表达要完整、流畅。

4、教师简单小结辩论情况，最后欣赏散文《夏天》、《小雪花》。

活动反思。

通过运用场景和图片等直观教具，采用比较观察的方法，让幼儿区别冬天与夏天，通过谈话，讨论鼓励幼儿大胆在集体面前表述自己对冬天和夏天这两个季节的认识，喜欢哪个季节？为什么？不喜欢哪个季节？为什么？采用什么方法解决这个季节遇到的问题？使幼儿进一步加深了对这两个季节特点的认识，这节课幼儿们的学习兴趣很高涨，能够在我的引导下与我积极配合，整个课堂和谐民主，幼儿们能积极地回答我提出的问题，充分开动了脑筋。

幼儿园中班冬天的服装活动教案篇三

1．观看关于冬天的影片。

2．通过画画来了解孩子对冬季的理解。

3．对学生讲解冬季来了，注意防寒的事项。

4．体验明显的季节特征。

5．激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。

教学重点、难点。

1．让孩子发挥自己的`想像力，让孩子们最直观的感受通过画画表现出来。

2．通过了解冬天，让孩子懂得在冬季如何注意防寒。

活动准备。

关于冬季的影片，画纸，冬季注意防寒的资料。

活动过程。

1、引导学生。

引导学生知道现在已经进入冬季，冬季来了有什么变化，让他们去思考，然后踊跃的回答问题。

2、播放影片。

通过播放关于冬天特征的影片让学生的更深入了解冬天是什么样子的，大地和身边的一些事物发生了什么变化。

3、大胆绘画。

让学生们通过自己的想像把属于自己喜欢的冬天在画纸上表现出来；

画画结束后把每个人的图画张贴在黑板报上。

4、注意事项。

给学生讲解冬季来了，应该注意防寒的事项。

幼儿园中班冬天的服装活动教案篇四

1．能用较完整的语言介绍服装的特征。

2．了解服装的多样性，感受裁缝师傅与我们的生活关系。

3．体验作画所带来的乐趣。

4．鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5．能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

准备：

1．师幼共同收集羽绒服、棉袄、短袖、裙子等不同的服装，请幼儿穿自己最喜欢的衣服参加活动。

2．纸、记号笔幼儿人手一份。

一、观察自己身上的服装，说说服装的特征。

今天，小朋友都穿来了自己最喜欢的服装上课。谁来说说，你穿的服装样式是怎样的，为什么喜欢它呢？（引导幼儿从服装的名称、颜色、图案等方面进行较完整的介绍。）。

二、教师展示收集的服装，欣赏不同款式的服装，感受服装的多样性。

1．欣赏服装，引导幼儿观察，用较完整的语言回答问题。

你看到了什么服装？是什么颜色的？

2．比较服装。

看一看、摸一摸、比一比，服装有什么不一样？

教师小结：人们一年四季都离不开服装，不同季节穿不同的服装，冬天的服装很厚，像棉袄、羽绒服等都能保暖；夏天的服装薄，像丝绸、棉布等它们都很透气。而春天、秋天一般穿的是单衣。

三、了解服装和裁缝的关系。

你们知道这些漂亮的服装是谁做的吗？

你们认识裁缝师傅吗，你看到过他们是怎样做的衣服吗？

小结：裁缝师傅心灵手巧，他们能为大家做出各种各样的服装，让我们穿的服装既漂亮又舒服。

四、设计服装。

下面老师请小朋友也来当当裁缝师傅，来设计一件属于自己的漂亮服装。

五、展示活动。

我觉得在上《各色各样的服装》这堂课中，可能是幼儿以前都没接触过有关服装之类的课，所以有些问题都答不上来，（比如：我出示一件夹克衫，提问：小朋友你们知道这是什么服装吗？他们虽然知道这是春秋季节穿的衣服但不知道它叫什么。）其实我应该在课前让家长在家多收集一些季节的服装供幼儿认识，或者让他们给孩子们说说各种服装的名称，这样可能幼儿在课堂上就不会出现回答不出服装的名称了。而我在准备上也不够充分，准备的服装太少了，所以也激不起幼儿的兴趣。不过在自己设计服装的这个环节中，幼儿们还是挺积极的，有些幼儿设计的服装都很漂亮。总体来说还是挺完整的，幼儿能通过活动了解服装的不同种类、并能够根据不同的要求将服装进行分类。

经过这个活动也让我了解到课前做好准备是很重要的，所以今后我将会在课前做好充分的准备来迎接每堂课。

幼儿园中班冬天的服装活动教案篇五

1、知道天冷了，要做好保暖工作。

2、鼓励幼儿不怕冷，坚持天天按时来园，做一个勇敢的人。

3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

图片。

一、谈话引出课题。

师：小朋友们，天气冷了，你怕不怕？那你听听这些人怕不怕冷，他们是谁，好吗？

二、教师结合图片，讲述故事。

教师提问：

1、你听到了有哪些人？

2、他们分别在干什么？

3、他们怕不怕冷？他们勇敢吗？

三、请幼儿说说自己平时的表现。

师：天虽然变冷了，但我们小朋友仍然能坚持天天按时来园，是个勇敢的人对吗？（可结合个别幼儿迟到现象进行随机教育）。

师：但是，虽然我们都是小勇士，但是还是得注意一些必要的保暖工作，比如早上来园时要戴手套、围巾等等，保护自己的身体。

四、延伸活动：到户外做锻炼。

对于小班的幼儿，他们能通过自己的亲生体验来感受天气的变化。他们能根据平时爸爸妈妈给他们的穿戴来感受冬天的到来。对于冷了怎么办，他们有了一定的经验了。通过互相的.交流与沟通，幼儿之间能相互学习。因此，我也放了很多，耳套手套等冬天的物品，增强幼儿对冬天的感知与培养幼儿不怕冷的情感。

尝试提供不同的答案和时间，在老师及时的引导下让他们自己去探索，经过提醒，孩子会比我们想象的更优秀。他们不但会懂得运动能取暖这个简单的道理，还会借物抒情，用儿歌来表达自己的理解。我想这将是一个很好的开始。

孩子们通过自身的亲身体会，了解一些常用的防寒保暖的方法，让幼儿保持身体健康的前提，愉快地参与各项活动。通过这节课后，小朋友们越来越喜欢运动。

幼儿园中班冬天的服装活动教案篇六

1、通过欣赏服装，复习巩固图形、序数等知识。

2、幼儿初步运用图象，图案进行装饰。

3、在多次操作中，学习排序知识，掌握排序规律。

4、感受节日气氛，在装饰服装的过程中，培养幼儿的美感。

5、引发幼儿学习的兴趣。

物质准备：

1、纸制衣服5件（装饰好的1件，没有装饰的4件）2、剪好的图形、图案若干。

3、胶水、棉签、纸巾、毛巾。

4、磁带。

经验准备：

幼儿已经认识各种图形和图案

一、通过欣赏服装，复习巩固图形、图案以及数、序数的相关知识。

1、小朋友们，要过年了，爸爸妈妈都会给我们买什么礼物呢？（幼儿自由回答）

2、小兔子的妈妈也给小兔子买了一样礼物，你们知道是什么吗？（幼儿自由回答）你们猜对了吗？我们一起来看看！（出示装饰好的衣服，请幼儿观察）

3、你看见小兔子的新衣服是什么样子的？和你的衣服一样吗？哪里不一样？你的衣服上有什么？小兔子的衣服上都有什么？你认识他们吗？我们一起来数一数吧！（幼儿自由回答，并说出小兔子衣服上的各种图形、图案的名称，复习点数、序数等方面的知识）

二、引导幼儿运用图形、图案进行装饰

1、小朋友你们看，这是谁（辅助老师扮演小鸭子），小鸭子也带来了鸭妈妈给他买的新衣服，我们一起来看看吧！（观察小鸭子的新衣服）

2、小鸭子的衣服是什么样子的？上面有什么？（小鸭子的衣服上什么也没有）小鸭子也想把衣服变得像小兔子的衣服那样漂亮，可是怎么办好呢？（引导小朋友帮助小鸭子装饰衣服）那我们就来当个小小设计师吧，为小鸭子设计衣服吧！

3、幼儿分小组运用准备好的图形、图案进行装饰。

4、教师观察、辅助。（引导幼儿进行装饰的时候，注意胶水的使用，保持小手、桌面和小鸭子衣服的整洁）

三、在操作中，让幼儿找出排序规律。

1、请各组的小设计们展示为鸭子设计的衣服，大家互相评价。

2、你们觉得小朋友设计的衣服怎么样？有没有小兔子的好看？为什么？（小鸭子衣服上的图形、图案很乱）那小兔子的衣服呢？（图形、图案都很整齐）怎么整齐的呢？（引导幼儿发现并找出排序的规律）

3、我们再来动手设计一次好吗？

4、幼儿再次动手设计。（教师放音乐）

四、服装设计展示，幼儿掌握排序规律。

1、各组小朋友展示再次设计的服装，互相点评。

2、这次设计的衣服好看吗？为什么呢？（图形、图案都很整齐、有规律）

3、请各组小朋友派代表，为小鸭子装饰新年衣服。

4、和小鸭子一起唱歌，感受过年的节日气氛。

五、老师总结，结束教学活动。（小朋友们设计了这么多漂亮的衣服，我们的新年衣服已经准备好了，让我们回家再为新年做其它准备吧！）

六、活动延伸：继续探索新年里的其他活动。

我觉得在上《各色各样的服装》这堂课中，可能是幼儿以前都没接触过有关服装之类的课，所以有些问题都答不上来，（比如：我出示一件夹克衫，提问：小朋友你们知道这是什么服装吗？他们虽然知道这是春秋季节穿的衣服但不知道它叫什么。）其实我应该在课前让家长在家多收集一些季节的服装供幼儿认识，或者让他们给孩子们说说各种服装的名称，这样可能幼儿在课堂上就不会出现回答不出服装的名称了。而我在准备上也不够充分，准备的服装太少了，所以也激不起幼儿的兴趣。不过在自己设计服装的这个环节中，幼儿们还是挺积极的，有些幼儿设计的服装都很漂亮。总体来说还是挺完整的，幼儿能通过活动了解服装的不同种类、并能够根据不同的要求将服装进行分类。

经过这个活动也让我了解到课前做好准备是很重要的，所以今后我将会在课前做好充分的准备来迎接每堂课。

幼儿园中班冬天的服装活动教案篇七

1、掌握基本撕纸技能，会用撕出的纸条贴成冬天的树，也可以在树枝上画一些松柏或长绿树的叶子。

2、进一步巩固对冬天树的特征的认识。

1、报纸、彩色纸；

2、糨糊、蜡笔、抹布。

一、谈话引题：

师：你们见过的冬天的树是什么样子的？

（很多树是光秃秃的，没有树叶了，只有松树最勇敢了，还长着细细的绿针一样的叶子。）。

师：我们可以用什么办法来表现冬天的树呢？

幼：画和撕的方法。

师：你们看，我这个是什么？

这就是用撕的方法撕出来的冬天的树。

（一幅没树叶的“冬天的树”和一幅有树叶的“冬天的树”。）。

三、边讨论边示范撕纸的方法。

师：今天老师就教你们一个可以用“撕”的方法来表现冬天的树。

方法（边在黑板上示范）：先用笔在报纸上画一个粗粗的'树干，树干上面细，下面粗。我们用撕出的纸条当树干和树枝。然后两只手的大拇指和食指要沿边用力一点一点地撕。（如果不用笔画可以先折一条痕。）。

撕的时候我们要先撕树干，再撕树枝，把它贴在树干上，如果想撕松树或者柏树可以在树枝上画叶子。

树画好了以后要给它画上漂亮的背景，这样一幅“冬天的树”才算完成了。

四、幼儿操作，并提出操作要求。

（教师要下去个别指导。）。

五、结束。

把幼儿自己的作品贴在美术区域角，供幼儿欣赏。

幼儿园中班冬天的服装活动教案篇八

1.知道服装与季节的关系。

2.根据自己意愿设计夏天的服装。

3.在设计与表演活动中体会成功的喜悦。

1.趣味练习：穿上夏天里的衣服，夏天的物品

2.画纸，画笔若干。

一、观察图片：夏天的物品

1.请幼儿说一说图片上有什么?

(泳装，太阳镜，裙子等)

这些物品都是在哪个季节用到的?

2.讲讲夏天服装的特点：薄、少、短

3.介绍自己服装的名称

女小朋友以裙子为主，男小朋友以短袖短裤为主。

二、展示自己的服装

幼儿表演时装秀--

随着音乐即兴走时装步，展示自己的夏装。

三、设计服装

1.激发幼儿设计服装的愿望

教师：这些漂亮的衣服都是别人设计的，我们自己动手来设计一套服装吧?”

2.幼儿构想：穿上夏天的衣服

3.幼儿动手在趣味练习上设计夏天的衣服

教师重点协助能力差的幼儿

提醒能力强的幼儿还可装饰服装

四、展示自己设计的服装

幼儿园中班冬天的服装活动教案篇九

1、探索几种工作服的设计原由与用途。

2、体验家长分工合作制作工作服的乐趣。

1、探索几种工作服的设计原由与用途。

2、体验家长分工合作制作工作服的乐趣。

各种材料布纸等、针线、胶布、剪刀。

1、这为爸爸妈妈的工作服是什么样的？

2、猜一猜他是做什么工作的？

1、为什么要设计这样的服装？有没有特别的用途。

2、有没有好或不好的？方便或不方便的地方？对与服装不方便的地方，有没有什么更好的建议。

3、喜欢每天都穿一样的服装上班吗？为什么？

1、你喜欢装扮哪种职业？

2、我们可以用什么材质进行制作。

3、在制作过程中，我们可以怎么分工合作？

1、小模特穿上服装代表着那些行业。

2、你最喜欢谁的走秀，为什么？

3、请小模特想大家介绍一下自己扮演的行业及工作内容。

这堂课我们采取了家园合作的形式，使幼儿的情感得到淋漓尽致的发挥，幼儿强烈的表演欲得到了满足，收到了意想不到的效果。本次活动中，家长的积极支持和参与令我们十分感动，充分体现了我园的家园合作。

幼儿园中班冬天的服装活动教案篇十

1.感受歌曲活泼欢快的情绪，体验自主学习带来的乐趣。

2.初步学唱歌曲，并学习借助图谱来理解、记忆歌词。

3.发展记忆能力及初步的歌唱技能。

活动准备。

1.图谱一张，歌词图片。

2.幼儿已有关于冬天的认知经验。

活动过程。

1.模仿动物叫，以老师问，幼儿答的形式练声，导入活动。

2.教师范唱歌曲《冬天里来》，幼儿欣赏。

3.出示大图谱，学习副歌部分。

提问：歌曲里唱的最多的词是什么？（啷里个啷）。

4.再次范唱歌曲，提问：歌曲里头还唱了些什么？根据幼儿回答逐一出示相应图片。

5.自由讨论，将图片放入图谱中相应的位置,并对照图谱学唱歌曲。

6.集体看图谱齐唱歌曲。

7.师生互动，进一步学唱歌曲。

8.放松，结束活动。

附歌词：冬天里来。

冬天里来梅花香，

啷里个啷里个啷里个啷，

寒冷的北风呼呼吹，

吹动了我的花衣裳，

啷里个啷，啷里个啷，

走过田野和山冈，

堆雪人呀打雪仗，

处处白茫茫，

啷里个啷，啷里个啷，

啷里个啷里个啷里个啷里个啷里个啷里个啷。

幼儿园中班冬天的服装活动教案篇十一

活动目标：

1、喜欢冬天，对冬天的树的特征有自己的审美。

2、欣赏冬天的树，用剪纸的方式对树进行表现创作。

3、学会尊重别人的审美方式，理解每个人有不同的想法。

准备：

经验准备：幼儿在户外活动时观察过冬天的树。

材料准备：冬天的树课件，彩色卡纸、剪刀、胶棒、夹子。

重点：欣赏冬天的树，用剪纸进行表现创作。

难点：学会尊重他人的审美方式，理解每个人有不同的想法。

活动过程：

开始部分：

一、谜语导入：

师：冬天光着头，春夏长绿发，就有一只腿，小鸟喜欢它。（树）。

师：咱们班的小朋友可真聪明，咱们今天的活动就跟树有关系。咱们一起看看我带来的树。

二、播放课间，引出问题：

教师根据图片进行提问：

请幼儿说一说，图片中树是什么样子的？

它是什么季节的树？

你怎么看出来的？

树枝像什么……树干像什么……。

（教师引导幼儿用肢体动作表示树枝的形状）。

冬天的树给你一种什么感觉？

你觉得用什么颜色能表示出这样的感觉呢？

三、剪纸活动。

师：小朋友们你们说的都很好，今天咱们要把你们说的树剪出来，这次我准备了四种材料的纸，你们可以任意选择这些材料对冬天的树进行创作。请小朋友创作时，注意安全，不要拿着剪刀去粘纸。（教师对不敢剪的幼儿进行鼓励，给幼儿启发）。

剪完作品的幼儿，可以把作品放到作品绳上。

四、作品欣赏。

幼儿将作品夹到绳子上，并对自己的作品进行简单介绍。教师可帮助幼儿组织语言，鼓励胆小的幼儿上前进行介绍。

幼儿园中班冬天的服装活动教案篇十二

1.学习散文诗，理解散文诗所描述的冬天的主要特征。

2.能根据诗歌内容自编动作，能有感情地朗诵诗歌。

3.感受散文诗充满童趣的意境，知道在冬天要坚持锻炼身体。

4.激发幼儿主动复述故事的欲望，培养幼儿高自控性和高兴奋性。

5.阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。

【活动准备】。

1.《幼儿素质发展课程・多媒体教学资源包)课件25，“幼儿学习材料”一拥抱冬天》，舒缓、优美的背景音乐。

2.活动前引导幼儿观察并了解冬天的变化和特征。

【活动建议】。

1.引导幼儿交流、分享对于冬季特征和变化的认识。

请幼儿说一说冬天里天气、动植物的变化以及在冬天里最喜欢做的事情，鼓励幼儿大胆表述自己的想法。

2.结合课件引导幼儿欣赏散文诗，初步理解诗歌内容，感知冬天的主要特征。教师有感情地朗诵散文诗，幼儿欣赏诗歌。

提问：诗歌描述了冬天里的哪些景象?引导幼儿用诗歌中的语言进行描述，加深对冬季特征的认识，理解诗歌内容。

3.请幼儿有感情地朗诵散文诗，感受诗歌充满童趣的意境。

(1)结合课件，师幼完整朗诵诗歌，感受松和梅坚强、勇敢的品质。

提问：松树为什么依然碧绿健壮?在冬天里，你最喜欢哪种植物?为什么?

(2)请幼儿伴随音乐有感情地朗诵诗歌，用声音、表情、动作等表现诗歌充满童趣的意境。

提问：下雪的时候，小朋友们玩了什么游戏?他们的心情怎么样?分别采用配乐朗通、加动作朗通等方式，引导幼儿表达对诗歌的感受。

4.使幼儿知道在冬天要锻炼身体，进一步激发幼儿对冬天的喜爱之情。

(1)提问：雪人对孩子们说了什么?你认为它说得对吗?为什么?

(2)小结：冬天虽然天气寒冷，但小朋友们一定要勤锻炼、多活动，这样才能保持身体健康。

附

冬天。

北风呼呼吹，雪花轻轻飘。

大地一片白茫茫，

好似穿上银衣裳。

狗熊躲在树洞里睡觉，小兔换上厚厚的皮袄。松树，迎着寒风，

依然碧绿健壮梅花，在风雪中散发出阵阵芳香。快乐的孩子们，

不怕寒风吹，不怕雪花飘。浪雪球，雪球越滚越大;打雪仗，打来打去真热闲。

堆雪人，乌溜溜的眼睛鼻子翘。

仿佛对孩子们说：来吧，来吧，冬天锻炼身体好。

幼儿园中班冬天的服装活动教案篇十三

1．观察比较冬季服装和夏季服装的不同特征，对服装有探索的兴趣。

2．知道冬天的服饰能抵御寒冷。

操作材料包、幼儿收集的衣服

1．贴一贴

（1）请幼儿说一说冬天的衣服是怎么样的。

（2）介绍操作材料。

师：冬天到了，请你为小女孩穿上合适的衣服吧！

（3）幼儿操作。

（4）提问：小女孩为什么穿这样的衣服呢？

（5）小结：穿上了厚厚的衣服，小女孩就不会冷了。

2．比一比

（1）师：我们小朋友也带来了许多衣服，看看哪些是冬天穿的，哪些是夏天穿的？

根据不同季节区分冬装和夏装，并送到相应的服装柜。

（2）引导幼儿观察并比较夏装和冬装在材料、款式和厚薄上的不同。

提问：冬装和夏装有哪些地方不一样？

（3）小结：原来冬天的衣服和夏天的衣服在材料、款式、厚薄上都是不一样的。

3．秀一秀

幼儿自由选择喜欢的冬季服饰穿戴并表演。

活动生成及建议

1．此活动可以整合语言“不怕冷的大衣”，在听赏故事的过程中感知冬季的气候特征，体验长辈的关爱。冬季要穿戴的东西很多，如手套、帽子、围巾、口罩等，这些都可以成为活动的主题。

2．此活动之前利用家长资源收集各种衣服，让家长和和幼儿一起了解一些关于衣服材质方面的信息。

幼儿园中班冬天的服装活动教案篇十四

1、了解抹香香的简单方法，并乐意接受与尝试。

2、知道天冷要保护皮肤。养成良好的生活习惯。

3、初步了解健康的小常识。

4、知道检查身体的重要性。

1、师一个包装好的`礼物盒、各种香味不一香香(放在桌上)。

2、环境创设：活动室周围摆放若干镜子、磁带(自编儿歌配音乐)。

一、猜一猜：激发抹香香的兴趣。

导入：今天真开心，朋友送我礼物，想看看吗?(想)。

1、教师神秘地拿起盒子，你觉得会是什么东西呢?(自由发挥)。

2、进一步引导：师夸张地做“闻”的动作“有一股香味，会是什么呢?(鼓励幼儿随意猜想)。

二、说一说：调动孩子生活经验。

1、出示面油师打开礼物取出来：“看!是什么礼物呀?”(可以夸夸猜对的孩子)。

“是面油，也叫宝宝霜(可以和幼儿打招呼)。谁来闻一闻，味道怎么样?

小结：宝宝霜，喷喷香。

2、回忆经验。

抹过香香吗?抹过什么香香?为什么要抹香香?

小结：天冷了，皮肤很干燥，香香抹在脸上会很舒服，能保护皮肤。

三、抹香香：学学抹香香的方法。

1、“香香怎么抹的?谁来试一试?”请个别孩子进行操作。

(1)先请一位幼儿任意涂，让幼儿观察，你发现什么了?

(2)脸上有的地方白，有的地方不均匀。

(3)香香取多了，涂不了了(强调取少一点)。

(4)谁来助他?(幼儿自己解决)。

(5)如果不需要助，想什么办法自己解决呢?(出示镜子)。

小结：抹香香照照镜子，细细擦，抹均匀。

2、(老师)“我也要抹香香，你们一起我，好吗?”师边说边涂面油：宝宝霜，香喷喷，我要和你做朋友。蘸一蘸，点一点，照一照，抹一抹，抹均匀了吗?“快给我检查呀，我每个地方都抹到了吗?哦，每个地方都抹到了，我的脸好舒服。”

3、徒手练习抹香香的过程。

一起来抹香香。

“你们想抹香香吗?小镜子前有你喜欢的香香，去试试吧。”

师巡回指导：“抹香香时照照镜子，看看香香抹开了吗?抹完香香，给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。香不香?皮肤滑不滑?(配音乐)。

小结：高兴吗?我们真高兴，我们会自己保护皮肤了，我们把香香放好，每天都和它做朋友。

幼儿园中班冬天的服装活动教案篇十五

1、通过欣赏服装表演，找出服装图案的排列规律，初步运用点、线、图形进行装饰。

2、培养幼儿初步的合作意识

3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

1、用挂历纸做的装饰不同的衣服（有规律的，无规律的，没有图案的）

2、剪好的小饰物（太阳、蘑菇、花……）

3、幼儿操作材料。

4、胶水、油画棒、头饰、磁带。

1、 小动物服装表演，激发幼儿学习兴趣

今天小动物要举行服装比赛，请小朋友们来当评委！

2、 引导幼儿找出服装装饰规律，教师师范装饰

他们的衣服谁的最漂亮？（小兔的最漂亮）那些地方最漂亮？这些图形有什么特点？（形状，颜色都一样，排列有规律很整齐）

小鸭的为什么不漂亮？我们来帮帮它吧！你会用什么图形装饰？

幼儿穿装饰好的服装随音乐进行服装表演。

活动反思：

对此活动产生极大的兴趣，制作衣服简单易学适合中班幼儿的年龄。充分发挥了幼儿的自主性，但对于一些幼儿的引导还不够，她们除了能画一些老师画过的一些图案，没有进行自我创造。教师可以多画一些图案供他们参考。