总结是一个富有启发性的过程，它可以使我们深入反思并获得新的见解。好的总结应该突出重点，将主要问题和解决方案清晰明了地呈现出来。以下是小编为大家收集的成功案例，希望能给大家提供一些借鉴和启示。

警察抓小偷篇一

在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。

幼儿平均分为两组，一组为"警察"，一组为"小偷"。场地上，分别画两个圈为各自的"家"。游戏开始，"小偷"出来活动，四散跑开，"警察"出来捉"小偷"，把"小偷"捉回"警察的家，未被捉住的"小偷"如果跑回自己的"家"，"警察"就不能再捉了。

当天游戏中孩子们表现如我所料。孩子们十分兴奋，孩子在塑料场地上快乐地奔跑着，跳跃着，达到了设计中的目标。但我在游戏中发现，对于孩子来说，光靠警察捉小偷，很难保持孩子们的注意力。在最后一遍游戏中孩子们的兴趣有所减退，而被“警察”抓住的“小偷”，被抓后，就不能继续游戏，孩子们对这个游戏规则不能很好的理解与遵守。针对游戏中出现的问题，我想是否能创设一些情境?来更好的吸引孩子们的注意力，激发起幼儿对游戏的兴趣，让幼儿更好的感受游戏给他们带来的快乐与趣味，很值得我深思。

音乐的设计对游戏有着很大的作用，这节游戏课，因为自己选的音乐不是很达到游戏最终的目的，导致小孩没有那种紧张、刺激的效果，整场游戏就显得不是很好玩，今后一定要吸取教训，不能忽视音乐的效果，比如：利用报警的声音，让“小偷”有紧张感，是游戏更加好玩等等。

警察抓小偷篇二

静静的夜晚，我一个人待在家，坐在床上看着《神探柯南》的小说。窗外寒风呼啸，不禁令人有一种毛骨悚然的感觉。突然，从厨房传出“啪”的一声响，也许是受了侦探小说的影响，我心中猛地一震：会不会是有小偷闯进来了？万一他谋财害命那我可怎么办？想着想着，我已吓的`脸色铁青，赶紧披上外套，蹑手蹑脚地悄悄靠近厨房。虽然心里忐忑不安，但我还是鼓起勇气把头往前探，却没发现小偷的影子，提起的心终于落了下来。“会不会小偷又躲了起来，等我走了再行凶？”有一个想法是我刚放下的心又提了起来。“不行，不能让小偷嚣张下去，等着瞧好了！”我坚定的下了决心，而后便开始了“捕捉大行动”。

我在工具箱里翻了老半天，又回到厨房布下“天罗地网”。我先把绳子的一头系在抽屉式橱柜上，另一头系在墙角的凳子腿上，再在这根绳子上连上一条线，另一头接着橱柜上的一个盛满水的盆子，里面还装着许许多多的小玻璃球。我还在绳子上贴了一张纸，上边写着“看你怎么逃”。准备完毕了，我便坐在墙角等待着小偷的落网。想象着小偷中计时的狼狈样儿，不知不觉地睡着了。

清晨的阳光透过玻璃照射在我的脸上，我醒了过来，伸了一个懒腰，想去看看那小偷有没有落入我布下的网，可是刚踏出一步，双脚好像被什么东西绊了一下，摔了个“嘴啃泥”。我一站起来，还没等我反应过来，抽屉式碗橱便向我飞来，重重地砸在我的身上，头上突然扣下来一大盆水把我淋成了“落汤鸡”，我还没来得及拿盆子，碗碟开始在我身边“爆炸”，玻璃珠也来“攻击”我，毫不留情地打在我的身上，痛得我叫苦不迭。可是木已成舟，叫天天不应，叫地地不灵了。这时，从我头上飞下了一张纸，上面写着“看你怎么逃”。唉，真是令我哭笑不得。

这时，妈妈醒了，听我讲了事情的经过，看着我的狼狈样儿，又好气又好笑地把握从满是碗碟“残骸”的“战场”中拉出来。

警察抓小偷篇三

你们好！

我校地处市区繁华的__西路中心，由于学校办学规模较大，每天上学、放学学生和家长聚集的人流，给本来就比较拥挤的交通带来更大压力。交警二大队的领导急我们所急，想我们所想，历来重视道路疏通、保障学生生命安全工作。

在我校学生放学的高峰时间，北门桥和水门桥均设了交通岗，有力地保证了道路的畅通和学生的交通安全。

___、___、___等几位交警和协警工作兢兢业业，任劳任怨。他们指挥交通、保障道路畅通、护送我校学生过马路，几年如一日。特别是北门桥岗的协警田树民同志，20__年的大部分时间，在原交警另有任务的情况下，一个人既要管理来往车辆，还要护送大批学生过马路。因其责任心强，态度好，深受家长和过往行人的称赞。在他们的辖区，我校学生从无一例交通安全事故发生。

为此，学校深表感谢！尊敬的交警二大队、保安四中队的领导，是你们，在我们需要的时候，给了学校强大的支持和有力的帮助！

有你们这样全心为民的警察、保安队伍，有你们这样一心为群众的领导，我们放心、安心！再次感谢你们，并向你们表示崇高的敬意！

此致

敬礼！

表扬人：_。

20__年__月__日。

警察抓小偷篇四

在坐车的时候，我看见了一个头戴一顶深蓝色帽子，身穿黑色外套，还戴着个黑色墨镜的叔叔，觉得他很是可疑：这人怎么这么奇怪，大热的天穿这么严实干什么？这时，我又看见他正在慢慢向一个正在打电话的阿姨移动着。我打量着那位阿姨，只见她右手挎着名牌包包，左手戴着金光闪闪的戒指，耳朵上还挂着两个大大的耳环，应该是个有钱人。突然，那位叔叔竟然趁那阿姨不注意的时候，偷偷把她包包的拉链慢慢拉开。我恍然大悟，下意识大喊道;“有小偷，快抓住他！”刹那间，全车人的目光都转移到了我身上，司机也把车停了下来，我连忙指着那位叔叔大叫道：“是他，他就是小偷！”那位叔叔听了后，连忙把手从那位阿姨的包包里抽了回来，正准备跃窗跳跑时，被几位叔叔抓住了，司机连忙拨打了110，不一会，警察叔叔们就把那小偷给抓走了。

虽然警察叔叔不知道小偷是我发现的，但我的心里还是十分高兴，因为今天我仿佛也成为了警察的一份子，可以保护人民，惩恶除奸。

警察抓小偷篇五

我一直有一个伟大的理想――长大以后要当一名威武的人民警察。所以，我从小到大，最喜欢玩“警察捉小偷”的游戏。

假期的一天，我和弟弟还有姐姐以及别的小朋友，在小花园里又玩起了“警察捉小偷”的游戏。

我们一致认定由姐姐她们大的当“警察”，我们几个小的当“小偷”。

首先，姐姐先公布了游戏规则：当警察组的人捉住了哪一个小偷，那个小偷就下场，限时五分钟。

游戏开始了，大姐姐她们都闭上了眼睛，面向松树，开始数数。我们“小偷”就开始四处逃窜，东躲西藏。“警察”们数完数以后就开始捉了。

她们真像老练的警察，只见她们开始搜查，她们的脚步声像猫走路的时候一样，毫无声音，听到一点动静都非常敏感，耳朵很快就辨认出了是哪里发出的声音。一个个“小偷”被抓到了。

慢慢地，“警察”来到我藏的地方了，我神经紧张了起来，心脏随着姐姐的脚步声加快了跳动。“完了。”我想，因为一个“警察”姐姐已经过来了。正当我绝望的时候，我无意环视了一下四周，只见那边有一个大草垛，我只要走两步就可以过去了。我顾不了那么多了，一个箭步冲了过去，发出了声音。那个“警察”姐姐听到了声音，忙奔过来。这时，草丛中蹿出一只野猫，那个“警察”姐姐以为是花猫弄出的动静，便走了。几分钟以后，“警察”们把我们组的其他成员都抓到了，唯独落下了我这个“小偷”。

我正沾沾自喜的时候，突然发现他们吵了起来，我一想，呀！这是我聪明的队友在围着她们，拖延时间呢。终于时间到了，我出来了，对她们大喊：“还有我呢！”警察队的人立即哑口无言了。

我这次玩游戏真高兴，我还知道了做事要动脑筋。我想：如果我当警察，一定不会让一个小偷落网。

警察抓小偷篇六

那天体育课上，老师叫我们自由活动，我们那一组有人提议说玩警察捉小偷。我们一致同意了。

我们先翻白黑，但是因为人数太多我们经过几次都没分出来，没办法了我们只要1v1的翻。嘿嘿！我和几个玩的好的而且很会玩这个的说翻黑。嘿嘿！如愿以偿我们在一起了。之后我们和另一队的人1v1的猜拳，谁赢了就当小偷，结果我们队赢了，我躲在老师摩托车后面，但我们队的“四眼”向天帆在我旁边被发现了，眼看他们冲来，我不得不丢弃这个隐蔽的地方。

过了一会儿，他们的“牢房”困着我们好几位兄弟，看着我们的兄弟越来越少。我就寻找机会去救伙伴。我对周季俞说：“你去引开“牢房”看守的敌人，我趁空隙去就伙伴。周季俞点了点头。他立刻跑了过去，把看守的敌人引到一边。我趁着空隙去救伙伴，没想到还有个敌人在那蹲守着，他一把抓住了我，我就这样进了“牢房”，过后周季俞也进来了。结果我们输了。

我们一直玩到了下课。

警察抓小偷篇七

一天，我正在津津有味地上网。突然，一阵“叽里呱啦”的声音响了起来。随后，电脑里的“警察”便不快不慢的说：“有‘小偷’侵入，有‘小偷’侵入。”一听这消息。我不禁打了个喷嚏。我家的电脑可是“守卫深严”的啊，这“小偷”竟敢闯进我的“地盘”，真是大胆。哼，看我怎样收拾你！

无愧之下，我只好出动“杀手”了，谁叫你不投降，别怪我。我把电脑修理专家请的过来，不一会儿，我的这位“杀手”便把“小偷”带回“警察总部”，把它给“枪毙”了，这下我也放心了。

警察抓小偷篇八

“别跑！别跑！”只听见董晋韬的声音传遍了整个花园。这是干什么呢？原来是我和董晋韬在玩“警察捉小偷”的游戏。这是暑假的一天上午，我们做完了作业便在公园里做快乐的游戏。董晋韬当警察，我当小偷，邻居陈明当裁判。我假装小偷，鬼鬼祟祟地向偏僻之处一溜烟似地跑去，董晋韬盯着我紧追不舍，跑着，跑着，董晋韬突然加快了速度，眼看我就要被抓住了，那样的话，我就要“坐牢”，而且很可能会被“枪毙”了。一想到要“坐牢”和“枪毙”，我就害怕。这时候，我灵机一动，想出了一个好办法――就在董晋韬伸手准备抓我的那一刹那，我来了个大转弯，又一次逃脱了警察对我的追捕。可是我已经吃不消再跑了，而董晋韬还精力旺盛。他想：陆佳炜已经筋疲力尽了，如果我再次向他发起猛攻，他一定招架不住的。所以，董晋韬再次向我发起了猛攻。我一看局势不对，又想出了一条妙计：我迎着向我跑来的董晋韬跑去，董晋韬看见这种情景，觉得很奇怪，所以，他就放慢了速度。我就在他放慢速度的一刹那，从他身旁一跃而过，再次逃离了董晋韬对我的追捕。

只听见裁判说：“时间到！”“耶，我赢了！”我情不自禁地欢叫起来，脸上充满了胜利的喜悦，其他小朋友也为我喝彩。

今天，我们不仅玩得开心，而且使我明白了一个道理：做任何游戏都要灵活机动，随机应变，才能转败为胜，做事情也是如此。

警察抓小偷篇九

一天晚上，黑猫警长正在吃晚饭。突然，一个黑影从饭店门口闪过去，黑猫警长来不及吃完晚饭就去饭店外看了看。它看见那个黑影背着一个包裹往前跑，黑猫警长大叫一声：“把包裹放下。”那个黑影回头一看，猫警长才看见他的面孔，原来是小偷一只耳。黑猫警长马上追向一只耳，一只耳见势不妙就加快了速度，拼命地跑起来。黑猫警长也加快了速度，黑猫警长眼看就要抓住一只耳了。可是它们突然跑到了水流湍急的小河边，河边还停着一条小船，一只耳用力跳到了小船上。

一只耳拼命地划起了小船，想：这下黑猫警长追不上我啦！想到这里，一只耳对黑猫警长做了一个鬼脸。然后对黑猫警长说；“你来追我呀，你来追我呀！”黑猫警长想：“我不会游泳，怎样才能追上一只耳呢？”黑猫警长向四面看了看，突然看到了一段段的树桩，黑猫警长想：“树桩可以浮在水面上，这样我就能追上一只耳啦！”

黑猫警长和一只耳同时到达了岸边，黑猫警长用力一跳，跳到了一只耳后面抓住了一只耳，一只耳还是不认输，黑猫警长用力一夹他的脖子，一只耳才乖乖地跟着黑猫警长回警察局。其他人都为黑猫警长鼓掌！

警察抓小偷篇十

1、进一步发展追逐躲闪跑的能力，提高反应速度和灵敏性。

2、乐于参加游戏，体验合作游戏的乐趣。

3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

小偷家；警察局。

1、活动前布置游戏场地如图：

2、音乐。

（一）调动幼儿的前期经验，激发主动参与游戏的积极性。

教师戴上警察帽，谈话引出课题。

老师今天像谁？警察是干什么的？

师：现在让我们一起来玩警察捉小偷的游戏，老师来当警察，你们当小偷，准备开始吧。

（二）尝试游戏新玩法，发展能力，体验乐趣。

1、第一次游戏：初步尝试、了解游戏新玩法与规则。

xx玩法：老师当"警察"，幼儿当"小偷"。场地上，分别画两个圈为各自的"家"。游戏开始，音乐1一响"小偷"出来活动，四散跑开，音乐2一响"警察"出来捉"小偷"，把"小偷"捉回"警察"的家，幼儿进行追逐跑游戏，直至音乐结束。音乐一停未被捉住的"小偷"如果跑回自己的"家"，"警察"就不能再捉了。

xx指导重点：引导幼儿了解游戏新玩法与规则，懂得躲闪不被警察捉住。

xx评价重点：是否能初步按游戏规则进行游戏。

2、第二次游戏：进一步了解游戏新玩法与规则。

xx玩法：幼儿平均分为两组，一组为"警察"，一组为"小偷"。场地上，分别画两个圈为各自的"家"。游戏开始，音乐1一响"小偷"出来活动，四散跑开，音乐2一响"警察"出来捉"小偷"，把"小偷"捉回"警察"的家，幼儿进行追逐跑游戏，直至音乐结束。音乐一停未被捉住的"小偷"如果跑回自己的"家"，"警察"就不能再捉了。

xx指导重点：

进一步了解游戏新玩法与规则，引导幼儿思考警察怎样把小偷抓住，小偷怎样才能躲开警察不被捉住。

xx评价重点：

1、是否能听清楚指令并迅速地作出相应的反应。

2、是否能按游戏规则进行游戏。

4、第三次游戏：难度挑战——避开“地雷”障碍进行追逐跑游戏。

xx玩法：

xx指导重点：

引导幼儿跑的时候要注意避开看脚下的“地雷”。

xx评价重点：

是否能按游戏规则进行游戏。

（三）活动结束：

师：今天有好多小偷反应都特别灵敏，没有轻易被警察抓到；而警察们也表现的非常勇猛，开动脑筋，想办法快速的抓到小偷。这个游戏好玩吗？今天的游戏结束啦，我们下次再玩吧。

教学反思：

当天游戏中孩子们表现如我所料。孩子们十分兴奋，孩子在塑料场地上快乐地奔跑着，跳跃着，达到了设计中的目标。但我在游戏中发现，对于孩子来说，光靠警察捉小偷，很难保持孩子们的注意力。在最后一遍游戏中孩子们的兴趣有所减退，而被“警察”抓住的“小偷”，被抓后，就不能继续游戏，孩子们对这个游戏规则不能很好的理解与遵守。

本文扩展阅读：警察是统治阶级为维护统治秩序而设置的武装性质的治安行政力量，是阶级专政的重要工具之一。按其执行的任务不同，各国分别设有不同的警种，如户籍、交通、刑事、司法、治安警察等。行使警察职能的官吏，是在与国家机器的形成的同时出现的。中国在先秦时代已出现具体执行警察职能的官吏。在中国封建社会中，实行的是司法与行政合一、军警一体的体制，警察始终未能形成独立于其他部门的组织系统。

警察抓小偷篇十一

某年某月某日，一小偷潜入博物馆盗走一“国宝“。此消息一传出，全村震惊，那可是当地的镇村之宝――当初是皇上到当地访问吃饭时为餐馆写的一个牌匾，经专家鉴定得出此物为古董，在黑市上值三元八角。

当地警方马上组成专家组，对嫌疑人进行调查，经过23小时59分59妙的追查，终于确定了犯罪嫌疑人，于是在一个月黑风高的`黑夜，警方趁着大家熟睡时进入了嫌疑人所在的大楼，大家抬头一看，只听见一阵阵鬼哭狼嚎般的歌声，一个警察听不下去了，骂了几句，那家伙也许有顺风耳，从楼上抬出头说：“你算老几啊？“又听见“刷“的一声，一个酒瓶子以百米冲刺的速度从60多层掉了下来，“啪“的一声打破了夜的宁静，被砸中脑袋的队员马上昏迷过去，几秒钟后，那个队员一下子蹦起来，跳着不知名的舞蹈，看来他成了神经病。

队员们为了为那个神经病报仇，一下子冲上楼，这楼的楼道都是用玻璃做的，一个人不小心滑了一下，下面的人也如同多米诺骨牌似的向墙壁撞去，不知为何，墙面一下子破了，滑倒的队员全部从五六十层的高空一下子掉了下去，结果可想而知。哎――违章建筑害死人啊！

就这样，那么多人死得不明不白，都是因为一些人没有公德心，哪有从高楼往下扔酒瓶子的，你投那么准干嘛不去学习射击为国争光呢；那个盖房子的人也太不负责了，哪有墙壁脆得一碰就碎；那个农药公司老总也太坏了，把农药装成酒的样子。到头来还是一句话：道德很重要！

警察抓小偷篇十二

活动目的：

1、培养幼儿的辨别能力。

2、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

活动准备：

警察帽子数个。

活动玩法：

幼儿平均分为两组，一组为“警察”，一组为“小偷”。场地上，分别画两个圈为各自的“家”。游戏开始，“小偷”出来活动，四散跑开，“警察”出来捉“小偷”，把“小偷”捉回“警察”的家，未被捉住的“小偷”如果跑回自己的“家”，“警察”就不能再捉了。

活动反思：

当天游戏中孩子们表现如我所料。孩子们十分兴奋，孩子在塑料场地上快乐地奔跑着，跳跃着，达到了设计中的目标。但我在游戏中发现，对于孩子来说，光靠警察捉小偷，很难保持孩子们的注意力。在最后一遍游戏中孩子们的兴趣有所减退，而被“警察”抓住的“小偷”，被抓后，就不能继续游戏，孩子们对这个游戏规则不能很好的理解与遵守。针对游戏中出现的问题，我想是否能创设一些情境?来更好的吸引孩子们的注意力，激发起幼儿对游戏的兴趣，让幼儿更好的感受游戏给他们带来的快乐与趣味，很值得我深思。

音乐的设计对游戏有着很大的作用，这节游戏课，因为自己选的音乐不是很达到游戏最终的目的，导致小孩没有那种紧张、刺激的效果，整场游戏就显得不是很好玩，今后一定要吸取教训，不能忽视音乐的效果，比如：利用报警的声音，让“小偷”有紧张感，是游戏更加好玩等等。

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警察抓小偷篇十三

去年在广西的一个夜晚，月亮把银光洒向大地，只有我和几个大表哥大表姐在玩“警察捉小偷”。

我和两个“小偷”正在找藏身之处，我看到田里的一堆稻草，就决定藏在稻草堆里。

伸出头一看，天空群星闪烁、月银高照。公路上静的连风声都能听见，四周一个人也没有，非常寂静。突然，我看见公路上走来一个人，身穿粉红大衣――是大表姐！我马上缩入稻草里。但是我很不安，又伸出头来。不，她离我很近了，我心里想：三十六计走为上计。我马上跃出稻草堆，向公路飞奔而去。大表姐毫不示弱，紧追而来。我马上把大袋里的绝招――香蕉皮扔向大表姐。大表姐一个纵身，一次次躲过我的绝招。我只好加速，却不小心被石头拌住了脚，使我跌倒了，结果被大表姐捉住了，跟她去捉其他“小偷”。

已经捉住两个“小偷”了，只剩下大伟哥了，我和小伙伴追了两条村还没捉住他，不愧是跑步健将。于是，我们商量怎样捉住大伟哥。国干哥对二表哥说：“你藏在卖猪那条路。”又说：“表妹，你就在这儿守，我从后面把他赶过回来，来三面夹击。”大家都行动了，大表哥已经追到大伟哥后面了，大伟哥见状马上跑到卖猪那条路去。结果被隐藏在那里的二哥捉住了。有趣的游戏继续开始，我们一直玩到深夜。

你想玩吗？想的就去广西的岑溪石坡村去，伙伴们将和你玩“猫捉老鼠”、“捉水”等等。

文档为doc格式。

警察抓小偷篇十四

狗警长得了严重的感冒，鼻子塞了，闻不到任何气味，可是还有一件大案需要它去处理。哎！这可如何是好？它只好，只好硬着头皮上阵了。

到了案发现场，一调查，原来是猴大叔开的年糕店的镇店之宝――“好运年糕”失踪了。狗警长马上就去调监控，找出了三位嫌疑人，分别是小兔子、熊老板和狐狸。因为狗警长闻不出气味，只能把他们三位叫来一一盘问。狗警长问：“你们谁偷了好运年糕？”小兔子急忙说：“我是来送面粉的，不信你可以问熊老板。”熊老板说：“是的，是我叫小兔子送面粉来的，还有我是来买年糕的。”小兔子接上话：“对，熊老板说的没错，快五一劳动节了，熊老板把年糕分给我们做福利了。”这时，狐狸清清嗓子说：“我……我……我没偷年糕！”可话音没落，狐狸就倒在了地上，艰难地呻吟着：“救命啊，快救救我！”狗警长一看情势不妙，赶紧把狐狸送进来了动物城医院进行抢救。事后狗警长了解到：原来狐狸好吃懒做，把家里的积蓄都花完了，为了发财就去偷猴大叔家的镇店之宝，但又怕被人看到，就把“好运年糕”全部吃进了肚子里。

过了几天，狐狸身体恢复了，狗警长见到狐狸，语重心长地对它说：“好运好运都是我们的期许，不是你拥有了这个“好运年糕”你就可以永远好运连连，只有靠我们自己的双手去辛苦创造才会拥有美好的明天。”狐狸低着头，认识到了自己的错，连连点头。

从此狐狸靠着自己的聪明才智和辛苦付出。几年后，狐狸果真登上了动物城首富的位置。

警察抓小偷篇十五

1、进一步发展追逐躲闪跑的能力，提高反应速度和灵敏性。

2、乐于参加游戏，体验合作游戏的乐趣。

小偷家；警察局。

1、活动前布置游戏场地如图：

2、音乐1、音乐2。

（一）调动幼儿的前期经验，激发主动参与游戏的积极性。

教师戴上警察帽，谈话引出课题。

老师今天像谁？警察是干什么的？

师：现在让我们一起来玩警察捉小偷的游戏，老师来当警察，你们当小偷，准备开始吧。

（二）尝试游戏新玩法，发展能力，体验乐趣。

1、第一次游戏：初步尝试、了解游戏新玩法与规则。

玩法：老师当"警察"，幼儿当"小偷"。场地上，分别画两个圈为各自的"家"。游戏开始，音乐1一响"小偷"出来活动，四散跑开，音乐2一响"警察"出来捉"小偷"，把"小偷"捉回"警察"的家，幼儿进行追逐跑游戏，直至音乐结束。音乐一停未被捉住的"小偷"如果跑回自己的"家"，"警察"就不能再捉了。

指导重点：引导幼儿了解游戏新玩法与规则，懂得躲闪不被警察捉住。

评价重点：是否能初步按游戏规则进行游戏。

2、第二次游戏：进一步了解游戏新玩法与规则。

玩法：幼儿平均分为两组，一组为"警察"，一组为"小偷"。场地上，分别画两个圈为各自的"家"。游戏开始，音乐1一响"小偷"出来活动，四散跑开，音乐2一响"警察"出来捉"小偷"，把"小偷"捉回"警察"的家，幼儿进行追逐跑游戏，直至音乐结束。音乐一停未被捉住的"小偷"如果跑回自己的"家"，"警察"就不能再捉了。

指导重点：进一步了解游戏新玩法与规则，引导幼儿思考警察怎样把小偷抓住，小偷怎样才能躲开警察不被捉住。

评价重点：

1、是否能听清楚指令并迅速地作出相应的反应。

2、是否能按游戏规则进行游戏。

4、第三次游戏：难度挑战――避开“地雷”障碍进行追逐跑游戏。

指导重点：引导幼儿跑的时候要注意避开看脚下的“地雷”。

评价重点：是否能按游戏规则进行游戏。

（三）活动结束：

师：今天有好多小偷反应都特别灵敏，没有轻易被警察抓到；而警察们也表现的非常勇猛，开动脑筋，想办法快速的抓到小偷。这个游戏好玩吗？今天的游戏结束啦，我们下次再玩吧。