科技标兵先进申请书范本 进步标兵申请书(七篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

有关科技标兵先进申请书范本一

社会发展，我曾经看过这样在我成长的这十几年来，人们开始富裕起来，几乎家家都有台电视机。我认为改变的生活是良性还是恶性取决断发展，人们的生张照片照片上有一对父子，安打接听电话、发短信等些简单的功能，自从智能手机科技正不断地改正我们的生活方式。就拿手机来说后水平不断提高，科技改变了人父亲为了让儿子能看到被观众围于使用者。这也和科技发达后，生们的生活方式。

这些功能改变了人们的生活方式，丰富了人们的生活。如今，许多东西都区安实现智能化，连家用电器都可以通过智能开启。人们生活越来越便利。

科技改变了人们的生活，但科技也带来了不少麻烦，智能手机的出现让孩子们被手机上的游戏所毒害，许多高科技犯罪让警方办案难度加大，有些科技技术的不成熟导致人的伤亡，比如无人驾驶汽车撞死人。这些事情告诉我们科技是一把双刃剑。

就拿我的一一件事来说吧，我在高中的时候拿到了人生中第一台智能手机。这使我这个早已想要手机的人欣喜若狂。于是，我在拿到智能手机后，开始用它打游戏，这一打就让我上瘾了。于是我便开始沉迷游戏，导致视力下降，成绩下降，无心向学，一台智能手机，原来它的作用是用于方便人们生活，在我手上却变成阻碍我生活，影响我生活。这就是人们对科技使用不当导致的麻烦。

科技或许会带给别人麻烦，但也不是全部都是麻烦，很多时候，科技带给我们的是很多很多的帮助，如果我们正确合理的使用科技，那么，科技对于我们来说只会是好处大于坏处，但如果坏处无法避免并且很多，那不如想想正确使用的方式。

科技发展的确改变了人们的生活，但这个改变是良性的还是恶性的，就取决于人们使用是否得当，对此，我认为我们应该合理利用科技，促使生活良性发展。避免不得当使用，减少使用不当导致的恶果。

有关科技标兵先进申请书范本二

走在街上，你会发现科技无处不在。

当一位路人从我身旁走过，他耳朵上戴着耳机，看似正在听歌，但如果你走近看一看，你会发现他的嘴巴在动，正在说话，一开始，人们会以为他在和旁边的人说话，但实际上，他在通过耳机打电话呢。现在的科技，已经让通讯变成一件十分简单的事，再也不需要像以前的人那样，寄一封信等上七八天或者发电报，并且又十分贵。科技，早已改变了人们的生活。

过去的人，只能用手来抄写书籍，看到喜欢的内容用手抄写到纸上，需要复制什么内容也只能用抄写的方式来完成，十分不方便。到了现在，人们可以用复印机来复印，需要什么，几秒钟就复印好了，十分简单、快捷，而且，科学家们还发明了3d打印机，能制作出模型来，再也不需要用手来画出模型，只能在纸上观察图形，你只需要把数据输入进去，它自动就能制作出模型，你可以拿在手上进行观察，不需要对着纸上的模型，在脑袋中构思模型了，不得不说，科技发达了，对人们也越来越有益处。

现在的人，穿的衣服可能是用纳米技术制作成的，透气防水；吃的蔬菜和水果，可能是在太空中进行了培养，含有更多的维生素和人体所需要的物质；住的房子，是用钢筋混凝土制造的，不再是用砖头和瓦片盖的，更加安全，防震能力也得以加强；人们的出行，不再是步行和三轮车，而是轻轨、地铁和私家车，更加方便。科技，改善了人们的生活质量。

全球气温变暖，海平面上升，臭氧层被破坏，这些都和人类的科技的发展迅速过快脱不了关系。人们为了增加利润，排放大量污染气体，破坏了人们的居住环境和自然环境，导致森林被砍伐、动物灭种等诸多不好的结果。但是，清醒了的人们也采取了一系列的补救措施：植树造林，对濒临灭绝的动物和植物进行保护，严惩捕杀动物的人……同时，为了使人们的居住环境变好，中国各地都在对pm2。5进行监测，每天都公布pm2。5的数据，提醒人们要保护环境，对严重污染空气的工厂进行处理，或者，实施搬迁，总之，人们都想让自已生活的地方变得更好。

科技发展十分迅速，我们学生只有通过努力学习达到一定的高度，才能跟上科技的发展和时代的发展，否则，我们就会被淘汰，我们只有学到更多知识，才能不被科技所抛弃，才能对科技的发展作出贡献。

科技在我身边，我在科技身边，让科技伴随我们的成长，让我们见证科技的发展。

有关科技标兵先进申请书范本三

生活，在最开始的时候，只是存活，而当人类一次次地打破自然界的规律创造科学的奇迹时，我们的存活变成了生活，这其中多出来的，是一份享受。直到今天，我们的城市生活还在逐渐地改进着，作为首都北京的中学生，我认为，是科技，改变了生活。

上个周末，我陪妈妈去医院做体检，本来我是很不情愿的，想起医院以前对待我并不友好的护士姐姐，就巴不得敬而远之！但当时，因为种种原因，就怎么也逃不开了，非要去不可。

在医院，我被一股医药用品的气味包围着，尤其是在抽血室，仿佛能闻到血液的腥味！正要转身离开的时候，我却被护士姐姐手中的针管吸引住了。

针管的针头又细又长，在没人的时候偷偷拿起来观察，针头是中空的且拥有一个锋利的斜面，是蝶形针，针头后面连接着一根软管，软管又连接了另一个普通针头。针管和针头分开放，每一个针管上面都塞着不同颜色的橡胶塞子，针管也长短不一。打针时，拔开蝶形针的保护塑料，扎到血管里，护士们看到有血流进软管就拔开另一端普通针头的保护塑料，迅速扎进针管的塑料塞子里，然后血就会自己流进针管里！不用护士“手动抽血”了！一向恐针的我，今天竟愿意亲自抽血试一试！回到家问问从医四十多年的爷爷，爷爷说那种针管是真空管，现在北京各大医院已经开始采用这种“神奇”的针管了。

虽然抽血程序相对于传统针管麻烦一些，但用这种针管抽血十分安全，用完的针管会自行破坏结构，因此不能进行二次使用，而且显然不需要高超的技术和丰富的经验，既方便了护士姐姐的工作，又减少了被抽血者的痛苦（是妈妈告诉我的），真是一举两得！

奶奶说过：发明洗衣机的人才最应该获得诺贝尔奖！因为它解放了妇女的洗衣生活。爷爷一向钟爱高科技电子产品，因为它拉近了世界间的距离。爸爸妈妈觉得微波炉在生活中也格外重要，因为它大大节省了做饭的时间。而我认为，越是细小的东西，微妙的科技，哪怕是人们在闲暇时也懒得去关注的小玩意儿才更重要，就是它们改变了我们的生活，造福人民，就是它们才越能达到科技走入生活，同时，它们也改变了北京的科技面貌。

这种科技针管，在北京这个大城市里显得如此渺小，但就是它，使病患减少了痛苦。所谓科技改变生活，并不单单是指宇宙飞船飞入太空，同时也指那些造福平民，让人们真真正正在生活中体会到科技力量。

科技一点一点的进步着，它也一点一点的改变着我们的生活。

有关科技标兵先进申请书范本四

一、活动目的：

为普及科学知识，弘扬科学精神，增强学生学科学的兴趣，提高学生用科学的能力，激发学生创新思维的潜能，让学生在科技实践中提高动手能力，让学生在竞赛中相互提高，促进学生科学素养的提高，推动我校科技创新活动开展，我校将充分结合自身特点举办科技节系列活动。通过各项活动使学生热爱科学，乐于探究学会用科学的方法解决日常生活中遇到的问题。树立社会责任感，培养创新精神和科学实践能力，提升师生的科技文化素养。

二、活动主题：

科技 绿色 创新

三、活动口号：

绿色节能 创想科技 展现自我 幸福保税

四、活动时间：

2014年2月20——2013年4月20

五、科技周活动领导小组

组  长：苏海涛全面管理，统筹协调，资金保障。

副组长：朱凤珍 徐海明 易忠平 李彦 唐清国 张楠 吴红 方明  具体负责总体工作的计划、总结及非学科类竞赛等具体活动的安排与组织。

组员：各班班主任

六、活动内容：

（一）前期筹备：

1、各班组织学生认真学习本届科技周的活动方案，并做好资料的筹备、收集工作。

2、各班教室内的黑板报、学校宣传窗等以坚持科学发展 走进低碳生活为主，做好宣传。

（二）活动进行：

1、开展主题班会活动（各班动员会）

3月7日（周五）各班举行主题为“科技 绿色 创新”、“科学与生活”、“科学在身边”的班队活动，向学生宣传科技周活动方案，并鼓励学生踊跃参加各种比赛活动。（负责人：各班班主任）

2、科技小发明、小制作：

本届科技周活动主题为“科技 绿色 创新”。各班要积极引导学生从培养创造意识和实践能力出发，去进行科学研究和科技创新。

（1）参赛对象：全校3-6年级组织学生开展活动，每班上交至少6份科技小发明实物或模型，小学低年级主要以学习观摩为主。

（2）作品要求：围绕主题，从节约能源、保护环境入手，去发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活。

（3）上交时间：4月10日截止

（4）上交地点：吴红老师处

（5）组织老师评选，设立一等奖5名，二等奖8名，三等奖10名，并从中挑选优秀作品参加街道科学小发明比赛。

3．科技节手抄报比赛

本届科技节活动主题为“科技 绿色 创新”。科技节手抄报旨在让学生增强科学意识，同时拓宽科学知识。

（1）参赛对象：全校3-6年级组织学生开展活动，每位学生上交1份科技手抄报，小学低年级主要以学习观摩为主。

（2）作品要求：围绕主题，从节约能源、保护环境入手，去发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活。

（3）上交时间：4月10日截止

（4）上交地点：方明老师处

（5）组织老师评选，一等奖5名，二等奖8名，三等奖10名。

4．科学活动

本届科技节活动主题为“科技 绿色 创新”。基于学生活动心理特点，我校展出了很多学生动手体验的科普仪器，让他们认识奇妙的科学现象。为进一步增强学生的活动积极性，我校将举办系列科学活动。

（1）活动对象：全校各年级组织学生开展活动。

（2）活动时间： 4月上旬至中旬大课间时间

第6周：周二（4月1日）举行筷子夹乒乓球和空气桨动力车比赛

周四（4月3日）举行黄鹂飞机直线飞行和纸飞机穿环（高、低年段分开进行）

第7周：周二（4月8日）举行纸飞机直线飞越和牙签搭塔比赛。

第10至12周：举行电脑打字比赛。预赛在第10、11周进行，决赛在第12周进行。

（3）活动内容：

高年级项目（3--6年级）：

1．筷子夹乒乓球（改造筷子）

规则：每班推荐3人组成小组参加。自带筷子，可以对筷子进行改造。在规定时间内，以夹取乒乓球数量多少分获一、二、三等奖。

2、纸飞机穿环

规则：每班推荐3人参加，统一使用a4纸在现场5分钟内制作好飞机，然后拿到裁判处进行编号（未编号者取消成绩）。每位选手有3次比赛机会，以穿环次数多少分获一、二、三等奖。

3、纸飞机直线飞越

规则：每班推荐4人参加，统一使用a4纸在现场5分钟内制作好飞机，然后拿到裁判处进行编号（未编号者取消成绩），选手在规定区域内直线投掷飞机，使飞机在规定区域内落地（每位选手有2次比赛机会），以落地距离远近分获一、二、三等奖。

4、牙签搭塔

规则：每班推荐3人参加，现场25分钟内用牙签及胡萝卜或土豆块搭好一座塔，要求塔结构完整美观，有独特的造型，以现场作品效果分获一、二、三等奖。

5、空气桨动力车

规则：每班推荐3人参加，学生自行购买空气桨动力车，要求在规定

时间内现场组装车子（自备电池），然后拿到裁判处进行编号（未编号者取消成绩）。每位选手有2次比赛机会，以车子行进距离远近分获一、二、三等奖。

6、黄鹂飞机直线飞行

规则：每班推荐3人参加，学生自行购买黄鹂飞机，要求在规定时间内现场组装，然后拿到裁判处进行编号（未编号者取消成绩）。每位选手有2次比赛机会，以飞机飞行距离远近分获一、二、三等奖。

7、电脑打字比赛

规则：老师给出相应的文章，在规定时间内打字，以打出字数的多少

评分。 分年级进行，初赛在各个班进行，取前8名进入决赛。

低年级项目（准1--2年级）：

1、纸飞机穿环  2、黄鹂飞机直线飞行

（此两项目与高年级相同项目的规则相同。）

七、活动器材：

a4纸 200张

乒乓球60个

塑料盆6个（中号）

皮尺  2个

牙签  28包

水性笔4支

计分板2块

kt板 2块

有关科技标兵先进申请书范本五

星期天，天还没亮，我就和爸爸去上海科技馆参观。一路上，我们欢声笑语,经过四个小时的颠簸,我们9:30分终于到了。

到了那里，首先映入眼帘的是“动物世界”,里面的动物可真多呀！有大象，有老虎，有山羊，有鳄鱼……一只老虎正在追一只山羊，一头大象正在嚎叫。

然后我们来到了“生物万象”，里面有各种各样的生物：有蝴蝶标本，有螳螂……

接着我们来到了二楼的“蜘蛛展”，里面有各种各样的蜘蛛，有一只蜘蛛特别大，身上全是刺，但是各种颜色的刺也有它的用处。

后来，我们又来到了“机器人世界”。这里的机器人可多啦！有下五子棋机器人，有装汽车机器人……我一会儿和机器人下五子棋，一会儿控制机器人装小汽车。我还教小狗找东西呢:我选了一个正方形,又选了一个紫色,让小狗找，小狗一会儿就找到了，还笑了笑呢！好像在说：“这么简单的题目难不到我！”

最后，我们来到了“火山现场”，看到了火山喷发的整个过程……

吃过午饭，我们又参观了“儿童科技园”，里面有练胆量的，有漫步机，有隧道……看得我眼花缭乱，我迫不及待的玩了起来，不一会儿，我就玩得满头大汗了。不知不觉，就到了下午4：00钟了，到了返程的时间了，我们依依不舍的离开了上海科技馆。

今天我和爸爸大开眼界。

有关科技标兵先进申请书范本六

本学期我们中班进行了科技活动，分别为：磁铁、空气、动物和植物、声音和光、电和热。

在磁铁部分，我们进行了三次活动：《磁铁找朋友》、《磁铁磁力车》、《隔着什么能吸铁》。在《磁铁找朋友》这次活动中，我为孩子们准备了各种材料，事先用漂亮的塑料纸包好当“小鱼”，还给他们准备了用磁铁制成的“钓鱼竿”，以孩子们喜欢的游戏方式来让他们了解磁铁的性质。在小猫钓鱼的环节里，孩子们的情绪达到了最高点。由于事先他们不知道小鱼使用什么材料做成的，所以有的小鱼能够钓起来，有的不能钓起来。他们通过玩儿游戏，了解了磁铁能吸铁的性质，并且能够运用这一性质将铁制品与非铁制品区分开来。孩子们在活动中非常高兴，而且特别积极。在《隔着什么能吸铁》的活动中，我同样为孩子们准备了许多的材料供孩子们亲自操作。由于铁片大小的缘故，同样的材料有的孩子能够吸起来，有的不能够吸起来。在这次活动中，我们让孩子自己记录了实验结果，由于孩子年龄小，让他们自己画是不行的，于是我们准备了一张大表，让他们把认为能吸起来的贴上一个标记，这样他们自己成功地记录了此次的实验结果。

在空气部分我们进行了两次活动，分别为《捉空气》和《蜡烛灭了》。

在动物和植物的部分，我们进行了《美丽的蝴蝶》、《有用的尾巴》、《动物过冬》、《水仙花》。《美丽的蝴蝶》我们借助家长的力量，收集了很多关于蝴蝶的图片和资料，除了上课给孩子们讲得之外，我们还将这些图片和资料做成展板，不仅让我们班的孩子了解，同时也让幼儿园的所有老师和孩子们欣赏。孩子们通过这些资料和图片，感知了蝴蝶的外形特征，了解了蝴蝶的生长过程和生活习性。本来高雅琪妈妈自己制作了一个蝴蝶生长过程的碟子，但是不知道什么原因放不出来，琪琪妈妈一遍又一遍的重新制作，但最终还是没有能够放出来让孩子们更直观地去了解。《有用的尾巴》和《动物过冬》我们也分别以故事的形式让孩子们了解，孩子们听故事的时候特别认真，因此很快也就完成了活动目标。《水仙花》这次活动我们同样是借助家长的力量帮我们收集材料，他们不仅找来了很多文字材料，同时也带了很多花种，我们分别用土和水养了这些水仙花，让孩子蜜察比较在那个环境下的水仙长得更好。结果发现在土里的水仙花由于温度和湿度都很好，因此长得也非常快，现在我们班门口的水仙都相继开放了，非常漂亮!

在声音这一部分中，我们进行了《有趣的振动》和《打电话》两个活动。我们班的孩子特别爱做手工，因此《打电话》这次活动孩子们很感兴趣，他们亲自动手做了小电话，但是由于孩子年龄较小，小手发展的能力有限，在系绳子的环节中有些困难，其他的完成得都很好。小电话做好之后两个小朋友还拿着玩了玩。晚上家长来接孩子们的时候，他们迫不及待的将自己的手工展示给爸爸妈妈，也有很多家长告诉我们，晚上回家之后他们一家三口很开心的玩儿这个小电话，并且孩子还能告诉爸爸妈妈如果绳子绷得越紧，听得就越清楚的道理。这次活动顺利的达到了目标的要求。

光这一部分我们进行了《有趣的透镜》

电这一部分，我们主要围绕电动玩具，让孩子们了解电池的作用以及特性。

最后一部分是热，这部分中我们进行了《有趣的温度计》——液体温度计。因为平时的生活中孩子接触体温计的情况比较多，因此当我拿出来温度计的时候，孩子们异口同声地说是体温计，我又拿出了体温计请他们对比，这才把温度计和体温计区分开来。因为这次准备的材料充足，温度计是每个孩子一个，因此方便他们去观察比较。他们能够看出来有红色的液柱，还有刻度，致使不能够用恰当的语言去表达。让他蜜察温度计在热水和冷水中的变化时，孩子们很认真并且很容易发现其变化，从而得出结论。最后通过他们了解的知识，利用小药瓶儿、红墨水和吸管儿自己动手做了一个小温度计。有的孩子的温度计效果很明显，但是有的不是很明显。总结发现，当吸管儿和药瓶口密封的比较好的时候，效果就会非常明显。本来还有一节是要制作气体温度计，但是由于材料不够齐全，因此这次活动没有进行。

本学期的科技活动与上学期相比较来说，内容上多了很多东西，但是孩子们的年龄有限，他们接受能力有限，所以有一些课我们把它简化了。这学期的科技活动得到了家长们的大力支持，他们不但积极的帮助我们搜集材料，高雅琪妈妈很用心，她把每次的活动都记录下来，回去之后和孩子以及孩子的爸爸一起玩儿，并且形成了文字材料，图文并茂把他们试验的结果反馈给我们，而且为了我们蝴蝶的课，自己亲自做了蝴蝶生长过程，一遍一遍的修改，一遍一遍的重新返工，由于各种原因最后没有能够放出来，但是家长的用心让我们非常感动。为了水仙花的课，有些家长专门去买了水仙花，一些放在幼儿园养，一些放在家里养，并且经常比较，而且上网去查一些养花的资料。家长说：“是你们的科技可让我爱上了养花，忽然发现养花是一种乐趣!”，没有想到我们的科技活动竟给家长也带来了乐趣。

孩子们从小班下期开始接触科技活动，到现在为止也差不多一年了。他们各方面的能力都有了很大的提高，尤其是在观察能力方面和探索能力方面。有时候我们进行正常的教学活动，他们都会提出很多的问题，然后会自己想办法解决。反应能力也比以前有了提高，感觉他们的思维方式也有了很大的变化。科技活动真正的培养了孩子们的各方面能力，虽然平时看起来孩子们没有什么太大的变化，但是遇到问题上的时候，他们的反应就不一样了，所以家长们也不要小看了这些孩子们啊!

科学活动课不仅给孩子们带来了很大的收获，同时也让我们这些执教老师有了很大的提高。在每次上课之前我和本班的老师都会认真地讨论这节课应该怎样才会让孩子们更感兴趣，才能达到更好的效果。在每一个课实验前，我们都会认真的先去做实验，一次不成功两次，两次不成功三次，直到成功为止，即使成功了，我们也会寻求一些更好的办法，力争让孩子们有更明显的实验效果，这样才能够更直观地让孩子们了解其原理。

本学期的科学活动顺利结束，我们会更加努力，争取在下学期的科技活动中取得更好的效果。

有关科技标兵先进申请书范本七

在科学技术飞速发展的今天，如何使学校的科技教育进一步深化，适应时代发展的要求，科技教育是学校实施素质教育的重要途径。科技活动是让广大学生充分感悟科学魅力，培养学生的创新意识和实践能力的一种有益的活动，在活动中，通过讲科学家的故事、读一本科普读物、画一幅科学幻想画、制作一个科技作品等活动，努力加强对少年儿童进行科技教育和能力培养，不断提高学生的科学素质。以下对我校这次科技活动周工作进行总结：

1、为了切实有效的组织开展好这次科技活动周，校长董明玉同志为此专门召开了宣传动员会，明确本次活动的目的与目标，为科技周的顺利开展起到决定性的作用。同时，学校在经费、师资力量调配上为科技周开展各项活动予以优先的保障。

2、各班级在班主任老师的指导下，继续建立班级科普小组。根据我们学校实际情况，发展特色。

3、我校的科技教研活动正常有序，并在去年的基础上又了较大的提高，科技活动富有成效。突出“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”的科普内容。倡导建立资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的和谐相处的主题科普活动。

1、从去年以来，我校加大了科技活动的投入，并且还在不断完善和健全，营造了氛围，鼓足了大家的干劲，使学校的科技活动搞得有声有色。

2、学校领导的重视，并给予资金的大力支持，保证了各项科技活动、科技竞赛的正常举行。

1、学校经常利用学校宣传栏、班级黑板报、校广播台等多种形式对全校师生进行科技教育，从而使科技意识深入人心，为学校科技教育的普及打下坚实的舆论基础。

2、组织学生开展丰富多彩的科普活动，通过活动大家不仅增长了见识，而且也在活动中提高了科技意识。

3、与此同时，我们还认真组织训练，激发学生对科技方面的兴趣，提高了学生的动手操作能力和研究能力。

1、在科普活动方面，每年都要举办学校科技节活动，内容丰富，形式多样，富有特色，学生喜欢，真正做到了人人参与。

2、在活动中，我们始终做到有布置、有发动、有评比、有表彰，从而使每次活动开展得富有成效。如观看科普片，进行了知识产权教育与发明专利申请知识讲座，利用废旧物品进行科学小制作等等。学生兴趣浓，参与率高。收到很多作品等。

3、在本周活动中，学生的制作成果展示了学生的创新精神和风貌，学生的科普知识推广体现了我校对科学文化知识的重视，也体现了学校领导对科技学科的重视，充分展示了我校全体师生的在科技活动周上的风采，展示了学生对未来生活的全新概念。

科学的发展是无止境的，学生创新的潜力也是无尽的，我们相信：在各级领导的关心和支持下，在广大教师的努力拼搏下，我校的科技教育一定会有更美好的明天。