在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

最新丈夫狠心离婚协议书范本一

我老公！那天看到你的报告，当晚就把你从书房拉回到主卧。其实你睡沙发我很心疼。在寒冷的天气里，书房里的被子不够暖和。

那天，我看见你拖地三次，擦窗户五次，洗衣服十次，洗碗二十一次，哎，等等，你哪来的十件衣服二十一个碗？家里只有我们。我觉得是因为你分心了，但也是真的。当我总是不理你的时候，你会特别勤快，忙着找工作掩饰自己的紧张，看自己的行动。

你是公司的技术骨干。你时不时出差，经常冷落我新婚妻子。可是，我能怎么办呢？男人要把事业放在第一位，你给你发信息需要很长时间，这让我大部分时间抱着手机睡觉。但没想到你把两个小时当十分钟，把我的等待当空气。而且我一直不喜欢你简单的回复，每次都是那么三四次。

所以，我很生气，后果很严重。在我身边，你很快就觉得不对劲，想讨好我。为了防止我年轻貌美的脸过早起皱，我告诉你，为什么你做完了自己经常做的错误后的工作后还会生气。

后来看了你的报告，才知道你单头拿了我编的一句话当真话。你是个可爱又可恨的家伙。可爱，你记得我说的话。可恨的是，你把一个笑话当成真理，应用到生活中。我真的无法想象，如果有一天你的老板问你完成一个项目需要多长时间，你不会回答十分钟吧？哦，哦。原谅我的错误，不要让我丈夫犯任何错误！

我也知道你很爱我，我的一个消息一个电话都会让你激动，但是你不善于表达，所以才会出现这种现象，所以请原谅我的小家子气和任性。为此，我愿意做你的专职文字校对，因为我在你的报告中发现了一些错别字，你的文章、报告和总结会先交给我们学校改正。

不过最近你的鼻子老是烦你，我得好好治治。这几天你在家的时候，我要充分发挥煮汤的水平，让你的鼻子服帖帖的。先给它整个生骨头汤，再给它一个冬瓜老鸭汤，以祛除怒气。反正每天都有不可重复的老火汤，留着你的胃，让你成为你喜欢的花样各异的淡水鱼。

如果你高兴，你可以帮助我。开心的话可以唱唱《福晋扭树》，因为我是藤蔓，你是树，我要缠住你。哈哈。

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xx年x月x日

最新丈夫狠心离婚协议书范本二

亲爱的丈夫:

挂了电话，心里后悔。我反复想，我不应该这样对你，更不应该对你说那些过激的话。在下一次，我向你道歉。我整个下午都在反复思考我们的过去。在我的记忆中，有太多的事情我对不起你。你一直迁就我，珍惜我！

你说得对，一只袜子臭，另一只也臭。是的，它让你的脾气变成这样。我真的很生你的气。如果时光可以倒流，我宁愿这辈子不遇见你，让你现在承受这么多痛苦。我在婆媳之间左右为难。我给你带来了很多麻烦。我很好的改变了自己，但是发生了一些事情之后，我无法控制自己的激动！

你今天下午在电话里听到的那句话。我们的感情。感动了我，让我想起了我们相爱的时候，好怀念 ~ ~ ~

如果回到过去，我会爱上你吗~

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xx年x月x日

最新丈夫狠心离婚协议书范本三

《爱心与教育》终于读完了，花了几个晚上，良久无言。我想，自己内心的感受可以用两个字来概括，不是“感动”，而是“震撼”!这不是坐在书斋里的玄妙之思，不是讲席上的高声布道，而是从血管里流出来的文字，是被汗水浸泡过的文字，是蘸着泪水与欢笑的文字，每一页都写着这样的字眼：“爱心”、“良知”、“思考”、“责任”、“忧患”……

这是我一直在寻找的文字：没有屠龙的玄虚，没有弄巧的文笔，没有油滑的高调，没有剪切的痕迹……这是我所熟悉的文笔：朴素中闪烁着华美，流畅中渗透着忧虑，峻急中深藏着思考，舒展中流动着智慧……

这样的文字是生活之树上最大的果，实践的枝头最美的花!一个教师，能够做到书里面所写的这些已经相当不易了(我一直固执的认为，能够做到这一点的人是相当少，怎样悲观的估计都不过分，而且到现在，爱心越来越成为教师身上的稀缺元素)。在做到这些的同时，又能够有丰厚的理论素养，能够以一种高度的自觉意识来从事教育教学工作，就更属凤毛麟角!

《爱心与教育》应该怎么读?我以为，应该带着自己的心去读，带着自己的梦去读，带着自己的实践去读，带着自己的思考去读。时时反观自身，反观自己与镇西师之间的差距，我们才能走出浅薄，走出自满，走近学生，走进教育!

感受很多，难以一一述及，这里选一则印象最深的故事和一点思考，算是给自己交上的一份沉重羞愧的答卷。

万同勾起的回忆

《爱心与教育》最能打动人的故事是什么?是每天煮给汪斌的鸡蛋，还是特别感人的生日祝福?是宁玮带给我们的感慨，还是对伍建的那份爱传递给我们的感动?都是，但是最能打动我的，毫无疑问，是万同的故事。

在我眼里，一个教师“制造”一个感人的场面并不难，师道中不乏煽情高手，但一个教师，能够长期地像李镇西老师对待万同这样地对待一个学生，难!这份长达五十页的转化一个学生的教育手记，是我迄今为止见到过的最翔实最感人的后进生转化手记。在阅读过程中，我不断地被感动，不断地在想，我有多少耐心来对待万同这样的学生，来对待他身上的这些让人难以预料的反复?这么一问，羞愧无比!

在万同的身上，我看到了转化一个差生到底有多难，更看到了一个为人师者的爱心、耐心、信心。万同的每一点变化，无论是朝哪个方向，都牵动着老师的心，而万同身上所体现出的反复，足以考验最有耐心的教师。

我读书喜欢反观自身，一路阅读中，我在问自己：如果万同是你的学生，你会怎么做?我相信我也是一个有爱心的老师，我也会如镇西师一样耐心细致地对待他，谈心，讲道理，但我会容忍他太多的反复吗?我想不会，我会伤心，会愤恨，会觉得万同是不可教育的学生，会搬出孔夫子的“朽木不可雕也”来劝慰自己，会理直气壮地让万同清除出班级，而自己没有半点良心上的不安，因为自己已经尽了力，而“教育不是万能的”……

然而，教育，仅有爱心是不够的。这一点，镇西师多年以前就意识到了。所以，在爱心的背后，是对学生的严格要求，甚至有对学生必要的惩罚。而镇西师广博的知识，深厚的学养，更使得镇西师的思考超出一般成功教师，而进入到了对教育本质，特别是德育本质的思考，《德育观念十大碰撞》就是这一思考的产物。我相信，正是因为有了诸如《爱心与教育》这样的教育实践与教育思考，才会有后来的《民-主教育论》，那是镇西师真正成熟的教育理论!

即使如此，对《爱心与教育》，我在感动乃至于震撼之余，还是有几丝隐忧。

我听到一种说法，李镇西不可学!

不可学之一，李镇西每天工作多长时间?细细一想，这个问题并不可笑。这笔帐并不难算，还不包括物质上的付出。有很多时候，节假日甚至春节，镇西师是和学生在一起的，那么，镇西师算不算一个合格的丈夫，合格的父亲?

不可学之二，教育是万能的吗?一个调皮的学生，需要教师调动多大的精力?而在世风日下的今天，在讲求效率的当下，教育者能与世俗对抗多久，对抗到什么程度?

不可学之三，在应试教育愈演愈烈的今天，学校给李镇西们究竟留下了多大的空间?学生们能够在多大程度上重视分数以外的东西?当整个教育体制并不特别有利于人的发展的时候，一个普通教师如何能够与整个制度对抗，从而一步步地落实自己的理想?

这些问题值得思考，然而正是这些问题，反衬出了镇西师的伟大，反衬出了镇西师的人格魅力!

是的，所有读过这本书的同行，让我们携起手来，从李镇西老师出发，传送这份珍贵的薪火，走向真正的教育，充满爱心、民-主、真诚、人性的教育!