最新初一结构的范文题目通用(汇总8篇)

青春是人生最美好的时光，我们应该怎样度过它呢？通过总结，我们可以发现自己的不足并制定相应的提升计划。下面是一些优秀的总结范文，供大家参考和学习。

初一结构的范文题目通用篇一

首先：关于某甲说我的坏话，这件事重另一个角度来说说明我一定是有做的不好的地方。早工作中我要更加的努力和全心全意。

可能是领导的良苦用 心要体会领导的好意 借探望之机和同事消除误会缓和矛盾 方便以后工作的开展 提高部门工作的效率 同时这也是团队精神的体现 对团队建设有很大帮助 适当升华下.

1、 如果在医院你和患者有矛盾你应该怎么解决？（注：你本来做的事情就是对的，但是患者不理解说你的是错的叫你道歉）

首先我们应该顺从患者的意思道歉，这不是忍气吞声的表现，而是我们的这一行业是病人的安全健康摆在首位的，来医院就医的不是抱着心里愉悦的态度来的`，他们本身就有恐惧感和忧郁感我们应该理解，因为我们乐观积极的态度同样可以影响到他们！等他们情绪稳定下来的时候我们可以静下来和他们谈一下，耐心给他们解答心里的疑问，我们要用我们的专业意见解决我们之间的矛盾，如果硬是解决不了，或许他们还是接受不了你的解释我们可以向护士长或者领导反应情况寻求帮助和解决的方法！

参考答案：首先应该肯定护士这种认真负责的态度是正确的，如果一块纱布真的被遗忘在病人体内，后果将是不堪设想的。而对病人负责的态度就是医生应该具备的基本医德。对于医生来说在自己没有十分把握的情况下要验证护士所说的话的正确性，本着为病人着想的态度。医生和护士的关系就相当于领导和下属的关系，由此引申出作为领导，对下属提出的建议要认真分析，正确的建议要予以采纳，而作为下属对于领导的不同意见要冷静对待，正确分析。非原则性问题上服从领导，重大原则性问题要向上级反映。如果自己正确的意见未得到采纳，也不因此消极工作。

4、你在值班时，手里已经有很多事务，护士长又交给你一件重要的事。你怎么办？ 参考答案：作为护士难免会遇到这样的情况，这就要求我们想方设法，克服困难，按时保质地完成任务。

（1）、应该相信这是护士长一时疏忽，或者是人手实在少，没办法才交给我的，正确看待，不心存怨言。如几项工作时间上不发生冲突，我会按轻重缓紧的原则处理。

（2）、如果可能的话，在处理新任务的时候，首先调整手头上的事务，看看是否可以挤出时间完成，如果加班可以解决的话，就加加班。

（3）、实在不行的话，向领导说明情况，由同事来协助或承担其他工作。如果，由我来做最合适，那就请护士长协调，将我手头上的事务交由其他人承办。

6、恩格斯说：“从一些小事，可以看出一个人的优良品质。”请结合护士工作特点谈谈体会。

对护士工作来说，小事确实很重要，一切要从小事做起。事无巨细，关乎大局。对于一个刚开始工作的人，更是如此。我想这句话还可以衍生为：“一些小事可以看出一个人的不良品质。”品质是一个抽象名词，是由无数的小事汇聚在一起得出的综合结论，以小见大是有道理的，我相信人人皆是人才．关键是要用对地方。

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1、个人介绍

各位评委老师好，谢谢给我这次锻炼学习的机会，我很高兴在这里介绍我自己我叫xx-x，xx年出生，是xx-x学校应届毕业生，大专学历，x年正规化的教育，使我掌握了扎实的理论工底，一年多的监床实习让我有较熟练的实际操作能力，小时候曾经有较长一段时间身体不好，使我更能理解与体会人在生病的时候，医护人员的爱心与耐心对于病人生与心的关爱与早日康出院的重要性，更能领悟白医天使的深刻内涵与神圣，再加上我的性格很随和，待人真诚，更坚守了我想用实际行动履行救死扶伤职责的信心，我现在最希望的就是各位领导能给我这个机会，让我也能有机会在该院的医护事业上添砖加瓦。

2、为什么会选择这个职业

对于护士这份职业，我从小就很向往，因为小时候身体不好，教育在医院里好多护士姐姐都很和蔼可亲，我受到了很好的照顾，我更能理解与体会人在生病的时候，医护人员的爱心与耐心对于病人生与心的关爱与早日康出院的重要性，更能领悟白医天使的深刻内涵与神圣，所以我一直梦想着做一名护士。我在贵院实习有大概一年的时间，学会了严谨、踏实的对待工作并以细心、爱心、耐心、责任心对待患者。得到患者和同伴的的认同那是最大的欣慰。再加上我学的也是护理专业，在这个工作岗位上我也更能学已致用，有坚实的理论基础为指导，更能让我热爱的工作岗位上发挥出更高的水平，更好的为病人服务。所以我对自己做好这份工作充满信心。

3、你是怎么看待这个职业的?

对于护士这份职业，我从小就很向往，因为小时候身体不好，教育在医院里好多护士姐姐都很和蔼可亲，我受到了很好的照顾，我更能理解与体会人在生病的时候，医护人员的爱心与耐心对于病人生与心的关爱与早日康出院的重要性，更能领悟白医天使的深刻内涵与神圣，所以在我看来，护士并不是单纯的简单工作，更是一份神圣的职责，他们需要付出比其他人更多的爱心，更多的理解与包容，他们对待每一位病人更要像对待家人一样，让他们感到家的温暖与亲切，我相信我有这个能力和信心胜任这份工作，也请各位领导能给我这个机会，我会用实际行动证实给你们看的。

初一结构的范文题目通用篇二

【参考大难】学生偏科有很多原因，我想从以下三点进行分析：

第三，环境。学生之间经常一起探讨的学科，容易使学生产生一定的偏好。

针对学生的偏科现象，我们应该采取一定的措施使学生得到全面发展：

首先，应该培养学生多方面的兴趣，使他们对各门学科都能产生学习兴趣;。

其次，老师应该加强教育教学技能，增强课堂教学中的个人魅力，使学生产生学习积极性;。

最后，我们应该营造一个全面发展，多科进步的良好学习氛围。

【答案】教师是人类灵魂的工程师，教师在社会上具有崇高的地位，这就要求了教师必须具备多方面的素质。

教师除了必须具备的敬业、爱生、和专业知识等，我认为教师还应该具备以下几方面的特质：

良好的师德、人品和个人修养;。

良好的表达能力及为人处事能力;。

要有爱心和责任心;。

不断学习，不断更新知识的能力。

3、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?

【答案】：赞同。教学方法因人而宜，没有一个适合所有人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同的教学目标、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。

4、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗?

【答案】这句话源于陈鹤鸣老先生的名言“没有教不好的学生，只有教不好的老师”，“没有不合格的学生，只有不合格的教师”是其衍生的众多“伟辞”中最为著名的一句，我认为陈老先生当初写这句话时，断然不会想到多年以后的今天会引起如此多的讨论吧!

我不完全赞同这句话。这句话说的不太绝对，造成不合格学生的原因有很多，每位学生自身条件和生活环境都是完全不同的，因此出现不合格的学生老师不能完全负责。但对老师对待资质不高和成绩不好的学生绝对不能视而不见听而不闻，任其自生自灭，对待此类学生，老师应该积极努力帮助学生找到落后原因，平时多关心，多辅导，尽快帮助学生把成绩赶上来。

【答案】我认为教学既是一门技术，又是一门艺术。教师是一门专业性很强的职业，教学需要有很深的专业知识功底，因此，教学是一门技术。而整个教学过程的设计和安排，需要智慧，整节课就是一场在教师指导下，学生进行的演出，所以说教学是一门艺术。

6、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解?

【答案】学生是一个民族传承的希望，是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。老师担负着重大的使命，“以学生为本”或“以学生为主体”，确保了教学最终目的的实现。

“以学生为本”或“以学生为主体”，是在教学活动中以学生为主，教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控，引导学生学会认知、学会做事，让学生经历获取知识的过程，关注学生各种能力的发展，促进其知识与技能、过程与方法、态度与价值观的全面发展，建立学生自主探索、合作学习的课堂模式，创设和谐、宽松、民主的课堂环境。追求学习结果转向追求学习过程，真正把学生当成获取知识、发展自我的主任。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，切实构建“以学生为中心”的主体观。

7、激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种?

【答案】。

(1)激励与批评虽然都是一种教育手段，但是起到的效果是不同的，所以用再的地方也应该是不同的，不能一味的激励，这样会使学生骄傲，不能一味的批评，这样会是学生的自尊心受打击。

(2)总的来说教育还是应该以激励为主，但必要的时候批评也不失为一种好手段。因地制宜，因材施教，激励为主。批评为辅，二者相结合才是教育科学手段。一起用比较好，要清楚什么时候该批评，什么时候该激励，激励要以什么方式较合适。

(3)表扬是正面激励，要适度，要公正，要深入，批评是负面激励，是一种高难度教育手段，要以尊重为前提基础，态度诚恳，让学生认识到自己错误为最终目的，切不可演变为体罚或变相体罚。

(4)当今社会独生子女较多，他们多是温室的花朵，因此我更倾向激励这种教学手段。但是同时具体情况具体分析，没必要事事鼓励，学生没我们想象那么脆弱，过多习惯的“鼓励”会失去鼓励的意义。

8、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗?

【答案】赞同。每个学生都希望自己在班集体中得到重视，能有所作为，哪怕这个学生的学习成绩很差，教师要敢于放手，让每个学生都发挥了自己应有的作用，体验成功的快感，激发了他们的积极性。我们应该充分相信学生的能力，教师要善于引导学生，放手让学生自己管理自己，并且要监督到位。让这群小大人在集体中发挥他们的才能，锻炼他们的能力，让他们在这个小集体的实践中学会生存本领，让他们在班级这个小天地里干出一番“大”事业。

9、许多学校为什么强调学生穿校服，除了整齐外，还有别的意义吗?

【答案】统一穿着校服的意义：第一，校服可以使学生在身分感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，如荣誉感、遵纪守法、文明礼貌，这些方面校服都可以起到内在约束的作用，一种象征的作用，对他们起到一种潜移默化地培养作用。第三，校服还可以减轻家长对学生服装上的投入。学生统一穿校服，利于规则意识、规范意识等职业意识的培养。

10、外国的一个教育家说过“要认识学生，要学习学生”，对这种说法你如何看?

11、您认为教师的奖金差别越大越好，还是差别越小起好?为什么?

【答案】适中、恰到好处的评奖金。如果奖金差别太大，优势有：可以让各位老师都尽力做好自己的工作，师德教师整体上升，而且能很好的体现优秀教师的功劳。缺点是：会让教师自身很有压力，甚至会对奖金比自己高的教师产生嫉妒心理，还有可能为了争取高额奖金，占用学生的课外时间强迫学生学习课内知识，这样会违背新课程的倡导。

如果奖金差别太小，优点：教师不会觉得自己努力了而没有收获。缺点是：教师没有压力，放松教学。

12、同样是小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的愿望：希望自己将来能做马戏团的小丑。一位老师的评语是：“胸无大志，真没出息!”一位老师的评语是：“愿你把欢笑带给全世界!”请你对两位老师的评语分别做出评价。

【答案】显然第二位老师的评价更合适。第一位老师的评价不仅伤害了学生的自尊心，同时也给学生灌输了这样的思想，“工作有尊贵和卑贱之分”，给学生灌输了一种错误的价值观。第二位老师的评价体现了对孩子的尊重，对孩子的个性发展给予鼓励。

社会中有并且需要各种各样的职业，只要是合法的，对人类的发展有益的，我们就应该尊重和肯定其价值。我们的学生不可能人人都是国家领导人，世界富豪，我们应该尊重他们，帮助他们树立正确的人生观、价值观，使他们有差异的个性发展，实现自我价值。

【答案】这两句话的主体不一样，新课程提倡的是学生是学习的主体，而教师是引导者，“讲”字表达的是以教师为主体，教师只是讲完了，学生有没有学完呢?“学”字表达的主体是学生，学生真正学到了，教师才算完成了任务。

14、“要给学生一杯水，教师应有一桶水。”这是人们经常提到的一句话。请你谈谈你对这句“至理名言”的认识。如果有必要，请你按照自己的想法对这句话进行改造，重新写一句。

“教给学生一杯水，教师要有一桶水”。是说相对于学生获得的“杯水”知识，教师必须拥有十倍、百倍于学生的“桶水”知识。这形象地反映了人们对教师知识存量的期望，也体现了传统社会一般的教师知识观。“学高为师”，教师要教好学生，必须要有丰富的知识，这无疑是十分正确的。

但是，如今很多人开始质疑这句话，认为要给学生一杯水，教师仅有一桶水是不够的。这只是思考的角度不同了而已，如果我们更深地去琢磨这句话。就会发现有不完美的地方。现如今，知识更新的速度越来越快，数量越来越多;知识传播途径越来越多，传播速度越来越快。在这样的社会背景下，教师知识观就必须变革，教师必须树立终身学习的观念，不断充电，与时俱进，变原来的“一桶水”为“长流水”。同时要改变过去”教书匠“的形象，用心做一名引导者。

因此，这句话可以改为“要给学生一杯水，教师要有长流水”，这也是教育观的重大变化。

答案:在构建社会主义新农村的过程中，教育是极为重要的一环，但由于农村人口收入普遍较低，教育费用对于许多农村人口而言，存在较大的压力。因此，我认为教育部规定农村9年义务教育中，书本由学校免费提供，此举可以在一定程度上减轻农民负担，体现的是“以人为本”的思想。同时，教育部规定学生使用完课本之后，由学校收回，发给下一年学生使用，符合建设资源节约型社会的要求，这是很重要的对策。

当然，我们也要考虑具体的执行问题。我们可以看到，教育部的这种规定是一种硬性的规定，带有一定的强制性，在具体的执行过程中，难免会出现种种的不适应性，如何让政策有机地运行起来，确实需要我们进一步思考。同时，书本在使用过程中不可避免地会出现损耗，这就需要学校配合，加强对学生保护书本意识的教育。

最后，书本的循环再用，最大的问题在于无法实现教材的更新，我们正处于一个知识大爆炸的时代，知识的更新(包括教材的更新)是很快的，旧书其实未必适合新的学生去使用。

试题解析：首先对于汶川地震带来的各种破坏，老师认为考生首先要从感性的角度谈论这个话题，毕竟我们许多同胞在这次灾难中付出宝贵的生命，这是一件很让痛心的事情。其次，老师认为考生可以从以下角度展开论点：(1)有一所希望小学没垮塌，并且学生全部安全撤出，说明这所希望小学的有关的领导和老师们在灾害的预防和应对方面的工作做得比较好，值得赞扬。(2)其他很多学校却垮塌了，师生死伤很多。首先表示遗憾，其次要辨证看待这个问题：一方面严重灾难必然会导致严重后果，这是客观因素;另一方面我们要反思在这个过程中，我们要哪些方面存在不足，如防范意识、应急机制等多种因素。(3)我们的工作重点不是追究谁的责任，更多地应该是反思，同时在未来的工作中努力避免和减少灾害带来的损失。

17、当前青少年犯罪成上升趋势，在社会上引起了很大关注，你如何看待这一现象?

答：青少年是祖国的希望民族的未来，目前所出现的青少年犯罪上升的状况林人担忧，他们本应该坐在教室里学习，为明天打基础，由于社会原因。家庭。及个人因素等原因，他们却进入高墙之中，接受改造，浪费了人生中最可宝贵的时期，也势必会对其以后的人生之路产生影响，希望全社会都高度重视这个问题，关心爱护青少年本人认为可从以下几方面着手:。

1形成全社会关心爱护青少年的良好氛围。

3家庭中家长要及时和孩子沟通了解思想动态，防患于未然。

4多设置有利于青少年身心发展的场所，引导其离开歌舞厅，游戏室，网吧，开展他们感兴趣的活动。

18、请谈谈你是怎么看待教学创意?

首先，要有创新思想;其次，能够在教学设计中突破传统;第三，教学创意应该以学生为主体，不应该离开学生。

19、人们都说“孩子才是给成人上了一课”这是为什么？

(1)提炼观点。

孩子才是给成人上了一课，这一观点与我们平常的教育观点相悖，通常我们认为孩子什么都不懂什么都不会，成人给孩子上课教给孩子道理，给孩子指导教会孩子生存，而我作为一名教师，为孩子上了无数堂课，但确实很多时候，孩子也能教会我很多东西。因此我们成人也应该转变原有的教育观点。

(2)联系主体。

作为教师而言，被誉为万世师表的孔子曾提出：“三人行，必有我师焉。”告诉了我们做人要虚心好学，然而现实生活中却极少有教师会虚心地把孩子当做学习对象。其实通过日常和孩子们的密切相处，我从孩子们身上能学习到很多宝贵的东西，例如：强烈的好奇心和求知欲、天马行空的想象力、倾听力和观察力等等。因此教师其实和孩子互为师者，教师应该转变教育观念，不要把自己当作绝对权威，应虚心的与孩子共处，教会孩子知识和道理的同时，学习孩子身上的闪光点，互相学习，共同成长。

作为父母而言，都说“父母是孩子的第一任老师”，从孩子呱呱落地的那一天起，父母便担任着“教育者”的身份，教导孩子说话、走路、做人的道理等等。然而我们有时回头细想，是否会扪心自问，成长的路上只有父母在教育孩子吗?我想答案是否定的。在生活中，时常有一些事会让我们觉得被孩子上了一节深刻的人生课。有一位母亲问她五岁的儿子：“如果妈妈和你一起出去玩，我们渴了又没带水，而你的小书包里恰巧有两个苹果你会怎么做呢?”。儿子歪着脑袋想了一会儿说：“我会把两个苹果都咬一口。”可想而知，那位母亲的心里当时该有多么的失望，但其实儿子想的是：“想把最甜的一个给妈妈，就都尝一口再决定”因此家长们也需要转变自己的观点，不要一味地提倡家长的权威，孩子只能服从，而是要学会倾听孩子的声音，学会站在孩子的角度思考问题，学会了用童真的眼光去看待这个世界，学习孩子们身上的宝贵品质。

而对于一个社会而言，倡导把孩子培养为“真善美”的人。网上有这样一段很火的视频：一个司机随手把空矿泉水瓶扔出了车窗，一个小萌娃误以为是别人东西掉了，便帮忙捡起还了回去。因此这件小事警醒着我们所有的大人，孩子们的身上拥有着很多大人已经遗失的真善美，而长大的我们需要弯下“成人的腰”，学习用孩子们的角度去看看这个世界，发现更多的美好，这样才能构建一个真善美的社会。

学习不是小孩子的专利，成人固然有其知识和经验的积累，但孩子也有很多成人不具备的东西，因此在漫漫的生命长河里，孩子和成人只有互相学习，才能更好的共同成长!

20、谈谈你对“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”这句话体会?

答：教育是百年大计，所谓“经济未动，教育先行”，它关系着国家的兴衰，体现着社会的文明程度，所以，全社会都应该重视教育。社会以人为本，有受教育的人才有经济的繁荣。特别是现在，我国经济发展迅速，更应该把教育放在突出的位置，让每个孩子都有书读，都读好书。

再苦不能苦孩子，是因为父母都从艰苦的环境中走来，而现在日子好了，孩子少了，物质条件又好了，所以家长都不希望孩子再受苦受累。但在满足孩子基本条件的过程中，也应培养他们艰苦奋斗，自强自立的精神，不能放纵与溺爱。对孩子人格的'培养应放在首位。所以，社会舆论及家长的认识要全面。

因此，有些仁人志士提出：“再穷不能穷教育，在富不能富孩子”。我比较赞同这个观点。

21、谈谈你对“有偿家教”的看法?

答：

1、有偿家教它是一个新的事物，他区别与我们平时的学校教育，对于家长来说，给自己的孩子请个家教是为了孩子更好的掌握科学文化知识。所以在这点上我支持。

2、当今的市场经济大形势下，出现这种现象是必然的，有偿家教便于资源的合理流动，使家教资源用在该用的地方。我认为也是无可厚非的。

3、为他人提供家教，我觉得应该摆正心态，不要以赚钱为第一目的，在家教过程中认真对待，对学生和家长负责，同时也丰富自己的阅历和能力。作为一个商业的行为。他不可避免会以有偿报酬来计算，所以对于这个新事物我们社会要加强监督，政府要规范他们的定价。

4、从家长的角度上来看，家长更多要考虑到孩子的态度，所谓家教，我觉得主要的还是家庭教育，培养孩子的优良品格我觉得比提高成绩更重要。一个懂事的孩子可能会更自觉的投入学习。而且给家长省下了精力和money，家长不应该盲目的为子女找家教，不要在学校减负的同时，在家给孩子加负，这样不利于孩子的健康成长。如果真的需要家教的，家长也要精心选择素质高的教师。

5、我并不反对有偿家教的存在，但是有关部门应该对其进行规范和管理，使其健康的发展。加强教师的师德教育，制定教学任务目标责任制，防止教师课堂上少讲，课后挣黑钱。

22、近年来，频频曝光高考舞弊现象，对此你有什么看法?

答：高考舞弊是一种个别现象，而不是普遍的现象。尽管如此，它确实存在，而且将较长期的存在。主要有以下原因：

(1)这是应试教育弊端的凸显，或者说是应试教育的流毒。应试教育，以分数为唯一评价标准，为了获得认可的评价，有些人选择铤而走险。

(2)这是“一考定终身”的教育选拔机制的必然结果。我国当前国情决定了文凭对一个人的至关重要性，没有文凭，必定减小择业自由度。

(3)这还与官方教育评价机制有关。教育有关部门，把高考成绩定为公立学校的核心业绩考核、乃至定为地方教育部门的核心政绩考核。为此，有些学校乃至教育部门为学生舞弊提供便利条件。作为一种不健康的社会行为，有关部门应该对此进行防范，其中，制定严格的制度规范，实行有效的监督机制，做好积极的教育管理，辅以鲜明的舆论宣传，是防止高考舞弊的唯一手段。

23、随谈你对儿童教育的见解?

儿童是祖国未来的希望，儿童的身心发展受遗传、环境和教育的影响。遗传只为儿童的发展提供可能性，通过教育才能将可能性转化为现实性。教育对儿童的发展起到重要的作用。

24、关于补课办班，你有什么样的看法?

答：作为公立学校，补课办班，无疑会加重学生的课业负担，占用学生快乐成长的时间。因此，学校应该力争提高教学质量，以教育质量迎来学生更丰富的业余生活。当然，有些学困生确有补习的需求，教师应该无偿的帮助他;如果学困生非自己所教学生，那么适当地收取一定的劳务报酬，我想，这也是符合市场经济社会特点的。

25、大雁南飞时，排成人字形，对此你有什么看法?

答：大雁是一种候鸟。大雁南飞时，一般由那些具有经验的能够辨认方向的体力较强的大雁引领，后面的鸟依次紧跟前面这只鸟的一侧翅膀之后，根据流体动力学原理，后面的鸟可以借助头鸟带动的气流获得大气的升力，从而减小体力消耗。这一现象，使我联想到我们自己，例如我们的社会，也必须有政治领袖的带领，并且依靠社会成员强大的凝聚力，相互协作、每一成员，特别强势成员具有奉献精神，那么就能构建一个和谐、强大、富有、文明的社会。

作为教师，我深深地体会到，进行班级管理时，建立一支组织能力强、具有奉献精神的班委，于班主任、于班集体都有重要的意义。一个具有号召力和凝聚力的班委，能够带领全班学生形成一个积极向上、团结协作、共同进步的优秀班集体。

同样地，一个班有很多任课教师，而班主任则是教师中的首席，其他任课教师应该维护班主任的权威，协助班主任搞好班级管理工作，如此才能形成合力，做好教育教学管理工作。

26、为了开展素质教育，你认为现在还有什么困难?

答：提出素质教育已经有十多年了，为实施素质教育，教育工作者做出了积极努力，取得巨大教育成果。但是，离真正的素质教育目标，我们还要克服很多困难，我想最根本的困难有下面三点：

第一，多年来的应试教育，具有很大的惯性，它将长期制约素质教育的发展;。

第二，社会赋予教育的职能超过了教育所能承当的作用，致使教育体制改革举步维艰;。

第三，人们传统文化观念束缚人们的教育思想，传统文化观念认为，接受教育，就是读书拿文凭，获得社会认可的具有相当地位的工作。显然，找到问题症结所在，我们自会有解决的办法，但由于以上教育困难确实是顽症，彻底攻克还要假以时日。但我坚信，我国教育一定能走出教育困境，真正实现素质教育。

首先，这位班主任的做法是不对的，他的做法造成了严重后果。作为教师，应该关爱学生，尊重学生人格，做学生的良师益友，保护学生安全。他应该单独与这位学生谈心，通过说服教育，让这位女生慢慢收拢感情，投入学习。

我认为，在不影响日常教学工作的情况下，如果是无常家教，应当给予肯定;如果是有偿家教，我会给这位老师做思想工作，让他明白教师职业道德中的有关规定，教师职业道德为人师表中要求教师自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

29、现在有“贵族学校”、“贵族班”，对此有何评价?

我认为，所谓的“贵族学校”、“贵族班”，只是学生的学习条件好、设施好而已，师资未必好于普通学校、普通班，良好的教学条件和设施有利于学生的学习是值得肯定的，但我认为更重要的应该是学生自己把学习放在第一位，“贵族学校”、“贵族班”容易让学生形成攀比心理，形成等级意识。

个体的发展受遗传、环境、教育及个体主观能动性的影响。优越的环境对孩子的成长更有利，优越的环境下学生可以接触更多优秀的老师、优秀的学生，良好的教学条件，更有利于学生的全面发展。

31、现在的孩子越来越自私了，你认为是这样吗?为什么?

是的。孩子自私的原因是多方面的，首先应该是孩子本身的原因。儿童有天生的利己倾向。在儿童心理发展未达到成熟阶段的时期，儿童往往单纯地确定“我即世界”，这种自我中心虽随时间和经历的推移，逐渐接纳他人和减少利己行为，但乃固执己见，不能接受公正，正确的意见。于是，儿童衡量外界的标准便是是否有利于他，相应的行为也如此。其次孩子自私与家庭教育密不可分，家长过分宠爱，父母总怕孩子受一点苦、受一点委屈，对孩子过分的需求总是有求必应，容忍、迁就孩子的错误，这样使孩子很自大，不关心他人利益，偏视公正权益，一切为己。这就是父母的过分宠爱培养了孩子的自私。第三，学校的教育体制也是孩子自私的一方面原因，中国的教育还是注重了学生的智育发展，而忽视了德育。

虽然，现在的孩子越来越自私了，但是他们的这种自私性格并没有定型，因此，在孩子的性格教育方面，家长、学校应该发挥各自的作用，相互协调合作，不仅使孩子的智力得到发展，也使孩子的道德品质得到发展，成为一个全面发展的人。

32、小皇帝读书了，家庭中对孩子的教育发生过矛盾?作为教师对此你怎么看?

现在，家庭中的独生子女越来越多，一个孩子往往有几个家长围绕其中，所以对于小皇帝的教育就有了许多的看法和矛盾，这种现象越来越多，已经形成了一定的规模。

作为教师，我们首先应该肯定这种现象一定存在，并且不在少数。其次，我们应该肯定家长对孩子的教育是为了孩子好的。第三，假如家长对孩子的教育产生矛盾，那么我作为教师，首先应该针对矛盾和家长进行交谈沟通，找出主要矛盾，然后给予家长建议，相信他们为了孩子的成长发展，会听从我的建议的。

在以后的工作中，我会时常与学生的家长进行交流沟通，并且指导他们家庭教育的各种知识经验，听取他们良好的建议，改正他们错误的家庭教育方式。

33、怎样理解教育公平是社会公平的重要基础。

党的十七大报告指出，“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础”。这就表明，促进教育公平，在我们党领导人民全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的进程中，是一项具有全局性、战略性的任务，也是我国教育改革和发展坚定不移追求的目标。

第一，教育涉及千家万户，惠及子孙后代，教育公平是人的全面发展和社会公平正义的客观要求。促进人的全面发展，促进社会公平正义，说到底，就是以人为本，这是我们党的根本宗旨和社会主义制度的本质属性所决定的。党的教育方针明确规定，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，实际上，就是要通过大力发展教育，促进教育公平，保障每个人都有受教育的机会，最终促进人的全面发展和社会公平。

第二，教育公平面临的突出问题，主要是社会公平方面存在的问题在教育领域中的反映，也与教育体制改革滞后有关。虽然我国教育公平的整体状况在不断改善，但目前在城乡之间、区域之间、学校之间，义务教育的师资和办学条件的差距不小，部分公共教育资源的配置和使用也缺乏有效的监管。

第三，把促进教育公平作为国家基本教育政策，是社会主义初级阶段促进社会公平的重要战略选择。我国的基本国情是仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，促进社会公平牵涉面特别广，只能尽力而为、量力而行，促进教育公平也是这样。必须贯彻党的十七大精神，按照国家基本教育政策，“办好人民满意的教育”。

34.什么是班级文化你是班主任的话你怎样进行班级文化建设。

【答案】班级文化指的是一个班级的团结理念和凝聚力所在。

作为班主任可以从以下几点进行班级文化建设：

1、定期组织主题班会，创造学生积极参与班级活动的机会。

2、民主选举班干部，让学生选出自己喜欢的负责人，提高学生参与班级活动的积极性。

3、设立班级活动项目，例如组织班级外出活动、策划板报和创办班级刊物等。

4、做好学生的心理工作，与学生同心协力，共同进步。

5、鼓励学生参与学校集体活动项目，增强班级凝聚力。

初一结构的范文题目通用篇三

“人没有了诚实的品质，可说是一亿两黄金也买不回来的呀!”妈妈这句话常常萦绕在我耳边，使我时常想起一件往事。

曾记得，那是我九岁时的一个双休日，我一人在家，做完了作业，就想起爸爸从河南带回的一个稀奇物——小茶壶。这个茶壶很值钱，爸爸如获之宝，从不轻易拿出来用。我常常想：是否是电视里讲的紫砂茶壶呀，喝了会长生不老呢?好奇心趋使我非找到它不可。真是最珍贵的物品!我到处寻找，怎么也找不着。经过半个小时的“英勇奋战”，好不容易在书柜的最上层才找到。我细心地捧起小茶壶，仔细地看着。这茶壶好精致啊!它只有大苹果那么大。茶壶的陶瓷上面有美丽的花纹：一朵粉红色的荷花有十几瓣，荷花瓣儿都白里透着红，像小朋友的脸蛋儿。多么讨人喜爱。那一条条桃红色的小丝丝，整整齐齐地排列在花瓣上。花瓣中间是一个没有成熟的小莲蓬，小莲蓬还穿着黄色的“小草裙”呢!

我连忙抓来一点茶叶，放到茶缸里，然后把开水倒进茶壶里。哇!好香啊，那香味直往鼻子里钻。我急不可待地想尝一下味道。可我刚一伸手，手不由自主地摆了一下。“嘣”的一声响，茶壶掉到地下去了。漂亮的茶壶摔成了粉碎。瓷片七零八落地躺在地上。我不禁吓呆了，一时慌了手脚。往墙上的挂钟一看，已经到了下班的时间，妈妈要回来了。说是迟，那时快，我拿起笤帚把碎瓷片儿扫到床底下。

“吱——”防盗门开了，妈妈进门了。我的心里好像揣了只活蹦乱跳的小兔子——“咚咚”直跳。但我故作镇静，走到门前去迎接妈妈。妈妈一边进来，一边递给我一个塑料口袋，说：“这是给你买的吃的。”我高兴地接过来，可心里胆怯极了。为了掩饰内心的恐慌，故意找妈妈讨近乎。好分散妈妈的注意力。

就这样过了三天，可我一直被恐惧包围着，心中像十五只吊桶打水——七上八下。在上思想品德课的时候，老师让我们读了《诚实贵于珠宝》一文，读后我深感自己大错特错。我越读越感到脸红。望望胸前的红领巾，她好像指着我的鼻子批评我说：你不是一个真正的少先队员!少先队员应该诚实!后来回到家里，我终于勇敢地向妈妈说了这件事，并真诚地道了歉。妈妈对我说：“孩子，其实妈妈早就发现了，只是想让你自己向我说，主动承认错误。其实一只茶壶碎了可以再买，人没有了诚实的品质，可说是一亿两黄金也买不回来的呀!”

听了妈妈的亲切教诲，我心中豁然开朗。从中明白了一个道理：如果做错了事，只要你态度诚恳地说真话，就会大事化小，小事化了。这件事虽然过去很久了，但它却深深地烙印在我的心坎上。

2016年山东省济南市初一期末考试作文是命题作文《捡拾幸福》。

幸福的定义有太多太多，幸福只源于最小的一言一行，一举一动。在我们只注重于大幸福的同时，会在某一瞬间恍然发现，那些点点滴滴的小幸福也在身边，我们要将它们从回忆中捡拾起来，放在心口，像供神般的去珍惜。

每一个人都会有一段经历，经历母亲的唠叨。当母亲的唠叨响起，我想，每个人的脸上都是不耐烦，直到用冰冷的话语回击，那时总会以为是母亲太过于话多，之后母亲不再唠叨，而是小心翼翼的凑上来轻声询问你，母亲的眼中有担心也有畏惧，这时，我们都会内疚，我们要将双手伸入回忆中，将唠叨中的关心和问候细数，捡拾起放在心口，我们才会感觉到，原来那就是幸福啊。

最怕的不是明白的、捡拾的太晚，而是怕捡拾的太太晚。当父母还健在，就应该将那些遗忘了的幸福捡起来好好珍惜保存，不要等都老了、逝去了才明白，那时的他们再也收不到你的回报与热爱。

像路人，摔倒了有人会扶，却不是认识的人，当他们搀起自己的那一刻时，或许有人会认为那是天经地义，对于路人对自己的关心，也只是不屑的道谢，之后便匆忙走过。再后来自己搀扶别人时，充当了曾经帮助过自己的路人的身份，那是才恍然大悟般地将那路人对自己的关心重新捡拾起来，明白，这也是一种幸福。

像孩子对自己父母的嘘寒问暖，这对于那些父母来说，就算是这样的点滴小事，也是他们人生中最大的幸福。

幸福有许多，重要的是有没有人发现幸福，幸福有大有小，小的让人遗忘甚至丢掉。最后当我们捡起它的时候，才突然发现，这也是幸福啊，这些幸福与表面上的幸福同等，甚至大过于它。我们要珍惜那些不引人注意的幸福，要记得，这也是幸福。

2016年广东省珠海市香洲区初一期末考试作文是命题作文：餐桌上的记忆。

我喜欢吃，但是最喜欢吃别人做的。自己很懒，从来都懒得动手。记得小时候看着姥姥站在炉火旁，在烟雾弥漫的灯光下，就像从蓬莱飞来的老仙人一般。

姥姥做的菜十分的好吃。炒土豆丝，宫保鸡丁，炒鸡蛋，糖醋排骨……等等，好多好多的好吃的我都喜欢。姥姥的手艺我也是从小吃到大，一直都吃不腻。

只是，一心盼望着的，便是回家能闻到一种四溢的香气——红烧肉的味道。

自己，真的很喜欢姥姥做的红烧肉。

很小的时候，红烧肉仿佛只存在于过年时节的餐桌上。一小盘红艳艳的肉块里夹杂着烧透的土豆，全家人的视线好像都被钉在那上面似的。那个时候，几乎一年吃一次的红烧肉就变成了我的一种企盼，过年除了可以拿到压岁钱和新衣服外，还可以吃到好吃的红烧肉，于是那种对红烧肉的企盼又转变成了我对过年的期待。以至于很多叔叔阿姨问我长大想干什么的时候，我会说：“我想过年呐。”每当这个时候，那些叔叔阿姨们都会笑起来，记忆中的他们笑得格外灿烂。

渐渐地，不知是从什么时候起，这种对红烧肉的兴奋感变得越来越低了。一年吃一次的佳肴变得常见，在平常天频繁地出现在餐桌上，也从最初的“干干净净”变为“还有剩余。”

那一次，我站在厨房里看着姥姥做红烧肉，看着肉块在那棕红色的液体中轻轻抖动，伴随着烟雾被不断地吸进抽油烟机，心里都没有了当年的欣喜。

时代在变，生活在变，那些在过去十分珍惜的物品现在也不太在意了。不过，这样也好，有了新的追求，才会“越过越快乐”嘛!

文档为doc格式。

初一结构的范文题目通用篇四

原以为家长会是半期考试以后的事了，没想到提前到这个周末。初中进校第一次家长会是教师和家长的第一次见面，家长会开好了，就能够得到家长的信任，往后在教育教学上就更容易得到家长的支持。所以一听说周六开家长会，我就开始了准备工作，要把这次家长会开得漂漂亮亮。

按照我的惯例，还是要让学生来动手。教室布置小组，接待小组，家长会主持人，涉及到需要在家长会上作介绍的各位组长、班委干部，提前一天就做好了安排，各司其职，做好自己的准备工作。我的要求是，开家长会的时候，我这个班主任当一个“甩手老师”就行了。

还好，今天天公作美，天气晴朗，秋高气爽。还没进校门，远远地看见我班接待组的学生已经在校门口迎接了，问一问他们，原来凳子已经早整整齐齐地摆放在后操场了。教室可是家长会的重头戏，还是进教室检查检查吧，教室已经布置好了，课桌整齐，地面整洁，黑板上的“欢迎您，家长”异常醒目，最吸引人的还是放在讲桌上的那瓶纸花，立刻就提升了档次。相信每一个家长只要一走进我们的教室，一定会眼前一亮。可是听说昨天教室设计组的孩子们是6点40才回的家呢。

接下来当然是冗长的校长讲话，年级主任讲话，德育主任讲话，从九点开始，一直讲到了10点15分，留给我们班上自己的时间眼看是越来越少。还好，一开始点名的时候，已经给每个学生家长打了个照面，有了简短的交谈，不然就更没有和家长交流的`时间了。10点20分，回到教室，终于开始了分班家长会。班长迅速就位，开始主持，纪律委员表扬纪律变现好的学生;学习委员介绍学习小组的名单，展示同学们的作业情况;副班长公布开学一个多周以来的操行分情况;然后是14个小组长逐一介绍他们小组的组名，组员，取名原因。这些都是家长关心的内容，再加上孩子们做到了落落大方，声音响亮，很有礼貌，所以这个学生展示的环节，得到了家长们的肯定。

按照惯例，科任老师也得到班上打一个照面，感谢班上的科任老师们，除了政治老师因为身体原因没有到班与家长见面以外，其它几科老师都到了，老师们介绍了自己在教学上的一些想法，提出了自己的建议。很多家长都在记笔记。

接下来当然是我这个班主任的重头戏了。今天的家长会我很满意，因为我有了两点突破，首先是第一次敢用普通话开家长会，戴上我班的话筒，打开扩音器，讲得清清楚楚。其次是今天的会在各个班中结束最早，终于克服了??碌拿?。?椅?约焊械礁咝恕u獯渭页せ嵛野嗟闹魈馐?ldquo;养成良好的学习习惯，让孩子做到五会”，我详细给家长阐明了一个优秀学生必须要具备的良好学习习惯，包括预习复习的习惯，上课专心致志的习惯，勤于思考的习惯，每天上一个半小时晚自习的习惯，纠正错题的习惯等等。虽然没有时间做过多的展开阐述，但相信还是能够给家长一些启发。

家长会结束，有个家长就给我讲了，这是他给孩子开的形式最新颖的一次家长会。虽然可能难免有溢美之词，但这次家长会上学生们的表现的确算是一个亮点。下一次的家长会上，我还想让孩子们演唱班歌，展示我们的班徽，还要加大学生表现的力度。让家长会开得更有实效，把家长会开成一次实实在在交流的会，开成一次展示孩子水平能力的会，让孩子们成为真正的主角。

初一结构的范文题目通用篇五

初一生活(军训1)

“太阳当头照,花儿晒蔫了,小鸟说早早早,你为什么不背大书包?”

“太阳当头照,花儿晒蔫了,我回答早早早,我今天还还不要上课。”

早上，我亨着擅自改编的歌曲去学校了。

饱受了昨天一天的折磨之后,今天开始了更加恐怖的军训.

“喂,发什么呆氨

“走了.”

“去哪里?”

“当然操场了,现在要开始军训了.”

啊?这么快?!真主保佑我,希望不会死得太惨.

“走拉.”

还没回过神来,我就被苗苗拉去排队了.

到了操场,我们的教官是个“黑人”,因为他实在太黑了,有点军人的样子.

“好好地训练，你们两个别让我还没开学就让你们写一篇检讨!”

不知道我熬了多久，突然……

“di——”哨声响了，还没等教练说解散，我和另外几个肚子早就闹空城计的同学就狂奔了几米远了，结果被教练拉了回来，好好地作了一番思想教育，害地我们班是最后一个去食堂的。

初一结构的范文题目通用篇六

3、口假如您今天晚会有一场重要的约会，说说您打算怎么去应对?(可提示答案方向：是倾向于去了再随机应变，还是事先做好策划?)。

4、工作中您发现自己的实施结果与事先计划出现较大的偏差，你将如何去行动?

5、您觉得自己的个性适合井然有序的工作环境还是灵活自如的工作环境?或者是其他任何形式的。

6、说您在完成上司布置的任务时，在时间方面是如何要求自己的?

7、为了实现自己的目标你会怎样努力工作?

9、假若我们公司录取你，你如何有效地开展工作?(近期工作计划?)。

(七)压力承受能力。

2、您的领导给您布置了一项您以前从未触及过的任务，您打算如何去完成它?(如果有类似的经历说说完成的经历。)。

3、假如在公众场合中，有一个人有意当众揭您的短处或您的隐私，您怎样去处理?

4、你是否曾经得到过低于自己预期的成绩?如果得到过，你是怎样处理这件事情的?

5、竞争对你的成就有什么积极或者消极的影响?是怎样影响的?

(八)团队合作能力和沟通能力。

1、在什么情况下你曾经向同事伸出援手?

2、当你确信自己是正确的，但是其他人却不赞同你时，你会怎样做?

3、如何塑造和培养员工的忠诚度与凝聚力?

6、某手机厂家由于设计失误，有可能造成电池寿命比原来设计的寿命短一半(不是冲放电时间)，解决方案就是免费更换电池或给50元购买该厂家新手机的折换券。请给所有已购买的用户写信告诉解决方案。

7、你怎样看待团体荣誉和个人荣誉。

8、你喜欢与同事合作项目还是喜欢独立工作。

你曾经参加过哪些竞争活动?这些活动值得吗?

6、你怎样影响其他人接受你的看法?

二、开放式问题。

-----(若有，继续发问)您觉得这跟您目前要从事的职业有哪些利、弊关系?

2、您在选择工作中更看重的是什么?(可能是成长空间、培训机会、发挥平台、薪酬等答案)。

(若薪酬不排在第一，问)-------您可不可以说说你在薪酬方面的心理预期?

(若薪酬显得不太让步，可问)有人说挣未来比挣钱更为重要，您怎样理解?

(若薪酬排在第一，问)--------有人说挣未来比挣钱更为重要，您怎样理解?

7、在什么情况下你的工作最为成功?

8、你在找工作时最看重的是什么?为什么?

9、你认为公司管得松一些好还是紧一点好?

10、你所认为的思维严谨应该是怎样的,你是怎么理解的,给个说法。

11、你认为自己是空想家还是实用主义者为什么。

12、你有个朋友生病在家，你带着礼物前去看望，偏巧在楼道里遇见了你领导的爱人，对方以为你是来看你的领导，接下礼物并连连道谢，这时你如何向对方说明你的真正来意，又不伤害对方的面子。

回答这样的题目，如果拘泥于数字的计算，就会弄巧成拙、出力不讨好。比较好的答法是从分房原则等大处看手。可以从这几方面来回答;一是组织一个三结合的分房领导小组;二是制定分房方案，并交群众讨论通过;三是如果自己要房，则避嫌不参加分房领导小组;四是调查除新房以外的其它房源，一并参加周转分配。这样的答案从客观上提出了解决问题的方案和办法，因而是比较好的。

初一结构的范文题目通用篇七

《老师怎样和学生说话》是美国家庭教师协会推荐读物，老师和父母一样，都需要高水准的交流能力。聪明的老师对自己的用语非常敏感。他知道，学生获得多少知识有赖于老师教学的风格。因此，他能够善解人意，在对话中传达出孩子的尊重和理解。他能够敏锐地感觉到哪些交流方式不利于孩子的成长。老师的说话方式、言语用词非常重要，有时候学生会因为反感老师的教学方式，以致于对这个学科产生厌烦情绪，作为教师，不仅要传授知识，还要启迪学生心灵，引导学生对学科产生兴趣，变学生被动接受为主动学习。

我个人认为民-主式更有利于学生教育。民-主教育的核心理念，是对学生的尊重一尊重学生的尊严，尊重学生的个性，尊重学生的思想，尊重学生的差异性。陶行知先生把实现真正民-主教育的希望寄托于具有民-主素质的教师。作为教师，我想课堂是实施民-主教育的主阵地，民-主式教学是每一位教师追求的教学最高境界，当然也是我一直努力的方向。那么民-主的教学方式该是怎样的呢？我想从以下两点谈谈自己粗浅的认识。

1、教师由前台走到后台，变讲为导。

课堂上，学生是学习的主人，教师应把学习的主动权完全交给学生，教师只是教学活动的引导者、参与者、组织者。学生能说的，老师决不代替；学生能想的，老师决不提醒。尊重每一个孩子的想法，尊重每一个孩子的回答。教学中，我经常使用这样的语言：你发现了什么？你是怎样想的？还有不同的想法吗？你有什么感受？说得真好！真棒！鼓励学生大胆发表不同意见，学生各抒已见，畅所欲言。整个教学过程，老师不再将自己的经验填压给学生，而是引导学生在原有的知识基础上不断生成新知，教师是指点迷津的`航标，而不是包搅全部载着学生前进的舵手，到达彼岸的动力是学生自我跋山涉水，亲自体验的热情和劲头。

2、学生由后台走上前台，变听为讲。

民-主开放的课堂，学生不再是接受知识的容器，教师也不再是知识的权威，多向立体的课堂互动使得师生不再是对立的矛盾体，而是和-谐促进的合作者，是平等相待的朋友。课堂上，学生自由思考，自由发挥、自由展示、答错了没关系，没想好继续想。没有否定的课堂，没有批判的语言。课上会经常听到学生这样说：我是这样想的，我不同意你的想法，我还有不同的算法等等充满自信的语言。学生毫无顾虑地在思维的领空中自由翱翔，教师融在学生中间，思维跟学生走，没有老师沉闷的点名提问。在互动中，每位学生都有在积极地思考，主动地参与，踊跃地发言。此时，学习不再是负担，而是一种乐趣、一种享受、一种收获。

初一结构的范文题目通用篇八

在公务员日常工作中，离不开与领导的相处，由于自身在看待问题的眼光对工作的要求等方面与领导之间存在较大差异，难免会在工作中出现摩擦和矛盾。但在工作中只有与领导建立和-谐的关系，才能让我们工作的各环节不脱轨，才能提高工作效率，保证各项工作顺利开展和完成。因此与领导建立起良好的工作关系是非常重要的。如果在以后的工作中与领导产生了矛盾并受到领导的批评我会从以下几个方面来处理。

第一，虚心接受领导的批评，领导批评我肯定是因为自己工作中确实出现了问题，我应该虚心接受领导的意见并积极的进行改正。只有虚心接受批评，才能不断地改造自我、提升自我完善自我。同时，领导批评我也表现了领导对我的关心和重视，只是由于在发现了我的不是，而我自己又不去改进时过于焦急，才会采取这样的方式。对此我会以高涨的工作热情和端正的工作态度完成领导交办的任务让领导放心。

第二，对领导要尊重，并虚心向领导学习。领导经验丰富，工作能力强，与领导一起工作的过程对我而言其实也是一个很好的学习过程，在完成领导交办工作的同时，我也认真。虚心的学习领导的工作方法，努力积累相关的工作经验。

第三，对工作要经常与领导沟通，向领导汇报。在以后的工作中，我会经常向领导请示，请求领导以他对工作的长远眼光以及对全局的掌控能力帮助我掌握工作方向，对工作中的新情况和新问题进行及时的调整和不足，并及时纠正我的错误，改进我工作上的不足。

第四，不断学习完善自我。我要不断加强理论学习和专业技能培训，掌握科学学习方法，及时更新和掌握与工作需要相适应的知识技能，同时拓宽学习渠道，向书本学习、向实践、向他人学。 总之，作为一名合格的公务员，应该牢固树立工作为先、以大局为重的观念妥善处理好与领导的关系对自己高标准、严要求，遇到问题要迎难而上，牢固树立克服困难的决心和勇气，更好地提高自己的能力、完成领导交办的任务。

2，如何处理与同事之间的矛盾

在工作和学习中，每个人的生活环境、观点、立场以及看待、分析问题的方法不同，对同一问题，往往有不同的看法，甚至产生各种各样的矛盾。这些矛盾是很难避免的，哲学原理就告诉我们，矛盾无处不在，无时不有，与同事相处也是如此。假如在工作中与同事发生了矛盾，我将从以下几个方面处理：

首先，保持冷静，不急不燥，以平和的心态处理矛盾，尽量避免激化矛盾。同时也要客观分析矛盾根源所在，并认真进行反思，多从自身找原因。如果错在自己，就要勇于承担自己的责任，做到知错能改，学会自我批评。如果只是因为自己平时的一些表现让同事对自己产生了误会，从而导致矛盾的出现，也不能听之任之或者记恨同事，古语说：有则改之，无则加勉，不管同事的批评是不是合理的，我都会虚心接受，在不断的自我反思中提高自己。

其次，如果在分析之后原因在同事身上，我会进行换位思考，理解同事。同事之间由于工作关系而走到一起，因此就必须有集体意识，以工作大局为重，并在这个前提下处理矛盾，学会站在对方的角度和立场上去考虑问题，理解同事，尊重同事。

第三，找个合适的机会和同事沟通，不能因为原因不在自己身上就不去解决，而应该开诚布公的面对同事，主动找同事诚恳的交换意见、看法，对同事的优点充分肯定并向他学习，不足之处委婉的指出，帮助同事进行改正。相信自己这种真诚的态度，一定能够感化同事，化解矛盾。

第四，不断学习，完善自我。在以后的工作中，我要多向领导学习，向同事学习，并在工作之余向书本求知，向实践求真，不断提高自己分析问题、解决问题的能力，更好的协调处理好同事之间的关系。

对新的工作不了解，与同事不熟悉，让许多进入新的工作岗位开展工作的人，产生一种“如履薄冰，如临深渊”的感觉。如何才能顶住压力，在新的工作岗位上更好的开展工作，努力赢得群众和领导的认可，是每个公务员的必修课。我这次报考的是办公室文员，如果有幸能通过面试环节，进入新的工作访岗位，我将从以下几个方面开展工作：

第一，办公室工作要求具有严格的纪律性和程序性，因此，在工作开展之前，我要潜心学习单位的相关规章制度，熟悉文件的收发、处理流程，并且在熟悉的过程中对工作中需要注意的问题加以总结、整理，为以后实际工作的开展提供参考。

第二，在开展本职工作的同时，我还要尽力发挥我的所长。大学期间，我选修了办公自动化和应用公文写作等课程，并取得了国家计算机二级证书和文秘资格证书，具有良好的计算机操作能力，能够熟料运用多种办公软件。在毕业之后的工作中，也积累了一些人际沟通和协调的能力。我会在以后的工作中运用这些储备，全身心投入，主动去做一些力所能及的工作，把所学的知识和技能更好的加以运用，为领导排忧解难。

第三，不断学习，完善自我。虽然自己之前学习了一些知识，也有过一段工作经历，但生有而学无涯，并且在这个工作领域我还是个新人，所以我会端正学习态度，树立终身学习的理念，拓宽学习途径，在工作中向领导学习，向同事学习，在业余时间向书本学习，向实践学习，做到理论联系实际，不断提高自己分析问题、解决问题的能力。同时，我会以尊重与服从的态度与领导相处，以真诚、热心的态度与同事相处，共同营造和-谐的工作氛围。

总之，在充分利用所学知识和自身能力开展工作的过程中，由于工作经验不足，思维不够严密，还会存在很多遗漏的方面。但是，我相信本着积极的心态，高度的热情，谦虚的态度，在领导的指挥和同事的帮助下，通过自己的努力，一定能够很快适应工作环境，融入组织，高效的完成领导交给的各项工作。

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4，如何组织一次活动

在大学毕业后，迫切想要通过社会生活来历练自己的我，应聘到中国移动进行基层工作，在之后的工作中，通过不断的学习和努力，我被借调到公司业务运营部工作。在万物复苏的三月，部门领导决定开展一次有益身心的活动，并就此征询大家的意见。对此，我提议在植树节当天开展“共享蓝天绿水，我与小树共成长”为主题的植树活动，这个提议得到了大家的一致赞同，并让我来组织这一次活动。在接下任务以后，我和其他几位配合我的同事经过筛选，决定将活动地点定在昆明城郊团结乡的拓展训练中心，并对同事做了明确的工作分工，负责宣传、联系出行车辆并联系拓展训练中心，安排树苗、植树工具及员工用餐事宜。一一落实后做了大致的经费预算，和活动方案一起上报部门经理。在经理批示后，将集合时间、地点通过邮件通知各位同事。

活动当天，当我到达集合地点的时候，却让我慌了神：由于制作海报的时候一时疏忽，没有注明这个活动植树本部门开展，导致其他部门一些轮休的同事也想参加活动；而发通知确出行人员时也只确认到本部门人员。现在出行的`车辆只有一辆公交车，但却有一百多名同事。在调整情绪之后，我赶紧联系公交公司，却被告知暂时没有空闲车辆可供出租，在协商后，公交公司答应另外调派一辆座位较多的车辆经行替换。在向同事说明情况后，一些同事表明可以自驾前往，几经调整，一百多人终于出发。

到达目的地后，部门经理做了劳动动员发言，并按劳动强度对同事经行了分工：男同事负责挖坑，女同事负责种树苗和浇水，同时要大家在劳动中主要安全。由于大家平日很少参加这种体力劳动，所以不一回就汗流浃背，甚至有些同事手心都起了水泡，但大家还是热火朝天的工作，有几个组还自发的展开了竞赛。经过大家的团结协作，在四个多小时的劳动后，终于把一百多棵树苗栽种完。

在活动结束之后，同事们纷纷表示以后要经常参加这样的活动，不但锻炼了身体，感受到劳动的乐趣，更重要的是通过这样的劳动真切的体验到了保护环境，确实是可以从自己做起，从点点滴滴做起的。同时，我也做了认真的总结与反思，明白了在以后的工作中要更加的认真细心，关注到每一个细节；同时也要尽可能的考虑到工作中的方方面面，做好各种应急的准备，并且在这样的实践中，不断完善自己，提升自己的工作能力。

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5，求职动机

报考公务员之前，我曾有过一份待遇优厚的工作，在我决定离职报考公务员之后，很多人表示不解，觉得这并不是一个明智的选择。但做这个决定，却是经过我的深思熟虑的。我的考虑，主要基于以下几点：

首先，考虑的是工作的时间。之前的工作上班时间不固定，并且加班时间较多，相比较而言，公务员的上班时间较为固定，这样我就能有较多的时间照顾身体并不是太好的妈妈。百善孝为先，在为自己的事业努力拼搏的时候，也不能忽略了对长辈的照顾。

其次，在之前的工作中，我已经逐步完成了由学校到社会的角色转变，开始学会寻找契合点将已有的知识储备运用到实际工作中，并通过学习和努力，克服了马虎、毛躁的缺陷，渐渐养成了谨慎、稳重、耐心的性格特征。同事在日常的工作中，我还形成了团结同事、互助协作了工作习惯，同时还积累了一些可以触类旁通的工作经验和办公技能，这就使我初步具备了公务员所需的一些基本工作素质和能力。

而且近几年来，公务员的社会地位在不断的提高，这说明公务员做出的社会贡献在不断的得到群众的认同。并且公务员这个工作能够为群众解决更多的问题，通过这样的一份工作，我更能获得一份社会的归属感和认同感，同时也能对社会价值和个人价值做一个更加完美的诠释。

同时，公务员是代表国家履行公务的人员，对其政治素质、业务素质、文化素质都有很高的要求。要成为一名称职的公务员，就必须加倍努力学习，兢兢业业的工作，这样才能在实践中磨砺自己的意志，提升自己的素质。

所以我毫不犹豫的做了这样一个选择，成了一些人眼中愚蠢的人。为了实现这个人生理想，我经过积极的准备，有幸通过笔试进入今天的面试，让我离我的理想又进了一步。如果能通过此次面试进入到新的工作岗位，我会尽快的适应工作环境，熟悉单位的工作流程和人员构建，并虚心的向领导和同事学习，增强业务技能，并运用业余时间学习弥补不足。对同事我也会认真的配合他们的工作，处理好同事之间的关系，为营造一个和-谐的工作环境贡献自己的力量。

尽管我为此做了充足的准备，但强中自有强中手，如果我很遗憾的没有通过此次面试，我也会尽快调整好自己的心态，查找失败的原因，做出下一次公务员考试的备考计划并付诸实践。

我坚信：有志者事竟成，只要我坚定信念，付出努力，终究会实现自己的梦想，在公务员的岗位上，做出自己应有的贡献。

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6，自我介绍

我成长在一个美丽宁静的小村，从小父母就培养我吃苦耐劳、独立自强的品质，伴随着这样的品质，2015年，我进入本省一所师范类院校，学习汉语言文学专业。在校期间，出了认真、扎实学习本专业知识，获得学位证及教师资格证以外，我还选修了实用公文写作和办公自动化等课程，并通过自学获得了国家计算机二级证书和文秘资格证书。同时我还参加了学校团委的工作，在工作中团结同学，认真负责，连续两年获得校团委的表彰。在毕业之时，我还做为优秀毕业生，参加了当年优秀毕业生视频展播的录制。

毕业后，为了尽快完成由学校的社会的角色转变，在通过层层选拔之后，我应聘到中国移动，成为了一名业务专训生。在此后一年半的时间里，我从基层每天需要接待数百名客户的话务员做起，三个月后，通过公司提供的平台，到质量管理部和综合运营部进行过工作体验；同时还组织并负责过多次对话务部员工服务语音及沟通技巧的培训。在2012年9月7号昭通彝良地震灾害发生以后，由于平时在工作中表现出的认真、耐心和较强的应变沟通能力，我应公司要求，到特别成立的抗震救灾专席，专门负责接听灾区来电，以便能够通过公司，为他们搭建运送救灾物资和寻找灾区亲人的的平台，同时也为他们解决一些力所能及的问题。之后我一直担任现场支撑人员，为话务部门其他同事提供业务支撑，接待一些他们不能很好接待、沟通的客户，并对一些投诉问题进行处理。同时，我还参与组织了公司2012年的年终团拜会活动，也因为当年在工作中的表现，获得了公司五星员工的荣誉称号。

在业余时间，我有着健康向上的兴趣爱好，我热爱体育运动，如跑步和羽毛球等，我也喜欢阅读，阅读范围也较为广泛，这些兴趣爱好陶冶了我的情操，开阔了我的视野，同时能够很好的舒缓压力，愉悦身心，我想，这对我的工作也会有着积极的促进作用。

当然，由于年龄和人生经历的问题，看待问题的眼光不一定会很全面，处理问题也不一定能够做到游刃有余，尤其在进入到新的工作环境以后，就的经验与方法已经不能够很好的适应工作中的新情况，因此个人需要积极的再学习，学习新方法，吸收新经验，产生新能力，努力使自己成长为学习型人才，以满足新的工作需要。

公务员是一个神圣的职业，它追求的是公众利益最大化，它存在的根本目的，就是为人民服务。谁言寸草心，报报得三春晖。我认为，这份工作能够实现我的社会理想和人生理想，希望给各位考官能够认可我，给我这个机会。

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7，突发上访事件

上访是我国特有的政治表现形式，是人民群众在面对不公而又得不到及时处理和答复时，所产生的一种维权方式。近年来，随着我国改革力度的不断加大，在经济生活和社会生活中出现的新矛盾和新问题逐步增加，尤其是工人下岗、开发占地、企业转制等涉及群众切身利益的问题上，如果处理不当，不经极易引发上访举报的问题，而且由于举报人的动机不同，被举报人不能正确对待信访监督，以及案件查处质量差、举报人目的未实现等多种原因，导致一些上访人在实施上访的过程中，设法组织集体上访，凭借人多势众采取过激行为给上级领导施压。处理这样的情况时，要注意以下几个方面：

首先，加强感情沟通，接待来访体现一个“亲”字。能否顺利解决上访问题，接待起着重要作用。所以在接待来访人员时，态度要热情，举止要文明，思考要换位，办事要公正。如果上访人情绪比较激动，要在开展工作之前先安抚他们的情绪，引导他们到无人的会议室或茶水间，等他们情绪平复以后，在对他们的诉求进行耐心的听取，认真的记录。在实际的沟通中赢得上访人员的信任，为下一步开展工作奠定基础。

其次，坚持秉公办理，为民做主立足一个“实”字。对于群众的实际问题，如果该解决并在自己的能力范围之内，就要尽快的解决，如果不在自己的能力范围内，及时上报领导，请领导帮忙进行处理；如果暂时不能解决，要向上访人说明原因，请他们耐心等待处理结果。如果上访人员要求过高，要做耐心细致的说服工作，使其放弃不合理的要求。对那些别有用心、无理取闹的人，要向其说明相关规章制度并做好思想疏导工作。

第三，提高应变技巧，妥善处理突出一个“快”字。处置突发事件，争取事件极为重要。如果在处理的时候优柔寡断、举棋不定，必然造成“小事闹大，规模扩大，难度增大”的结果。只有分清轻重缓急，抓住主要矛盾，抓住火候迅速处理，才能将突发事件化解在萌芽状态，使那些别有用心的人来不及钻空子。

第四，注重随机应变，化解矛盾强调一个“活”字。由于紧急情况和突发事件突如其来，事先毫无准备，所以解决起来难度很大。公务员在日常工作中，要自觉加强信访理论研究，及时的总结经验教训，做到“眼观六路，耳听八方”，随时掌握信访动态。这样做，一方面提高了业务水平，另一方面凭借丰富的工作经验和灵活机动的工作技巧，及时化解各种紧急情况和突发事件。

通过以上这几个方面的工作，可以尽量的解决群众的问题，化解通群众之间的矛盾，也让政府的工作切实的做到权为民所用，利为民所谋，情为民所系，从而推动和-谐社会主义建设的进程。