无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
精选少儿街舞课前自我介绍范文通用一
乙:xx的工作人员、xx等媒体的朋友们,下午好!
甲:在这金秋送爽,金桂飘香,硕果累累的时节,我们迎来了又一个九九重阳节,迎来了老人们自己的节日,在此,我们衷心祝愿全天下的老年朋友身体康健,万事大吉。
乙:今天,我们xx国际少儿美术中心与xx强强联合,通过“艺术重阳·乐画童梦”这个大型主题活动,为广大市民朋友,尤其是少年儿童提供一场精彩的学习交流活动,在丰富儿童文化生活的同时,熟悉源自德国的少儿美术品牌——xx国际少儿美术中心。
齐:在这里我们共同祝愿本次主题活动取得圆满的成功,所有小学员们都能度过一个快乐的周末。
甲:本次“艺术重阳·乐画童梦”大型主题活动共分为三个阶段:第一阶段,现场绘画比赛;第二阶段,优秀作品展览;第三阶段,获奖作品颁奖典礼。
乙:其中现场绘画的时间为:20xx年10月13日(周日)下午15:00—17:00,作品展览时间:10月14日——10月19日,颁奖仪式:10月27日周日15:00—17:30,活动地点:xx。
甲:下面让我们以热烈的掌声有请xx校长xx先生为本次活动的开启致辞。
乙:感谢杨总的致辞及送给小朋友、大朋友们殷切的祝福,下面有请美术专家———致辞。
乙:听了的讲话,我们又懂得了很多关于美术教育教学方面的知识及xx对于少年儿童美术教育工作的责任和目标。谢谢。下面我代表组委会宣布此次由xx和xx合作主办的“艺术重阳·乐画童梦”大型主题活动正式开始(停顿)。请参加活动的小朋友们在工作人员的指引下,到指定位置做好绘画准备。
甲:经过时间的挥汗泼墨,小画家们都完成了自己富有创意,充满童趣童真的作品,下面请小学员们带上自己的作品来到,大家一起合影留念,让相机记录下我们今天这富有意义的活动场面。
乙:再次感谢积极响应和参加本次活动的家庭和小朋友们,请参与活动家庭到领取我们xx为大家提供的到场礼品一份,再次祝愿大家重阳节快快乐乐,健康幸福。
乙:为展现源自德国的少儿美术品牌——xx国际少儿美术中心的实力与魅力,实现真正的少儿美术培养计划,我们向广大学员、家长及爱好艺术的朋友们:xx将打破传统教育模式,让饱受课业之苦的孩子身心得到真正的放松,在开放的心灵空间中启发孩子的艺术天赋,将艺术创造力与情商教育结合起来,真正对孩子做到全方位的培养,xx,伴孩子快乐成长!
甲:下面我宣布本次20xx“艺术重阳乐画童梦”十月大型主题绘画活动的第一阶段到此结束。第二阶段作品展览将于10月14日——10月19日在举办,第三阶段颁奖仪式将于10月27日周日15:00—17:30在举办,届时再次欢迎各位朋友的亲临。
乙:感谢合作方xx的工作人员,感谢各位媒体界的朋友们,感谢所有支持、参与活动的老师同学们,让我们相约下次,再次见证xx的成长,你们的成长!再见!
精选少儿街舞课前自我介绍范文通用二
少儿美术资料
美术彩色画教案:跳进西瓜里
活动目标
1.掌握西瓜的外形特征及色彩元素。
2.尝试用西瓜的特征和色彩创造性地表现各种事物的形态。
3.根据作品大胆创编故事。
活动准备
1.素描纸,油画棒,水溶性炫彩棒,西瓜。
2.动画片《西瓜太郎》的片断。
活动过程
1.品尝西瓜,导入活动。
(1)播放动画片《西瓜太郎》的片断视频,激发幼儿对“西瓜”的创作产生兴趣。
(2)观赏西瓜,感知它的外形特征及色彩。
(3)吃西瓜,喝西瓜汁,品尝西瓜的美味。
2.想象在酷暑的夏日跳进西瓜汁里乘凉。
(1)教师:夏天,大家都跳进西瓜汁里乘凉,会发生什么有趣的事情呢?
(2)幼儿想象跳进西瓜汁里的情景:
我变成了一个红红的“水人”了!
我在凉凉的西瓜汁里游泳,好舒服啊!
我爬到西瓜皮上,老滑的,我老是掉下来,摔得很疼的!
我想跳进西瓜汁里乘乘凉,我要把游泳池变成红色的!
(3)教师根据幼儿的想象与幼儿合作创作作品。
3.幼儿自主创作,想象跳进西瓜里的世界。
(1)幼儿创作过程中,教师引导幼儿注意运用西瓜的元素色。
(2)提醒幼儿从多科一角度进行想象,不要雷同。
4.讲述自己的西瓜历险记。
提供平台让幼儿讲述自己作品中的西瓜历险故事。
【评析】
活动内容和孩子的生活联系紧密,他们有充足的经验准备,最有趣的地方在于孩子通过想象体验到创作的乐趣,提高了运用色彩的能力。
优秀美术教案:好大的向日葵
活动目标
1.感受名画中向日葵的勃勃生机,探索向17i葵花盘的颜色和构成。
2.能运用渐变和叠加的方式描绘向日葵花盘。
3.感受秋天丰收的景象。
活动准备
1.水溶性炫彩棒,油画棒,勾线笔,素描纸。
2.凡高《四朵向日葵》,凡高《向日葵》。
活动过程
1.扮演蚂蚁妈妈,导人故事情节。
(1)教师扮演蚂蚁妈妈讲述故事:蚂蚁妈妈带着小蚂蚁到秋天的田野里寻找秋天,他们爬到了向日葵姐姐的肩膀上,想看看秋天究竟是什么样子的……
(2)幼儿说说自己印象中的秋天。
2.欣赏作品,观察向日葵。
(1)欣赏作品,教师引导幼儿仔细观察向日葵的颜色渐变,叠加的变化。
(2)教师:小蚂蚁爬到向日葵上,会发现哪些秘密呢?
例如:小蚂蚁在向日葵姐姐的肩膀上走着,发现前面有花格子,再往前一看,又发现了国际象棋棋盘……
(3)教师:其实呀,所有的东西都是向日葵姐姐的花格子裙。
3.创作别样的向日葵花园。
(1)教师:我们要用神奇的格子画向日葵,这样就能看清楚小蚂蚁藏在哪里了。
(2)教师:向日葵姐姐的花格子裙需要什么颜色才能画出来呢? (好朋友颜色)
(3)教师:每个格子里的颜色也不是只有一种,要一层一层地加上去……
强调渐变和叠加的效果,教师可以边说边示范。
4.互相欣赏作品,讲讲小蚂蚁找秋天的故事。
【评析】
本次活动的作品可以看作一个微观世界,以小蚂蚁的角度看向日葵的花盘,从中体验色彩渐变和叠加的运用。操作过程中培养了孩子的想象力、表现力和创造力。
精选少儿街舞课前自我介绍范文通用三
一、准备活动内容
1.各关节活动:
(1)头部活动 (2)手腕活动
(3)踝关节活动 (4)膝关节活动
2.上身运动
(1)提肩 (2)双提肩 (3)肩绕环 (4)振 臂 (5)扩 胸
3.全身运动:
(1)体前屈 (2)体转运动 (3)体前屈涮腰
二、课程内容:
1.提高班课程:
(1)少儿拉丁伦巴,恰恰恰基本动作的复习
(2)少儿拉丁伦巴,恰恰恰基本步法的展开提高讲解
(3)少儿拉丁舞伦巴和恰恰恰套路,牛仔基本步的学习
2.初级班课程:
(1)伦巴基本步
(2)恰恰基本步
(3)适当加入牛仔舞
蹈的教学
课程时间:一季度每星期两节课
一、课程周期内容计划
1.少儿基本舞步的提高讲解,让学生将基本动作完成的更加标准及熟练,提高及达到良好的的拉丁舞感。
2.少儿拉丁舞成套动作的提高教学,针对不同舞步讲解不同的动作风格,使学生动作流畅性更好,建立刚好的拉丁舞框架。
3.伦巴舞以及恰恰舞为重点提高舞种,适当加入牛仔,桑巴,以及斗牛舞蹈的提到教学。
二、基本技术:
1.少儿拉丁伦巴:基本律动,库卡拉恰,摇摆步,方步,定点转,手对手,纽约,四分之一转, 以及套路组合。
2.少儿拉丁恰恰舞:基本律动,横移步,前进后退,四分之一,定点转,纽约步,高位扭臀,以及铜牌组合。
三、基本素质:
1.协调性:基础动作协调,手脚配合协调,音乐和动作协调 。
2.柔韧性:身体柔韧素质,拉丁舞感强烈 。
3.表现力:情感表现、培养自信,舞蹈气质 。
学期教学目标:
1.掌握少儿体育舞蹈的基本知识、基本技术、基本技法和方法,以及舞蹈动作难度的把握。
2. 掌握基本的练习方法,培养音乐感,将舞蹈套路完成的熟练,有强的表现能力。
3. 培养学生具有一定表演比赛能力和欣赏比赛能力。
4. 在少儿体质不断增强的情况下,还将逐渐养成高贵、典雅的艺术气质。
精选少儿街舞课前自我介绍范文通用四
(男)小鸟在广阔的天空自由飞翔,
它们的歌声,今天格外清脆、欢畅。
(女)花儿沐浴着明媚的阳光,绽开笑脸,吐露芬芳。
(男)鲜红的队旗迎风飘扬,嘹亮的鼓号响彻广场,少儿节目主持词(女)我们在这里欢庆自己的节日,
(男)在这特殊的日子里,我们的心中充满感激,
(女)感谢园丁们的辛勤培育,感谢在座的爷爷奶奶、叔叔阿姨,
(男)是您们赋予我们搏击长空的力量,是您们给予我们战胜困难的勇气。
(女)我们代表全省 少年儿童来向您们汇报,
(男)我们正在奋发、努力,
(女)建设大而强、富而美的,我们有能力把重担挑起。
(男)省暨**市庆祝“六一”国际儿童节文体展演
(合)现在开始!
(女)中国向全世界体育健儿发出邀请,
(男)举办奥运,是十二亿华夏儿女共同的心声,
(女)让我们衷心祝福:
(合)好运,北京。
精选少儿街舞课前自我介绍范文通用五
合:“六一”儿童节!
甲:在这美好的节日里,
让我们满怀感激之情地说一声——
合:谢谢你们,爸爸妈妈!谢谢你们,辛勤的老师!
甲:今天,领导带着节日的问候,
带着对我们的殷切期望来看望我们啦!
让我们用最热烈的掌声对他们的到来
表示衷心的感谢和热烈的欢迎!
乙:今天大家欢聚在一起,
让我们用歌声唱出对你们的敬意!
甲:让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想!
乙:我们将用智慧与热情,播撒希望的种子!
甲:我们将用梦幻与彩虹,编织出一个无悔的童年!
合:丁伙镇第十二届少儿艺术节文娱汇演现在开始!
乙:首先让我们以最最热烈的掌声有请丁伙中学的
大哥哥大姐姐们给我们带来器乐合奏《威风锣鼓》
甲:节目辅导:周正东老师。掌声欢迎。
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