在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

最新筹建大学的申请书一

20xx年是中国人民抗日战争胜利70周年、卢沟桥事变78周年、九一八事变84周年和南京大屠杀发生78周年，从今夏开始，中宣部决定开展“勿忘国耻、圆梦中华”纪念抗战胜利等纪念日系列活动，表达中国人民热爱和平、反对侵略、实现民族伟大复兴的家国情怀，大力弘扬社会主义核心价值观，为实现中国梦凝聚人心、积聚力量。这是一个长期的使命和任务。

我区现存有大量抗战史料和史迹，我们建议对此加以整合和利用，建立我区抗日战争历史纪念馆，今就其有利条件和可行性，报告如下。

一、抗战史实丰富。余杭区作为抗战沦陷区，人民生命财产遭受重大损失;余杭也是国共两党敌后政权重建的重要地区，是抗日救亡运动与战时政工队等抗日宣传活动活跃之地，是敌人流窜骚扰、军民联手反制、新四军等抗日武装力量重要的活动地区，有大量抗战史实。仅人物资料就有粟裕、肖松甫、高心泰、郭荣兴、周宪富、周盛涌、徐德顺、应志全、祝宝福、王克金等百余名，已搜集待出版的新四军史迹资料百余万字。

二、现存遗址较多。我区的抗战遗址相对集中的有茅塘新四军被服厂、太平抗日墙标、太公堂余杭县抗日民主政府旧址、20xx年政府与村民动建的“忠烈祠”旧址、余杭共青团历史纪念馆、双溪抗日将士纪念碑、黄湖木鱼岭抗日将士纪念碑等，外围的有乔司千人坑、余杭宝塔山戊寅公墓等，这使筹建抗日战争历史纪念馆有一个现实基础。

三、抗日战争历史纪念馆的建立，能大大提升和助推地方文化资源的综合开发利用，为我区实施“文化名区”战略添作为，亮新招。

四、青少年爱国主义教育是关系到党和国家未来的重大课题，以抗日战争历史纪念馆为中心的一系列革命史迹，是我区开展红色革命历史教育与青少年爱国主义教育的重要基地，也是干部群众铭记历史，振奋斗志的重要课堂，能发挥不可估量的重大作用。

五、鸬鸟镇的旅游发展已初显规模和知名度，已拥有五块国字招牌，分别是中国生物圈保护区、国家级森林公园、国家4a级景区、全国环境优美乡镇、全国旅游百强乡镇，除了得天独厚的自然环境，境内的红色旅游点也较多，包括第二点中提及的余杭共青团历史纪念馆、新四军被服厂旧址等，吸引了不少游客前来参观。抗日战争历史纪念馆的筹建，可与之总体完善和发展，使之强势拓展，吸引杭嘉湖乃至华东地区游客，进一步丰富完善我区旅游业的格局。

现鸬鸟镇境内有一处原余杭县抗日民主政府旧址，地处太公堂村，建筑风格为三幢式纯木结构，占地面积约1145平方米，被列为余杭区不可移动文物修缮项目，20xx年初修缮完成并通过验收。为提高该旧址的利用率和可看性，防止资源闲置和浪费，经多方商讨，拟在此处建立余杭区抗日战争历史纪念馆，设置四个展区，通过图文展示、玻璃钢浮雕、沙盘场景复制等形式(具体内容详见附件)，初步估算投资金额约为770万元，希望区政府能够在资金上予以支持，恳请审议批准为盼。

杭州市余杭区鸬鸟镇人民政府

20xx年8月21日

最新筹建大学的申请书二

瑞华健康保险股份有限公司筹备组：

你筹备组《关于申请设立瑞华健康保险股份有限公司的请示》及相关补正材料收悉。经研究，现批复如下：

一、同意咸阳宇宏房地产发展有限公司、广州实佳投资有限公司、深圳市东方置地集团有限公司、上海天禧嘉福璞缇客酒店有限公司、深圳市万纳托实业有限公司等5家公司共同发起筹建瑞华健康保险股份有限公司，注册资本人民币5亿元，注册地陕西省西安市，营业场所上海市。拟任董事长陈剖建，拟任总经理孙伟光。

二、你筹备组应当自收到批准筹建通知之日起1年内完成筹建工作，筹建期间不得从事保险经营活动，未经批准不得变更投资人、拟任董事长和拟任总经理。

三、你筹备组应当严格依照有关法律法规办理筹建事宜，并将筹建过程中的有关情况及时报告我会。

四、筹建完毕，你筹备组应当及时上报开业申请。在我会验收合格并下达开业批复后，再到工商部门注册登记。

中国保监会

20xx年12月9日

最新筹建大学的申请书三

我校以“抢机遇，抓管理，提高教育教学质量;重过程，促养成，育合格人才”为重点，以加强校园文化建设为契机，在团结进取、民主合作的氛围中，圆满完成了预期工作任务。

一、加快校园环境建设优化学校环境文化

本年度，学校在校园人文环境方面，着力营造净化、美化工程。一是积极创造条件，加快对教室、办公室的维修改造;为各科室安装了空调;完成“校园广播系统”“校园安全安防监控系统”等设施设备，加快现代教育技术建设步伐，努力构建数字化校园。二是对校园的美化进行统一规划，使其布局合理、规范，给人以整洁、美观之感。三是不断优化校园音响广播系统，利用红领巾广播站坚持轻声播放经典名曲，让师生得到美的享受。充分利用班级图书角、班级黑板报，营造浓厚的书香外部氛围。四是保持校园内所有教育活动、生活场所洁净。五是搞好学校周边环境的综合治理，使学校周边环境安全、健康，避免不良风气、行为、文化对学生的身心侵害。让每位学生在精心设计与布置的校园环境中受到熏陶、感染。

二、搭建多彩展示舞台构建学校活动文化

形式多样、丰富多彩的校园文化活动是校园文化建设的血脉，是校园文化得以延续与发展的源泉，它不但为师生提供了展示才华、发展个性的舞台，还有利于学生实践能力和创新精神的培养，还能提高了学生的综合素质，使学校充满生机与活力。使得在校园内形成了天天是创造之时、处处是创造之地、人人是创造之人的文化氛围。

1、常规德育活动营造浓厚的德育文化氛围。首先是狠抓班集体建设，深入开展爱国主义、集体主义教育活动，抓好学生的思想道德建设。为此，学校开展了以“创文明班级、树优良班风”为主要内容的创建活动，深入开展各种教育活动，如周一升旗仪式、每周主题班队活动、学校及班级黑板报检查、优秀学生评选、“流动红旗班”月评、文明班级争创等常规活动的开展，对学生进行了爱国教育、养成教育，努力在学生中形成爱党爱国、关心集体、尊敬师长、勤奋好学、团结互助、遵纪守法的良好道德观念和行为习惯。

2、加强养成教育。我校始终把养成教育作为德育的突破口，以礼仪教育为载体，按“在家是个好孩子，在校是个好学生，在社会是个好公民”的要求，根据小学生不同年龄特点和不同的知识结构，提出不同的要求。积极开展对学生的心理健康教育，将养成教育转化为活动，落实到课程，让学生在丰富多彩的活动中养成良好的行为习惯，倡导文明健康的生活方式，让师生的文明言行成为校园一道亮丽的风景线，营造出了和谐融洽的校园氛围。

三、规范师生知情意行彰显学校行为文化

校园行为文化是校园文化在师生身上的最终体现，具体表现在学生的文明行为和教师的教育行为、学校的管理行为等方面。我校做法如下：

(一)狠抓学校领导班子行为文化建设。学校领导是学校良好形象的代表，要重视并加强班子成员的学习和教育，牢固树立起全心全意为师生服务、真心实意谋学校发展的观念。工作中努力做到用先进的理念引领教职工，用积极的工作激情感染教职工。生活中给教职工更多的人文关怀，尊重教师的人格与尊严，以德治校，以人格魅力和力量使教师信任、信服，构建以身作则、以人为本的学校领导文化。

(二)强化教职员工行为文化建设。教师是学校文化的建设者，同时又是学校文化建设的重要对象，教师形象建设是流动着的校园文化。因此，我校在教师行为文化建设上一是实施“三抓”：抓师德建设，抓业务培训，抓教研教改。二是开展“三爱三心”活动：热爱教育有事业心，热爱学校有责任心，热爱学生有爱心。三是实践“四个负责”：为学生现在负责，为学生未来负责，为学生一生负责，为所有学生负责。努力促使每位教师成为一个以信誉至上、敬业负责、正直诚信、好学力行、重视细节、团队意识强的实践者。

(三)落实学生行为文化建设。我校在学生行为文化建设方面，一是着力于诚信教育。二是主张自主教育。三是加强感恩教育。教育学生应懂得感恩。因为懂得感恩的学生才知事、懂事、理解与尊重人。经常性组织学生助残帮困捐款捐物等献爱心活动中，宣扬了“一方有难，八方支援”中华民族美德，对学生进行生动的爱心教育。此外，还教育学生要懂得对环境的感恩，懂得珍惜环境，树立绿色环保意识。四是注重好学力行。教育要学生以学为本、要学以致用，努力做到“知行合一”;帮助学生发现自己，肯定自己，体验每天有进步和成功的快乐。五是关注特长教育。在知识经济的时代中，人应该有自己的特长。

四、美化幼儿园环境，完善硬件设施，规范管理，彰显办园特色。

1、美化幼儿园环境，完善硬件设施，优化了办园条件。我校积极响应国家的号召，充分利用闲置校舍增设幼儿园的契机，想方设法筹措资金20余万元。建水泥地平1500平方，为学生提供平整、安全活动场所;修下水道150米，解决了雨天积水问题;为幼儿改建水冲厕所，铺人工草坪600平方，购置幼儿室内外玩具及配套用品投入4万多元;幼儿园班班有空调、电视、电子钢琴、灭蚊灯、消毒灯等;室内粉刷内墙漆1200平方，室外彩绘600平方。

2、依法办园，规范管理，彰显办园特色。按要求配备保教人员，落实待遇，为幼儿园的发展提供了相对稳定的素质较好的保教队伍。家长接送幼儿制、班级责任制、学期工作量化考核制等管理制度建立了正常的办园秩序，调动了保教人员的工作热情，规范了办园行为。

3、开展教研，提高保教质量。要求幼儿园教师通过参与上研讨课、互动评课等环节，整体提升了幼教、保育水平。幼儿园组织园本教研时，还邀请了家长代表参加活动，这为了解社会、家长对幼儿园的要求建立了一条信息通道，也是提高办园水平的得力措施。

4、丰富的活动，寓教于乐。丰富多采的游戏活动，是幼儿园进行教育教学的最主要形式，使幼儿在不知不觉中形成了良好的行为习惯、发展了认知能力。此外，要求幼儿园还利用开展节日纪念活动的机会，充分发展学生活动能力，使其受到潜移默化的影响。

五、校园文化的核心是什么?是追求外在的物质表现形式，还是呈现精神层面的内涵。

回顾我校在校园文化建设方面所做出的工作是历历在目：闫伟、朱亚军在学校筹建幼儿园、校园文化建设中，近两个月来没有休息一个节假日，每天早来晚走，加班干到深夜是常有的事，只要能为学校节约资金再苦再累的活都是自己做，家里的事顾不上管，孩子有病顾不上问，一心扑在工作上，他们的奉献精神令人感动;朱红玲老师开学初动手术，病假没有休息完就坚持上班，为了校园文化建设加班加点、不怕脏不怕累，积极承担工作精神令人敬佩!樊森、刘冬、陈冬霞、董建华、韩艳、朱冬梅等这些老师顾大局、识大体，在校园文化建设中率先垂范、身先士卒，牺牲了休息日，在为学校文化建设默默奉献。正是这些可敬、可爱的教师们用他们的行动无声的诠释了我校文化的核心内涵：为师者，要敬业、讲奉献，人格上要有松树挺拔与高洁，品德上要有竹子的虚心与坚韧。