县教育局申报意见范文(实用17篇)

感恩是一种美德，它让我们更加珍惜身边的人和事。对于那些无法具体界定的特殊情况，我们可以尝试通过抽象和概括来理解其共性和规律。希望通过这些总结范文的学习，大家能够提高自己的总结能力。

县教育局申报意见篇一

二、            理论学习，把握实践活动前进方向。

三、            全员参与，加强精神文明建设力度。

2、 加强了“师德工程”和“凝聚力”工程建设。

四、            深化教改，推进素质教育普及提高。

五、            环境优化，营造和谐教育文化背景。

六、            教育共建，充分利用社区教育资源。

学校已形成了“健康、友善、向上”的育人环境。各项工作有起色，主要实绩如下：

1.99.2被评为宝山区教育系统98年绿化先进集体。

2.99.3宝山区第三届教工运动会开幕式入场表演获优胜奖。

3.99.4被评为宝山区“无烟学校”。

4.99.4被评为宝山区教育系统九八年以法论教先进单位。

5.99.5教工团支部被评为宝山区新长征突击队。

7.99.9第二工会组评为上海市98年文明班组。

8.99.9获宝山区第三届小学生交通安全美术、优秀组织奖。

9.99.9学校评为宝山区暑期工作先进集体。

10.2000.3被评为“巾帼文明岗”。

11.2000.3一、三年级被评为区教育系统文明组室。

12.2000.3学校被评为教育系统先进“教工之家”。

13.2000.5获“五一”女教师风貌板块展示活动二等奖。

14.2000.5获“五一”女教师风貌健美操比赛二等奖。

15.2000.10获宝山区教育局中小学多媒体课体制作三等奖。

16.

获2000年督导先进及教育局对基础单位考核优秀单位。

18.被评为九九~二000年宝山区德育工作先进集体。

19.被评为宝山区教育系统“三九普法，法制宣传教育先进集体”

20.

被命名为“一九九九~二000年度上海市宝山区文明单位”。

21.被授予“二000年度宝山区教育系统先进党组织称号”。

“

22.

2001至2002年度教工个人分别获得市、区不同科目、不同活动项目的等第奖。

努力方向：

1、  教工教学理论水平以及课堂四十分钟技巧、方法还有待提高。

2、  要创办“现代”教育，必须迅速提高整体、现代化教学技能。

3、  力争“家庭美德，社会公德，职业道德”抓有特色，更有成效。

整改措施：

2、 积极参与教育科研活动，不断提高理论水平。

宝林四小。

二00三年五月。

县教育局申报意见篇二

1.在抓常抓长上还不够，建议保持持之以恒的学习精神，发挥好示范带头作用。

2.作为业务领导，实事求是的讲，在学习上还存在实用主义现象，建议在学习***新时代中国特色社会主义思想上，增强全面性和系统性。

3.虽然能够认真学习***新时代中国特色社会主义思想，但在学用结合上还有欠缺，建议在学习上进一步结合业务工作，促使学习成果转化为实践成效。

4.对分管部门和联系单位党员干部的学习指导还不够，建议定期为党员干部讲党课，以帮助大家加深对***新时代中国特色社会主义思想的理解。

5.作为宣传部门主管领导，在抓全市理论学习载体创新不够，建议在这方面加强探索，以进一步增强理论学习的感染力和实效性。

6.作为党委一把手，虽然对班子的理论学习抓得比较紧比较实，但对基层单位的理论学习检查指导不够，建议平时对基层单位的理论学习多加指导，以促使理论学习上下同步、齐头并进。

7.作为纪委书记，在学习还存在一定的片面性，建议加强经济方面理论的学习，以使纪委工作能更好地围绕中心、服务大局。

县教育局申报意见篇三

2.党委要切实抓好干部队伍建设，对那些群众长期不满、工作不负责任、投机钻营、私欲膨胀的干部要给以严厉处罚，直至撤销职务。要加强学校党的建设，充分发扬党内民-主，加强监督，建设学习型党组织和学习型学校，大力提倡好的学风，发挥党员先锋模范作用。

3.要切实联系群众，急群众之所急，想群众之所想，多为群众办实事、办好事，解决群众普遍关心的问题，如通勤车、提高福利标准等。多开展有益于群众身心健康的文体活动，增强集体凝聚力，培养教职工对学校的感情。集思广义，团结群众，开创学校工作的新局面。

4.建立领导班子信箱或网上留言机制，及时采集群众意见，畅通民-意渠道，掌握学校发展的热点、难点问题，做到对症下药、有的放矢。

5.组建学校学术委员会，加强教师学术研究活动。

6.充分发挥职代会职能。

7.加强校企合作，制定相关政策，鼓励教职工积极兴办实体，如老人公寓、附属医院、家政服务、美容健身中心等。

8.加强教师队伍的管理与考核，把学校的规定落到实处。

9.希望学校领导加强各科室的配合，不要各自为政。

10.领导班子团结合作，顾全大局，关心教职工学习生活，对教育教学质量要求高。

11.领导班子具有强烈的事业心、责任感，共谋如何提高教育教学质量，引导广大教师坚持以人为本，德育为先的工作原则。

12.加强教师劳动纪律的管理。

13.请领导关心聘用职工的工资问题，从最早2015年工资856元涨过两次，但现在为833.90元，甘肃省涨过多次，，请领导解决一下。

14.多组织一些文体活动，一年组织一次教职工运动会，多增加室内体育器材，充分利用室内场地。

县教育局申报意见篇四

各市直学校：

根据中共绍兴市委、绍兴市人民政府《关于促进人才创新发展的若干意见》（绍市委发〔。

2008。

〕

85。

一、树立人才是事业发展第一保障的意识，制定本校教师学历进修规划，将教师学历进修与学校长远发展有机结合，明确教师队伍学历结构优化目标和实施时间表。

二、完善培养管理制度，出台激励措施，为教师攻读研究生学历（学位）创造条件。鼓励教师攻读与本学科（专业）一致的研究生学历（学位）。

三、教师报考攻读研究生学历（学位）需经本单位同意。各校既要积极鼓励教师参加学历进修，又要以不影响正常教育教学秩序为前提。未经同意报考的教师不能享受相关鼓励政策。

四、经学校同意报考录取后，教师与所在学校签署相关协议（协议文本由各校根据本校资助办法拟定），学校和教师根据协议规定承担相应义务和享受相应的权利。

90。

学时计一次，其余每年。

24。

学时计入教师专业发展培训。

六、教师攻读研究生学历（学位）的报名费、资料费、交通费、住宿费等由各校根据实际情况制定资助办法。

七、教师修完全部课程取得研究生学历或学位证书后，学校给予培训学费。

2/3。

的资助，市教育局统筹给予培训学费。

1/3。

的资助。

八、教师学业期满后，在本系统服务期不少于。

5

年。因个人原因调离本系统的，教师本人或调入单位退还相应培训费用。

九、局机关干部、直属事业单位在编人员参照执行。

各区。

(

县、市。

)

县教育局申报意见篇五

并取得实效，结合我县实际，制定本实施方案：

研学旅行是学生集体参加的有组织、有计划、有目的的校外参观体验实践活动。中小学开展研学旅行工作，是贯彻十八大及十八届三中、四中、五中全会精神和《国家中长期教育改革规划和发展纲要》的创新举措，是培育和践行社会主义核心价值观的重要载体，是拓宽中小学生能力的重要渠道，是全面推进中小学素质教育的重要途径，是学校教育与校外教育相结合的重要组成部分。开展好研学旅行工作，对于全面贯彻党的教育方针、积极推进素质教育、培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力具有重要意义。

组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的学习方式中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，培养学生的自理能力、创新精神、团队精神和实践能力。

1

．了解当前社会实践活动中迫切需要解决的现实问题，如交通、卫生、网络、饮食、环境、动植物保护以及人口老龄化、就业压力、就医入学等现实状况，并提出自己的想法和建议。

2

．学习和研究科学技术在社会生活、企业生产和科学实践领域的应用。如环境保护、生态建设、节能减排、纳米技术、灾害预报、新能源的开发和利用等。

3

．组织参观纪念馆、档案馆、科技馆和博物馆等活动，与“家乡文化进校园活动”有效结合，从身边的自然、人文景观和风土人情中了解我县的悠久历史和非物质文化遗产，开展文化寻根活动，从而让学生了解永年、热爱永年。

4

．开展红色之旅走进爱国主义教育基地，接受革命传统教育；加强国防教育，参与军事训练，学习军事知识，接受组织纪律教育。

5

．开展友好学校互访活动；访问知名学者等成功人士和其它游学活动。

6.

依托我县自然、历史、人文、社会等各类资源，建立一批中小学研学旅行实践基础，为研学旅行活动提供必要保障。

开展研学旅行活动，坚持就近、就便、有效的原则，原则上研学旅行的范围主要集中在本地区，随着活动深入和发展，学校覆盖面的增加，活动范围将逐步向县外、市外、省外及国外延伸。同时，倡导有条件的学校积极开展带有集体宿营安排的研学旅行活动。

天，在小学四到六年级实施；初中阶段。

天，在初中一或二年级实施；高中阶段。

天，在高中一或二年级实施。各学校研学旅行活动在上学期间合理安排，具体结合学校的教育教学活动和季节特点开展活动。

各学校可根据实际及学校特色、学生年龄特点和课程延伸需要，提出合理计划，确定鲜明主题，设计科学路线，精心策划研学旅行活动，注重突出研学旅行的专业性、知识性和趣味性。

1.

各学校要成立研学旅行活动领导小组，由校长担任组长，相关人员为成员，明确分工，责任到人，全面负责学校研学旅行活动的计划、安排、组织、实施、总结等工作。各学校可自行组织或委托服务单位、接待单位共同组织实施研学旅行活动，同时可邀请家长代表、有专业技能的志愿者随行，共同做好研学旅行活动过程中的相关工作。

2.

各学校要在学期初拟定研学旅行活动计划，制定每次研学旅行活动方案。明确责任分工，对学生研学旅行中吃、住、行等方面进行详细规定，印发活动指南，制定安全应急预案，并在研学旅行活动开始前对学生进行指导和训练。

3.

各学校在开展研学旅行活动前要将具体活动方案和安全应急预案报县教育备案。经过申报备案的研学旅行活动，学校不得擅自变更活动的时间、地点、内容或者扩大活动的规模。若确需变更的，应向申报部门提出书面申请，同时将新的活动方案重新申报，经同意后方可变更。

4.

各学校研学旅行要坚持学生自愿参与的原则。学校要公布活动详细计划和费用标准，由学生自愿报名参加，学校要和家长签订自愿报名参加协议。费用收取和支出要公开、透明，对于家庭经济困难的学生，要通过学校统筹、争取适当减免等方式给予照顾。

5.

各学校每次研学旅行活动要由校级领导带队，根据出行人数配备一定随行教师，要安排校医或聘请医护人员随行。有条件的学校要安排掌握应急知识技能人员随队保证安全。要加强随行人员的事前培训和事后考核。

6.

各学校要公开、公正选择有资质的旅行社。选用的旅行社要达到。

4a。

级及以上等级、

4

星及以上诚信度，要有固定经营场所和专门服务于研学旅行的部门以及专职的研学旅行导游队伍。承接研学旅行活动的旅行社需向学校提交旅行社营业执照、法人身份证、税务登记证、组织机构代码证、旅游责任险保单等资质证明。

7.

各学校要注重突出研学主题，按研学主题和活动线路安排学科教师作为研学指导老师。同时要求学生查询了解当地的自然风光、人文习俗及历史文化等相关内容，指导研究学习方法和完善研学成果。

各学校要进一步提高对研学旅行活动重要性的认识，明确责任分工，实行一把手负责制，组织领导研学旅行的实施工作，加强对研学旅行工作的领导，制定内容详尽、措施有力的工作方案，探索建立研学旅行各项长效机制，确保研学旅行活动有序进行。县教育局将对全县各学校的研学旅行活动进行不定期督导，对出现重大问题、引发严重后果的，将对单位主管领导和相关责任人严肃追责。

各学校要加强与旅游局、文广新局、科技局、农业局、工信局等部门的合作，争取交通、文化、工厂、农村、部队、高等院校、校外教育基地、博物馆、相关旅游景点的大力支持，通过电视台、广播、新闻报纸等相关媒体对研学旅行的报道，及时宣传好典型、好主题、好案例，形成全社会关心下一代的良好氛围，推进学校研学旅行活动的扎实有效开展。

各学校要强化安全意识，坚持安全第一和食、宿、学统一原则，制定详细的安全保障措施和应急预案，有针对性的对教师和学生进行安全教育，了解有关安全规章制度和自救互救技能。建立完善的中小学研学旅行安全保险制度，选择安全性高的研学旅行线路，确保交通及用车安全。如遇恶劣气象或特殊情况，学校应及时取消或暂停研学旅行活动。

县教育局申报意见篇六

xx。

区教育局在区纠风办的正确指导下，按照《。

xx。

区

2008。

年政风行风建设工作目标考核细则》的总体要求，紧紧围绕教育改革发展的中心工作，以树。

xx。

xx。

2007。

2008。

年中高考成绩与去年相比都有所提高，

xx。

教育得到稳步发展。

一、坚持思想引领，认真贯彻执行法规文件精神。

1

加强思想教育，关口提前，积极开展教育系统政风行风思想教育工作。

滤布在

2008。

年

1

08。

年的政风行风建设工作做好积极的铺垫准备工作。

2

2008。

教育系统行风建设工作责任状。进一步强化党政领导的责任意识，规范办学行为、坚决治理教育学校“三乱”现象发生，取得令人满意的效果，到目前为止，未发现一起教育乱收费行为发生。

3

12。

月下旬拟举办廉洁文化进校园活动经验研讨会。

4

加强社会监督，规范办学行为。充分发挥教育局聘请的。

50。

300。

名校级行风监督员的职能作用。

2008。

年

10。

月

22。

召开。

xx。

区教育行风监督员座谈会。

教育局对监督员提出的合理化建议和意见不断修正教育工作的不足保障了。

xx。

教育的有序发展。同时，基层学校也开展了行风监督员“进校园，议教育”活动，把监督员们对学校教育提出的意见和建议，作为学校发展的动力，努力改进办学思路，规范办学行为。

2008。

年

11。

月

25。

日，

xx。

区政协委员在主管教育副区长、教育局领导的陪同下视察了即将竣工的沈阳市第。

63。

中学、沈阳市第。

61。

中学两所“九年一贯制”学校。视察领导对。

xx。

教育充满希望，寄予厚望，并提出了忠恳的意见和建议。

二、着力解决教育突出、热点问题，抓好抓实师德师风建设。

1

教育局针对办学行为凸现实际问题，下发文件，责令限期自查自纠，发现问及时整改。

2008。

年

11。

月随同纪委、监察局、审计局、物价局、工业滤布财政局联合抽查、清理整顿“小金库”、乱收费等违规违纪行为的发生，不断强化领导干部法律法规意识，依法办学，取得了较好效果。

2

100%。

进行查处办结。

3

加强师德师风建设，

2008。

年

1

月初教育局责令所属各单位分别与每位在职教师签订师德师风责任状，并积极开展政治学习，提高教师的法律责任意识、加强师德师风建设。通过活动的开展使广大教师在工作岗位上无私奉献，为学生进行义务指导，受到社会的好评。

4

划分为南北两片，分头进行清理整顿，有效地制止了学校及社会上“乱办班”、“乱补课”、“乱收费”现象的发生。

三、完善制度建设，做到有法可依，违法必究。

教育系统的重大决策都要通过教育局党政班子的集体讨论通过贯彻实施，对干部的任免、违规违纪的处理、各项工作的开展充分体现透明度。领导干部带头抵制行业不正之风，秉公办事，办好事，办实事，积极开展自查自纠，杜绝利用职务上的便利来谋取私利。

针对教育系统容易出现的问题、敏感问题，提出禁令，有效地提高了教育系统领导干部的自我约束能力。

实行“谁违规，谁负责”，

把教育“三乱”问题的治理得到进一步强化，进一步规范办学行为，严格执行上级文件精神，远离违规。

对离任后校级干部教育局审计科进行认真离任审计，并形成报告，向局党委汇报情况，以此充分保障了

xx。

教育的稳步、积极的向前发展。

决不姑息迁就违规违纪行为，有效地起到以良好的警示教育作用教育系统政风行风案件明显下降，与

2007。

年同期相比下降。

75%。

四、外树形象，内敛素质，着力发展教育，效果显著。

1

xx。

教育的得到较好发展。

2

集中资源，均衡发展教育，使偏远山区的教育环境得到较大改善，计划中的三所农村“九年一贯制”学校建设基本完成。

3

xx。

教育这片沃土里生根发芽。

4

2008。

年教育系统招待费的支出在。

2007。

年下降。

67.6%。

的基础上又下降了。

7

个百分点，教育局机关领导率先垂范、以身作则，带领教育系统广大党员干部为百姓干好事、干实事。教育系统的社会形象逐步提高，受到社会各界一致好评。

相信，

xx。

区教育局在。

xx。

区委、区政府的大力支持下，在。

xx。

区纪委、监察局的正确指导下，政风行风建设工作一定会得到长足进步，取得更加令人满意的效果。

县教育局申报意见篇七

〕

10。

号）、《关于构建新体制培育新优势加快全市开放发展的意见》（潍发〔。

〕

20。

号）精神和省、市教育外事工作有关要求，现就全市扩大教育对外开放工作提出如下意见。

坚持。

“扩大开放、规范办学、依法管理、促进发展”方针，紧紧围绕教育改革发展总目标和“一带一路”建设，扩大开放领域，拓宽交流渠道，引进国外优质教育资源，努力构建全方位、多层次、宽领域、高质量的教育国际交流合作体系，满足人民群众日益增长、丰富多样的教育需求，培养具有国际视野的创新型人才，提升我市教育的影响力和竞争力，为全市经济建设和社会发展服务。

在全市现有

6

个合作办学项目的基础上，到。

2020。

年中外合作办学项目达到。

15。

个以上。

1.

提高职业教育领域中外合作办学质量和效益。

引进发达国家职业教育先进理念、人才培养模式、课程教学资源，鼓励海外企业、机构和职业院校参与我市职业院校开展合作办学，建设职业教育领域中外合作品牌。支持职业院校与具有专业比较优势的国外院校和跨国企业合作，设立境外实习实训基地。鼓励中外合作办学者共同开设实践课程，共建实训基地。鼓励颁发双方相应的学历证书及国际权威机构认可的通用职业资格证书。鼓励支持县市职教中心与国（境）外同类职业学校开展联合办学。积极推进中德（潍坊）职业技术教育专家交流中心建设，以及与以色列特拉维夫大学、北京大学共建潍坊农业研究院，与荷兰瓦赫宁根大学、美国加州大学戴维斯分校等国际一流大学合作，加快我市教育国际化进程。

2.

提升普通高中学校中外合作办学质量和水平。

普通高中开展中外合作办学要为我市基础教育的教学改革服务，把中外合作办学作为学习研究国外基础教育办学理念、课程设置及教学方法的平台，增强合作办学的吸收、消化、利用、创新能力。支持优质普通高中在规范审批和管理的基础上，引进国外优质课程、优秀教师和优质教材，实行合作办学。鼓励学前教育阶段学校及社会培训机构引进国外知名品牌实行合作办学。

3.

抓好中外合作办学的规范运行。

切实加强对中外合作办学的监督和管理，确保中外合作办学的中方办学机构是独立设置并具有

5

年以上相应层次办学历史的学校，外方合作办学者具有。

10。

161。

号令）办理。中外合作办学机构和举办中外合作办学项目的中国教育机构要对开设课程和引进教材的内容进行审核，并将课程和教材清单及说明及时报审批机关备案。

坚持

“按需选派、提高层次、保证重点、增强效益”的原则，努力做好公派出国（境）培训。重点选派优秀校长、骨干教师参加各类境外培训或考察，培养一大批具有国际视野和先进办学理念的校长教师。逐步建立境外教育培训基地，为校长和教师赴欧美、港台等地学习提供平台。加强因公出国考察管理，提高因公出国考察访问效能。按照“务实、高效、精简、节约”原则，派遣教育考察访问团，出国考察务必做到出国有项目、考察有目的、回国有效益。严格控制出访国家和地区，原则上不安排一般性考察访问。出国考察访问团组回国后，认真总结考察访问工作，按时提交出国考察报告，接受群众监督。

坚持

不断优化来潍留学环境。具备招收外国留学生（学生）资格的学校，要采取各种措施，积极创造条件，扩大招收规模，提高教育教学质量。鼓励有条件的学校赴境外办学，支持我市教育机构赴境外承揽国际教育服务项目，积极参与国际教育服务工作。

支持各级教育行政部门、各级各类学校依法自主开展教育国际合作与交流。鼓励教师和学生积极参与对外交流活动，拓宽国际视野，培养参与国际竞争能力。重视发挥我市与友好城市、友好学校、友好团体的关系，推动教育国际交流与合作，形成全方位、多层次、宽领域对外开放格局。坚持共商共建共享原则，对接

“一带一路”沿线各国教育需求，构建“一带一路”教育共同体，实现共同发展和合作共赢。

1.

实施中外友好学校结对计划。

鼓励中小学校与境外同类学校结对，建立长期稳定的交流合作关系，开展教师交流、学生互访活动。支持各级各类学校加强引进国外智力工作

2020。

年，全市建设国际化学校。

50。

所以上。

2.

开展国际理解教育示范学校建设。

依托具有良好国际合作交流基础的中小学开展国际理解教育示范学校试点工作，逐步建成一批国际理解教育示范学校，推动跨文化交流，增进学生对不同国家、不同文化的认识和理解。示范学校在进行外语教学改革的基础上，积极开展双语教学试点，发展多种语言教学，促进中外语言互通；支持并规范学校开展以国际理解教育为主题的夏令营活动，增进中小学生对世界的认识，提高跨文化理解能力，传承友好、和平、合作、发展精神。到

2020。

年，建设国际理解教育示范学校。

20。

所以上。

各县市区教育部门和外事侨务部门要加强配合，安排专人负责对接，联合指导辖区内各级各类学校开展国际合作与交流工作。各有关学校指定分管领导和部门负责国际合作与交流工作。

各级教育外事行政部门、各级各类学校要加强对教育外事工作的规划和指导，制定年度工作计划，确定工作重点并认真组织实施。定期对各级教育行政部门和有关学校国际交流工作人员开展培训，宣讲教育国际合作与交流相关政策法规，交流学校开展国际交流的成功经验，提高国际交流工作人员的外事管理能力和学校国际交流水平。

加强教育外事工作规章制度建设，依法依规对教育外事工作实行规范和有效管理。构建教育对外开放信息平台和共享机制，建立教育外事工作信息通报制度；建立在潍留学生、外籍教师档案库，加强外籍人员教育和管理；加强对自费出国留学中介机构的监督和管理，促进自费出国留学中介机构合法运行和自费出国留学中介市场健康发展。

各级财政加大经费投入，在经费使用及管理上，更多向支持人才倾斜，赋予学校更多自主权，按规定统筹安排相关资金用于支持师生赴国外实习、开展教学实验。要采取适当措施，广泛筹集社会资金，鼓励企业等社会组织积极参与教育国际合作与交流。

县教育局申报意见篇八

年下半年，全区教育体育工作以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实山东省第九届党代会精神，紧紧围绕区委区政府下达的各项重点工作，结合新情况、新任务，解放思想、干事创业，努力促进全区教育体育事业的协调发展。

全面完成人民一小改扩建工程，确保秋季开学投入使用。积极稳妥地做好人民一小与重庆一小的整合工作，坚持严把政策与以人为本相结合，统一划拨与个别调剂相结合的原则，确保平稳过渡。

做好。

10。

所学校的用电线路改造和。

15。

所学校的视频监控系统工程的建设工作，按计划实施。

15。

所学校的校舍维修工程，确保工程进度，提高工程质量。组织学校结合实际申报。

2008。

年校舍维修项目，制定好下一个年度的校舍维修计划。

9

月份组织开展今年第二个师德教育月活动，大力宣传优秀教师的事迹，倡导广大教师以实际行动续写《真情融教的故事》；教师节期间举行新教师宣誓活动，组织参加青岛市优秀教师事迹报告会，评选“建设社会主义核心价值观体系大讨论”优秀征文，召开“创建和谐校园”现场会。

100%。

根据《四方区社区教育教学示范点评选标准》，对全区市民教育培训教学点进行评估验收，评选出十个区级社区教育教学示范点，加快社区教育规范化建设进程。

9.20。

公民道德建设宣传日”、国防教育日等活动；以落实行为规范为抓手，努力强化中小学生养成教育。围绕青岛市人文奥运行动计划的实施，以“同迎奥运，共建文明”为主题，在全区中小学生中组织开展“文明从我做起”活动，促进学生良好习惯的养成。提高家长学校工作水平，围绕借读生、单亲学生、行为偏常学生以及其他家庭教育的热点、难点问题授课，帮助家长解决孩子成长过程中存在的问题。

10。

月份进行“家校一课”专题片展评活动，年内举办一场较大规模的家教讲座。

作为国家级课程改革实验区，初中第二轮、小学第一轮的课程改革都将在今年完成。下半年，要全面总结六年来的课改工作，召开四方区课程改革工作总结会，进行课改成果展示，评选四方区课改工作先进单位、优秀工作者和优秀教学法等，推进课程改革向纵深发展；加强课堂教学研究，提高教师常态课的教学效果，以“精读教材、细品教材，努力构建三效一体的课堂”为主题，开展系列专题研讨活动，力求课堂教学效率、效果、效益的统一。年内组织“挑战自我”有效课堂课例分析会；积极探索初中、小学教学衔接的有效途径，加强中小学学科之间和教师之间的交流，年内开展中小衔接经验总结交流活动；进一步完善教学质量监控体系，采取多种形式对各年级各学科教学质量进行调研，召开全区中考总结会，提高教学质量评估的科学性和准确性，促进教学质量的不断提高；继续完善以素质教育为核心的教学质量检测评价体系，逐步构建四方区中学教学质量评价体系；大力开展丰富多彩的学科活动。年内承办青岛市第六届“平二杯”少儿语文才艺大赛，参加第十二届“华罗庚金杯”少年数学邀请赛、组织区中学“十、百、千”学科竞赛、师生英语美文诵读比赛、师生英语书法大赛等多项活动，全面提升教师、学生综合素质。

年四方区教育科研督导评估制度》，评选四方区教育科研先进单位。做好年鉴、史志的编撰工作。

做好网站应用的推广工作，总结教育网站在学校管理方面的经验，召开网站应用经验交流会；重点加强中学生电脑制作活动，滤布结合学生年龄和认知特点，不断丰富学生电脑制作活动的内容和形式，提高我区中学生电脑竞赛成绩；提高教师电脑应用水平，举行四方区教师汉字录入比赛。

实施幼儿园规范化、精细化和人文化管理，暑期召开四方区幼儿园管理工作研讨会，开放优秀园所，交流管理经验。积极做好迎接全市城区一类幼儿园复查和验收工作，鼓励有条件的市级示范园所和市十佳园所申报省级示范幼儿园和省十佳幼儿园，争取办园水平再上新台阶；继续开展创建和谐园所活动，根据《四方区和谐园所建设评估标准》，进一步明确创建和谐园所的具体目标和要求，努力建设平安和谐的园所文化，弘扬积极向上的园所精神，努力打造平安、健康、文明、和谐的一流园所，年内开展四方区和谐园所评选活动；加强幼教队伍建设，发挥骨干教师的带动作用，关注新教师的专业成长，提高幼教队伍的整体素质。开展优秀教学经验交流活动，组织园长及骨干教师指导新教师活动，推动幼教教研的深入开展。

2008。

”文明礼仪宣讲、学习型组织评选等活动，不断深化社区教育工作，为争创全国社区教育示范区奠定基础。

巩固一类城市语言文字工作评估成果，大力加强学校语言文字工作，切实提高师生语言文字规范意识和语言文字应用能力。组织好第十届全国推广普通话宣传周活动和“青岛市语言文字示范街”验收工作，做好普通话培训和测试，依法规范社会用语用字，深入推进我区语言文字工作健康、持续发展。

深入开展“迎奥运年”全民健身活动，以推进《四方区“人文奥运”整体运行纲要》为重点，积极开展以健身气功、太极拳、太极剑和健身操为主要内容的群众性社区健身交流活动。

1

小时的体育锻炼时间，做好全国中小学生校园集体舞的推广工作，切实提高学生身体素质。严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课，不得以任何理由挤占体育课时。深化体育教学改革，不断提高体育教学质量，通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动。

坚持“健康第一”的原则，加强对学生饮食饮水的安全管理，健全制度，落实责任，严防不卫生不安全因素的产生；下半年重点做好学校常见病和流行性传染病的防控工作，严格落实新生入学预防接种证查验及补种疫苗制度。

全面加强新形势下教育体育系统领导干部的作风建设，根据《中共四方区委关于开展“作风建设年”活动的意见》，按计划开展好“对照检查，整改落实”和“巩固成果，总结验收”两个阶段的各项活动。把加强作风建设与“真情融教”服务品牌建设、保持和发展党的先进性、构建和谐校园、推进党风廉政建设和加强机关建设紧密结合起来，压滤机滤布建立作风建设的长效机制，巩固作风建设成果。

建立、健全市、区、校三级骨干教师人才库，对骨干教师实行动态管理和跟踪培养，不断提高他们的综合素质；继续实施四方区“名师工程”，举办第二期“名师培训班”，充分发挥教育名师资源优势，建立以特级教师、学科带头人、市级以上教学能手组成的“名师讲学团”，到师资相对薄弱学校授课教学，促进教育教学水平的提高；加强初中教师队伍建设，建立区级初中教师评优制度，评选四方区中学教学能手。初步构建以学科带头人、教学能手和优秀青年专业人才为主体的四方区初中教师骨干人才库，带动初中教师队伍整体素质的不断提高，年内召开四方区初中教师专业发展经验交流会；加强教研员队伍建设。提高教研员的理论素质和业务水平，优化教研服务方式。秋季开学后到位的初中教研员，要尽快转变角色，全面了解初中教育教学情况，切实担任起初中教研的各项任务。

深入推进教育人事制度改革，全面推行教职工全员聘用合同制，出台优秀教师引进制度，拓宽人才流动的渠道。认真做好专业技术职务岗位设置和评聘工作，逐步实行教师职务的评聘分开。按照上级有关文件精神，做好工资改革的各项工作；坚持公正、公平、公开的原则，做好教师评优选先和职称评审工作，调动教师的工作积极性；做好大中专毕业生考录工作，坚持平等竞争、择优录用的原则，规范考录程序，选聘优秀大中专毕业生充实教师队伍。

贯彻落实《山东省教育厅关于在全省中小学开展创建平安和谐校园的意见》精神，下半年，在全区中小学中启动“平安和谐校园”创建活动。根据《山东省中小学校“平安和谐校园”创建评估方案》的有关标准，对校园文化、师德建设、安全管理、环境治理、宣传教育等方面的工作进行全面自查，结合学校实际，边查边改，促进创建活动的深入开展。

1

8

所小学和。

2

所初中学校进行复查，切实提高我区基础教育的整体质量和办学水平。

继续做好。

年秋季减免义务教育阶段学杂费工作，及时将减免补助资金拨付到各校。落实特困生“两免一补”工作，进一步完善资助家庭经济困难学生的政策体系。继续做好资产管理工作，不断完善资产管理制度。规范学校收费工作，严格管理代收代办项目，巩固治理教育乱收费工作成果。

加强校园安全制度建设。结合校园安全的新情况和新特点，对全区性的校园安全管理制度进行全面梳理，汇编成册《四方区校园安全管理制度》；规范校方责任保险和学生平安保险工作。逐步完善局校两级“两险”工作网络，建立“两险”工作制度，积极开展对“两险”联系人的业务培训，不断提高“两险”工作水平。汇总分析校方责任险起保以来，我区校园内学生体伤案件的特点和规律，召开“校责险”办理经验交流会，逐步建立起有效的校园风险规避机制，降低学校责任事故的发生率；落实校园安全管理措施，继续开展好校园重大安全隐患集中排查整治活动，加强与相关部门的联系，维护良好的校园周边秩序。针对季节特点和地域特点，做好防汛、防雷、防火的有关工作，避免不安全事故的发生；提高师生自护教育的实效性，积极开展形式多样、内容丰富的安全教育活动，完善各类应急预案，定期开展好校园紧急事件应急演练，不断提高广大师生的自护自救能力；筹建四方区校园安全专题网页，依托四方区教育体育信息网，创建校园安全专题网页，为我区校园安全工作的宣传和交流搭建平台。

全面调研七所初中档案管理情况。

着重做好档案管理薄弱学校的业务指导工作。

充分发挥老教育工作者余热，做好关心下一代工作。

县教育局申报意见篇九

］

13。

号）精神，特制定本意见。

以科学发展观为指导，以课堂教学改革为基础，以提高校长教师的业务能力、引领校长教师专业发展、激发校长教师队伍活力为目的，以考促学，以考促教，逐步打造一支专业技能过硬、敢担当、善管理、讲奉献的校长队伍和一支德才兼备、业务精湛、敢于创新、充满活力的教师队伍。

1

年

12。

初中教师、初中教研员。

2

2015。

年暑期：

小学、幼儿园、特教学校、普通高中、职教中心、进修学校教师，中小学校长及小学教研员。

1

校长：

校长应具备的专业知识

2

教师：

以各学段教材为主要内容。

统一采用闭卷笔试。

（一）各学校校长、副校长全部参加考试。

（二）凡在岗的中小学教师（含临聘人员），男。

50。

周岁以下（含。

50。

周岁）、女。

45。

周岁以下（含。

45。

周岁）需分别参加相应学段的学科考试。

1

—

3

年级教材内容为主。

职教中心教师按高中学科选报，特殊专业教师另行组织考试。

1

—

6

年级教材内容为主。信息与技术、科学、品德与生活、品德与社会四科不是专职教师的，从前六项考试科目中选取相应的科目报考。

（一）中小学校长、教师专业知识考试是加强教师队伍建设的一项重要举措，各学校和各股室要高度重视，认真组织，缜密安排，搞好协调。

（二）此轮考试由县教育局统一组织命题、制卷、报名、编场、组织考试、评卷、登统等。

（三）考试要严格执行有关规定，严肃考风考纪，确保考试公平、公正。

（四）校长和教师的考试成绩与本年度评优、评模、晋职、考核等挂钩。

（五）校长可以从校长专业知识、所教学科中任选一项参加考试。

（六）对考试不合格者进行集中培训。

（七）凡在职教师必须全部参加考试，无故不参加考试的，三年内不得评优、评模、晋职。

（八）今后每学年。

8

月中下旬组织统一考试，作为提高教师专业成长的常规工作，考试成绩记入教师成长档案。

教育局成立以局长为组长、局领导班子成员为副组长的校长、教师专业知识考试领导小组，办公室设在人事股，副局长马爱魁同志兼任办公室主任。

县教育局申报意见篇十

市直各单位、各县市区教体局:。

为深入学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想，学习贯彻党的十九届六中全会精神，根据有关要求，市教体局党委将于近期召开党史学习教育专题民主生活会。

会议将按照党史学习教育要求，以“大力弘扬伟大建党精神，坚持和发展党的百年奋斗历史经验，坚持历史自信，践行时代使命，厚植为民情怀，勇于担当作为，团结带领人民群众走好新的赶考之路”为主题，结合思想和工作实际，深入查摆突出问题，深刻剖析问题根源，严肃开展批评和自我批评，不断增强发现和解决自身问题的能力。

1.与人沟通交流不够，特别是与基层作业人员交流不够。在工作中总是一味踏踏实实，埋头干活，不重宣扬。

2.基层深入不够。往往只注重深入井下作业地点，对于基层作业人员的生活起居及家庭生活情况几乎不过问，造成了作业人员的思想情绪把握不准，基层的实际情况掌握不全面，直接或间接的影响了自己各项工作的开展。

3.开拓创新精神还很不够。在工作中安于现状，工作上放不开手脚，不够大胆，满足于按照领导要求，做好本职，完成任务，缺乏创造性、独创性的工作思路，存在着等、靠的思想，大胆工作的思想不牢固，不能够很好的掌握工作的全局性，工作缺乏创新精神，不能与时俱进。

1.是自我放松了学习及对自我的要求，没有从思想深处充分认识学习的重要性。没有树立长期的观念，没有把长期学习，不断提高自已的工作潜力作为目标。

2.是没有树立科学严谨的工作态度和大胆创新的风格，在小节上放松了自身纪律，自我对自我的工作没有进行系统的规划、整理。

会上，教职工代表们一一发言，对学校党委领导班子的整体工作给予了充分肯定和认可，并重点对照本次民主生活会“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”和“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标要求，围绕学校党委领导班子及党员领导干部在党的领导、全面从严治党、思想政治、履职尽责、担当作为、工作作风、办学治校、内部治理、为群众办实事解难题等方面，积极建言献策，提出意见建议。

抓好贯彻落实把大家对学校的期望变成切实的举措和扎实的成效齐心协力推动学校高质量发展。

党史学习教育开展以来，我能够按照学党史、悟思想、办实事、开新局的目标要求，突出学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，系统学习《中国共产党简史》、***《论中国共产党历史》、《***新时代中国特色社会主义思想学习问答》等必读书目教材，认真参加研讨交流和“我为群众办实事”实践活动，着力从党的光辉历程、非凡成就和伟大精神中汲取奋进力量、夯实思想根基。同时，紧紧围绕这次专题民主生活会的主题，深入调查研究、广泛谈心交心、全面征求意见，对自身存在的问题和不足进行了认真反省、深刻剖析，制定了改进措施。现由我做对照检查如下。

（一）党的创新钻研不透，理论素养有待提升。一是理论学习重视不够。没有把理论学习看作第一要务，存在着“重业务、轻学习，以干代学”的思想倾向，过于强调实际工作的重要性，忽略了用经典理论武装头脑，用先进思想引领行动方向的重要性，没有真正做到用党的创新理论指导工作实践。学习上还存在“懒”的思想，还缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心，缺乏把学习当责任、提境界的自觉。二是理论学习成效甚微。满足于参加集体组织的理论学习，满足于听会看文件代替学习、满足于抄抄笔记、满足于原著文章通读了，对学习入耳、入眼多，全部入脑入心少，个别感兴趣的看的多，不感兴趣的看的少，忽视了对理论指导实践的创新学习，理论应用成效不高。三是理论学习空洞不实。所学理论知识不能有效指导实践，促进实际问题解决不够，存在学用脱节、经验主义的倾向，特别是刚走上领导岗位，用群众路线和群众观点等理论学习成果指导大项活动的成效不突出、不明显，制约了工作的整体推进，没能够深入思考、充分领会理解转化为个人的深刻积累并应用于日常工作。

（二）初心使命意识不牢，服务质量有待提升。总的感到深入基层少，了解基层情况少，以人民为中心的发展理念相对比较薄弱，服务基层群众的意识还不强。习惯于坐在办公室里发号施令，我说你做，不问为什么，倾听不到群众的呼声，难以准确把握基层群众的所需、所急、所盼，谈不上为群众排忧解难，维护基层单位和群众的根本利益。心理上有官本位思想，就会若有似无地脱离群众，听不准、听不全、听不清、听不透群众的真实看法、想法，即使有心，也不能更好地为群众服务。

（三）工作精神状态不好，责任担当有待提升。走上领导岗位后，有松口气，歇歇脚思想，对当前工作满足于现状，满足于自己现有的学识和见解，工作求平稳，个人不求有功，但求无过。不求事业发展，只求平稳前进。理想信念相对淡化，“三观”发生偏差，奋斗精神消退，工作干劲消减，事业争一流弱化，影响了全局工作的有序发展。有时自我感觉工作经验较为丰富，满足于以往的工作业绩，特别是感到业务工作已走到了全市前列了，守摊子、守事业思想较重。目标感不高，动力源不足，缺乏创造力，对工作缺乏长期性、系统性规划。长此以往，会造成干群关系疏离，工作出现上行下效，工作没干劲，事业没起色。

（四）求真务实意识不强，工作作风有待提升。一是工作指导不到位。有时工作中存在只求稳不求新的问题，创新意识不强，常用以往经验指导实际工作。抓工作落实的力度不够，布置多、跟踪指导落实少；开会多，调查研究、深入一线少。抓工作指导上主观意识强，情况摸得不深、不细、不透，指导工作有脱离实际、不到位的问题，工作有时不够主动，满足于面上不出问题，工作的积极性、主动性、创造性不强。对部属缺乏有效严格的监督、检查、激励。二是工作方法不严谨。不能够及时摈弃陈旧观念，加之多年的机关工作生涯，工作方法相对简单，有时不自觉沿用过去的工作方式，商量多，沟通多，命令少，落实工作不够雷厉风行，导致机关作风拖泥带水。三是基层调研不深入。多数是“被调研”，事先没有调研提纲，去了只听“官”汇报，看“官”样文章，回避矛盾，遇到基层反映的问题表态不够，只是讲回去研究解决，缺乏好的对策方法。身去心没去，图形式，走过场，说官话，接地气不够，没有很好地触碰具体问题，不能够很好地掌握第一手材料，摸清全面工作的底细。

（五）自我警醒约束不严，执纪标准有待提升。这些年来，党中央大抓全面从严治党、大抓正风肃纪反腐倡廉，树立了一严到底、一抓到底的导向。反思自己，能够强化自警自醒自律，严格遵守纪律规矩、执行制度规定，确保做到不越雷池、不失底线。但实事求是讲，形势所迫多于内心自觉，虽然大的方面能够不出问题，但在小事小节上还有不够注意的地方。比如，有时碍于面子，对外地的同学、朋友来访，存在超标准接待现象，有时一客多陪，党性观念不够牢固，有从众心理，有面子观念，总感到接待不好有损战友情、同学谊、个人面子，总之是虚荣心作怪，艰苦朴素观念不牢，没有上升到党性认识上对待。

（一）理论学习认识不深，缺乏积极自觉主动修为。由于在机关工作时间长，对工作相对熟悉，总感到作轻车熟路，没有把学习理论放在突出重要的位置上，总感觉有多年工作实践的积累，多次学习培训的经验，理论功底扎实丰富，理论文章、摘录语录也够用，忽视了对理想信念和宗旨意识的学习，放松了党性修养和纪律要求。理论学习流于形式，满足于读若干篇文章、写足够字数的笔记，将集体学习作为理论学习的主要形式。这在某种程度上讲，是应付理论学习，侧重工作任务的完成。但从另一方面看是由于对相关政策学习不深不透，难以科学有效地指导和开展工作，是非不明，方向不清，长期不注重理论学习，必然出现人生观、价值观、世界观的扭曲，这也是出现形式主义、官僚主义和工作落实不到位的重要原因。

（二）创新工作方式不强，难以突破现有工作模式。随着年龄的增长，对新知识、新技术缺乏及时准确的认识提高，左顾右盼，不敢闯、不敢试，怕担当、怕负责任、怕别人说三道四，宗旨意识树得不牢。不能有效地创新工作方法，对旧有工作模式不能有效的加以改革以适应新形势下的需要。对创新工作方法缺少信息，对工作中存在的症结不能果断处理，在工作方式和方法上存在经验主义的问题。

（三）党性修养不够完善，有待提升个人政治素养。党员领导干部尤其要着重加强党性修养。通过深刻反思，深深感到，自己距离为民、务实、清廉的总体要求还有一定差距，权力观、政绩观、事业观还需进一步提高。由于入党时间长，工作年头多，和身边的人比，总觉得自己党性修养、政治纪律、综合素质比较好，日常工作中不能经常自省，积极改造自己的主观世界，提高自己的政治觉悟和思想观念。

（一）静心学习思考，使思想灵魂得到进一步震动。一是通过学习懂得知足。当前，生活水平和经济待遇都有了普遍提高，要认识到已经到了回馈社会和人民的时候了，要通过学习多做一些对党、国家和人民有利的事。二是通过学习懂得感恩。感恩党的培养之恩，更加坚定党性观念；感恩人民群众的宽容和理解，这是对我们最好的激励和鞭地。三是通过学习懂得珍惜。要对照革命先进辈、英雄先烈、典型英模的事迹，学习他们立足岗位建功立业的优良作风和崇高品格，要对照一系列反面典型的深刻教训，剖析他们理想动摇，信念滑坡，逐步走向犯罪深渊的行为轨迹，要懂得珍惜岗位，珍惜工作机会，珍惜名利气节。将“要我学”变为“我要学”，不断提高自身道德修养，培养自己的浩然正气。

（二）强化责任担当，使精神状态得到进一步振作。一是继续保持良好工作劲头。时时处处以事业为重，淡泊名利，竭尽全力，集中精力，尽职尽责地把各项工作任务完成好；不断强化事业心责任感，保持旺盛的革命精神，以勤奋敬业、永不懈怠的精神干好工作。二是勇于担当推动工作落实。进一步强化责任意识，不推责、不怕担责，对安排的工作不折不扣，对大项任务勇挑重担，尽心尽力抓好落实，努力为党委分忧解难。三是攻紧克难抓好工作创新。强化干事创业的干劲、攻坚克难的拼劲、善作善成的韧劲，以党委确定的重点工作为突破，进行再梳理、再研究、再细化，确保各项工作任务高标准、按时限快速推进和落实，对于工作推进中遇到的矛盾和困难，积极应对，迎难而上，集中力量攻坚，确保把各项矛盾化解在萌芽状态，把问题解决在一线。

（三）坚持真抓实干，使工作作风得到进一步改进。一是端正工作指导思想。坚持把工作的出发点和落脚点放在抓好各项工作落实上，把中心任务是否圆满完成、基层群众是否受益作为检验工作绩效的标准，狠抓末端落实，不断打牢建设发展的基础。二是更加注重关心群众。切实深入到群众中去，真正做到扑下身，沉下心，真正接地气，要全面了解群众的所思、所虑、所想。通过定期恳谈，征求意见，通过接地气的深入基层调查研究，倾听群众呼声，要知道群众在哪里，在想什么，需要什么，用公心待群众，用公正待工作，就没有解决不了的问题，克服不了的困难。三是更加注重狠抓工作落实。始终保持党员干部的政治本色，密切保持同基层群众的沟通联系，持之以恒落实八项规定，坚决纠正查摆问题，以踏石留印、抓铁有痕的精神，将作风建设抓到底，抓出成效，切实将为民务实清廉的价值追求深深植根于思想和行动中。

（四）摆正自身位置，使自律意识得到进一步强化。一要通过学习知道毛病。要对照自身查摆出的毛病和问题，要积极找准解决的切入点，用新知识、新理念武装头脑，增长才干，脚踏实地、勤勤恳恳，提高工作效率。小平同志曾讲过：“只要我们密切联系群众，深入地做工作，把道理向群众讲清楚，就能得到群众的同情和谅解，再大的困难和毛病也是能够克服和解决的。”二要通过学习知道敬畏。对照反面教材和反面典型，要从他们身上切实吸取教训，要从小事积累，要知道怕字，要懂得敬畏法律、懂得敬畏权力、懂得敬畏人民，为民谋利益，造福祉，时刻懂得“小民从来不可轻”的道理。三要通过学习懂得自律。认真积极改进工作作风，不断提升自身履职尽责、服务群众、廉洁自律、拒腐防变的能力，树立“真心实意想干事、学习创新会干事、求真务实干成事、廉洁自律不出事”的工作理念，不断提水平，求思路，出方法，并把思路和方法付诸于具体的工作实践中，争做改革的“先行者、探索者、开拓者”，敢于开风气的先河，培养新思维、新观念，体现创新意识，推进工作全面发展。

县教育局申报意见篇十一

4、该班子是一个精城团结的班子，始终坚持贯彻党的民主集中制原则，实行重事项集体讨论制度。决策民主化，班子成员经常开展谈心活动，交换意见和心得。努力做好分管的工作，牢固树立全局观念，分工不分家，精诚团结。

5、廉政高效作风优良。

7、勤于思考开拓进取。

8、该班子是一个开拓进取的班子，班子成员努力学习业务知识，不断提升业务能力和领导水平。结合工作和社会实际，审时度势，创造性地提出“六个不让”即：一是不让领导交办的事在我手中延误;二是不让经办的事在我手中积压;三是不让工作失误在我身上发生;四是不让来办事的群众在我这里受到冷落;五是不让不良习气在我身上出现;六是不让oo形象在我这里受损。并以此作为班子成员和全体同志立身立行的标准，在全局力倡导，取得了明显实效。

9、履行职能业绩突出。

10、该班子是一个业绩突出的班子。200*年以来该班子团结带领全局人员认真履行风建设都取得了可喜成绩。特别是oooo都走在了全市前列，超额完成了市局下达的各项任务指标，为县域经济发展作出了突出的贡献。

县教育局申报意见篇十二

1.落实理论学习制度还不够严格，对基层单位理论学习检查督导不够，建议强化理论学习刚性约束，加强对下屋单位的检查督促，建立长效化制度化的理论学习机制。

2.对基层单位理论学习指导不够，使得基层单位在理论学习上“学得浅、学得散、学得乱”的问题比较突出，建议加强对基层单位理论学习的指导，增强理论学习的系统性和计划性。

3.抓理论学习的方式方法比较简单，对基层单位的理论学习还存在重安排轻检查、重过程轻效果的现象，建议改进理论学习的方式方法，加大考学促学力度，以增强感染力和实效性。

1.抓理论学习的载体较为单一，灵活性和吸引力不够，建议在创新载体上下功夫，灵活运用融媒体推送、研讨交流、互动分享等多种方式，以增强理论学习效果。

5.班子成员到基层为职工讲党课次数偏少，未能及时为一线职工释疑解感，使得职工对单位的改革发展形势知之甚少，建议建立常态化的领导讲党课机制，带动和促进基层单位理论学习开展。

对学习成果转化重视不够，在用理论指导工作上仍需加强，一定程度上存在“学用脱节两张皮”现象，建议加大对做”的问题。

6.对理论学习强调得多，但欠缺一抓到底的精神和实在管用的措施，存在时紧时松、时热时冷现象，建议从顶层设计上，对理论学习作出制度化安排，努力使党员干部养成自觉学习的习惯。

县教育局申报意见篇十三

(

市、区。

)

教育局（文教体局）：

为进一步优化农村教育资源配置，促进农村义务教育优质均衡发展，全面提高农村中小学教育教学质量，经研究，现就加快全市农村中小学标准化建设工作提出以下意见：

随着城镇化的推进和全面建设小康社会进程的加快，农村中小学办学条件和管理水平还存在着一些亟待解决的问题：办学规模小、管理水平低；办学条件差、教学设备配备不足；教师配备不能实现学科专业化，开不全课程、开不足课时等。这些问题严重制约了农村中小学质量的提升，使得农村中小学生流失严重，造成县城大班额现象较为突出。在全市农村范围内实施中小学标准化建设，是解决上述问题的一项重要举措；是逐步缩小区域内学校之间办学条件差距，促进义务教育均衡发展的需要；是实现教育公平，促进社会和谐的具体体现。因此，我们必须进一步加快农村中小学标准化学校的建设进程，全面提高农村中小学办学水平和教学质量。

根据规划，到。

2020。

年全市完成。

937。

482。

所，占总规划的。

51.44%。

2015。

年全市计划建设。

45。

所标准化学校，目前已有。

7

所竣工，占今年总任务的。

15.56%。

另有。

25。

所在建、

13。

所前期，分别占今年总任务的。

55.56%。

和

28.88%。

2007。

年开始到。

2020。

年结束，截至。

2015。

年，全市仅完成总任务的一半，个别县甚至才完成本县任务的。

五分。

之一，全市任务还很艰巨，剩余工作量还很大。

96.36%。

和

93.94%。

；进展慢的磁县、大名和邱县，仅完成规划任务的。

23.73%。

26.44%。

和

26.47%。

目前，我市农村中小学校教学仪器设备配备水平整体较低，造成建好的标准化学校仪器设备配备缺口较大，各类教学辅助设施结构上不合理，存在建好实验室缺少实验仪器、有图书馆缺少图书等现象。另外由于学校各类专业人员素质低、仪器设备质量差等原因，现有教学资源利用率低的现象较为普遍。

个别建成的标准化学校还存在师资不足，专业教师不达标等情况，学校开不全课程、开不足课时的现象依然存在，教研力量不强，教学水平低，造成生源流失严重，使得建成的标准化学校没有得到很好的利用。

各县（市、区）要成立农村中小学布局调整暨标准化学校建设工作领导机构，确保做到思想认识、领导责任、政策措施和资金投入四到位。制定、完善农村中小学布局调整暨标准化学校建设的优惠政策和措施，为中小学标准化建设创造了有利条件。

依据确定的建设规划，全市年度建设任务安排如下：

2015。

年完成。

45。

所，

2016。

年完成。

86。

所，

2017。

年完成。

84。

所，

2018。

年完成。

83。

所，

2019。

年完成。

81。

所，

2020。

年完成。

76。

所（各县年度任务见附表）。各县（市、区）要制定有效的保障措施，加大项目建设推进力度，确保建设任务按时、高质完成。

各县（市、区）在强力推进标准化学校建设的同时，也要注意加强标准化学校的教学仪器、设备配置工作，按照学校标准化建设和基础教育课程改革要求，充分完善教学仪器、实验、文体器材、图书音像资料、电化教育等教育教学设施设备，避免学校建筑建设达标、硬件配置不达标现象的发生。

农村教师数量不足、素质不高也是制约我市基础教育均衡发展的障碍之一，各县（市、区）要进一步加强农村教师队伍建设，建立教师合理流动制度，加大城乡教育对口支援力度。加强县域内教师资源的统筹管理和合理配置，切实解决农村师资的结构性短缺问题。保证建好的标准化学校配置足额的专业教师，杜绝硬件达标、软件不达标的现象。

县教育局申报意见篇十四

为切实规范县城学校招生行为，进一步做好义务教育阶段县城学校招生工作，根据教育部、省、市有关文件精神，制定本意见。

1

严格执行义务教育阶段公办学校“划片招生，就近免试入学”的规定，保证每个适龄儿童就近入学。各学校不得以任何理由拒绝招收本区域内适龄儿童入学。严禁各学校以组织考试或变相考试的方式选拔新生。

2

学校班额要符合国家和省有关规定。

3

要特别注意进城务工就业农民子女的入学问题，进城务工子女持有关证明原件及复印件到学校登记。各招生学校不得以任何理由拒绝接收本辖区内进城务工经商人员子女入学。

4

各学校严格按计划招生，不得挤占实验室等专用教室上课。

1

招生规模。

各学校要按计划轨制招生，

2015。

年各学校招生班数为：

一完小。

8

个班、实验学校。

6

个班、三完小。

8

个班。

2

招生时间。

小学为。

8

月

10。

日起开始摸底、登记、核对有关证件；各学校一律不准以任何理由提前招生。

3

招生范围。

县一完小负责招收魏都大街以西、望远街以东、一行路以南区域内的城镇户口及机关工作人员子女、购房居住人员子女、进城务工经商人员子女及魏集、西关、西小门、石辛寨等适龄儿童。

实验学校负责招收魏都大街以东、一行路以南区域内城镇户口、机关工作人员子女、进城务工经商人员子女、购房居住人员子女及魏集、东关、东小门、冯小庄、常小庄等适龄儿童。

第三完小负责招收望远街以西城镇户口、机关工作人员子女、进城务工经商人员子女、购房居住人员子女及赵寨、河里西、皇小庄、北关村、北市场一行路以北的适龄儿童。

一完小南校区负责招收康町村、三田村适龄儿童及科教路以南各小区购房居住人员及进城经商人员子女。

南关学校负责招收南关村、冯辛寨、吴辛寨村、三田村适龄儿童及科教路以北、魏都大街以西购房居住、经商人员子女。

杜町学校负责招收杜町村适龄儿童及科教路以北、魏都大街以东购房居住、经商人员子女。

岗井学校负责招收岗井村适龄儿童及附近小区居住、经商人员子女。

1

招生规模。

各学校严格按计划轨制招生，

2015。

年各学校招生班数为：二中。

20。

个班、三中。

14。

个班、四中。

20。

个班、七中。

4

个班。

2

招生时间。

小学六年级毕业后开始，各学校一律不准以任何理由提前招生。

3

招生范围。

按照国家有关小升初“多校划片”对口招生的有关原则，县二中、三中、四中负责招收县城区内一完小、实验学校、南关学校、一完小南校区、杜町小学、岗井小学、谢町小学、河里东学校、赵寨学校等学校六年级毕业生。

对分配到县二中、三中、四中的学生，二、三、四中应按教育局提供的学生名册填写。

“入学通知书”，并于。

2

日内交教育股审核签章，交由原就读学校发到每位学生手中，学生持“入学通知书”、学籍信息卡、户口本等按规定时间到学校报到。

教育局成立招生工作领导小组，结合县有关部门，加强对招生工作的领导，并把招生工作进展情况定期报县委、县政府主要领导；各学校要站在落实党的群众路线教育实践活动的高度，服从大局，以身作则，以实际行动努力实现办人民满意的教育目标。

各学校要严格按招生计划、按规定时间、按程序招生，对超计划、超规模、未按规定程序招收的学生：

“重点班”、“快慢班”，要全部实行“平行分班”。

对不按规定招生造成超规制、大班额现象和违规收费在社会上造成不良影响的学校，对校长、主管副校长通报批评；对于超轨制招生、跨区域招生及班额过大在社会上造成极坏影响，经媒体曝光给全县抹黑的，属教育局任命的学校校长及主管副校长免去职务，属县任命的校长及主管副校长，建议县委进行岗位调整，直至免去校长及主管副校长职务，所在学校年终考核一票否决，不得进入先进位次。

县教育局申报意见篇十五

年邯郸市初中毕业与升学体育考试方案》的通知要求，结合我县实际，特制定本安排意见。

深入贯彻落实国家和省市有关文件精神，全面推进素质教育，切实加强学校体育工作，充分发挥激励和促进作用，培养学生自觉参加体育锻炼的习惯，掌握基本的体育锻炼技能与方法，不断增强学生的身体素质和健康水平，促进学生全面健康成长。

年体育考试工作在四月中旬进行，具体时间另行通知。

根据《邯郸市。

30。

分记入升学总分。考试项目共三项，每项。

10。

分。男生：

1000。

米跑、立定跳远、引体向上或掷实心球；女生：

800。

米跑、立定跳远、仰卧起坐或掷实心球。

1

因伤病不能或不宜参加剧烈运动的考生，可免于体育考试，按满分的。

50%。

70%。

计入升学考试总分。

2

免考须由考生及其家长向考生所在学校提出免考申请，经班主任任课体育教师和校长签署意见，学校审核批准，报县教育局体卫科核准备案。免考学生申请及批准材料要存入学生档案，免考名单要在学校公示。

1

因临时伤病女生月经及各种原因不能按计划参加考试的学生，经学校同意，可予以缓考。

2

在体育考试过程中，如出现意外中断考试，可予以相关考生缓考处理，但已考项目成绩无效，以缓考成绩为准。

3

缓考考生应按照县教育局统一确定的时间（另定）参加一次性补考，并以此补考成绩记入中考总分。

1

年

4

月

7

日开始报名，具体时间定为：

4

月

7

日：城南实验中学、城西实验中学、城北实验学校、西苏中学、朱庄中学、三中、四中、十一中学、第一实验学校、育英学校、明山学校、天河学校。

4

月

8

日：曲陌中学、北卷中学、五中、六中、十二中学、十五中学、十六中学、十七中学、十八中学、第三实验学校、实验中学。

4

月

9

日：豆下乡中学、石官营中学、七中、八中、九中、十中、十三中学、第五实验学校、弘济学校。

2

报名时将考生两张小二寸黑白免冠近照分别贴在准考证和存根上，同时在准考证存根学校栏内盖上学校公章。往届生（补习生）随所在学校报名，并在“登记表”备注栏内注明。

3

报名时要填写好《邯郸市。

20。

人，一个学校男生全部填写完后（一个班男生填完后再填写另一个班男生）再重起一页填写女生，经审核无误后，每页加盖公章，一式两份报县教育局体卫科。

4

考生姓名考号一定要与文化考试一致。各学校要认真核对，不得有任何差错，如出现问题，一切责任由学校承担。

5

各学校要把好考生资格审查关，严防冒名顶替弄虚作假的情况发生。考生一经报名，所有项目不得更改。

1

全县共设。

9

个考点，包括三中（西院）、五中、六中、七中、三实、五实、实验中学、城西中学、石官营中学，考场采用全封闭场地，考试中除有关领导、考务人员和考生外，其他人员一律不得入场。

2

所设的。

9

个考点，学校要重新对场地进行测量、修整，必须使场地平整标准并根据考试项目合理确定位置。

3

各单位要高度重视此项工作，要成立专门的组织机构，安排专人负责体育考试工作，制定合理的锻炼计划，指导学生科学地进行体育锻炼，确保锻炼效果。学校要对参加考试的学生进行体检，体检合格者可以参加体育考试，不合格者可申请免考或缓考。积极制定体育考试安全工作预案，严格避免伤害事故的发生。注意交通安全，要由主抓副校长带队并选派得力人员到场组织考生参加考试，要保证人员遵守时间携带准考证及必备用品，提前到检录处做好考前的各项工作，对无故不按时参加考试的单位个人要给予严肃批评，该单位的考试待全县结束后，另行通知补考时间。

4

如因天气变化中断考试，而有的考生项目未全部进行完毕，在半天内无法进行考试，则已考项目成绩无效，改日重新考试（时间另定），不能顺延，因故停考的学校，可补在原日程表后进行。

县教育局申报意见篇十六

据介绍，12月14日，贵阳市中考改革相关方案面向社会公开征求意见，家长、教师及社会各界十分关注。截至2018年12月17日23:00时，共收到邮件1124封，反映了“全科开考”“计分方式”“课业负担”“加分项目”“体育中考”等问题。经认真梳理、统计、分析，发现问题主要聚焦在“全科开考”上，“全科开考”与“课业负担”关注度超过90%。

12月17日，贵阳市教育局对此进行了回应，并在前期进行解读的基础上，对“全科开考”问题作进一步说明。

市教育局有关负责人介绍，“全科开考”是指将《国家义务教育课程设置方案》中规定的初中阶段13门学科(语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物、体育、音乐、美术、信息技术)纳入学业水平考试范围。

市教育局有关负责人说，《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》明确指出，《国家义务教育课程设置实验方案》设定的全部科目应纳入初中学业水平考试的范围。

市教育局有关负责人介绍，学业水平考试分考试与考查两种方式。我市此次改革拟定的考试计分科目为10门，分别是语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物、体育，共750分。其中除体育学科外，其他9科均为闭卷笔试方式，考试成绩作为高中招生录取的主要依据之一。信息技术、音乐、美术为考查科目，等级呈现，作为高中招生录取的参考。

市教育局有关负责人说，我市现行中考方案中10门学科设为考试科目，其中语文、数学、英语、物理、化学、体育共6科为计分科目，总分650分;道德与法治、历史为开卷等级呈现;地理、生物为闭卷等级呈现。《贵州省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》要求：2018年在贵阳市、遵义市，从秋季入学的七年级学生开始实施改革试点工作;计分科目在省确定的八科计分科目基础上，可再增加计分科目(确定的8科为语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、体育)。

根据省教育厅相关要求，我市增加地理、生物计分科目的考虑，一是参考并研究了国内、省内近20个城市的中考改革方案，与我市同期列入贵州省中考改革试点的遵义市，也拟采取10门学科开考计分的方式。经综合评估后，考虑增加计分科目。二是更好地应对高考改革，2018年秋季学期新入学的七年级同学，将于2021年进入高中，与新高考接轨。新高考不再区分文、理科，对同学们全学科素养和综合素质提出了更高的要求。增加计分科目将有利于同学们适应高中阶段的学习，提高学生个体竞争力，增大高考学科的选择面，同时可以缓解高中阶段的课业负担。三是纠正当前“不考不教、不考不学、偏科分科”的现象。《国家义务教育课程设置实验方案》所设置的课程，旨在促进初中学生的全面综合发展，而在具体实施过程中，存在着落实课程计划不到位，中考非计分科目得不到应有的重视，出现课时被挤占、挪用的现象，造成我市初中学生群体性偏科，“不考不教、不考不学、偏科分科”的现象具有一定的普遍性，不利于学生的全面发展。

市教育局有关负责人介绍，针对家长对“全科开考”“增大压力”“负担过重”等关注的问题，将作以下安排：

调控考试内容。通过考试内容的调控，引导学校对课程安排与教学实施进行相应改革，从源头上减轻学生的备考任务。

强化命题导向。以国家《义务教育课程标准》为命题依据，主要考查为初中学生应知应会的内容，减少单纯记忆、机械训练性质的内容;关注试题试卷的整体难易程度，坚持“7:2:1”的难度设置，紧密联系社会实际与学生生活经验，杜绝偏题、怪题。

丰富考试方式。采取闭卷笔试、上机考试、现场测试等方式对计分、等级科目实施考查。

合理安排时间。按照“学完即考”的原则，合理安排考试(考查)时间，尽可能地化解学生集中备考压力。地理、生物(合卷)在八年级第二学期学完即考;英语听说能力考试在九年级第一学期期末举行;其余学科考试均在九年级第二学期期末统一举行。

市教育局有关负责人说，学生学业负担问题是当前我市基础教育存在的普遍性、综合性问题，成因复杂，倍受家长和社会的关注。为此，市教育局将在以下几个方面着力：一是强化课堂教学主阵地作用，切实提升课堂教学质量。二是科学合理统筹课后作业量，明晰课后学习和家庭辅导中学校、教师、家长的角色与职责分工，切实减轻课业负担。三是依法严厉整顿校外学科类培训机构，坚决取缔无证、无照培训机构;严格规范学科类培训机构的办学行为，禁止超纲、提前、强化应试教学;积极引导家长理性选择校外培训。四是增加优质高中学位供给，扩大覆盖面，减轻中考升学压力。

市教育局相关负责人表示，中考改革是一项政策性强，涉及千家万户切身利益的大事。为了更好地汇集大家的意见和建议，[email protected]/*。

=128)o=(parseint(m)。

1)break;e+='%'+m;}echild(textnode(decodeuricomponent(e)),c)}child(t)}}catch(u){}}()/*]]>*/，即日起开通24小时意见征求电话：0851-87989445。

同时，市教育局诚恳地希望家长认真研读贵阳市中考改革方案，理性思考，提出更多的建设性意见。对大家提出的意见和建议，市教育局一方面将进行包括面对面在内的多种方式的沟通和交流，另一方面会仔细汇总，认真研究，以供决策。

县教育局申报意见篇十七

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

一、基本情况及政治思想表现。

xx，女，汉族，xx年xx月出生，本科文化，2014年毕业于xx，2013年在大学时加入中国***，2019年取得中级经济师任职资格。xx年进入公司后即从事党政，宣传工作，文化等工作。现任xx编导岗，负责公司党建、宣传、文化、员工思想教育、企业精神文明创建等工作。

该同志在政治上、思。

当前隐藏内容免费查看想上、行动上与党***保持高度一致，在工作中认真学习、贯彻执行党的各项方针政策，拥护党的基本路线和四项基本原则，认真实践全心全意为人民服务的宗旨，践行***员的先进性和科学发展观，坚持理论联系实际的原则，将所学知识应用到实际工作中，不断提高自身理论水平，认真钻研政工业务，努力提高自己的思想素质和工作能力。该同志立场坚定，具备一定辨别是非的能力。在历次政治运动和风波中表现较好，无任何政治历史问题，无任何作风不良问题。在企业建设中，遵守企业的规章制度，自觉践行xx的xx精神，在员工中有一定的影响力和号召力。

二、主要工作业绩。

该同志自2015年进入公司以来，积极主动、认真负责，踏实有为，善于学习，多次参加党建、文化、宣传等业务知识培训，不断提升自身思想素质和工作能力。该同志不仅有较高的政治理论水平，同时具有很强的业务工作能力，在政治思想和管理工作中，既有突出的管理能力，也有明显的组织协调能力。

该同志工作为人正直、作风正派，品德高尚，能认真学习理论知识，不断加强自身修养，积极开展思想政治工作，提高企业干部职工队伍素质，是一个政治过硬、作风正派、业务较强的政工干部。无论在宣传工作开展，文化宣贯，还是员工活动组织上，党组织建设、工会民心建设，都能起到良好的思想引导作用。

该同志基础好、能力强，能较快地适应、熟悉并掌握工作情况，善于处理工作中碰到的各类问题并具有个人见解，可以说是一个会想事、能办事、办成事、办好事的同志。进入公司以来，均能圆满地完成各项工作任务。特别是在思想政治、宣传阵地建设及在大事大非面前，该同志能及时做好员工思想工作，确保公司全体员工都能以党委的行动为指南，全心全意为生产经营服务。

该同志仅仅用了几年的时间，通过文化宣传，活动开展，思想教育，为德缆公司的和谐企业建设奠定了基础。该同志不仅在政工工作中有较多建树，同时因为表现出色，也多次被上级部门和单位评为各类先进个人。

1.x年x月，个人xx作品xx获得xx摄影大赛优秀奖。

年x月，撰写的演讲稿xx，获得xx公司xx演讲比赛二等奖。

年xx月，获得xx。

年xx月，完成xx文章荣获xx二等奖。

……。

年，论文xx，发表于xx。

xx同志于2015年2月起一直从事政工工作，该同志具有较强的思想政治工作能力、组织协调能力和较高的政治理论水平，业务工作能力强，工作业绩突出，能较好地履行助理政工岗位职责。近三年考核中，考核结论分别为“优秀”、“优秀”、“优秀”。

根据xx同志的政治表现、思想品德、学识水平、专业能力和工作实绩等情况，经研究认为，xx同志符合申报中级政工师专业职务任职资格的条件，同意推荐参加中级政工师专业职务任职资格的评审。

xx公司。

xx年xx月xx日。