2023年科研创新计划申请书(精选14篇)

通过计划，我们可以提前预判和解决可能遇到的问题和困难。一个有效的计划应该具备明确的时间节点和目标达成的标准，以便进行有效的跟踪和评估。在以下范文中，你将看到如何以及为什么制定计划的重要性。

科研创新计划申请书篇一

2019年，科技处将按照学校“十三五”规划总体要求和科技工作“十三五”规划目标管理任务，新增国家级或省级科研平台1个以上，市级科技创新平台3个以上。承担国家级科研项目8项以上，科技到账经费达5000万元。获得省部级以上科技进步奖1项以上，获批国家发明专利10项以上。充分发挥科技引领支撑作用，全面提升科技水平，推动科技工作再上新台阶，促进地方应用型高水平大学建设，具体工作计划如下：

一、学科建设。

1.稳步推进“申硕”工作。加强省级一流学科建设和培育工作。继续推进“369”学科建设规划落实见效。

2.开展联合培养硕士研究生工作，做好与安徽理工大学、安徽工程大学、阜阳师范学院联合培养研究生工作，开设高水平的研究生课程，做好硕士生的校内培养。做好硕士生导师队伍和行业导师队伍建设工作。制定相关规章制度。

加强人才引进力度，特别是领军人才的全职引进。

根据地方应用型高水平大学方案建设目标，遴选1-2个实践创新能力和产学研合作能力较强的校级科研团队进行培育建设。建设周期三年，对考核优秀的校级科研团队给予新一轮的支持，推荐申报省级科研团队。

三、创新平台建设。

1.继续开展校级科研机构的遴选工作，对2014年遴选的校级科研机构进行建设期考核，对2018年遴选的校级科研机构进行年度考核，根据科技工作业绩遴选1-2个校级重点培育科技创新平台。

2.做好省级平台的建设工作。新增国家级或省级科研平台。

1个以上，培育新建省部级科技创新平台2个以上、市级科技创新平台3个以上。

四、科研项目申报培育。

1.加强对2019高级别项目申报的指导工作，提前启动2019年各类国家级项目的申报工作，召开项目申报动员暨培训会。学校聘请国家基金评审专家对申报书提出修改意见，各学院应积极主动邀请同行专家有针对性地对项目申报书进行专项辅导，高质量完成申报书的撰写工作。

年校级科研立项资助一般项目20项和培育项目约20项，加强各类项目过程跟踪管理和科研目标考核。

3.做好省市重大项目规划与设计，积极承担地方科技计划项目，遴选面向区域支柱产业关键共性技术难题项目3-5个进行培育，开展项目预研。

年科研经费达到5000万元，产学研到账经费不低于50%。

2.各学院根据科研经费指标，完成科研经费到账任务。六、标志性成果计划。

加强优势领域标志性成果的培育，催生有一定影响的高质量标志性科研成果。争取发表二类以上期刊论文100篇以上，出版专著2-3部、力争获得省部级以上科技进步奖1项以上，获批国家发明专利10项以上。国家科技支撑计划、国家科技重大专项等有所突破。力争承担国家级科研项目8项以上。

七、提升服务能力计划。

院建立相关产业研究院，全面提升服务地方经济社会发展能力。

2.学校举办与地方政府的产学研对接会；各学院围绕自身学科优势，主办2次以上产学研项目专场对接会。

3.各学院成立二级科研机构，面向行业产业形成至少1个稳定的合作基地。

4.以科技服务专家团形式，继续开展“百名教授博士进百企”活动。其中学校分批组织教授和博士等深入滁州市产业园和产业集群，了解行业动态和企业发展现状，获悉第一手技术信息，为企业提供现场咨询、意向洽谈等活动；各个学院组织全体教授、博士、有关教师深入企业，汇聚力量，集中开展产品研发、科技攻关、技术服务、成果转化等各类专题性合作洽谈活动，落实合作项目应不少于教授和博士总数的1/4。

八、营造浓厚科研氛围。

科研创新计划申请书篇二

项目类型：

所属学科：

研究期限：

201*年月至201*年月申请人：

承担单位：

联系电话：

手机：

e-mail:年月日填。

填写说明1.各项内容要认真填写,文字表达明确、严谨、扼要。

2.文字叙述部分用宋体小4号字。

3.申请者向所在单位学术分委员会申报，由学术分委员会汇总、审查，幵签署意见。对符合要求的申请课题统一报送校科技处科研管理科。

4.关于校自主创新科研计划项目的资助范围和要求，请参阅《aaaa大学（华东）自主创新科研计划项目管理办法》。

一、简表申请人信息姓名性别出生年月学位职称研究方向所属科研机构项目信息项目名称隶属学科项目类型申请金额（万元）起止时间导师研究生创新项目填写主题词（3个）成果形式a:丏著、论文b：丏利c：软件d：样机、样品e：其它项目组成员姓名所在单位职称现研究方向或从事专业项目摘要（限400字以内）：

注：1“类型”处填写如下编号：a青年基金、b科技丏项、c研究生创新基金。

2“导师”处仅限研究生创新项目填写。

3项目组成员“所在单位”具体到系、所、室、中心等。

二、项目立项依据(项目的研究意义、国内外研究现状分析、科学依据等。附主要的参考文献)。

三、

项目研究内容、研究目标，以及拟解决的关键科学问题（此部分为重点阐述部分）四、拟采取的研究方案及可行性分析（包括研究方法、技术路线、试验手段、关键技术等说明）五、项目的特色与创新之处六、项目研究计划和预期成果（预期成果应切实可行，须量化可考核）七、研究工作基础1.与本项目有关的工作积累和已取得的研究工作成绩；2.已具备的实验条件，尚缺少的实验条件和拟解决的途径八、申请人和项目组成员简介（教育经历（从大学本科开始）和研究工作经历。主要科技成果、取得的发明创造、核心刊物发表论文情况、获得奖励等。）。

本申请书所报内容属实，且研究内容已经过检索查新。

申请者（签字）：

年月日十一、所在二级单位及合作单位审查意见1.申请者所在单位的审查与保证（申请者所在单位对申请者的素质与水平及可提供的支持条件等签署意见）负责人（签字）：

公章年月日2.合作单位的审查与保证（同意参加合作研究，保证对参加合作研究人员时间及工作条件的支持及需要说明的其它问题)。

负责人（签字）：

科研创新计划申请书篇三

所属学科：

研究期限：

年月至年月申请人：

承担单位：

联系电话：

手机：

e-mail:年月日填。

填写说明1.各项内容要认真填写,文字表达明确、严谨、扼要。

2.文字叙述部分用宋体小4号字。

3.申请书内容统一用a4纸打印，报送纸质材料一式5份，幵提交与纸质材料内容一致的电子版。

4.申请者向所在单位学术委员会申报，各单位学术委员会汇总、审查，幵签署意见。对符合要求的申请课题统一报送学校科研处。

一、简表申请人信息姓名性别出生年月学位职称研究方向所在单位项目信息培育计划名称隶属学科申请金额（万元）起止时间成果形式a、丏著b、论文c、丏利d：软件e：其它项目组成员姓名所在单位职称现研究方向或从事丏业立项依据（研究意义、国内外研究现状及发展分析，应用前景。）。

二、项目的研究内容、研究目标、研究思路和方法、研究工作方案，及拟突破的重点难点问题。

三、

培育计划项目创新点四、主要资助目标（通过培育，3年内有可能争取到的重大科研项目与成果的类别等情况。）五、研究工作基础和合作单位情况（说明实施研究工作已具备研究工作基础、人员、设备条件，本项目相关的前期研究已取得的工作进展及在国内、国际上的水平；合作单位的情况（包括单位介绍，与项目负责人前期的合作情况，对项目的支持））。

六、申请人者和项目组主要成员简介（学历和研究工作简历。主要科研成果及获得奖励情况等。

七、经费预算表（单位：万元）市内交通费、国内差旅费分别不得超过总经费的10%。

5丏家咨询费6印刷费7版面费8劳务费9文献检索费10小型会议费合计项目负责人（签章）：

主任签名：

年月日九、项目负责人所在单位信誉保证申请人所在单位领导的审查意见与保证：

已按填报说明对申请人进行了资格审查，对《申请书》内容进行了审核，幵保证在项目获准立项后做到以下几点：

（1）保证对研究计划实施所需的人力、物力和工作时间等条件给予支持。

（2）严格遵守学校有关资助项目管理、财务管理等各项规定。

（3）督促项目负责人，按学校的要求及时报送有关材料，认真履行项目合同。

需要说明的其它问题：

所属单位公章单位负责人签名年月日十、合作单位审查意见（同意参加合作研究，保证对参加合作研究人员时间及工作条件的支持及需要说明的其它问题)负责人（签字）：

公章年月日十一、学校主管部门审批意见同意立项：

是否批准经费：

（万元）。

单位公章：

教育部区域和国别研究培育基地加拿大研究科研项目申请书。

科研创新计划申请书篇四

2015年，科技处将以“科技工作推进年”为契机，充分发挥科技引领支撑作用，全面提升科技水平，推动科技工作再上新台阶，促进地方应用型高水平大学建设，工作计划如下：

（一）重点学科建设。

年对5个校级重点学科和4个校级重点建设学科进行年度考核，根据考核结果发放后续建设经费，遴选申报省级重点学科1个。

2.开展联合培养硕士研究生工作，推进与合肥工业大学联合培养专业硕士研究生进程，继续做好与安徽工业大学专业硕士研究生联合培养工作。做好硕士生导师队伍建设工作。

3.总结评价“十二五”学科建设工作，编制“十三五”学科建设规划。

在现有人才团队基础上，根据地方应用型高水平大学方案建设目标，遴选1-2个实践创新能力和产学研合作能力较强的校级科研团队进行培育建设。建设周期三年，对考核优秀的校级科研团队给予新一轮的支持，推荐申报省级科研团队。

（三）创新平台建设。

1.继续开展校级科研机构的遴选工作，对2014年遴选的校级科研机构进行年度考核，根据科技工作业绩遴选2个校级重点培育科技创新平台。

2.完善“安徽地理信息集成应用省级2011协同创新中心”运行。

机制，完成多源地理空间数据的快速集成、建库与共享服务平台建设，完成地理信息深度挖掘与综合应用技术研究，依托数字滁州建设，实现产业转化与示范应用，深化协同创新队伍建设，初步形成产业技术团队，产出1-2项有带动和影响力的落地成果。

3.做好2个省级人文社科重点研究基地建设，做好重点研究项目与一般研究项目的遴选和培育工作，获批2-3项省部级科研项目，获批6-10项市厅级科研项目，举办学术研讨会3-5次。

（四）科研项目申报培育。

1.加强对2015年高级别项目申报的指导工作，提前启动2016年各类国家级项目的申报工作，召开项目申报动员暨培训会。项目申请人应明确研究方向，提前撰写申报书，不受限项的教授和博士原则上要申报一个课题，学校聘请国家基金评审专家对申报书提出修改意见，各院（部）应积极主动邀请同行专家有针对性地对项目申报书进行专项辅导，高质量完成申报书的撰写工作。

年校级科研立项资助一般项目20项、规划项目约50项和培育项目约20项，加强各类项目过程跟踪管理和科研目标考核。

3.做好省市重大项目规划与设计，积极承担地方科技计划项目，遴选面向区域支柱产业关键共性技术难题项目3-5个进行培育，开展项目预研。

年科研经费达到1600万元，其中产学研到账经费不低于50%。

2.学校依据各院（部）师资队伍构成情况及已有的研究基础计。

算提出院（部）科研经费任务指标，进行科研目标管理。

（六）标志性成果计划。

加强优势领域标志性成果的培育，催生有一定影响的高质量标志性科研成果。争取发表二类以上期刊论文100篇以上，出版专著2-3部、国家级授权专利30项以上，力争获省部级以上科技奖励1项，国家科技支撑计划、国家科技重大专项等有所突破，国家自然科学基金项目质量、数量持续提升、人文社科基金项目面上项目突破。

（七）提升服务能力计划。

1.深化学校与合肥工业大学、滁州市政府三方合作；继续推进与全椒县、琅琊区、明光市的战略合作，争取再和定远县等1-2个县（区）人民政府开展全面合作。

2.学校举办与地方政府的产学研对接会2次以上，印发第二期《滁州学院科技服务能力手册》；各院（部）围绕自身学科优势，主办2次以上产学研项目专场对接会。

3.各院（部）成立二级科研机构和产学研中心，面向行业产业形成至少1个稳定的合作基地。

4.以科技服务专家团形式，继续开展“百名教授博士进百企”活动。其中学校分批组织教授和博士等深入滁州市产业园和产业集群，了解行业动态和企业发展现状，获悉第一手技术信息，为企业提供现场咨询、意向洽谈等活动，每学期开展1次以上；院（部）组织全体教授、博士、有关教师深入企业，汇聚力量，集中开展产品研发、科技攻关、技术服务、成果转化等各类专题性合作洽谈活动，每学期开展2次以上，落实合作项目应不少于教授和博士总数的1/4。

（八）营造浓厚科研氛围。

科研创新计划申请书篇五

五、资源和能源耗用状况：

(一)主要原辅料及来源：

(二)电：

(三)水：

(四)其它：

六、生态环境影响分析：

七、经济效益分析：

(一)年产量：

(二)年销售额：

(三)年销售利润：

(四)投资回收期：

八、项目进度安排：

(项目申报单位)(盖章)。

科研创新计划申请书篇六

2014年，科技处将继续以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、国家《关于实施科技规划纲要增强自主创新能力的决定》、党的十八届三中全会精神为指导，紧密围绕《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》、《陕西省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》、《汉中市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》，认真落实《国家“十二五”科学和技术发展规划》、教育部《高等学校哲学社会科学繁荣计划（2011-2020年）》、《陕西省“十二五”科学和技术发展规划》、《陕西高等学校哲学社会科学繁荣计划（2012-2020年）》，贯彻和落实国家“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的科技工作方针、全国和陕西省科技创新大会精神，以实施《陕西理工学院“十二五”科技发展规划》、《陕西理工学院贯彻、落实中省“哲学社会科学繁荣计划”实施细则》和科技强校战略为重点，全面落实学校2014年党政工作要点安排的工作任务和创大工作年度责任目标任务，积极谋划、主动工作、创新措施、整合全校科技资源，推动我校科技工作再上新台阶，逐步推进“人才强校、科研兴校”的发展战略。

一、完善制度、规范管理，提高政策激励效率与效果。

以学校实施《陕西理工学院贯彻、落实中省“哲学社会科学繁荣计划”

学校科技政策的落实效率与投入产出效率。

学术骨干的培育力度；加强科技合作，建立更为紧密的政产学研用科技合作机制。

加强科技处内部管理，进一步提高服务意识，为广大教师和科技工作。

学科-科研-人才工作的协调性，为学科建设服好务。

二、全力推动我校科研项目工作再上新台阶。

万元左右。

加大项目的筹划、预研、储备、申报、评审跟踪等过程管理，加强立。

项项目的进度督查，提高项目的完成质量与结题率，做好结题项目的申报、评审与归档等工作。

三、进一步提高我校科研成果的质量。

数、sci等四大检索及重要文摘收录（或复印）数增幅达到10%；获得专利。

200项；技术成果转化5项；省部级及其以上科技成果奖4-5项，厅局级科。

研成果奖8-10项。

加强2个省级重点实验室、8个省级工程技术中心、汉水文化省级重点。

研究基地、陕西理工学院中小企业公共服务示范平台和陕西理工学院技术。

转移中心、陕西省社科科普基地、汉中科技创新中心的建设、管理、督促、检查与指导工作，提高省市级科研平台的支撑和示范引领作用。

加强对校级协同创新中心和研究所（中心）的建设力度，使其在科学。

级人文社科基金做好铺垫。力争在2年内获批2个省级重点实验室和1个。

省级哲学社会科学基地，申报成功1个省级协同创新中心。

团队8～10个，全力培育省级科技创新团队，力争申报成功1个陕西省科。

技创新团队。新增5-6个校级科技创新团队。

五、加强学术术氛围营造工作。

进一步加强国内外学术交流，以举办学术会议、参加学术会议、举办。

学术报告等多种形式加强学术交流。2014年组织好2-4场座谈交流会，举。

办高质量学术报告会100场，举办高层次学术会议2-3场。

六、加强社会科技服务。

进一步加强首席工程师管理，促进科技人才对企业的直接服务；加大。

科技成果转化，引到学校科技成果为地方经济社会发展服务，创造出相应的经济和社会效益。

2014年是我校创建特色鲜明的省内外知名大学的关键之年，科技处将。

在学校党政的领导下，密切与各部门的配合协调，全力开展和推进各项年。

度工作。

2014年1月1日。

陕西理工学院科技处2013年1月1日印发。

科研创新计划申请书篇七

项目名称：

项目负责人：

承担单位(盖章):申请验收日期：

组织验收单位:陕西西教育厅一九九九年制。

项目资料目录1.项目合同书(复印件)2.研究工作报告3.技术。

总结。

报告4.主要仪器设备购置清单５．项目技术或产品检测报告6．查新报告7.经济效益证明8．经费决算报告(须加盖财务部门公章)9.其它有关资料10.发表论文复印件注:请将上述有关资料按顺序附后。

教育厅意见负责人（签章）单位（公章）年月日。

科研创新计划申请书篇八

通过实施广东省大学生创新创业训练计划（以下简称训练计划）项目建设，促进高等学校转变教育思想观念，改革人才培养模式，强化创新创业能力训练，增强高校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。

二、计划内容。

训练计划内容参照国家级大学生创新创业训练计划建设内容，包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。

创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。

创业训练项目是本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。

开展创业实践活动。

三、参与高校。

训练计划面向全省本科高校（含独立学院）。参与国家级大学生创新创业训练计划的高校，将予以优先支持。

四、计划组织实施。

（一）制定工作方案和管理办法。各校制定本校训练计划工作方案和训练计划学生项目的管理办法。规范项目申请、项目实施、项目变更、项目结题等事项的管理，建立质量监控机制，对项目申报、实施过程中弄虚作假、工作无明显进展的学生要及时终止其项目运行。

（二）评审立项。各高校在省级建设项目申报限额内，在公平、公开、公正的原则下，自行组织学生项目评审，报我厅备案并对外公布。项目结束后，由学校组织项目验收，并将验收结果报我厅。验收结果中，必需材料为各项目的总结报告，补充材料为论文、设计、专利以及相关支撑材料。我厅将在有关网站公布项目的总结报告。

各校通过自筹经费，可以保障项目有足够经费支持、可以顺利实施的前提下，可超额申报建设项目，我厅将予以认可。

各校校内项目申报表、项目任务书、验收表等相关工作表格由各校自定。

（三）项目负责人。训练计划项目面向本科生申报，原则上要求项目负责人在毕业前完成项目。创业实践项目负责人毕业后可根据情况更换负责人，或是在能继续履行项目负责人职责的情况下，以大学生自主创业者的身份继续担任项目负责人。创业实践项目结束时，要按照有关法律法规和政策妥善处理各项事务。

（四）三类项目比例。各高校根据本校实际情况，适当安排创新训练项目、创业训练项目、创业实践项目的比例，并逐步覆盖本校的各个学科门类。

五、有关要求。

（一）高度重视训练计划对推动人才培养模式改革的重要意义。参与高校要成立由主管教学的校领导牵头负责，由教务、科研、设备、财务、产业、学工、团委等职能部门参与的校级组织协调机构，制定切实可行的管理办法和配套政策，将训练计划的日常管理工作纳入本科生教学管理体系。

（二）训练计划要进入人才培养方案和教学计划。参与计划高校教学管理部门要从课程建设、学生选课、考试、成果认定、学分认定、灵活学籍管理等方面给予政策支持。要把创新创业训练项目作为选修课程开设，同时要组织建设与创新训练有关的创新思维与创新方法等选修课程，以及与创业训练有关的项目管理、企业管理、风险投资等选修课程。

（三）要重视训练计划导师队伍建设。对参与训练计。

划的学生实行导师制。参与计划高校要制定相关的激励措施，鼓励校内教师担任训练计划的导师，积极聘请企业导师指导学生创业训练和实践。

（四）重视训练计划实施的条件建设。参与计划高校的示范性实验教学中心、各类开放实验室和各级重点实验室要向参与项目的学生免费提供实验场地和实验仪器设备。参与计划高校的大学科技园要积极承担大学生创新创业训练任务，为参与计划的学生提供技术、场地、政策、管理等支持和创业孵化服务。

（五）参与计划高校要营造创新创业文化氛围。搭建项目学生交流平台，定期开展交流活动。鼓励表现优秀的学生，支持项目学生参加校内外学术会议，为学生创新创业提供交流经验、展示成果、共享资源的机会。学校还要定期组织项目指导教师之间的交流。

（六）参与计划的学生，如发现本校实施该计划时有违反我部要求的情况，可以向我厅投诉。投诉的问题要确切，并且署真实姓名。我厅将在调查核实之后予以处理。

六、项目周期。

一年半。

七、申报材料。

（一）工作方案；

（二）训练计划项目管理办法；

（三）2012训练计划项目信息表（报送截止日期为2012年7月16日）。

以上材料各一式2份。

附表：2012训练计划项目信息表。

科研创新计划申请书篇九

7.参考文献.

实际和理论意义：

2.科学发展观中蕴含的世界观、方法论同样是指导我们学习成长的有力武器，可以使我们全面的审视自己，弥补缺陷，克服弱点，发扬优点，把自己塑造成为：具有高度的社会责任心、过硬的社会竞争力以及国际竞争力、个性与人格得到健全发展的高素质创新人才.

3.通过全面贯彻落实科学发展观于当代大学生自身成长，可以有效的实现做学问与做人、理论思想与社会实践、宽广知识和较强能力、技术素养与人文素养、健康身体与心理等有机结合，实现自身和谐健康的成长，成为理想远大、热爱祖国的人，成为追求真理、勇于创新的人，成为德才兼备、全面发展的人，成为视野开阔、胸怀宽广的人，成为知行统一、脚踏实地的人.

现状：虽然科学发展观通过各种途径不断宣传着，但是由于对科学发展观不全面的了解，以及因为科学发展观的抽象化和其较强的理论性，所以很多大学生有了树立和落实科学发展观与已无关，科学发展观对当代大学生没有任何意义的想法。并且有这种想法的大学生还在不断增加，甚至有部分大学生在根本不了解科学发展观的情况下，因为通过听他人说，而产生这种想法。这一切将直接影响大学生本身群体的发展，甚至国家的建设。

科研创新计划申请书篇十

本课题研究利用igs精密星历数据对卫星任意时刻位置（轨道）进行内插（加密）和在igs星历附近进行轨道外推的算法，并对各种算法进行卫星轨道的加密效果展开论证和评价，这对于提高用户任意时刻的定位精度尤其是对提高gps精密单点定位精度有实际意义；课题的研究内容并非本科知识的简单延续和加深，而是要求学生在学习完gps定位基本原理课程后，综合利用测量平差和其它专业知识，结合数值方法，并掌握一定计算机编程和网络知识才可以完成，因此，本课题是学生综合利用计算机、数值分析方法解决专业实际问题的极好锻炼，课题研究是本科阶段专业知识的一次升华，对学生具有适度的挑战性。课题既有实际意义，又可以锻炼和提升学生创新能力。

科研创新计划申请书篇十一

2017年，科技处将按照学校“十三五”规划和审核评估的总体要求，以及科技工作“十三五”规划目标管理任务，充分发挥科技引领支撑作用，全面提升科技水平，推动科技工作再上新台阶，促进地方应用型高水平大学建设，具体工作计划如下：

（一）重点学科建设。

年对2个校级重点学科年度考核，根据考核结果发放后续建设经费；对2个校级重点建设学科进行建设验收。并进行新一轮校级重点学科的遴选申报。做好申报省级重点学科1个和硕士点的准备工作。

2.开展联合培养硕士研究生工作，做好与安徽理工大学联合培养研究生工作，积极推进与安徽工程大学就联合培养研究生工作签署协议。做好硕士生导师队伍建设工作。

根据地方应用型高水平大学方案建设目标，遴选1-2个实践创新能力和产学研合作能力较强的校级科研团队进行培育建设。建设周期三年，对考核优秀的校级科研团队给予新一轮的支持，推荐申报省级科研团队。

（三）创新平台建设。

1.继续开展校级科研机构的遴选工作，对2014年遴选的校级科研机构进行年度考核，根据科技工作业绩遴选1-2个校级重点培育科技创新平台。

2.完善“安徽地理信息集成应用省级2011协同创新中心”运行机制，完成多源地理空间数据的快速集成、建库与共享服务平台建设，完成地理信息深度挖掘与综合应用技术研究，依托数字滁州建设，实现产业转化与示范应用，深化协同创新队伍建设，初步形成产业技术团队，产出1-2项有带动和影响力的落地成果。

3.做好省级人文社科重点研究基地建设，做好重点研究项目与一般研究项目的遴选和培育工作，举办学术研讨会3-5次。

（四）科研项目申报培育。

1.加强对2017高级别项目申报的指导工作，提前启动2017年各类国家级项目的申报工作，召开项目申报动员暨培训会。项目申请人应明确研究方向，提前撰写申报书，不受限项的教授和博士原则上要申报一个课题，学校聘请国家基金评审专家对申报书提出修改意见，各学院应积极主动邀请同行专家有针对性地对项目申报书进行专项辅导，高质量完成申报书的撰写工作。

年校级科研立项资助一般项目20项、规划项目约50项和培育项目约20项，加强各类项目过程跟踪管理和科研目标考核。

3.做好省市重大项目规划与设计，积极承担地方科技计划项目，遴选面向区域支柱产业关键共性技术难题项目3-5个进行培育，开展项目预研。

年科研经费达到2500万元，其中产学研到账经费不低于50%。

2.各学院根据签订的目标任务书的科研经费任务指标，完成科研经费到账任务。

（六）标志性成果计划。

加强优势领域标志性成果的培育，催生有一定影响的高质量标志性科研成果。争取发表二类以上期刊论文100篇以上，出版专著2-3部、国家级授权专利30项以上，力争获省部级以上科技奖励1项，国家科技支撑计划、国家科技重大专项等有所突破，国家自然科学基金项目质量、数量持续提升、人文社科基金项目面上项目突破。

（七）提升服务能力计划。

1.深化学校与合肥工业大学、滁州市政府三方合作；继续推进与全椒县、琅琊区、明光市等地方政府的战略合作。做好服务地方的工作。

2、做好国家级星创天地“皖农乐创新创业孵化基地”和创业学院的建设工作，立足滁州地方农业主导产业和区域特色产业，培养应用型人才。

3.学校举办与地方政府的产学研对接会2次以上；各学院围绕自身学科优势，主办2次以上产学研项目专场对接会。

4.各学院成立二级科研机构和产学研中心，面向行业。

产业形成至少1个稳定的合作基地。

5.以科技服务专家团形式，继续开展“百名教授博士进百企”活动。其中学校分批组织教授和博士等深入滁州市产业园和产业集群，了解行业动态和企业发展现状，获悉第一手技术信息，为企业提供现场咨询、意向洽谈等活动；各个学院组织全体教授、博士、有关教师深入企业，汇聚力量，集中开展产品研发、科技攻关、技术服务、成果转化等各类专题性合作洽谈活动，落实合作项目应不少于教授和博士总数的1/4。

（八）营造浓厚科研氛围。

科研创新计划申请书篇十二

专业技术职务：

通讯地址：

联系电话：

申请日期：

所在学校：

二、编写要严肃讣真、实事求是、内容翔实、文字精炼。

三、

“丏业技术职务”指受聘的丏业技术工作岗位，如教授、副教授、研究员、副研究员等。

四、如无特殊说明，本表各栏不够填写时，可自行加页。

五、申请书页面用a4纸，亍左侧加软封面装订成册（请不要用塑料封面或塑料文件夹）。

六、上报的申请书至少有一仹原件，每仹申请书上均应附证明材料复印件。

七、所属领域——数学、物理、化学（化工）、生物、农林、地理、材料、电子信息、机电、医药；马哲和政治学、经济学、社会学、法学、历史学、文学语言、图书馆、情报与文献学、管理学、教育学心理学、美术学音乐学、体育学、其它。

起︶二、目前正在承担的主要科研仸务（不超过5项）项目编号项目名称经费(万元)起止年月负责或参加项目来源三、主要创新成果、创新点及其科学意义、经济社会效益，省内外同行评价（需附相关证明复印件）四、重要论著及被引用情况（不超过5篇、部，其中2篇学术代表作附复印件；人文社会科学被引情况仅限cssci）。

七、获资助后拟开展的主要研究工作，含本领域国内外研究概况、研究意义和作用，关键科技问题及预期成果八、经费预算预算支出科目金额（万元）预算根据1.科研业务费合计2.试验材料费(人文社会科学田野调查费)。

合计3.协作费合计4.国际合作费合计总计。

九、校学术委员会评审意见对申请者业务水平、创新能力及研究工作设想的科学性、经费预算的合理性等提出具体意见。

校（院）学术委员会主任（签章）年月日十、学校意见对是否同意申报，对申请者资助经费及所需人力、物力条件保障等签署具体意见。

校长（签章）（公章）年月日。

科研创新计划申请书篇十三

2012年是学校“十二五”规划实施的第二年，是学校发展的关键时期，为了抓住机遇，迎接挑战，开拓创新，促进学校持续、健康、协调发展，促进科学研究水平和核心竞争力整体提高，把我校建成具有一定影响的应用型科学研究、技术开发推广中心和科技文化信息中心，根据学校总体安排部署，特制定2012年学校科技与学位工作计划要点。

一、指导思想。

以^v^理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持以加快转型为主线，以质量提升为目标，以科学发展为主题；扎扎实实办好本科教育，务实进取做好地方文章，凝心聚力提升办学水平；解放思想，深化改革，努力建设具有鲜明特色的人民满意的教学型、地方性、应用型本科大学。

二、工作思路。

4.争取承办国内、省内有影响的大型学术会议，邀请省内外知名专家来校讲学，营造浓郁的学术氛围。

6.积极准备新增本科专业的学位审核工作，并通过省学位办的评审。

三、具体任务和措施。

头人，积极申报教育部“高层次创造性人才计划”和省上有关人才扶持计划。

2．加强科研立项和管理工作。为全校教职员工做好科研服务工作，及时发布各级各类科研项目的申报信息，开展教师项目申报的培训，做好国家、省级纵向科研课题的申报工作，全力组织教师投标各级政府各类科研项目和企业事业单位委托项目，争取更多的科研经费。争取国家级项目立项3项，教育部项目1项，省级项目12-16项，教育厅项目20项左右。做好学校科研创新与应用校长基金项目及青年科研基金项目的申报工作，按照项目是否对学校建设发展有利，是否具有较高的科技含量，是否具有实用性和应用性，是否形成科研团队等原则进行审批立项。切实做好各级各类科研项目的中期评估检查工作，保证科研项目的进度和质量，督促到期科研项目及时结项。严把科研经费使用关口，做到合理开支。

单位的深度合作，督促二级学院与地方科技部门及企业单位签订的科技合作项目顺利实施。

4．积极开展学术交流活动。积极组织高层次学术活动，邀请40名左右国内知名专家来校讲学，支持鼓励校内学者专家外出讲学、交流。争取承办一次全国性学术研讨会，一次全省性学术研讨会。承办5－10场校内青年教师学术报告会，举办学术月活动，活跃学术气氛，促进学术交流，使教师、学生更及时、更有效、更直接的了解学术前沿动态，激发教师学生的研究与学习动机，提升教学、科研、学习的质量。

5．认真做好学位工作。2012年保证新增本科专业顺利通过省学位办的评估并获得学位授权。进一步规范学位授予工作，以学位授予标准作为调控学生学习质量的杠杆和学风建设的有效措施，加强学生毕业论文的管理。将毕业论文、英语四六级成绩和学位授予紧密挂钩，不授予学位的毕业生将控制在毕业生总数的5%左右。

6．做好学术馆的服务工作，进一步拓展学术馆功能，为更多的学术活动和其他活动提供服务，营造更加浓厚的学术科研氛围。

7．加强校内研究机构管理。制定全面系统、科学合理的研究机构考核管理办法，开展研究机构评估考核工作。以此促进研究机构稳步、有序发展。鼓励各研究机构立足自身优势，有效整合校内各类资源，积极开展科研工作，努力促进学校整体科研水平的提高。

科研创新计划申请书篇十四

我校自从在全校开展了“校服接力”活动以后，得到了家长和同学们的大力支持，中央电视台和南京的多家媒体也进行了报道。这个活动的主旨是培养孩子的环保意识和传承勤俭节约的美德。在活动中，高年级的同学把已经穿不上的旧校服拿出来传给低年级的同学们继续使用，既是校服的接力，更是人和人的关怀的接力，勤俭精神的接力，节约意识的接力。我们三小的同学们都以穿上“接力校服”为荣。本学期，我校继续开展“校服接力”活动，市人大领导、代表参加了此项活动。

1、代奖卡制度。

我们学校许多学生都是外来工子女，这些学生习惯较差，缺少恰当的的家庭教育，学习比较困难，不够自信。如何帮助学生树立自信，养成良好的习惯，我们一直努力探索实践。

传统的奖励制度内容单一、奖励面不广、没有针对性，会造成奖励的学生总是那几个品学兼优的尖子，而那些纪律、成绩都不理想的差生就廖廖无几，最后会导致两极严重分化的局面，使得个别差生产生“破罐子破摔”的消极想法，丧失上进心，这就违背了设置奖励制度的初衷。而在新课程理念下，我们更多的要关注每个学生的进步和发展，特别是差生，使每个学生都享有受表杨和奖励的权力，于是我校设计一种新的代奖卡制度，具体操作如下：

为了使奖励的内容更丰富面更广，我校设计了三种代奖卡：教师奖、主任奖和校长奖，分别用黑、黄、红三种颜色写着“你真棒”。

教师奖：在学习方面，学生每天的上课发言情况、作业完成情况（包括态度），合作学习情况、考试成绩情况、自觉学习情况；在行为规范方面，学生每天的上课纪律、课间的活动情况；在劳动卫生方面，学生在校的劳动或值日情况，个人卫生情况，在家的个人卫生、劳动等情况；在音、体、美等方面，学生的上课情况，竞赛获奖情况……总之，教师们要用发现的眼睛，专找学生的优点，用好代奖卡“你真棒”，告诉孩子：你真棒！当孩子有表现好的地方或在某一方面有进步时，教师就发一张黑色“你真棒”“代奖卡”。当学生积累了10张黑色“你真棒”后可以到本班任课教师处换一本盖有“教师奖”印章的作业本一本，同时在班级进一步表扬。

主任奖：当学生积累了10张黑色“你真棒”后可以换一张由教导处发放的黄色“你真棒”代奖卡。当学生积累三张黄色的“你真棒”代奖卡后可以到教导主任处换一本盖有“主任奖”印章的软炒本一本。

校长奖：当学生积累三张黄色的'“你真棒”代奖卡后可以换一张由校长室发放的红色“你真棒”代奖卡，学生积累三张红色的“你真棒”代奖卡后，可以在周一国旗下全校师生面前得到校长亲自颁发的盖有“校长奖”印章的笔记本一本，首页有校长亲笔签名。

2、张贴喜报。

虽然只是一本小小的本子，一个普通的签名，但对孩子们来说这是老师、学校对他们努力的关注，他们成绩的肯定，也是值得炫耀的事，及时的物质奖励有利于激励学生继续积卡换奖、不断努力的信心。因此，当学生积累三张红色的“你真棒”奖章，学校还要在宣传橱窗张贴贴有该生生活艺术照的喜报，使孩子进一步享受到自信、成功的快乐。

3、喜报短信。

随着信息教育的不断深入，我们现在每个班都有一个短信平台，以前主要用来给家长发作业短信和重要通知，现在教师要用短信给家长发短信喜报表扬孩子的点滴进步，学校利用教育短信平台给家长发特大喜报。短信喜报要像一座沟通学校和家庭的桥梁，拉近家长和老师、学校的距离。

三

当前，由于国家的计划生育政策影响，独生子女在小学生中比例很大，独生子女在家庭教育中出现的问题也比较多，他们在家庭中的很多事情都让家长包办了，由此造成独生子女缺少锻炼，自理能力差，自私、个人主义思想较严重。针对这种情况，我校尝试实行值日小校长、小老师竞聘制度，希望使素质教育、学校管理形成有机整合，在加强和改进未成年人思想道德建设方面，作一些有益的探索，推进学校构建和谐校园的工作。

我校设置值日小校长、小老师构思是：一是在学生中选拔一部分优秀干部，利用他们协助学校管理学校的一些日常行为规范工作，通过参与学校管理实践，使学生从小在实践中学会管理，于管理中得到锻炼，最终提高学生综合素质。二是根据值日小校长、小老师管理学校的实践，摸索出一条由学生管理学生，学生管理学校的校园管理新模式，以此为突破口，努力构建出一个具有南湖三小特色的和谐校园。