学生写人的范文汇总 写人的范文初中(四篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

推荐学生写人的范文汇总一

一天，我和张永林在走廊上开玩笑，嘻嘻哈哈地闹着。谁知五年级的一位同学竟说我们是疯子。我听见了，十分不高兴，冲过去踢了他一脚。没想到他向我们语文老师告了状，语文老师训了我一顿。可语文老师后来竟然说我：“人还没有跳蚤大，居然还打架。”

这句话让我很生气。长不大，不是我希望的。人矮小怎么了，学习不比大个子差。但老师的话反复在我脑子里出现：没有跳蚤大??没有跳蚤大??好几天，我不但心情没有好转，反而产生了自卑情绪。

第四天，老师叫我去办公室一趟，我想：又有人背地里高我黑状了。

来到办公室，老师让我坐下，他的手轻轻地拍了一下我的肩膀。老师说：“杨源，对不起！那天，我不应该那样说你。不过，你那天的做法让我很失望，你是学习委员，应该作出榜样，怎么能踢五年级的同学呢？我一时口快，才那样说你，希望你能原谅！”

我没有回答，因为泪水早已攻破所有防线流了出来。这是我有生以来第一位老师对我说的第一句对不起。我所有的不快在一刹那间被泪水带走了，留下的是老师的道歉带给我的感动。

老师接着说：“我们俩都有错，一起该改，好吗？”

老师的眼睛注视着我，但我不敢看。我流着泪点了点头。小小的心里觉得老师是那么让我敬重，我踢了人却没有去道歉，老师居然因为一句话给我道歉，难道还有比这更能说明老师以身作则勇于承认错误的事例吗？

能低下头来和学生道歉，这不是所有的老师都能做的，这样的老师怎能不让人从心里由然而生出一股敬意呢？

推荐学生写人的范文汇总二

五月的天气可真讨厌，忽冷忽热的。

记得星期一的下午，天气老人大“哭”不止，然而这一哭

破坏了好几辆车，更严重的有人还因此丧失生命。我打着伞走在放学回家的路上，正好看到了这惊人的一幕。

一位老爷爷冒着被冰雹穿过脑壳和被车撞的危险，跑到大马路中间，只为了捡一个不明车主扔的垃圾。这位老爷爷捡起“战利品”会心一笑，却差点被车撞到。这位差点撞到老爷爷的车主却破口大骂：“死老头 ，走路不长眼啊，撞到你，我还要付法律责任呢”。在场所有人，连小学生都向车主投去了鄙视的目光。

此时此景，我想说老爷爷捡垃圾，不就是为了清洁城市，给大家营造一个良好的生存环境嘛，老爷爷的道德素质都比你高，你有什么好凶的。

天热的时候，我们会为了躲避暴晒而蜗居在家开空调，也会吃些雪糕喝点冰饮来驱赶热意，但是你可知道，我们在享受美好的同时清洁工却顶着炽日，与蝇为伴，清理着散发刺鼻臭味的垃圾。如果你还未被这物质世界泯灭良知，那么请你尊重无私奉献、不求回报的清洁工们。不乱丢垃圾是对他们的赞扬。

我们应该尊重清洁工，只因他们是我们城市的美化师。

推荐学生写人的范文汇总三

1、外形描写十分有趣，突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。

2、用了列数字，举例子的方法，很形象。

3、过渡自然，每一段交待得很清楚。

4、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。

5、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…

6、比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。

7、…和…形成鲜明对比，突出…

8、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。

9、对…的比喻用得妙。

10、运用多种感官，描写十分仔细。

11、孩子的气的语言很有意思。

12、加入人物行为，使画面生动。

13、这段多余，不如删去，使文章更简洁。

14、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。

15、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。

16、心理描写细腻，比喻句用得好，

17、排比名的使用为文章增色不少。

18、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

19、，结尾含蓄，点明主题。

20、结束得有点突然，夸张了。

推荐学生写人的范文汇总四

我的脑海里有很多各种各样的人，大部分都像流星一样闪过，但只有一个人我永远不会忘记。她是我的好朋友——琳琳。

在我小学二年级的一个迎新班里，老师带了一个小女孩。自我介绍后，我意识到她的名字叫李琳琳，她来自农村。我上下打量了一会儿，见她有一双小眼睛，小得只能看到一条缝，大而扁的鼻子，大如南瓜，嘴唇很厚，厚得让人觉得她从来不说话……我把一切都记在心里，脑子里出现了“丑”这个词。更让我生气的是老师让我和她同桌。

但这一切，伴随着一件事的发生，让我对她的印象改变了180。

有一次上劳动课，老师让我和林琳分别擦教室的窗户。我想偷懒悄悄溜出去玩，耽误了时间。“贝尔……”铃声一响，我发现还有一个窗口在我的掌控之中。我开始紧张，豆大的汗珠掉了下来。“同学们，下节去上体育课吧！”班长在讲台上大喊，我只好硬着头皮去上体育课。平时运动成绩很好，今天却走到了最后。放学后，老师把我叫到办公室，严厉地批评了我，告诉我在离开前把窗户擦干净。

学生都走了，我留在教室里。突然，一个熟悉的影子出现在我面前——琳琳。我看见她捡起抹布和我一起擦。“琳琳，你……”就在我发呆的时候，林林笑着说：“没关系，我会帮你的……”我记得前几天在数学课上，琳琳的铅笔断了，因为

不理,由于抠铅笔用去很多时间,林林没完成作业,被老师批评,而今,我有困难她竟然留下来帮忙,我感动极了,眼角泪光晶莹 ……

林林,她给我的印象刻骨铭心,因为从她身上,我学会了“ 宽容 、大度、助人为乐 。 ”