总结是提高工作效率的有效途径之一。如何合理规划时间，提高工作效率？以下是相关方面的总结范文，希望对大家的写作有所启发和参考。

看图写话的故事带篇一

父子俩先来一张，这是在北京“前门”附近的瑞蚨祥内闲逛时拍的，这个百年老店号称始于1862年。

儿子的“回眸一笑”

老北京的四合院。

妻和子在北京展览馆门口合影，当时我们准备去皇帝码头坐船进北京动物园。

儿子在北京动物园大象馆，儿子最喜欢看猴子表演节目，他喜欢动物园这个地方。

护国寺小吃。北京的小吃以地安门、簋街、护国寺、隆福寺较为集中，有面茶、豌豆黄、炒肝、羊杂汤等等。王府井的据说贵而不好吃，专骗外地游客！

我和儿子在故宫博物院内。

儿子再来一张，他的“剪刀石头布”技术相当高。

还认识我是谁吗？

北京大学博雅塔。

传说中的北京大学的未名湖，如水墨画一样，担心“唐突了佳景”，所以就放这一张不含人物的纯风景画吧！

北京大学门口。可是儿子你的目光朝向哪里呢？

在潘家园古玩市场发现的一幅画，上篇博文忘记发了，补。

下榻的七天快捷酒店。

天津的`公交站牌前，供劳累的人歇脚，这点很不错，比北京、郑州强。但多数车和北京一样没有空调，有空调的一般两元，京津的多数公交都不是无人售票，而且按历程收费，不如郑州的多数都是一元。郑州的多数公交车都有空调而且才一元。在天津，旁边一哥们热得直接脱了上衣，实在彪悍！

泥人张，天津的古文化街上好几家，可惜，去的时候已经下班了。

一位师傅给人现场捏自画像，自称“泥人朱”，收费300元！

不知道这个算不算天津的标志性建筑，不过绝对算一景，叫“世纪钟”。

算了，网速慢，发了一个多小时，今天就发到这里吧！

看图写话的故事带篇二

夜深了，月亮高高地挂在天空上。小明写完作业睡着了，桌上到处一塌糊涂，学习用品们都觉得很委屈。

突然，语文书放声哭了起来。书包忙问：“语文书，你怎么啦？”语文书抽泣地说：“小主人一点也不爱惜我，他上课不听讲，在我身上乱涂乱画，搞得我全身破破烂烂，最严重的是，他把我的角卷的像波浪一样，甚至把我的肉剪下一块贴到其他书上。我浑身伤痕累累。”说完又哇哇大哭起来。

书包听了语文书的哭诉，一边帮它擦眼泪一边说：“小主人也不爱惜我，你看我，好久没洗澡了，浑身脏兮兮的，更可恨的是，他除了往我身体里放课本外，还把吃的、喝的、垃圾都往我肚子里装，搞得我肚子鼓鼓的，不堪重负，消化不良。”语文书和书包越说越伤心，越说越生气，它们决定去寻找爱护它们的新主人。

小明早被它们的哭声和聊天声惊醒了，躲在一旁偷偷地听着，看到它们转身要走，连忙跑过去说：“别走！别走！我以后会爱惜你们的。”说完就用橡皮把语文书擦得干干净净，把卷起的书角抹平。第二天，他把书包清洗干净，扔掉了里面的杂物，把它们整理得一尘不染。语文书和书包开心地笑了。

从此以后小明变成了一个爱惜学习用品的好孩子。

看图写话的故事带篇三

苹果这个名字听起来很普通，但是用处很大。

苹果品种很多，有国光哥，嘎拉哥…其中我最喜欢吃嘎拉哥。加拉的弟弟有一件浅红色的外套。脱下外套，露出鲜嫩的肉，会让你流口水。咬一口，酸甜的香味从口中飘到心里，回味无穷。苹果含有维生素c、d、e、a、b2、b1、b12，还可以补充水分。

苹果家族真的名不虚传！

看图写话的故事带篇四

秋天到了，果园里的果子熟了，小明和小红约好周末一起去摘苹果。他们看见眼前又大又红的苹果，惊呆了！欢快地开始了今天的采摘工作。他们一边采着苹果一边聊着天，笑容写在他们脸上。采着采着，远处的乌云飘了过来，黑乎乎的乌云占满了整片天空，天突然暗了下来。小明转过头看见两只蚂蚁正在交头接耳地谈论着什么，这才发现快下雨了，他们收拾好苹果回家了！

看图写话的故事带篇五

目标：

1、认真观察每一幅画，能够说出每一幅图表达的意思。

2、敢于在同伴面前发言，声音洪亮，富有感染力。做文明观众，不乱打断同学讲话。

3、可以把整个故事连贯起来讲，并可以想象故事的发展。

教学重点：

1、认真观察每一幅画，能够说出每一幅图表达的意思。

2、敢于在同伴面前发言，声音洪亮，富有感染力。做文明观众，不乱打断同学讲话。

教学难点：

敢于在同伴面前发言，声音洪亮，富有感染力。做文明观众，不乱打断同学讲话。

教学时间：

1课时。

教学过程：

一、启发谈话，导入新课。

大家喜欢讲故事吗？今天我们讲的故事很有趣，是在图画上讲出来的。一起来看哦！

学生自由畅谈。

导入新课：一起来认识漫画，先认识一下漫画作者：（德）埃·奥·卜劳恩。他最著名的作品就是这个《父与子》。

二、走进漫画。

1、看：仔细观察漫画每一幅图的内容。

2、看：漫画里有几个人，分别是谁，有什么关系？他们在干什么？会说些什么呢？

学生自由表述。

3、想：发生了什么事情？接下来会发生什么事情？

学生自由表述。

小组交流。

1、漫画故事大家齐分享。

出示合作要求：

（1）小组成员轮流讲，先想好内容再讲。

（2）讲的时候要清楚，说清楚事情的发生、发展。

2、小组自由交流。评选优秀选手。

四、班级交流。

1、每组推荐一个代表上台展示，各组代表竞争故事大王奖。

获奖标准：

（1）声音洪亮，富有趣味。

（2）吐字清楚，讲普通话。

（3）故事清楚有条理，想象故事很合理。

（4）表演形象，表现大方。

2、做文明听众。

（1）不懂可以提问，但必须等同学说完。

（2）如自己也知道，可以进行补充，但必须要等同学说完。

（3）提问题时要把话讲清楚，并且要有礼貌。

3、请评委准备好。邀请老师或者其他同学做评委。

4、宣布开始。各小组代表依次上台发言。

5、颁奖。请评委宣布故事大王的.获得者，奖励小红花或者其他奖励。

6、展示最优秀的故事续写。（出示原著图片）。

五、课堂。

父与子的故事千千万万，书籍有神奇的吸引力，我们平时要多读书，读好书，和家人一起多读书，让书香弥漫在我们的童年里。

看图写话的故事带篇六

以前妈妈总是逼着我每天要吃一个苹果，说它有很多营养，可我就是不太相信。今天读了"为什么常吃苹果好处多？"这个小短文后，对苹果有了进一步的了解，知道了苹果的营养价值和医疗价值都很高，常吃苹果还可以保护心血管，能防癌等好多好处呢！还能增加儿童的记忆力，不过吃完苹果一定要记得潄口呀！不然牙就会被腐蚀了。

以后我也要多读书，象妈妈一样知道好多好多的知识。

看图写话的故事带篇七

他们坐在草地上直发愁，突然，一个好办法飞进了小虎的脑子里，小虎说：“威威，我坐在竹子上，你站在竹子上站着。”威威就听小虎的方法做。小虎摘到了果子了，小虎刚想咬一口，威威说：“给我给我。”威威走一两步时，它们就掉下去，被猫吃了。

看图写话的故事带篇八

教学目标：

1、认真观察每一幅画，能够说出每一幅图表达的意思。

2、敢于在同伴面前发言，声音洪亮，富有感染力。做文明观众，不乱打断同学讲话。

3、可以把整个故事连贯起来讲，并可以想象故事的发展。

教学重点：

1、认真观察每一幅画，能够说出每一幅图表达的意思。

2、敢于在同伴面前发言，声音洪亮，富有感染力。做文明观众，不乱打断同学讲话。

教学难点：

敢于在同伴面前发言，声音洪亮，富有感染力。做文明观众，不乱打断同学讲话。

教学时间：

1课时。

教学过程：

一、启发谈话，导入新课。

大家喜欢讲故事吗？今天我们讲的故事很有趣，是在图画上讲出来的。一起来看哦！

学生自由畅谈。

导入新课：一起来认识漫画，先认识一下漫画作者：（德）埃·奥·卜劳恩。他最著名的作品就是这个《父与子》。

二、走进漫画。

1、看：仔细观察漫画每一幅图的内容。

2、看：漫画里有几个人，分别是谁，有什么关系？他们在干什么？会说些什么呢？

学生自由表述。

3、想：发生了什么事情？接下来会发生什么事情？

学生自由表述。

三、小组交流。

1、漫画故事大家齐分享。

出示合作要求：

（1）小组成员轮流讲，先想好内容再讲。

（2）讲的时候要清楚，说清楚事情的发生、发展。

2、小组自由交流。评选优秀选手。

四、班级交流。

1、每组推荐一个代表上台展示，各组代表竞争故事大王奖。

获奖标准：

（1）声音洪亮，富有趣味。

（2）吐字清楚，讲普通话。

（3）故事清楚有条理，想象故事很合理。

（4）表演形象，表现大方。

2、做文明听众。

（1）不懂可以提问，但必须等同学说完。

（2）如自己也知道，可以进行补充，但必须要等同学说完。

（3）提问题时要把话讲清楚，并且要有礼貌。

3、请评委准备好。邀请老师或者其他同学做评委。

4、宣布开始。各小组代表依次上台发言。

5、颁奖。请评委宣布故事大王的.获得者，奖励小红花或者其他奖励。

6、展示最优秀的故事续写。（出示原著图片）。

五、课堂总结。

父与子的故事千千万万，书籍有神奇的吸引力，我们平时要多读书，读好书，和家人一起多读书，让书香弥漫在我们的童年里。

看图写话的故事带篇九

万里无云的一天，小弟弟不小心把一个红彤彤的大苹果掉到了浅绿色的草丛中。正好，一只嗅觉灵敏的鼠哥哥去散步，鼠哥哥忽然闻到了香甜的苹果气息，顿时沉迷在了香气之中。但鼠哥哥马上清醒了，他使出全身力气把苹果推上山坡。鼠妈妈已经做好了一件衣服，上面缝了“嗅觉小能手”鼠哥哥一回家，妈妈给他这件衣服，并表扬他，妈妈吃了苹果开心极了!

看图写话的故事带篇十

明明是个不爱惜学习用品的人。每天晚上写完作业，就随便把语文书塞进书包。

一天晚上，明明被一阵哭声吵醒了。他轻手轻脚地走进书房，打开房门，发现语文书在哭。明明躲在门后，想听听它们在说什么。

只见书包坐在一旁问语文书为什么哭，语文书一边哭着一边说：“小主人一点儿也不爱我，你看我身上，脸上被主人画了多少花纹，背上还被主人用小刀刻上了很多线条，还有我的身体里面，除了主人画的乱七八糟的线条，还有那么多撕痕，特别是书角，全是卷起来的。我不想在这个主人身边了。”说完更加伤心的哭了起来。

书包拿出纸巾，替语文书擦掉了眼泪，也哭着说：“小主人也不爱惜我，你看我的脸不也被主人画成了‘大花猫’，肚子里除了书，主人还放了零食、玩具和垃圾。我的肚子天天都胀死了，真难受。”它们越说越难过，越说越生气。语文书说：“要不然我们去找一个爱惜我们的新主人吧！”书包点点头。它们刚要走，早在一旁的明明赶忙跑过去拉住它们，向它们道歉，并对它们保证：自己一定改正，再也不会不爱惜它们了。

第二天，明明给书包洗了澡，扔掉了里面的垃圾和零食，认真地修好了语文书的划痕和书角，并用橡皮仔细地擦干净书上乱画的花纹，再也不随意的破坏它们了。语文书和书包再也不想离开明明了。

看图写话的故事带篇十一

我最爱吃水果，比如，草莓、梨子、橙子、香蕉、苹果……但我最喜欢吃的还是苹果。

苹果的种类很多，有青苹果、红苹果、还有黄苹果，我最爱吃的还是红苹果，苹果的上下各有一个小坑，其中一个小坑里面还有一个小棒儿，苹果虽然闻起来没有味道，但是吃起来香甜可口。苹果还富含维生素c，我爱吃苹果，因为苹果让我很少生病，身体变得更强壮。

这就是我最爱吃的水果——苹果。

看图写话的故事带篇十二

我是一个好吃又漂亮的苹果。我们的形状是圆的，就像你的脸。摸起来很光滑，像溅了水的玻璃。

我穿的这件外套里面是黄色的，里面是红色的，里面是白色的肥肉。

你知道吗？我的肉又好吃又甜。我肯定你还想吃。

我的好处很大。饭后吃我会增加很多营养，但是吃多了会生病拉肚子。通过我的介绍，你知道我的用处。