最新职业与社会语文范文(精选17篇)

总结是对过去的总结和总结的总结，是一种对自己的回顾和归纳。成功不是偶然，而是需要坚持不懈的努力。总结范文可以启发我们思考，提供不同的写作思路。

职业与社会语文篇一

带着对未来的憧憬和希望，来到了xx幼儿园，随着时间飞逝，实践生活的结束，让我真正的感受到了作为一名幼师的不易。这次实践也让我收益颇丰、受益匪浅。

俗话说：万事开头难。进园实践初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，的确很难。我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中。

在实践过程中，让我懂得了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也非常的重要，在实践期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现，实践让我获得了很宝贵的东西。

在教工幼儿园的每个教室都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实践期间我严格按照时间表，配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。

最初，保教工作时，我虚心请教老教师和师姐们，积极配合他们工作。户外活动提醒幼儿注意安全，热时：提醒幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。洗手时用肥皂，消毒杀菌，睡觉时要盖好被子，我们都要检查一下幼儿是否盖好被子，以免受凉。尽自己最大的努力照顾好每一个幼儿。细心、耐心的帮助每一个幼儿并教给他们一些简单的生活小常识、小窍门，帮助幼儿提高生活自理能力，让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，让每个幼儿真正爱上幼儿园，喜欢幼儿园。充满爱心与童趣的氛围，在玩乐中找到真正乐趣、不断的增长知识。

要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问，我吸取周围教师的先进经验，提高自己的水平。不能对此疏忽！知识和经验都不是天上掉下来的。只有不断的吸取、提高！家长才会放心把孩子完全交给你。完全信赖于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关心和爱护他们，经过这次实践，三个月里：让我真正的了解幼儿老师是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~曾经以为带幼儿是什么人都能上任的。可做起来是如此之难！回顾与孩子们一起走过的日子，和孩子们一起的喜怒哀乐，想想要分开。实践也落幕尾声。

职业与社会语文篇二

社会工作者职业资格分助理社会工作师、社会工作师和高级社会工作师三种。

：(一)取得高中或者中专学历，从事社会工作满4年;(二)取得社会工作专业大专学历，从事社会工作满 2 年;(三)社会工作专业本科应届毕业生;(四)取得其他专业大专学历，从事社会工作满4年;(五)取得其他专业本科及以上学历，从事社会工作满2年。

：(一)取得高中或者中专学历，并取得助理社会工作师职业水平证书后，从事社会工作满6年;(二)取得社会工作专业大专及以上学历或学位，从事社会工作满4年;(三)取得社会工作专业大学本科学历，从事社会工作满3年;(四)取得社会工作专业硕士学位，从事社会工作满1年;(五)取得社会工作专业博士学位;(六)取得其他专业大专及以上学历或学位，其从事社会工作年限相应增加2年。

助理社会工作师、社会工作师职业水平考试合格，颁发人力资源和社会保障部统一印制、人力资源和社会保障部和民政部共同用印的.《中华人民共和国社会工作者职业水平证书》。该证书在全国范围有效。

凡以不正当手段取得社会工作者职业水平证书的，由发证机关收回证书,2年内不得再次参加社会工作者职业水平考试。

高级社会工作师报考条件正在制定中。

职业与社会语文篇三

——我说的这个乞丐，不是金庸大师笔下的陈友谅一类，她们一手拿身份证标志的破碗，一手持打狗棍流浪四海，伸手要吃喝，要不成则轮岗上阵的那种。却也有另一番豪情壮志，侠义云天，肝胆相照，身怀绝技的大侠称号！

他，是一个流浪艺人。

那是一个周末的冬夜，华灯初上，南海大道两边的高楼上，瞬间点起万家灯火，如芝麻一般得凌乱。

王宝依旧在车水马龙的站台执勤，如没有灵魂的稻草人般。

一样的站台，紧张又热闹。一样的街灯，昏黄又乏力。只是来乘车的乘客换了一批又一批。

大概二十点时候，来了一个中年男子，矮瘦的个子，头发乱成一团，似乎一年也没有梳理过，满脸的皱纹一抓就是一大把，长长的胡子遮住了下巴与嘴唇，想找出那张小嘴还得费些功夫呢，衣服黄一块黑一块，袖口长一个短一个，裤子上两三个破洞，却看不出什么潮流。他右手抱着个熟睡的小女孩，约莫两三岁，戴一顶红色小绒线帽，短衣短袄，光着脚丫子；左手拖一套陈旧的音响和一张小板凳。

他走到站台后面空地上便停了下来。放下手里的音响，转过头轻轻拍了拍小女孩：“小皮，小皮起来了”，小孩没有动静，他便使劲抖了一下，一巴掌打到小孩小脚上，怒斥：“开工了——”然后半蹲下去将小孩往地上一放，小女孩似乎惊醒了，迅速睁开睡眼，眨了一下，马上伸出小手摘下帽子，翻了过来，双手托着帽子，仰着头走向挎包的路人，见无人理睬，她便走向另一个，两个，三个，直到人见人畏她才张开双手在原地打转，眼巴巴望着那些陌生的脸孔，始终没有开口，甚至笑容也没有。——她的命真硬。

——内容够惨够呛，何等伟大的爱情！

王宝看了心也酸。

小女孩一听到音乐，马上跑回来跪在那张白色油纸边，将小绒帽放在身边，两只手藏在身后摸着黑黑的小脚，仰着头望着过路的行人，眼里充满了期待，一下子又是舔了舔舌头，咽了口口水。

半响过去了，路过的人似乎对这些不感兴趣，只见小女孩回头看了一下她爸爸，她爸爸随即拿起唛头，忘情地演唱一曲家喻户晓又过时的《吻别》，尽管他模仿的极相似，但那些歌神歌王的歌曲在他口中唱出来是多么的难听，简直就是玷污音乐，简直就是强奸耳朵。王宝听了赶紧躲到大树背后去了。不过，他这一举动，果然很灵，吸引了不少围观的路人，有些甚至纷纷掏出钱包，一元、两元、五元……丢进小女孩身边的帽子里。

这时，一个打扮入时的小伙子走了过来，“喂，小妹妹，你叫哥哥啊！叫了我就给钱”逗了一下，然后做了个鬼脸，伸出舌头又缩了回去。

夜深了，路边的行人渐渐散去。

均无济于事，路人就是匆匆而过。

那男子的演唱说停就听，最后一首歌还没唱完就断了，或许他很累了，或许他不愿多唱一句半句。“真是大煞风景，_！”王宝骂道。

看他欲收拾东西，王宝赶紧掏出身上仅有的一张拾元人民币丢下去。说道：“老哥，你怎么会选择在这里卖唱呢？”

——呜呼！何等道理！

王宝惊了！连连叹道：“原来现代丐帮如此潇洒，难怪大街小巷都是丐帮子弟……”“其实，现代丐帮弟子最厉害的，不是乞讨的伎俩，而是她们的算术。我修了三年的会计学，竟然不如一个乞丐专业精湛，真是佩服佩服！像他对市场调查分析得如此透彻，岂不可以请他做市场营销总监？”王宝自言自语。

突然，一辆执勤警车在站台前嘎然停下，跳下来两个准备齐全的民警，不问皂红黑白就将她们父女两人，连拉带推拖上车。其中一个警员还告诉大家，现在的乞丐非常的专业，一般都会在流动人口密集的地方上演这些什么为谁卖艺、献唱、葬父、迷路、求学等等，五花八门。

——毫无疑问，今天她们父女两人又要在收容所过了。

王宝这才明白，这就是现代职业乞丐，连忙为刚才的十块钱后悔不已，可是已经太晚了……。

寻乌一中高一：曾德金。

职业与社会语文篇四

深入社会实践，进入职场之后，我逐渐认识到职业心态的重要性。在这个快节奏、竞争激烈的社会中，只有具备正确的职业心态，我们才能在职场上脱颖而出、获得成功。通过亲身的经历和探索，我总结出以下的几点体会和心得，希望能够对其他职场新人有所启迪。

首先，树立正确的职业价值观。职业是我们每个人生活的一部分，是我们一天中花费时间最多的事情之一。如何对待工作，决定了我们是否能够事倍功半，做到高效工作。我的工作经历告诉我，职业价值观是非常重要的。我们要明确自己为什么要工作，是为了更好地生存，还是为了实现自己的价值观和人生目标。只有找到了内心的动力，才能够更好地面对工作中的困难和挑战。

其次，强调团队协作的重要性。在职场中，单打独斗是行不通的，只有和团队成员相互合作、相互支持，才能够更好地完成工作任务。通过与团队成员的交流和合作，我逐渐明白，一个成功的团队要素是相互信任、相互支持、相互尊重。每个成员都应该发挥自己的优势，同时也要学会倾听他人的意见和建议。只有在这样的团队氛围中，每个人的潜力才能够被充分发挥，工作效率才会更高。

同时，保持积极的工作态度也是非常重要的。工作中遇到困难和挫折是难免的，但是我们怎么对待这些困难，决定了我们是否能够战胜困难，达到职业的成功。我的经历告诉我，积极的工作态度会给人带来无穷的能量。面对困难和挫折时，我们应该以积极的心态去面对，告诉自己“这只是一个暂时的阶段，一定会有解决的办法。”同时，我们也要善于发现自己工作中的优点和成绩，并给予自己适当的奖励和鼓励。只有这样，我们才能够保持积极的工作状态，稳定地前进。

此外，不断学习和提升自己也是非常重要的。职场是个竞争压力极大的场所，只有不断学习，才能够在竞争中占据一席之地，获得成功。我的经历告诉我，在工作中，我们不仅要做好本职工作，还要不断提升自己的能力和技能。通过学习和培训，我们能够不断拓宽自己的知识面，提升自己的能力水平，更好地适应职场的需求。同时，我们还应该关注职业的发展趋势，时刻保持对新知识、新技术的敏感度，以便为自己的职业生涯做好规划。

最后，我深刻认识到职业心态的重要性。职业心态决定了我们对工作的态度、工作的效率和工作的质量。只有树立正确的职业价值观，注重团队协作，保持积极的工作态度，不断学习和提升自己，我们才能够在职场中不断进步，实现自己的职业目标。

通过我的职业实践和心得体会，我深深感受到了正确的职业心态对于个人的价值与成长的重要性。只有树立了正确的职业观念，注重团队合作，保持积极态度，不断提升自己，我们才能在职业道路上获得更多的成功与成就。今后，我将继续以正确的态度面对职业生涯中的挑战和机遇，不断学习并提升自己的职业技能，努力成为一个既有专业能力又有职业操守的职场人。

这就是我在社会职业中的经验和心得，希望能对更多的人有所启发和帮助。在职业生涯的道路上，我们需要不断总结和反思，以适应变化的社会需求，提高职业素养，实现自己的职业发展和人生价值。

职业与社会语文篇五

第一段：引言（200字）。

社会职业是每个人都要面对的现实问题，而个人心得体会则是在工作实践中总结的经验和感悟。我曾经作为一名社会职业人士，也有着自己的职业心得。在这篇文章中，我将分享我在职业生涯中所获得的经验与体会。

第二段：职业选择的思考（200字）。

职业选择是人生重要的决策之一，它决定了我们未来的人生轨迹。在做出职业选择之前，我们要进行充分的思考和调研，了解自己的兴趣和优势，并与自身追求的价值观相符合。在我的职业选择过程中，我认真分析了自己的职业发展方向和个人目标，最终选择了与自己的能力和兴趣最契合的领域。

第三段：工作中的总结与反思（300字）。

在职场上，我们会遇到各种各样的挑战和困难。然而，这些困难也是我们成长的机会。在每一次工作中，我都会时刻保持学习的心态，不断总结经验，查找自身的不足之处并作出改进。我了解到，只有在实践中才能真正成长，经过努力与坚持，我逐渐积累了丰富的经验，提升了自己的职业能力。

第四段：与同事和管理层的合作（300字）。

在职场中，与同事和管理层的良好合作关系对于工作的顺利实施至关重要。我始终坚持以诚信和尊重为基础，与同事之间建立起良好的合作关系。我认识到团队合作和有效沟通对于工作的重要性，更加注重倾听和理解他人的观点。与管理层的合作方面，我学会了积极思考和沟通，善于与他们交流自己的想法和建议。通过与他们的合作和交流，我不仅学到了如何更好地完成工作任务，也得到了宝贵的职业指导和发展机会。

在我的职业生涯中，我经历了成长和成就的喜悦，也面对了挑战和困扰。然而，我相信一个职业人士应该具备一定的素养和品质，只有不断学习与实践，才能在职场中获得成功。在未来的职业道路上，我将以敬业精神和奉献精神为基础，保持积极向上的态度，不断追求自我超越。我相信，只要我保持对职业的热爱和持续的努力，就能不断提升自己，实现自己的职业目标。

以上是我在社会职业领域中所获得的一些心得体会。每个人都有自己的职业经历和体会，只有积极总结与反思，我们才能在职场中不断成长，实现自己的职业梦想。

职业与社会语文篇六

3.培训授课：全面负责直营店及加盟店的员工培训工作及新店员工培训，了解学员需求，参与培训授课，编制培训讲义、做好备课工作，丰富课程内容，设计课程结构，做好现场把控，根据课程反馈不断完善培训课程。每月对门店员工进行(服务，礼仪、形象，个人业绩，陈列技巧，vip的每月达成率)培训考核。

4.培训效果总结：做好培训记录并跟进培训后的效果反馈;分析总结培训工作，提出培训管理与课程完善合理化建议;对培训效果进行评估，并提交分析报告。

5.做好店铺与公司的桥梁工作，及时汇报门店情况并安排好公司下达的指令，应独立处理门店投诉工作或店铺的现场突发事件，当职权范围不能解决时应及时通报部门领导或公司高层。

6.有效推行公司政策，指导公司的各项方针政策在各门店的执行，并协助门店经理收集整理产品资讯，定期给员工进行产品培训及培训考核。

8.完成部门领导分派的其他任务。

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职业与社会语文篇七

写在前面：每个人的心中都有一个自己想要达到的目标，无论它是宏大的，还是微小的，它都存在，存在于我们懵懂的孩提时代，存在于我们清涩的少年时代，而且它会越来越明朗化，清晰化。让我们感觉到压力，也获得动力。

一 自我分析

要把一个完全真实的我描绘出来似乎不太简单，因为以前没有仔细审视过自己，也许是出于疏忽，或者是出于恐惧。害怕面对真实的自己，确切地说，是害怕面对自己性格上的不足。但是既然老师给我这个机会对自己进行剖析，那我就应该静下心来认真完成这件事。说到性格，我认为自己具有双重性格。一方面活泼可爱，乖巧善良，乐观向上，一方面又优柔寡断，不够坚强，懒惰好玩。我觉得这样性格的人比较情绪化，阴晴不定，但是很好相处，至少我是这样。谈及兴趣，我感到很惭愧。我的兴趣爱好甚是狭隘，而且没有我为之疯狂的项目。具体就是球类运动，看小说，登山远足，学外语等等。政治课本教会我一个人生信条：真正的人生价值价值在于为社会做贡献。我想这个心我还是有的。对于拜金主义，享乐主义，极端个人主义等扭曲的价值观我自然是不赞同的。再说到能力吧，自认为各方面能力都不是很强。组织领导交际能力在我低调羞涩的中学时代已被大幅度削弱，现在对被领导，被-迫交流也已是甘之如饴了。但是我在学习模仿方面还是挺有潜力的，创新能力也不差。所以，我认为自己不算糟糕，就是吃不了苦。懒惰是人前进的大敌，套用一句话说就是“世界上没有愚蠢的人，只有懒惰的人”。此外，我还想说一点，我自信心不是很足。

二 职业选项

（1）目前职业方向

我所学的是社会学专业，不管学这个专业是可喜，可悲，还是可笑，我都很坚定地认为它不适合我。本专业职业方向如下：学生毕业后既能胜任教学科研单位（包括政府政策研究部门）的社会学教学和研究工作，也能胜任企事业单位需要的社会调查与分析等方面的实际专门工作，还能胜任社区、社会福利、社会保障等部门的管理工作。

（2）主要的职业目标和影响决策的因素及决策理由

我的.主要的职业目标有翻译，幼师和记者。这些都与我现学的专业不沾边，有点讽刺。可是我却认为这些才是我所喜欢所能胜任的。

影响决策的因素：

最大的因素在于性格和兴趣方面。可以说，我对学术研究没有一点好感，对实地调查及分析也毫无兴趣，所以对社会学专业相关职业不予考虑。而我在外语上有着极大的天赋和天生浓厚的兴趣。故翻译成为我的首选职业目标。虽然近年来，此职业竞争日益激烈，但我觉得在追寻梦想的过程中所得到的快乐和知识才是最重要的。另外一个重要的因素就是个人能力的问题。说实话，我对自己能力的认识还比较模糊，因而对进入学术界和高级公司没太大信心。我想选择比较有把握胜任的工作总不会是个错误的决定。

决策理由：

1）翻译人员

优势（s）：与生俱来的语言天赋给了我极大的信心和鼓舞。我有足够的动力继续学下去，也相信自己能够学好学精。而且我在自我分析中也说到过，我的学习模仿能力还不错，这对学好一门外语也是至关重要的。

劣势（w）：中学时对口语的轻视和对语法的重视造成现在我还不能把英语脱口而出。记忆力的下降也给我记忆和积累更多词汇带来很大困扰。怕出错的心理容易导致紧张，总羞于在众人面前大声朗读。

机遇（o）：随着国家间交流的增多，小语种被越来越多地需要，甚是吃香。对这方面人才的需求也急剧上涨，那么要在翻译岗位上谋得一席之地，还是大有机会的。我们中央民族大学与海外众多高级学府也有签约项目，每年都要从本科生中挑选一些具备所需条件的学生去往国外做交换生。这也不失为一个良机啊。在国外呆几个月后，外语水平能胜过在国内学好多年吧。

风险（t）：既然是个吃香的行业，那么前来“吃香”的人也肯定不在少数。这先放一边儿不说，光精通某一或某几种语言的人才就不少。机会虽多，但风险也不小。我们也能看到，被该行业拒于门外的人何止千千万啊。

2）幼师

优势（s）：面相和善，典型的“善面”。性格活泼，与小孩子能“打”成一片。对教育儿童很有兴趣且愿意进行探讨和研究。有过类似的经历。能从前辈处获得大量的经验教训和指导以及支持。有多才多艺的朋友相助，能学到一些取悦儿童们的绝招。

劣势（w）：我不是很有耐心，对小孩子的哭叫打闹很容易感到厌烦，且不能很好地控制自己的情绪。

机遇（o）：中央民族大学在我们当地有一定的名声，相信我从该校毕业后回到家乡会很容易被学校接受。该职业竞争还是比较小的，进入此行业还是大有可能的。

风险（t）：存在一大批幼师专业毕业的竞争对手，使得加入该行列显得很有挑战性。

3）记者

优势（s）：有一定的写作基础。懂得如何取得被访者的信任和配合 。喜欢关注名人和重要事件。曾经做过模拟采访。对此很有热情。

劣势（w）：非相关专业人士出身，对新闻传播领域比较陌生。口头表达能力比较欠缺。容易紧张和犯迷糊，工作做不到精益求精。

机遇（o）：记者作为新闻传播的重要媒介，在这个信息爆炸的时代也越来越多地被需要。所以还是有机会成为一名记者的。

风险（t）：跨专业就业本身风险就很大，加上此行业竞争十分激烈，风险也就不言而喻了。

（3）主要目标的岗位职责和任职资格

1）翻译人员的职责和任职资格

岗位职责：

-负责各类文件的英语笔译工作

-负责会议、会谈等英语口译工作

任职资格

-相关专业学士或以上学历

-三年以上专职英文翻译工作经验

-熟练掌握办公室软件

-较强的沟通能力，组织实施能力

2）幼师的职责和任职资格

岗位职责

1、遵守幼儿园园规，具有良好的师德，在幼儿园一日就要认真工作一天的集体主义意识和强烈的工作责任心。

2、根据《幼儿园工作规程》、幼儿园培养目标和园务计划，遵循幼儿身心发展规律，结合本班幼儿特点，制定工作计划，并做好期末总结。

职业与社会语文篇八

作为一个即将步入社会的学子，我深深感受到了社会对于职业的重视和期待。在筹备毕业前的实习中，我不仅学到了许多专业知识和技能，还积累了一些社会职业心得。在这篇文章中，我将分享我对社会职业的心得体会。

第一段：树立职业理想与目标。

每个人开始工作的初衷会有所不同，但都希望通过工作来实现自己的价值与梦想。我认为，职业理想与目标的树立非常重要。首先，自己的职业理想应该与自己的兴趣和才能相匹配，从而激发工作的热情和动力。其次，明确的职业目标可以引导个人努力学习和工作，帮助自己在职业道路上不断成长和进步。对于我来说，通过实习的经历，我更加明确了自己在未来希望从事的职业，并且制定了明确的发展目标。

第二段：不断学习与提升。

在现代社会，知识和技能的更新速度非常快，为了与时俱进，必须不断学习与提升自己。实际工作中，我深深感受到了职业能力的重要性。我们不能只停留在书本知识上，还需要具备实践操作的能力。通过积极参与实习，我不仅了解到了专业知识的实际应用，还学会了如何处理工作中的问题，提高了解决问题的能力。我相信，在不断学习和提升自己的过程中，我能够更好地适应工作环境，并取得优秀的业绩。

第三段：加强团队合作与沟通能力。

在现代社会，职场中的团队合作和沟通能力也是非常重要的。在实习期间，我参与了许多团队项目，从中学到了许多团队合作的技巧。团队配合和协作不仅能够提高工作效率，还能够促进团队成员之间的交流和协商。而良好的沟通能力则能够有效减少工作中的误解和摩擦，提高工作效率和协同能力。通过与不同背景和专业的人共事，我提高了自己的沟通技巧和合作能力，也更加明白了团队合作在工作中的重要性。

第四段：勇于承担责任与压力。

在实际工作中，人们经常会遇到各种挑战和困难。克服这些困难需要我们勇于承担责任和压力。在实习期间，我曾遇到某个项目出现问题，并且需要紧急解决。面对这个挑战，我没有退缩，而是主动承担了责任，并与同事积极合作，迅速解决了问题。这样的经历让我明白，责任和压力是我们职业生涯中无法避免的一部分。只有勇于承担责任和压力，我们才能更好地成长和发展。

第五段：正确对待成功与失败。

在职业生涯中，成功和失败时常会出现。正确对待成功和失败可以帮助我们保持积极的心态和进取的动力。成功不应让我们沾沾自喜，而应让我们保持谦逊和继续努力。失败也不应让我们失去信心，而应让我们勇敢面对，从中吸取经验教训。职业道路上丰富的体验让我明白，无论成功与否，都应保持平常心态，并通过总结和反思，不断提高自己，不断追求更好的职业发展。

总结：

在实习的过程中，我通过不断的学习和实践，积累了一些社会职业心得。我相信，树立职业理想与目标、不断学习与提升、加强团队合作与沟通能力、勇于承担责任与压力、正确对待成功与失败，这些职业心得将在我未来的职业生涯中起到重要的引导作用。我将一步一个脚印，不断努力，追求自己的职业梦想。

职业与社会语文篇九

实践让我增长了不少知识，积累了不少经验。记得在开始实践的第一周，带班生活让我感觉到很陌生，心里知道应该先和小朋友一起玩，这样才能较快与他们进行沟通，才能让他们了解和接受我。但由于胆怯，我始终没能大胆的跨出够与小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的实践日子该怎么办。每次一听见老师叫我去与小朋友一起玩，我就害怕起来，因为我不知道应该怎样超越我自己心理障碍，才能与小朋友一起沟通一起游玩，更不用说让我去试教了。

指导老师帮我说了开头语，接下来的课就由自己上了。由于害怕，上课时的说话声音就越来越小，到一半的时候，小朋友就开始起哄了，是班主任出面才帮我收拾了残局，通过与班主任指导老师的沟通后，我知道了怎样建立自己在小朋友心目中的威信。上课时该怎样与小朋友进行沟通。到后来的几个星期，我上课的时候就不用班主任的提醒和帮忙管理课堂纪律了，自己慢慢熟悉了幼儿的管理方式方法后，上课的时候就懂得怎样吸引幼儿的目光，怎样使幼儿集中注意力认真听课。不过在户外活动和音乐活动课上，组织幼儿游戏前的队伍整理方面，还需要多加努力。

幼儿园的实践生活，让我受益不少。首先学会了怎样与老师和幼儿的沟通，学会了给幼儿上课和做游戏，学会了怎样在备课写教案。其次是越来越觉得与小朋友一起上课、做游戏是一件多么的开心的事。但我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。在此，我衷心的感谢我的指导老师__老师、__老师和幼儿园的领导;同时还要感谢关心和帮助过我其她老师阿姨们。

不觉就要实践完毕了，这个实践将会是我生命中最难忘的日子。须然一开始的时候很怕，但现在想来，日子还是过去了，以后不论遇到什么困难，我都不会再对自己失去信心。

职业与社会语文篇十

随着社会的不断发展和进步，社会职业实践成为了大学生们必修的一门课程，通过参与社会实践活动，我们不仅能够拓宽知识视野，还能够提高社会适应能力和实践操作能力。在这次社会职业实践中，我亲身经历了许多难忘的事情，对于职业发展和社会责任有了更深刻的认识，也对自己的未来有了更明确的规划。

在社会职业实践中，我首先学到了团队合作的重要性。在一次志愿服务活动中，我们小组成员被分配到山区小学，负责开展冬季物资捐赠和寒假辅导活动。在活动过程中，我体会到了团队的力量，大家通力合作，共同解决问题。例如，在寒假辅导活动中，每个成员都有自己擅长的科目，我们互相交流经验，在彼此之间互相帮助互相补充，最终让孩子们在寒假期间充实度过。这次活动让我明白了一个人的力量是有限的，只有通过团队的合作，才能够取得更好的效果，这对于今后的职业发展和工作中的团队合作非常重要。

第二，我学到了如何与不同的人打交道。社会职业实践的过程中，我遇到了各种各样的人，包括志愿者、老师、孩子们和山区居民等。和他们交流的过程中，我遇到过各种不同的情况和需求，这要求我根据不同的情景和对象采取不同的沟通方式和方法。有时候，我们需要有耐心和细心去倾听他们的需求，有时候我们需要有决断力和敏锐的观察力去解决问题。通过这次社会实践，我不断地提高了自己的沟通能力和人际交往能力，这对于今后的职业发展和工作中的人际关系非常重要。

第三,我学到了如何独立解决问题。在社会职业实践中，我们遇到了很多意外和困难，有时候需要自己独立思考和解决问题。例如，在一次义诊活动中，我们遇到了太多人的就医需求，导致医生不够的情况下，我们需要帮助病人评估病情并进行初步治疗。在这个过程中，我需要凭借我自己的专业知识和判断力来解决问题，虽然有时候会有些紧张和不确定，但这锻炼了我的独立思考和主动解决问题的能力，让我更加有信心应对今后的职场挑战。

第四，通过社会职业实践，我认识到了自己的责任和使命感。通过和社区居民深入交流，我了解到他们的生活环境、困难和需求。我感到作为一名大学生，我们应该为社会贡献自己的力量，帮助那些需要帮助的人，关心社会问题，并积极参与社会公益活动。我决心以后在工作中不仅要完成自己的职责，也要关注社会责任，用自己的专业知识和能力为社会发展做出贡献，为社会的进步尽一份力量。

最后，我也意识到自己的职业规划不仅仅是为了自己，更要为社会做贡献。通过参与社会实践，我逐渐了解到自己的兴趣和优势，并逐渐明确了自己的职业目标和发展方向。我决心今后继续深入学习和不断进修，提升自己的专业能力和素质，在自己的领域中取得更高的成就。我深知只有不断进步和自我提升，才能够为社会做出更大的贡献。

通过这次社会职业实践，我深刻体悟到团队合作的重要性，提高了自己与不同人打交道的能力，磨练了独立思考和解决问题的能力，明确了自己的责任和使命感，并立下了更明确的职业规划。这次实践不仅让我在大学期间有了宝贵的经验，更为我今后的职业生涯打下了坚实的基础。我相信只要坚持不懈地努力学习，积极实践，我一定能够为社会做出自己的贡献。

职业与社会语文篇十一

我喜欢的职业作文（一）。

有人说，当老师多好，天天和孩子在一起永远年轻！是的，教师是我最喜爱的职业，因为教师是太阳底下最崇高的职业。

之所以说是“最崇高”、“最光辉”，就是因为教师是“人类灵魂的工程师”。建造一座房子或桥梁，我们称他为建筑工程师；设计工厂的合理流程，我们称他为工业工程师；研究更好地养花种花、美化环境，我们称他为园艺工程师。然而教师却是灵魂的工程师，那就意味着是塑造人类的思想、建设人们的精神世界，是精神文明的设计者和创造者，是精神花园里的一个园丁。无论在中国还是外国，久远以来，教师这一行业就已经作为独立的一门职业门类而存在了。

在中国，早在西周时期就有了“学在官府”的记载，到了春秋时期，已孔子为首的一大批私学大师相继涌现出来，成为中国教育史上最早的专职教师。教师的出现，极大地推动了教育事业的发展，人才的培养也变得普及起来。

“师者，所以传道、授业、解惑也。”传播人生道理，讲授专业知识，解除心中困惑。在这个过程中，等于是把知识的火炬一代一代地传递下去。所以，在我认为，教师更像一个接力赛的队员。这个接力赛的总长度是人类的整个时间长河，前不见古人，后不见来者，悠悠无尽头。历史赋予我们特定的一程，我们从上一代手中接过知识接力棒，然后跟时间赛跑，直到跑完我们的这一段，把接力棒传递给下一代的.人。教师对学生的爱是无私的，在当今社会更是难能可贵的。不求别的，单是在街上遇到了，他们大声的叫我一句：“老师好！”只这简单的一句话，就会满足。因为我是一名光荣的人民教师。

我喜欢的职业作文（二）。

我最喜欢的工作就是帮爸爸拔白头发。

爸爸今年42了，白头发早已侵占黑头发的领地。爸爸采取一个可行的办法，那就是见一个就消灭一个，而我也就成了消灭白头发的“刽子手”。

帮爸爸拔头发好处多多，它不仅能满足爸爸的要求，而且还能够锻炼我的耐心，还可以拉近我和爸爸的距离呢。

爸爸一头乌黑的亮发，看起来又年轻又有精神。每当白头发出来时，爸爸总是说：“可恶的东西，怎么又出来了。”他就让我这个“刽子手”把那些“可恶的东西”清除掉。

别看这是个“刽子手”的活儿，可它不仅锻炼了我的注意力，同时也磨练了我的耐心。虽说人的头就那么一点大，可长得头发却不少，而那与黑头发数目比起来少之又少的白头发偏爱躲在黑头发中，与你玩起了捉迷藏。好不容易逮上它，可它还拉上几个“黑兄弟”，()如果这时注意力不集中，那“黑兄弟”们也只作“刀下冤魂”了。

帮爸爸拔白头发使我和爸爸更加的亲近了。从小到大，爸爸在我心中总是那样严厉。在爸爸面前我不敢多说话，仿佛我和爸爸之间总隔一道厚厚的门，怎么也推不开。而只有在帮爸爸拔白头发时，我才能踏进那扇门，感觉到“爸爸”这个词的真正含义，感觉到爸爸的亲近和快乐，也只有在这时，我们才能轻松自然地谈笑。

我喜欢帮爸爸拔白头发，因为我希望爸爸头上不要有白头发，希望爸爸永远年轻。

这就是我最喜欢的工作――帮爸爸拔白头发。

我喜欢的职业作文（三）。

我喜爱的职业就是我现在做的这一行，幼儿老师。虽然这个职业很平凡，甚至有人会说：每天和一些小孩子在一起，多没意思呀！可是我不这样认为，天天喝孩子们在一起，心态都会年轻一些，而且，这个工作比较稳定，还受人尊敬，很适合我。

其实，我干上这行是很偶然的，所以，一开始有人叫我老师的时候，还不太习惯。记得又一次，我正和家人逛街，好像听到有小孩子说：哎，那是我们的老师。紧跟着有人在身后喊：老师好！我一愣，喊我吗？女儿拉拉我说：妈妈，有人喊你。哎哟，真是叫我的，我心里可高兴了，赶快回过身和他打招呼。

但是，这个工作也不是件很轻松的事，有事还会发生一些意外。那是的时候，我们班上有一个小孩突然发病，倒在地上，口里吐着沫，全身抽搐，我吓坏了，赶紧拖起他，又是喊又是掐的，其他老师也一起过来帮忙，孩子稍微有点意识后，我们把他送进了医院。当时我想，我不干了，这是要出人命的呀！可是后来，孩子的父母一再的来感谢我，同事们也来宽慰我，在大家的帮助下，我还是打消了这个念头。

不错，孩子们的欢笑，家长一句简单的“谢谢”，都是我工作的动力。我也知道，要做一个好老师不容易，天天喝孩子们在一起，要时刻注意自己的言行习惯，所以，我要继续努力，让自己每天都进步一点，因为我爱这些孩子，我爱这个职业！

职业与社会语文篇十二

从获奖影片到垃圾电视，制片人在每一部电影或电视节目中都扮演着重要的角色。它们有助于将想法和脚本转换成具有商业成功潜力，并在屏幕上播放的快节奏故事。

管理和监督一个电影或电视项目，从开始到实际制作是一项复杂的工作。它包括组建一个创意团队，处理财务、法律、创意和实际问题。一些人还被期望担任导演的角色，以及必须监督后期工作，如编辑镜头和分发最终产品。

制作商也是外部合作伙伴（如投资者和项目团队）的主要联系人。其中一些工作可以委托给联合制片人、生产线生产者或联合生产者，他们向执行制片人或生产公司报告。

制作人职位的竞争尤其激烈，就像创意产业中的许多工作一样，你甚至在进入职场之前就会被期望获得大量的实际工作经验——还很有可能是无偿的。这条职业道路并不是特别有条理，工作也很少做广告。成功的选择通常取决于你的过往记录和你的联系人，尽管研究生资格的学习将有助于这一点。

虽然说任何学科的学历资格不影响走这一职业道路的选择，但电影制作、通信、广播或戏剧方面的学位可能会有帮助。然而，所有的制片人都要有重要的行业经验，例如，戏剧工作或作为记者、电视研究员或运行者。

薪资介绍：一旦找到了有报酬的工作，你的起薪可能在1.5万至2.5万英镑之间，随着工作经验的增加，你的起薪可能会升至3万英镑。对于有着良好业绩记录的顶级生产商来说，这一数字可能会升至7.5万英镑甚至更多。约44%的制片人是自由职业者，他们以合同的形式谈判价格。

职业与社会语文篇十三

在作文课上，当学生初步写完后，我选取有代表性的作文，组织全班学生开展评议和修改。考虑到要调动全体学生积极性，保护被评学生的自尊心，激发学生的评改欲望，我采用了“纸条”式的评改方式，让学生写好意见后交到教师手里，然后教师再汇总归纳，对文章进行点评。这样的批改方式主要具有以下几种特点。

1.可以有效激发学生参与作文学习的积极性。有的学生虽然自己写得不是太好，但是评起别人的作文来却头头是道。这样，通过学生参与批改，在发现别人不足的同时，自己在以后的写作中也会注重改变。

3.保护了学生之间的.友情，使学生敢于批改，勇于说真话。学生在批改的时候能够实事求是地分析文章，增加其批改的信心，同时也培养学生写作的信心。有效的批改可以激发学生对作文的兴趣，进而转化为写作的动力。

4.给更多的学生提供了交流的机会，实现了智慧共享。学生读别人文章、发表自己看法的过程，变成了交流思想、展示阅读积累、学习别人优点、打开自己思路、培养自己良好习惯的过程，他们在欣赏中得到美丽，在期盼中得到收获，在教师的鼓励中得到勇气。当然，学生批改的方式也是多种多样的，我们还可以采取小组批改的方式，让学生以小组的形式开展互评，教师在互评的过程中进行监督、指导。这种做法既充分发挥了学生的群体智慧，实现了智慧的共享，也发挥了教师的指导作用。时间长了，学生就会适应这种修改形式，参与的积极性也会越来越高，作文也越改越好了。最重要的是，教师的负担减轻了，学生的作文能力得到了提高。

学生若想写好作文，最重要的是想写、敢写，这需要有足够的自信心。职业教育中的学生基本学科知识都比较差，因此更需要教师培养其自信心。教师要引导学生在实践课中细心观察、体会，这样学生写作文时才能有感而发，学生的写作能力才能不断提高。

教师在作文评改的过程中，一定要注重选用恰当的评语，指出学生缺点的同时，也要肯定学生的能力，给予鼓励。学生总把写作文视为最难完成的一项作业。如果教师对学生的习作严格要求，就会发现他们的习作优点很少，缺点很多。如果实事求是地写批语，就会让他们有一种失败感，每当提笔写作文时，就会更加惧怕。多年来的探索实践证明，只要消除了学生对作文的畏惧感，学生就会大胆地将自己的所见所闻、所思所想用语言表达出来。例如，教师可以使用“如果……就……”的评改句式。我在学生写作文的初级阶段，无论学生写的作文怎样，字数是多是少，有无错字病句，是否能把话说明白，有无重复啰唆，构段是否合理，开头和结尾是否照应等统统不做要求，学生想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，一切任其自然。我除了充分肯定其成功之处外，尾批用“如果……就……”的形式写出自己的建议。当学生看到自己作文中有那么多的可圈可点处，又知道了今后作文怎样写会更好，心里就会美滋滋的，会认为自己写的作文是成功的，是受教师欣赏的，因此会少了好多顾虑，放心、大胆地写作，变“想什么就写什么”“怎么想就怎么写”为现实。这正像小孩儿初学走路一样，需要的是亲人的鼓励，是自己的大胆练习，只要有了开始，就有学会的可能，也只有在一次次的反复练习中才学会走路。如果我们一开始就教他按照“一二一”的口令去走路，他是无论如何也走不好的。写作文不也如此吗？学生之所以谈“文”色变，就是因为教师经常带着挑剔的目光来批改学生的作文。尽管教师每次作文都精批细改，把所有的毛病，如用错的字词、标点符号、各种类型的病句都找出来，甚至改出来，写上提示语，以指导学生应添加哪些内容，删除哪些内容……可是当学生看到自己费“九牛二虎之力”完成的“大作”被老师改得面目全非，批得体无完肤，就会对作文失去兴趣，失去自信，“作文难写”的认识就会植根于他的头脑当中，很难去掉。这也容易造成恶性循环，使学生越怕越写不好，越写不好就越怕……久而久之，学生就会对自己失去信心，对作文失去兴趣，对作文的态度也只是应付，不肯再下工夫，更别提写好了。

总之，职业教育的语文教师一定要注重学生作文能力的提高，要鼓励学生大胆地写，激发学生写作的自信心。教师善用作文评语去鼓励学生，学生才能不惧怕写，才愿意去写，才能在不断的练习中悟出写的规律，才能学会写。只有在游泳中才能学会游泳，只有“乐写”才能“会写”。改变了作文的批改方法，可以消除学生习作的畏惧感，学生就会逐渐由“乐写”过渡到“会写”。

职业与社会语文篇十四

为进一步加强对平昌县各中等职业学校英语教学研究、课程改革的组织管理和指导，切实提高英语教育教学质量，特制定20xx年英语教学研究工作指导意见。

一、指导思想。

以科学的教育发展观为指导，端正教育思想，深化教育改革，坚持教育创新，不断借鉴各地教研工作的先进经验，以“培训—研究—指导—服务”为基本职能，围绕学科教学研究这一中心，以组织高质量的教研活动为抓手，以改革课堂教学为主体，以提高师资素质为关键，以中职英语教材教法改革为重点，以全面推进素质教育、提高教学质量为目标，认真研究教材、教法、学法、考法，大力推进教学教研规范化操作和制度化建设，努力做到“规范、务实、高效”，全面开创平昌县中等职业学校英语教学研究工作的新局面。

二、主要工作。

（一）加强教师新教材培训，推进教材教法改革步伐。

1、加强教师教材培训，转变教育教学观念。要高度重视，统一思想，科学规划，让全体中职英语教师结合新教材的实施，认真学习《中等职业学校英语教学大纲》，了解新课程的理念、目标、内容、实施、评价和管理，明确课程开发的要求、程序和策略，掌握课程设计、组织、指导、协调和评价的技术。选送教师参加全国、盛市、县教研部门组织的新教材和教研培训活动。

2、重视开展校本培训，努力提高教学技能。要将校本培训与日常的教研活动、业务学习相结合，与青年教师的培养相结合;要发挥校内骨干教师的作用，通过专题讲座、案例研究、师徒带教、观摩交流和集体研讨等方式，引领教师发展;要鼓励、支持教师外出学习取经，并搭建展示锻炼的舞台，使各层次教师均获得切实有效的帮助与提高。教师要结合具体教学实践，深入开展中职英语新教材教学研究，不断改进教学方法，提高教学水平。

3、科学把握教材，合理调整教学内容。要认真钻研教材，把握教材的主要线索。重视单元内容在整册教材中的地位，明确教材中教学内容的结构特点，加强对各知识要点及其层次关系和主次关系分析，注重学习过程。处理教学内容要注意符合认知规律，体现“抓住主线、突出重点、分散难点、安排有序”的指导思路，帮助全体学生在有限时间内掌握最基本的知识与方法;根据教材主线，可以对教材进行合理选择与调整、加工与提炼，使教材的主题呈现与结构次序能适应教学实际和不同层次学生的学习需要，达到“线索清晰、化难为易、化繁为简”，以帮助学生在其比较容易理解和掌握的基础上，“学得”和“习得”教材中的相关知识，实现教材处理的有效性。

4、加强教法研讨，改革教学评价。认真开展教学方式、学习方式和评价方式等方面的研讨，以适应教改要求，尤其是对中职英语教材改革、教师和学生的评价、教学管理模式等积极探索、认真指导。充分发挥教学评价对学生、教师、学校教学的导向、鉴别、诊断、激励、监控与管理作用，逐步形成包括“与他人比较、与自己比较、与课程比较”三个维度的学生测评与教学质量分析机制。积极进行教学改革评价标准的研究，重在评价功能、方式的研究，注意体现学生在评价中的主体地位，注重形成评价对学生发展的作用，注意评价方法的多样性和灵活性，注重评价结果对教学效果的反馈作用，逐步形成促进学生发展的评价体系。

5、加强分层教学研究，开展丰富多样的课内外教学活动。因材施教，尊重学生差异，提供多种学习选择。对于基础薄弱的学生要进行补偿教学，对于有余力的学生进行拓展教学，适应学生的个性发展需求，使每个学生均学有所得。在课堂教学中，对优生以“放”为主，“放”中有“扶”，重在引导学生自己动手，发挥潜力，逐渐完成相应的目标，达到“会学”、“创新”的高度;对中等生和后进生以“扶”为主，“扶”中有“放”，重在带领学生多重复，找规律，逐渐完成相应的目标，达到“学会”“会学”的目标。对基础差的学生，有课前预先作铺垫，有课后补习筑台阶，以帮助他们跟上班级学习的步伐。注意分层教学的动态性，可根据实际临时调整，引导不同层次的学生在不同的“最近发展区”前进。

6、继续推进教学手段的改革，促进信息技术与学科课程的整合。鼓励广大教师在继承传统教学手段的同时，积极运用现代教学手段辅助教学，逐步实现教学内容呈现方式、学习方法以及师生互动方式的变革。要进一步研究如何将现代教学手段用得恰当、用得有效、用得具有不可替代性，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。

（二）加强教学环节指导，注重教学过程管理。

7、推行集体备课，改革备课模式。要从备课着手，重点强化集体备课。集体备课要做到“五有”、“四定”、“四统一”、“四研究”。“五有”：脑中有纲、胸中有本、目中有人、心中有“数”（差异）、手中有“法”。“四定”：定时间，定地点，定研究内容，定中心发言人;每次集体备课均有一个中心发言人，中心发言人在备课组内轮流。“四统一”：教学目的统一，教学进度统一，重点、难点统一，练习和作业统一。“四研究”：研究学生的学习状况，研究可选择的教学方法和手段，研究教学心得体会，研究课件及有关教改信息。坚持采用“轮流执笔（个人钻研）—集中研讨（集体研究）—修改完善（整合资源）—张显个性（形成个案）”的备课模式，每一次集体研讨后，要根据修改的教案（二次备课的纸质教案）在课堂上实施，到下一次集体备课时，再将实施的效果进行交流，这样将理论与实践结合起来。

8、改进课堂教学，提高教学效率。继续推进教学方法的改革，进一步明确课堂教学的目标和重点，积极探索和实施与新教材改革相适应的教学方法改革，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，促进学生在教师指导下主动地、富于个性地学习，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流、合作的能力。重点解决“灌输式”、“一言堂”、“题海战术”等问题，坚持“以学定教”，突出“双基”（基础知识、基本技能），完善并优化课堂结构，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使教学过程成为师生互动、生生互动与师生共进、教学相长的活动过程，体现平等、民主、和谐的师生关系。

9、强化作业与训练的指导，减轻学生课业负担。根据英语课的特点，作业、练习的内容和形式宜多样化，可以是知识、技能的巩固练习，可以是探究性的作业;可以课内与课外作业相结合，书面与口头作业相结合，视听与动手操作相结合，个体独立完成与小组合作完成相结合，可以实施分层作业，学生必做与选做相结合。重点解决作业的布置笼统划一，不加筛选，负担过重，批改不及时等问题。坚持“三布置三不布置”，即：布置发展学生思维的作业，布置学生发现规律和方法的作业，布置拓展学生视野、引导学生探究、提升学生能力的作业，不布置重复性作业，不布置惩罚性作业，不布置占用学生时间超过合理限度的作业，进一步落实“四精四必”的要求，即“精癣精讲、精练、精批”，“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。根据不同的作业内容和不同学生的需求采用多样化的批改方式，增强作业批改的针对性和实效性;批语要有激励性和指导性。要及时反馈作业情况，并重视对作业的矫正。要针对学生学习实际认真做好个别辅导工作。

10、强化课外辅导，重视差生转化。课外辅导主要包括学业类辅导、兴趣特长类辅导和身心健康类辅导等。必须做到规范辅导要求，强化分类推进，重视个别辅导。重点实现“培优”和“帮困”两不误。

11、坚持开展教学反思，不断提升专业能力。教学反思要勇于并善于解剖与总结自己教学的得与失，重视挖掘得失背后的原因所在，从中不断获得对教学规律进一步的认识，提升教学水平，促进专业发展。要重点反思教学设计，具体内容应包括：教学目标的设定是否符合“教学大纲”、“教材”的要求，体现三维目标的有机融合，并做到目标清晰且切合学生实际;教学内容的组织是否做到对教材处理得当，突出重点和难点，并能联系生活实践，辅助或拓展学生的思维;教学结构的安排是否疏密有致，具有逻辑性与节奏性;教学方法和手段的选择是否与教学内容和学生学习实际相统一，体现有效性;作业、练习的设计是否能够有效促进学生对教学目标的达成，并具有举一反三的作用;教学资源的利用是否合理、充分、因地制宜等。

职业与社会语文篇十五

作为作家，首先要把功名利禄看的.淡泊，具备高尚的精神、品德、智慧和思想。

我想当作家不仅因为受到“郑春华”的感染，而且最重要的一点是：我有较好的文学基础。

其实我并不希望作那种风风火火的作家，我只求平平凡凡当作家过一辈子。把我自己经历的，学到的，认识的与每一个人分享。

想当“作家”的渴望给了我动力，他好像时刻都在鼓励我，让我写好每一篇作文，让我珍惜每一次比赛，让我把握每一次机会！

职业与社会语文篇十六

社会工作以其所具有的科学性、专业性、应用性、技巧性等鲜明的专业特色赢得了独立的学科地位。具体特色是：注重学生人格特质与道德素养的培养，与实务部门紧密合作，强化教学实习环节，使学生能整合所学知识，掌握专业实践技能，扩大学生的就业适应能力和就业适应面。

在培养模式上，强调注重基础、拓宽专业、突出能力、适应社会需要的原则，结合专业特点，实施厚基础、宽知识、通过学生对社会的服务，强化实践操作能力的`培养。

二、培养目标

本专业通过针对个人、团体、组织、社区、政府部门的工作理论和技术的学习，综合培养学生适应当代和未来社会的全面素质。通过专业导师督导下的实地实习、社会工作技巧实验等方式，培养学生掌握熟练的社会研究技能和社会工作能力。学生就业面较宽，可以在政府部门、社会组织（境内外企业、基金会等）、社会福利、服务和公益机构从事个人和团体咨询、人力资源管理、社会保障、社会政策研究、社会行政管理、社区发展与管理、社会服务、评估与操作等工作。

三、培养要求

掌握社会学和社会工作专业领域基础理论、基本技能和方法，确立社会工作价值理念，学习有关行政管理、经济学、心理学的原理和知识，熟悉相关社会政策与法规，掌握社会调查方法和技术，培养理论分析、研究的能力，通过实习、实践环节的教学和组织，具备社会工作实践操作等多方面的基本能力，为实现本专业培养目标奠定必备的知识和技能基础。

四、学制与学位

标准学制：四年

修业年限：三至六年

授予学位：法学学士

五、主干学科、交叉学科

社会工作属于社会学（一级学科）下的二级学科。社会工作与社会学、心理学、政治学、经济学、伦理学等学科有密切的关系。社会工作专业课程体系分为四大部分：一为通识课程，包括人文社会科学的基础理论。二为核心课程，包括社会工作专业基础理论；三为学科辅助课程，包括社会工作分支领域的基础知识；四为实践教学，包括实践环节的督导教学课程等。

六、主要课程

主要课程有社会学概论、社会心理学、社会工作导论、社会工作行政、人类行为与社会环境、社会政策、社会心理学、西方社会学理论、管理学、、经济学、社会工作价值与伦理、个案社会工作、团体社会工作、社区工作、社会保障与社会福利、社会经济统计学、社会调查研究方法等。

七、集中实践性教学环节

实践性教学环节有：国防教育、两课社会实践、专业课程见习实习、毕业实习、社会调查等实践操作训练。

实践性教学环节的教学理念与措施：加强理论与实践结合能力的培养，强调服务性学习的理念，突出实际操作能力的培养，保证实验、实习课时量。与各类政府相关部门、社会保障部门、社会团体、社会福利和服务机构、基层政权和社区建立密切联系，保证学生有稳定的实习基地和充分的实习机会。制定实习教学指导手册，使学生清楚地了解实习指导思想、具体实习计划。

职业与社会语文篇十七

我是一个即将毕业的小学生，按理说，学生就是我的职业，可是我不这么认为。因为我发现，我还有许多“兼职”。

职业no．1：乱丢物件专家。

“哎呀，晓晓啊！快迟到了！你还在房间里鼓捣什么啊！”老妈“悦耳”的声音从我卧室的门外传来。“快点出来吃早餐了！到时候你迟到了不关我的事！”

“哦，知道了啦！烦死了！”我边捂耳朵大叫边翻箱倒柜。“咦？我的红领巾怎么不见了？我的竖笛呢？！跑哪儿去了？”我拉开一个个柜子的抽屉，焦急地寻找着。

“耶！红领巾终于找到了！咦，竖笛也找到了！”我总算在我的床头柜里发现了我失散了的物件，高兴地欢呼雀跃。

“校服……校服……”我又打开衣柜门，面对堆积如山的衣服一筹莫展。唉，早知道，早知道昨晚准备好一切不就得了！现在倒好，只能翻了。

马上，衣柜里小山似的衣服便被我一件一件丢到床上，又一件一件地扔回衣柜，一番折腾过后，我的校服还是不见踪影。怎么回事呢？我的眼睛不经意地往床上一瞥，那床单下鼓鼓囊囊的是什么？我连忙掀起床单一看：噢，我的校服！

职业no．2：小燕子代言人。

放学了，我抓起书包就像风一般冲出了教室。你问我干吗那么急？嘿，因为我和我的好友范璐约好了到公园玩，迟到了可不好！“砰！”“哎呀，小朋友，你走路小心点嘛！”一不留神，我撞到了一个店铺前的玻璃门上，头被撞地晕乎乎的，还被店主批了一顿。我想好好给店主道个歉，可是时间紧迫，我不能停下来。“噢，对不起对不起！”刚一说完，我又一溜烟儿跑得没影儿了。

幸好跑得快，我在约定的时间前赶到了公园里，范璐早已在公园的喷泉旁等着了。“你怎么这么慢？”范璐看看表，嗔怪地说，“再过2分钟你就迟到了！”

“好了好了，我们去少儿活动区玩吧！”我拉起范璐的手，便向少儿活动区走去。

来到少儿活动区，我两眼放光。哇塞！是360°超级旋转船！要知道，我可最喜欢这种刺激的游乐项目了。

“不太好吧，一次要15块，太贵了。再说你又不是没玩过！”范璐撇撇嘴，满不在乎地说。

“不行！360°超级旋转船是我的命根子！大不了你不玩呗，反正我一定要玩，别拦我！”我不顾范璐的反对，攥着15块钱便不顾一切地坐到“船”里。

船开始动了。我的嘴里发出“呜呼呜呼”的声音，双手举起，开心地大笑着。每当船360°翻一次，我就大叫一次，惹得坐在我旁边的一位阿姨用很奇怪的眼神看着我，好像在看着怪物。

接下来，我每玩一个游乐项目就“疯”一回。哎，这疯劲儿，只有在玩的时候才会爆发出来，我想，我这个小燕子的代言人可是名副其实。

其实，每个人都有许多另类的“职业”，它们都隐藏在所谓的主要身份后面。不过我没想到，我的另类“职业”居然如此另类，真是令人惊叹！